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校園剪影作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的校園剪影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園剪影作文 1
也許是出于對母校的一種留戀，總是喜歡在晚飯后，一個人慢慢走向夕陽下那大石階，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天所有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
寬容之美
辦公室門口，一位班長或組長正小心翼翼地搬著一疊作業(yè)本，朝教室走去�！鞍 边@時，她與正要搬作業(yè)的我相撞，本子天女散花似的向四周撒去�！皩Α瓕Σ黄�!”我抱歉極了，顯得有些手足無措，做好心理準(zhǔn)備讓她罵，可她只是蹲下來，將本子一本本重新疊好，“你別太在意，你也是不小心的，快去完成你該做的事情吧�！�
三言兩語，我與她成了朋友。
感動之淚
“思思，你的收集本呢?”“我沒買，我忘記了，明天會帶來�！崩蠋焺e有深意地看了我一眼，讓我心慌慌，眼跳跳。下午班會課，“同學(xué)們，今天我們牛刀小試一下，看這兩年下來，你們作文水平是否提高，寫得最好的有獎喔!”說完，老師又看了我一眼，讓我感到莫名奇妙。次日，結(jié)果出來了，我寫的最好，老師大大表揚了我一下，叫我跟她去領(lǐng)獎品。當(dāng)我拿到一本漂亮的筆記本時，我明白了，情難自禁地流下淚，為了老師的貼心與相信。
一個眼神，讓兩顆心更貼近了。
挫折之苦
“嗚——”好難哦，管一個班好難，好辛苦。今天，同學(xué)不知是否吃了興奮劑，個個吵個不停，我再怎么苦口婆心地對他們說不要吵，可他們依舊我行我素。不僅讓我換來老師的訓(xùn)，還丟了“飯碗”，降正為副，又讓好友嘲笑了半天，整天一肚子苦無法傾訴。放學(xué)后，老師又找我過去，“思思，身為班長應(yīng)拿出班長的威嚴(yán)，管好班而不是讓班級像個菜市場。這次算給你一個教訓(xùn)，表現(xiàn)好一點，讓同學(xué)們對你折服懂嗎?我再讓你做班長，知道嗎?”“知道�！笨嗑涂鄦h，下次努力，相信道路雖曲折，但前途是光明。
一次挫折，雖苦但多經(jīng)驗。
“啾——”一聲悅耳的.鳥叫聲，把我從思緒中拉回來。再次仰望天空，天更藍(lán)，云更白，空氣更清新，使我眼前一片廣闊。
親愛的校園，讓我再擁抱你一下，再重溫一下我珍藏的回憶，再感受一下你的溫暖，我的校園，我的母校!
校園剪影作文 2
心靈的翅膀飛過校園的天際，隨即剪下片片碎影。翻開記憶的相冊，美好溫馨的畫面浮現(xiàn)眼前，又上心頭。
（一）沖
一年一度的運動會又悄然來臨，各個班級的同學(xué)們也在操場上熱火朝天的練習(xí)著。我們十位參加并足跑的猛將也不例外地在綠茵茵的人工草坪上練習(xí)。一聲聲響亮有力的口令聲劃破天際，直上云霄。一步步整齊有力的步伐震動大地，無比堅定。同學(xué)們肩搭肩，心連心，懷著必勝的決心，不服輸?shù)男拍詈筒慌聜吹囊懔�，邁著流星大步，輕盈而又瀟灑，迅捷而又穩(wěn)健，如離弦之箭，順著這陣陣秋風(fēng)，飛快地向終點跑去，一個個更好的成績是他們努力的證明，他們定能“更快”、“更穩(wěn)”，沖！
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相冊翻過一頁，又一幕讓人感動的`畫面，語文安老師正在辦公室里不辭辛勞地批改著作業(yè)，臉上的表情也時時刻刻在變化著。一會兒欣然一笑，定是看到美篇佳作，倍感欣慰，心情愉悅，又突然哈哈大笑，想必定是看到那些滑天下之大稽而又極其離譜的作業(yè)，禁不住大笑，又對這些學(xué)生感到受不了，無措以對，但短暫的愉悅后卻是那深厚而又悠長的憂思。不禁對這些學(xué)生感到憂心忡忡。有時又火冒三丈，雷霆大怒滿腔的怒火通過拍擊桌子或發(fā)表一些議論來發(fā)泄，嘴里又不知在嘀咕寫什么呢……..，望著一疊疊厚厚的作業(yè)本，不禁讓我想到老師在深夜努力工作，批改作業(yè)的情景。對老師的景仰和敬佩有油然而生。
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回頭看看自己，自己正甩動著有力的雙手，抬起雙腳，昂首挺胸地在熟悉的旋律的伴奏下入場。我的雙腳隨著音樂的節(jié)律踩動著。精神煥發(fā)，活力無限，多么精神，硬挺的少年�。≡陲L(fēng)中神采奕奕，英姿颯爽�！�...到位后，我和另一為同學(xué)迅速地拿下旗繩，以迅雷不及掩耳之勢掛好那鮮艷的五星紅旗，嚴(yán)肅而又筆直地矗立在旗桿下，緩緩地把紅旗升上天空。愛國之情油然而生，心中充斥著豪情壯志。肩上多了一份作為一個中國人的責(zé)任，想到了革命先烈為新中國的解放和建設(shè)的付出個犧牲，不由得肅然起敬。今后，我也要為祖國的建設(shè)出一份力。
校園剪影，剪下美好的畫面。藏入心底，一生懷念。
校園剪影作文 3
放眼望去，校園中那些風(fēng)景，如銀河中閃爍的星辰，有著彩虹一般的漸變色彩。
書香四溢
邁進(jìn)廣中校門，正對著的你微笑的便是博藝樓。聽，書聲正從幾幢樓里慢慢地跑出來，想要跑到每個人的耳里；看，廣中的學(xué)子們在讀書呢，想要游進(jìn)書的海洋。我曾經(jīng)看到過這樣一句話：如果沒有翅膀，就無法飛翔；可沒有夢想，何必遠(yuǎn)方。在這個最美年齡，大家都在不時地提起手中的筆，為自己的夢想，為自己的人生，寫下最美的一頁。
書聲的確是吸引人的，但給我留下最深的印象的要數(shù)我們的老師了。他們就像最知心的朋友，時刻幫助我們，在最困難讓我看到了遠(yuǎn)方的曙光。還有他們那神奇的課堂，像用了什么魔法，把我們帶入了一場又一場的夢。在那夢里，交給了我們許多的知識，讓我們在夢里盡情的玩�！徛暤牡絹韺⑽覀儚膲衾镆话牙嘶貋恚珘衾锏闹R卻是記憶猶新。筆停留在書上，仍能想起那場似幻的夢。清風(fēng)拂過，墨韻悠長。
綠陽蔭里
博藝樓的好伙伴便是給我留下深刻印象的那校園綠化區(qū)域了。
起初，剛剛走進(jìn)這陌生的校園。我并不了解那樹林，只知道她就是普通的樹以及圍繞她的普通的路，遠(yuǎn)不及教學(xué)樓的氣勢，也不及三思泉的耀眼，但她卻有著不能被人忽視的奉獻(xiàn)——夏日里那一片陰涼。
