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【熱門】小學(xué)生的作文十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文10篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)生的作文十篇

小學(xué)生的作文篇1

　　貪婪——貪得無厭！它猶如太空中的黑洞，只有進去沒有出來的。

　　貪婪乃人之本性，適當(dāng)?shù)呢澙芬菜阋环N自我保護意識�？梢沁^于貪婪就會失去幸福感，滿足感，嚴(yán)重影響一個人的正常生活！貪婪的溝塹是永遠無法填滿的，而最后不僅會失去原來所擁有的，更會把自個兒也填進去，最終所占的土地也只有很小很小的一塊，甚至是一無所有。

　　下面一則故事就是對貪婪結(jié)果的最形象的描述。

　　有一個富有的農(nóng)場主，他有機會獲得一天內(nèi)腳步經(jīng)過的所有土地，但必須在日落前能夠回到起始點，否則他將一無所獲。

　　第二天早上，他就開始飛快地用腳步“覆蓋”土地，國為他想獲得盡可能多的土地。盡管非常疲憊，但整個下午他仍然堅持不止步，他實在不想失去獲得更多財富的一生難遇的機會。后來，他意識到必須遵守規(guī)則，在日落之前返回起始點。可是，他已經(jīng)走了很遠很遠。掉頭返回時，他的眼睛緊緊盯住落山的太陽，太陽越是西下，他就越是加快腳步。他已經(jīng)精疲力竭了，呼吸也變得困難起來，他的承受力已經(jīng)突破了極限。

　　最后，他的確在日落之前，回到了起始點。但卻是跌倒在地，停止了呼吸。后來，農(nóng)場主被埋葬了，所占的僅是他獲得的大批土地的小小的一塊。

　　其實，任何貪婪的人都有著同樣的代價�，F(xiàn)今的人們，請多一些包容，少一些煩惱；多一份理解，少一份紛爭！

小學(xué)生的作文篇2

　　大家好，我的名字叫宋學(xué)濤。我是一個三年級的小學(xué)生。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹

　　本人圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；有一頭烏黑、清爽的短發(fā)；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家?guī)須g樂！我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛，我喜歡干事利索，不喜歡磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點吧！

　　當(dāng)然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個我真得很想改掉它。可是，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，我相信，總有一天我會有我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。

　　你們認識我了嗎？這就是我。

小學(xué)生的作文篇3

　　今天，我上完古箏課以后有點餓，我就想到前幾天我和媽媽吃的肉夾饃很好吃，我就打電話問媽媽：“媽媽，上次我們吃的肉夾饃挺好吃的，我先在上完古箏課有點餓，怎么去吃肉夾饃啊？”媽媽說：“上古箏的地方前面有一個公交站臺，坐126（因為自己坐公交車去，所以前一天和媽媽踩過點）到園區(qū)二實小下車�！薄芭叮懒�，謝謝�！眲傉f完我就快步跑向站臺，可是，一看站臺上的站數(shù)顯示126還有13站我一下就傻眼了，可是我想：總會有奇跡出現(xiàn)，就等等吧。剛過個兩三分鐘這個站臺的另一趟車128來了，又過一會兒，我看見有一個公交車在網(wǎng)站臺駛來，我仔細看看，哇，那就是126，此時，站臺上顯示的站數(shù)還有11站。

　　終于坐上公交車了，可惜這個公交車上沒有空調(diào)，而且我只坐一站。到了園區(qū)二實小，我往前走走到前面的街上，我疑惑了：怎么沒看到賣肉夾饃的？突然我有看到一家我們吃過的麻辣燙，我就確定了方位：還要往前走一站路。不知不覺就走到了目的地，我一下就沖進去，就到服務(wù)臺名買了兩個肉夾饃，剛剛拿到肉肉夾饃我就大口大口的吃了起來。肉夾饃還是那么好吃！

小學(xué)生的作文篇4

　　十一黃金周，我在長沙玩了５天，回來時在火車上，不知道為什么一直盯著鐵軌．哈！鐵軌真好玩，由于火車速度過快，看著火車旁的另一道鐵軌，好像它不在動．一到站，它就會分成很多的鐵軌，好像看動畫片一樣，一下分開一下合攏，我真恨不得把它拍下來，讓大家都看到這有趣的鐵軌．

