成長(zhǎng)樹(shù)作文（精選79篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)樹(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇1

　　如果說(shuō)要讓我把成長(zhǎng)比作是一棵樹(shù)，那嬰兒時(shí)期就是一粒剛剛播種下的種子；幼兒時(shí)期就是枝頭上剛剛冒出的嫩芽，少年時(shí)期便是一棵能給人們乘涼的小樹(shù)苗。

　　（一）蹣跚學(xué)步

　　打開(kāi)腦海里那本相很久沒(méi)有翻閱的“相冊(cè)”，翻開(kāi)第一頁(yè)，這是一張爸爸扶我學(xué)走路時(shí)的“照片”。帶著這張“照片”，我問(wèn)你爸爸，學(xué)走路時(shí)的我是不是很調(diào)皮。爸爸告訴我說(shuō)：“小時(shí)候，你可把家里人嚇壞了。記得那時(shí)你都一歲零兩個(gè)月了，但是你卻一點(diǎn)路都還不會(huì)走，所以爸爸和媽媽每天都要輪流著扶你走路，一有時(shí)間，我們就要幫你學(xué)走路。好讓你快點(diǎn)學(xué)會(huì)走路。”聽(tīng)了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。怪不得記憶里的爸爸的眼神有些焦急呢！

　�。ǘ�）啟蒙學(xué)字

　　我將“相冊(cè)”翻到第二頁(yè)，這是一張記著我剛剛用自己所學(xué)會(huì)的字，讀完了一本兩頁(yè)的《童話書(shū)》畫面。這次我沒(méi)有去問(wèn)爸爸，而是憑借著自己的記憶，慢慢地回想起了當(dāng)時(shí)的畫面。那時(shí)鄰居們都說(shuō)我特別得聰明，現(xiàn)在我自己也這么認(rèn)為呢！從小，我就特別愛(ài)看書(shū)，不認(rèn)字的時(shí)候，我老是纏著媽媽要為我講故事，但媽媽總是說(shuō)自己忙，不給我講。于是，我就下定決心，要自己認(rèn)識(shí)看故事。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我的努力，我認(rèn)識(shí)了很多的字，終于可以自己看書(shū)了。

　�。ㄈ�）發(fā)奮讀書(shū)

　　翻到了“相冊(cè)”的第三頁(yè)，便是發(fā)奮讀書(shū)時(shí)的情景了。我總覺(jué)得，上學(xué)是一件非常愉快的事情。剛剛步入校園不久，我便喜歡上了課堂，被學(xué)校里的一切給迷住了。之后，我在學(xué)校努力地學(xué)習(xí)著，在我的勤學(xué)苦練下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是能在班上名列前茅。

　�。ㄋ模┱雇�未來(lái)

　　下一頁(yè)，就是我的夢(mèng)想了。現(xiàn)在我已是一棵能給人乘涼的小樹(shù)了。在未來(lái)，我想信，我一定會(huì)長(zhǎng)成一棵可以抵御洪水的蒼天大樹(shù)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇2

　　近在咫尺處，曾有一棵葳蕤的柿子樹(shù)。

　　這棵柿子樹(shù)自屋子蓋起之初就孤零零地立在那里。我們是后來(lái)搬進(jìn)去的，街坊鄰居對(duì)它也一無(wú)所知，就連住在這里最久的鄭奶奶也不知道它是被誰(shuí)栽下的。小屋之間的老柿樹(shù)，格外神秘。

　　老柿樹(shù)生的格外高大，樹(shù)頂枝丫縱橫交錯(cuò)，四散開(kāi)去，如一道閃電，讓過(guò)往的行人無(wú)一不驚嘆于它遒勁的枝干。只是，老柿樹(shù)它多年沒(méi)有長(zhǎng)出新芽了，唯有蒼勁有力臂彎停留在空中，在我家門前的路上。

　　學(xué)校舉辦了文藝匯演。放學(xué)回家，媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我放下書(shū)包，說(shuō)還不錯(cuò)，蠻精彩的，媽媽睜圓了眼睛問(wèn)我有沒(méi)有參加，我望向外面光禿禿的老柿樹(shù)，迷離地?fù)u了搖頭。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身去廚房準(zhǔn)備飯菜了。我告訴自己我就喜歡這樣，平淡簡(jiǎn)單，心無(wú)雜念，像門口的那棵老柿樹(shù)，不長(zhǎng)葉不開(kāi)花，與世無(wú)爭(zhēng)。

　　奇跡卻在雨后的一周發(fā)生了，老柿樹(shù)干黃的枝丫間竟萌生出點(diǎn)點(diǎn)青綠的活力，我揉揉眼睛，晃晃腦袋，再向老柿樹(shù)看去，青綠雖然細(xì)微，卻真實(shí)可見(jiàn)。我情不自禁地沖出門去，來(lái)到樹(shù)下。是的，我沒(méi)有看錯(cuò)，老柿樹(shù)真的發(fā)芽了，它竟然在沉默了這么久之后，又再次煥發(fā)生機(jī)。莫名的，我的心中也涌動(dòng)起一種歡喜，一種活力。

　　升入初中后，我時(shí)常與母親、老柿樹(shù)分離。但每次回去，都感覺(jué)老柿樹(shù)的枝頭又添新綠。

　　八年級(jí)時(shí)，我終于抓住了機(jī)會(huì)，在學(xué)校的一次大型活動(dòng)中演出，回想那時(shí)的我，也像是雨后的老柿樹(shù)一樣，重新迸發(fā)出了活力與生機(jī)。

　　九年級(jí)，畢業(yè)班，不負(fù)韶華，一心茁壯成長(zhǎng)。放學(xué)路上，我拖著行李箱，看著面前的老柿樹(shù)，它一時(shí)還不能結(jié)出金黃的果實(shí)，但它從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步，新綠已經(jīng)越積越多。

　　我相信每個(gè)人都應(yīng)該像這棵老柿樹(shù)一樣，喚醒我們心底沉睡的力量，不要輕易放棄生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。生活，不該只有枯黃的枝丫。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇3

　　我家樓頂種著一株杜鵑樹(shù)，它伴著我成長(zhǎng)。

　　幼年的我，常常在杜鵑樹(shù)下與小伙伴們嬉戲和玩耍，杜鵑樹(shù)調(diào)皮地把太陽(yáng)的光芒切成碎片，時(shí)而用枝條碰碰我們，好像也想跟我們一起玩似的。有時(shí)候我把杜鵑樹(shù)抖落的葉片疊成一只只小船，放在水中劃呀，劃呀……或在夜里捉飛在樹(shù)下的螢火蟲(chóng)，看它們一閃一閃的。媽媽告訴我，這些閃閃發(fā)光的小東西是天上的星星變成的，他們也想下到人間玩玩兒。我于是常常望著天上的星星，叫爸爸把最大最亮的那顆摘下來(lái)，請(qǐng)它到人間來(lái)玩，爸爸總是笑著對(duì)我說(shuō)：“等你長(zhǎng)出翅膀，就可以飛上天去摘那顆最大最亮的星星啦！”

　　于是，我等呀等呀，每天都摸一摸胳膊，照一照鏡子，可是怎么等都沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀來(lái)。有一天我實(shí)在等不及了，就問(wèn)爸爸：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)出翅膀來(lái)呀？”爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，然后認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“只要你多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)，就能長(zhǎng)出智慧的翅膀，用你的智慧造一架宇宙飛船，就能飛上天啦！”

　　從此以后，每有空閑，我便捧一本好書(shū)在杜鵑樹(shù)下閱讀，學(xué)習(xí)。晴朗的早晨，我在書(shū)下朗讀英語(yǔ)，背誦語(yǔ)文課文，小鳥(niǎo)有時(shí)在樹(shù)上盤旋而過(guò)，唧唧喳喳，仿佛也在和我讀書(shū)；午后，我又搬一張椅子，在涼爽的樹(shù)陰下作數(shù)學(xué)題，每當(dāng)遇到不會(huì)做的題，把我急得滿頭大汗時(shí)，涼風(fēng)徐徐吹過(guò)，好像在幫我擦汗，安慰我，叫我別著急，慢慢做題總會(huì)想出來(lái)的。我還看《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普故事書(shū)，它們幫助我解答疑難問(wèn)題，闊大了我的知識(shí)面。我還喜歡看報(bào)紙，報(bào)紙上有最新的新聞資訊，新聞報(bào)道，使我增長(zhǎng)智慧。最近，我聽(tīng)說(shuō)我國(guó)已經(jīng)成功發(fā)射了“神舟五號(hào)”和“神舟六號(hào)”，這是我國(guó)自行研制的載人航天飛船，我高興極了。我想，等我長(zhǎng)大后，我也要做科學(xué)家，研制出一架飛船，飛向太空，摘下人類科學(xué)的一顆“星星”。

　　杜鵑樹(shù)下我有一個(gè)理想，我?guī)е�這個(gè)理想在杜鵑樹(shù)下成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇4

　　去年春天的時(shí)候，爸爸從奶奶家?guī)��?lái)了一棵楊樹(shù)苗。我對(duì)那棵楊樹(shù)苗極感興趣，很想自己親手來(lái)種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道：“爸爸，爸爸，我們?nèi)ピ孕�楊�?shù)吧！”

　　爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我們帶上鏟子、楊樹(shù)苗和一個(gè)小桶水。我和爸爸準(zhǔn)備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個(gè)坑，然后我小心翼翼地把楊樹(shù)苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩了踩樹(shù)苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營(yíng)養(yǎng)，最后我便給小樹(shù)苗澆水。看著自己種的小楊樹(shù)，我的心里突然萌生出一種愿望：我要和小樹(shù)同成長(zhǎng)！

　　每隔一段時(shí)間，我都會(huì)給小樹(shù)澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹(shù)捆上草繩，讓它能夠度過(guò)寒冷的冬天。經(jīng)過(guò)一年的變化，小楊樹(shù)長(zhǎng)高了不少，剛剛種下它時(shí)，才到我的肚子，現(xiàn)在都已經(jīng)超過(guò)我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級(jí)的學(xué)生，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。雖然我沒(méi)小楊樹(shù)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂(lè)�，F(xiàn)在小楊樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯，我便寫了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫著我想和小楊樹(shù)說(shuō)的話。因?yàn)槲乙�以�?yōu)異的成績(jī)、健康的身體來(lái)和它比一比。

　　小楊樹(shù)和我交了朋友，所以我很愛(ài)護(hù)它。記得有一次，家里來(lái)了小表弟和小表妹，他們來(lái)到小楊樹(shù)下，準(zhǔn)備摘幾片葉子去玩，我發(fā)現(xiàn)了他們，便悄悄地走過(guò)去，告訴他們：“如果你們摘了樹(shù)的葉子，樹(shù)也會(huì)感到痛的�！倍�小表弟卻振振有詞地說(shuō)：“樹(shù)又不是人，怎么會(huì)感到痛的呢？”我耐心地告訴他：“因?yàn)闃?shù)木也是有生命的，如果你是一棵樹(shù)，我把你的葉子也摘去玩了，你會(huì)有什么樣的感受呢？”小表弟聽(tīng)了我的這番話，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“姐姐，我以后一定會(huì)保護(hù)小樹(shù)的�！�

　　每當(dāng)我坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，眼睛疲勞的時(shí)候，我一抬頭就能看見(jiàn)小楊樹(shù)，它好象在和我招手問(wèn)好呢！我也在心里默默地說(shuō)：小樹(shù)呀！我與你共同成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇5

　　3月14日，周六上午天下起了小雨，我們四（4）班的同學(xué)冒著細(xì)細(xì)的春雨來(lái)到了城北體育公園開(kāi)展了“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)認(rèn)種”活動(dòng)。

　　春來(lái)了，雨水多起來(lái)了，大地漸漸蘇醒了！在老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)齻�(gè)人一組魚(yú)貫而行，來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)。我們拎起小水桶，扛起從沒(méi)碰到過(guò)的大鐵鍬有模有樣地當(dāng)起小園丁來(lái)。首先我們要給小樹(shù)挖個(gè)坑，開(kāi)始我們?cè)趺赐谝餐诓豢�，剛鍬起一塊土，結(jié)果一不小心鐵鍬翻了，前功盡棄；本想要鐵鍬往左邊挖的，可鐵鍬卻偏偏往右邊挖去了；我們覺(jué)得自己力氣不夠大，就把雙腳直接踩在鐵鍬上，一不小心鐵鍬拐彎了.....雖然，我們干得熱火朝天，但泥土沒(méi)明顯淺下去。后來(lái)姚奕晗爸爸過(guò)來(lái)指點(diǎn)我們說(shuō)：“你們要雙手一前一后，不要拿得太高了，這樣會(huì)好挖一點(diǎn)，而且只能一只腳踩上去。”姚奕晗拿起鐵鍬躍躍一試，劉佳穎緊隨其后，我也不甘落后。我們一試果然輕松多了。大家你一鍬我一鍬干得不亦樂(lè)乎！大概20多分鐘后，我們終于把一個(gè)大坑挖好了。接著我們把茶花樹(shù)種了下去，并且用土把它埋實(shí)�？粗鴦偛胚�躺在地上的小樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)威風(fēng)凜凜地站在那兒時(shí)，甭提有多高興了！天空仍下著細(xì)雨，仿佛在幫我們給小樹(shù)苗澆水。最后在園林工人的幫助下，我們還種了我們的班樹(shù)--廣玉蘭。熱鬧的場(chǎng)面溫馨有快樂(lè)，雖然我們褲子上、鞋子上都沾上了泥，但眼前一片生機(jī)勃勃的景象讓大家歡樂(lè)無(wú)比！

　　冒著綿綿的春雨，迎著輕柔的春風(fēng)，看著大家親手種下的十二棵茶花樹(shù)和一棵高大的班樹(shù)--廣玉蘭，我們的心里是多么快樂(lè)��！希望我們種下的樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，為我們美化環(huán)境，凈化我們周圍的空氣，作出一份貢獻(xiàn)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇6

　　“嘩嘩嘩，”天空不作美，天上的小雨點(diǎn)調(diào)皮地往人間落，但這糟糕的天氣卻阻擋不了我們植樹(shù)的腳步。

　　我們四（4）班35朵“花”聚集在城北公園，在蒙蒙細(xì)雨中嬉戲、玩耍。這時(shí)，周老師來(lái)了，我們立刻安靜下來(lái)，在奔跑玩耍的同學(xué)也立刻停了下來(lái)，大家排好了隊(duì)伍。周老師微笑著，帶領(lǐng)我們到了植樹(shù)的草坪上。

　　到了草坪以后，雨越下越大了，開(kāi)始讓大地開(kāi)出一朵朵銀白色的小米“水花”，我們依舊興奮不已，跑到園林叔叔那兒搶鐵鍬，我拿到了2把，扛在肩上回到了屬于我們的山茶樹(shù)苗旁，另兩位隊(duì)員早已等候不及了，見(jiàn)我來(lái)了迅速拿走了鐵鍬，開(kāi)始奮力挖坑。由于我們?nèi)齻�(gè)都是“小矮人”，力氣肯定很小，就連組里的唯一一位男生也只能鏟一點(diǎn)點(diǎn)土，我們兩個(gè)女生就更不用說(shuō)了，鐵鍬頭進(jìn)不了泥土，累得不行。在一旁“觀戰(zhàn)”的爸爸來(lái)幫忙了，手拿鐵鍬一挖就是一大塊，看的我們都驚呆了，等緩過(guò)神來(lái)，我們要回了爸爸的鐵鍬，在爸爸挖松了的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖。呼，挖了好一會(huì)兒，可是我們好像挖到了一塊硬硬的東西，寶藏？化石？各種奇怪的念頭從我的腦海里閃過(guò)，仔細(xì)一看，哎，原來(lái)是一塊大石頭！這時(shí)，園林叔叔也看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)告訴我們，在旁邊重新挖一個(gè)。

　　很快，在爸爸的指導(dǎo)和幫助之下，我們重新在附近挖了一個(gè)坑，我把樹(shù)苗放進(jìn)去，并用手扶著，另兩位組員往坑里填土，爸爸還用腳使勁把泥土踩實(shí)，這時(shí)，園林叔叔又走了過(guò)來(lái)，告訴我們，樹(shù)根上面的泥土要松軟一點(diǎn)，這樣水才容易進(jìn)入根底部，并且樹(shù)根周邊要用泥土圍城一個(gè)圈圈，這樣水就不容易流失了。還有，樹(shù)苗的數(shù)叉要面向馬路，這樣以后長(zhǎng)高了以后，路上看過(guò)來(lái)才最漂亮！看來(lái)，植樹(shù)也有好多學(xué)問(wèn)�。�

　　種好了山茶數(shù)以后，我們掛上了精心準(zhǔn)備的卡片，并和樹(shù)苗合了個(gè)影。小樹(shù)啊，請(qǐng)你和我們一樣快快長(zhǎng)大，美化我們的環(huán)境，美化我們的城市！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇7

　　明明在功課沒(méi)有完成的時(shí)候，又上網(wǎng)了。他也不知上哪個(gè)網(wǎng)站好，就隨意用搜索引擎搜索一棵樹(shù)。于是，他看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，正中畫著一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹(shù)苗和一棵參天大樹(shù)。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這是盲童的網(wǎng)站，因?yàn)橄旅鎸懼�：一棵�?shù)在成長(zhǎng)過(guò)程中免不了會(huì)遭受風(fēng)吹雨打、蟲(chóng)害，也難免會(huì)得病。失明了，不要怕，這就像幼苗得病。

　　、信心、恒心、上進(jìn)心和毅力，就是治病良藥！就是成長(zhǎng)的需求！茁壯成長(zhǎng)吧，我們將成為參天大樹(shù)！他認(rèn)真瀏覽了這個(gè)網(wǎng)站，聽(tīng)到了盲童們用麥克風(fēng)錄下的互相鼓勵(lì)的話，聽(tīng)到了盲童們的經(jīng)驗(yàn)交流，也看到了盲童學(xué)校的老師記下的盲童們借專用讀屏軟件刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)、本領(lǐng)的感人故事。他被盲童們的頑強(qiáng)精神深深感動(dòng)了，同時(shí)也狠狠地責(zé)備自己竟因貪玩而沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。他知道了，盲童們心中植下了希望的樹(shù)苗，在知識(shí)的甘霖的滋潤(rùn)中，在永遠(yuǎn)那么燦爛的陽(yáng)光下頑強(qiáng)成長(zhǎng)，并且將會(huì)成為參天大樹(shù)。

　　而他心中也有一棵幼苗，原本被不愛(ài)學(xué)習(xí)的蟲(chóng)子蛀了一個(gè)洞，現(xiàn)在蟲(chóng)子已被自責(zé)的啄木鳥(niǎo)吞下，幼苗也吸取了大量的養(yǎng)分，即將康復(fù)如初，并長(zhǎng)得更高、更粗。

　　其實(shí)，每個(gè)人心中不都有一棵樹(shù)嗎？有的與一次次的狂風(fēng)暴雨頑強(qiáng)搏斗，笑著迎接風(fēng)雨過(guò)后美麗的彩虹和更加燦爛的陽(yáng)光，也總及時(shí)打下防治蟲(chóng)害、疾病的針?biāo)帲�就這樣不斷成長(zhǎng)，最終成為參天大樹(shù)；有的經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起蟲(chóng)蛀和疾病，最后悲慘地死去沒(méi)錯(cuò)，樹(shù)的成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于樹(shù)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇8

　　進(jìn)入中學(xué)的第一次月考，我失利了！

　　出乎意料的失利讓我跌得很痛，很痛，猶如一只試翔的雛鳥(niǎo)，翅膀還來(lái)不及揮動(dòng)，便直直地跌落下來(lái)。我傷心欲絕，淚水沖蕩在眼眶里，每每一閉眼，大顆大顆的淚珠便會(huì)順頰流下。就在我又一次躲進(jìn)小屋以淚洗面時(shí)，父親推開(kāi)了我的房門。

　　“出去走走吧�！备赣H的聲音很柔和、平靜，但似乎有著不可抗拒的力量。我紅腫著眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，胡亂抹了抹仍有淚痕的臉，換上鞋，跟著父親走出了家門。

　　一路上，父女兩人都在默默中行走著，我沒(méi)有任何臉面去面對(duì)父親。幾年來(lái)，每當(dāng)我失利，父親都是默默地鼓勵(lì)著我，從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何責(zé)怪的話語(yǔ)�？蛇@一次，成績(jī)低的實(shí)在讓我無(wú)地自容，我也深知父母的不易，起早貪黑的掙錢，都是為了我，心中強(qiáng)大的負(fù)罪感好像要壓得我無(wú)法呼吸。

　　到了熱鬧的大街，一路上燈火通明，身邊的人個(gè)個(gè)臉上蕩漾著笑意。我們這兩個(gè)表情憂郁，不言不語(yǔ)的人，似乎跟這個(gè)世界格格不入。我們?cè)诠珗@的一棵小樹(shù)前停下了，這是一棵小白楊，一樹(shù)濃密的葉子在夜色里泛著光澤，但它沒(méi)有詩(shī)中所說(shuō)的那樣筆直，在接近根部的地方有一個(gè)彎曲，即使是在夜晚不甚分明的光線里，也看的很明顯。父親蹲下身，看著那顆小白楊，對(duì)我說(shuō)：“看，這棵白楊為什么有一個(gè)彎曲？”依然是那副平靜的嗓音。我搖頭，除此之外我沒(méi)有別的答案�！霸谒�小的時(shí)候，”父親說(shuō)，“有調(diào)皮的小孩兒把這一堆磚塊壓在它的軀干上，本以為這棵白楊會(huì)被沉重的磚塊壓死，可結(jié)果并沒(méi)有。白楊苗靠著不服輸?shù)男拍�，一點(diǎn)一點(diǎn)的從磚下探出了頭，并漸漸長(zhǎng)大。你看，它一點(diǎn)也沒(méi)輸給別的樹(shù)苗，而且，翻越了這個(gè)阻礙，它的質(zhì)地會(huì)變得更堅(jiān)密。所以，孩子，”父親看了看我，眼中仿佛有著一抹星光，“做一顆不服輸?shù)陌讞畎�，用盡自己的氣力，去翻越這個(gè)阻礙，營(yíng)造屬于自己的最美的未來(lái)�！�

　　一瞬間，我陰霾滿布的心被照亮了，久埋心中的一顆小小的種子開(kāi)始生根，發(fā)芽……我相信，有朝一日，它也會(huì)成長(zhǎng)成一棵不服輸?shù)陌讞�，高大、蔥蘢，與這棵一模一樣……

