永遠(yuǎn)的校園作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的永遠(yuǎn)的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永遠(yuǎn)的校園作文1
剛剛寫(xiě)下“校園”詞的時(shí)候，腦海里隨之閃現(xiàn)的是：美好、快樂(lè)、溫暖和幸福!20xx年，我懷揣著一份期待，跨入了中學(xué)的校園。里我將渡過(guò)生命中最為寶貴的三年，中學(xué)的校園將會(huì)我許多，并會(huì)陪伴我走過(guò)永遠(yuǎn)。
開(kāi)始中學(xué)校園生活的時(shí)候，一切似乎是和小學(xué)有著截然的不同。有一股緊張的氣氛還有一份同伴之間的競(jìng)爭(zhēng)和較勁兒。小學(xué)是畢業(yè)于名校，并且過(guò)輝煌的成績(jī)，剛來(lái)到中學(xué)校園的時(shí)候，自然而然地?fù)?dān)負(fù)起了新的班級(jí)的管理工作。
也許是自信心過(guò)于高漲、也許是的優(yōu)越感過(guò)于膨脹，我的初中生活開(kāi)始的并不如意。私下里同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：傲氣。而我也在隨后的班干部競(jìng)選中——名落孫山。中學(xué)的校園送給我的份大禮：挫折。
次的期中考試，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)我想象的那么出色，并像小學(xué)那樣獨(dú)占鰲頭。班干部競(jìng)選的失敗和考試的失利，使我次對(duì)失去了信心。我變得有點(diǎn)頹廢、甚至是有點(diǎn)破罐子破摔的感覺(jué)。彰顯所謂的個(gè)性，我時(shí)不時(shí)地犯小錯(cuò)、違反點(diǎn)紀(jì)律。我記得最為清楚的一次在語(yǔ)文課上，自以為寫(xiě)作很棒的我，在期中考試的時(shí)候作文被扣掉18分。
那一節(jié)課是老師給講解級(jí)部的優(yōu)秀考場(chǎng)作文。老師在講臺(tái)上逐篇講解著，臺(tái)下坐著我的心里說(shuō)不出是滋味，有一絲的不服氣，也有一絲懊惱。就在老師讓別的同學(xué)分析文章的時(shí)候，我老師允許就大聲喊道：“的文章還得那么高的分?應(yīng)該扣掉20分!”說(shuō)完，我還洋洋自得，感覺(jué)到有不妥。
當(dāng)我抬眼與語(yǔ)文老師的目光對(duì)接的時(shí)候，我從老師的目光里看到的是失望、是惋惜;聽(tīng)到的是同學(xué)們的哄堂大笑。在那階段，的錯(cuò)誤我是經(jīng)常。班主任老師了我的不，一點(diǎn)一點(diǎn)地不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。在班干部競(jìng)選失敗的時(shí)候：老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你在我的眼中是非常優(yōu)秀的孩子，一次的失利不代表，老師希望你打起精神，找出的，用你的實(shí)力證明你是優(yōu)秀的!”
在我一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，老師又對(duì)我說(shuō)：“老師看到你一直在努力地改正的，你也一次又一次地了老師對(duì)你的要求。”語(yǔ)文老師也放棄對(duì)我的教導(dǎo)，我的成績(jī)哪怕是一分老師也會(huì)在班里表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。時(shí)候，我的文章寫(xiě)的那么完美，老師鼓勵(lì)我大聲朗讀，讓我重新起的信心!老師的諄諄教導(dǎo)仿佛是一針強(qiáng)心劑，我又重新打起了精神，邁開(kāi)大步向前沖。接下來(lái)的考試成績(jī)是一次比一次優(yōu)秀。校園讓我收獲了溫馨和鼓舞!