就在那個下雨天，我偶然地發(fā)現(xiàn)，她在哭。走近一看，是大雨頑皮地帶走了她的綠衣裳。地上，小小的葉子灑落在一條條的小徑上，鋪得滿地，煞是美麗。原來，就算是為人遮陰的樹葉落下，她也能成為我們心中絢爛的'風(fēng)景。
她還有個妹妹，只是比較害羞，就躲在了教學(xué)樓中央的那片池塘里。塘里有許多植物，都吸收了她的營養(yǎng)。清風(fēng)拂過，陣陣清香。
動態(tài)操場
在安靜的校園里，灑滿陽光，活力四射的自然就是操場了。說到操場，我自然應(yīng)該說說我們的體育課。站好隊后，首先就要先跟操場打好關(guān)系——繞跑道跑800米，和操場進(jìn)行無數(shù)次的對話。操場有時也很偏心，讓有些同學(xué)跑得快似獵豹，讓有些同學(xué)還在后面追，真是有趣。有次我去操場慢了，它似乎在討厭我的不守時，故意懲罰我，讓我在后面苦苦地跑，掉了隊�？瓷先�，我們正在經(jīng)歷一段又累又苦的歲月，但這充滿魅力的校園就是我們最好的陪伴。清風(fēng)拂過，心情舒暢。
這里有多美，看起來像一湖清水，在靜靜的蕩漾，滋潤著我們，洗滌著我們。在廣中的三年，讓我慢慢細(xì)細(xì)地品味！
校園剪影作文 4
校園生活似潺潺溪流，歡快地流動著，泛起朵朵浪花。仰首是春，俯首是秋。月圓是畫，月缺是詩。點綴著我們的人生，充滿欣喜！
黎明時分，同學(xué)們整理好隊型，在跑道上跑著，跑著，口號聲此起彼伏，腳步聲鏗鏘堅勁。似跳動的音符，譜寫出校園協(xié)奏曲！一股青春氣息從朝氣蓬勃的同學(xué)身上散發(fā)開，彌漫校園
氣喘吁吁回到教室。上課鈴響，大家竟變換成同一姿勢，望著黑板，眼里迸發(fā)出了灼熱的火花。老師的英姿挺立在三尺講臺上，滔滔不絕地講授知識同學(xué)們的心也隨著飛翔去領(lǐng)略異國風(fēng)采；去聆聽美妙的語言；去探索生命的奧秘；去另一個世界感受陽光。
眨眼間迎來一場考試。大家的'笑臉仿佛被冰塊凝固，四肢也變得僵化�？衫蠋熌且粡埌l(fā)熱的笑臉，一句親切的話語，讓大家心中的堅冰漸漸融化�？荚嚨拇鞌∈刮姨Р黄痤^，老師便化作一道光束照亮我前進(jìn)的道路。教導(dǎo)我做強者，做強者才能體味到勝利的喜悅。
課間。一呼，一吸，全是友誼的氣息。它是生命的靈魂，是心靈的燈塔。熟悉的面孔洋溢著甜蜜的微笑，傳遞一句句問候，一次次祝福。得獎，同學(xué)們共同分享勝利的喜悅；挨批評了，大家肩并肩挺過頹廢的失意。一起努力奮進(jìn)。同風(fēng)，同雨，同悲，同樂。樹上好鳥相互和鳴。清風(fēng)徐來，樹葉沙沙作響。心越發(fā)愉悅。漫步校園，與好友傾訴，痛楚、煩惱也隨著消散。友誼似一劑良藥，噴滿整個校園，讓每個人的心靈得以安慰。
用餐時，映入眼簾的是整齊的長龍隊伍。刷卡后，一聲親切的老師好總會脫口而出，而后總會瞄到老師們綻放的笑臉，似桃花燦爛。放眼望去，餐桌上沒丟下一點兒食物，有的只是一張張潔白的紙巾。臨走前再擦擦餐桌，贊許的眼光紛紛投來
忙碌中夾雜著無以言表的快樂。傍晚，月色如積水空明。借點月光鍛煉身體，為中考打下基礎(chǔ)，為自己健康的一生打下基礎(chǔ)。經(jīng)常聽到嘈雜的噪聲也許是同學(xué)在談?wù)撜n間趣事；也許在交流一天的心得體會；也許在討論難題的解法
就這樣一天天成長，汲取知識。長啊長，長成參天大樹！
校園生活似鮮花，似陽光，芳香沁人心脾，溫暖著心。它是人生中最美的事物吧。校園生活，為我的人生路渲染上艷麗的色彩！
校園剪影作文 5
今天，在班里發(fā)生了一件不文明的事。
就在科學(xué)課一下課，我去找小林玩時，那件不文明的事發(fā)生了。那時，小林和小泳在爭吵，突然，小馮走過來大聲叫道：“大福餅欺負(fù)女生�。〈蟾ｏ炘谄圬�(fù)女生��！”我趕緊幫小林反駁道；“什么欺負(fù)女生，而且，你竟然叫同學(xué)花名，信不信我去告訴老師，扣你小組的分！”
“告就告唄，有本事你就告唄！”她說“老師又不在！”這時，小林對我喊道；“不要理那個可惡的馮啊毛！”這時，小馮高興地叫道：“哦，你們組也有人說花名了，咱倆扯平了！”“你！”我既生氣又無奈，“算了算了，算我大人有大量，不和你計較，小林，我們走！”
走出課室后，我們倆那憤怒的心久久不能平息。我們當(dāng)時真想沖回教室，將小馮臭罵一頓�？晌覀冞�是沒有去，因為第一，錯在于我們。第二，罵人是一件不文明的舉止。
朗誦比賽
今天下午第一第二節(jié)課，鄭老師組織了一場朗誦比賽。
一開始，每個四人小組都在爭論著叫誰去參賽。班里就像炸開了鍋似的，罵人聲爭論聲，吵架聲，劃拳聲，乞求聲交織在一起，整個班像菜市場一樣熱鬧。在老師的努力下，過了許久，每個四個小組中朗誦較好的同學(xué)，已經(jīng)被“光榮”地推選擇出來了。因此，吵鬧聲也漸漸地平息了下去。
接著，比賽開始了，每位參賽者都朗誦了一遍，小部分都朗誦得很好，也取得了不錯的佳績。
比賽結(jié)束后，鄭老師做了總結(jié)；優(yōu)秀是準(zhǔn)備出來的！并讓我們思考一個問題；我們?yōu)槭裁礇]準(zhǔn)備好。結(jié)此，我的`答案是：因為我們對它不重視，忽視甚至忽略了它。當(dāng)要使用時，我們只能臨時抱佛腳，所以，我們應(yīng)該對任何事都要重視，對物也一樣，對一切都要重視。
調(diào)位
今天，我們班來了一場大調(diào)位。
我并不想離開這個座位。因為，在這個座位的前后左右的同學(xué)都是我的好朋友，特別是小羅，這幾個星期我和他已是無話不說的兄弟了。而前面的小黃讓我學(xué)會了忍耐，左面的小錦憨厚老實，最重要的是和小林相近。
不過，我比較高，座前面會擋住同學(xué)，調(diào)位也是唯一的辦法�；叵肫鹨郧暗目鞓窌r光，我不禁偷偷落淚。朋友們，再見了！
校園剪影作文 6
圣誕節(jié)前的準(zhǔn)備
12月24日，平安夜。為了使教室有圣誕節(jié)的氣氛，我和十幾個同學(xué)放學(xué)后留下來，在教室里做圣誕節(jié)裝飾。
黑板、告示板、窗戶和黑板報都要做裝飾。而我，主要在黑板報上做裝飾。有各種各樣的裝飾品供人選擇：金色、白色等顏色的彩條兒、泡沫雪球、泡沫蘋果、大紅蝴蝶結(jié)……
我先把別針彎成掛鉤的形狀，鉤住一條銀白色彩條兒，掛在黑板報的頂部，將一段彩條垂下來，再掛在第一次掛的一旁。如此類推。完成以后，我站在教室的前方，滿意地欣賞著我的得意之作�？粗粗�，不知為何，彩條自己掉了下來，唉，沒辦法，只好重新來了……
藝術(shù)節(jié)