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇9

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些荊棘，甚至毒蛇猛獸。但只要你不畏懼艱難險(xiǎn)阻，一往無(wú)前，總會(huì)通向 一條光明大道 的。就像那門前的小樹(shù)，歷經(jīng)風(fēng)的打磨，烈日的酷曬，終將長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。小時(shí)候爸爸在門前種了一棵小樹(shù)，我曾天真的問(wèn)，種這棵小樹(shù)有什么用啊。又不能遮風(fēng)擋雨，又妨礙出行為什么要種它呢。爸爸聽(tīng)了笑著說(shuō)，傻孩子，雖然它現(xiàn)在很小，但在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的侵噬，酷日嚴(yán)寒的折磨，它終將會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)的。就像你一樣。像我一樣，為什么呢。我當(dāng)時(shí)滿心疑禍。

　　隨著年零的增長(zhǎng)，我漸漸明白了。在成長(zhǎng)的路上，我遇到了許多挫折、困難。我嘗試過(guò)成功的喜悅，也嘗過(guò)失敗的辛酸 。我一路走來(lái)風(fēng)塵仆仆，刻滿了成長(zhǎng)的痕跡。

　　就像那門前的小樹(shù)，身上布滿了風(fēng)雨打擊過(guò)的疤痕 和痛苦時(shí)的淚痕。但他現(xiàn)在卻依然粗壯無(wú)比。

　　會(huì)憶起幾年前的一個(gè)雨天。天下著大雨，掛著狂風(fēng)，一道道閃電劃過(guò)天際。我一個(gè)人在家，十分害怕。忽然發(fā)現(xiàn)那棵小樹(shù)正被狂風(fēng)暴雨大的東倒西歪，狂風(fēng)不斷的摧殘她，可他卻像個(gè)不倒翁是的，任憑怎么擊打它，他都一次又一次停止了身體。經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的洗禮，孝順啊原本就不多的葉子就跟家少了，但他卻健壯了許多

　　那小樹(shù)就如同我一般，在成航道路上遇到了無(wú)數(shù)挫折。但挫折中我并沒(méi)有被打倒，反而愈挫愈勇，鑄就了現(xiàn)在的自己。

　　勇我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起在挫折中鑄就堅(jiān)強(qiáng)的自己。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇10

　　今年六一兒童節(jié)，除了像往年一樣，有很多豐富多彩的文藝匯演和各種各樣的文具之外，我們學(xué)校還為全體師生準(zhǔn)備了一件特殊的禮物——每人一盆小榕樹(shù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜出望外，小心翼翼地保護(hù)它，將它完好無(wú)損地帶回家。

　　回家后，我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了這盆小榕樹(shù)，發(fā)現(xiàn)它有一根氣生根，而這根氣生根特別“壯”，“壯”得跟樹(shù)根差不多粗，小榕樹(shù)的氣生根和主根連在一起，形成一個(gè)小“人”字，非�？蓯�(ài)。我感到很好奇：“榕樹(shù)不都是長(zhǎng)得很高大，可以獨(dú)樹(shù)成林？為什么這盆會(huì)這么迷你呢？

　　第二天，我?guī)н@個(gè)疑問(wèn)跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)這種榕樹(shù)叫人參榕，是榕樹(shù)中最小的一種。我聽(tīng)完，覺(jué)得大自然真是奇妙，同一種樹(shù)還有不同的品種，真是太神奇啦！

　　為了讓小榕樹(shù)更好的生長(zhǎng)，學(xué)校又給每人發(fā)了一袋營(yíng)養(yǎng)土。我將小榕樹(shù)連土一起撥出來(lái)，移到一個(gè)大花盆里，并加入適量的營(yíng)養(yǎng)土，讓小榕樹(shù)安全搬家。

　　期末考試結(jié)束，班主任盧老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我考全班第一名，特意把他自己心愛(ài)的那盆小榕樹(shù)，做為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給我，我非常高興，因?yàn)槲以缇拖胱鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)……

　　回到家，我把盧老師的那盆放在室內(nèi)的電視柜上，自己的那盆放在陽(yáng)臺(tái)上，接受陽(yáng)光的照射；每天同時(shí)給它們澆水，不定期給它們松松土。一個(gè)月過(guò)去了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的那盆長(zhǎng)高一大截，而室內(nèi)的這盆卻紋絲不動(dòng)。我把盧老師的那盆也搬到陽(yáng)臺(tái)上，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，小榕樹(shù)也長(zhǎng)出兩片小葉子�？磥�(lái)植物們都是需要在陽(yáng)光照射下，才能健康成長(zhǎng)。

　　通過(guò)近段時(shí)間的觀察，讓我懂得了植物的健康成長(zhǎng)，除了精心照顧外，陽(yáng)光也是必不可少的。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇11

　　小時(shí)候我還在媽媽的懷里不會(huì)說(shuō)話，就已經(jīng)看見(jiàn)了那棵大榕樹(shù)，那時(shí)候在我的眼里，榕樹(shù)是那么的高大挺拔，樹(shù)立在院子里的中央，樹(shù)葉茂盛的發(fā)光，每次我總喜歡對(duì)著它傻笑。

　　等到我會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的時(shí)候，我會(huì)每天為這棵樹(shù)澆水，看著它慢慢長(zhǎng)大。我問(wèn)媽媽：“這個(gè)樹(shù)為什么這棵樹(shù)長(zhǎng)不高了呀�！眿寢屝χ�說(shuō)：“因?yàn)樗�已�?jīng)長(zhǎng)大了呀，等你長(zhǎng)大了你也會(huì)像它一樣長(zhǎng)不高了，所以說(shuō)你現(xiàn)在要多吃一點(diǎn)飯，長(zhǎng)高一點(diǎn)�。　蔽揖尤灰蚕嘈帕藡寢尩脑�，每天吃了好幾碗的飯，想快一點(diǎn)長(zhǎng)高。有時(shí)，我心情不好的時(shí)候就會(huì)去和大榕樹(shù)說(shuō)悄悄話，我經(jīng)常會(huì)撫摸著榕樹(shù)的樹(shù)皮說(shuō)：“大榕樹(shù)呀大榕樹(shù)，你說(shuō)你的皮怎么這么粗糙呢，不過(guò)我也羨慕你，沒(méi)有人會(huì)打你罵你，而我整天被媽媽說(shuō)，我真的什么事都不敢發(fā)錯(cuò)了。不過(guò)，幸好有你一直陪著我，我也就只能和說(shuō)說(shuō)心里話了�！�

　　大榕樹(shù)的葉子枝干很茂盛，一天比一天更強(qiáng)大。更大一點(diǎn)的我會(huì)常常坐在它的樹(shù)底下乘涼，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)很涼爽，我會(huì)坐在它的底下看書(shū)，陽(yáng)光照射在我的臉上，樹(shù)葉的影子倒映在我的臉上。時(shí)間一年一年的過(guò)去了，大榕樹(shù)也陪伴了我十幾年的光陰，我長(zhǎng)高了，但大榕樹(shù)卻慢慢的變老了，葉子也變得稀少了，樹(shù)皮也變得比原來(lái)更粗糙了，我在心里默默念著：大榕樹(shù)，你好，謝謝陪伴我這十幾年，一個(gè)星期后，我們?cè)僖?jiàn)！

　　大榕樹(shù)對(duì)于我，與其說(shuō)是朋友倒不如說(shuō)更像親人，因?yàn)樗�一直在伴我成長(zhǎng)，陪伴了我十幾年的時(shí)間！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇12

　　我，就是一棵樹(shù)。從未放棄過(guò)一絲希望，從未浪費(fèi)過(guò)一絲陽(yáng)光。我在那里永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立著。

　　夏天的時(shí)候，毒花花的陽(yáng)光撲在我的身上，僅靠一點(diǎn)體內(nèi)的水分維持生存。心中無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)過(guò)放棄的念頭。但是統(tǒng)統(tǒng)打消，我要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲以诘戎�那天�?/p>

　　黑云密封了天空，狂風(fēng)聲嘶力竭地妄圖卷走一切，我用盡全力，與他對(duì)抗，任憑風(fēng)吹雨打，但我知道，這就是考驗(yàn)，這就叫挫折。從未嘗試過(guò)放棄，盡管天昏地暗，但我必須堅(jiān)持下去，因?yàn)槲以诘却�著那天�?/p>

　　秋天了，時(shí)光不費(fèi)吹灰之力把我的葉子變了色，待到水分枯干時(shí)，風(fēng)一吹，葉子脫離了我的身體，蕭瑟的秋風(fēng)唱著凄涼的曲調(diào)，心中感到無(wú)比傷感。

　　有時(shí)，風(fēng)吹來(lái)，侵襲到我身體的每個(gè)部分，他企圖要將我消滅，枝葉搖搖曳曳，想要斷掉。我只能低著頭，向著大地，抓住那生命給養(yǎng)的通道。無(wú)論秋風(fēng)唱得多凄涼，我仍會(huì)咬緊牙，不讓淚水涌出，我在等待那一天。

　　冬天到了。極寒考驗(yàn)著我的身體。風(fēng)雪合力將我的枝干吹斷，他們肆意地想要制止我的行動(dòng)，控制我的信念。但我不能就此認(rèn)輸，光明就在前方，溫暖就在前方，我向往著、期盼著。我看到了曙光，就在前方！那一天，就要到了！

　　春天到了，和煦的暖風(fēng)，溫暖的氣息，都很美好。經(jīng)歷了春夏秋冬，才收獲了人生的一筆財(cái)富，這里充盈著犧牲的血雨，奮斗的淚泉，只為了這一天。

　　這一天，我長(zhǎng)大了。我的臂膀更加堅(jiān)硬，我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。我涌出了眼淚，但是很甜，因?yàn)槊恳坏螠I珠之中，都有我成長(zhǎng)的記載……

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇13

　　被雷劈過(guò)后的樹(shù)干節(jié)疤后，是整棵樹(shù)最最堅(jiān)硬的部分。

　　――題記

　　過(guò)完最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí)，我告訴自己，是時(shí)候長(zhǎng)大了。

　　我想要，做一棵大樹(shù)。

　　做一棵大樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切風(fēng)雨，努力將自己的根越扎越深，不會(huì)被任何挫折所打倒。知道自己真正在社會(huì)上獨(dú)立，可以保護(hù)自己和親人，不輕易被土來(lái)的狂風(fēng)刮倒。

　　一直清晰地記得《泡沫之夏》里的這樣的一段話：

　　“藤蔓緊緊纏在大樹(shù)上，大樹(shù)一旦消失，藤蔓頓時(shí)無(wú)依無(wú)靠等待死亡。

　　習(xí)慣了軟弱，心也會(huì)逐漸軟弱起來(lái)，習(xí)慣了依賴，會(huì)漸漸忘卻如何依靠自己�！�

　　所以――

　　我不要做蔓藤，無(wú)聲無(wú)息地枯萎掉。要堅(jiān)信，要學(xué)會(huì)依靠自己的力量。

　　六年級(jí)上學(xué)期，空氣是如此煩躁到令人窒息。好不順利呵。每次都拿獎(jiǎng)的我，在那一次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中居然名落孫山了。我連一滴眼淚都沒(méi)掉，或許說(shuō)，老師在課堂上的話讓我痛到麻木：“在以前，或許可以自己的一些小聰明來(lái)學(xué)習(xí)，但是到了6年級(jí)，你所獲得的收獲是和你所付出的努力成正比的。只有一直努力，才會(huì)有回報(bào)�！�

　　說(shuō)一點(diǎn)都不在乎才是欺騙自己。日子過(guò)得漫不經(jīng)心，天空都是灰色的，我努力去遺忘，讓自己以為自己沒(méi)事的，沒(méi)什么的。真的，沒(méi)什么的。

　　就是那次上學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人說(shuō)：“哎，她這棵大樹(shù)要被打倒了，還以為她永遠(yuǎn)都不會(huì)被打倒永遠(yuǎn)都不敗呢。”

　　我暗笑，被砍倒的大樹(shù)。呵呵。

　　后來(lái)，我在雜志上見(jiàn)到了胡楊樹(shù)，那個(gè)很有傳奇色彩的植物。據(jù)說(shuō)，生長(zhǎng)在荒漠的胡楊林，可以一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。如此頑強(qiáng)的生命力令我震撼。

　　好想，做一棵那樣的胡楊樹(shù)。

　　再后來(lái)，不記得是怎樣堅(jiān)持的。只記得，下學(xué)期的那場(chǎng)競(jìng)賽，我拿了第一，把第二名甩了十幾分。只是心上的陽(yáng)光，比臉上的，要燦爛得多。

　　成長(zhǎng)如樹(shù)。成長(zhǎng)如樹(shù)。

　　那些暗疤，我還記得，因?yàn)樗鼈兂闪俗屛腋鼒?jiān)強(qiáng)的羽衣，我會(huì)一直走下去。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇14

　　美國(guó)的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時(shí)候，因?yàn)榛疾�，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。

　　在一個(gè)平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們?cè)栽诜壳�。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。

　　羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)兒死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去理它。

　　幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們?cè)缘臉?shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。

　　從那以后，羅斯福慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話：植物一般都豐晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己栽的那棵小樹(shù)？

　　當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。頓時(shí)，他一切明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹(shù)施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。

　　自那以后，羅斯福變得更加樂(lè)觀了，無(wú)論做什么事，他都用積極的心態(tài)去做。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇15

　　也許人生就是在不斷地懷想中輪回吧；也許“失去了，才會(huì)去珍惜”是一個(gè)永恒的真理吧：就像健康，就像朋友，珍貴得失去就很難找回；也許每個(gè)人的生活都像流星，在回首燦爛過(guò)去的同時(shí)，已經(jīng)繼續(xù)前行了一大段，在生命的天幕上僅留下一道晶瑩的弧形。張愛(ài)玲在她的《更衣記》中說(shuō)，回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的歡樂(lè)。

　　甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。我卻覺(jué)得，我的那四年，洋溢著樹(shù)葉成長(zhǎng)的味道，不經(jīng)意時(shí)感覺(jué)到，使勁兒聞卻什么也沒(méi)有。嫩嫩的、淡淡的，有歡樂(lè)，有傷痛，有困惑，有迷惘......青春歲月，真的像流星，帶著無(wú)比的純美滑過(guò)軌跡，永遠(yuǎn)不再回頭。印象中初中的我，總是陽(yáng)光灑在鼻尖上，臉紅紅，笑嘻嘻的模樣。

　　和那個(gè)古怪精靈合寫“長(zhǎng)篇巨著”，神神秘秘、認(rèn)認(rèn)真真趴在欄桿上給主角起名字的傻氣；為學(xué)習(xí)掉眼淚的焦急，跟好友鬧矛盾的煩躁；夜里三點(diǎn)爬起看世界杯的迷糊（為了多睡會(huì)兒，我只看下半場(chǎng)）；喜歡一樣事物的狂熱，沉浸在幻想中的執(zhí)著；第一次當(dāng)眾發(fā)言的窘迫，流著淚苦練跨欄的堅(jiān)持......

　　好多好多回憶，好多好多陽(yáng)光般清香的收藏，一片片串起，鈴兒般風(fēng)中搖擺，既連續(xù)，又獨(dú)立。我努力想讓一生只有一次的青春無(wú)悔而燦爛，我希望擁有花季而非書(shū)堆里的“花祭”。

　　你可能背熟了圣人詩(shī)書(shū)，也許學(xué)會(huì)了微積分運(yùn)算，你學(xué)了很多前人的東西去換來(lái)很多決定階級(jí)的分?jǐn)?shù)，你所有的技巧都成熟了――但，年輕人最具想象力的那十年，那段青春的叛逆和創(chuàng)意，卻永遠(yuǎn)地失去了。走在舊校園的林蔭道上，撫摩著四年前還跟我一般高的年輕的樹(shù)，我感覺(jué)得到樹(shù)皮里汁液的流動(dòng)，也感覺(jué)得到自己的成長(zhǎng)。

　　有一點(diǎn)向往，有一點(diǎn)留戀，也有一點(diǎn)恐懼――我的生命，怎么流逝得如此之快！難道，就如那劃過(guò)天際的流星――？絢麗的過(guò)去，如同一個(gè)感應(yīng)式的大抽屜，輕輕一觸，昨天就一下子跳了出來(lái)。傷感？不，不應(yīng)該傷感的，我有這么美好的四年，我該高興才對(duì)。至少我還可以盡情揮灑青春，至少那些美好可以證明――我的軌跡有一個(gè)好的開(kāi)始！盡管流星的美是殘酷的，但它剎那的奪目就象征了永恒。我要離開(kāi)懷念過(guò)去的漩渦，去追尋前面更動(dòng)人的風(fēng)景。珍惜每一次感激、每一次觸動(dòng)，享受每一聲歡笑、每一聲放歌......

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇16

　　我的成長(zhǎng)是一棵樹(shù)，在一次又一次的洗禮中，它萌芽著，繁茂著，挺立著，而又微微蕭瑟著……小時(shí)的我一無(wú)所知，玩就是每天的任務(wù)。那時(shí)的老家是我的天堂，我時(shí)常跑去河邊捉小蟲(chóng)，時(shí)常又跑進(jìn)田里“幫倒忙”。記得有天下雨，哥哥從后院的草堆里找到一只褐色的小鳥(niǎo)，奶奶說(shuō)，別碰它，雨天里落下的鳥(niǎo)，便就飛不起來(lái)了，透過(guò)小鳥(niǎo)悲傷的眼神中，我仿佛覺(jué)得什么在拉動(dòng)著我的心。我倔強(qiáng)地留下了小鳥(niǎo)，并盡心喂養(yǎng)它。

　　怕是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)吧！不到幾天，鳥(niǎo)兒便永遠(yuǎn)地閉上了眼，我任憑著雨打濕衣衫，將小鳥(niǎo)埋在了后院中。春雨中，那棵小樹(shù)開(kāi)始萌芽，長(zhǎng)出了愛(ài)的嫩芽。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，面對(duì)著眼前新的面孔，新的校園，一切的一切像一條無(wú)形的鎖鏈，悄然間鎖住了我的心，剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)月，我開(kāi)始學(xué)會(huì)隱藏——刻意地少言寡語(yǔ)，刻意地改變衣著，刻意地去傾聽(tīng)別人眼中的我，刻意地……我仿佛生活在了別人眼中，去執(zhí)意追求心中的“完美”。

　　一陣秋風(fēng)掠過(guò)，那小樹(shù)不穩(wěn)的枝干搖動(dòng)著——蕭瑟而頹然。

　　終于等來(lái)了機(jī)會(huì)。那次校園評(píng)十佳，我竟破天荒地殺進(jìn)了決賽。決賽那天晚上，看著學(xué)個(gè)學(xué)姐們富有創(chuàng)意的演講，我一下子又沒(méi)了底氣，知道上臺(tái)前，我一直哆嗦著，可就在那上臺(tái)的剎那，我仿佛看見(jiàn)了老師的期望，大家的鼓勵(lì)，那個(gè)背后一直支撐我的集體……我忽然堅(jiān)信我也可以講得很灑脫，很精彩……

　　“老師們，同學(xué)們……”我放聲的演講，展現(xiàn)著自我。夏的陽(yáng)光里，那成長(zhǎng)的樹(shù)有長(zhǎng)滿了自信的綠葉。如今初二了，中考的腳步一天天地逼近，我漸漸學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自我，努力去學(xué)習(xí)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！庇谑牵�那樹(shù)上的枝條，更挺立了。

　　偶然的一個(gè)回首，才發(fā)現(xiàn)那成長(zhǎng)的樹(shù)更密了。我靜靜望著那樹(shù)，那樹(shù)上的愛(ài)心，喜悅，自信和幾份默然——總有一天，那樹(shù)會(huì)參天而立，帶著成長(zhǎng)的思緒與歡樂(lè)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇17

　　我心中有一棵成長(zhǎng)樹(shù)，陽(yáng)光給予它溫暖，雨露給予它滋潤(rùn)，它在我心中茁壯成長(zhǎng)。我心中有一棵成長(zhǎng)樹(shù)，遇挫時(shí)它給予我勇氣，失望時(shí)它給予我希望，我在它的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。我心中有一棵成長(zhǎng)樹(shù)，一棵神奇的樹(shù)。

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)，書(shū)是我們的生活伴侶，書(shū)是見(jiàn)證歷史的老人，書(shū)是我心中的成長(zhǎng)樹(shù)。

　　書(shū)像在我小小的腦袋里施了魔法，讓我愛(ài)不釋手！記得最近，同學(xué)借了我一本梁曉聲先生的《母親》，晚上我看了一半準(zhǔn)備要睡覺(jué)，因?yàn)樘�精彩了了，我想著�?shū)中的故事無(wú)法入睡。見(jiàn)身旁的媽媽已睡得糊里糊涂了，我便悄悄爬起來(lái)，突然，媽媽翻了一下身，我以為她要醒了，趕緊睡下裹在被窩了一動(dòng)不動(dòng)的。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽再也沒(méi)動(dòng)靜了，我才敢慢慢地起身輕輕跨過(guò)媽媽，溜出了被窩。我如獲珍寶，一手捧起放在床頭柜上的《母親》，由于過(guò)于心急，書(shū)脊碰到了柜子，“咚”的一聲，猶如一顆小炸彈打破了夜深的寧?kù)o，我再次匍匐在床邊，再看看媽媽，她也一動(dòng)不動(dòng)的沉睡著。我揮揮額頭上的汗珠，輕輕舒了一口氣。我踮起腳尖，躡手躡腳地走去書(shū)房，由于不想驚動(dòng)?jì)寢�，我沒(méi)穿鞋子光著腳丫跑去書(shū)房，地面可涼了，一腳踩下去，腳腳都是刻骨銘心的冰凍。為了看書(shū)，一切都值得了！經(jīng)過(guò)一番磨難后，我終于可以安心看書(shū)了！可誰(shuí)知，老爸那熟悉的拖鞋聲從臥室傳來(lái)，我立刻關(guān)掉燈，透過(guò)門縫，只見(jiàn)老爸一邊打著哈欠一邊踉踉蹌蹌地走向臥室的洗手間。這個(gè)老爸睡覺(jué)前不養(yǎng)成上衛(wèi)生間的習(xí)慣，半夜上廁所，明天讓媽媽說(shuō)他！終于等老爸上完洗手間，我像離弦的箭那樣跑回桌子前，翻開(kāi)那本久違的《母親》！不久，我便忘了時(shí)間，忘了世界！沉迷在那本令人感動(dòng)得淚流滿面的《母親》的世界里�？赐赀@本書(shū)，擦擦朦朧的雙眼，抬頭一看，已經(jīng)一點(diǎn)半左右了，我滿腦子都是那位勤勞的、節(jié)儉的、為兒女付出一切的母親，她教會(huì)我做人處事、相信好人永遠(yuǎn)比壞人多，相信人間的美好。我像吸取了養(yǎng)分的小苗，滿足地微笑著，接著就又躡手躡腳地回去了，這時(shí)我不再覺(jué)得地板的冰涼，那位令人尊敬的母親使我渾身充滿溫暖。

