寫事作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫事作文10篇，歡迎大家分享。
寫事作文 篇1
嘗試就是試一試，或許失敗，或許成功，但這都不算什么，只有堅強(qiáng)才可以成功。失敗好比是一朵梅花，在刺骨寒風(fēng)之中才開放。
春天來了，在一片綠化中，艾草探出了它的小腦袋，它在小草叢中特別顯眼。我采了一些艾草，轉(zhuǎn)頭一看那艾草的海洋，只見到一些雜草和艾草繪成了草的世界。那些艾草撐開它的大手臂，為小草們遮風(fēng)擋雨，好像生怕小草被紫外線刺傷，我看著這些艾草，心里特別快活。
我?guī)е鋹偟男那樯蠘橇�，我把艾草與面粉放在一起，兩種色彩形成了明顯的對比，像似雪山也迎來了春天。我低頭想看個清楚，由于急促的呼吸，那面粉吹了我一臉，像變臉中的“白臉”。我一邊往面粉里加水，一邊用手?jǐn)嚢�，看著一點一滴的水珠匯水流在峽谷中穿越，不知不覺得水加多了，怎么擰也擰不成面團(tuán)，像一攤彩色爛泥。心里十分傷心，這是什么？這是我要的粉團(tuán)嗎？我自己問自己。
窗外一股溫微風(fēng)吹到我的臉，像似一朵朵烏云在我的頭頂轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我心里亂想，風(fēng)雨過后總有彩紅，我自已安慰自己。我沒有放棄，我又拿出面粉往里面放，現(xiàn)在我非常謹(jǐn)慎，一小勺一小勺地放面粉，一邊攪拌一邊擰，面團(tuán)慢慢地成形了。我的心里發(fā)出了勝利的曙光，越擰起有勁。由于動作笨拙，把自己弄得像馬戲軒里的小丑。但是，我成功了，這就是我需要的面團(tuán)。
無論做任何事情，只要堅持都可以成功。做人也一樣，一定要有自信，堅強(qiáng)才可以成功。
寫事作文 篇2
從我媽媽十月懷胎到現(xiàn)在，我與媽媽之間發(fā)生的事情就像是天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其中有一件卻讓我永遠(yuǎn)都不能忘懷。
記得那是在暑假期間，我正在津津有味的讀書，肚子隱隱作痛，慢慢的渾身發(fā)起熱來。媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙把我扶到床上。一量體溫，：“哎呦，39度！”媽媽吃驚的叫道。囑咐我：“孩子，你乖乖在家躺著，媽媽去去就來�！闭f著媽媽就出了家門，一會兒功夫，媽媽請來了大夫，大夫檢查后說：“沒大礙，感冒了�！闭f完便給我輸液，媽媽在一旁鼓勵我：“佳慧是勇敢的孩子，堅持一會兒就會好的�！庇浀媚莻�下午媽媽一直陪在我身旁。一會兒給我講故事，一會兒陪我玩玩具。最讓我感動的是媽媽為我切西瓜的事。因為我躺在床上，媽媽把西瓜去皮，去籽兒之后，切成小塊，插上牙簽兒，讓我拿著吃方便。不料媽媽在削皮時不小心，一下子削破了手指，鮮血直流。我看見了，不顧自己手上的針，拿起紙就捂在媽媽的傷口上。一瞬間，紙就濕透了。見此情景，我是既心疼又害怕，竟撲在媽媽懷中大哭起來。我心里想，媽媽都是為了我才受傷的呀。
從小到大，媽媽一口水，一口飯，一把屎，一把尿的把我養(yǎng)大，真是不容易呀！再想一想，媽媽教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，我的點滴進(jìn)步都離不開媽媽的幫助��！古代詩人孟郊說得好：“誰言寸草心，報得三春暉。”在這感恩節(jié)到來之際，我想給媽媽唱一首歌：“感恩的心，感謝有您……”
寫事作文 篇3
總是喜歡在停留中駐足，觀望自己的曾經(jīng)，總是在不知不覺開始回憶，喜歡安靜的人總是在回憶，所以我總是在停留。
給自己一點空間