12月30日，學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)。
每一個年級都要表演節(jié)目，五年級的'節(jié)目是大合唱。
等啊等，等啊等……終于輪到五年級上場了。我也有幸代表五二班表演節(jié)目，我們五二班表演的節(jié)目最多，有：賣報歌、紅星歌和隊歌。第一個節(jié)目是賣報歌，和四班一起合唱。音樂響起來了，我們也唱起來了，嘹亮的歌聲整個操場都聽得見。唱完以后，匆匆忙忙地回到后臺，戴上紅星，表演紅星歌。歌聲響起來，閃閃的紅星仿佛又升到天邊。最后，五個班一起表演隊歌。這一天，非常累，非常開心。
家長會后的樂事
一天，我們正在上語文課。門外，一位家長在來回地走，不知想干什么。
老師也發(fā)現(xiàn)了，走出去，問個究竟。老師出去后，教室里就響起說話聲，同學(xué)們互相在問，誰都一頭霧水，不知發(fā)生了什么事。
老師回來以后，徑直走到小鵬的座位上，在他的抽屜里拿出了一個錢包。在同學(xué)的驚嘆聲中，老師把錢包還給了門外的家長——小鵬的家長。
老師說出了由來：這個錢包是那位家長的，是小鵬的家長在昨天開完家長會留下的。“這真是一位大頭蝦家長”，我想。不過，他還是一位警察。這真像兒歌《一分錢》的情景。
所以，大家大聲地唱起了兒歌《一分錢》，還改編了歌詞，大家一起唱，大家一起笑了。每一個人都在為自己做的好事而感到自豪。
這只是我的校園生活剪影集中幾個小鏡頭而已。
校園剪影作文 7
美麗校園是我成長的樂園，這里有許許多多迷人的風(fēng)景。你看：有能讓我們自由奔跑的操場，有能讓我們知識飛翔的教學(xué)樓，有芳香四溢的花壇……而對我來說，最美麗的風(fēng)景就是校園的花壇。
春天的花壇，如詩如畫。春風(fēng)一吹，小草就搖搖晃晃地露出了腦袋，一眼望去，綠色無垠，猶如地毯一般。在花壇的左邊，是一簇又一簇盛開的花兒，像一個又一個綻開的笑臉。朵朵花瓣兒挨挨擠擠爭奇斗艷，競相盛開。一陣春風(fēng)拂來，花兒像一只只花蝴蝶，扇動著美麗的翅膀，翩翩起舞。還有的樹梢上掛滿了花骨朵，羞羞答答地互相簇?fù)碇褚蝗耗懬有邼男」媚�。淡淡的花香在花壇里徘徊，竟引得蝴蝶也來湊熱鬧，在這花叢之間載歌載舞。真是“留連戲蝶時時舞”呀！
花壇中間有一條羊腸小道，彎彎曲曲，直達(dá)教學(xué)樓，仿佛那是一條通向知識海洋的捷徑。小道兩邊鮮花盛開，綠草如茵。這情景和“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”有異曲同工之妙。花壇的.右邊是水池，水池周圍是郁郁蔥蔥的竹子。從外面看，就好像是翠綠的屏障，寧靜而幽雅�；▔瘍蛇咃L(fēng)景獨特，各有千秋。站在教學(xué)樓上俯瞰花壇，猶如碧綠的地毯上點綴著形色各異的圖案，像一塊綠色的繡緞。
這就是我的學(xué)校里最美麗的風(fēng)景線。我愛我的校園，更愛花壇。
校園剪影作文 8
校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，我們將在聿初度過初中美好的三年。這里有許許多多美麗的事物值得我們留戀，面對新的生活我們懷著緊張興奮的心情踏進(jìn)校門。
美麗的花圃
在進(jìn)校門后，有一塊花圃，里面種著不計其數(shù)的風(fēng)雨蘭。在初晨的第一縷陽光的照射下它們把最美麗的一面留給我們。那一朵朵粉紅的小花在陽光下顯得格外美麗動人，它們在微風(fēng)中搖頭晃腦如同在向我們問好。每天都會有同學(xué)去打掃花圃，讓校園變得更加整潔干凈。小草也是嫩綠嫩綠的，到處都顯得生機盎然，小花們就如同一只只靈動的眼睛撒在綠毯似的草叢中。這是進(jìn)校門最美的一張剪影。
新的校園，讓一切都充滿了活力希望，也讓我們更加期待初中生活。
充滿關(guān)愛的操場
校園的操場是翻新過的，同學(xué)們在操場上奔跑打鬧。在上體育課的時候，老師耐心地給我們講著體育課注意的安全事項，每一句話都透露著他對我們新同學(xué)的關(guān)心，看著老師的笑臉，聽著老師嚴(yán)格又不失關(guān)懷的話語，我們的心和老師的心緊密相連。此時此刻，雖然艷陽高照，可是我站在操場上仿佛倍感涼爽。
操場上一陣風(fēng)吹過，輕輕拂過老師每一句關(guān)心，每一個叮囑，每一個關(guān)切的眼神，這些不易察覺的瞬間都透露著老師對我們新同學(xué)的關(guān)愛。這是一張充滿師生情的`剪影。
整潔的教室
我們的教室十分整潔，書桌上沒有一絲灰塵，窗戶干凈得能照出我的影子，黑板如同被墨水浸過似的發(fā)亮。一只只風(fēng)扇在不停地轉(zhuǎn)動著，陽光從窗外透進(jìn)來，灑在書桌上，窗簾上，地板上，溫暖極了。窗外小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭唱著小曲兒，我望向窗外，不由得想起開學(xué)時老師對我們說：“你們要像鳥兒一樣飛向藍(lán)天，努力成為想要的自己！”這是一張灑滿陽光般金色的剪影，這里懷揣著我的夢想。
聿初校園是一個美麗的地方，它帶給了我們希望，讓我們?nèi)缁ǘ浒阍陉柟庥曷断鲁砷L。希望明天的我們更美好！
校園剪影作文 9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了．原本很清靜的操場頓時之間已被卷進(jìn)入了風(fēng)暴中了．
同學(xué)們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包……
看，那邊一名男同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學(xué)們熱烈掌聲，要與他競爭的同學(xué)已經(jīng)被驚得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同學(xué)敏捷的'爬竿技術(shù)，并且下決心一定要超過他．
那位跳繩的女同學(xué)仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時像燕子展翅，有時像燕子凌空躍起，有時像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動作不但引來了好多人的注意，也引來了許多強勁的對手．