　　我回到床上，透過(guò)柔和的月光，我久久地凝望著我面前的這位熟睡的母親，她慈祥！和月光一樣和藹可親！她何嘗不是一位偉大的母親？

　　第二天，我睡過(guò)了時(shí)間，遲到了！但我沒(méi)有因?yàn)槟赣H沒(méi)叫醒我而怪責(zé)她，因?yàn)槲倚闹械某砷L(zhǎng)樹(shù)又讓我成長(zhǎng)了！那是天底下最寶貴的禮物！只要你愿意，翻開(kāi)它，看看它，它便毫無(wú)保留地陪伴你成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇18

　　人變化的成長(zhǎng)有時(shí)候真的很奇怪，讓人捉摸不透，腦子里好像總有一些奇怪的想法在發(fā)芽，然后在某個(gè)階段爆發(fā)出來(lái)，這大概就是我們發(fā)現(xiàn)的一種規(guī)律吧！你們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的想法、舉動(dòng)等之類的改變是一下在某個(gè)階段爆發(fā)出來(lái)的。那你們有沒(méi)有想過(guò)自己現(xiàn)在和以前不同的舉動(dòng)其實(shí)在很早以前就已經(jīng)有了，它在慢慢地發(fā)芽，只是你沒(méi)有注意到，直到某一天你突然發(fā)現(xiàn)了“這棵蒼天大樹(shù)的存在”！

　　人壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)就像不負(fù)責(zé)人的種樹(shù)人種樹(shù)一樣。什么意思呢？就是只知道把種子一拋，然后就不管了，讓它自生自滅。當(dāng)某一天，才突然發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)初種的種子已經(jīng)長(zhǎng)成一棵歪脖樹(shù)了！我們不是不負(fù)責(zé)人的種樹(shù)人，我們要讓自己的習(xí)慣發(fā)芽，時(shí)刻注意，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就要及時(shí)補(bǔ)救！

　　大家一定看過(guò)這樣一個(gè)情景：每當(dāng)寒冷的冬天到了，人們總會(huì)再大樹(shù)上涂上一種白色的液體或者給樹(shù)綁上麻繩。其實(shí)我們預(yù)防壞習(xí)慣入侵也是像樹(shù)預(yù)防寒冷一樣。當(dāng)寒冷的冬天不給樹(shù)保暖的話，大樹(shù)就會(huì)死掉！我們?nèi)绻�遇到壞�?xí)慣的入侵，就要注意防范，比如說(shuō)有人邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧，這時(shí)候你要注意提高自己的毅力，大腦要清醒，可不要上當(dāng)�。�

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)啊人就像樹(shù)一樣，不管是想法的成長(zhǎng)、壞習(xí)慣的成長(zhǎng)、預(yù)防壞習(xí)慣的成長(zhǎng)都是一樣的道理。希望同學(xué)們要記住時(shí)刻留意自己有沒(méi)有“長(zhǎng)歪”，有沒(méi)有“注意保暖”。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇19

　　頑石經(jīng)過(guò)能工巧匠的雕琢，也會(huì)成為精美的工藝品；再調(diào)皮的孩子，有正確的、科學(xué)的引導(dǎo)，也會(huì)成為有用之材。

　　窗外，鵝毛似的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，遠(yuǎn)處燈光下只是一片白茫茫的大地，路上靜悄悄，好久才見(jiàn)一輛車駛過(guò)。這場(chǎng)雪絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我的心如這場(chǎng)雪，一點(diǎn)點(diǎn)地落下。

　　拿到一張89.5分的語(yǔ)文能力測(cè)試卷，我的心如落葉一樣漫無(wú)目的地飄落在空中。

　　努力了兩個(gè)星期，結(jié)果呢？只是0.5分之差，我卻排到了第12名，90分的同學(xué)卻排到了第8名，我那小小的心房完全無(wú)法接受這么大的打擊。

　　拿到成績(jī)，我不知是怎樣躲開(kāi)了同學(xué)們的目光，也不知是怎樣上地車，更不知是怎樣進(jìn)地門，好似我已經(jīng)和這個(gè)世界分開(kāi)了。

　　“親愛(ài)的，喝杯牛奶吧！”一個(gè)熟悉又溫和的聲音在我耳邊響起。

　　我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身望去，大吃了一驚，居然是媽媽，她把手放在我的手臂上，慢慢地?fù)�我入懷，輕聲對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)事，成績(jī)不是最重要的，只要你健康成長(zhǎng)，以后成為祖國(guó)的有用之材就可以了�！�

　　這話如火爐，溫暖了我那不安的心房，也如鬧鐘，時(shí)時(shí)提醒我要努力。

　　也不知怎么的，第二學(xué)期，我的成績(jī)也如箭一樣不斷向前沖，只有我知道，這樣一直進(jìn)步的成績(jī)，是風(fēng)風(fēng)雨雨中，父母的呵護(hù)和培養(yǎng)的結(jié)果。

　　成長(zhǎng)，就如一顆樹(shù)，這棵樹(shù)，就是父母溫暖的愛(ài)，就像幼苗經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打也能成為茁壯的大樹(shù)；再幼小的孩子，經(jīng)過(guò)父母無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，也能成為展翅高飛的雄鷹！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇20

　　頑石經(jīng)過(guò)能工巧匠的雕琢，也會(huì)成為精美的工藝品；再調(diào)皮的孩子，有正確的、科學(xué)的引導(dǎo)，也會(huì)成為有用之材。

　　窗外，鵝毛似的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，遠(yuǎn)處燈光下只是一片白茫茫的大地，路上靜悄悄，好久才見(jiàn)一輛車駛過(guò)。這場(chǎng)雪絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我的心如這場(chǎng)雪，一點(diǎn)點(diǎn)地落下。

　　拿到一張89.5分的語(yǔ)文能力測(cè)試卷，我的心如落葉一樣漫無(wú)目的地飄落在空中。

　　努力了兩個(gè)星期，結(jié)果呢？只是0.5分之差，我卻排到了第12名，90分的同學(xué)卻排到了第8名，我那小小的心房完全無(wú)法接受這么大的打擊。

　　拿到成績(jī)，我不知是怎樣躲開(kāi)了同學(xué)們的目光，也不知是怎樣上地車，更不知是怎樣進(jìn)地門，好似我已經(jīng)和這個(gè)世界分開(kāi)了。

　　“親愛(ài)的，喝杯牛奶吧！”一個(gè)熟悉又溫和的聲音在我耳邊響起。

　　我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身望去，大吃了一驚，居然是媽媽，她把手放在我的手臂上，慢慢地?fù)�我入懷，輕聲對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)事，成績(jī)不是最重要的，只要你健康成長(zhǎng)，以后成為祖國(guó)的有用之材就可以了。”

　　這話如火爐，溫暖了我那不安的心房，也如鬧鐘，時(shí)時(shí)提醒我要努力。

　　也不知怎么的，第二學(xué)期，我的成績(jī)也如箭一樣不斷向前沖，只有我知道，這樣一直進(jìn)步的成績(jī)，是風(fēng)風(fēng)雨雨中，父母的呵護(hù)和培養(yǎng)的結(jié)果。

　　成長(zhǎng)，就如一顆樹(shù)，這棵樹(shù)，就是父母溫暖的愛(ài)，就像幼苗經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打也能成為茁壯的大樹(shù)；再幼小的孩子，經(jīng)過(guò)父母無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，也能成為展翅高飛的雄鷹！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇21

　　時(shí)光在它身上繪下了一圈圈年輪。

　　題記

　　有人說(shuō)，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年，像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見(jiàn)終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

　　漫步庭院，止步于它身前。幾年前，它還是一棵小樹(shù)苗，現(xiàn)在，已經(jīng)不知比我高了幾米。我忽然意識(shí)到我長(zhǎng)大了。

　　清晨，一束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑在土地上。清風(fēng)從它身邊拂過(guò)，不經(jīng)意間拽落了幾片樹(shù)葉，它還是一如既往地靜靜佇立。我輕輕地上前，生怕打擾了這片寧?kù)o。我抬起手，輕撫著它龐大的樹(shù)干，粗糙而堅(jiān)硬。以前的你，每逢雷雨天氣，便躲在大樹(shù)后面瑟瑟發(fā)抖，雷聲的怒吼，風(fēng)雨的拍打，你的根莖緊緊抓住泥土，細(xì)細(xì)的枝干仿佛下一秒就會(huì)被吹折。但現(xiàn)在的你不知有多從容自若，不管風(fēng)雨有多猛烈，你還是挺直腰桿，勇敢地面對(duì)。

　　看著它，我忽然想到了自己，幼時(shí)的自己也曾害怕過(guò)夜晚黑暗的到來(lái)，也曾畏懼過(guò)家長(zhǎng)老師的批評(píng)�，F(xiàn)在的我，經(jīng)歷過(guò)一次次的挫折與失敗后，也可以冷靜地迎接，淡定地面對(duì)。

　　過(guò)了一會(huì)，天空突然變了臉。烏云密布，馬上就下起了蒙蒙細(xì)雨。我趕緊躲回屋里，趴在窗前繼續(xù)望著它。

　　它站在雨中猶如邊疆的戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)。雨越下越大，仿佛在挑逗它，它卻依然面不改色。風(fēng)兒也來(lái)了興致，使勁地拽著它的葉子，可它依舊不服軟，與風(fēng)雨較量著。它為什么不低頭呢？至少可以保護(hù)好那些樹(shù)葉我低著頭默默地想著，可當(dāng)我抬頭時(shí)，它解答了我的疑惑，我看到了它身后的那棵小樹(shù)苗，我倏然明白了。不過(guò)，這一幕好像似曾相識(shí)我想起來(lái)了！那是在它還是棵幼苗時(shí)，依靠在一棵大樹(shù)后，躲避著風(fēng)雨。現(xiàn)在，它也在保護(hù)著那棵幼苗

　　風(fēng)和雨似乎玩累了，便漸漸停下了，不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙跑去看它，它的幾根樹(shù)枝被吹折了，樹(shù)葉落了一地，可它后面的那棵幼苗卻毫發(fā)無(wú)損。我想，它肯定覺(jué)得一切值得，它盡到了保護(hù)幼苗的責(zé)任，它也不在乎那些掉落的樹(shù)葉，畢竟，葉子還可以再生。

　　我細(xì)細(xì)回想了在成長(zhǎng)的一路上，當(dāng)我獨(dú)自一人面對(duì)黑暗時(shí)，有亮著一盞小燈也慢慢地習(xí)慣了；當(dāng)我面對(duì)考試所帶來(lái)壓力時(shí)，有家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)也勇往直前；當(dāng)我看到自己不理想的成績(jī)時(shí)，也從不服氣到認(rèn)真分析錯(cuò)題；當(dāng)我偶爾在生活中遇到麻煩時(shí)，也從逃避責(zé)任到冷靜處理

　　成長(zhǎng)的一路上磕磕絆絆，一邊擁有，一邊失去，一邊收獲，一邊付出但我知道，成長(zhǎng)就是你主觀世界遇到客觀世界之間的那條溝，你掉進(jìn)去了，叫挫折，爬出來(lái)了，叫成長(zhǎng)。

　　之后，陽(yáng)光再次燦爛地出現(xiàn)在眼前。陽(yáng)光照在了雨后的樹(shù)上，葉片上的水閃著光，但那并不僅僅是雨水，一定還有淚水與汗水。

　　多么想再重返一遍成長(zhǎng)的歷程，再經(jīng)歷一個(gè)四季的輪回。如果不能，那就讓記憶來(lái)回答吧！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇22

　　心里有一棵正在生長(zhǎng)的樹(shù)，被陽(yáng)光溫暖，被雨露滋潤(rùn)，在心里茁壯成長(zhǎng)。心里有一棵正在成長(zhǎng)的樹(shù)，它在我失意的時(shí)候給我勇氣，在我失望的時(shí)候給我希望。我在它的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。我心中有一棵正在成長(zhǎng)的樹(shù)和一棵神奇的樹(shù)。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)，書(shū)是我們的人生伴侶，書(shū)是見(jiàn)證歷史的老人，書(shū)是我心中成長(zhǎng)的樹(shù)。

　　書(shū)在我的小腦袋上施了魔法，讓我放下了！我記得最近，我的同學(xué)從梁蕭聲老師那里借了一本《母親》，我晚上讀了一半準(zhǔn)備睡覺(jué)，因?yàn)樗�太棒了，我一想到�?shū)里的故事就睡不著覺(jué)。看到我旁邊的媽媽睡著了，我悄悄地起床了。突然，我媽翻了。我以為她要醒了，就趕緊睡著了，裹在被窩里。過(guò)了一會(huì)兒，我媽再也不動(dòng)了，我就敢慢慢爬起來(lái)，輕輕的跨到我媽身上，從床上滑下來(lái)。如果我得了寶，我一手拿起床頭柜上的《母親》。因?yàn)樘�心急，�?shū)的書(shū)脊碰到了柜子。“咚”的聲音就像一顆小炸彈打破了夜晚的寧?kù)o。我又爬到床上，又看了看媽媽。她還在睡覺(jué)。我晃了晃額頭上的汗，松了一口氣。我踮起腳尖，躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房。因?yàn)椴幌氪驍_媽媽，我沒(méi)穿鞋赤腳跑到書(shū)房。地面很冷。當(dāng)我走下來(lái)的時(shí)候，我的腳凍僵了。為了看書(shū)，一切都值得！經(jīng)過(guò)一番磨難，終于可以安心讀書(shū)了！但是，爸爸熟悉的拖鞋聲從臥室傳來(lái)。我立即關(guān)了燈，透過(guò)門，我看到爸爸打著哈欠，跌跌撞撞地走向臥室的浴室。這個(gè)爸爸沒(méi)有養(yǎng)成睡前上廁所的習(xí)慣。他半夜去洗手間。明天讓他媽說(shuō)他！終于，爸爸上完廁所，我箭一般跑回桌邊，打開(kāi)了久違的《母親》！很快，我忘記了時(shí)間和世界！沉迷于《母親》的世界，感動(dòng)到流淚�？赐赀@本書(shū)，我擦了擦朦朧的眼睛，抬起頭來(lái)。當(dāng)時(shí)大約是1:30。我的腦海里充滿了勤勞節(jié)儉的母親，她為孩子付出了一切。她教會(huì)我如何做人，相信好人總是比壞人多，相信世界的美好。我心滿意足地笑了笑，像一棵吸收了養(yǎng)分的幼苗，然后又爬了回來(lái)。這一刻，我不再覺(jué)得地板冷了，可敬的母親讓我渾身溫暖。

　　我回到床上。借著柔和的月光，我久久凝視著眼前熟睡的母親。她很善良！如月光般可親！她不是一個(gè)偉大的母親嗎？

　　第二天，我睡過(guò)頭，遲到了！但是我沒(méi)有怪媽媽沒(méi)有叫醒我，因?yàn)槲倚睦锬穷w正在生長(zhǎng)的樹(shù)讓我重新長(zhǎng)了起來(lái)！那是世界上最珍貴的禮物！只要你愿意打開(kāi)來(lái)看看，它就會(huì)毫無(wú)保留的陪伴你成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇23

　　成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)，需要時(shí)間的灌溉來(lái)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)，需要細(xì)心的呵護(hù)來(lái)滋潤(rùn)心田，成長(zhǎng)的道路正如一棵樹(shù)，從小樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)成參天古木，

　　少不了陽(yáng)光的照耀，也少不了風(fēng)吹雨打。 永遠(yuǎn)忘不了那一天，被陽(yáng)光溫暖了許久的小樹(shù)迎來(lái)了久晴后的第一次暴風(fēng)雨。

　　行路難

　　那一天，回家路上，夕陽(yáng)掛在天邊。我低著頭，默默地走，身后是一片笑聲，心在一點(diǎn)一點(diǎn)的痛，本來(lái)童年是快樂(lè)的。可是在老師說(shuō)出我考了70分的時(shí)候！童年的一切就已化為幻影！思維停住，時(shí)間停住，70分的聲音在腦海中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的回音，時(shí)間將一切定格，那一瞬間

　　只有空白！然后筆“啪”的一聲落在地上，眼淚洶涌而出。辛苦結(jié)果換來(lái)的是什么？沒(méi)有答案。嘲諷的笑聲中，邁出每一步都是如此的艱難，夕陽(yáng)下的背影，又有誰(shuí)能讀懂它的傾訴？行路難，行路難，多歧路，今安在？

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪

　　苦痛中，我在仿徨，絕境中，我在吶喊，沉浮之際，有一種呼喚宛如一束陽(yáng)光，照亮了迷霧中的路，媽媽謝謝您！還記得那一個(gè)月里，您是怎成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)樣的耐心輔導(dǎo)，白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)鬢微霜，淋漓盡致地演繹了母愛(ài)的真諦。終于，下個(gè)月的那一天，陽(yáng)光才眷顧我長(zhǎng)久陰霾的臉，老師說(shuō)出我的好成績(jī)的那一刻，揚(yáng)起頭，我解讀了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)！

　　成長(zhǎng)的過(guò)程正如一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。只有苦雨為油，疾風(fēng)助燃，在風(fēng)雨中前行，在低谷中攀升，才能戰(zhàn)勝困難，無(wú)堅(jiān)不摧，成為參天大樹(shù)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇24

　　他生來(lái)有些愚笨，盡管他很努力，但是每次考試他總是倒數(shù)第一。

　　父親從山上找來(lái)一棵小樹(shù)苗，讓他種在院子里，并叮囑他澆水施肥。

　　時(shí)間一晃，一年過(guò)去了，他仍然還是倒數(shù)第一。父親把他帶到院子里，指著那棵樹(shù)苗對(duì)他說(shuō)：“你瞧，這棵樹(shù)苗是你去年種下的，那時(shí)它只有一尺來(lái)高。現(xiàn)在你再看，它已將近兩尺高了。樹(shù)每天都在生長(zhǎng)，但你看得見(jiàn)嗎？” 他搖了搖頭。

　　父親又接著說(shuō)：“看不見(jiàn)，并不代表它沒(méi)有生長(zhǎng)。學(xué)習(xí)也是一樣，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程，就像一棵樹(shù)的成長(zhǎng)，也許你一月甚至一年都看不到進(jìn)步，但是五年、十年后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了、進(jìn)步了�！�

　　聽(tīng)了父親的話，他又有了信心和希望。就這樣，他數(shù)十年如一日，矢志不渝地努力著。最終，他順利地考入了北大。

　　多年后，當(dāng)他回到故鄉(xiāng)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年種下的那棵小樹(shù)苗，竟然長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。他不禁淚流滿面，為自己，也為父親的良苦用心。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇25

　　摸索著我心中的天地，

　　這一角已變成草坪，

　　那一角還有大片森林�！�

　　我七歲，媽媽的手三十一歲。

　　新生的我，是媽媽纖纖玉手中的寶貝，顧不得產(chǎn)后的保養(yǎng)，就操起廚具，提上菜筐，為了我的成長(zhǎng)，她全身裝備，直到我七歲，媽媽的手三十一歲，一直忙碌，不知疲憊。我叫她歇會(huì)，她說(shuō)不用，她說(shuō)不累，一勺一羹把我喂。

　　“這孤獨(dú)的夜冷到徹骨，

　　這絲絲的愛(ài)從指間滑出，

　　媽媽的手，當(dāng)年柔滑的玉，

　　是那么軟，那么溫柔……”

　　我十歲，媽媽的手三十四歲。

　　上學(xué)的我，說(shuō)不上調(diào)皮搗蛋，卻分外淘氣。你說(shuō)一，我說(shuō)二，你向東走，我向西走。你用粗糙的手指引我，讓我走上正確的路。識(shí)方塊，讀拼音，豎起一二三加減乘除你全都會(huì)。洗衣服，做美味，我自己早早睡，你忙到十一、二點(diǎn)還要幫我掖掖被。

　　“在我心中，媽媽用瘦弱的手輕撫，

　　像太陽(yáng)的溫暖，月亮的爽朗，

　　她把全部的力量運(yùn)在手掌，

　　貼我身上，寄我以愛(ài)和一切希望�！�

　　我十五歲，媽媽的手三十九歲。

　　中學(xué)的我，承受壓力的不僅是我，還有媽媽的手。我考好了，我豎起拇指，夸我是她的驕傲；我考砸了，她用粗皺的手拍拍我的背，給我安慰。我高興時(shí)她跟著笑，我沮喪時(shí)我她看著我流淚，她說(shuō)我是她的心和肺。

　　如今我已長(zhǎng)大，媽媽的手逐漸老去。我希望有一天，另一只長(zhǎng)大的手能夠代替那只老去的手，就像另一個(gè)人能夠代替原來(lái)的人反過(guò)來(lái)照顧她，在她面前學(xué)著當(dāng)年的手說(shuō)：“來(lái)吧，我的心肝寶貝。好好吃飯，好好睡……”

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇26

　　小豆子今年五歲了，在農(nóng)村里也算是個(gè)大孩子了。一天他放學(xué)回到家里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股濃濃的香味，他跑進(jìn)廚房來(lái)，原來(lái)是奶奶正在炒菜煮飯，小豆子急不可耐地問(wèn)奶奶“您在炒什么東西，那么香？”奶奶笑了笑，細(xì)細(xì)的眼睛瞇成了兩道彎彎的月牙，淺淺酒窩的臉上布滿了坑坑洼洼的皺紋——那是飽受歲月的紋路。奶奶對(duì)小豆子說(shuō)：“這是一種香料，是一種樹(shù)皮，用一種樹(shù)的皮做成的�！毙《棺舆�是很好奇，“樹(shù)皮也能作為香料？也能用來(lái)做菜？”奶奶十分肯定地對(duì)他說(shuō)：“是香料，是一種香料，它叫桂皮�！毙《棺勇�(tīng)了聽(tīng)，頓時(shí)明白了些什么，立馬跑了出去。

