【精選】關(guān)心的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)心的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)心的作文 篇1
《紅樓夢》是一本厚書。
第一次見它的時(shí)候，很厚，被隨意地丟在書柜里，好像毫無用處。它無法展現(xiàn)自己的才華，無法發(fā)出自己的聲音。
那時(shí)候，剛上小學(xué)的我覺得自己滿腹才華，拿起《紅樓夢》琢磨了一番。自此后，我便與書結(jié)下了不解之緣。
劉姥姥的草根精神，馬道婆的斂財(cái)伎倆，賈寶玉的凄美愛情，他們?nèi)缡記]入大海中，在我的心里激起層層漣漪，給我無盡的思考。
書中的人物，他們活得很努力，竭力掙扎著要遇見一個(gè)懂他的人。在曹雪芹的語句中，我能感受到她那一顆凄美的心里蕩滌著美好與悲傷。或許她手下的一簾雨，一句話，一個(gè)眼神都可以成為無數(shù)的文字。
再后來上了初中，我越來越不滿足于《紅樓夢》給我?guī)淼腻谒�，我開始走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)新的國度。
在那，我遇見了“舉杯邀明月，對酒成三人”的李白，他墨發(fā)飛揚(yáng)，高歌起舞，寫盡無窮哀思；我還遇見了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾，他站在高山之巔，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
冥冥之中，似有一陣清風(fēng)穿梭于文字之間，靈動(dòng)自然，吹開了文學(xué)的門，奏起了閱讀的韻律，牽著我走進(jìn)了書的世界。你聽，你聽，心的聲音，好美。
正如品茶有“一品其色，二聞其香，三聞其味”的門道，讀書也不例外：一讀讀其文，二讀讀其意，三讀讀其法。品茶品的是一種人生態(tài)度，而讀書讀的是做人的道理。
置身于浮華的大都市里，奔波于遍地塵埃之中，生活快得不可思議。沒有人愿意傾聽文字的聲音，感受閱讀的力量。
功就名利的世界里，我愿乘一葉扁舟在書海里遨游，讓墨香迎于身旁，體驗(yàn)著日常生活難以體驗(yàn)的閑適，任由心為之沉淪。
書的世界里，是屬于我的時(shí)間，我的呢喃，我的成長，或許無法將它的熱烈盡數(shù)感到，卻可以體會(huì)到，那真摯的言語間，有淡淡的花香。
把心置于書中接受洗禮，收獲來自閱讀的感動(dòng)。
關(guān)心的作文 篇2
在我們成長的過程中，理解了許多人的關(guān)心，有父母的關(guān)心，長輩的關(guān)心，同輩的關(guān)心，老師的關(guān)心。。。。。。
我，也從中學(xué)會(huì)了關(guān)心。在我仍未懂事的時(shí)候，做什么事都是只顧自我而不顧別人的。但，卻是那一次，我開始變了。還記得，那是一個(gè)初夏的黃昏，我在街上走著，突然，一位大姐姐把一份東西塞到我手中，說：“小朋友，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心吧！”我展開那份東西一看，原先是有一個(gè)地方發(fā)洪水，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物資。我不屑地看著它：哼，這與我又無關(guān)，我何必理會(huì)？！回到家，吃過晚飯，按照往常的習(xí)慣，我打開電視，看起新聞來。正巧，當(dāng)晚撥的正是受洪水之災(zāi)的災(zāi)區(qū)地方的報(bào)道。我從新聞中得知，災(zāi)區(qū)人們正處于水深火熱之中。連吃的都沒有，更沒有穿的。孩子們無法上學(xué)，流離失所，苦不堪言。再看看我自我此刻的`生活，不明白要比他們幸福多少倍！每當(dāng)我閉上眼睛，那一幕幕凄慘的情景便浮此刻我眼前：骨瘦如柴的孩子正在挖草根充饑，人們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上正露出一絲絲渴望生存，渴望免受自然之災(zāi)，渴望有三餐溫飽的神色。。。。。。