在舍我其誰(shuí)的班長(zhǎng)競(jìng)選失利以后，在老師的指點(diǎn)下，我學(xué)會(huì)了反思。靜下心來(lái)的時(shí)候，我地觀察周?chē)耐瑢W(xué)。那些洋溢著歡笑和青春的臉龐讓我感到親切，其實(shí)相親相愛(ài)的大家庭。同學(xué)之間要忍讓、要互相幫助、要真誠(chéng)地對(duì)待人家。
我逐漸放低了的姿態(tài)融入到班級(jí)集體當(dāng)中�；@球場(chǎng)上，我和同學(xué)們一起班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，同學(xué)之間偶爾的碰撞，也會(huì)相視一笑，不去計(jì)較;不管是跳繩比賽踢毽子比賽，班場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員在奮力拼爭(zhēng)場(chǎng)下的拉拉隊(duì)整個(gè)賽場(chǎng)最為響亮的。在集體的懷抱中，我找回了自我，漸漸地我不再抱怨、不再自視清高。當(dāng)我再一次當(dāng)選值日班長(zhǎng)的時(shí)候，我看到了同學(xué)的笑臉、看到了老師欣慰的目光。校園讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、讓我收獲了知識(shí)、收獲了友情!
當(dāng)春風(fēng)再一次吹拂在的臉上的時(shí)候，我感覺(jué)的青春在校園中飛揚(yáng)。我忘不了班主任老師一次次在叮嚀：春天是浮躁的季節(jié)、春天讀書(shū)的季節(jié)。老師眼看你從小男孩長(zhǎng)成大小伙子了。
你一步步地走向成熟，老師希望你像真正的男子漢那樣擁有寬廣的胸懷;我忘不了語(yǔ)文老師那親切的目光，哪怕是一次精彩的發(fā)言，也會(huì)從她哪里收到贊美和鼓勵(lì)，使我不再害怕語(yǔ)文;忘不了被譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”的我，在數(shù)學(xué)考試的失利中，收到的是老師鼓勵(lì)式的調(diào)侃和加油，我暗暗告訴下一次我不會(huì)讓您失望;忘不了英語(yǔ)課上老師那詼諧幽默的話語(yǔ)，在他的帶領(lǐng)下我的英語(yǔ)成績(jī)是突飛猛進(jìn);更忘不了和同學(xué)之間的嬉笑打鬧;忘不了籃球場(chǎng)上的揮汗如雨、忘不了我和同學(xué)之間的惺惺相惜，還有選修課上的《于丹.論語(yǔ)》校園讓我收獲了快樂(lè)、學(xué)會(huì)了思考。
生命之中校園讓我的生活不在單調(diào)，充滿(mǎn)色彩!我喜歡校園大家庭給與我的溫暖、喜歡班級(jí)小家庭帶給我的快樂(lè);我喜歡老師亦師亦母般的關(guān)懷和問(wèn)候;我喜歡同伴之間的純真和火熱;我更喜歡老校門(mén)口那棵亭亭玉立的蒼天大樹(shù)，它教會(huì)我古老和堅(jiān)強(qiáng);我更喜歡新校那些快樂(lè)的孩童，她常常讓我回味起校園里快樂(lè)的時(shí)光…….
