心靈的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的心靈的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的作文 篇1
哼著小曲，我騎著吱吱呀呀的自行車(chē)，迎著夕陽(yáng)，行駛在顛簸的小路上。微閉雙眼，柔軟的風(fēng)撫過(guò)臉頰，如母親的雙手那樣柔軟，那樣溫暖。幾縷柔風(fēng)躲進(jìn)鼻孔，傳來(lái)泥土和草的清香�；鸺t的夕陽(yáng)暈染了整片天空以及這片靜謐的村莊，為它們鍍上一層暖暖的金邊。
周?chē)渺o啊，只聽(tīng)到隱約的歡笑聲，鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音，麥田里麥浪起伏的簌簌聲，柔風(fēng)滑過(guò)耳際的聲音。我仿佛置身于世外，只感到溫暖、安全、靜謐。這是家的感覺(jué)，這里是心的歸宿。
張開(kāi)雙眼，眼前的村莊如溫柔似水的少女，不敢張口，生怕打破她的寧?kù)o，不敢眨眼，生怕再也看不到她的倩影。慢慢地走過(guò)，享受著她獨(dú)有的氣味。如果沒(méi)有了她，心的歸宿在哪里？
在城市嗎？不，那片土地不是心的歸宿。
那里太過(guò)吵雜。喧鬧的街市，嘈雜的汽車(chē)?guó)Q笛聲，建樓、建地鐵的敲打聲，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事的吵架聲使那里太過(guò)繁鬧。到處都是音響喇叭，那里的人們生活在一個(gè)高分貝的環(huán)境里，清晨起來(lái)聽(tīng)到的不是鳥(niǎo)兒們悅耳的歌聲而是汽車(chē)的鳴笛聲，矮瘦的樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)兒的家只有慘白的塑料袋和稀疏的枯葉。那里太過(guò)浮躁，有些人為了功名利碌不擇手段，為了生活放棄尊嚴(yán)，他們的心已經(jīng)找不到一個(gè)安靜的地方讓心有片刻的寧?kù)o，只是被金錢(qián)名利充斥著。
而農(nóng)村是一個(gè)很好的家。她是寧?kù)o的，給心靈創(chuàng)造一片靜謐的環(huán)境，讓心在空中飄蕩，觸摸白云的柔軟；給心靈以慰藉，感受青草與泥土的芳香；讓心安寧，眺望遠(yuǎn)處農(nóng)戶(hù)房頂升起的炊煙；讓心踏實(shí)，任思緒隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。農(nóng)村，一個(gè)溫暖的住所，一個(gè)讓心茁壯成長(zhǎng)的地方。那是心的歸宿，只有在這里心才能寧?kù)o，感觸這個(gè)美麗祥和的世界。
如果失去了農(nóng)村，我們會(huì)怎樣？心的歸宿又會(huì)在哪里？哪里有鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌頌生命？哪里有寬廣的土地讓我們感到踏實(shí)、讓我們嗅到那泥土沉甸甸的香味？哪里能讓我們的心沉靜下來(lái)思考？
農(nóng)村是心的歸宿，而那里的一切是心靈成長(zhǎng)的資本，是心永遠(yuǎn)的家。有農(nóng)村在，我們便不擔(dān)心明天的餐桌上沒(méi)有雪白的饅頭與香濃的八寶粥；有農(nóng)村在，我們便不擔(dān)心寒冷的冬天沒(méi)有溫暖的棉衣與貼心的小馬甲；有農(nóng)村在，我們便不擔(dān)心青山秀水與藍(lán)天白云無(wú)處可尋；有農(nóng)村在，我們便不擔(dān)心年老的'爺爺奶奶郁悶心煩時(shí)無(wú)地尋親……
假如沒(méi)有了農(nóng)村，便沒(méi)有我們的明天！
有農(nóng)村在，我們的心便有了著落。所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)關(guān)心農(nóng)村，關(guān)心農(nóng)民，關(guān)心農(nóng)村的一切。作文
心靈的作文 篇2
左眼流淚，右手拿筆。我用文字來(lái)明媚青春的憂(yōu)傷，澆灌心靈的菩提樹(shù)。
——題記
我喜歡單純直白地回憶過(guò)去，習(xí)慣把自己的回憶記錄下來(lái)。為了在學(xué)習(xí)之余釋放自己，尋找一份自由和輕松，來(lái)解除心中的郁悶。
凝眸一絲一絲，思緒一點(diǎn)一滴。我總會(huì)想起，那段再也無(wú)法回頭去撿回的朦朧記憶。