　　他跑到了爺爺?shù)姆块g，問(wèn)爺爺，“爺爺，桂皮怎么種出來(lái)啊？”爺爺撫摸著小豆子的頭說(shuō)“桂皮啊，要用種子去種，然后長(zhǎng)出來(lái)樹(shù)，等樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，再把這樹(shù)的皮給剝下來(lái)，曬干就是桂皮了�！睜敔斀o了小豆子幾粒種子，讓他去種。

　　小豆子扛著鋤頭穿著短袖，叫上幾個(gè)小伙伴來(lái)到了村頭邊。村頭邊有一條彎彎曲曲的小河，波光粼粼的水面上不時(shí)浮現(xiàn)快樂(lè)的魚(yú)兒，它們有的甚至耍起了“鯉魚(yú)跳龍門”的雜技來(lái)。河對(duì)岸是金燦燦的麥田，河這邊是坡地，前面是青菜地，后面是藍(lán)莓地，小豆子他們選好中間的地段來(lái)種樹(shù)，他們覺(jué)得這個(gè)位置恰到好處，陽(yáng)光充足。

　　小豆子扛起鋤頭，“嘿呦，嘿呦”使勁地刨土，幾個(gè)小伙伴也跟著他挖坑刨土，三個(gè)樹(shù)坑挖好后，他們把種子放進(jìn)坑里，蓋好土，澆上水，一路哼著歌回家了。此后，每隔幾天小豆子都要和他的小伙伴一起過(guò)來(lái)給這三棵樹(shù)種澆水，很快長(zhǎng)出了樹(shù)苗，一個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了，又一年過(guò)去了，漸漸地，這三棵樹(shù)從小樹(shù)苗變成了參天大樹(shù)。

　　一天，小豆子放學(xué)了，“轟隆，轟隆”，小豆子聽(tīng)到了兩聲雷響，頓時(shí)街上喧鬧起來(lái)。小販們忙著收攤，各家各戶也緊閉房門，大人急忙出來(lái)喊小孩子回家，小豆子迷惑不解，是不是要發(fā)生什么大事，于是也匆忙跑回家去。奶奶見(jiàn)小豆子回來(lái)了，趕緊把院門閉上，和爺爺一起用大木頭將門口堵住。她神情十分凝重地對(duì)小豆子說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)今天晚上山上要發(fā)大水，要下大暴雨啦，趕快回家里躲著吧�！毙《棺勇�(tīng)完心中不免有些擔(dān)心。

　　五更天的時(shí)候，外面狂風(fēng)大作，風(fēng)像狼嚎一樣陣陣灌入小豆子的耳中，小豆子不覺(jué)打了個(gè)寒顫。雨點(diǎn)像雹子一樣砸在小豆子住的房子的窗邊，“咚咚，咚咚，咚咚……”，小豆子聽(tīng)到了街上的哭喊聲，怎么回事呢？原來(lái)是許多人家里都水浸了，小豆子的家住在山崗上，還沒(méi)事。他坐了起來(lái)，再也睡不著了，雨越下越大。天上的烏云遮天蔽日，使整個(gè)村莊籠罩在一片黑暗之中。小豆子十分的恐懼，亦十分的擔(dān)心，他對(duì)他們種的那三棵樹(shù)憂心忡忡，這么狂風(fēng)亂作、大雨傾盆，那三棵樹(shù)能不能扛得��？“嗤……”，“不好了，不好了，”爺爺氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)對(duì)小豆子說(shuō)，“趕快上三樓上面的閣樓上去藏著，一樓已經(jīng)被水淹了�！毙《棺蛹泵�和爺爺奶奶抱著被子和一些生活必需品爬上了三樓。借著閃電，從三樓的窗口望去，他看見(jiàn)許多人家的谷倉(cāng)已經(jīng)被連根拔起，街道上面橫七豎八地躺著許多的大樹(shù)，水已經(jīng)漫過(guò)了它們。小豆子家也不例外，前院種的那一棵大松樹(shù)被連根拔起，直挺挺地倒在了水中。小豆子家的院中，桌子呀，椅子呀，秋千呀，全都在風(fēng)中搖曳著。

　　許多人家的東西也都飄在了空中，有褲子，襪子，有鞋子，還有玩具，像是一個(gè)大雜燴一樣，又像個(gè)跳蚤市場(chǎng)。天空中好像是仙女在上面擺攤一樣，格外喧嘩。山下不時(shí)傳來(lái)一陣陣動(dòng)物們的哀嚎聲。小豆子家也慘不忍睹，羊棚被吹到空中，羊們都在空中飛舞了起來(lái)。小豆子家在二樓的房間也已經(jīng)被淹了。

　　小豆子看到他家的玻璃窗已經(jīng)飛到了空中，他更擔(dān)心起那三棵樹(shù)來(lái)。河岸邊發(fā)著大水，大水沒(méi)過(guò)了整個(gè)麥田，沒(méi)過(guò)了整個(gè)菜地，洶涌地怒吼著沖向了那三棵樹(shù)�？耧L(fēng)似乎要將那三棵樹(shù)連根拔起，三棵樹(shù)在狂風(fēng)中搖曳著。大水漫過(guò)了它們的根部，一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著它們。一個(gè)大浪撲了過(guò)來(lái)，快要淹沒(méi)了它們，“轟隆”，又是一陣?yán)茁暎瑒x那間又是一道閃電劃破天際。雨越下越大，風(fēng)越刮越緊，整個(gè)村莊和街道都在風(fēng)雨中沉寂。小豆子再也不敢想象那三棵樹(shù)的命運(yùn)如何了。

　　清晨，朝陽(yáng)慢慢地升起，大水已經(jīng)退去，小豆子一睜開(kāi)眼就立馬朝那三棵樹(shù)飛奔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他驚呆了，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那三棵樹(shù)居然還活著，它們屹立在一片泥濘之中，以驕傲的身影！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇27

　　望著那棵樹(shù)成長(zhǎng)

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，它一直陪伴我，它一直激勵(lì)著我，它就是我心中的中國(guó)夢(mèng)。

　　——題記

　　從小在我心中有棵樹(shù)，它叫中國(guó)。它歷盡風(fēng)霜雨雪，嘗遍痛苦與輕視，如今已中流砥柱般撐起整個(gè)江河大川。它是一株陪伴我成長(zhǎng)的樹(shù)，生死如一。千年不死，千年不倒，千年不朽，傲然于世界，獨(dú)秀于東方。時(shí)間越久，越是深刻。我望著它日復(fù)一日地強(qiáng)大起來(lái)，蓊蓊郁郁地開(kāi)著花，如同黃河奔騰不息，后面是清清濁濁的亙古記憶，前面是永不止息的時(shí)間與希望!

　　我曾以為，我們只是望著這棵樹(shù)成長(zhǎng)，后來(lái)才明白，我們?cè)谒�的庇佑下成長(zhǎng)，汲取雨露和陽(yáng)光。樹(shù)強(qiáng)大，我們強(qiáng)大;我們強(qiáng)大，于是樹(shù)更強(qiáng)大。這讓我從心底明白：我心中的中國(guó)夢(mèng)，要靠自己的力量努力實(shí)現(xiàn)。

　　這看起來(lái)可望不可即，其實(shí)并不是這樣。只要在日常生活中，注意自己的文明素養(yǎng)，為國(guó)家的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力就夠了。在生活中，節(jié)約用水用電是防止國(guó)家的資源浪費(fèi)，是愛(ài)國(guó);不攀折花草樹(shù)木是愛(ài)護(hù)國(guó)家的自然資源，是愛(ài)國(guó)……為社會(huì)做自己力所能及的事情就是在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。

　　那是一個(gè)七月初的午后，“吱、吱、吱”的叫聲打破了盛夏的寧?kù)o。我和小伙伴們正在鄉(xiāng)下的樹(shù)林間嬉戲，在太陽(yáng)的熾熱照耀下，我們都汗流浹背，精疲力盡了。突然，“喵喵”的叫聲從頭頂傳到我們的耳邊，那軟弱的叫聲引起了我們每一個(gè)人的好奇心和憐憫。抬頭仰望，看見(jiàn)了一只小貓咪正趴在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)處看來(lái)已經(jīng)奄奄一息了。小云是我們四個(gè)小伙伴中身手最敏捷的，他提議讓他爬上樹(shù)把小貓咪救下來(lái)，卻遭到了我的反對(duì)。因?yàn)槟强脴?shù)很高很高，而小云身體弱小，怕會(huì)很危險(xiǎn)，也破壞了植物，我提議從大伯家搬來(lái)大梯子，我個(gè)子高，我爬上去把小貓咪救下來(lái)。大家不約而同地答應(yīng)了。

　　我們四個(gè)人從大伯家抬著梯子來(lái)到大樹(shù)下，放好后，我小心翼翼地爬上去，把小貓咪摟在懷中，它的眼睛閉得緊緊的，呼吸起來(lái)很吃力。小花連忙叫我下來(lái)，于是我慢慢地爬下去。到達(dá)地面，我們趕緊把小貓瞇放到稻草堆上，它好像好了一些，能掙開(kāi)眼了，仔細(xì)檢查，原來(lái)小貓咪的腿受傷了，怎么辦呢?突然，我的腦子靈機(jī)一動(dòng)：媽媽是鄉(xiāng)里的醫(yī)生，鄉(xiāng)里的人如果手腳受傷了都到媽媽那去包扎，小貓咪也能這樣嗎?

　　抱著嘗試的心理，我跑回家從醫(yī)藥箱中拿出一卷膠布、一張紗布和一只消炎藥膏放進(jìn)口袋后就回到樹(shù)林中幫小貓咪包扎。亦復(fù)如是十天，小貓咪恢復(fù)了正常。我們?cè)谝黄鹕塘亢�，決定把小貓咪送回大自然�？粗�小貓咪遠(yuǎn)去的身影，我的心中油然而生了一種嚴(yán)肅而深沉的感覺(jué)，但說(shuō)不出是什么，可能這就是只可意會(huì)不可言傳吧!

　　上了初中，學(xué)習(xí)了政治(思想品德)，再回想起六年前那個(gè)天真的小女孩做過(guò)的一件自認(rèn)為偉大的事，知道了保護(hù)動(dòng)物是對(duì)國(guó)家的責(zé)任感，是愛(ài)國(guó)情懷的一種表現(xiàn)，也是我們能為國(guó)家做的力所能及的事。直到現(xiàn)在，我看見(jiàn)小動(dòng)物就有一種從心底里喜歡的一種感覺(jué)，看見(jiàn)有人欺負(fù)小動(dòng)物，我就會(huì)義憤填膺，過(guò)去指責(zé)他并告訴他要保護(hù)動(dòng)物。

　　今天我們走在新世紀(jì)的征途上，沐浴著晨曦的陽(yáng)光，唱著春天的故事，我的心情是那樣激蕩;今天我們走在新世紀(jì)的征途上，我看到金菊含笑，聽(tīng)到楓葉流丹，聞到碩果飄香還有抖擻的雄姿震撼。

　　宏圖已繪就，號(hào)角已吹響;壯志在心頭，揚(yáng)鞭在腳下。讓我們共同努力，在黨的陽(yáng)光指引下，開(kāi)拓進(jìn)取謀發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為家鄉(xiāng)的富裕文明，為社會(huì)的和諧發(fā)展創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，演繹出更精彩的明天，實(shí)現(xiàn)心中的“中國(guó)夢(mèng)”!

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇28

　　小金錢樹(shù)進(jìn)駐我家我和媽媽一起從宜家挑選和買回來(lái)一盆小金錢樹(shù)，剛買回來(lái)時(shí)，只有5個(gè)深綠的大枝和3個(gè)小枝。媽媽把它安放在電視機(jī)旁的音箱上面，并告訴我，不要經(jīng)常給它澆水。要等泥土快干了才能澆水。否則，樹(shù)根會(huì)爛。 小金錢樹(shù)正式進(jìn)駐我家。

　　新發(fā)現(xiàn)小金錢樹(shù)在我家一個(gè)月后，長(zhǎng)出了兩個(gè)新芽。一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)。也是深綠的外表。又過(guò)了大約一個(gè)星期，一個(gè)嫩綠的芽尖從那個(gè)大一點(diǎn)的新芽中冒出來(lái)。小的那個(gè)還沒(méi)有動(dòng)靜。嫩綠的芽尖一天一天長(zhǎng)大一點(diǎn)，兩個(gè)星期就長(zhǎng)到有三十多厘米高了，非常嫩的綠。媽媽說(shuō)，這就是春天的顏色。嫩綠的新枝和舊枝對(duì)比，非常明顯。我問(wèn)媽媽，它啥時(shí)候才會(huì)變成舊枝的顏色? 媽媽說(shuō)，它吸收好營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大了，就會(huì)變成深綠色了。我問(wèn)，那它會(huì)長(zhǎng)出錢來(lái)嗎？啥時(shí)候長(zhǎng)出錢來(lái)？媽媽大笑，金錢樹(shù)只是它的名字，它是一顆樹(shù)，是植物，不會(huì)長(zhǎng)錢。

　　沒(méi)冒綠芽的小尖芽另一棵沒(méi)冒綠芽的小尖芽，還沒(méi)有長(zhǎng)大，沒(méi)冒綠芽。我每天放學(xué)去觀察它，看它有沒(méi)有變化。媽媽也幫忙一起觀察。我們看誰(shuí)看的仔細(xì)？

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇29

　　一. 小金錢樹(shù)進(jìn)駐我家

　　我和媽媽一起從宜家挑選和買回來(lái)一盆小金錢樹(shù)，剛買回來(lái)時(shí)，只有5個(gè)深綠的大枝和3個(gè)小枝。媽媽把它安放在電視機(jī)旁的音箱上面，并告訴我，不要經(jīng)常給它澆水。要等泥土快干了才能澆水。否則，樹(shù)根會(huì)爛。 小金錢樹(shù)正式進(jìn)駐我家。

　　二. 新發(fā)現(xiàn)

　　小金錢樹(shù)在我家一個(gè)月后，長(zhǎng)出了兩個(gè)新芽。一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)。也是深綠的外表。又過(guò)了大約一個(gè)星期，一個(gè)嫩綠的芽尖從那個(gè)大一點(diǎn)的新芽中冒出來(lái)。小的那個(gè)還沒(méi)有動(dòng)靜。

　　嫩綠的芽尖一天一天長(zhǎng)大一點(diǎn)，兩個(gè)星期就長(zhǎng)到有三十多厘米高了，非常嫩的綠。媽媽說(shuō)，這就是春天的顏色。嫩綠的新枝和舊枝對(duì)比，非常明顯。我問(wèn)媽媽，它啥時(shí)候才會(huì)變成舊枝的顏色? 媽媽說(shuō)，它吸收好營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大了，就會(huì)變成深綠色了。我問(wèn)，那它會(huì)長(zhǎng)出錢來(lái)嗎？啥時(shí)候長(zhǎng)出錢來(lái)？媽媽大笑，金錢樹(shù)只是它的名字，它是一顆樹(shù)，是植物，不會(huì)長(zhǎng)錢。

　　三. 沒(méi)冒綠芽的小尖芽

　　另一棵沒(méi)冒綠芽的小尖芽，還沒(méi)有長(zhǎng)大，沒(méi)冒綠芽。我每天放學(xué)去觀察它，看它有沒(méi)有變化。媽媽也幫忙一起觀察。我們看誰(shuí)看的仔細(xì)？

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇30

　　上班經(jīng)過(guò)小樹(shù)林，看見(jiàn)那些小樹(shù)在寒風(fēng)中搖曳著，心里很受觸動(dòng)。他們不懼刺冷的陣陣烈風(fēng)，依然健康地成長(zhǎng)著。左右搖擺宣示著它們不怕任何困難，能夠克服千難萬(wàn)阻，茁壯地長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!

　　小時(shí)候，他們被種植在不起眼的地方，沒(méi)人關(guān)注。通過(guò)不斷地吸取大地養(yǎng)分，陽(yáng)光的普照，甘霖的降臨，努力地成長(zhǎng)。等到有一天，它們的成長(zhǎng)被人看到，就會(huì)被移植到豪華的地段。經(jīng)過(guò)護(hù)衛(wèi)人員悉心照顧，被修剪成大家喜歡的形狀，吸引更多的眼球，為城市增添綠色，為道路鋪裝綠色。吸收空氣的二氧化碳，凈化空氣，無(wú)私地奉獻(xiàn)氧氣。當(dāng)有一天，他不再擁有昔日光輝，就會(huì)被替換掉，或者直接走向生命的盡頭!

　　人生何嘗不是這樣啊?小時(shí)候就是不斷地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后就是默默地工作。雖然這段旅途大家走的都不容易，但是我們有好多的相同之處。就像工作了，雖然不開(kāi)心，但還要假裝很快樂(lè)。為了生活，房子，車子等等，我們只能擦干眼淚，忍受孤獨(dú)，做著像牛像馬的活，放棄自尊，努力生活在城市的邊緣，社會(huì)的底層!

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇31

　　搬新家了，樹(shù)還在那里，窗外有兩棵樹(shù)，梧桐樹(shù)不算太茂盛，卻能給酷熱的夏日帶來(lái)一絲清涼！如果沒(méi)有樹(shù)，放眼望去只有藍(lán)天和一望無(wú)邊的空曠，光禿禿的，心也隨之失落，樹(shù)給我?guī)��?lái)了陪伴使我不至太過(guò)孤獨(dú)！

　　生而為人二十余載，人事變遷數(shù)次早已物是人非，不免嘻噓感概不已！小時(shí)在家，門口就有棵梧桐樹(shù)，記憶中很大，小時(shí)候抓知了老是爬樹(shù)，總聽(tīng)到知了叫個(gè)不停，然后去找，找到之后很是興奮，找到朋友一起商量著爬樹(shù)去抓！那時(shí)尚年幼，不畏天熱，中午無(wú)事到處閑逛，滿世界找小朋友玩耍，到樹(shù)陰下乘涼下棋打牌。個(gè)中歡快，實(shí)難述說(shuō)萬(wàn)一，如今已漸沉穩(wěn)年紀(jì)稍長(zhǎng)實(shí)難體會(huì)幼時(shí)心境！

　　還記得樹(shù)下有棵桑樹(shù)，居然長(zhǎng)在樹(shù)陰里，很小很弱，小時(shí)喜養(yǎng)蠶摘樹(shù)葉已至樹(shù)到夏天就成禿的了，小桑樹(shù)上還結(jié)栆，熟了特甜，可惜還是青的時(shí)候就被摘光，也不心疼栆子，現(xiàn)在想起那時(shí)想到便做無(wú)所約束，真就覺(jué)得輕松！

　　小時(shí)朋友多，打蜂窩掏鳥(niǎo)蛋摘桃子偷西瓜等等真是無(wú)惡不做淘氣調(diào)皮搗蛋令父母頭痛不已，而現(xiàn)如今再想去偷西瓜已不復(fù)當(dāng)年之心境了，伙伴離散各奔前程，唉蘭亭難聚盛事難再��！記得去年暑假，和三個(gè)伙伴出去玩耍，恰好見(jiàn)一栗子樹(shù)，趁四下無(wú)人，一致認(rèn)為該去摘些回來(lái)，拿起竹篙就去敲打下來(lái)，摘下沒(méi)東西裝，一朋友脫下上衣系好領(lǐng)口袖口很是果斷！回去路上，想起小時(shí)偷桃偷橙子梨子的山上，遂決定再去看看，多年不見(jiàn)，果樹(shù)都已不在，頓覺(jué)傷感不已！

　　門前的梧桐樹(shù)長(zhǎng)得很快，小的時(shí)候才比我高差不多兩米，幾年之后差不多有我家三層樓高。小時(shí)總想自己也長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，想獨(dú)立生活！記得一年起大風(fēng)，把梧桐樹(shù)旁邊的那棵樹(shù)吹倒，梧桐樹(shù)已大，家人怕樹(shù)倒壓到房子，遂伐樹(shù)，陪我長(zhǎng)了多年的樹(shù)就成了一個(gè)樹(shù)樟，半年之后樹(shù)樹(shù)樟上又長(zhǎng)了個(gè)新芽，又能成樹(shù)，那時(shí)門前就只有這棵樹(shù)，桑樹(shù)已經(jīng)不在了！等我念高中，學(xué)習(xí)緊每月只能回家待兩天，一次回家終于見(jiàn)到的門前成了塊平地，沒(méi)有了樹(shù)，再次回家，那里建起了豬圈！

　　真是往事遺千年，樹(shù)在時(shí)，不曾覺(jué)得它有特別之處，亦不覺(jué)得它多美多好，等到回首，樹(shù)便不經(jīng)意的出現(xiàn)在腦海，重現(xiàn)揮之不去！如果樹(shù)變成了人，這樣不知我算不算錯(cuò)過(guò)了她！我懷念樹(shù)，它很平凡，卻給我?guī)��?lái)了很多可以回想的故事還有歡樂(lè)！

　　我剛過(guò)弱冠之年，本不該如此依戀過(guò)去，然則人靜下心來(lái)，閑來(lái)無(wú)事，往事便歷歷在目！老家的樹(shù)已成過(guò)去，陪我渡過(guò)童年少年，到如今過(guò)去多年，到如今我只能依稀摸到它的影子，它在慢慢的遠(yuǎn)離我的生活逝去直至化為灰燼！新家這邊也有樹(shù)，我會(huì)慢慢適應(yīng)這兩棵樹(shù)。等到老了，落葉歸根的時(shí)候我想種樹(shù)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇32

　　大地母親發(fā)現(xiàn)了我，讓我茁壯的成長(zhǎng)的，我長(zhǎng)啊長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越茂密，漸漸地我長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)，我不再那么依賴大地母親了，開(kāi)始了自己的生活。

