有趣的生態(tài)瓶作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的有趣的生態(tài)瓶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的生態(tài)瓶作文1
暑假里，馬老師布置了一項(xiàng)很有趣的作業(yè)——讓我們每個(gè)同學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶。
實(shí)在是太高興了，我興沖沖地來到花鳥市場，一家水族店的老板娘為我配置生態(tài)瓶，她麻利地在瓶底放些又圓又黑的小石子，又往里面加了點(diǎn)水，用鑷子把我喜歡的兩棵水草都種進(jìn)缸里。然后，把我買的兩條魚、三只蝦和一個(gè)螺都放了進(jìn)去。最后，我撈了一塊浮萍放入缸中。大功告成，總共25元。
一眨眼，一個(gè)星期過去了。一天，我突然發(fā)現(xiàn)浮萍被魚啃得七零八落、坑坑洼洼，再一看那只最小的蝦，只剩下一個(gè)蝦頭躺在石子中，也不知道是被哪條饑餓的魚吃了。我突然想到生態(tài)瓶里的魚蝦都沒喂食，我趕緊跑到花鳥市場買了一包魚食喂了下去。小魚小蝦真是餓壞了，搶著吃魚食。魚用尾巴掃了蝦一個(gè)耳光，蝦也不甘示弱，用它細(xì)細(xì)的鉗子夾住了魚的尾巴，魚和蝦打成了一團(tuán)，好一場爭食大戰(zhàn)！最后，蝦吃得太飽了，沉在水底動(dòng)彈不得。魚也好不了多少，肚子鼓出一大圈，吃力地游動(dòng)著。我真擔(dān)心它們都會(huì)貪吃而撐死。幸好，第二天它們安然無恙，我這才松了口氣，再也不敢喂太多魚食了。
又過了幾個(gè)星期，生態(tài)瓶發(fā)生了一些變化。原來的螺死了，我從農(nóng)大的池塘里撈了一個(gè)新的螺，投放進(jìn)去。新螺比以前那個(gè)螺厲害多了，整天在魚缸里旅行；黃背蝦先蛻了殼，我把透明的蝦殼當(dāng)成了幽靈，嚇了一跳。黃背蝦才得意幾天，花殼蝦也蛻了殼，長得比黃背蝦還要大一圈，每次它倆碰面，黃背蝦都要給花殼蝦讓路，真是弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物界��！我還發(fā)現(xiàn)一條小魚的肚子變大了，顏色也變深了，難道是懷孕了？為此我還給它加了頓營養(yǎng)午餐，但愿它不是發(fā)胖。
炎熱的夏天過去了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，生態(tài)瓶里的小生命們都更加鮮活了。水草蓬勃生長，搖曳在水中，像一個(gè)微型的水中森林；紅色的小魚在綠色的水草中悠游，像森林中盛開的花朵；兩只小蝦每天在水草中攀爬，樂此不疲地進(jìn)行“叢林探險(xiǎn)”；螺是最“佛系”的旅行家，從不爭吃魚食，一心只想背著它的“蝸居”游覽瓶中風(fēng)光。
這個(gè)“小世界”帶給我許多樂趣，當(dāng)我寫作業(yè)累了時(shí)就看看它，它是我家陽臺上一道亮麗的風(fēng)景。
有趣的生態(tài)瓶作文2
上個(gè)星期，科學(xué)老師給我們布置了一樣作業(yè)，做個(gè)生態(tài)瓶。我們組拼得拼、湊得湊、借得借，終于準(zhǔn)備好了要用的材料。
第二天，我們各自帶來了準(zhǔn)備好的材料。我?guī)Я艘淮嗌�、一包土和一些淘氣的小蝦，小徐帶來了綠油油的水草和美麗的小魚，小張帶來了一個(gè)裝了絲螺的透明水桶當(dāng)作生態(tài)瓶，更絕的是小丁竟帶來了一只蛤蜊。
一到學(xué)校，我們就迫不及待地工作起來。我們捧著水桶，拎著泥沙袋和魚蝦等材料，來到了衛(wèi)生間。
性急的我立刻把裝泥沙的袋子對準(zhǔn)了水桶翻了個(gè)個(gè)兒，沙土就如同瀑布一般，“轟”地“流”向了水桶。我迅速打開了水龍頭，可是當(dāng)水流進(jìn)入了水桶后，泥沙就不聽話了。它“嘩啦嘩啦”地躍起來，瞬間成了“泥石流”，濺得我們滿臉都是。沒辦法，我們只好把水從桶里倒進(jìn)了水池，把泥沙裝進(jìn)袋子，小心翼翼地重新開始這項(xiàng)“大工程”。等折騰完這些，上課鈴就“滴鈴鈴”地響了起來，我們還沒把這水桶里的`“主人”小魚給放進(jìn)去，只好氣呼呼地趕回教室去上課了。
下了課我們繼續(xù)干活，把小魚放進(jìn)水桶也很麻煩呢。如果你把小魚和水一起倒進(jìn)水桶，濺起來的水會(huì)讓我們渾身濕漉漉的�？墒怯镁W(wǎng)兜把小魚放進(jìn)水桶吧，還沒等我們放進(jìn)去，小魚就會(huì)奄奄一息的，這可急壞了我們。后來，我們?nèi)w組員一起幫忙，兜魚的兜魚，接水桶的接水桶，配合著迅速地給小魚搬了家，才順利地解決了這個(gè)問題。
可是，沒過幾天，我們就在泥沙底下找到了一只死蛤蜊。這是怎么回事？ 我們可急壞了。難道是？莫非是？估計(jì)是？啊，原來因?yàn)樗堑�，蛤蜊被“淡”死了呀！哎，這蛤蜊真嬌氣，好難養(yǎng)。我們撿去了蛤蜊，又換了水，花了老半天時(shí)間，才給小動(dòng)物們重新安了家。
過了幾天，出人意料的事發(fā)生了。我們又在沙土上發(fā)現(xiàn)了一條死去的小魚。這下真是奇怪了，這沙子不會(huì)是著魔了吧？這下可好，一下課我們就成了“福爾摩斯偵探”，當(dāng)了小魚的“保安”。經(jīng)過連續(xù)幾次的偵察，我們終于發(fā)現(xiàn)了“兇手”就是沙子！原來我?guī)淼纳匙硬]有經(jīng)過嚴(yán)格的清洗，導(dǎo)致水嚴(yán)重污染，小魚無法生存。再者，這些沙子有一些異樣的怪味兒，小魚以為這是魚食，便吞起了沙子，最后被撐死了。
后來，經(jīng)過我們的“嚴(yán)格管理”，我們的生態(tài)瓶的環(huán)境越來越好了。前不久，我們的大絲螺剛剛生出了三個(gè)可愛的小絲螺哦！如果你有興趣，來參觀我們學(xué)校的同時(shí)，也記得到五（3）班的教室里來看一看花架上的生態(tài)瓶吧！
【有趣的生態(tài)瓶作文2篇】相關(guān)文章：
我的生態(tài)瓶作文(8篇)04-29
我的生態(tài)瓶作文8篇04-29
我的生態(tài)瓶作文合集8篇04-29
中班主題有趣的瓶寶寶教案04-06
關(guān)于首耳瓶的歷史介紹06-02
有關(guān)生態(tài)的名言11-03
氫氣氣瓶事故的應(yīng)急處置措施05-04
有趣的龍蝦作文04-24
有趣的電腦作文04-24
有趣的“表演”作文04-17