瞧，那四個打沙包的同學(xué)玩得多開心，兩邊的同學(xué)用各種球技攻打中間的同學(xué)，中間的同學(xué)輕輕一跳伸出雙手，來一個海底撈月，把對方神出鬼沒的球給接住了．這個同學(xué)真是很機靈，看準(zhǔn)對方猛烈的攻勢，剎那間找準(zhǔn)弱點，針對弱點接住對方的旋轉(zhuǎn)球……
�。《嗝闯錆M童趣而又勃勃生機的課間呀！
校園剪影作文 10
校園生活就像一串百味冰糖葫蘆，讓人回味無窮。教室里留下了我們學(xué)習(xí)的身影，操場上灑下了我們玩耍的汗水，食堂里奏響了我們用餐時的“鍋碗瓢盆交響曲”……現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧！
教室里
走入校園，早讀零一響，教室里就呈現(xiàn)出“勤奮好學(xué)”的景象，同學(xué)們端著書，一起大聲朗讀著書本上的內(nèi)容，仿佛要把書中的字嚼爛吞下去一樣。有些同學(xué)絞盡腦汁地在背書，就好像要把這本書里的文字都刻在腦海里。有的同學(xué)聚在一起討論一些數(shù)學(xué)題目，在他們的研究下，終于把難題解決了。
課間十分鐘
“零——”下課鈴聲響起了。在課間總是會響起美好的音樂，同學(xué)們就像活潑可愛的'燕子一樣飛出教室，歡笑聲、交談聲、嬉鬧聲交織在一起。霎時，操場上就有許許多多的小燕子在自由自在地玩耍。有些同學(xué)心里應(yīng)該在想：我想去踢毽子，我想去玩跳繩，我想跟同學(xué)去看課外書……短短10分鐘，同學(xué)們恨不得能做盡所有想做的事。在樹蔭底下，有一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在樹下看書，交流心得呢。
校園里面充滿著我們的回憶，希望這回憶能永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心里！
校園剪影作文 11
“叮鈴鈴”“救命”的鈴聲終于響起了，一節(jié)可都在無精打采地自習(xí)的同學(xué)們立即直起腰板，像被涼水激了一下，頓時精神抖擻。當(dāng)老師不緊不慢地宣布完“下課”，剛踏出教室的那一剎那，同學(xué)們都迫不及待地背起書包，似離弦之箭，又如脫韁之馬，爭先恐后地向門外涌去。這氣勢，宛如漲潮時洶涌湍急的潮水……而我，則選擇倚在走廊的欄桿上，靜靜地欣賞課后校園別具特色的景致。
班級里，正在“演奏”著歡快的“勞動交響曲”。在勞動委員的安排下，幾位同學(xué)操起“家伙”，開始忙活起來。你瞧，L同學(xué)正站在窗臺上，用布輕輕地擦拭玻璃上的灰塵，Q同學(xué)正端來一盆清水，幫助L同學(xué)洗布、遞換干凈的抹布；還有W同學(xué)，正一絲不茍地擦拭班級里的每一套桌椅。最賣力的還是L同學(xué)了！他看見Z同學(xué)和H同學(xué)不會拖地，便一把搶過拖把，弓著身子，雙手緊握著與他身高極不協(xié)調(diào)的'拖把，在地上來來回回地拖著。他一改平日里調(diào)皮搞怪的風(fēng)格，目不轉(zhuǎn)睛地盯著地板，專心致志地工作著，深怕落下一粒粉塵。他的臉紅彤彤的，鼻翼上沁著晶瑩的汗珠，但微微咧開的嘴邊仍掛著一絲微笑。大掃除在歡快的氣氛中進(jìn)行著……
操場上，一群高年級的男生正在打籃球。他們個個生龍活虎，斗志昂揚。……正打得激烈，一名理著平頭的男生手疾眼快，奪到籃球，邊運球邊向籃筐飛快地奔去。這時，另一名男生猛撲過來，他靈活地做了一個假動作，讓那個男生撲了一個空。隨后，又閃電般地繞過一名防守的男生，行云流水般地沖到籃筐下，將球高高舉起，向上一投，把球準(zhǔn)確無誤的投進(jìn)了籃筐，兩旁的同學(xué)情不自禁地大聲喝彩。
你看，一名男生準(zhǔn)備上籃時，一名穿著綠衣服的高個子男生猛地一跳，將他手中的球巧妙地奪走餓，接著高個子男生又將球傳給了另一名男生。那名男生靈巧地繞過幾名防守的男生，飛奔到對面的籃筐下，高高的跳起，穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃筐內(nèi)。周圍響起了連綿不斷的吶喊聲，歡呼聲，此起彼伏�？粗粗�，我仿佛也與他們一起，在操場上無拘無束地奔跑，放飛自己……
遠(yuǎn)方的天邊，如血的殘陽正緩緩地下降，余光紅彤彤的，散射在校園里，散射在同學(xué)們的身上，散射在每一張笑臉上……好似一幅極美的油畫，整個畫面一片紅色，很熱烈，很自由，如火一樣的熱情，如火一樣的自由……
校園剪影作文 12
高大的綠樹在為我們美化環(huán)境，遮擋毒辣的陽光；艷麗的花朵在為我們的生活增添著色彩，散發(fā)出縷縷幽香；安全的健身器材供我們玩耍，鍛煉；寬闊的操場上干干凈凈，沒有一片落葉；拔地而起的教學(xué)樓中飄出一陣陣?yán)世实淖x書聲。這，就是我們花園般的學(xué)校，這里滿是一串串銀鈴般的笑聲，沒有驚慌，也沒有危險。你想知道這里為什么如此歡樂、美好、平安、祥和嗎？請跟我來吧——
鏡頭一：清晨
當(dāng)太陽的第一縷光輝灑在操場上，幾個小小的身影蹦入我的視線。他們彎著腰，在地上撿著什么。走近一看，哦，原來他們是當(dāng)天的值日生，正在打掃包干區(qū)的衛(wèi)生。別看他們年齡小，干起活兒來可賣力了。瞧，那個扎馬尾辮的小女生揮舞著小掃把，只一會兒功夫，她周圍的場地干干凈凈�？此傻媚敲凑J(rèn)真起勁，附近的幾個小男生也不甘落后，他們分工明確，有的澆水，有的掃地，有的撿落葉……個個都忙得不亦樂乎。他們就像一只只勤勞的小蜜蜂，努力地工作著，不叫苦，也不叫累，小小的汗珠掛滿了他們略顯稚嫩的小臉，像一朵朵盛開的向日葵，可愛極了。他們正用自己的雙手給校園穿上了一件潔凈，美麗的衣裳。沐浴在晨光中的校園顯得那樣的恬靜、祥和……
鏡頭二：上學(xué)
當(dāng)太陽慢慢爬上樹梢，安靜的校門口陸陸續(xù)續(xù)又出現(xiàn)了幾個身佩“值勤牌”的同學(xué)。他們著裝整齊，嘴角蕩漾著一抹甜甜的微笑。他們中，有的站在校門口值勤，有的在教學(xué)樓里監(jiān)督紀(jì)律。不一會兒工夫，校門口漸漸熱鬧了起來，三五成群的同學(xué)猶如歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳地向?qū)W校走來，值勤的同學(xué)就像站崗的哨兵似的，分列校門兩側(cè)，時刻注意著來往的人群。他們不厭其煩地查對每一位同學(xué)的�？�、紅領(lǐng)巾，瞧他們的樣子，一點也不含糊。在他們的嚴(yán)格檢查下，幾個沒佩帶�？ǖ摹暗姑沟啊辈荒苋胄�，只好乖乖地“打道回府”取校卡去了。你看，門口的另一側(cè)有幾個大人也被“小哨兵”擋在了門外，顯得焦急又無奈。一打聽，原來是學(xué)生家長給孩子送東西來了，不讓進(jìn)，怎么辦？只好請老師代為轉(zhuǎn)交了。這樣的檢查，連一只蟲子也很難飛進(jìn)，更別說校外的閑雜人員了。上課了，值日老師和保安人員仍堅守崗位，來回巡視……
