花香校園作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的花香校園作文，歡迎閱讀與收藏。
花香校園作文1
小學(xué)生原創(chuàng)倡議作文：讓文明的太陽(yáng)花香溢校園
一進(jìn)我們這所農(nóng)村中學(xué)的校門，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應(yīng)該是，在那隨風(fēng)拂動(dòng)的翠綠柔條下面，盛開(kāi)著的一簇簇粉紅的太陽(yáng)花。隨你腳步的邁進(jìn)，綻放的太陽(yáng)花，都會(huì)把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。
清晨的校園，空氣清新，陽(yáng)光明媚。各班的值日生，正打掃每個(gè)角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過(guò)的潔凈的地面上，躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過(guò)。值日的學(xué)生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈�！敝�，揀起那正燃著的煙頭，放入垃圾桶。
在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買來(lái)了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起了雪糕紙，雪糕紙打著旋兒飄了老遠(yuǎn)。而那位教師，對(duì)雪糕紙，卻熟視無(wú)睹，驚詫了許多路過(guò)學(xué)生的目光。其實(shí)就在昨天，這位教師剛給自己的學(xué)生，做了不準(zhǔn)在校園里亂扔垃圾的訓(xùn)誡。
下午放學(xué)后，兩個(gè)學(xué)生正奶奶娘的大聲對(duì)罵，恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過(guò)，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見(jiàn)狀，各自安靜地走開(kāi)。那兩個(gè)學(xué)生繼續(xù)旁若無(wú)人地展開(kāi)更激烈的對(duì)罵。
以上，是我給大家回放的，發(fā)生在不同時(shí)間不同地點(diǎn)的一組鏡頭。不知你看后，會(huì)做何感想？
平時(shí)，有些教師總是抱怨一些學(xué)生的言談舉止越來(lái)越不文明，卻很少用心思過(guò)問(wèn)，造成這一現(xiàn)狀的真正原因到底是什么。我們?cè)谝髮W(xué)生遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度時(shí)，往往忽略了至關(guān)重要的一點(diǎn)，那就是對(duì)自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的規(guī)章制度，不但起不到春風(fēng)化雨的教育效果，而且更不利學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。我們一貫強(qiáng)調(diào)的“學(xué)高為師，身正為范”，可不是但從口頭上，說(shuō)給別人聽(tīng)的。另外，在自己以身作則的同時(shí)，也不能忽視了對(duì)學(xué)生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則，就起不到既教書(shū)又育人的效果。
讓我們真正從思想和行動(dòng)上，為學(xué)生做出學(xué)習(xí)的榜樣，只有這樣，我們的規(guī)章制度，才具有強(qiáng)勁的生命力，那一簇簇文明的太陽(yáng)花，才會(huì)香溢校園。
花香校園作文2
這幾天在校園里行走，總會(huì)聞到風(fēng)中夾著的那股淡淡的桂香。我不自禁地來(lái)到桂花樹(shù)旁，在綠葉叢中尋找心儀已久的美麗桂花。