每次回家的時候，我總是坐在最前面，在那里可以看清前方，還可以看清身后那些漸行漸遠(yuǎn)的事物。就象時光在我們身上刻下的記憶一樣�？傆姓f不出的味道。
一路上我一直看著他，在人生這條路上，我們失去拉太多太多，總是在停留是，才會發(fā)現(xiàn)自己失去的。歲月就象鄶子手，在每個人身上刻下的烙印。有快樂，有幸福，同樣有痛苦，有哀傷。
讓自己飛翔
“我想讓自己飛翔，青春是我的翅膀”有夢想的人總是在努力的得到一切。希望自己有一天可以飛翔。而我呢？可以嗎？曾無數(shù)次的問自己，什么是自己想要的。我開始彷徨，吶喊。我就象一個失去方向的孩子，感覺他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。朋友曾對我說，我不是個受約束的人，總有一天，我會飛的更高�；蛟S到拉那個時候。我回開始留戀自己擁有的。所以我總是在感傷。疼痛，也許象是有人折斷自己的翅膀，使自己不能飛翔的那種感覺吧。有人說過，其實我們都是失去翅膀的天使，雖然我們失去拉翅膀，但我們還有夢想。
我們不是沒有夢想，而是缺少實現(xiàn)它的勇氣。
與快樂同行
有人說，高中的生活是艱苦的，是煎熬的。所中度過自己單調(diào)無味的學(xué)習(xí)生涯，只為6月的那一次奮戰(zhàn)。學(xué)業(yè)，只是我們?nèi)松囊恍〔�，而快樂，失去就不會在有�；蛟S，與快樂同行，會讓我們的生活更精彩。
我總是在自己緊張時刻，給自己的心放個假。
有人對我說，你應(yīng)該快樂，我問他，我不快樂嗎？他說：在你的笑里，隱藏著另一個你。聽拉他的話我沒說話。我總是在笑，而在此時我還害怕失去�；蛟S，我不該那么想。畢竟我們失去拉太多太多，我不可能都對他們感傷。我開始試著讓自己真正快樂，然后找一種釋放心情的辦法。
即將步入高3的我，不知道會不會守住快樂，一頭扎進(jìn)書海里，拼命的學(xué)。作一個有沉重負(fù)擔(dān)的魚，或許我會適應(yīng)不了那里的環(huán)境而死去，或許在一年后，會成功的跳入龍門。
走過繁華的.街角，古老的唱片開始旋轉(zhuǎn)。停留在路邊的時光，象唱片一樣，刻下著繁華一角。午夜后的霓虹燈，顯得更加憔悴，我們的青春在歲月的軌道上走過。當(dāng)我們駐足時，發(fā)現(xiàn)我們正在漸漸老去。
寫事作文 篇4
“爸，這么晚了你還要出去嗎，你還喝了酒呢�！蔽覔�(dān)心地對父親勸道，父親聽了后，只是簡單的嗯了一聲，就出門了。時間是十點三十分，馬上就要高考的妹妹上完晚自習(xí)回到家中，“爸呢？”“你爸出去應(yīng)酬了，要晚點才回來，我給你熱了地瓜，你趁熱吃了吧�！被卮鸬氖悄赣H，接著母親又對我說，“你先睡吧�！蔽尹c點頭，答了一聲，就回房間關(guān)燈睡覺了，但是我沒有關(guān)門。不知過了多久，睡夢中我聽見了開門聲，熟悉的腳步聲，應(yīng)該是父親回來了，我問了一聲“爸，是你回來了嗎？”父親應(yīng)了一聲，往前走了兩步，似乎想起了什么又倒回我房間，輕聲問了一句：“一會兒是你送妹妹還是我送？”我突的一緊張，趕忙回答道：“我送�！边@下子我倒是清醒了許多，看了看手機(jī)，三點四十分，我把手機(jī)鬧鐘取消掉，然后把枕頭立起來，靠著床頭接著睡了。
過了一會兒，廚房傳來了噼啪的聲音，我又醒了，把手機(jī)拿過來一看，六點整，可以起床了，于是我就穿好了衣服，準(zhǔn)備去洗漱，經(jīng)過廚房的時候，母親叫住了我，“一會兒你送妹妹，好嗎？”我答了一聲知道了，就往廁所走去。洗漱完出來后，我看到父親已經(jīng)坐在客廳看電視了，我不禁埋怨道：“怎么那么早就起來了，我不是說了我送妹妹嗎，你再去睡一會兒。”父親轉(zhuǎn)頭向我微微一笑，說道：“沒事，習(xí)慣了。人老了就不是那么容易睡著了，到點兒就醒�！