和諧班級作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的和諧班級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

和諧班級作文 篇1

　　天空像一匹精致的藍(lán)綢子，幾篇白云隨風(fēng)飄動，云的樣子好似兩個正在打架的人兒，看的我不禁扯起一抹淡淡的微笑，那件事又在我眼前掠過。

　　我們班是一個和諧的班級，即便是男女也能極和睦地相處。

　　一日，鑫來到宿舍門前，八成是來找忻的茬。這小子總喜歡挑撥事端，上門來不打聲招呼就直接對忻來了個突襲——揪忻的小辮子。忻雖然外表是個女孩子，骨子里卻又股男生勁。見鑫已經(jīng)出手，直接有哪有忍氣吞聲之理�？磥�，又有一場廝殺了。我們幾個局外人也在瞎參合。雖然“以其人之道還治其人之身”是我們常用的報復(fù)方式，但看看鑫那短的可憐的青絲，怎么個揪法？再說，揪一下頭發(fā)只能發(fā)泄忻的心頭之恨。忻干干脆脆狠狠地給鑫那么一腳。鑫沒料到忻會有這么一手，錯了，是“一腳”。防不勝防，白白挨了一腳。從一開始我們就知道，鑫可不是什么紳士之輩，他可不會把這腳當(dāng)做扯平。

　　好，你剛剛給了我一腳，現(xiàn)在我們就用腳力定個輸贏。眼看鑫的魔腳馬上就要踹向忻的小腿，不過，久經(jīng)沙場的忻早就料到鑫回來反擊，敏捷地躲開了，并開始對鑫進(jìn)行猛攻。俗話說，先下手為強(qiáng)，我不反攻難道還等你�。⌒眠@位女生，一大家就會“進(jìn)化”成男生，攻擊那個彪悍啊，無所畏懼，所向披靡啊，更何況對手又是身高甚至低過她的，擁有“袖珍版”身材的男生，勝率也不低、

　　一失足成千古恨，剛剛報復(fù)的那一腳落空還沒回過神來的鑫又被忻襲擊了，真是又羞又惱。難道我堂堂七尺男兒會輸給那個丫頭片子不成。笑話！鑫又無辜挨了幾腳，他立馬反擊，為了駁回面子，這戰(zhàn)只許贏不許輸。

　　許久，仍然不見勝負(fù)，我們這些局外人紛紛為他們叫陣。一開始占上風(fēng)的忻已經(jīng)和正在奮力抗敵的鑫打成平手了，他們互不相讓，戰(zhàn)爭那個激烈啊，看得我們是眼花繚亂。

　　大戰(zhàn)了幾回合，忻還是敗給了她是女生的事實——有點(diǎn)體力不支了。不過這邊的鑫也沒撈到什么便宜，也打得相當(dāng)吃力啊。在這樣打下去實在是沒玩沒了，干脆就一腳定勝負(fù)吧！忻掏出全身力氣，奮力一搏，鑫也知道了忻的意圖，也搜空剩余的能量，勝負(fù)在此一舉，究竟誰會是笑到最后的勝利者呢？

　　兩人竭盡全力給對方致命一擊，那氣氛緊張得連呼吸聲都聽得見了。發(fā)出攻擊的`一瞬間，兩人頓時元?dú)獯髠�。忻因為平衡失調(diào)，摔了在地上，好不狼狽。我宣布，持續(xù)六百回合的腳力戰(zhàn)爭，最后勝利者是：鑫！旁邊一陣喝彩聲…鑫得意地大笑。忻不甘地“哼！”了一聲。戰(zhàn)斗終于揭下了幕布。

　　天空上的白云被一陣風(fēng)吹散了，形狀又變了，像是兩個人握手問好。

和諧班級作文 篇2

　　每個當(dāng)班主任的也會深深地感悟到一個班級就像一個人一樣，有思想，有精神，有個性，有魄力！它的思想、個性、精神、魄力的形成必須有賴于班級文化的建設(shè)。一個班級沒有班級文化，那么這個班級就沒有靈魂和生命，就沒有靈氣和活力。班級管理的最高境界就是文化育人。