我好奇的扒開(kāi)茂密的樹(shù)葉，驚喜地看到那碧綠的桂葉叢中躲著一束又一束的桂花，每一朵桂花又像一張燦爛的笑臉，仿佛是一張張燦爛的笑臉！咦，這個(gè)笑臉是張老師的，她的笑總有一些羞澀；那個(gè)笑臉是樓老師的，她的笑總是那么大方，很有感染力，惹的人咯咯大笑；還有那個(gè)笑臉是吳老師的，他的笑總是那么豪放樂(lè)觀。
對(duì)！還有那個(gè)笑的最美，最燦爛的笑臉一定是陳莉老師的，她笑起來(lái)時(shí)眼睛成一條小小的縫，總是露出幾顆潔白的牙齒，她給每一此微笑，仿佛能激起你的斗志，撫平你的傷痛，安慰你的心靈，幫助你找回自信……這一個(gè)個(gè)都是我心目中難以忘懷的好老師。
在許多好老師中，陳老師是是最難忘的一位。還記得讀五年級(jí)的那次期末，陳老師為了激起我們的斗志，決定以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，還出錢幫我們復(fù)印復(fù)習(xí)資料。在陳老師的鼓勵(lì)金和教導(dǎo)下我們班取得了好成績(jī)。五年級(jí)過(guò)后，陳老師一直沒(méi)有履行她的諾言，許多人私底下都在說(shuō)陳老師說(shuō)話不算話，言而無(wú)信。
直到開(kāi)學(xué)第二周時(shí)陳老師那這一大堆東西走進(jìn)了我們的教室，大家都把獎(jiǎng)勵(lì)的事忘了，可陳老師還記得。她將禮物發(fā)給每位同學(xué)，還在每樣禮物的封面上針對(duì)每個(gè)人各自的缺點(diǎn)留了幾句話。同學(xué)們被陳老師感動(dòng)了。我還記得陳老師給我的留言是：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！边@句話一直激勵(lì)著我。
凝望著飄香的桂花，我不禁浮想聯(lián)翩，桂花高潔、優(yōu)雅，開(kāi)花時(shí)不張揚(yáng)更不爭(zhēng)奇斗艷，香氣不濃烈、不刺鼻，淡淡的卻沁人心脾，這不正是教育的意義嗎？不求回報(bào)，悄然付出，深入學(xué)生的心田。你瞧！課堂里他們是認(rèn)真施教的講師，耐心講解，決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；課間時(shí)他們是快樂(lè)的“孩子王”，與學(xué)生一起做游戲，帶領(lǐng)他們開(kāi)展豐富多樣的課間活動(dòng)；生活中他們是學(xué)生的第二個(gè)媽媽，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。
他們的角色在不斷的變換著，既是嚴(yán)師又是慈母更是學(xué)生的好朋友。每一位老師都本著“真情融教，愛(ài)生如子”的信念將自己的光和熱奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
老師啊，你們就像早開(kāi)的桂花一樣，雖只是開(kāi)在不起眼的地方，卻仍在那個(gè)角落展現(xiàn)自己的美麗。你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，如同桂花一樣散發(fā)著馥郁的香氣。
花香校園作文3
早晨，走進(jìn)校園，淡淡的清香四處飄散，讓人心曠神怡，那是校園里的桂花開(kāi)啦！
校門口左側(cè)，幾棵丹桂昂首挺立。遠(yuǎn)看，樹(shù)冠像一把巨大的綠傘，又像一朵“大花菇”，上面點(diǎn)綴著許多“小星星”，在風(fēng)中搖晃著，讓人陶醉，無(wú)法自拔。夏天它為我們送來(lái)綠蔭。冬天，桂花樹(shù)像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。
桂花樹(shù)高約三米多，樹(shù)干棕色偏黑，無(wú)論是冰天雪地還是風(fēng)吹雨淋，它都筆直地站在那，仿佛堅(jiān)不可摧。樹(shù)干約有碗口粗，一米高的地方便伸出三四根較粗的樹(shù)枝，上面一點(diǎn)兒又分出了許多數(shù)不勝數(shù)的小樹(shù)枝。樹(shù)皮上有些刺和小斑點(diǎn)，仿佛千萬(wàn)只眼睛盯著你，這些“小眼睛凹凸不平”，有些硌手。桂花樹(shù)葉子呈水滴狀，葉子邊上有許多小鋸齒，摸起來(lái)有輕微的刺痛感。