蔽腋杏X胸口被撞了一下，深吸一口氣，就坐在飯桌上玩手機(jī)。妹妹也醒了，等她收拾好東西，洗漱完，我已經(jīng)吃完了母親準(zhǔn)備好的早餐。過了一會兒，妹妹也吃完了早餐，我倆跟父母道了聲別，就出門了。在電梯上，妹妹突然對我說：“哥，你等下別那么慢了。”不知怎么的，我沒由來的火氣，有點嚴(yán)肅的問：“我怎么慢了，我不是早早就起來等著你了嗎？”妹妹不明所以，又說道：“我就是想讓你動作快點�！闭f罷，我生氣地責(zé)問妹妹：“你要是想早點，想快點，你怎么不早點起來？吃飯還那么慢！讓我等那么久”妹妹理直氣壯地答道：“那是因為我想吃完媽媽做的早餐呀，如果不吃完的話，那媽媽不是白做了嗎�！睖�(zhǔn)備好反擊的我，被窒了一口氣，緩緩地說：“好吧，是我平時給你做的不好吃，所以媽媽做的早餐你就吃的光光的�！北緛硐刖徍鸵幌職夥�，誰知妹妹并不領(lǐng)情，“那不一樣，你怎么能和媽媽比，你做的本來就難吃�！泵妹貌恍嫉鼗卮穑宜查g又被點燃了，心里想著，這丫頭的叛逆反倒在我身上展現(xiàn)的淋漓盡致，于是我加快了步伐，離的她有些遠(yuǎn)了，便開口用責(zé)備地語氣說：“你不是要快點嗎，趕緊走！”妹妹趕忙跟了上來，接著我又說：“你說我怎么就那么生氣，我那么早起來送你，沒有得到一句感謝的話就算了，還要被你編排。”這次妹妹沒有還嘴，默默地跟在我的身后。上了車，妹妹才慢慢地說：“今天是星期一，要升國旗，得早點走，你上次也是星期一的時候送我，遲到了，結(jié)果我被老師批評了，我就是想提醒你一下，讓你快一點�！笨吹矫妹梅洠谑俏揖拖氤脵C(jī)教育一下這丫頭，便說：“那你不應(yīng)該說我慢啊，你應(yīng)該跟我說要升國旗了，我們趕緊走，你說你怎么就不懂尊重大人呢�！泵妹靡采鷼饬�，別過臉，哼了一聲“我不要跟你說了。”一路無話，我開著車，腦海里回憶著剛才發(fā)生的事情，腹誹著現(xiàn)在的小孩怎么就一點都不知道感恩呢，不知道別人對她的好，想當(dāng)年，當(dāng)年我，當(dāng)年我也......一剎那，我的眼淚就在我的眼眶中打滾，鼻頭澀了起來，喉頭哽咽的變了聲，胸口更是氣郁，這應(yīng)該就是心酸的感覺吧。我突然好想哭出來，都說長兄如父，這大概就是為父的體會吧，哪一日，若被自己的子女埋怨著，這般的傷心又不能說出口，強(qiáng)忍著吞下想要申辯地話，繼續(xù)疼愛著自己的子女，是這樣的，對吧？時至今日，我才深刻地領(lǐng)悟到了這個道理，從不懂事，懂事，叛逆，體諒，心疼到理解父母，這一成長過程我居然用了整整26年，不如18歲的妹妹，我才知道父母以前對我說的話的意思---等你當(dāng)了父親你就知道了。我到現(xiàn)在才知道做父母是多么的不容易啊。
沒有多久，我就開到了妹妹的學(xué)校門口，為了不讓妹妹發(fā)現(xiàn)我的異樣，我只說了兩個字，到了。妹妹下了車，站在車門旁，沒有立刻關(guān)門，我疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)妹妹像天使一般微笑地對我說，“哥，謝謝你�！蔽翌D了一下，還以微笑，“不用謝，快去吧。”看著妹妹遠(yuǎn)去的身影，我心里吶喊著：不用謝，不用謝，是我該謝謝你才對啊，是你讓我學(xué)到了這人生重要的一課，讓我知道了‘為人父母’這四個字的責(zé)任。
這一刻，我真心地祝愿天下父母身體健康，祝愿天下子女孝順父母，讓父母開開心心每一天！
寫事作文 篇5