因?yàn)槊τ诠φn，忙于不久后的會(huì)考，忙于一年后的高考。我是多么不情愿地把自己的思緒化作朦朧的文字。在我的血液里流淌著叛逆的元素，我又是多么不情愿把自己的叛逆化著永久的回答。也許我只是有點(diǎn)累。但我完全可以讓自己少一份純潔的憂(yōu)傷，多一份快樂(lè)的�？晌业脑捄苌伲瑴I很多。為了使山谷的等待找不到回音，我愿意這樣，再也不回頭，接受青春的抱歉。
我不想過(guò)多地表達(dá)自己，每每望著那令人沮喪的考試成績(jī)眼里又多了一份憂(yōu)郁，心底亦多了一絲失望，淚水亦仰制不住了沉默和灑脫，化作善舞的落紅，此時(shí)，那份寂寞已悄然地掛在了心靈的菩提樹(shù)那斑斑樹(shù)枝上沐浴著陽(yáng)光，希望能將它晾干，曬出暖意來(lái)。
后記：生命里已經(jīng)落滿(mǎn)了霞輝，再過(guò)一年，激烈而壓抑的日子就要到頭了�？墒俏以缫言谝恍┖�(jiǎn)單而陰郁的短章里垂垂老去。成長(zhǎng)在苦難中流淚，直到明白一直向往的夢(mèng)其。
心靈的作文 篇3
家，是什么？家是有愛(ài)的地方，家是溫暖的地方，家是充滿(mǎn)幸福地方，家是有你和我的地方。家是一所房子，家是一種力量，家是身后的支柱，家是心的庇護(hù)，家是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，家是我們心靈的歸宿。
家，有“大家”也有“小家”。
我們住的房子，算是對(duì)“家”從片面上的刻板的解釋。它使我們放松，使我們愜意；是一個(gè)人獨(dú)自放空的狂歡。如果在房子里，存在著一個(gè)“家”，那么我們可以在房子里感受到來(lái)自這個(gè)小集體的溫馨和幸福。
這種精神上的愉悅，使我們溫暖，使我們快樂(lè)�！靶〖摇敝械摹按蠹摇笔歉钊擞H切的。這其中包含著自己所有的親戚：三姑六婆、大伯、二伯、爺爺奶奶、外公外婆……這些人都互相關(guān)心著，互相幫助著。每逢佳節(jié)，這一大家子都要去酒店吃一些火鍋、海鮮亦或是在自家灶上做飯，菜是琳瑯滿(mǎn)目，色香味俱。一起圍成圈坐在一起，說(shuō)說(shuō)閑話，拉拉家常，聊表相互之間的關(guān)切，無(wú)不和諧，無(wú)不溫暖。還有，我們的學(xué)校，工作崗位等，都可以是家，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，會(huì)是我們精神上的一些支撐。大家一同努力，攜手共進(jìn)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�？梢愿惺艿絹�(lái)自另一種“家”的溫暖和愛(ài)。
“小家”其實(shí)是有個(gè)人利益在內(nèi)的，而“大家”則是另外一種意義。
“大家”實(shí)則是一種社會(huì)上的家。可以是一個(gè)小縣城，是一個(gè)城市，是一個(gè)省份，更是存在所有的國(guó)家。我們通過(guò)每一個(gè)“小家”組建成這個(gè)“大家”，我們之間的任何一個(gè)，都是緊密相聯(lián)，密不可分的。生活在這個(gè)“大家”中，我們是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注自己的家。居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君，為家而憂(yōu)，為家而樂(lè)，這個(gè)大家庭，牽扯著我們的“一顰一笑”，許多海歸的人，千里迢迢，回到自己永遠(yuǎn)的歸宿，我們像個(gè)孩子一樣，依賴(lài)著，依靠在這個(gè)家，靠它來(lái)生存，靠它來(lái)生活。我們又通過(guò)這個(gè)“大家”組建成更大的家，那就是一個(gè)世界。我們共同生活在地球村，是多么幸運(yùn)。我們一起保護(hù)這個(gè)球狀的家，一起努力使這個(gè)家變得更好。心連著心，即使分開(kāi)也藕斷絲連。無(wú)數(shù)個(gè)不同的家，攜手共進(jìn)，相互合作，用美好的未來(lái)，彌補(bǔ)著往事的過(guò)錯(cuò)。我和你，心連心，同住地球村，所以，為了我們的家，要更努力！
同住一片藍(lán)天下，同住一塊大地。天之大，五湖四海，都可為家，它是我們心靈，永遠(yuǎn)的歸宿。
心靈的作文 篇4