丹桂之香無(wú)人不知。一簇簇的花球由成千上萬(wàn)朵小花所組成，如果你不仔細(xì)看還會(huì)以為是一個(gè)橙色的球呢，花球真引人注目！它們一朵挨一朵，沒(méi)有重疊的，也沒(méi)有留一點(diǎn)兒空隙，手拉手像幾個(gè)好的朋友在一起做游戲。細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小丹桂，橙得那么美，那么新鮮，那么引人注目！一朵丹桂約有三四片花瓣，它們的姿態(tài)各不相同，有的綻開(kāi)了笑臉，有的靠在葉子上，像在吻對(duì)方，有的昂起頭來(lái)，像在比美，大家大手拉小手，像一個(gè)大家庭，一朵一朵的像個(gè)大搖籃，搖著寶寶花蕊，風(fēng)兒送來(lái)好聽(tīng)的歌，花兒芳香撲鼻，我忍不住伸出手，小心翼翼地摘下一朵，放在掌心上，靠近鼻子，聞一下，��！好香�。≌嫦氤砸欢�！我摘下一段樹(shù)枝帶回教室欣賞，一個(gè)男生走到一棵樹(shù)下，抱著樹(shù)干，使出吃奶的勁兒使勁搖，丹桂可支撐不起這猛烈的搖晃，紛紛像下雪一樣飄下來(lái)，又像橙色的蝴蝶在空中飛舞著。
啊！丹桂，你美化了我們的校園，給校園增添了一份色彩，你為秋天帶來(lái)了生機(jī)，你給了人們一份美好的記憶，可是，你一走，又把秋天帶走了！
花香校園作文4
時(shí)光尤如指間沙，不經(jīng)意間，又是一年槐花飄香時(shí)。望著那彌漫著淡淡素雅的清香、枝頭銀堆玉砌般掛滿了一串串蝶形小花的老槐樹(shù)，氤氳的香氣中，我又仿佛聞到了兒時(shí)校園里槐花的清香……
在溫馨甜蜜的記憶里，我讀小學(xué)的那所學(xué)校，那時(shí)叫“古艾小學(xué)”，學(xué)校上操場(chǎng)的兩個(gè)小操場(chǎng)之間有一排粗大黝黑、枝葉繁茂的老槐樹(shù)。每到槐花飄香的季節(jié)，滿樹(shù)的槐花像風(fēng)鈴似的在微風(fēng)里搖曳著它雪白雪白的花瓣，校園里的空氣中彌漫著一陣陣沁人心脾的清香；當(dāng)太陽(yáng)漸漸西沉的時(shí)候，書(shū)聲朗朗的校園里一片沉寂，只有槐花默默地散發(fā)著醉人的縷縷幽香。
那時(shí)，老槐樹(shù)之間立了幾塊小黑板，學(xué)校組織幾個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)和字寫(xiě)得好的高年級(jí)學(xué)生，定期刋發(fā)學(xué)習(xí)園地，樹(shù)蔭底下常常擠滿了爭(zhēng)相閱讀的學(xué)生，同學(xué)們都以自己的文章上了學(xué)習(xí)園地而引以為自豪和驕傲。星期五的隊(duì)日活動(dòng)一般都是在操場(chǎng)上舉行的，同學(xué)們圍坐在樹(shù)蔭底下，瞪著一雙雙骨碌碌的眼睛聽(tīng)老師講故事，一個(gè)個(gè)充滿真情和智慧的小故事，猶如絲絲春雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們心中的嫩芽，像夜空中閃爍的星星，打開(kāi)了同學(xué)們愛(ài)和智慧的心門…！有時(shí)同學(xué)們?cè)诶匣睒?shù)下手拉著手圍個(gè)圈兒，笑著、跳著、唱著做游戲；上體育課或課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打球、賽跑、跳繩、踢毽子、拐（跳）房子……，在暖暖的陽(yáng)光下相互追逐著、嬉戲著，玩累了，就躲進(jìn)老槐樹(shù)下歇息著，享受著老槐樹(shù)的蔭涼。這個(gè)時(shí)候，那些會(huì)爬樹(shù)的同學(xué)是最得意的了，他們脫下鞋襪、赤著雙腳，往手心上吐口唾沫搓一搓，雙手扒住樹(shù)身，“噌、噌、噌” 地像只靈活的小猴子爬上樹(shù)，騎在枝椏間伸手?jǐn)]下一串串槐花塞進(jìn)嘴里，饕餮之中盡顯豪氣。那些膽小不敢爬樹(shù)的男生和文靜的女生們只能是眼巴巴的在樹(shù)下翹首仰望著、嚷著、跳著，盼著樹(shù)上的伙伴能把槐花扔下來(lái)分享，只要扔下一串，大伙兒就一哄而上，迫不及待地爭(zhēng)搶著品嘗這難得的美味�；被ǖ哪莻�(gè)甜味兒如蜜似糖，順著喉嚨能一直甜到心窩里去。但事后，那些爬樹(shù)的“小猴子”準(zhǔn)得被老師請(qǐng)到辦公室去“談話” 。