一位老師告訴我，她新學(xué)期雖不是班主任，每天還是像過去那樣較早地到學(xué)校，有時由于去的過早，學(xué)校大門緊鎖著，她就和學(xué)生一起在學(xué)校大門口等侯領(lǐng)導(dǎo)來開門。她說，這是她長期工作生活養(yǎng)成的習(xí)慣。她新學(xué)期調(diào)換了一所新學(xué)校。新學(xué)校比過去學(xué)校的氣派要大，一天，她跟往常一樣，進(jìn)了校門，拿著教科書，徑直走到自己所教班的教室門口，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都圍在門口。原來班里的門還沒有開，班級的鑰匙放在班主任老師的辦公室里，班主任老師辦公室還沒有開門。
于是，她讓學(xué)生很快從總務(wù)處拿來了鑰匙。由于班級有兩道鎖，第一道鎖是U形鎖，Y打開后，把U形鎖放到了地上，接著開第二道鎖。開完之后，還沒來得及拿起地上的U形鎖，學(xué)生們都排著隊有秩序地往教室里走。她看著這把鎖，心里想：會有學(xué)生主動撿起這把鎖。剩下來的時間，就是要學(xué)會等待。她等待著，一個又一個學(xué)生從U形鎖上邁過輕輕的腳步，沒有人撿起，她失望了。最后，她親自走上前去，撿起鎖，把鎖放到了掛鎖的地方。
她說，她到了這所新學(xué)校，學(xué)校也對學(xué)生進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為此還定期召開了學(xué)生家長專題會，聽學(xué)校的總結(jié)，也說這個養(yǎng)成教育做的不錯，有領(lǐng)導(dǎo)到這所學(xué)校來檢查，學(xué)生總能在三步之外行隊禮，問一聲“領(lǐng)導(dǎo)好”，難道行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，只表現(xiàn)在口頭上，就不能從行為做起嗎？如果能在行動上做到位，為什么至今學(xué)生沒有養(yǎng)成愛護(hù)公共財物的好習(xí)慣——撿起鎖？
自己雖然不再做班主任，不教語文，教數(shù)學(xué)，但是，教育學(xué)生是每一個教師應(yīng)盡的責(zé)任，不能在學(xué)科之間設(shè)上一堵堵墻。她走進(jìn)班內(nèi)，看著學(xué)生到齊了，語重心長地說：同學(xué)們今天來上學(xué)，都來得很早。來了后，都知道背送古詩詞，看書和做作業(yè)。這一點做得很好，我應(yīng)該為大家高興。然而，我們到學(xué)校不是來簡簡單單地學(xué)習(xí)死知識，而是要學(xué)習(xí)做人的智慧和道理。蘇霍姆林斯基說過，什么是教育？教育就是過了若干年之后，忘記了學(xué)校里所學(xué)的一切東西，剩下來的那一部分。你們背的，若干年后還記得嗎？從這個角度出發(fā)，今天，同學(xué)們所做的事，讓我非常痛心。不要認(rèn)為我反對你們背誦該背誦的古詩詞，不該做自己沒完成的作業(yè)，而是今天大家的行動讓我很傷心。
這時候，她發(fā)現(xiàn)全班孩子們的眼睛都亮了起來。大家你一言，我一語，紛紛表示不理解。于是，她告訴學(xué)生，有一只鎖落在地上，沒有人撿起這件事。她及時說：事是小事，但是它可成就人生。大家都知道世界鋼鐵大王耐卡基，在自己年輕時求職時，到公司去招聘，一進(jìn)門，看見老總桌前一份文件掉在地上，他馬上撿起來，放在老總的桌子上，再站在總經(jīng)理的辦公桌前，準(zhǔn)備進(jìn)行作答，沒想到老總對他說：“你已經(jīng)錄取了”。他就是因為敢于撿起不該遺失在地上的東西被錄取了。你們是班級的一員，應(yīng)該主動為班集體做力所能及的事情，為什么見到遺失在地上的鎖而不顧？
學(xué)生又七嘴八舌地議論開了。她告訴學(xué)生，不要做語言的巨人，行動的矮子。能夠做得好的是從身邊的小事做起，不要在意“我做了這件事，耽擱自己的時間，影響自己的學(xué)習(xí)成績。”今后的日子，這樣的事情還很多，不要在意一件小事，從小事做起，努力做好，就可以看到一個人做人的品質(zhì)！