　　觀察了很久，一個疑問出現(xiàn)了：我坐的這個位置好像是和來時坐的位置是一樣的，為什么看景物都是一樣，都是景物朝我過來啊，應(yīng)該是相反的啊！仔細一看，雖是同一兩火車，但火車的方向不同：來時我坐在右邊窗戶的右邊，回時我坐在左邊窗戶的左邊，找到答案后，又一個疑問出現(xiàn)了，火車是怎樣轉(zhuǎn)彎的？它只有一條筆直的軌道啊，聰明的你知道的話就告訴我吧！

　　在人生的旅程中有許多的問題等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，我們一起加油吧！

小學(xué)生的作文篇5

　　上帝造人之前，把每個人都變成了蘋果，并且在每個蘋果上都咬了一口。因此每個人都不是完美的。面對缺口，不同的人就會有不同的表現(xiàn)…… 夏天的傍晚總是來得很慢，六七點鐘了太陽還露出著小半個頭。偶爾還有幾陣風(fēng)吹過。我漫無目的地在街上走著，心里真是難受，白天在學(xué)校的場景還歷歷在目：今天的考試我只有七十幾分。同學(xué)的嘲笑，老師的失望，家長的指責(zé)，讓我透不過氣來。我真的很討厭自己，自己為什么這么笨，老天爺給了別人智慧，怎么唯獨忘了我一個人？我一邊自言自語，一邊踢著路邊的小石頭。 “人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有……”一陣悠揚的音樂悄悄跑入我的耳中。咦？這不是許美靜的《陽光總在風(fēng)雨后》嗎？是誰在大馬路上唱歌？我看到不遠處有一群圍觀的人，音樂就是從那里傳出來的。一向愛湊熱鬧的我立馬跑了過去，鉆進人群。只見一個沒有了雙臂的殘疾人正在唱歌。汗水浸濕了他的頭發(fā)，兩只空空的隨風(fēng)飄蕩的袖子特別惹眼。奇怪，旁邊又沒有什么伴奏，這音樂是從哪里來的呢？我定睛一看，原來他在用腳彈電子琴！我不由得大吃一驚。一個失去雙臂的殘疾人，在沒有生活來源的情況下，并沒有自暴自棄，反而以自己的勞動來生存下去。在大風(fēng)大浪面前，他都沒有屈服。而我卻因為一次小小的挫折，就想要放棄，就認為自己無能。我真是太失敗了！想到這里，我不由得加快了腳步，往家里走去…… 每個人都是蘋果，都被上帝咬過，都是殘缺的。愚蠢的人會因此自暴自棄，極力掩飾自己的缺口；而聰明的人則會讓這個缺口開出花兒來。

小學(xué)生的作文篇6

　　漸漸地我入進了幻想一幅漂亮的繪舒印入了我的腦海：

　　陣陣大風(fēng)從爾耳邊擦過吹伏了我的頭領(lǐng)。我默默地走在小路上，望著正享蒙著細雨的小花、小草。緩緩的走著，悄悄地聽著這絲絲細雨發(fā)沒的那優(yōu)柔的琴聲……

　　雨正悄悄天上著。它替竹林披上了一層朦朧的點紗又把竹林洗刷得如斯清楚、透辟。我站在小路中心，讓雨水隨便地擊在臉上﹑身上……這雨實細啊它老是從我的手指間溜走，降到了地上。

　　雨匆匆的停了。太陽含出了笑容，柔跟的.陽光撒向竹林，映透了竹葉，發(fā)出了咸淡的毫光，該我把持不住戴下一片時，光輝卻消散了。陽光從層層竹葉中透功，斑雀斑點細碎的日影在土壤上模摸糊糊地勾畫出一幅畫卷。

　　看著看著，想著想著……就在我陶醉在這美妙的空想取事實的融會體間源連記返時，思路被這一幕給拉了回來——地上到處都是小筍兒。瞧，它們只有一點點大，但仍是探出了小腦袋，興許是想早點看看這神奇美好的大天然吧！是啊！這“姹紫嫣紅總是春”的樣子，誰不愿欣賞呢？

　　竹林面有很多可惡的鳥兒，那是竹子的良知。慢慢地，我的眼睛含混了，似乎本人變成了一只鳥兒飛向了“竹�！�。飛�。★w��！讓我看睹了在掘筍的農(nóng)夫伯伯，彌漫著快活的笑顏；讓我瞅見了碧綠的竹葉，在輕風(fēng)中撼曳。