我仿佛聽到了災(zāi)區(qū)人民那深切的呼喚，那悲慘的哭泣。這一切一切，像千萬根鋼針扎在我心中，淚水，在我眼眶中直打轉(zhuǎn)兒�！耙环接须y，八方支援”。身為中華兒女的我，怎樣能不關(guān)心他們，怎樣能將他們置之不理，怎樣能無動(dòng)于衷呢？第二天一早，我把我的壓歲錢全捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人們。當(dāng)我把微薄的人民幣塞進(jìn)捐獻(xiàn)箱時(shí)，我完全沒有帶有施舍者的心態(tài)，而是充滿對災(zāi)區(qū)人民的一份鼓勵(lì)，一份關(guān)心，一份期望。我堅(jiān)信他們必須會(huì)在逆境中從新站起來的。關(guān)心別人，體諒別人，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，我們就應(yīng)要繼承上一輩的美德、優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，讓我們一齊來學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧！
關(guān)心的作文 篇3
最關(guān)心我的人是我的爸爸。
他，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，呈扇型散射著的魚尾紋，坑坑洼洼的臉。他長得并不英俊，但很關(guān)心我。
三年級下冊的期末考試的前一天晚上，我異常緊張，爸爸發(fā)現(xiàn)了，問我：“為什么那么緊張?”我說：“我擔(dān)心考不好嘛�！卑职终f：“不要緊張，不就是一場考試嗎，只要你盡力而為就行了�！背酝晖盹�，他有又幫我一起復(fù)習(xí)，告訴我怎樣復(fù)習(xí)綜合科。第二天，我信心滿滿地進(jìn)了考常過了幾天，成績單發(fā)下來了，我考了全班第三名，這成績也有爸爸的功勞。
還有一次，早上四點(diǎn)多鐘，我因闌尾炎復(fù)發(fā)，痛得在床上打滾。媽媽打電話把在外面守夜的爸爸叫了回來。爸爸回來一看見我的樣子，馬上叫了輛出租車，我們一起去人民醫(yī)院。醫(yī)生給我做了檢查馬上安排我住院治療。爸爸一直守在我身邊。下午動(dòng)手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行地很成功。麻醉劑的藥效消失后，我醒來，覺得傷口很痛，很難受。見媽媽在床邊陪著我，我問：“爸爸呢?”媽媽說：“回去做飯了�！蔽野缘赖卣f：“叫爸爸來�！辈灰粫�(huì)兒，爸爸來了，給媽媽帶飯來了。我手術(shù)后不能吃東西，爸爸給我講故事，陪我玩手機(jī)游戲，分散我的注意，我覺得傷口也沒那么痛了。
有這樣一位好爸爸，我感到驕傲自豪。
關(guān)心的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的心愿，或大或小，可能是一件衣服，可能是一個(gè)玩具，而我的心愿很簡單，那就是沒有那么多補(bǔ)習(xí)班!
有的時(shí)候，我一天有四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，也就是八個(gè)小時(shí)的課，還不算來回的時(shí)間。
清晨，對，就是清晨，我迷迷糊糊地醒來，比我平時(shí)上學(xué)還起得早，再邁著幾乎半昏迷的步子向前走去。媽媽看不到我的累，只會(huì)看到我的慢，沒好氣地催著我：“你看你，怎么走路的?好好走!”
天空陰沉又悶熱，幾只烏鴉從頭頂飛過，叫聲也不悅耳，街邊小巷里傳來狗吠的聲音，唉，我真是不想上補(bǔ)習(xí)班啊!可是不想上有什么用呢?還是要上呀!一想到這，我就認(rèn)命似的往前走。
到了補(bǔ)課的地方，媽媽又嘮叨起來：“上課要好好聽課，好好記筆記……”媽媽就像唐僧一樣對我施展著緊箍咒�！爸懒�，知道了，我去上課了�！蔽也荒蜔┑鼗卮鸬�。
下課后，我又稀里糊涂地坐在車上，媽媽把飯盒遞到我手里說：“快點(diǎn)吃，下午還有兩節(jié)課呢!”