是呀，細(xì)節(jié)成就人生。每一位教師都能從細(xì)節(jié)做起，學(xué)生接受的教育將會有很大的進(jìn)步。
寫事作文 篇6
在我的記憶中，掌聲就像一只只小船，在水面上飄來蕩去。其中，讓我念念不忘的就是那一次跳舞的事。
那天晚上，月亮把世界每個角落灑滿了光芒，星星在天空中一閃一閃地眨著美麗的眼睛，此時像仙境一般，給天空伯伯蒙上一層白紗，又好像給天空伯伯綴上了無數(shù)寶石!我的好友李冰璽應(yīng)邀來我家一同練習(xí)舞蹈動作——后橋。這是我的弱項，但是李冰璽為了幫助快速掌握好，自己先不緊不慢地在舞蹈墊上翻了幾個，讓我好好學(xué)學(xué)。輪到我跳時，心仿佛頂著一塊巨石似的，因為怕失羞，心底猶豫了會，慢吞吞地翻著，這是我的腳如同小兔般，又反了回來，這樣，我紅著臉，翻來翻去，就是做不好，心里像是泄了氣的皮球�？墒�，這個時候，只聽“劈劈啪啪”一陣陣熱烈而持久的掌聲響起，讓我不禁地流下了眼淚。心想：“我一定要成功! ”終于，功夫不負(fù)有心人，我居然也做成功了，當(dāng)時，把我高興得一蹦三尺高。
寫事作文 篇7
又是一年秋花香。師院的秋總是來得靜悄悄，來得很突然，又來得很驚喜。之所以說她來得靜悄悄，是因為只有當(dāng)你看到黃色的水珠花、紅艷的三角梅、香滴滴的桂花開得濃郁的時候，才知道秋天悄悄地來了；之所以說她來得突然，是因為她可以在一夜之間風(fēng)影婆娑，讓你看到秋天色彩斑斕；之所以說她來得驚喜，是因為即使天空總是這樣變臉、變色，可這一路秋香依舊開得如此美艷。
你看那，大學(xué)生宿舍公寓門口大道上兩旁的桂花正開得濃郁。沒有走近，你看不見她的臉龐，只聞得見她的清香。走近了，你只看得到她小小的，羞澀的小花，但香味卻愈加濃烈。此時此刻，你也許會覺得，那香味兒似乎正在向你竊竊私語著什么......每每路過，也許，你都會為她所陶醉，所駐足。
你看那，學(xué)校運(yùn)動場大道旁的黃色水珠花就開了。她那像優(yōu)美線性的圓溜溜的扇狀葉子，像葫蘆一樣大肚子的花骨朵兒，總是隨著悠閑的秋風(fēng)微微地?fù)u曳著。她常常和操場上歡撒汗水的人兒來幾個回眸，悄悄地暗送著陣陣秋波......也許，你會想，黃水珠花是否也是害怕孤單的呢，害怕失去運(yùn)動場上那一群群充滿青春活力人們的陪伴。
你看那，學(xué)校圖書館青旅色的臺階下，三角梅開得如此熱情、嬌艷，氣質(zhì)可人。每一片妖艷的心形花瓣，粉得像蝶，紅得像霞。柔嫩的花瓣，都像敷過面膜的臉蛋一樣瑩潤、青春，嬌艷欲滴，讓人心生憐愛。纖細(xì)的枝條，穿叉有型，婀娜多姿。葉子厚而紅潤，妝容精致，星星點點，點綴著嬌艷的身軀，就連被清亮晨光照亮的亮清清的水珠，也成群結(jié)隊的跟著三角梅，好溫暖，好熱鬧。她靜靜的聽著陪伴在自己前后左右眾多學(xué)子那沙沙的翻書聲、朗朗讀書聲......也許，你會想，三角梅也一定是怕孤單的吧，只有學(xué)子們陪伴著她，她才倍感踏實欣慰。
來到師院讀書，已經(jīng)走進(jìn)了第三個秋天。這一路秋香，陪你走過了懵懂不安的大一，走過從指尖悄悄流走的大二，再來到這快要結(jié)束，即將迎接大四倒計時的大三。秋天，一直是你那個安靜、真摯的友人，她默默地見證著你的成長。在你失落的時候，用多彩的花瓣點亮你孤單、無助的背影；在你驚喜、歡愉的時候，用清爽的秋風(fēng)，攜著花香，吹動你的發(fā)梢兒，為你鼓掌喝彩。你可知道，她常常默默地對你說：你見，或者不見，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來不去......她用廣闊的胸懷，包容你的失落、包容你的無知；她用戰(zhàn)士激情、斑斕的色彩鼓勵你去奮斗、去拼搏......