鏡頭三：課間
“鈴—鈴鈴”隨著一聲清脆的鈴響，快樂的課間悄然走來。一群可愛快樂的小精靈很快擁出了教室，走廊上、操場上頓時響起了同學(xué)們的嬉笑聲、吵鬧聲，時不時還有一些活躍的身影從眼前飛快掠過。這時，我們就可以看見巡視的`值日老師微笑著走過去，輕聲地提醒他們注意安全，別跑得太快。那些“小調(diào)皮鬼”看到老師吐一下舌頭，扮一下鬼臉，然后轉(zhuǎn)身悄悄地溜走了，留下的是一串串快樂的笑聲。廣播里還不時地傳出播音員甜美的聲音：“請樓上的同學(xué)不要靠著欄桿，請同學(xué)們上下樓梯不要擁擠、讓小同學(xué)先走，注意安全……”
鏡頭四：放學(xué)
放學(xué)了，同學(xué)們踩著鈴聲從教室里魚貫而出，來到操場上排路隊。這時的校園是熱鬧的，同學(xué)們就像一只只放飛的鳥兒，盡情地抖動著他們漂亮的羽毛，釋放著他們的熱情，笑聲、說話聲響成一片，久久地回蕩在校園的上空。一會兒，路隊就井然有序地出了校園，那一排排高矮參差、錯落有致的隊伍在老師的護(hù)送下走在路上，秩序井然，形成了一道獨特的風(fēng)景線，引得路人駐足觀望……
每天，就是這幾個平凡的生活小鏡頭，拼湊成一幅幅“平安、和諧、美麗”的校園生活剪影。
校園剪影作文 13
校園，是陪伴我們成長的地方，這里留下了我們許多美好的回憶，令我印象最深的還是校園一角的小橋流水”，它是校園中一顆璀璨的明珠”。不信，就讓我?guī)Т蠹胰ヮI(lǐng)略一下校園風(fēng)光吧！
沿著闊石板鋪成的小路，沒幾步便來到了小池邊，側(cè)耳傾聽，可清晰的聽到叮咚叮咚”悅耳的流水聲，小池邊的玉蘭花正含苞怒放，散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾，沿著小池旁的小路走上一段，小橋流水”的`美景便盡收眼底。
水池上橫臥著一座微微拱起的小橋，橋是用一塊塊青色的石磚徹成，雖然沒有結(jié)實的欄桿、沒有精致的圖案，也沒有濃郁的色彩，卻別有一番風(fēng)味�？拷剡叄且煌舨ü怍贼缘某厮�，像一面巨大的銅鏡，可以清晰地看到自己的身影，清澈透明的池底整齊排列著光滑的鵝卵石，它們錯落有致。池水從石頭縫中歡快地蹦出來，不甘落后的跳入水池，在水面上蕩漾起一朵朵白色的水花，在太陽下洋溢著燦爛的笑臉，如同一個個活潑可愛的小精靈。水中的小魚色彩斑斕、五彩濱紛，有的在水中歡快的游動著，不時擺動著小尾巴，尾巴徐徐飄動就像輕盈的薄紗；有的晃著笨拙的身體，一搖一擺，樣子看起來很嬌氣；有的三五成群相互追逐，你追我趕，好像是爭先恐后勇奪冠軍。小魚每當(dāng)受到驚嚇，就會一甩尾巴，以迅雷不及掩耳之勢，機警地彈射出去，就像一支離弦之箭射向遠(yuǎn)方。
一陣微風(fēng)拂過，幾朵粉色的花瓣輕盈的飄落在如鏡的水面上，融入水面微微泛起的薄霧中，猶如走進(jìn)了人間仙境，真是如詩如畫、如癡如醉。站在小橋旁，能深切感受到水在畫中流，人在景中游，不禁讓人想起一渠春碧弄潺潺，密竹繁花掩映間”的美景。
我愛美麗和諧的校園，愛多姿多彩的校園，更愛這培育我、陪伴我快樂成長的校園！
校園剪影作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了．原本很清靜的操場頓時之間已被卷進(jìn)入了風(fēng)暴中了．
同學(xué)們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包……看，那邊一名男同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學(xué)們熱烈掌聲，要與他競爭的'同學(xué)已經(jīng)被驚得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同學(xué)敏捷的爬竿技術(shù)，并且下決心一定要超過他．
那位跳繩的女同學(xué)仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時像燕子展翅，有時像燕子凌空躍起，有時像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動作不但引來了好多人的注意，也引來了許多強勁的對手．
瞧，那四個打沙包的同學(xué)玩得多開心，兩邊的同學(xué)用各種球技攻打中間的同學(xué)，中間的同學(xué)輕輕一跳伸出雙手，來一個海底撈月，把對方神出鬼沒的球給接住了．這個同學(xué)真是很機靈，看準(zhǔn)對方猛烈的攻勢，剎那間找準(zhǔn)弱點，針對弱點接住對方的旋轉(zhuǎn)球……
��！多么充滿童趣而又勃勃生機的課間呀！
校園剪影作文 15
還記得幼兒時，母親帶我來到我們校園的情景。我牽著母親的手，新奇地看著這陌生的校園那高大的教學(xué)樓和寬闊的廣場。這里的一草一木都讓我感到驚喜。后來，我終于成為了這個校園里的一員，我對這里的感情也更加的深沉！
我喜歡我們校園高大的教學(xué)樓。一間間教室寬敞又明亮，教室里有整齊的桌椅，漂亮的班級文化。安靜地坐下來上課了，老師們抑揚頓挫的講課聲，同學(xué)們朗朗的讀書聲頓時響徹整個校園。
教學(xué)樓前面的葡萄架是我們最愛去的'地方。夏天，葡萄葉子密密層層，仿佛給孩子們搭起了一個綠色的涼亭。下課了，大家喜歡來到這里讀會兒書或做游戲，這是個難得的好去處。秋天，葡萄葉子變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片紅霞，美麗極了！落葉鋪滿了葡萄架下的小路，厚厚的一層，踩上去咯吱咯吱的響。
現(xiàn)在，學(xué)校的操場又成了同學(xué)們的新寵。因為剛剛重新鋪上了嶄新的塑膠，紅色的跑道，綠色的草地，看上去是那么漂亮！一下課，大家都忍不住往操場跑，踢幾腳球，跑幾圈步，有時太累了，我們直接在操場上躺下休息，看著藍(lán)天上的白云悠悠飄過，又是另一番愜意！
除此以外，還有整齊的梧桐樹林，漂亮的后花園……
在我眼里，校園里的每個角落都是那么美麗，那么有趣！
校園剪影作文 16