媽媽的話宛如晴天霹靂，我在心里直嘀咕“啥?還有?唉!”向來胃口不錯(cuò)的我捧著這盒飯也沒了食欲，怎奈肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，吃吧!不然哪來的力氣一直撐到晚上啊!
一天就在奔波中過去了，我拖著疲憊的身子向房間走去，正想好好休息一下，不料，媽媽問：“作業(yè)寫了嗎?”“我……還沒呢�！薄澳蔷腿懷�!”“我不想寫了!累死了，不能讓我休息一下嗎?”我大聲說出這句話，媽媽怔了一下子，然后說：“我知道你很累，但你現(xiàn)在不累，你以后會(huì)更累的，你是愿意現(xiàn)在累，還是以后累呢?”哎，又是這番話，上了一天課已經(jīng)精疲力盡的我哪是媽媽的對手，只好說：“好，我寫!”
都說可憐天下父母心，什么時(shí)候才能可憐天下兒女心呢!
我的心愿啊，怕也只是一個(gè)心愿罷了。
關(guān)心的作文 篇5
在我們身邊那些微不足道的關(guān)心常常被我們無視，被我們忽略。
關(guān)心就是朋友之間的，在你無助的時(shí)候他向你伸出手，在你不開心的時(shí)候，他哄你開心，他陪著你，有時(shí)還會(huì)陪你像瘋子一樣，可我們每次都是當(dāng)時(shí)十分感謝可是時(shí)間一長都漸漸的被我們遺忘，沒有人會(huì)記得。
關(guān)心就是老師之間的，在你迷茫的時(shí)候他給你指引方向，每次你在怎么搗亂他還是不會(huì)放棄你，依然鼓勵(lì)你，不管他心情，再不好也不會(huì)對你發(fā)脾氣，可我們一點(diǎn)都不知道老師對我們的關(guān)心，半夜我們都睡著了，可誰又知道老師半夜還在改作業(yè)，醒來還得給我們上課，可以這些誰又知道。
關(guān)心是父母之間的，他們不管自己有多辛苦也要給孩子最好的，冬天母親們不管水有多涼還是一如既往的給我們洗衣服，把手伸進(jìn)涼水里，凍的通紅通紅的，不管天有多冷，每天早上還是會(huì)起來給我們做飯，夏天父親們不管有多熱還是會(huì)為我們有一給更好的家努力工作，不管我們再和他們吵架他們也不會(huì)對我們發(fā)脾氣，一直容忍著我們，可我們作孩子的誰會(huì)留意，只知道自己，回頭看看自己的父母吧，他們已經(jīng)不如以前……
關(guān)心就是陌生人之間的，他們會(huì)向你伸出援助之手，雖然不認(rèn)識(shí)可他們在你困難的時(shí)候他們還是會(huì)幫助你，可是時(shí)間一長我們就會(huì)忘記。
朋友之間的關(guān)心常常被我們忘記，老師之間的關(guān)心誰又知道，父母之間的關(guān)心誰又留意，陌生人之間的關(guān)心時(shí)間一長我們就忘了，好好回憶那些被我們忽略掉的關(guān)心吧。
關(guān)心的作文 篇6
在人生的道路總會(huì)有一些矛盾會(huì)發(fā)生。不管是親人之間還是同學(xué)之間，都會(huì)發(fā)生一些小沖突的。
來到班級，我看到天某和林某在玩拍手游戲，還玩的十分激烈，聲音時(shí)不時(shí)的在我耳邊環(huán)繞。
不知天某怎么了，用筆敲了一下林某，這本是同學(xué)之間的互動(dòng)，可林某卻不知情，伸手就打了天某一拳，就這樣兩個(gè)人打了起來。
