- 相關(guān)推薦
一堂生動(dòng)有趣的課作文(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的一堂生動(dòng)有趣的課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂生動(dòng)有趣的課作文1
今天，老師帶來(lái)了一個(gè)裝茶葉的盒子，一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說：“我們今天要做一個(gè)游戲——‘我說你猜’，看誰(shuí)先猜對(duì)？”
大家聽到這句話，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只見老師不緊不慢地指著那個(gè)裝茶葉的盒子，笑瞇瞇地說：“大家來(lái)猜一猜，看看誰(shuí)先猜中這盒子里裝的是什么東西。第一，這盒子的東西一個(gè)是穿紅色外衣，一個(gè)是穿白色衣裳�！鄙酝Ｆ�，同學(xué)們立刻七嘴八舌說開了，有的說是茶葉，有的說是粉筆，還有的說是荔枝……可答案都被老師一一否決了。老師接著又提示道：“它像彈珠一樣大小，是一種植物，有美容的功效�！�
同學(xué)們此時(shí)還是丈二和尚摸不著頭腦，老師又提供了新的線索：“新鮮的它有薄荷香，煮熱后它有一股香甜的味道�！边@一線索對(duì)我們太有幫助了。突然，一個(gè)女“程咬金”舉起了手，她胸有成竹地答道：“是蓮子！”“答對(duì)了！”老師興奮地大聲說道！大家卻疑惑不解，“蓮子有紅的嗎？”“怎么沒見過？”老師說：“不信，我拿給你們瞧瞧。”同學(xué)們都不約而同地盯著講臺(tái)上的那個(gè)盒子，我也踮起腳尖，想先睹為快。老師從袋子里拿出蓮子，“哇……”同學(xué)們這回可大開眼界，然后老師把那兩顆“小可愛”送給了猜對(duì)的`那位女同學(xué)。
“現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出你們帶來(lái)的物品，讓同學(xué)來(lái)猜�！崩蠋熜嫉�。話音剛落，同學(xué)們都紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的物品，想讓同學(xué)們猜。
只見我們班的李童同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)，向大家說：“我手里拿的東西像車輪一樣，是白色的�！甭牭竭@句話，同學(xué)們思維活躍起來(lái)，他們個(gè)個(gè)說得頭頭是道，我也不甘示弱，可惜都沒猜中。新來(lái)的同桌還是棋高一著，鼓起勇氣，將自己心想的答案說了出來(lái)，沒想到竟然一語(yǔ)即中！原來(lái)是雙面膠呀！老師同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。
這節(jié)猜謎課是多么好玩！既鍛煉了我們的思維能力，又活躍了課堂，提高了學(xué)語(yǔ)文的興趣，真是兩全其美��！希望以后能舉行更多這樣的活動(dòng)，這樣同學(xué)們寫作文就能思如泉涌，言之有物了。
一堂生動(dòng)有趣的課作文2
一次疏忽，可以讓一顆毫不起眼的小火苗釀成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，使一些人遭受痛苦甚至失去生命、失去親人、失去美麗的家園。如果想要避免這種災(zāi)難的發(fā)生，我們就需要學(xué)習(xí)和掌握一些消防本領(lǐng)。7月27日上午，我和其他小記者們一起，來(lái)到坐落在府西社區(qū)的建德市消防安全宣傳教育基地，參加了一次生動(dòng)有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)基地，雖然感覺空間不大，卻好像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的`消防知識(shí)海洋。在這里，我了解了中國(guó)消防史和消防車發(fā)展史，認(rèn)識(shí)了一些常用消防器材和消防標(biāo)志，學(xué)習(xí)了家庭消防常識(shí)、森林消防常識(shí)和火場(chǎng)逃生常識(shí)。比如，打火機(jī)是不可以放在廚房里的，微波爐上不能放置雜物，電瓶車充電應(yīng)停放在室外，火災(zāi)來(lái)襲要立刻逃生不要貪戀財(cái)物等。在這里，我還第一次撥打了神秘的119火警電話、接觸了各種滅火器、進(jìn)行了激烈的消防知識(shí)搶答、模擬了緊張的火場(chǎng)逃生演習(xí)。
在豐富的體驗(yàn)活動(dòng)中，最讓我記憶猶新、戀戀不舍的是家庭模擬滅火體驗(yàn)。只見一個(gè)大型電視屏幕前，四個(gè)紅色滅火器擺放在展示臺(tái)上，它們分別裝著清水、泡沫、干粉、二氧化碳，適用于撲滅不同的燃燒體引起的火災(zāi)。我最喜歡干粉滅火器，因?yàn)樗氖褂梅秶顝V，可以撲滅可燃固體、可燃液體、可燃?xì)怏w、電器著火等所引起的火災(zāi)，是一種高效滅火器。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)了電瓶車起火的場(chǎng)景時(shí)，我立刻拿起干粉滅火器，拔掉插銷，按下把手，緊握噴頭，對(duì)準(zhǔn)火苗根部進(jìn)行掃射。這時(shí)，我似乎覺得自己就是一名消防員，保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全就是我光榮的職責(zé)。
突然，一陣刺耳的警報(bào)聲拉響，火場(chǎng)逃生演習(xí)開始了。逃生通道里彌漫了濃濃的白煙，我們似乎來(lái)到了真正的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，仿佛身臨其境一般。按照基地講解員阿姨的提示，我們捂住口鼻，彎下腰，讓身體盡量低于墻上紅色警示線，隨著逃生隊(duì)伍迅速有秩序地跑出“火場(chǎng)”。