又是一年秋花香，你很幸運(yùn)的成為了眾多忙碌學(xué)子中的一員。也學(xué)會了如這一路秋香一樣，坦然自若，充實安靜地走過每一個秋色斑駁、秋香四溢的白天和夜晚。只是，你的腳步里多了一份收獲累累碩果般的堅定和釋然。
寫事作文 篇8
童年有很多有趣的事情，但讓我深深不忘的是夏天的捉馬猴。
夏天的小雨過后正是捉馬猴的好時機(jī)。晩飯過后，我和爸爸媽媽拿著手電筒和一個大瓶子，爸爸說手電筒要聚光的這樣才能看的清，我們來到村頭的小樹林里，在樹下的泥地上尋找著。過了不久，我就發(fā)現(xiàn)了第一只馬猴，我讓爸爸把燈光往那一照，原來是一個空殼，好失望，辛苦找到的馬猴竟然是空殼，媽媽說捉馬猴要有耐心。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一只馬?正從泥土里爬出來，我趕緊上前捏住它的后背捉住了它。它在我手中拼命的掙扎，兩只眼睛一直望著我，好像在說：“求求你放了我吧�！钡珜τ谶@些吸食樹的汁液的蟲子我可不會心軟。一個背著殼的馬猴剛脫掉它的殼就被我捉住了，它的身體很白，翅膀就像一層薄薄的玻璃一樣。馬猴退殼之后爬到樹上就成了知了，越是炎熱的夏天叫的越響亮。不久我們就滿載而歸。
捉馬猴不光是一件好玩的事情，主要是還可以解饞喲，油炸馬猴想想都會流口水的。期待夏天的到來，又可以捉馬猴了。
寫事作文 篇9
期待已久的寒假終于開始了，心里每天想著要和大自然親密接觸，學(xué)習(xí)下課本之外的東西，去實踐、去體驗不同的學(xué)習(xí)方式。
大年二九，我和爸爸媽媽背上行囊，踏上了去往北京的旅程。下了飛機(jī)，坐上汽車，沿著北京寬廣的公路直接往我們的目的地奔去。北京的道路寬廣又干凈，路上車輛稀少，我非常好奇，為啥家鄉(xiāng)這個時候人來人往，路上擁擠不堪，而我們的首都這么人煙稀少呢?后來我才得知原來北京外來務(wù)工者占人口的一大部分，一到過年的時候，他們都各自回家了，所以北京成了一座“空城”。
年初一，我們一家人登上了長城，美麗的建筑開闊了我的視野，我驚嘆我們古代勞動人民的智慧，仿佛看到了以前他們造長城時勤勞的身影和敬業(yè)的精神!