校園里的槐花默默地花開(kāi)花落，她不爭(zhēng)春光的明艷，不慕盛夏的繁華。她讓我想到燃起的'紅燭、吐絲的春蠶，讓我想起當(dāng)年的老師，她們?cè)谌咧v臺(tái)上，辛勤耕耘，播撒希望，默默地奉獻(xiàn)著甘甜和馨香，她們領(lǐng)著我一路走過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，使我從一個(gè)天真懵懂的稚童成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年，校園里的槐花是我揮之不去的思念，難忘槐蔭清涼、槐花一路飄香……
花香校園作文5
摸摸涼絲絲的軟泥，聞聞春天的氣息，再聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。其實(shí)春天就在我們的身邊。讓大家也來(lái)參觀參觀我的校園，感受感受春天的氣息吧!
走進(jìn)大門，映入眼簾的就是茶花小姐，瞧!茶花小姐身穿紅色長(zhǎng)袍，還涂上了紅撲撲的的胭脂呢!仿佛是綠葉叢中一顆顆紅火的寶石，為春天增上了喜氣洋洋的一幕!瓜葉菊也不甘示弱，它小巧玲瓏，活像一位位身穿顏色各異的舞裙姑娘，雖然瓜葉菊個(gè)頭沒(méi)有茶花大，顏色沒(méi)有茶花濃艷，可她們成群結(jié)隊(duì)一團(tuán)團(tuán)一簇簇地放在花盆中，激勵(lì)著我們"團(tuán)結(jié)就是力量"。每天上學(xué)，它們都含著微笑迎著我們，向我們揮手，校園中心的塑像也被百花爭(zhēng)艷的景色惹得栩栩如生。
走著走著，我們來(lái)到了暢學(xué)園，不管是低矮的灌木叢，還是高大的桂花樹(shù)，一抹新綠已經(jīng)悄然爬上枝頭。你看，池塘邊的梨花如一位夢(mèng)中詩(shī)人，在春天到來(lái)時(shí)，為春姑娘吟唱一首詩(shī)。一陣風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的梨花紛紛落地如純凈的雨水，一片片散發(fā)著清香，落在池塘上，為小魚(yú)泡了一次梨花澡。最引人注目的，還要數(shù)白玉蘭了，它可是校園中的大明星，那白玉蘭如白鴿停在枝頭，像蝴蝶一樣翩翩起舞，遠(yuǎn)看猶如一盞盞水晶燈，近看如同一滴滴純凈的露水，真如走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷啊!或濃或淡的灌木叢長(zhǎng)出了嫩芽，小螞蟻歡呼著搬運(yùn)食物……
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)逛完了暢學(xué)園，走上一步步的臺(tái)階來(lái)到大廳，一片紅艷，全是燈籠和各種各樣的春聯(lián)，這都是同學(xué)們精心制作而成的。忽然從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣清香，我順著香味走。不一會(huì)兒就來(lái)到了植物園，原來(lái)香味是從里面飄出來(lái)的，一棵杏樹(shù)亭亭玉立地立在植物園的中央，杏花高貴而典雅。一片片散落在地上，蜜蜂三個(gè)一伙，五個(gè)一群飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)："多可愛(ài)的樹(shù)，多香的花呀!"蜜蜂緩緩飛走，留下一段贊美的詞句在回蕩……
下課鈴響了，小伙伴們肩搭肩地跑出來(lái)，小朋友脫去沉重的棉衣，換上春裝，有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在玩游戲……
這就是我的校園，一所花香四溢的校園，讓牽引著我，是我們變得更加能干!
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