　　世界真美好，小草從地下探出頭來(lái)，花兒露出微笑，鳥(niǎo)兒在我的樹(shù)枝間唱起了歡愉的歌，歌聲真美妙，有許多樹(shù)陪伴著，有時(shí)候我向別的大樹(shù)炫耀我樹(shù)枝間的小鳥(niǎo)唱起歌來(lái)多美妙，美好的生活一直持續(xù)下去，我的生活每天都很多姿多彩，直到一天汽車出現(xiàn)了，汽車發(fā)出的聲音非常煩，我看見(jiàn)路過(guò)的人也對(duì)這聲音煩惱，我就和我的大樹(shù)朋友齊心協(xié)力對(duì)付這討厭的噪音，雖然我們并不能消除掉全部的噪音，但是我們還得近最大的努力，那噪音終于變得小了起來(lái)，可是天變得和以前不一樣了，以前的天空是湛藍(lán)的，而現(xiàn)在卻黑乎乎的，我的同伴看見(jiàn)了都垂頭喪氣起來(lái)，我鼓勵(lì)我的同伴，我和同伴重新鼓起勇氣，再一次做出了貢獻(xiàn)，天漸漸地湛藍(lán)起來(lái)，我也累了，第二天，天空非常的湛藍(lán)，噪音也不那么大了，世界又一次的回歸到原先的美好這是我發(fā)現(xiàn)來(lái)這里的人多了，到了夏天，知了在我的茂密樹(shù)枝間叫著，許多人坐在我的樹(shù)蔭底下下棋，我又開(kāi)始炫耀了，在我的樹(shù)蔭底下的人最多，所以我的號(hào)召力最強(qiáng)，我深深的吸了一口氣，感覺(jué)好清爽，覺(jué)得現(xiàn)在的世界是最美好的！

　　空氣的清新，雨露的滋潤(rùn)，還有小花小草，這個(gè)世界多么的美好��！我好喜歡這個(gè)世界！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇33

　　而今的我，已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬。花開(kāi)花落，伴我成長(zhǎng)的是那棵老槐樹(shù)。

　　從我記事起，它就已經(jīng)靜靜的佇立在院子里了，滄桑而挺拔，蓬勃的枝丫向天空伸展，像極了一個(gè)巨人高舉雙手大聲呼喊�？催@棵槐樹(shù)的粗細(xì)，應(yīng)該有幾十年了，來(lái)歷不詳。據(jù)說(shuō)，是不知道從哪里飛來(lái)的一棵種子，在這里扎下了根，靠天吃飯，粗礪生長(zhǎng)。

　　這棵槐樹(shù)便成了我和伙伴們玩耍的地方。

　　春天，槐花競(jìng)相在枝頭綻放，一串串，一從從，潔白如玉。一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中頓時(shí)彌漫著甜甜的香氣；一從從的槐花更象是朵朵風(fēng)鈴，發(fā)出細(xì)細(xì)脆脆的叮噹聲，劃過(guò)耳畔。又象是擠成一堆的小娃娃們，喜笑顏開(kāi)的鬧著嚷著。我們幾個(gè)淘氣包，架上梯子，挨個(gè)爬上槐樹(shù)，小心翼翼地摘下槐花來(lái)吃。不用洗，生吃，頓時(shí)感覺(jué)嘴里溢滿了甜味與香味。剩下的，便拿回家去，讓媽媽做成槐花餅，好不香甜，回味悠長(zhǎng)。

　　夏天，這棵槐樹(shù)是絕佳的乘涼地點(diǎn)。炎炎烈日下，繁茂的樹(shù)冠，遮天蔽日的樹(shù)蔭，對(duì)我們有著格外的吸引力。在我們瘋玩過(guò)后，累了的時(shí)候，我們就坐在槐樹(shù)下，吃著冰糕，下象棋，打撲克，玩得不亦樂(lè)乎，常常忘了時(shí)間。

　　秋天的槐樹(shù)下，更是成堆的小伙伴們，騎著自行車，追來(lái)追去。樹(shù)上微微變黃的樹(shù)葉慢慢地飄下來(lái)，樹(shù)下金色的落葉轉(zhuǎn)著圈兒輕舞上來(lái)，又呼的一下子，被疾馳而來(lái)的自行車帶起的勁風(fēng)，碰到別處，無(wú)可奈何的輕輕落下。

　　冬天，下起鵝毛大雪。往槐樹(shù)那兒站，使勁搖晃樹(shù)干。槐樹(shù)上的雪“刷啦啦”掉下來(lái)。跑得最慢的那個(gè)人，定要被人為的落雪淋成“雪人”。沒(méi)被淋的便指著頭發(fā)，肩膀變白的那個(gè)哈哈大笑，要多快活有多快活！

　　春夏秋冬，光陰飛逝。

　　自從我和伙伴們都上了初中。作業(yè)多了起來(lái)，聚在一起的時(shí)間漸少，就連寒暑假，也鮮有時(shí)間一起玩耍。我們?cè)诼�慢改變，變得越�?lái)越?jīng)]時(shí)間，越來(lái)越成熟。那無(wú)憂無(wú)慮的生活離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)占用的時(shí)間越來(lái)越多�；睒�(shù)下相約暢玩，成為了一種奢望，可望而不可及。

　　我們長(zhǎng)高了，唯一不變的，就是那棵槐樹(shù)，樹(shù)冠依然龐大，樹(shù)下依然熱鬧，但熱鬧屬于那些曾和我一樣無(wú)憂無(wú)慮的孩童。風(fēng)里、雨里老槐樹(shù)靜靜的佇立在那兒，它將帶著我的童年，一路繁花，一路高歌，走過(guò)青春，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇34

　　少年對(duì)著寧?kù)o的小村莊佇立著，盛夏的微風(fēng)輕柔地撩動(dòng)少年的頭發(fā)，豆大般晶瑩的汗珠從少年的額頭出發(fā)，爬過(guò)沾滿塵土的臉頰，滾過(guò)滿是泥土的手臂，順著指尖滑落在少年身旁那棵剛被種下的小樹(shù)苗身上。少年撣去身上的塵土，在不遠(yuǎn)處一棵參天旁找了一塊柔軟的草地休息。在的樹(shù)蔭下享用午飯后，少年竄上了一處粗壯的樹(shù)杈，頭枕在雙手上，伴著夏日蟲(chóng)鳴，閉上雙眼，進(jìn)入了的記憶

　　年輪一圈圈減少，時(shí)光倒流回大樹(shù)剛被種下的那天�！�………小樹(shù)苗靜靜傾聽(tīng)著，故事越來(lái)越多，小樹(shù)苗越長(zhǎng)越大，漸漸地長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。

　　七十多年前的一個(gè)夏夜，小樹(shù)第一次獨(dú)自度過(guò)了一天。

　　小樹(shù)身上的葉子綠了又黃，黃了又綠，少年始終了無(wú)音訊，無(wú)數(shù)熱血青年為將侵略者趕出國(guó)門，在小樹(shù)面前倒在血泊中，再未睜開(kāi)雙眼。小樹(shù)多么希望自己能快快長(zhǎng)大，這樣就能為這些青年們遮擋槍彈，從此，小樹(shù)心中多了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)和平夢(mèng)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)的錘煉讓少年成長(zhǎng)成了一名真正的男人，也讓他幸運(yùn)地收獲了甜蜜的愛(ài)情，而小樹(shù)在炮火的洗禮下，也頑強(qiáng)地成長(zhǎng)為一棵可以遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。

　　他又贏得了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但卻失支了甜蜜的愛(ài)情。

　　那夜，他輕撫著它身上被彈片扎傷的痕跡，潸然淚下，他向它傾訴了離別后的故事。

　　枝頭新葉又發(fā)了幾波，年輪數(shù)隨著它的記憶不斷增加著。

　　那一天，它驚奇地看見(jiàn)他被幾個(gè)穿著綠軍裝，戴著紅袖章的少年押著，雙手被綁在身后，胸前掛著一個(gè)牌子，寫著大大的“特務(wù)”兩個(gè)字。那天后，他再次缺席了�！八�犯了什么錯(cuò)嗎？”它百思不解。

　　那一夜，他終于又回到了它身邊，他明顯衰老、虛弱了，昔日充滿激情和夢(mèng)想的眼神不見(jiàn)了，對(duì)著它只是喃喃地念著：“沒(méi)事了，沒(méi)事了……”

　　在一個(gè)初春的早晨，他牽著她來(lái)到了它身邊，它已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，他和她也滿頭銀絲，他一身筆挺西裝，她一襲皎白長(zhǎng)裙，在它的臂膀下，他和她久久相擁，立下了余生廝守，再不分離的誓言。

　　當(dāng)記憶走到抗戰(zhàn)勝利七十周年大閱兵時(shí)，少年在整齊劃一的腳步聲和響亮的口號(hào)聲中離開(kāi)了大樹(shù)的記憶。少年睜開(kāi)雙眼，堅(jiān)毅地望向遠(yuǎn)方的一輪紅日，少年心中的夢(mèng)漸漸清晰：絕不讓侵略者的鐵蹄再踏入這片和平的凈土，讓中國(guó)人這三個(gè)字響遍全球，讓中國(guó)受到世界的尊敬。少年清楚地知道，若想實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，必須付出巨大的努力；少年也知道，這是一條充滿荊棘和艱辛的追夢(mèng)路。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇35

　　春姑娘踏著輕盈的腳步向大自然走來(lái)，渲染著春的氣息。我家的院子里有一棵枇杷樹(shù)，悄悄露出新芽。在我的記憶里，它是那么弱小，總會(huì)害怕有一天傾盆大雨會(huì)將它攔腰折斷。幾天前，下了一場(chǎng)大雨，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)枇杷樹(shù)竟然·充滿了生機(jī)，還長(zhǎng)出了幾片新葉。

　　在一生中，有些人會(huì)軟弱，有些人確實(shí)是剛強(qiáng)的。他們面對(duì)困難都不會(huì)輕易放棄。

　　我們正在成長(zhǎng)，像枇杷樹(shù)那樣成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)用努力換來(lái)一個(gè)又一個(gè)的成功。也許，在大雨瓢潑的夜晚，它用耐力使自己芬芳；雪花在飄舞，它用堅(jiān)強(qiáng)訴說(shuō)自己的傳奇；狂風(fēng)在空中飛旋，它用生命的意志讓自己生長(zhǎng)！陽(yáng)光下生長(zhǎng)的我們有這樣的毅力去創(chuàng)造，尋找自己成功的目標(biāo)嗎？在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，讓我們自由的成長(zhǎng)。體現(xiàn)著他們絕境中的芬芳。愈來(lái)愈粗的枝干支撐著整棵樹(shù)，不會(huì)磨滅的精神，讓自己健康成長(zhǎng)。

　　在同一片藍(lán)天下沐浴陽(yáng)光，嗅著花的芬芳，享受著生活的美好，快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇36

　　在我家的大門前，有一棵樹(shù)，其實(shí)，那還不能算是一棵真正的樹(shù)。一陣拂面的微風(fēng)，也能讓它俯首彎腰；一只小鳥(niǎo)的停憩，也能使它氣喘吁吁。樹(shù)干還未能抽出許多枝杈，零星的綠葉，讓它多了一份熱鬧。

　　小時(shí)的我，有點(diǎn)胖，穿著厚大的衣服，像個(gè)小圓球，在它的周圍滾動(dòng)，有時(shí)，踮著腳，輕輕地?fù)崦�著它小小的�?shù)梢；有時(shí)，提桶水，慢慢地濕潤(rùn)著它嬌嫩的根底；有時(shí)，靠著它緊緊地享受著它安穩(wěn)的肩膀。

　　在那個(gè)時(shí)候，母親默默地坐在門檻上，直著腰，微笑著看著我，雙眸親切盯著前方。不知她的目光是落在我身上，還是我身后的樹(shù)上，也許在她眼里，我就是那棵小樹(shù)。

　　花開(kāi)花落，日子總是不經(jīng)意地從樹(shù)杈間溜走，門前的倒影厚實(shí)了很多。此時(shí)的樹(shù)，不知高了幾截，粗了幾圈。盡管不能與參天古樹(shù)相比，但那筆直的樹(shù)干，如蔭的綠蓋在田圃邊像一個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)家園。

　　此時(shí)的我，不再是以往的小球，就像那棵樹(shù)。我的肩膀?qū)掗熈耍�胳膊結(jié)實(shí)了，我總坐在樹(shù)邊思考，我以后的道路該怎么走，恍過(guò)神來(lái)，是我想太多了�，F(xiàn)在還是向樹(shù)學(xué)習(xí)，日積月累地汲取營(yíng)養(yǎng)為以后成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　母親仍是面帶微笑沉默地在門檻那里坐著看我，但她那瘦削的身軀，幾絲蒼蒼的頭發(fā)，愈顯生命的痕跡。此時(shí)的母親，不知她心系的是眼前的我，還是身旁的樹(shù)，也許在她眼里，我已成長(zhǎng)為了一棵大樹(shù)了。

　　是的，母親一定把我看為一棵樹(shù)，一棵成熟的樹(shù)，曾幾何時(shí)，挑燈夜戰(zhàn)，奮戰(zhàn)中考，堅(jiān)持讓我獨(dú)立，她定是想放開(kāi)雙手，為我提供一個(gè)自由的天空，讓我自由翱翔。

　　梅花凋了，還有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，還有回來(lái)的時(shí)候，門前的樹(shù)，也還有成為參天古樹(shù)的時(shí)候。而那時(shí)的我，一定是個(gè)頂天立地的鐵骨男兒，那時(shí)的母親，也就白發(fā)蒼蒼了，我要讓母親坐在樹(shù)蔭下歇息，讓她見(jiàn)證我的進(jìn)步，樹(shù)的成長(zhǎng)，因?yàn)樵谒�眼中，我就是一棵成長(zhǎng)的樹(shù)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇37

　　前年的三月十二日植樹(shù)節(jié)，我在媽媽的幫助下，在小區(qū)后山里種下一棵桑樹(shù)。桑樹(shù)已不是幼苗，它當(dāng)時(shí)只是沒(méi)有結(jié)果子罷了。它當(dāng)時(shí)與我一般高，我觸手可及，我極喜歡它。

　　可是一般我一個(gè)星期才去看他一次并澆水。有時(shí)我去看它的時(shí)候都會(huì)有人在那里搖它，撫弄它，我非常擔(dān)心，生怕有人把它弄壞，便開(kāi)始每天放學(xué)后都去看一看，但卻沒(méi)有天天澆水。說(shuō)來(lái)也怪，這棵小樹(shù)再也沒(méi)有被人動(dòng)過(guò)。

　　第二年的春天，桑樹(shù)高過(guò)了我，它開(kāi)花了，花朵姹紫嫣紅，秋天又長(zhǎng)桑果了，我在那里好好觀察了一番，摘下了一個(gè)最大最紅的桑果，另外又摘了兩三個(gè)稍微小一點(diǎn)的，去會(huì)所洗凈后，我邀朋友一起過(guò)來(lái)，我首先放到了嘴里面一嚼。哇，好甜啊!我連忙叫小朋友們嘗一嘗，大家興高采烈地分享著我的果實(shí)，像讒貓似的，真不愧是我家的桑樹(shù)，比任何人的桑果都好(自認(rèn)為)。從此我更加細(xì)心的照顧它了。

　　不知是不是我原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還是最近才留意。經(jīng)過(guò)兩年的生長(zhǎng)，桑樹(shù)突然間竄了個(gè)，它長(zhǎng)得更加高大了。今年結(jié)的桑果也越結(jié)越大，越結(jié)越甜。有時(shí)，我和玩伴一起出去后山玩，朋友跟我介紹這棵桑樹(shù)長(zhǎng)得真好，比其他人家的好多了，說(shuō)不知道是誰(shuí)家的，真想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗。聽(tīng)到朋友的贊美，我既得意又高興，連忙把他拉過(guò)去，摘了好幾個(gè)給她。他嚇得直搖頭說(shuō)：“你不怕他們家主人看到?”我笑了笑，回答：“哈哈，告訴你吧!這棵樹(shù)是我家的。還是我親自種的呢，你不知道吧?”他驚訝地：“啊!”了一聲。便大聲的說(shuō)：“那我以后就瘋狂的摘你家的桑果吃啦!”我嘴上雖然不答應(yīng)，但是心里卻甜得像吃了蜜一樣。

　　現(xiàn)在，我家的桑樹(shù)已經(jīng)在這個(gè)小區(qū)生活了兩年了，雖然經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨，但依然枝繁葉茂，迎風(fēng)招展，茁壯成長(zhǎng)。就像課本上所說(shuō)的桃花心木樹(shù)一樣，只有在不確定環(huán)境中生長(zhǎng)的小樹(shù)，才能取得最后的勝利。我堅(jiān)信，我的小樹(shù)一定能夠經(jīng)受得住風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)成世界上最棒的桑樹(shù)!

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇38

　　這幾天我看了一篇文章，題目是《一棵樹(shù)的成長(zhǎng)》。講的是有個(gè)學(xué)習(xí)很差的小男孩，每次考試都是倒數(shù)第一。為此，他十分地自卑，總覺(jué)得自己一無(wú)是處。他的父親微笑地對(duì)他說(shuō)：“孩子，其實(shí)你每天都在進(jìn)步�！焙髞�(lái)，父親讓他種了一棵樹(shù)，讓他明白樹(shù)的成長(zhǎng)和我們?nèi)说倪M(jìn)步是一樣的。

　　一棵樹(shù)的成長(zhǎng)告訴我們：我們每一天都在進(jìn)步，就是兩三個(gè)月或者一兩年看不到，但是五年、十年后你再看看自己的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了、進(jìn)步了。以后做什么事只要肯堅(jiān)持就一定會(huì)成功。

　　我在一年級(jí)上冊(cè)時(shí)數(shù)學(xué)不好，寒假時(shí)媽媽讓我每天都做數(shù)學(xué)題，慢慢地，我好像有一點(diǎn)喜歡上了數(shù)學(xué)，很多難題也能迎刃而解了。一年級(jí)結(jié)束時(shí)，數(shù)學(xué)好像是我的好朋友，一天不見(jiàn)就覺(jué)得生活中少了點(diǎn)什么似的，當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也就一天天好起來(lái)了。

　　是的，樹(shù)的成長(zhǎng)和人的進(jìn)步是一樣的，只要你能堅(jiān)持不懈地努力，小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇39

　　從前有一棵大樹(shù)，它和一個(gè)男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來(lái)和它一起玩，他們很快樂(lè)�？墒请S著時(shí)光流逝，男孩兒長(zhǎng)大了。大樹(shù)感到了孤寂。一天，孩子來(lái)看大樹(shù)，“我需要一些錢�！坝谑谴髽�(shù)把自己的蘋果給了孩子。后來(lái)又一天，長(zhǎng)大了的孩子來(lái)了，“我需要一幢房子�！坝谑谴髽�(shù)把所有的樹(shù)枝都給了孩子。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子又回來(lái)了，“我需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去�！� 于是大樹(shù)又把自己的樹(shù)干給了孩子。又過(guò)了很久，已經(jīng)變老了的孩子回來(lái)了�！胺浅１�歉，孩子，“大樹(shù)說(shuō)，“我現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩，沒(méi)有什么可以給你的了。““我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，“孩子說(shuō)，“我只想找個(gè)安靜的地方坐坐，我太累了“。于是孩子坐下了。大樹(shù)很快樂(lè)。

　　這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。希爾弗斯坦以簡(jiǎn)單俐落的線條，充滿詩(shī)意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個(gè)年齡的讀者創(chuàng)造了一則令人心醒動(dòng)容的寓言--在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。

　　一個(gè)男孩兒幸運(yùn)地遇到了一棵因愛(ài)而給予，因給予而快樂(lè)的大樹(shù)。大樹(shù)用他全部的生命陪伴男孩兒一生，為他創(chuàng)造了一生。男孩兒曾因成長(zhǎng)而離開(kāi)，但他在生命的開(kāi)始與結(jié)尾都和大樹(shù)為伴，為此，大樹(shù)幸福不已。理解這個(gè)故事的孩子會(huì)隱約地感受到自己與親人的關(guān)系和男孩兒與大樹(shù)的關(guān)系有相似之處。這是一本不分讀者群的經(jīng)典圖畫書(shū)，作者希爾弗斯坦是20世紀(jì)最偉大的繪本作家之一，繪圖以簡(jiǎn)單利落的黑白線條勾勒形象，沒(méi)有背景，留有很大的空白。文字簡(jiǎn)潔、明了，略含幽默、諷刺、憂傷的氣息，在整體氛圍上圖文的配合非常融洽。希爾弗斯坦的其他作品如《失落的一角》也保持了同樣的風(fēng)格。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇40

　　在我的印象中，家里的花和草總是長(zhǎng)的稀落，好像沒(méi)有誰(shuí)為我開(kāi)過(guò)，為我開(kāi)得茂盛過(guò)，東一串，西一串的掛在枝頭，稀稀拉拉的，一點(diǎn)也不象樣。

　　唯有那綠幽幽的小小的發(fā)財(cái)樹(shù)獨(dú)自依偎在墻角，那已成方塊狀的泥土中埋著近手指般長(zhǎng)的樹(shù)干，深褐色的樹(shù)干上全是已經(jīng)翻卷殘敗的樹(shù)皮，一層層的脫落，過(guò)幾天就又會(huì)有新的樹(shù)皮替補(bǔ)。最底下的樹(shù)葉繁密的聚成一堆，多是五片五片的綻在枝頭，狹長(zhǎng)的葉面上有星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃，風(fēng)一吹，葉面微微的抖動(dòng)，塵埃顆粒在空中漂浮，隨風(fēng)向而改變軌道。忽然發(fā)現(xiàn)有一根初生的青枝上頂著六片綠葉，葉尖微垂，葉身微鼓，在陽(yáng)光下清晰可見(jiàn)的脈絡(luò)筆直的伸向遠(yuǎn)方，那勃勃的獨(dú)霸一方的雄心在這一片小小的綠葉中體現(xiàn)出來(lái)了。

　　那么多年以來(lái)，每當(dāng)我望去陽(yáng)臺(tái)，第一眼見(jiàn)到的總是他，那么小，卻那么頑強(qiáng)的生存著，不禁自責(zé)起自己來(lái)，想起來(lái)就看一下他，澆澆水，從不打理�？伤�仍長(zhǎng)得那么好，像在嘲笑我的漠不關(guān)心。他身邊就像環(huán)繞著光暈，一圈圈的漫開(kāi)，那種無(wú)可比擬的頑強(qiáng)意志深深地感觸了我。

　　六年來(lái)，我從一個(gè)小學(xué)生變成了翩翩少年，成為了一名懷揣著理想的中學(xué)生，他也在那個(gè)角落里待了五年。雨天時(shí)，那重重的雨點(diǎn)打在她身上，再?gòu)娜~邊和葉尖上滑落，像他在哭，哭得好傷心，是不甘于自己的命運(yùn)嗎，是狠自己是樹(shù)不是人嗎?不由得，想起一些瑣碎的事情，焦慮與煩躁即刻浮上心頭，可我哭得過(guò)他嗎?我想他也不一定在哭，他在為生存而與環(huán)境抗?fàn)�，他也許在汲取上天送來(lái)潤(rùn)喉的甘露，備好充足的水。想到這里，我又覺(jué)得他有了與困境抗?fàn)幍膴^斗精神，無(wú)所畏懼的搏擊環(huán)境。