　　我們每個人都聽說過孟母三遷的歷史故事，從小的時候，孟子住在一個墓地旁邊，孟母知道這種環(huán)境對孟子的成長很不利，就搬到一個集市旁邊住，可是孟母還覺得對孟子成長不順利，然后遷居到一個學(xué)校旁，結(jié)果孟子慚慚養(yǎng)成一位有修養(yǎng)勤奮的好孩子！

　　這個故事告訴我們，為營造一個和諧向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是很重要的，班級文化建設(shè)是一個循序漸進(jìn)的過程，有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班級宣言、班規(guī)等，有“一幫一”培優(yōu)輔差小組，興趣特長小組，班級各種優(yōu)秀的民主選舉，都是班級文化的增效丹。曾經(jīng)我深刻地比較過， 當(dāng)有一個學(xué)期初由于種種原因，班級文化沒有用心建設(shè)，整個班級就亂成一團(tuán)，好像一只沒有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰，學(xué)生違反校紀(jì)，整個班級亂成一團(tuán)，班級管理特別辛苦，特別累！后來我們搬家了，來到一個嶄新的校園，借著這優(yōu)雅的環(huán)境，我與班干部一起營造和集思廣益的從新構(gòu)建了我們班的班級文化建設(shè)，讓學(xué)生從新找回一個舒適溫暖的家，讓學(xué)生有一種家的感覺，班級管理得心應(yīng)手，學(xué)生特別愉悅。，對比一下，感覺出兩種環(huán)境給你帶來的兩種不同境界，和諧、優(yōu)雅的班級文化是最好的育人文化，良好的班級文化就是內(nèi)在的強(qiáng)大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動地、自覺地向真、善、美方向發(fā)展。

和諧班級作文 篇3

　　和諧的班級，是我們學(xué)習(xí)必不可少的重要一方面。因為只有和諧的班級，才會團(tuán)結(jié)、才會互助。也就是說，個體成績再好，沒有一個和諧而團(tuán)結(jié)的班級，同樣沒有用途。假設(shè)你的成績并不是那么好，但是你有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級，我相信你的成績會在同學(xué)的幫助下成為頂尖的。

　　大家都知道，只有好的管理和層次劃分，才可能有一個互幫互助的團(tuán)結(jié)班集體：

　　1、我們要制定一個良好的互助計劃，這樣既可以提高比較弱的同學(xué)的成績，還能讓同學(xué)們更默契，更團(tuán)結(jié)。

　　2、多一些互動。比如下課時一起討論問題，一起玩，不再獨(dú)來獨(dú)往。

　　3、我想懇請班干部們不要在氣勢逼人的訓(xùn)斥大家，因為這樣會傷及一些無辜的同學(xué)。大家對你不滿，甚至對班干部都產(chǎn)生一種厭惡感。這樣的話，不僅班級不和諧，還會導(dǎo)致同學(xué)們出現(xiàn)更深的隔閡，這是大家都不愿意看到的。

　　4、規(guī)矩一定要死！不能出現(xiàn)通融同學(xué)的情況，因為紙包不住火，終究會有同學(xué)知道的，同學(xué)心理不平衡，甚至開始打擊報復(fù)，整個班級就別談什么和諧了。

　　和諧的班級就像一片汪洋大海，平靜而沒有暗流。但是，這大海又何嘗不是千萬個小水滴，千萬顆心凝聚在一起的樣子呢？想要融入這片大海，就應(yīng)該放下自己冷酷的外殼，成為一顆熾熱而團(tuán)結(jié)的心融入進(jìn)去。不然的話，即使你進(jìn)入了大海，也照樣是一個孤獨(dú)的水滴，周圍的海水也只是冰冷。

　　和諧與團(tuán)結(jié)并不是一種形式，一句話告訴我們們：“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！睕]錯，任何一種牽強(qiáng)的、偽裝的和諧，都沒有真正理解這句話。想要班級團(tuán)結(jié)，只有時間的歷練和長久的默契。

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