校園生活像一串百味冰糖葫蘆，讓人回味無窮。教室里留下了我們學(xué)習(xí)的身影，操場上灑下了我們玩耍的汗水，食堂里奏響了我們用餐時的“鍋碗瓢盆交響曲”……現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧！
教室里
早讀鈴一響，教室里立刻呈現(xiàn)出一派“勤奮好學(xué)”的景象。有的同學(xué)正搖頭晃腦地高聲朗讀，那架勢，仿佛要把書本上的字吞掉；有的同學(xué)正皺著眉頭輕聲背誦，那神情，就像要爸這本書刻印到自己的腦海里；有的.同學(xué)聚在一起聚精會神地研究難題，不一會兒，經(jīng)過他們的思考和分析，終于“攻破”了頑固的“堡壘”。瞧他們那高興樣！
課間十分鐘
美妙的音樂鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時，操場上沸騰起來。
好熱鬧啊！操場上，有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”，有的同學(xué)正在踢毽子……樹陰下，還有幾個“熱愛學(xué)習(xí)”的孩子，他們正在讀課外書呢！
看！那邊有個女同學(xué)正在跳繩。她又蹦又跳，真像一只活潑的小喜鵲。她一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒蹦著跳，一會兒跑著跳，還時不時編幾個花樣，真叫人贊嘆不已。
午間用餐
上午的放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就像越出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)士，高高興興地向目的地---食堂沖去。
買到了午間餐的同學(xué)，如獲至寶地大口吃起來，沒買到午間餐的同學(xué)，急得直跺腳。
有的“饞貓”可真是“專心致志”，只顧著飯菜往自己的嘴里送，對別的事情“置之不理”，還不時嘖嘖稱贊，盡管被燙得呲牙咧嘴。
還有一些同學(xué)，邊吃邊聚在一起談笑著。
“昨天的動畫片可精彩了，你有沒有看��？”一位“動畫迷”說。
“我才不看哪！我看了成龍的電影，他在電影里真是帥呆了，酷斃了！”一位“追星族”繪聲繪色地說。
誰說我們的校園生活枯燥無味，誰說我們的校園生活死氣沉沉，我要大聲說：“我們的校園生活豐富多彩！”
校園剪影作文 17
放眼望去，校園中那些風(fēng)景，如銀河中閃爍的星辰，有著彩虹一般的漸變色彩。
書香四溢
邁進(jìn)廣中校門，正對著的你微笑的便是博藝樓。聽，書聲正從幾幢樓里慢慢地跑出來，想要跑到每個人的耳里；看，廣中的學(xué)子們在讀書呢，想要游進(jìn)書的海洋。我曾經(jīng)看到過這樣一句話：如果沒有翅膀，就無法飛翔；可沒有夢想，何必遠(yuǎn)方。在這個最美年齡，大家都在不時地提起手中的筆，為自己的夢想，為自己的人生，寫下最美的一頁。
書聲的確是吸引人的，但給我留下最深的印象的要數(shù)我們的.老師了。他們就像最知心的朋友，時刻幫助我們，在最困難讓我看到了遠(yuǎn)方的曙光。還有他們那神奇的課堂，像用了什么魔法，把我們帶入了一場又一場的夢。在那夢里，交給了我們許多的知識，讓我們在夢里盡情的玩�！徛暤牡絹韺⑽覀儚膲衾镆话牙嘶貋恚珘衾锏闹R卻是記憶猶新。筆停留在書上，仍能想起那場似幻的夢。清風(fēng)拂過，墨韻悠長。
綠陽蔭里
博藝樓的好伙伴便是給我留下深刻印象的那校園綠化區(qū)域了。
起初，剛剛走進(jìn)這陌生的校園。我并不了解那樹林，只知道她就是普通的樹以及圍繞她的普通的路，遠(yuǎn)不及教學(xué)樓的氣勢，也不及三思泉的耀眼，但她卻有著不能被人忽視的奉獻(xiàn)——夏日里那一片陰涼。
就在那個下雨天，我偶然地發(fā)現(xiàn)，她在哭。走近一看，是大雨頑皮地帶走了她的綠衣裳。地上，小小的葉子灑落在一條條的小徑上，鋪得滿地，煞是美麗。原來，就算是為人遮陰的樹葉落下，她也能成為我們心中絢爛的風(fēng)景。
她還有個妹妹，只是比較害羞，就躲在了教學(xué)樓中央的那片池塘里。塘里有許多植物，都吸收了她的營養(yǎng)。清風(fēng)拂過，陣陣清香。
動態(tài)操場
在安靜的校園里，灑滿陽光，活力四射的自然就是操場了。說到操場，我自然應(yīng)該說說我們的體育課。站好隊后，首先就要先跟操場打好關(guān)系——繞跑道跑800米，和操場進(jìn)行無數(shù)次的對話。操場有時也很偏心，讓有些同學(xué)跑得快似獵豹，讓有些同學(xué)還在后面追，真是有趣。有次我去操場慢了，它似乎在討厭我的不守時，故意懲罰我，讓我在后面苦苦地跑，掉了隊。看上去，我們正在經(jīng)歷一段又累又苦的歲月，但這充滿魅力的校園就是我們最好的陪伴。清風(fēng)拂過，心情舒暢。
這里有多美，看起來像一湖清水，在靜靜的蕩漾，滋潤著我們，洗滌著我們。在廣中的三年，讓我慢慢細(xì)細(xì)地品味！
校園剪影作文 18
學(xué)校是我們受教育的地方，天天在這里學(xué)習(xí)和家一樣。每天身邊總會發(fā)生一些奇奇怪怪的事情，遇到一些奇奇怪怪的人。每天發(fā)生的事也不同，可總會有一些讓人難忘的事和人在你心中。
我們班上的“敢死人”比別的班上的“敢死人”英勇多了，都上課了也不忘大叫一聲老師來了。最后英勇的“犧牲”是常事。
而我們的這位可狠了，他不是在老師沒來時狠，而是在上課時大叫，就如，我們科學(xué)老師在上課時說到自己家被淹過，他卻大叫好，還不停的鼓掌。我們害怕得突然安靜了下來。他不出意外成功的“犧牲”了。他可不止在副課上亂答亂叫，他還敢在數(shù)學(xué)和語文課上大叫，所以他成功的獲得了老師的注意，挨得打也是最多的。
班上有個“害人精”，他所到之處“寸人都煩”，別說我亂用詞語，因為他就是這樣的一個人，他上課下課，都在調(diào)皮，上課不敢搞出大動作，下課卻像瘋了一般。
上課他用筆扎扎前面的同學(xué)，我也是受害者。后面同學(xué)也被他扎扎，左右鄰居都逃不出他的魔掌。沒完沒了的調(diào)皮，想告訴老師，他卻每次都有理由讓你放下報告的決心和勇氣。
下課時等到老師一走，他立即從椅子上像個猴一樣蹦下來，不管別人的感受。還有更可惡的'一次，他偷偷的把門鎖了，全班的同學(xué)都要來了，他還把窗戶也鎖了，同學(xué)都進(jìn)不去，有些著急了想報告老師，當(dāng)他看到有人要去報告老師的時候立馬把窗戶和門都打開了，沒證據(jù)了，每次都成功逃脫。所以直到現(xiàn)在還在害人，真是個十足的“害人精”！