　　“花和人都會(huì)遇到不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！蔽覔崦�著那一片片的綠葉，那里鋪滿了生命的奇跡，他抖抖掉落在葉面上的灰塵，以頑強(qiáng)不屈的奮斗精神迎接新一天，不管是雨霧彌漫的陰天，抑或是晴朗無(wú)風(fēng)的陽(yáng)天，他都以一種最美的姿態(tài)站立，一次次在我成長(zhǎng)路上給我啟發(fā)，給我走下去的力量。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇41

　　我們的校樹(shù)是什么樹(shù)？是石榴樹(shù)。為什么選擇了石榴？我想，定是因?yàn)槔蠋熛Ｍ�我們像石榴花般熱情奔放，像石榴果般天真可�?ài)，和石榴樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)吧！

　　一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還不大熟悉校園，誤打誤撞走到了校樹(shù)底下。我抬頭仰望石榴樹(shù)，幼小的心靈被震撼了：它高大的身軀上有許多皺紋，寫滿了歲月的滄桑與智慧。它粗壯的根枝緊緊地抓住褐色的泥土，表明自己對(duì)大地的依戀。它茂密的枝葉縱橫交錯(cuò)，在炎熱的陽(yáng)光下?lián)纹鹨黄瑯?shù)蔭。每一片樹(shù)葉都講述了一個(gè)故事，不斷地更新?lián)Q代。我忍不住走近了一些，伸出小手，輕輕地?fù)崦�了一下校�?shù)，默默地許下了一個(gè)愿望：我與校樹(shù)共成長(zhǎng)。

　　從那以后，我的心被它勾住了。下課時(shí)，我站在窗前，凝望著它優(yōu)美的身影，聆聽(tīng)著它與風(fēng)兒的竊竊私語(yǔ)，想象它在沖我招手并熱情地微笑……每天上學(xué)時(shí)，我都會(huì)繞路從那兒經(jīng)過(guò)，悄悄地和它打招呼，并送上一句祝福：“希望你早日開(kāi)花！”“祝你越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯！”“……”到雙休日時(shí)，我仍站在校門外，出神地注視著它綻放艷麗的花朵，結(jié)出碩大的果實(shí)……

　　后來(lái)，換了校區(qū)，我再也沒(méi)去看過(guò)校樹(shù)。直到有一天，我從那經(jīng)過(guò)，再一次看見(jiàn)了校樹(shù)，以前的記憶重新被勾起。我想起了那個(gè)愿望，走近了校樹(shù)，抬頭仰望著它。石榴樹(shù)依然如舊。它高大的身軀上有許多皺紋，寫滿了歲月的滄桑與智慧。它粗壯的根枝緊緊地抓住褐色的泥土，表明自己對(duì)大地的依戀。它茂密的枝葉縱橫交錯(cuò)，在炎熱的陽(yáng)光下?lián)纹鹨黄瑯?shù)蔭。每一片樹(shù)葉都講述了一個(gè)故事，不斷地更新?lián)Q代。不過(guò)，校樹(shù)更加高大，我也不是原來(lái)那個(gè)年幼的小小孩了。校樹(shù)搖搖樹(shù)枝，向我連連招手；校樹(shù)沙沙作響，向我訴說(shuō)思念……我笑了，也向它講述自己的快樂(lè)……

　　我撫摸著校樹(shù)，閉上雙眼，再次許下了愿望：我與校樹(shù)共成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇42

　　我們的校樹(shù)是石榴樹(shù)。平時(shí)，它們就站在小花園一個(gè)不起眼的角落里。夏天，它們綻放出火紅的花朵，燦爛得就像云霞一樣。秋天，它們結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)，飽滿得如同一盞盞小燈籠。每年，我們都會(huì)把自己的愿望寫在紅飄帶上，再把紅飄帶系到校樹(shù)上。

　　校樹(shù)不僅是校園里一道美麗的風(fēng)景，它還是我成長(zhǎng)中的好朋友。它教給我許多優(yōu)秀的品質(zhì)。它把根深深地扎進(jìn)地里，吸收營(yíng)養(yǎng)，教會(huì)我要穩(wěn)重；它默默地開(kāi)花，默默地結(jié)果，教會(huì)我要謙虛；它一心汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，教會(huì)我要專心……最重要的是它用堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，教會(huì)我不要輕易放棄，要迎難而上，才能克服困難，取得更好的成績(jī)。

　　那年冬天，雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。石榴樹(shù)的樹(shù)枝上也積了厚厚的雪，許多樹(shù)枝不堪重負(fù)，都折斷了。同學(xué)們看著都很心疼，說(shuō)：“這石榴樹(shù)明年估計(jì)是活不了了！”但是，到了第二年春天，石榴樹(shù)居然又爆出了嫩芽，長(zhǎng)出許多新的枝條。我驚訝地張大了嘴，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。同學(xué)們也驚奇不已，議論紛紛，無(wú)不為校樹(shù)那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神折服了。的確，校樹(shù)在教育我們，無(wú)論在何時(shí)都要堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，迎難而上，才能獲得成功。

　　有一天，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題。我絞盡腦汁，卻一點(diǎn)兒思路也沒(méi)有。聽(tīng)著同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠５穆曇簦�我心癢癢的，好像有幾只小蟲(chóng)子在上面爬。算了，放棄吧。我放下筆，站起身朝窗外看去。突然，我的目光聚焦在了石榴樹(shù)上。紅絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，我似乎看到了我的理想和目標(biāo)，聽(tīng)到了校樹(shù)在我耳邊說(shuō)著：“不要輕易放棄��！迎難而上，戰(zhàn)勝它，你就是贏者！”就這樣，我又堅(jiān)定地回到座位，拿起筆演算起來(lái)。各種方法，都試一遍，我靜心算著，算著，覺(jué)得心底突然有了無(wú)窮的力量。外面的玩耍聲依然嘈雜，但我卻無(wú)心再去想它。終于，我長(zhǎng)舒了一口氣——我算出了正確答案！

　　六年來(lái)，校樹(shù)讓我受益匪淺，它是我的良師益友。在這美麗的校園里，我與校樹(shù)共成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇43

　　時(shí)光匆匆流去，我已經(jīng)六年級(jí)，即將離開(kāi)熟悉的校園，而那株陪同大家一塊長(zhǎng)大的石榴樹(shù)，更是舍不得……

　　從我一年級(jí)踏入校園起，那棵斑斑駁駁、高大粗壯的石榴樹(shù)，就已經(jīng)深深地刻在我年幼的腦海里。沁園校區(qū)的石榴樹(shù)，它長(zhǎng)得雖不高，但枝條卻很多，向外舒展，盡顯柔美之姿。晴天，它在陽(yáng)光下愈發(fā)蓬蓽生輝；雨天，它頂著寒冷，堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)；春天，它萌出新芽，或濃或淡，綠意盎然；夏天，它收下了稚嫩，變得成熟起來(lái)，已長(zhǎng)大的葉子，給大地投下了一片陰涼；秋天，果實(shí)壓低了枝尖，它就羞澀地微微低頭；冬天，它冒著狂風(fēng)暴雪，硬是抬起胸脯接受考驗(yàn)。我崇拜它的多姿多彩、無(wú)私奉獻(xiàn)和勇敢頑強(qiáng)。

　　五星校區(qū)的那棵石榴樹(shù)，更是挺拔俊秀、堅(jiān)韌不屈。它枝條上飄著的紅絲帶，更讓我心中莫名產(chǎn)生了一種自豪感、光榮感。在學(xué)校，每當(dāng)我有煩惱時(shí)，就會(huì)向石榴樹(shù)傾吐，傾訴后，看著那紅紅的小巧的石榴花在風(fēng)中朝自己點(diǎn)頭時(shí)，心里仿佛忘記了一切，只有愉悅；每當(dāng)我傷心時(shí)，就蹲在石榴樹(shù)下聽(tīng)著那“沙沙”的枝葉交響曲，內(nèi)心便平靜了許多，它獨(dú)有的“樂(lè)曲”讓我入迷；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，就跑到石榴樹(shù)下跟它分享我的趣事、我的成功、我的所得。

　　記得我初學(xué)騎自行車，學(xué)了千遍百遍，可還是一直失敗，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。正當(dāng)我有些氣餒想放棄時(shí)，突然想起了學(xué)校的石榴樹(shù)，想起了它那一大片的綠蔭。石榴樹(shù)之所以長(zhǎng)得如此茂盛，是因?yàn)樗�飽�?jīng)風(fēng)霜，挺過(guò)了雷轟電擊、暴風(fēng)暴雨呀！于是我振作起來(lái)練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……我暗暗發(fā)誓：不管遇到了什么困難，我都要去克服它。

　　啊，我親愛(ài)的石榴樹(shù)！你不僅是我的摯友，更是我的老師！是你教會(huì)了我自信勇敢、誠(chéng)實(shí)善良、友好無(wú)私、寬容大度、樂(lè)觀向上、謙遜樸實(shí)……是你陪伴了我將近六年的時(shí)間，見(jiàn)證了我的改變，與我共同快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇44

　　在我的母校，綠茵茵的草坪中間種植著許多柿樹(shù)。寒來(lái)暑往，柿樹(shù)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　記得媽媽牽著我的小手第一次來(lái)到學(xué)校，我一眼就看到了整齊排列的柿樹(shù)。那時(shí)候它們還很小，樹(shù)枝上零星地長(zhǎng)著幾片葉子。雖然枝條看起來(lái)很單薄，但是葉子卻充滿生機(jī)，綠得耀眼。春去秋來(lái)，柿樹(shù)從最初的萌芽到最后一片葉子的凋落，生命循環(huán)往復(fù)。漸漸地我與柿樹(shù)成了好朋友。當(dāng)我躲在柿樹(shù)下面悲傷落淚時(shí)，它為我庇護(hù)；當(dāng)我喜悅歡笑時(shí)，那一片葉子綠得更加耀眼。

　　炎炎盛夏，太陽(yáng)烘烤著大地，萬(wàn)物睡意朦朧。其他樹(shù)木的葉子早已被熱氣烘烤得已經(jīng)萎蔫，但是柿樹(shù)的葉子卻綠得發(fā)亮。在這耀眼的綠色中顯示著柿樹(shù)頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。

　　寒冬臘月，樹(shù)葉早已化為泥土，樹(shù)枝卻傲然挺拔。那一條條蒼勁有力的枝干，無(wú)所畏懼，安靜地屹立于風(fēng)雪嚴(yán)寒之中，這就是生命的力量。這種力量來(lái)源于對(duì)生命的向往。

　　來(lái)年金秋，果園里熱鬧極了。柿樹(shù)不甘落后，一個(gè)個(gè)橘紅的燈籠掛滿枝頭。你可知道，這沉甸甸的柿子果實(shí)并不是在炫耀自己，而是在用這甘甜的碩果來(lái)證明自己的品格。這就是柿樹(shù)傲霜斗暑后的收獲。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒窗苦讀的我終于迎來(lái)了畢業(yè)時(shí)刻。六年的小學(xué)生涯，六年的朝夕相處，柿樹(shù)一直陪伴著我。臨別時(shí)刻，再次來(lái)到柿樹(shù)下，柿樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大。那一團(tuán)綠蔭足以為我遮風(fēng)擋雨，那條條枝干也可以撐起我的身軀，那可貴的品格更可以澆灌我的整個(gè)生命。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇45

　　七歲那年，我在花園里種了一棵幸福樹(shù)，幸福樹(shù)據(jù)說(shuō)寓意幸福安康，種下樹(shù)苗的時(shí)候，我就期盼著它能給我們一家?guī)��?lái)幸福和快樂(lè)，也希望它能夠一直陪著我健康成長(zhǎng)。

　　自從種下了這棵樹(shù)，每一天放學(xué)后，我都要來(lái)看看這棵嬌嫩的樹(shù)苗。雖然它還只是一棵小樹(shù)苗，可是它的樹(shù)干筆直，仿佛一個(gè)小衛(wèi)兵；它的樹(shù)葉茂密，每一片葉子都是羽毛狀，風(fēng)一吹，每一片葉子都翩翩起舞，仿佛就要振翅的鳥(niǎo)兒。到了夏末的時(shí)候，它還會(huì)開(kāi)出淡黃色的花，每一朵花都像一個(gè)小喇叭，迎著風(fēng)，就像小衛(wèi)兵在吹響他的小喇叭跟我報(bào)道呢！

　　春天蟲(chóng)子多，我會(huì)自覺(jué)的去給它捉蟲(chóng)，隔一段時(shí)間，我還會(huì)去給它松松土，讓它可以長(zhǎng)得更茁壯。夏天來(lái)了，葉子喝水喝的快，我會(huì)常常過(guò)來(lái)澆一澆水；冬天來(lái)了，又拿來(lái)稻草給它枝干保暖。還不時(shí)的跟它比著高，它比我矮了好大一截呢！嫩嫩的小葉和細(xì)細(xì)的枝條，在陽(yáng)光的照射下，像小娃娃的手一般，在風(fēng)中揮舞著，十分可愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)九歲了。經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間，幸福樹(shù)苗已長(zhǎng)成一棵有模有樣的小樹(shù)，比我還高了。它現(xiàn)在枝繁葉茂，高而挺拔，像個(gè)十分神氣的小戰(zhàn)士站立在那兒。

　　幸福樹(shù)雖然不像橡樹(shù)那么高大，沒(méi)有桂花樹(shù)那樣芳香，更不似果樹(shù)，能結(jié)出甜美的果實(shí)。

　　可是，它能孤獨(dú)地承受著風(fēng)、雪、雨、露的洗禮，經(jīng)得起嚴(yán)寒與炎熱的打擊，一直昂首挺胸地執(zhí)著地扎根在這片土地上，一動(dòng)也不動(dòng)。正是因?yàn)橛锌崾畹募灏荆�有寒風(fēng)的鞭打，有雨雪的沖刷，這些重重磨難，邁過(guò)了一道又一道的坎，幸福樹(shù)才換來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)，迎來(lái)了最終的幸福！

　　而且幸福樹(shù)無(wú)論是種在花園里，還是擺在書(shū)房里，都能帶來(lái)浪漫和舒適的色彩，那一抹綠，就是一道靚麗的風(fēng)景線。有時(shí)候我看書(shū)看累了，去花園里面看一看幸福樹(shù)，那挺拔的身姿、翠綠的顏色，在舒緩眼睛之余還給我重新注入了活力。倘若幸福樹(shù)靜靜地佇立在書(shū)房里，它散發(fā)出的樹(shù)的清香花的淡香，和書(shū)香交融在一起，大概也會(huì)相得益彰吧！

　　我慢慢地相信，幸福樹(shù)也許真的像它的名字一樣，可以給人帶來(lái)幸福。我感嘆幸福樹(shù)的頑強(qiáng)，欽佩它的平凡而又偉大。對(duì)于我，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，會(huì)遇到各種各樣的困難和艱險(xiǎn)。但我會(huì)像幸福樹(shù)一樣，執(zhí)著而又堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，相信我也終究會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇46

　　窗外夜色如水，雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中泛起陣陣涼意。之前總聽(tīng)媽媽說(shuō)，人一定會(huì)成長(zhǎng)的，可我卻不曾細(xì)想，何謂成長(zhǎng)？

　　記憶里那也是一個(gè)雨天，雨絲密集的像起了霧，噼噼啪啪的，打在樹(shù)葉上，打在窗戶上，奏著一首交響曲，鬧的我心神不寧，我高舉著傘，在堵得水泄不通的馬路上來(lái)回穿梭。突然，母親雷厲風(fēng)行的身影出現(xiàn)在我的眼前——她單手駕駛電動(dòng)車，另一只手也舉著傘。我趕緊上了車，母親對(duì)我說(shuō)：“快把傘收了吧！我這兒打著呢！”我乖乖把傘收了起來(lái)。回到家后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)母親的衣服被雨淋的透濕，母親平靜地說(shuō)：“傘太小了，下次記得提醒我換把大的。”心尖忽然涌上來(lái)的暖流，將雨天刺骨的涼意驅(qū)逐。

　　昨天，就在昨天，又下雨了，下的比往常更加猛烈，只覺(jué)得樹(shù)都搖搖欲墜，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響，幾道驚雷時(shí)不時(shí)撕裂灰蒙蒙的天空，嚇得人一個(gè)激靈，小草也嚇得彎腰尋找藏身之地。母親冒著雨急匆匆的趕來(lái)接我，臉上、眼鏡上都落滿了調(diào)皮的雨水，我故意將雨傘往母親那邊傾斜著，把母親罩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。即使我的后背全暴露在了大雨中，雨點(diǎn)兒浸濕衣服，涼絲絲的，令我不由自主的打了個(gè)寒噤，可憐的書(shū)包也跟著我受罪。我體會(huì)到了母親被雨淋濕的感受！雨雖然毫不留情，但我確乎覺(jué)得這次大雨奏出的曲子卻比上次悅耳多了！

　　不出所料，淋過(guò)雨的我今天感冒了，頭昏腦漲，說(shuō)話鼻音濃重，感覺(jué)就像鼻子里塞了兩大團(tuán)棉花，母親一面照顧我，一面抱怨著：“都說(shuō)不用給我打傘，你就是不聽(tīng)！我生病不要緊，這下好，你自己要生病，難受也得忍著，要是上學(xué)還沒(méi)好就又要落下功課……”我靜靜的聽(tīng)著，母親說(shuō)的再難聽(tīng)，都是為愛(ài)，再難受，我也不會(huì)后悔。

　　后背上的.雨水順著我的血脈一點(diǎn)點(diǎn)滑至心靈，在那里匯成愛(ài)的河流，滋潤(rùn)扎根在心靈深處的成長(zhǎng)之樹(shù)。我學(xué)會(huì)了體會(huì)愛(ài)，也學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇47

　　光陰飛逝，眼看六年的小學(xué)生涯即將就要結(jié)束了�，F(xiàn)在回憶起生活中的那些事，不禁感覺(jué)很懷念

　　在這一天的清晨，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，一同莊嚴(yán)的舉行種植畢業(yè)樹(shù)儀式�？赐�小樹(shù)苗在水的澆灌下，挺立在和照而又溫暖的春風(fēng)中它在陽(yáng)光的照耀下，堅(jiān)韌挺拔。

　　時(shí)光過(guò)得真快，六年前我背著書(shū)包進(jìn)入了這一所美麗的小學(xué)，加入了這個(gè)大家庭，于是開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。而現(xiàn)在我們就要分別了，這讓我依依不舍。

　　曾記得老師，您是關(guān)心我們。是您把我們從稚嫩帶到了成熟；從無(wú)知帶到了懂事；把我們從小樹(shù)苗培育成了一棵小樹(shù)，六年來(lái)，您是那么的呵護(hù)、愛(ài)護(hù)我們，無(wú)私的把自己所有的知識(shí)教給了我們，而我們卻常常不知道您的用心良苦。感恩老師，之所以有了您，我才懂得了生活中的許多道理。上課時(shí)，您那像是唱歌般悅耳的聲音傳入我們的耳朵里，使我們聽(tīng)得津津樂(lè)道，做錯(cuò)了題，您鼓勵(lì)我們，不要?dú)怵H，慢慢來(lái)。

　　回憶起了過(guò)去，讓我想起了與同學(xué)們多如樹(shù)根般的事情。是你們陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。在教室里，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)；在圖書(shū)館里，我們一起暢游書(shū)海；在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們堅(jiān)持一起流汗；開(kāi)心的時(shí)候，我們一起去小賣部買一些零食慶祝自己。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我們未來(lái)的回憶。

　　就在種植畢業(yè)樹(shù)的時(shí)候，我也種下了我的夢(mèng)想�！爸�(jǐn)記父母之愛(ài)，謹(jǐn)遵師長(zhǎng)教誨。傳承東華精神，上善上向奔遠(yuǎn)方�！苯裉煳覀冋驹谶@里對(duì)畢業(yè)樹(shù)許下心愿，明天我們帶東華的向善向上，走向遠(yuǎn)方。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇48

　　一望無(wú)際的沙漠，曲曲折折，延綿不盡，風(fēng)沙飛揚(yáng)，迷亂人眼……

　　話說(shuō)一旅者走在沙漠里，一天沒(méi)有吃飯，飲水也微乎其微，頻臨絕境的他仿佛看到了死亡的痛苦。不知過(guò)了多久，他蹣跚地來(lái)到一棵柏樹(shù)下，看見(jiàn)了樹(shù)竟如此枝繁葉茂，頓時(shí)醒悟，在一種莫名的力量支撐下，終于走出了沙漠。

　　是什么給了旅者力量呢？是柏樹(shù)的成長(zhǎng)歷程。有些柏樹(shù)，從出生便長(zhǎng)在了沙漠中，經(jīng)歷了不知多少次沙塵暴的襲擊，卻毅然地長(zhǎng)出苗來(lái)。從它破土而出時(shí)，得到的是很少的甘露滋潤(rùn)。然而，它依然在慢慢地成長(zhǎng)，不怕驕陽(yáng)的暴曬，不怕干旱的折磨，從弱小的樹(shù)苗漸漸地成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，一棵深深地扎根于沙漠之中的大樹(shù)。

　　翡翠似的葉子，日益長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)的小扇子，樹(shù)枝日益變粗變長(zhǎng)，仿佛要變?yōu)橐粋�(gè)泰山似的巨人。葉子漸漸開(kāi)始變色，到了初秋，葉子充滿了淡淡的黃色；到了深秋，葉子漸漸變得干黃。但它在努力地保存著自己身上僅有的養(yǎng)分，頑強(qiáng)地跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)。第二年，它又回歸了原樣，枝繁葉茂，生機(jī)無(wú)限，就像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，再次頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。

　　人生不也正是如此嗎？從小到老，與柏樹(shù)是如此地相像。少年時(shí)，朝氣蓬勃，雖經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但卻頑強(qiáng)不屈，茁壯成長(zhǎng)；中年之時(shí)，歷經(jīng)將近半生的風(fēng)雨，可以堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)責(zé)任了；老年之時(shí)，歷經(jīng)滄桑，臉上已掛滿了歲月的皺紋，那是歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)風(fēng)霜的象征。樹(shù)之成長(zhǎng)與人生歷程是這樣的相像，從枝繁葉茂到垂垂暮年，歷經(jīng)波折，矢志不移，無(wú)所畏懼，回首無(wú)愧……這，給了旅者以啟迪，也給我?guī)��?lái)了深深的思考。