年初二，我夢寐以求的滑雪終于要實現(xiàn)了。因為在家鄉(xiāng)的時候我去過一次滑雪場，那感覺特別奇妙，體會到了那摔倒起不來的感覺，也體會到了那一滑到底無比開心的感覺，可以說是“痛并快樂著”!今天去的是北京一個高級的滑雪場——密云南山滑雪場。這里分成三個道場，初級，中級和高級，像我這種水平在中級道場能滑一次已經(jīng)是相當(dāng)不錯了。高級道場上基本都是滑雪能手，他們滑翔的速度和姿勢平時只在電視中才能看到，使我羨慕不已。
我們做完滑雪的準(zhǔn)備工作后進(jìn)入了滑雪場，這兒白茫茫一片，在陽光的照耀下顯得特別舒服。我先在低級道上滑了幾圈之后，迫不及待的上了中級道。這個中級道，必須要用一個牽溝拉才能上去，上去的時間很漫長，這過程中還要保持平衡。終于到達(dá)頂峰了，我毫不猶豫地松開手，這是個比較陡的下坡，剛一松手腳就不聽使喚，不由自主倒著往下滑，這可把我嚇壞了，馬上用手杖撐住身體努力向前滑，但還是支撐不住。我心想：“壞了，這次肯定會摔得夠嗆!算了，豁出去了!”我鼓起勇氣用力的轉(zhuǎn)了方向，滑了下去，還好終于有驚無險到達(dá)了峰下!我很不服氣，覺得應(yīng)該再多嘗試幾次，終于我的經(jīng)驗越來越豐富，一次比一次滑得輕松，心中不禁感慨：真是熟能生巧啊!就這樣，我盡情享受著這魅力南山給我?guī)淼臍g樂……
寫事作文 篇10
用愛心吐露真情，用愛心觸動心靈，這一瞬是最美的詩意�！}記。
一陣綿綿春雨過后，新葉煥發(fā)生機(jī)，嬌嫩欲滴。我走在公園里，來到一片安靜的場地。一位老爺爺靜靜地坐在長椅上，他戴著一頂黑帽子，黑色的古舊的墨鏡罩著眼睛。那墨鏡透不過半點光亮，不覺讓人想起墨鏡下失神的眼睛。老人干瘦的手從衣袖里伸出來，握著拐杖，發(fā)黃的皮膚有幾分憔悴。長椅旁邊幾步遠(yuǎn)的位置有個小女孩，她烏黑的頭發(fā)高高扎起，眼睛大而傳神，紅撲撲的小臉格外可愛。她時而望著樹葉上的雨珠，時而低頭看停在小草上的蝴蝶，又時而追著麻雀跑。
一陣風(fēng)吹過，老人的帽子在空中劃了一個弧線，落在草地上。老人有些驚慌，用手在長椅上摸了摸，又用拐杖在四周劃了劃，但仍沒有找到帽子。冷冷的風(fēng)卻絲毫不留情地吹著。他無可奈何地?fù)u了搖頭，嘆了口氣，臉上寫滿了無助。與此同時，那個小女孩正在追逐蝴蝶，恰巧跑到了帽子旁邊。她看了看帽子，又看了看老人，然后拾起了帽子，蹦蹦跳跳地跑到老人旁邊，拿起老人的手把帽子塞了進(jìn)去。我清楚地看到老人微微一怔，無助的表情慢慢融化了，漾起一片微笑，皺紋似乎都少了。小女孩也笑了，露出兩排潔白的牙齒。大眼睛一眨一眨很是可愛。我想老人的心里一定能看到小女孩的笑吧，一定能看到她天真無邪的眼睛。溫暖已通過帽子傳遞，我雖是遠(yuǎn)處的旁觀者，卻也受到了感染，微笑地看著這一切。
我從未想過一個小小的動作也能創(chuàng)造如此的美麗，使我的內(nèi)心一直波瀾未平。簡單的動作也有深蘊(yùn)，因為它包含了愛心與善良。我雖是旁觀者，但內(nèi)心卻被一些東西撞擊著、吸引著。
記得那一幕過后，太陽從云層中出來了，陽光輕柔地籠罩著他們。也讓我心中春暖花開。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩意——“贈人玫瑰，手有余香”，那是觸動心靈的詩意。
教師點評：這篇文章從小處著眼，擷取了生活中感人的細(xì)節(jié)為我們展現(xiàn)生活的詩意。善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于感受美的心靈，我手寫我心，抒寫對生活的理解與熱情。寫人描寫細(xì)致生動，能突出人物特點。景物描寫恰到好處，增添了文章的詩意。
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