時(shí)光不會(huì)為誰(shuí)停留，時(shí)光也會(huì)飛逝。三年后，我將會(huì)離開(kāi)這片培育我的校園，去走的人生之路。我想，不管歲月如何流逝，校園里的每片段我都會(huì)永久珍藏，她會(huì)永久的回憶，我會(huì)穿越時(shí)光的隧道，時(shí)時(shí)回味、時(shí)時(shí)感念我永遠(yuǎn)的校園。
永遠(yuǎn)的校園作文2
剛剛寫(xiě)下“校園”這個(gè)詞的時(shí)候，腦海里隨之閃現(xiàn)的是：美好、快樂(lè)、溫暖和幸福！20xx年，我懷揣著一份期待，跨入了中學(xué)的校園。在這里我將渡過(guò)生命中最為寶貴的三年，中學(xué)的校園將會(huì)給予我許多，并會(huì)陪伴我走過(guò)永遠(yuǎn)。
開(kāi)始中學(xué)校園生活的時(shí)候，一切似乎是和小學(xué)有著截然的不同。有一股緊張的氣氛還有一份同伴之間的競(jìng)爭(zhēng)和較勁兒。由于自己小學(xué)是畢業(yè)于名校，并且取得過(guò)輝煌的成績(jī)，剛來(lái)到中學(xué)校園的時(shí)候，自然而然地?fù)?dān)負(fù)起了新的班級(jí)的管理工作。也許是自信心過(guò)于高漲、也許是自己的優(yōu)越感過(guò)于膨脹，我的初中生活開(kāi)始的并不如意。私下里同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：傲氣。而我也在隨后的班干部競(jìng)選中——名落孫山。中學(xué)的校園送給我的第一份大禮就是：挫折。
第一次的期中考試，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么出色，自己并沒(méi)有像小學(xué)那樣獨(dú)占鰲頭。班干部競(jìng)選的失敗和考試的失利，使我第一次對(duì)自己失去了信心。我變得有點(diǎn)頹廢、甚至是有點(diǎn)破罐子破摔的感覺(jué)。為了彰顯自己所謂的.個(gè)性，我時(shí)不時(shí)地犯小錯(cuò)、違反點(diǎn)紀(jì)律。我記得最為清楚的一次就是在語(yǔ)文課上，自以為寫(xiě)作很棒的我，在期中考試的時(shí)候作文被扣掉18分。那一節(jié)課是老師給講解級(jí)部的優(yōu)秀考場(chǎng)作文。老師在講臺(tái)上逐篇講解著，臺(tái)下坐著我的心里說(shuō)不出是什么滋味，有一絲的不服氣，也有一絲懊惱。就在老師讓別的同學(xué)分析文章的時(shí)候，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師允許就大聲喊道：“這樣的文章還得那么高的分？應(yīng)該扣掉20分！”說(shuō)完，我還洋洋自得，沒(méi)有感覺(jué)到有什么不妥。當(dāng)我抬眼與語(yǔ)文老師的目光對(duì)接的時(shí)候，我從老師的目光里看到的是失望、是惋惜；聽(tīng)到的是同學(xué)們的哄堂大笑。在那一個(gè)階段，這樣的錯(cuò)誤我是經(jīng)常出現(xiàn)。班主任老及時(shí)師發(fā)現(xiàn)了我的不正常，一點(diǎn)一點(diǎn)地不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。在班干部競(jìng)選失敗的時(shí)候：老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你在我的眼中是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，一次的失利不代表什么，老師希望你打起精神，找出自己的不足，用你自己的實(shí)力證明你是優(yōu)秀的！”在我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，老師又對(duì)我說(shuō)：“老師看到你一直在努力地改正自己的不足，你也一次又一次地達(dá)到了老師對(duì)你的要求。”語(yǔ)文老師也沒(méi)有放棄對(duì)我的教導(dǎo)，我的成績(jī)哪怕是提高一分老師也會(huì)在班里表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。有的時(shí)候，我的文章寫(xiě)的不是那么完美，老師也是鼓勵(lì)我大聲朗讀，讓我重新樹(shù)立起自己的信心！老師的諄諄教導(dǎo)仿佛是一針強(qiáng)心劑，我又重新打起了精神，邁開(kāi)大步向前沖。接下來(lái)的考試成績(jī)是一次比一次優(yōu)秀。校園讓我收獲了溫馨和鼓舞！