　　是呀，樹(shù)之成長(zhǎng)，恰如人生之旅，充滿考驗(yàn)與折磨，充滿成功與幸福，充滿愛(ài)與恨，充滿舍與得，充滿苦與樂(lè)，充滿夢(mèng)想與成就……

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇49

　　一棵樹(shù)正快樂(lè)地生長(zhǎng)著，他長(zhǎng)得非常茂盛，他有個(gè)愿望，就是做一個(gè)有用的人。每天，人們都喜歡圍在這棵樹(shù)下，晴天，他為人們遮陽(yáng)，雨天，他為人們擋雨，他總是默默地做著這些。

　　有一天，樹(shù)旁來(lái)了一群孩子，樹(shù)熱情地招呼著他們，可孩子們有的爬到樹(shù)身上，有的掛著樹(shù)枝蕩秋千，最后，這棵樹(shù)禁不住折磨暈了過(guò)去。不知過(guò)了多久，他慢慢醒過(guò)來(lái)，只覺(jué)得渾身上下都在痛，而且感到有一處特別地疼痛，原來(lái)手臂被孩子們折斷了，他吃力地向遠(yuǎn)方望去，那群孩子正在玩騎馬的游戲，他一眼就認(rèn)出孩子們身下的“馬”正是自己的手臂啊！他無(wú)奈地嘆道：哎，這群淘氣地孩子呀！樹(shù)哭了，他第一次哭得那么傷心，那么凄涼的。

　　時(shí)間在一天天過(guò)去，樹(shù)一邊療傷，一邊繼續(xù)默默地為大家服務(wù)。傷好后的一天，他看到一個(gè)人拿著一把斧子朝他走來(lái)，“不會(huì)是來(lái)砍我的吧？”樹(shù)提心吊膽。不幸的事發(fā)生了，樹(shù)只覺(jué)得一陣劇痛，他又暈了過(guò)去。等他醒來(lái)已是第二天，自己的上半身已被人們抬走，只有下半身還留著，傷口處的鮮血已凝固，腰上還掛著一個(gè)牌子，上面寫著“禁止折枝”。樹(shù)只覺(jué)得疼痛難忍，但唯一讓他感到欣慰的是，他的殘疾喚醒了人們來(lái)保護(hù)他的兄弟姐妹。

　　就這樣，這棵殘疾的樹(shù)在風(fēng)雨中小心地保護(hù)著這塊牌子……

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇50

　　出乎意料的失利讓我跌得非常痛，非常痛，猶如一只試翔的雛鳥(niǎo)，翅膀還來(lái)不及揮動(dòng)，便直直地跌落下來(lái)。我傷心欲絕，淚水沖蕩在眼眶里，每每一閉眼，大顆大顆的淚珠便會(huì)順頰流下。就在我又一次躲進(jìn)小屋以淚洗面時(shí)，父親推開(kāi)了我的房門。

　　“出去走走吧。”父親的聲音非常柔和、平靜，但似乎有著不可抗拒的力量。我紅腫著眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，胡亂抹了抹仍有淚痕的臉，換上鞋，跟著父親走出了家門。

　　一路上，父女兩人都在默默中行走著，我沒(méi)有任何臉面去面對(duì)父親。幾年來(lái)，每當(dāng)我失利，父親都是默默地鼓勵(lì)著我，從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何責(zé)怪的話語(yǔ)。可這一次，成績(jī)低的實(shí)在讓我無(wú)地自容，我也深知父母的不易，起早貪黑的掙錢，都是為了我，心中強(qiáng)大的負(fù)罪感好像要壓得我無(wú)法呼吸的。

　　到了熱鬧的大街，一路上燈火通明，身邊的人個(gè)個(gè)臉上蕩漾著笑意。我們這兩個(gè)表情憂郁的，不言不語(yǔ)的人，似乎跟這個(gè)世界格格不入。我們?cè)诠珗@的一棵小樹(shù)前停下了，這是一棵小白楊，一樹(shù)濃密的葉子在夜色里泛著光澤，但它沒(méi)有詩(shī)中所說(shuō)的那樣筆直，在接近根部的地方有一個(gè)彎曲，即使是在夜晚不甚分明的光線里，也看的非常明顯。父親蹲下身，看著那顆小白楊，對(duì)我說(shuō)：“看，這棵白楊為什么有一個(gè)彎曲？”依然是那副平靜的嗓音。我搖頭，除此之外我沒(méi)有別的答案�！霸谒�小的時(shí)候，”父親說(shuō)，“有調(diào)皮的小孩兒把這一堆磚塊壓在它的軀干上，本以為這棵白楊會(huì)被沉重的磚塊壓死，可結(jié)果并沒(méi)有。白楊苗靠著不服輸?shù)男拍�，一點(diǎn)一點(diǎn)的從磚下探出了頭，并漸漸長(zhǎng)大。你看，它一點(diǎn)也沒(méi)輸給別的樹(shù)苗，而且，翻越了這個(gè)阻礙，它的質(zhì)地會(huì)變得更堅(jiān)密。所以，孩子，”父親看了看我，眼中仿佛有著一抹星光，“做一顆不服輸?shù)陌讞畎�，用盡自己的氣力，去翻越這個(gè)阻礙，營(yíng)造屬于自己的最美的未來(lái)�！�

　　一瞬間，我陰霾滿布的心被照亮了，久埋心中的一顆小小的種子開(kāi)始生根，發(fā)芽……我相信，有朝一日，它也會(huì)成長(zhǎng)成一棵不服輸?shù)陌讞�，高大、蔥蘢，與這棵一模一樣……

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇51

　　不知什么時(shí)候，一顆小小的種子在石頭縫里安下了家。

　　冬天，下過(guò)一場(chǎng)大雪，雪給這顆種子蓋上了一層棉被�！懊髂甑拇禾炷憔蜁�(huì)發(fā)芽了，”雪就像種子的媽媽。

　　轉(zhuǎn)眼間，春天到了，一絲綠色從石頭縫的泥土里鉆了出來(lái)，早上露珠給小芽洗了一個(gè)澡。它像嬰兒一樣好奇地看著這充滿生機(jī)的世界，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此美妙。它努力地長(zhǎng)高，想要證明自己的存在。

　　夏天，小樹(shù)長(zhǎng)高了好多，它已經(jīng)長(zhǎng)成一棵茁壯的小樹(shù)苗了。它枝繁葉茂，宛如一把碧綠的大傘，在炎熱的夏天給人們帶來(lái)一絲涼爽。它每天看著外面的世界，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，跟許多動(dòng)植物一起嘻嘻哈哈，希望自己快快長(zhǎng)大……

　　秋天，小樹(shù)苗又長(zhǎng)高了，它歡呼著。突然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它看到落葉翩翩起舞，就像一只只金色的蝴蝶！樹(shù)葉落到地上，形成了一條天然的地毯，黃黃的，軟軟的，踩上去“沙沙”作響。

　　冬天，它做著一個(gè)美麗的夢(mèng)，它夢(mèng)想著明年春天，它會(huì)更加高大……

　　一顆小小的種子，在石縫里生根發(fā)芽，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，他的生命力多么頑強(qiáng)呀，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種頑強(qiáng)的精神！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇52

　　佛說(shuō)：“一花一世界，一樹(shù)一菩提。”

　　——題記

　　周末，爸爸和我一起去爬山。剛開(kāi)始，我還能堅(jiān)持，一路都興沖沖地走在爸爸的前面�？膳赖揭话耄�我的腿開(kāi)始發(fā)酸。我不禁嘀咕了起來(lái)：這才爬了多少，就這么累了，如果要爬到山頂，那我會(huì)不會(huì)累得走不下山呀？我偷偷看了爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)他絲毫沒(méi)有退縮的意思，我只好硬著頭皮走下去。又爬了一段路，我的雙腿似乎被綁了兩個(gè)大沙包一樣沉重，好像再也邁不出一步了。

　　“爸爸，能不能爬到這里就算了？我太累了。”

　　爸爸看了我一眼說(shuō)：“休息一下吧！看看四周的景色，待會(huì)兒再爬�！�

　　聽(tīng)了這話，我立刻靠在一棵樹(shù)上休息起來(lái)�？砂职謪s打量起這棵樹(shù)來(lái)。他看了一會(huì)便說(shuō)：“來(lái)，讓我們來(lái)找找這棵樹(shù)的根�！�

　　我心想：樹(shù)的根不都在地底下嗎？怎么可能找到？但我還是站了起來(lái)，俯下身子去看樹(shù)的底部。“呀！”我不禁叫出聲來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：這棵樹(shù)居然是從一塊石頭上長(zhǎng)出來(lái)的！

　　我被它震撼了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我也無(wú)法想像它是如何從石頭上長(zhǎng)出來(lái)的。也許，是一陣大風(fēng)，將這棵不幸的種子吹入石頭縫里。陰暗的石縫使這棵種子挑戰(zhàn)著生命的極限：是發(fā)芽，還是死亡？它選擇了發(fā)芽。于是，在使盡全身的力量之后，長(zhǎng)出了一棵孱弱的小苗。它幾乎就要在寒冷霜凍中死去的時(shí)候，心中堅(jiān)定的信念告訴它：我要長(zhǎng)大。它拼命地汲取營(yíng)養(yǎng)，盡量讓自己得到陽(yáng)光，終于，它長(zhǎng)大了，從沒(méi)有陽(yáng)光的石頭縫中伸出了，并且越來(lái)越茁壯，成就了它當(dāng)初的夢(mèng)想……

　　“生命是頑強(qiáng)的，樹(shù)木尚且如此，你可要加油哦！”爸爸的一句話打斷了我的思緒。聽(tīng)了爸爸的話，我又看了看這棵倔強(qiáng)的樹(shù)，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，我們繼續(xù)爬山吧！”

　　雖然山路依然陡峭，我再也沒(méi)有喊一聲累，叫一聲苦。那棵樹(shù)的形象深深印在我的腦海里，總也揮之不去。我明白了：這就是成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇53

　　星辰不畏夜的包裹，閃爍于夜空之中，為行人指引方向。太陽(yáng)不懼云霧的阻擾，照耀在萬(wàn)物之上，為生命帶來(lái)光明�！�—題記

　　有人說(shuō)，擔(dān)當(dāng)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寬廣胸懷；有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想；有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的赤子之心；有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的義無(wú)反顧；也有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的舍我其誰(shuí)……古往今來(lái)，賢者志士，用他們的赤誠(chéng)，他們的熱血，他們的勇氣，他們的智慧教育著后人，人如何成為人。一撇一捺，頂天立地，感人至深。而對(duì)于今天的我們，平凡的中學(xué)生而言，可能沒(méi)有那么深刻，沒(méi)有那么絢爛，沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，但我們的心中，都應(yīng)該有著關(guān)于擔(dān)當(dāng)自己最獨(dú)特的注解！

　　同舟共濟(jì)的扶持

　　猶記得小時(shí)候第一次上學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那個(gè)較弱的我，隔著幼兒園圍墻的護(hù)欄，面對(duì)母親漸行漸遠(yuǎn)的背影，放肆大哭，撕心裂肺的“高分貝”讓第一次見(jiàn)我的老師不禁蹙眉，舉手無(wú)措。而讓人大跌眼鏡的是，只用了一個(gè)下午，我就已經(jīng)和小朋友們打成一片，有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎。第二天，我早早起床，吵吵著要去上學(xué)，三下五除二地洗漱完畢，吃完早餐，風(fēng)一般破門而出，身后跟著肩掛書(shū)包，手拿外套的母親。所以，身為教師的母親說(shuō)我打小就喜歡學(xué)校。的確如此。兩年幼兒園，六年小學(xué)，一直到如今的初中，我嘗到了校園生活的樂(lè)趣。這種集體生活讓我偶爾會(huì)忘記對(duì)父母的依賴。作為班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我總是在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)于自己的同學(xué)伸出友誼之手，道一句關(guān)懷之語(yǔ)，幫他們講解一道難題，讓我樂(lè)在其中。作為班上的班干部，我也能勇于接受老師安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，每當(dāng)和同學(xué)們拿下一次次比賽的冠軍，或者是為班級(jí)贏得一份份驕傲的成績(jī)與榮譽(yù)時(shí)，那份欣喜，那份激動(dòng)，是難以名狀的。母親說(shuō)，這就是成長(zhǎng)。是的，是成長(zhǎng)讓我懂得了擔(dān)當(dāng)。若說(shuō)成長(zhǎng)是一幅工筆畫，勾勒出青春的激情與美麗，那承擔(dān)則是這幅畫的主打色。所以，媽媽說(shuō)的“幫人等于幫己”，我會(huì)記得，不會(huì)因?yàn)楹ε碌�擱自己的學(xué)習(xí)而對(duì)前來(lái)“討教”的同學(xué)置之不理，漠不關(guān)心，甚至是挖苦打擊。所以，老師教誨的“嚴(yán)于律己，寬以待人，勇于擔(dān)當(dāng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，我也不會(huì)忘。因?yàn)槲医忾_(kāi)了成長(zhǎng)的密碼，知道了承擔(dān)的意義。

　　相濡以沐的依靠

　　家，永遠(yuǎn)是一個(gè)最令人沉醉的溫馨字眼。為了子女，父母可謂是心力交瘁，嘔心瀝血。不投回報(bào)的付出，只愿我們能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。我家也不例外。母親忙于教學(xué)，而父親則為了生計(jì)，四處奔波。但無(wú)論再忙，周末總會(huì)記得帶我和妹妹享受一家四口的親子時(shí)光。我是非常幸福的，相比我的大部分同學(xué)而言，因?yàn)樗麄兒退麄兊母改敢话憔椭荒艽汗?jié)期間才能短暫的團(tuán)聚�？梢韵胂�，一年三百多個(gè)日夜，對(duì)于分隔兩地的家人該是多么的煎熬。白日里拼搏勞累不說(shuō)，到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，如何能眠？所以，作為子女的我們只能努力學(xué)習(xí)，聊以安慰。所以，每當(dāng)父親在外奔波回家后，我會(huì)暫時(shí)放下繁多的學(xué)習(xí)，為他們捶捶肩，按按摩，洗洗腳。讓他在甜蜜中入眠。我會(huì)幫著母親一起照顧好妹妹，讓父母能更輕松一些。我會(huì)當(dāng)他們?cè)谕鈿v經(jīng)風(fēng)雨，愁苦困頓時(shí)，變身為逗樂(lè)達(dá)人，哄他們開(kāi)心，逗他們歡笑。只為他們能解開(kāi)皺眉，靜靜得在這愛(ài)的港灣中小憩一會(huì)兒，也已足夠。因?yàn)槲抑�道，這是我作為子女所應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｎ覀兪撬麄冿L(fēng)雨兼程的動(dòng)力，也可以做他們疲憊時(shí)的依靠。

　　踽踽前行的動(dòng)力

　　記得梁?jiǎn)⒊�先生在《最苦與最樂(lè)》中講到：人生需知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。不斷成長(zhǎng)中，我們不斷學(xué)會(huì)了各種擔(dān)當(dāng)。就好像時(shí)西游記當(dāng)中的五位取經(jīng)者（包括白龍馬），各司其責(zé)，各負(fù)其職。沒(méi)有執(zhí)著堅(jiān)毅的唐僧，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有了凝聚力，將會(huì)失去目標(biāo)，失去動(dòng)力。一路艱辛，一路坎坷，九九八十一難很可能早就把打敗擊散；沒(méi)有嫉惡如仇的美猴王，如此多的妖魔鬼怪，魑魅魍魎，無(wú)人能時(shí)敵手；沒(méi)有了沙悟凈，擔(dān)子沒(méi)人挑，行李沒(méi)人拿；沒(méi)有白龍馬，失去座駕，西天也不能成行；哪怕時(shí)沒(méi)有了豬八戒，我想，遙遠(yuǎn)的旅途中也將少了太多太多歡樂(lè)，這樣的故事，我們讀起來(lái)也沒(méi)了那種樂(lè)趣�？梢�(jiàn)，擔(dān)當(dāng)對(duì)每個(gè)人而言都是如此重要。將來(lái)的我們會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，將來(lái)的我們會(huì)走入社會(huì)，將來(lái)的我們更要面對(duì)更多更重的責(zé)任于義務(wù)，或?qū)τ诩彝�，或�(qū)τ谏鐣?huì)，或?qū)τ趪?guó)家，或?qū)τ诿褡�。我不禁想起了俞洪敏先生在《贏在中國(guó)》中演講的一段話：“……當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪�是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才……”

　　成長(zhǎng)若樹(shù)，擔(dān)當(dāng)為柱。愿你我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中收獲明天的快樂(lè)和希望！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇54

　　在三年級(jí)的暑假里，我和爸爸媽媽一起去山東著名的泰山游玩。在去泰山的路上，媽媽問(wèn)我最喜歡哪種植物，我不加思索地回答道：“當(dāng)然是那引人矚目的牡丹了！”

　　經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到了泰山腳下，當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)山谷的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一棵大樹(shù)，樹(shù)很平常，可是這棵大樹(shù)卻不尋常，它是長(zhǎng)在一塊兒巨大的石頭的裂縫里！這個(gè)發(fā)現(xiàn)是我驚嘆不已，它是多么頑強(qiáng)呀！經(jīng)旁邊的向?qū)Ы榻B，這棵大樹(shù)原是一顆小小的種子，掉進(jìn)了這塊大石頭下面，后來(lái)種子發(fā)芽了，慢慢長(zhǎng)大，竟能穿透堅(jiān)硬的石頭，生命力多頑強(qiáng)的大樹(shù)呀！

　　這使我聯(lián)想到，植物都有這么大的生命力，而我們有胳膊有退的，更不能比植物差呀！

　　臺(tái)灣有位著名的畫家，他也像這個(gè)大樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，他就是殘疾人謝坤山。

　　謝坤山16歲那年就開(kāi)始出去打工，因?yàn)橐淮我馔舛�失去了一只眼睛、一條腿、兩只胳膊，但是他仍然不屈不撓。后來(lái)，他愛(ài)上了畫畫。因?yàn)橹x坤山只能用嘴巴咬筆作畫，所以當(dāng)畫筆在嘴里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，左一劃，右一劃，筆在畫布上畫，在他嘴里劃，只是在畫布上畫的是圖案，在嘴里劃得是傷口……

　　大樹(shù)和謝坤山這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，使我震撼，我要向他們學(xué)習(xí)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇55

　　走進(jìn)寬敞的院內(nèi)，有一棵蒼翠的楊樹(shù)亭亭玉立，它高大得超過(guò)了我家房子的頂部，蓬蓬勃勃，富有朝氣，它的年齡也比我小不了幾歲，我就像對(duì)待小弟弟一樣精心照料它，因?yàn)樗�的身上賦有著特殊的涵義。

　　那還是在兒時(shí)，我有一個(gè)非常要好的小伙伴，雖然我們年齡上相仿，但她卻顯得比我成熟得多，她身患先天性的心臟病，從她懂事時(shí)起，她就明白自己的生命不會(huì)很長(zhǎng)，但她從沒(méi)有悲觀過(guò)，她總是帶著微笑去面對(duì)人生，她很懂事，知道去寬容別人，理解別人，幫助別人。她在我的心目中，就像一個(gè)大姐姐。她很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難，從來(lái)都是自己挺一挺，咬咬牙就過(guò)去了，她不喜歡流淚，她說(shuō)流淚是懦弱的表現(xiàn)。她很熱心，看到有困難的人就一定會(huì)幫助，并盡自己最大所能，發(fā)揮自己最高水平，她說(shuō)盡其所能，問(wèn)心無(wú)愧，我在生活上、學(xué)習(xí)上遇到了煩心事就會(huì)向她訴說(shuō)，她也一定會(huì)幫助我擺脫煩惱。當(dāng)然，我的快樂(lè)事，開(kāi)心事也少不了要和她分享，她也一定會(huì)開(kāi)心地笑起來(lái)，她笑起來(lái)的樣子真的好美，好美，她的笑容至今還會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)，她愛(ài)讀書(shū)，她知道很多很多感人的故事，她在一本書(shū)上得知，樹(shù)可以寄托人們的感情，我們就在大人的允許下，親自選下了一棵楊樹(shù)，種在了庭院中，共同祝愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，就給它起名叫“友情樹(shù)”。她說(shuō)：“楊樹(shù)，正直粗壯，堅(jiān)韌不拔，我們做人也應(yīng)該像它一樣！”對(duì)于當(dāng)時(shí)幼稚的我，根本就不懂它的含義。就這樣，小樹(shù)在我們的精心培育下茁壯成長(zhǎng)著，可是不幸的是，半年后，她在一次驚嚇中，心臟脫落，她就這樣結(jié)束了她的生命。她走了，但她的一言一行仍然留在我的心中。我們共同培育下的那棵小樹(shù)依然在蓬勃發(fā)展，它就像她說(shuō)的那樣正直，粗壯。我喜歡把生活上，學(xué)習(xí)上的煩心事、開(kāi)心事向它表白，它每次都好像聽(tīng)懂了我的話，擺動(dòng)擺動(dòng)它身上的枝葉，做出“沙沙”的響聲，向它訴說(shuō)了苦事以后，我感到很舒服，與它共享快樂(lè)以后，我會(huì)更加開(kāi)心。

　　歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，冷雪寒霜，它變得更加強(qiáng)壯了，我也更加成熟了，漸漸地明白了她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。友情樹(shù)更加茂盛，它終究要成為一棵棟梁，我也要像它一樣成為“人中人，王中王”，這棵友情樹(shù)將會(huì)伴我走盡完美的人生。

　　友情樹(shù)．我成長(zhǎng)的伙伴。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇56

　　一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加了由焦作日?qǐng)?bào)社和市林業(yè)局聯(lián)合舉辦的植樹(shù)活動(dòng)，種下了愛(ài)心樹(shù)。

　　9時(shí)，小記者們已排成整齊的隊(duì)伍，手拿鐵锨、提著小桶，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅的笑容。簡(jiǎn)短的儀式過(guò)后，植樹(shù)活動(dòng)正式開(kāi)始，同學(xué)們有的用鐵锨挖坑，有的手扶小樹(shù)苗，有的給小樹(shù)苗澆水，有的給小樹(shù)苗培土，個(gè)個(gè)干得熱火朝天。