我的心很靜，很靜，朗朗讀書(shū)聲時(shí)時(shí)灌耳，可我不當(dāng)它是煩人的雜音，而是難得的美妙和神奇，與清早大自然的音籟和諧一致，達(dá)成一種充滿(mǎn)愜意的默契。講臺(tái)上，有一小簇靜靜插在水中的粉色野花。透明的杯子里裝著透明的水，透明的水中插著清秀的花。那花搭配得很好，一半已開(kāi)得很旺，一半含苞欲放。那花朵被幾片清郁的葉了簇?fù)碇c(diǎn)綴著，顯得很嫵媚，很嬌艷。風(fēng)從窗外輕盈的拂進(jìn)來(lái)，讓我不知不覺(jué)地也嗅到它的馨香�！袄蠋熞欢〞�(huì)喜歡的！”我心想。
學(xué)生有一顆細(xì)膩而可愛(ài)的心，老師有一顆偉大而寬容的心。學(xué)生用花朵襯托學(xué)生的無(wú)邪和純潔，老師用深情寄托學(xué)生的成功與希望。如果開(kāi)放的花朵是長(zhǎng)大懂事的學(xué)生，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的學(xué)生。如果長(zhǎng)大的學(xué)生需要老師指引道路，那么年幼的學(xué)生則需要老師的精心呵護(hù)。
人世間，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老師的心是始終清晰而深遂的。學(xué)生能讀懂老師的心，老師能感受到學(xué)生的心，這心心相通，共同編織一份希望，共同追尋一個(gè)夢(mèng)想，共同聚唱一個(gè)青春，共同搏擊一片天地。
老師的收獲是學(xué)生的成功。學(xué)生的成功來(lái)自老師的付出，老師的付出為天下更多人寄予希望的學(xué)生，學(xué)生的希望為祖國(guó)更多需要奮身開(kāi)拓的事業(yè)。
心靈的作文 篇5
我的同桌小冰，個(gè)子偏高，剪著一頭烏黑亮麗的短發(fā)。眼睛說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，高高的鼻梁下面有一張櫻桃似的小嘴，她心靈手巧，為人善良。
記得上次老師讓我辦一次手抄報(bào)，主題是《祖國(guó)在我心中》老師說(shuō)：“畫(huà)的好的，可得一片竹葉星章�！甭�(tīng)到星章這兩個(gè)字，我毫不猶豫地上臺(tái)領(lǐng)了一張白紙說(shuō)：“我一定要努力得一片竹葉星章�！蔽遗ゎ^看了看小冰問(wèn)：“小冰你領(lǐng)了嗎？”小冰說(shuō)：“還沒(méi)呢，我怕畫(huà)不好�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的你畫(huà)畫(huà)那么好一定可以得一片竹葉星章的。重在參與嘛！”
在我的鼓舞下小冰也去領(lǐng)了一張白紙。
到了交手抄報(bào)的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)我畫(huà)的很好，畫(huà)的很漂亮，我心里美滋滋的。誰(shuí)都沒(méi)有注意到小冰，當(dāng)小冰把自己的手抄報(bào)拿出來(lái)時(shí)，小伙伴們都驚呆了。因?yàn)樾”?huà)的太好了！鮮艷的五星紅旗就跟真的一樣浮現(xiàn)在我們的面前，旁邊還寫(xiě)著大大的六個(gè)字“祖國(guó)在我心中”。她的畫(huà)讓同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊。
我的同桌小冰不僅心靈手巧還很善良。
記得有一天中午我與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩耍，玩了很久很開(kāi)心直到打了預(yù)備鈴，我們才進(jìn)教室。一件不好的事情發(fā)生了，我的兩元錢(qián)不見(jiàn)了，我很著急，于是趴在桌子上“嚎啕大哭”。同桌小冰看見(jiàn)了連忙問(wèn)：“怎么了？怎么了？”。我說(shuō)：“我的兩元錢(qián)不見(jiàn)了”。小冰聽(tīng)了連忙問(wèn)我：“你今天都去了哪里？我們一起去找吧!還有些時(shí)間�！蔽艺f(shuō)：“不用找了肯定被人撿走了�！毙”牢业钠�，于是一聲不吭的獨(dú)自跑到操場(chǎng)上幫我找錢(qián)。她一個(gè)人在操場(chǎng)上找了很久，直到快上課的時(shí)候小冰在我“翻杠”的地方找到了我的兩元錢(qián)。她連忙跑到我身邊大聲的告訴我：“錢(qián)找到了！”我欣喜若狂，連聲感謝小冰。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。
這就是我的同桌小冰，一個(gè)心靈手巧，善良的女孩。
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