在舍我其誰(shuí)的班長(zhǎng)競(jìng)選失利以后，在老師的指點(diǎn)下，我學(xué)會(huì)了反思。靜下心來(lái)的時(shí)候，我不斷地觀察自己周?chē)耐瑢W(xué)。那些洋溢著歡笑和青春的臉龐讓我感到親切，其實(shí)我們就是一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。同學(xué)之間要相互忍讓、要互相幫助、要真誠(chéng)地對(duì)待人家。我逐漸放低了自己的姿態(tài)融入到班級(jí)這個(gè)集體當(dāng)中�；@球場(chǎng)上，我和同學(xué)們一起為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，就是同學(xué)之間有了偶爾的碰撞，我們也會(huì)相視一笑，不去計(jì)較；不管是跳繩比賽還是踢毽子比賽，我們班都是場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員在奮力拼爭(zhēng)場(chǎng)下的拉拉隊(duì)也是整個(gè)賽場(chǎng)最為響亮的。在集體的懷抱中，我找回了自我，漸漸地我不再抱怨、不再自視清高。當(dāng)我再一次當(dāng)選值日班長(zhǎng)的時(shí)候，我看到了同學(xué)的笑臉、看到了老師欣慰的目光。校園讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、讓我收獲了知識(shí)、收獲了友情！
當(dāng)春風(fēng)再一次吹拂在我們的臉上的時(shí)候，我感覺(jué)自己的青春已經(jīng)在校園中飛揚(yáng)。我忘不了班主任老師一次次在叮嚀：春天是一個(gè)浮躁的季節(jié)、春天也是一個(gè)讀書(shū)的季節(jié)。老師眼看你從一個(gè)小男孩長(zhǎng)成一個(gè)大小伙子了。你一步步地走向成熟，老師希望你像真正的男子漢那樣擁有寬廣的胸懷；我忘不了語(yǔ)文老師那親切的目光，哪怕是自己一次精彩的發(fā)言，也會(huì)從她哪里收到贊美和鼓勵(lì)，使我自己不再害怕語(yǔ)文；忘不了被譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”的我，在數(shù)學(xué)考試的失利中，收到的是老師鼓勵(lì)式的調(diào)侃和加油，我暗暗告訴自己下一次我不會(huì)讓您失望；忘不了英語(yǔ)課上老師那詼諧幽默的話語(yǔ)，在他的帶領(lǐng)下我的英語(yǔ)成績(jī)是突飛猛進(jìn)；更忘不了和同學(xué)之間的嬉笑打鬧；忘不了我們籃球場(chǎng)上的揮汗如雨、忘不了我和同學(xué)之間的惺惺相惜，還有選修課上的《于丹.論語(yǔ)》校園讓我收獲了快樂(lè)、學(xué)會(huì)了思考。
生命之中因?yàn)橛辛诵@讓我的生活不在單調(diào)，充滿(mǎn)色彩！我喜歡校園這個(gè)大家庭給與我的溫暖、喜歡班級(jí)這個(gè)小家庭帶給我的快樂(lè)；我喜歡老師亦師亦母般的關(guān)懷和問(wèn)候；我喜歡同伴之間的純真和火熱；我更喜歡老校門(mén)口那棵亭亭玉立的蒼天大樹(shù)，它教會(huì)我古老和堅(jiān)強(qiáng)；我更喜歡新校那些快樂(lè)的孩童，她常常讓我回味起校園里快樂(lè)的時(shí)光…….
時(shí)光不會(huì)為誰(shuí)停留，時(shí)光也會(huì)飛逝。三年后，我將會(huì)離開(kāi)這片培育我的校園，去走自己的人生之路。我想，不管歲月如何流逝，校園里發(fā)生的每一個(gè)片段我都會(huì)永久珍藏，她會(huì)成為一個(gè)永久的回憶，我會(huì)穿越時(shí)光的隧道，時(shí)時(shí)回味、時(shí)時(shí)感念我永遠(yuǎn)的校園。
【永遠(yuǎn)的校園作文2篇】相關(guān)文章：
永遠(yuǎn)的校園語(yǔ)文試題10-15
永遠(yuǎn)的校園作文(精選2篇)03-26
心靈，永遠(yuǎn)…作文02-25
永遠(yuǎn)前進(jìn)的動(dòng)力作文06-05
永遠(yuǎn)的老師作文(集錦15篇)04-19
永遠(yuǎn)的老師作文(匯編15篇)04-19
心靈，永遠(yuǎn)…作文4篇02-25
永遠(yuǎn)幸福作文12篇12-27
永遠(yuǎn)的愛(ài)隨筆散文09-28