通過這次活動(dòng)，我更加深刻地感受到了火災(zāi)的可怕，也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的消防本領(lǐng)。我要牢記消防知識(shí)，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的生活。
一堂生動(dòng)有趣的課作文3
“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧�，一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開動(dòng)了。
這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽，你們做好準(zhǔn)備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊(duì)，女孩組成紅隊(duì)，男孩組成藍(lán)隊(duì)……�！睕]等老師把話完，臺(tái)下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來(lái)，老師拿出了第一張卡片。我們爭(zhēng)先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ�，我們紅隊(duì)會(huì)心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對(duì)哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識(shí)貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊(duì)又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。
第二輪，每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會(huì)兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒有告訴我方的`主力隊(duì)員，導(dǎo)致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災(zāi)樂禍地笑著……。
這次比賽的結(jié)果不用多說，我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識(shí)，我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀！
一堂生動(dòng)有趣的課作文4
從我前腳踏進(jìn)幼兒園那一刻，就開始了上課的旅程！從那一天開始一直到今天，我上過的課不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課……有趣的，無(wú)趣的，生動(dòng)的，受益無(wú)窮的……其中，要說印象最深的，當(dāng)然要數(shù)上上周的活動(dòng)課啦！
活動(dòng)課老師到來(lái)之前，班級(jí)一片喧鬧，大家都激動(dòng)不已：“老師今天會(huì)有什么項(xiàng)目給我們呢？”“哈哈，不管是什么，我們男生都必勝！”“切，說不定慘敗的是你們�！蓖瑢W(xué)們還爭(zhēng)吵著，說曹操、曹操就到！只見活動(dòng)課老師從天而降，瞟了我們一眼，丟了幾個(gè)慍怒的眼神，用訓(xùn)斥的口吻說：“安靜！出門、列隊(duì)！”于是，大家蜂擁至教室門口。
到了活動(dòng)地點(diǎn)，老師不緊不慢地“變”出一顆……籃球！男生和女生都?xì)g呼雀躍：“哦耶！”籃球賽開始了。兩邊的選手如兩支離弦的箭一般“飛”了出去，他們的身后就像被丟了手榴彈一樣，“炸”出一聲又一聲的鼓舞聲：“加油！”“快追上她！”“不能落后！”“啊……掉球了，掉球了！”“不能讓男生贏！”兩邊的選手聽到鼓舞聲，精神大振，手里運(yùn)球，腳下生風(fēng)，飛也似地傳球給對(duì)方，男生奔跑，女生尖叫，整個(gè)球場(chǎng)如同沸騰的開水，滾動(dòng)著熱情和歡樂。
輪到我了，只見前面的男選手一招“一丈躍”“飛”過了女生選手，把球迅速傳給我。我接過球，用力一蹬，把球順勢(shì)前推，運(yùn)著球沖了出去！即使陳思澄緊追不舍，我也如同狼遇到了一只羊，老虎遇到了一匹馬一樣，那是一個(gè)心不快跳，面不改色。果不其然，我飛也似地運(yùn)球，閃電一般地奔到最后一位同學(xué)前面，剛把球傳給他，他就乘風(fēng)破浪，帶著必勝的信心奔了出去。一陣大風(fēng)撫摸著我的`臉頰，這更使我激情似火、神采飛揚(yáng)。我大聲喊道：我們的命運(yùn)全靠你啦！他不負(fù)眾望，在女生到達(dá)終點(diǎn)之前一步把球交給了第一位選手：甘一寧！
當(dāng)大家汗流浹背地回到教室，我突然有種從沙漠回到都市的感覺，但同時(shí)又感到從未有過的快樂。原來(lái)，運(yùn)動(dòng)就像巧克力的味道一樣，又苦又甜。不過，沒有了同學(xué)的陪伴，一定是只有苦，沒有甜了吧……
【一堂生動(dòng)有趣的課作文】相關(guān)文章：
一堂生動(dòng)有趣的課作文7篇07-09
一堂生動(dòng)有趣的課作文(8篇)12-03
一堂生動(dòng)有趣的作文課作文2篇04-18
一堂生動(dòng)有趣的課作文集合7篇07-11
一堂生動(dòng)有趣的猜謎課四年級(jí)作文12-10
生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文12-11
作文一堂課11-25
一堂有趣的課作文12-20