天某也好不服輸，拿起筆就畫了林某一筆。這時(shí)候，教師利用來了好多同學(xué)，頓時(shí)整個(gè)教室混亂了，亂糟糟的，跟以前的教室可謂是天差地別。他們的周圍還圍了很多的同學(xué)。他們一驚一叫的，聲音此起彼伏，好不容易才靜一會(huì)兒，又變得像菜市場了，這個(gè)志某還在一邊嬉皮笑臉的起哄，真是煩人啊。頓時(shí)，我的心里有些忐忑不安，如果這兩個(gè)男生再打下去一定不會(huì)讓老師省心的。
眼看天某的眼淚已不住的流了下來。我覺得我這個(gè)值周班長也該出面了，我先問清楚事情的經(jīng)過再來當(dāng)調(diào)解員。可這時(shí)并沒傳說中的這么簡單，這兩男生又打了起來。我覺得他們好需要換個(gè)角色來想一想，應(yīng)該會(huì)更好吧�？伤麄儾宦爠�，我大叫了起來，他兩被我的聲音怔住了，好像兩只小鳥被獵人打得下來的。我的臉頓時(shí)燒起來，有一種不祥的預(yù)感。
我想我總不能半途而廢吧，我被他們叫到老師那，老師果然是神人，魔法一施他們立馬不吵了，為了讓他們的心理得到安撫，我決定讓它們互相道歉，兩人也十分聽話，說了對不起就回到了位置。
從中，我發(fā)覺我變了，當(dāng)上值周班長后，我不在這么兇了，學(xué)會(huì)關(guān)心集體了，不再自私一人了。這件事，讓我知道如果你關(guān)心別人一點(diǎn)，他們都匯集在心底的！
關(guān)心的作文 篇7
有很多令人感動(dòng)的事情。比如：有人只能在大街上賣藝，讓別人給錢，有同情心的人都會(huì)給他錢。有人的家人生病了，他的家人就夜以繼日的照顧它。這些都是令我們感動(dòng)的事情。我有一件事，也很感動(dòng)。
在家里，我正在看電視。弟弟也想看。于是，就往我這邊擠了一下。我覺得有點(diǎn)擠，因?yàn)椋也辉陔娨暤闹虚g了。于是我一扭頭，原來是弟弟。我生氣了，使勁的對弟弟罵道：“你不在電視的中間，就不舒服嗎?往那邊一點(diǎn)。”說完，弟弟的心理有點(diǎn)害怕。于是，連忙給我讓座。
有一次，媽媽帶我去醫(yī)院里看我的牙齒，因?yàn)槲已捞邸Ｄ菚r(shí)候，弟弟也跟了過來。
我先躺在了那個(gè)座椅上。一抬頭，有一股刺眼的燈光照在了我的臉上。牙醫(yī)來了，我張開嘴巴，心里有點(diǎn)害怕。牙醫(yī)很溫柔，給我弄牙的時(shí)候很輕。不久，該鉆牙了。只聽一聲“滋!滋!”的聲音，把我的牙鉆開了。弟弟覺得我很疼，就給我說：“姐姐!放心吧，沒事的。”我一看是弟弟。
我先漱了一下口，往前一看，他在我身旁用心的叫我怎么做。我想：弟弟怎么會(huì)教我這個(gè)?我對他那么不好，他還關(guān)心我。我真是不應(yīng)該那樣做。過了一會(huì)兒，我有躺在了座椅上。不久，旁邊傳來了熟悉的聲音：“姐姐，別害怕，還沒好呢!疼不疼?疼了一定要說。”我聽了，眼睛已經(jīng)熱淚盈眶了。想起以前，我對弟弟那么不好，可是，弟弟竟然……哎!我是個(gè)不合格的姐姐。我以后再也不那樣對弟弟了。
通過這件事，我才知道，我以前是那樣對待弟弟的�？傻艿軓膩頉]有給我斤斤計(jì)較，反而還是一如既往的關(guān)心我。我一定要好好的關(guān)心弟弟啊!
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