班上有位“努力狂魔”，他把作業(yè)當(dāng)朋友相處，每當(dāng)老師布置作業(yè)時，他都會大叫一聲寫好了，我們都呆頭呆腦的望著他。他上課時寫，下課也不玩也只顧著寫作業(yè)，完全沉浸在寫作業(yè)的快樂之中。他無時無刻都在寫，我都想拜他為師了。
學(xué)校有時也像我們的家，每一個班級都是個大家庭，在這個大家庭中，會有各種各樣有趣的人，你用心發(fā)現(xiàn)時，有時他們都挺可愛的。
校園剪影作文 19
自從“激情奧運，陽光校園”這個活動開展后，各式的運動會，征文、演講等層出不窮，讓我們一起去校運會上領(lǐng)略一下校園奧運的風(fēng)采吧！
鏡頭一：摔出來的成績。
經(jīng)過了幾番激烈的角逐，女子50米短跑決賽拉開了序幕，隨著裁判的一聲：“各就各位”，運動員們伸直了腳，背微弓，蓄勢待發(fā)，“跑”字聲音一落下，運動員們就像離弦的箭一樣沖了出去，很快更有了兩位選手脫穎而出，兩人旗鼓相當(dāng)，不分上下，要到終點了，才有一位選手因踩到了跑道上的小石子，一不小心摔了下去，卻因為比另一位選手稍快一點摔過了終點線，而奪得了第一。這可真是摔出來的成績啊！
鏡頭二：跳出來的友誼。
跳高也是精彩紛呈，一次又一次的超越，一次又一次的升高，終于到了決賽，進(jìn)入決賽的兩位選手，你不讓我，我不讓你，都憋足了勁，你跳過了，我也同樣跳過。最后，有一位選手兩次沒跳過，還有一次機會，在場的不管是她的對手，還是各班的師生，都為她加油打氣，她好像受到了極大的鼓舞，一個漂亮的起步，助跑，抬腿，跳了過去，兩人又開始了角逐。這可真是跳出來的友誼��！
鏡頭三：跑出來的團(tuán)結(jié)。
所有比賽中最激動人心的要算是接力賽了。在將要開賽前，各班的`老師，學(xué)生紛紛出謀劃策，要怎么樣怎么樣，正所謂一幅百家爭鳴圖。當(dāng)裁判的‘跑’聲令一下，各班的運動員都使出吃奶的勁向前沖，力爭第一。大概是因為地滑的緣故吧，有些選手摔倒在地，但他們毫不在意，又立即站了起來，接著跑，向終點進(jìn)發(fā)。結(jié)束后，成績好的，相互慶賀，稍差一點的，相互勉勵，這可真是跑出來的團(tuán)結(jié)��！
校園奧運雖比不上實際奧運會那般隆重精彩，但它體現(xiàn)了我們對奧運的一種支持與祝愿。讓我們一起祝愿2008北京奧運會取得圓滿成功，期待明天會更好！
校園剪影作文 20
我從湘師附小轉(zhuǎn)學(xué)到德意實驗小學(xué)已經(jīng)近3年了。這3年中經(jīng)歷過許多大事小事，如果用顏色來形容是五彩繽紛的，如果用味道來形容是酸甜苦辣的。就讓我挑三、四件講給你聽吧！
風(fēng)波
三年級的時候，同學(xué)王易睡在我上鋪。有一天午睡，我正低著頭看書，王易爬上去的時候，腳剛好踩到了我的鼻子，我酸疼得快流眼淚了。這里，我聽見高卓挺用輕蔑的語氣說：“長得這么高，還這么沒用！”我氣得火冒金星，一個箭步?jīng)_到高卓挺面前，一拳打過去，高卓挺的鼻子開了花，流出了鮮紅的鼻血。高卓挺也來了氣，一拳打回來，打在我的`鼻子上。這時，吳老師過來了，見到這一幕，嚴(yán)肅地批評了我倆。雖然當(dāng)時我們怒目對視，第一天都沒理睬對方，不過第二天就和好如初了。這是我最難忘的記憶！
辯論
“我方認(rèn)為知識比能力更重要，”“不對！我方認(rèn)為能力包括知識”一陣陣辯論聲，從五零一班傳出來，這是我在德意小學(xué)第二次參加辯論賽了。每次同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。在辯論賽上，同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn)，教室里彌漫著“硝煙”。同學(xué)們盡情地展示著自己，我也不例外。在第一屆辯論賽中，我擔(dān)當(dāng)正方四辯，在總結(jié)成詞的時候，我超水平發(fā)揮，在反方取勝的情況下，韓老師頒給了我們正反雙方各一張獎狀。但在這一屆辯論賽中，我們較大劣勢輸給了反方。我真不服氣。
捐助
上一學(xué)期，韓老師給我們過了集體生日，還給了我們每人分發(fā)了一件精美的小禮物。韓老師利用這個機會讓我們每人進(jìn)行愛心捐助。捐助過程中，我捐助了2本《西游記》和一塊錢。我想雖然我捐得不多，但足以表示我的愛心了。
運動會
“六一”親子運動會賽場上驚天動地的加油聲似乎還回蕩在耳邊，我和爸爸以驚人的速度奪得了“兩人三足”和“一家人接力”的第二名。其中，“一家人接力”我跑了兩次，奔跑的速度超過了所有家長。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就要讀六年級了。我要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，在新的起點上爭取新的成績，擁有更精彩的剪影。
校園剪影作文 21
一轉(zhuǎn)眼，時間的年輪又增加了兩年，九年級的生活總是顯得緊張而又充實。為了留住最后的美好，我開始尋找校園中的精彩。
操場上你追我趕
中招體育加試快到了，周圍似乎彌漫著看不見的硝煙，每個人都卯足了勁兒加強鍛煉，操場上像沸騰的水一樣充滿了激情。一個個同學(xué)刷得一聲從我身邊掠過，只留下一陣風(fēng)。我也趕緊加足了馬力，奮力向前沖。偶爾掃視身邊同學(xué)，有的早已累得滿臉通紅，初暖乍寒的天氣里，臉上的汗珠一滴滴滑落，但仍奮力地甩著胳膊；有的同學(xué)呼哧呼哧喘著粗氣，兩手叉著腰，緊繃著臉，機械地跨步跨步……突然，身后又過來兩個男生，一會兒高個子的竄到了低個子前面，轉(zhuǎn)眼間低個子又躍到了高個子旁邊，和他并駕齊驅(qū)，還向他吐著舌頭，有幾份挑戰(zhàn)，有幾分炫耀。看到這一幕，我撲哧一笑：好可愛的同學(xué)！
無聲的操場，因為有了大家的.你追我趕，顯得生龍活虎，激情四射，我悄悄地把美好珍藏。
課堂上各抒己見
上課了，同學(xué)們都箭一般沖進(jìn)教室。老師布置好任務(wù)，讓同學(xué)們自主解決，然后積極展示。好像炸開的豆莢一樣，班級里瞬間便響起了此起彼伏的討論。鄰桌麻利地扭向后面，和后桌交流意見。后桌不同意他的看法，不等他說完，便迫不及待地發(fā)表自己的思路，還忙不迭地把自己的書本送到鄰桌面前，細(xì)致地講起來。我們這一組也毫不遜色，大家你一言我一語，互相補充完善。有兩個男生情緒高漲，其中一個說著說著竟然手舞足蹈起來，而另一個男生似乎不贊同，激動得站了起來，似乎這樣才有氣勢，才能使對方心服口服。看到這一幕，我抿嘴一笑：好上進(jìn)的同學(xué)！