　　時光淌逝著，農(nóng)夫伯伯謙載而回了；壯麗的旦陽映著我的臉，鳥兒歸家了。我也應(yīng)當(dāng)…

　　此時，和風(fēng)正微微地撫摩著我的臉，我從心頂呼了一心新穎的空氣。那不僅是風(fēng)的滋味，更是竹葉的味講。那是我酷愛故鄉(xiāng)的口聲——從心底擴散出去的。

　　這竹海中的所有是如許美啊！我更盼望我的野園也是如此！

　　徐徐的，我醒了，揉了揉眼睛，再一看，什么都不變。還是那枯黃的竹林，還是那猖狂的狂風(fēng)雨，還是那……

　　本來這皆是一場夢。

小學(xué)生的作文篇7

　　今天上午，我們班舉行了一場辯論賽。

　　我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩部分，一部分當(dāng)正方，認為“開卷有益”；一部分當(dāng)反方，認為“開卷未必有益”。一局結(jié)束后，再互換角色。

　　開始，我在正方的陣營里。我心里想：“這還用辯論嗎？開卷當(dāng)然是有益的。每次看書，我都能從中學(xué)到知識，得到樂趣。看書怎么會有害處呢？”可是反方卻提出：“有的人不注意姿式，眼睛會變近視�！痹趺崔k？我的大腦像馬達一樣飛速運轉(zhuǎn)著，大聲回答：“眼睛近視是姿式的問題，與書本的內(nèi)容無關(guān)，你就不能用正確姿式看書嗎？”

　　接著，我們又成為反方。怎樣才能說明卷未必有益呢？我皺起眉頭，苦惱地想。啊，有了，那些內(nèi)容宣揚黃色暴力的書，一定有害！我的論點一提出，正方就啞口無言，我方大獲全勝！

　　這可真是一場精彩的辯論賽��！

小學(xué)生的作文篇8

　　“嘩、嘩”大雨下呀下，下得真起勁。俗話說得好，一場秋雨一場寒呀，這雨下得大，果真還挺冷�？�！同學(xué)們都穿上了厚厚的冬裝了，那水瓶也換為保暖的，天天帶著熱水，時時準(zhǔn)備為自己暖身。

　　可是……“哎呀！怎么又停水啦，從星期五開始，到現(xiàn)在還沒水，這怎么搞的？”我不滿地到處發(fā)牢騷。不過，這可不只我自己，“是呀，這水不會都跑天上去了吧？真是……”“來水了！快點！來水了！”“��！真的！快點！多接上點，別等一會兒又沒水了！”

　　我們?nèi)乙姷剿畞砹�，高興得全體“三”蹦“三”尺高，如同一百年沒喝水，來了大救星。但，“杯具”又發(fā)生了……“��！這水好渾呀！”我失望透頂，聲音變了調(diào)，爸爸媽媽也沉默不語，手中抓著干凈、干凈、更干凈的盆，沮喪地坐在沙發(fā)上……

　　唉，莫非這水真的就是現(xiàn)在正下著的雨？“嘩、嘩”只有雨滴們在七嘴八舌地爭著回答我……

小學(xué)生的作文篇9

　　學(xué)習(xí)，是每個學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰而學(xué)習(xí)？估計大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，他也許會說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……當(dāng)你問起一個小學(xué)生為何而讀書，他可能會說為了考上好中學(xué)；當(dāng)你問起一個中學(xué)生，他說為了考上好大學(xué)；當(dāng)你問起一個大學(xué)生，他說為了進個好單位。。為什么會有這么多學(xué)生有這樣的心理，原因在家長身上，現(xiàn)在的家長都想孩子好好學(xué)習(xí)，將來進個好單位，有固定的工資，不會太累，因此逼孩子參加一大堆的學(xué)習(xí)興趣班，這樣的教育方法有害學(xué)生的身心健康，更會讓他們失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力，這樣硬逼出來的“充滿知識的好學(xué)生”腦子里全部只有公式概念，卻沒有想過將腦海中的知識更好地發(fā)揮，讓那滿裝知識的腦子失去了用武之地。

　　記得書上說過周總理在少年時說過為中華之崛起而讀書，正是因為有了這個目標(biāo)，使得周總理在往后的生活中勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，并將腦中的知識淋漓盡致的發(fā)揮出來，使得中國日益強大。在現(xiàn)在的生活中，許多學(xué)生認為我們中國已經(jīng)很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，我們的國家還不能算是真正的富強，我們在很多方面扮演著強者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實現(xiàn)真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之富強而讀書！