單調(diào)的課堂，因為有了大家的主動參與，全心投入，顯得豐富多彩，趣味無窮，我趕緊地把美好收起。
清潔區(qū)爭先恐后
隨著學(xué)校廣播的通知，又到了大掃除的時間。同學(xué)們都紛紛放下手中的作業(yè)，各司其責(zé)。一個大個子手腳麻利地拿起掃把沖出了教室，一個女生也不敢示弱，拿起笤帚緊跟其后。到了清潔區(qū)已經(jīng)有人在忙碌：一個女生低著頭，彎著腰，專注地將地上的落葉掃成一堆，還時不時地看看別人的進(jìn)度；一個男生掃把一揮，紙張便悠然飄起，然后蕩悠悠地落回地面，乖巧地鉆進(jìn)了垃圾堆里……那邊幾個倒垃圾的人也毫不含糊，爭先恐后地拿起垃圾筐，快速沖向垃圾池，眨眼工夫就又返了回來。看到這一幕，我心里樂開了花：好團(tuán)結(jié)的同學(xué)！
亂糟糟的清潔區(qū)，因為有了大家的主人翁意識，相互協(xié)作，顯得干干凈凈，整潔如初，我默默地把美好牢記。
回首這些，一幕幕校園剪影在眼前不時地閃現(xiàn)。我相信，當(dāng)我離開的時候，這些精彩一定會給我留下無限的美好，讓我回味，給我享受。親愛的母校啊，叫我怎能不留戀你呢？
校園剪影作文 22
那是個幽靜的地方，有醉人的花香，有寧靜的水塘，還有被風(fēng)輕輕吹動的柳條；那是個生機盎然的地方，有朗朗的書聲，有明媚的陽光，還有陽光下朝氣蓬勃的笑顏……迎面送來桂花的清香，就在這樣一個季節(jié)里，我走進(jìn)了中學(xué)莊嚴(yán)肅立的校門。
每當(dāng)東方破曉，第一縷晨光照進(jìn)教室時，寂靜的校園便熱鬧起來，校門前有了早起的學(xué)生，澄池水映出一個個匆匆走過的倒影，安靜的體育場上也有了晨跑的身影。太陽漸漸升高，把金絲般的陽光一縷縷撒下，撒進(jìn)教室，撒上操場，撒進(jìn)澄池碧波蕩漾的水底。金色的光芒撒進(jìn)樹叢，透過繁茂的枝葉，留下斑駁的`光影。鳥兒在晨光中蘇醒，抿了口殘存的秋雨潤潤嗓子，便放開清脆的喉嚨，唱起嘹亮的歌來，與教室里的陣陣書聲應(yīng)和著，成了秋天清晨的校園里，一支悠揚動人的交響曲。
隨著太陽的爬高，氣溫逐漸升起來。課間到走廊上來的學(xué)生，一個個都脫掉了防寒的外套，露出活潑的一面來。于是，無論是巨大的芭蕉，還是嫩綠的小蠟樹，樹旁、樹下，都有了嬉戲打鬧的學(xué)生們，你追我趕，臉上無不洋溢著青春的笑容。文靜的女孩們沐浴在陽光里，不說話，閉上眼，便有了一股油然而生的詩意。而此時的體育場，也熱鬧起來了。一群群靈活的身影，在操場上閃動�；@球場上的同學(xué)三步上籃，球劃過一道華麗的曲線，落進(jìn)籃框中，贏得一片喝彩；跑道上的同學(xué)加速沖刺，如一支離弦之箭，沖過終點線，換來一陣掌聲。一代代的學(xué)子，將汗水灑進(jìn)這片土地，用最美的姿態(tài)，書寫著青春的篇章。
太陽終于爬上了天空的中央。陽光像一支小獸，探頭探腦，一點點地挪到了教室里的書桌上，爬上了同學(xué)們翻開的課本和一張張熟睡的臉龐。午后的陽光暖洋洋的，一切都是昏昏欲睡的模樣。四周沒有一點聲音：沒有了朗朗的書聲，沒有了鳥兒的啼鳴，沒有了昆蟲在草叢里發(fā)出的聲音，沒有了風(fēng)吹動樹枝的沙沙作響，就連澄池水底的魚兒，都放慢了游動的速度。田徑場上沒有一個人影，陽光只好一覽無余地撒下，不留一片陰影。一切好像都睡著了，校園里安靜得只剩下了同學(xué)們熟睡的呼吸聲，空氣好像凝固了，時間這條奔騰的大河，仿佛也停止了流動。整個校園都在熟睡，留下一片午后的安寧。
太陽開始下沉了。黃昏時金燦燦的陽光，透過茂密的樹枝，撒進(jìn)林間，將樹葉照得金黃，幾片發(fā)紅的葉子被風(fēng)吹落，頗有深秋的意味。校門口，到處是揮手道別的學(xué)生們。教室里和走廊一樣，空蕩蕩的，四處泛著黃暈的光，有種莫明的安詳，讓人想到老人身上，那種靈魂的安寧。桌椅擺放得格外整齊，抽屜里還有零星的課本，上面隱隱有著未干的字跡，前面的黑板上，似乎還有粉筆用過的痕跡。澄池里還有水波蕩漾，操場上還有陣陣腳步聲，仿佛所有的一切，都在靜默著等待，等待晨光微啟，等待天色微明，等待明天的到來。
已是深夜，校園里最后幾盞零星的燈也終于熄滅了，最后一點輕微的響動，這時候也平靜了下來。天空像一片黑色的帷幕，點綴著點點星光，顯得格外明亮。宿舍、家中，同學(xué)們一個個都陷入了夢鄉(xiāng)，書包里整齊地放著課本與作業(yè)，上面寫滿了整潔的字跡。鬧鐘發(fā)著微弱的光，指針輕輕地響：“滴答、滴答……“
天邊似乎已有幾絲亮光，校園里新的一天，又要開始了么？
校園剪影作文 23
隨著一聲聲清脆的“喀嚓”聲，一個個美好的場景被我攝入鏡頭，多彩的校園生活被濃縮在方寸之間。這兒沒有參天古樹，沒有奇花異草，但在萬物復(fù)蘇，大地回春，鳥語花香的季節(jié)，顯得特別清幽、淡雅。清晨，花園里、道路旁，聚集了許多讀書人，那讀書聲輕輕的、柔柔的。他們認(rèn)真汲取書中的知識，生怕放漏一個細(xì)節(jié)。好一幅求學(xué)圖，風(fēng)景這邊獨好！
我沒有睡意，便早早來到學(xué)校。校園里十分安靜，仿佛是正在甜睡的嬰兒。當(dāng)我經(jīng)過辦公室時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)已有一位老師在伏案工作。她時而雙眉緊鎖，時而若有所思，時而提筆疾書。桌上放著一杯茶，裊裊熱氣盤旋上升。這時，初升的太陽把一縷陽光灑向老師的辦公桌上。為老師喝彩吧！好一幅敬業(yè)圖。于是，我立即按下快門，拍下這令人感動的鏡頭。
這時，悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)食堂用早餐了。我隨著人流向餐廳走去，這時前面一個女生的飯卡掉在地上了，我剛想叫住她，突然從我身后“竄”出一個男生將飯卡撿起來，沖到前面將飯卡送給那位女生，還如釋重負(fù)地舒了口氣。女生接過飯卡連聲道謝，男生微笑著，消失在人群中……我恍然大悟，這不就是美的體現(xiàn)嗎？快！按下快門……
美，就像天使的'翅膀，在校園中飛翔。同學(xué)們在這美的生活中揚起風(fēng)帆———把握明天，駛向成熟，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常瑢ふ易约旱娜松鷥r值。
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