　　有的小記者說(shuō)：“這是我第一次植樹(shù)，看到自己種下的小樹(shù)苗非常高興。我以后每年都會(huì)來(lái)看我種的小樹(shù)，關(guān)注它的成長(zhǎng)！”看到他們高興的樣子，我仿佛看到了小時(shí)候自己植樹(shù)的情景，你栽樹(shù)，我澆水，大家對(duì)自己的小樹(shù)苗呵護(hù)百倍。隨著年齡的長(zhǎng)大，這樣的植樹(shù)活動(dòng)已經(jīng)很久沒(méi)有參加過(guò)了，這一次和小記者們一起體驗(yàn)植樹(shù)活動(dòng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　在回學(xué)校的路上，我想到了曾經(jīng)在書(shū)上看到的一句話：前人栽樹(shù)，后人乘涼。近幾年，由于我們?nèi)祟悂y砍濫伐，許多樹(shù)小時(shí)候就夭折了，大自然中的綠色也越來(lái)越少，造成許多小鳥(niǎo)沒(méi)有了棲息地，我們的環(huán)境也越來(lái)越差！我們希望能用我們的微薄之力為大自然增添一抹綠色。

　　在這個(gè)植樹(shù)節(jié)，我們不僅親手種下了我們的愛(ài)心樹(shù)，更重要的是我們收獲了成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇57

　　小時(shí)候，一直想長(zhǎng)大：可以遠(yuǎn)行、可以尋詩(shī)、可以冒險(xiǎn)，不一而足。偏偏時(shí)光很慢，日出日落，總是慵懶。

　　有一次，我突然看到家門口長(zhǎng)出一棵不怎么起眼的小樹(shù)，當(dāng)時(shí)我就十分吃驚，心想，這是什么樹(shù)？它是什么時(shí)候在這里的？它為什么會(huì)在我家門口？它怎么這么地弱小，不起眼呢？

　　雖然有許多疑問(wèn)，但我認(rèn)為知道了也沒(méi)有什么用處，因?yàn)樗鼘?shí)在是太弱小了。

　　一天，我看見(jiàn)它正在風(fēng)中搖曳，但似乎強(qiáng)勁有力的風(fēng)再吹幾下就把它吹斷一樣，但是，它就是那么倔強(qiáng)。

　　由于實(shí)在按捺不住好奇的心，就打算調(diào)查一下這棵小樹(shù)的特性，結(jié)果讓我十分吃驚，這么一棵不起眼的小樹(shù)竟然可以開(kāi)花，我對(duì)這棵小樹(shù)越來(lái)越好奇了。

　　春天到來(lái)了，我期待著小樹(shù)的開(kāi)花，可遲遲沒(méi)有花苞的蹤跡，我自己安慰到，也許它要給我一個(gè)驚喜！

　　晚春時(shí)分，一天清晨，我突然發(fā)現(xiàn)這棵小樹(shù)周圍竟然有幾片小小的花瓣，枝頭竟然也有幾個(gè)花朵，這棵小樹(shù)竟然也有一股淡淡的清香。

　　這時(shí)我突然回憶了起來(lái)，想到了這棵小樹(shù)的來(lái)歷。幾年之前，這棵小樹(shù)還是一棵小樹(shù)苗，由于它長(zhǎng)相奇特，便決定要將它種好，可后來(lái)漸漸遺忘了它，每天估計(jì)都不怎么給它澆水，所以就變得如此小了，然后就被放到了家門口，不再管它了，估計(jì)只有雨水和陽(yáng)光供它生長(zhǎng)。

　　我想到這里感到十分愧疚，又忽有所悟：成長(zhǎng)是一棵充滿可能的樹(shù)，只要靜心，只要努力，一切的美好就可能實(shí)現(xiàn)。

　　明天，自有精彩！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇58

　　人在生存中不斷的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，像樹(shù)一樣成長(zhǎng)……

　　人生數(shù)十年，從一顆小小的樹(shù)苗漸漸地，漸漸地茁壯成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，是那么的蔥郁，那么的生機(jī)勃勃。

　　我站在這棵樹(shù)下，緩緩抬起頭，虔誠(chéng)而又敬慕地仰望它。它那堅(jiān)強(qiáng)的枝丫被慈愛(ài)的風(fēng)吹得沙沙作響，那蔚藍(lán)的天空中，他們這群孩子，孤單快樂(lè)的歡呼著，給那清冷的天增添一筆生命的色彩。

　　不知為何，我揚(yáng)起手，輕輕，溫柔地摩挲這蒼勁的樹(shù)干。樹(shù)皮棱絡(luò)分明地包圍著，細(xì)心保護(hù)著。凹凸不平是否就是時(shí)間的腳步？漫漫的，想象著樹(shù)的成長(zhǎng)歷程，是辛苦是歡笑還是無(wú)奈，抑或是淡如水的生活。

　　不是的。心深處，一個(gè)堅(jiān)定的聲音回蕩反抗。

　　不是的，不是的…我默默的揣測(cè)。

　　或許是風(fēng)是陽(yáng)光是雨露造就了這一切，讓這棵樹(shù)成長(zhǎng)。這，也許是不可避免的成長(zhǎng)……

　　我的目光漸漸游移起來(lái)。

　　由這棵樹(shù)想開(kāi)去。想到了我們自己，我們不同樣受著“風(fēng)”，“陽(yáng)光”，“雨露”的愛(ài)撫嗎？這風(fēng)這陽(yáng)光雨露不就是老師家長(zhǎng)和社會(huì)嗎？他們的“愛(ài)撫”都已注定成為我們的人生中的時(shí)時(shí)刻刻，注定是無(wú)法避免的成長(zhǎng)。他們盡他們所能讓我們成長(zhǎng)，讓我們“幸福”，但終究，風(fēng)有癲狂之時(shí)，陽(yáng)光有暴曬之日，雨亦有傾盆之刻，能幫我們的只有樹(shù)――我們的同齡伙伴了……

　　或許，數(shù)年后，我們會(huì)像這樹(shù)一樣生氣勃勃，但骨子里那圈圈年輪早已記下當(dāng)年，當(dāng)年。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇59

　　生命是什么，它是一顆璀璨無(wú)比的珍珠；生命是什么，它是一個(gè)價(jià)值連城的鉆石；生命是什么，它是一塊碧綠透亮的翡翠。在我看來(lái)，生命是一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗

　　在我身邊，有一個(gè)這樣的真實(shí)事跡。小雨剛剛下完，公園里還彌漫著雨水的味道。一只花蝴蝶穿梭在草叢中，葉子上未干的雨水滴到了她的翅膀上，一滴又一滴。但她拼命掙扎，我的眼睛濕潤(rùn)了：她多么珍愛(ài)生命！即使她的生命只有短短的一段時(shí)間，她也不曾放棄過(guò)。

　　一只蝴蝶的生命常常被人忽略，但是，蝴蝶都這樣珍惜生命，我們?nèi)祟悶槭裁催B蝴蝶都比不過(guò)呢?

　　海倫·凱勒，一個(gè)五官三殘的殘疾人始終與疾病做斗爭(zhēng)，始終對(duì)人生充滿希望。海倫·凱勒的這種思想和她的老師安妮·沙利文小姐是分不開(kāi)的，是她教導(dǎo)有方，教會(huì)海倫·凱勒說(shuō)話、讀書(shū)、寫作等。她在大學(xué)就寫了著名的《我的生活故事》。以后她陸續(xù)寫了《我的生活世界》《石墻之歌》《走出黑暗》《我的老師安妮·沙利文》等。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有老師，我真不知道我能做些什么、”

　　有些人，他們連殘疾人都比不過(guò)，如：一些賭錢的人欠了債就自暴自棄；還有人去酒吧吸毒玩樂(lè)等。我身邊就有一個(gè)這樣的家庭:冰彬的爸爸整天無(wú)所事事，每天出去賭博，并且十賭九輸，欠了幾十萬(wàn)的債。冰彬的媽媽為了照顧她，天天出門打工，早出晚歸。爸爸在外面交了許多狐朋狗友，每天到酒吧吸毒玩樂(lè)，消磨時(shí)光，把冰彬與媽媽氣得真想離家出走！爸爸絲毫沒(méi)有要還債的意思，好像若無(wú)其事，他每天晚上喝得爛醉如泥，每次都把媽媽從床鋪上拉起來(lái)。

　　讓生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)吧！樹(shù)干是我們的生命；枝干是我們的手足；葉子是我們做過(guò)的事情。我們應(yīng)該珍惜生命，否則，等你看見(jiàn)那棵大樹(shù)時(shí)，才知道生命的可貴。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇60

　　月亮的清影拋在天空一隅，終于褪卻了她那羞澀的面容。霞光開(kāi)始隱在山巔，東張西望�？諘玳樇诺慕值郎硝r有人影。這條東西方向的街道似乎向兩邊無(wú)限延伸，一直要延伸到目光觸摸不到的地方。

　　那街旁的拉面館蒸騰著熱氣，熱氣氤氳向四方擴(kuò)散，像雨后初晴的山頭上云蒸霞蔚的霧氣，一直逼向站在一旁的我，似乎要把我吞沒(méi)。

　　我站在面館的一邊已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，可我一直猶豫著不敢張口。那張10元紙幣在我手上捏攏又展開(kāi)，已經(jīng)皺巴巴地如同一片被抽走了生命的枯葉。眼看時(shí)光不斷地流逝，上學(xué)鈴聲也即將響起。我終于鼓起勇氣，邁上一步，囁嚅著嘴唇，對(duì)老板結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：

　　“我要一碗拉面�！�

　　“什么面？”老板頭也不回地說(shuō)道。

　　“什么？”我一下跌入了窘境中，因?yàn)槲也恢�道面居然還有不同的類別。

　　我漲紅了臉，“我”“我”地說(shuō)不上來(lái)。老板抬起頭，終于發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，他一眼就看穿了我幼稚的第一次。他不再問(wèn)我，扭頭對(duì)店里的伙計(jì)喊道：“給這位小朋友來(lái)一碗牛肉面�！蔽覒抑�的心終于放了下來(lái)，就著一把椅子坐了下來(lái)。

　　這家店面并不大，店的左前方站著一層特別的土灶，灶上的一口大鍋里沸騰著湯水，還向外噴著熱氣，暖融了這個(gè)浸淌在凉冷季節(jié)里的面館和面館里的人們。

　　昨晚的一幕又浮現(xiàn)在眼前。

　　“兒子，明早我四點(diǎn)出發(fā)到杭州去了，你自己到街上吃碗面吧�！眿寢屨f(shuō)。

　　“讓姐姐給我去買吧！”我可憐兮兮地央求道。

　　“不行，你都這么大了，連吃碗面都不敢，羞不羞？”姐姐斷然拒絕。

　　我眼淚汪汪地望著她倆，但等來(lái)的卻是兩張不屑和鄙夷的面孔。

　　……

　　“小朋友，你的面好啰！”伙計(jì)的招呼聲打斷了我的思緒。

　　一碗熱氣騰騰的牛肉面已經(jīng)放在我的眼前了。細(xì)長(zhǎng)的苗條整齊而又慵懶地躺在面湯里，奶白樸實(shí)的面湯清清亮亮，泛著點(diǎn)點(diǎn)油珠，在燈光下?lián)u曳著細(xì)小的光芒，如頑皮的孩子逗弄著你，撩撥著我的食欲。

　　我攪動(dòng)著筷子，夾起一筷，送入口中。面條勁道而有韌性，非常美味。

　　這時(shí)，我才注意到我的桌子旁的墻上，開(kāi)著一閃小小的窗戶。透過(guò)朦朧的玻璃，我發(fā)現(xiàn)有一顆歪歪斜斜的樹(shù)靠在一堵廢棄的土墻上，在這冬天來(lái)臨前的秋意里蓬勃著綠色，努力地伸展著嶙峋的枝條，把土墻周圍的天空切割成無(wú)數(shù)個(gè)空間，構(gòu)筑了一個(gè)自己獨(dú)立的王國(guó)。

　　我忽然似有所悟：人難道不應(yīng)該像樹(shù)那樣生長(zhǎng)嗎！

　　“呼、呼、呼”我加快了吃面的速度——

　　我還要去趕上課的鈴聲呢！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇61

　　人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵�而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。

　　所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想—— 那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇62

　　我現(xiàn)在已經(jīng)十一歲了，在我三歲時(shí)我們家就搬進(jìn)了新房子，因?yàn)槭且粯�，所以送了一個(gè)院子。

　　四歲的時(shí)候，爸爸買了一株30——40厘米高的白蘭樹(shù)，我們決定把它種在院子的土壤里。

　　當(dāng)時(shí)它才買回時(shí)，只有寥寥無(wú)幾的幾根枝條和一根又細(xì)又短的主干。葉子也沒(méi)有幾片，真像一株死樹(shù)。我很不解，爸爸為什么要花錢買這么一棵“破爛”呢？

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，不知不覺(jué)中它竟然已經(jīng)長(zhǎng)得跟我當(dāng)時(shí)一般高了！主干也粗壯了起來(lái)，可能是因?yàn)橛序球緸樗�松土；可能是因�(yàn)橥恋氐酿B(yǎng)料更多了；還可能是因?yàn)樗�有雨水為它灌溉吧……每次�?jīng)過(guò)院子時(shí)，我都不覺(jué)地對(duì)它多看了幾眼。

　　又過(guò)了一年，我六歲了，也有一米來(lái)高了，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我是非常高的，就去和白蘭樹(shù)比高，可它已經(jīng)有一米六左右，它好像在說(shuō)：“哈哈哈！張淇，我可比你高多了！”在那一年的春天，它為它自己的一生開(kāi)了第一次芳香的花兒。樓上的鄰居都夸我家的白蘭樹(shù)開(kāi)的花香，我和它一起歡呼。第一次，我真的為我這白蘭樹(shù)感到驕傲。

　　2007年的冬天，“雪災(zāi)”來(lái)襲，它那比我爸還略高一點(diǎn)的高大身軀的上半部分被壓斷了。我媽媽驚叫道：“��！白蘭樹(shù)像是死了！爸爸，張軍快過(guò)來(lái)！”看著耷拉著腦袋的白蘭樹(shù)，我暗暗為它擔(dān)憂起來(lái)，它能挺過(guò)這個(gè)難關(guān)嗎？終于我爸爸和外公一起費(fèi)了九牛二虎之力救活了它。我很高興，因?yàn)樗�又能陪伴我成長(zhǎng)了！

　　如今，它長(zhǎng)到了三層樓那么高了。我與它一起經(jīng)歷了那么多的春夏秋冬，我只想對(duì)它說(shuō)：“我愛(ài)你，我的好伙伴——白蘭樹(shù)。我也喜歡和你一起寫這‘白蘭樹(shù)的成長(zhǎng)日記’。我們的未來(lái)都不是夢(mèng)，一起加油吧！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇63

　　望著窗外的梧桐，腦海里卻倒映出爺爺家院子里那棵挺拔的沉香。

　　小時(shí)候一直跟著爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，大概在我五歲的時(shí)候，爺爺和舅舅用車?yán)�回�?lái)了一棵樹(shù)，一棵普通的樹(shù)。然后經(jīng)過(guò)一下午的忙碌，爺爺和舅舅終于將這棵樹(shù)種在了自家院子里，我站在一旁，好奇的打量著眼前的“新成員”，大汗淋漓的爺爺走過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“這是一棵非常重要的樹(shù)呢。”“為什么呢？”我問(wèn)道。爺爺卻只是露出了一個(gè)說(shuō)不出道不明的笑容，很久很久以后我才明白那是一種滿足。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，樹(shù)在春天的雨里成長(zhǎng)，抽出嫩綠的新芽；在夏天的艷陽(yáng)里繁蔭，遮下一片蔭涼；在秋天的風(fēng)里黃了樹(shù)葉，落下一片金黃；在冬天的雪里依然屹立，雪花落滿枝條。而我，時(shí)常在夏天的夜晚里和爺爺在樹(shù)上乘涼，每當(dāng)我問(wèn)爺爺這棵樹(shù)有什么重要的時(shí)候，爺爺總是笑笑說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就告訴你�！蔽也恢�道我到底什么時(shí)候算長(zhǎng)大，時(shí)間的過(guò)去不就意味著我的長(zhǎng)大嗎？爺爺說(shuō)：“等你有一天可以踏出這個(gè)門的時(shí)候，等你有一天可以像這棵樹(shù)一樣的時(shí)候，你就算長(zhǎng)大了。”

　　踏出這個(gè)門，我不是每天都會(huì)踏出門去嗎？像樹(shù)一樣？樹(shù)是什么樣的呢？

　　粗壯的樹(shù)干，伸展開(kāi)來(lái)的枝條，繁多的樹(shù)葉遮下一片蔭涼。記得陽(yáng)光下?tīng)N燦生輝的葉子，記得雨里屹立的樣子，樹(shù)一直陪伴著我長(zhǎng)大，一年一年的抽芽落葉往復(fù)輪回。夜晚的時(shí)候，像平常的樹(shù)一般，瑩瑩月光自樹(shù)頂撒下，些許光亮透過(guò)樹(shù)葉打在臉上，將手輕輕放在樹(shù)干上，觸手的微涼與掌下的凹凸似乎又有一絲不同。

　　時(shí)間流逝，十二歲的我牽著媽媽的手離開(kāi)了爺爺家，而那棵樹(shù)卻永遠(yuǎn)留在了腦海里。

　　從十二歲到十六歲，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，大概是小時(shí)候待在農(nóng)村，上高中后，看著同學(xué)們的能歌善舞，讓什么都不會(huì)的我感覺(jué)到了孤獨(dú)無(wú)助與卑微。終于在一個(gè)假期，我狼狽地逃回了爺爺家。

　　爺爺看著我，只是說(shuō)道：“來(lái)了就安心住兩天吧。”夜晚時(shí)如往常一樣和爺爺在樹(shù)上乘涼，爺爺開(kāi)口講道：這棵樹(shù)是沉香樹(shù)，是外祖母親手為爺爺種下的。后來(lái)爺爺為了生計(jì)賣掉了沉香，再后來(lái)又費(fèi)盡心力尋了許久才尋回來(lái)。沉香很貴，價(jià)比黃金，這是因?yàn)槠洫?dú)特的長(zhǎng)成方式?jīng)Q定的，農(nóng)民為了得到沉香會(huì)在沉香樹(shù)上劃口子，沉香樹(shù)受到傷害后，自身分泌樹(shù)脂修補(bǔ)傷口，而這些樹(shù)脂只有在無(wú)數(shù)次傷害以后經(jīng)過(guò)多年積累沉淀才會(huì)形成沉香。

　　爺爺說(shuō)，沉香是對(duì)著我的房間種下的，希望我可以像這棵沉香樹(shù)一樣，在經(jīng)歷過(guò)傷害后可以承接下來(lái)，擔(dān)當(dāng)起來(lái)。

　　每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中受很多傷，會(huì)哭泣、會(huì)悲傷。許多事情有，總要在經(jīng)歷過(guò)后才明白。痛過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了；跨過(guò)了，便成長(zhǎng)了。

　　我也希望我可以像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，像樹(shù)一樣堅(jiān)韌。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇64

　　1995年11月17日天氣晴

　　哇噻！我剛剛鉆出泥土，就被眼前的景色迷住了：藍(lán)藍(lán)的天空上，潔白的云朵正在旅行，不時(shí)有幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛過(guò)；高聳的駱駝背似的山緊緊連在一起，小兔子、小松鼠、小鹿們正在盡情的玩耍；綠油油的草坪上，小草們正圍著他們的偶像――美麗的花朵；在太陽(yáng)公公金燦燦的陽(yáng)光下，爸爸媽媽和哥哥姐姐們正昂首挺胸，阻擋風(fēng)沙和陽(yáng)光，為我提供個(gè)好環(huán)境。我，是一棵剛長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)苗兒，今天是我的出生日！我東張西望，對(duì)什么事情都感到很好奇，哥哥姐姐們一一指點(diǎn)給我看，并為我一一介紹。過(guò)了一會(huì)兒，哥哥姐姐們和我玩起了游戲，爸爸媽媽正在一旁慈祥的笑著，我好開(kāi)心呀！

　　2005年11月17日天氣晴

　　時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了十年。我已經(jīng)成為了一顆蒼天大樹(shù)，今天是我十周歲的生日。我眺望遠(yuǎn)方，那是一座繁華的城市：高高的大樓直插入云霄，大樓上紅旗招展，大樓里人匆匆忙忙的工作；路上的車子像螞蟻搬家一樣，你來(lái)我往，車水馬龍，兩旁的人行道上的人向蜜蜂成群結(jié)隊(duì)一樣，行走在兩旁；在公園的一角，放著許多垃圾，不知是干嗎的，十分的臭。這時(shí)，又一位哥哥說(shuō)：這個(gè)城市以前是村莊，還沒(méi)有我們山谷里的大咧！我聽(tīng)了，心里想：村莊之所以能成為城市，是因?yàn)榭康氖侨嗣竦陌l(fā)展，一步步累積起來(lái)的，我也一樣哦！

　　2006年10月14日天氣多云

　　也許是我們的原因吧！一大群人拿著斧頭去砍前面那座森林，有一個(gè)人說(shuō)：這些樹(shù)那么大，那么粗，賣出去一定很值錢！另一個(gè)人說(shuō)：這些樹(shù)，總共加起來(lái)可能會(huì)有幾十萬(wàn)呢！說(shuō)著哈哈大笑。我的有個(gè)妹妹說(shuō)：城市肯定很漂亮，我去那兒肯定很舒服，真想去那兒��！我的哥哥反駁道：城市不像你想象的那樣，哪里都是垃圾堆，空氣沒(méi)有我們這兒清新，去那兒不就等于白送死嗎？我問(wèn)媽媽：哥哥說(shuō)得對(duì)還是妹妹說(shuō)的對(duì)？媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)：當(dāng)然哥哥說(shuō)的對(duì)，去了城市就會(huì)被粉身碎骨，還不如呆在這兒呢！我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，開(kāi)始厭恨人類了。

　　2006年10月15日天氣陰

　　人類昨天砍倒了前面那片森林，現(xiàn)在他們把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到我們身上了。爸爸憤怒地說(shuō)：人類竟然破壞我們，破壞大自然，難道他們想植物滅亡嗎？我聽(tīng)了，既憤怒又害怕。人已經(jīng)接近我了，我的生命危在旦夕，心想：人類為什么要把森林變成水泥森林呢？難道水泥森林有新鮮空氣嗎？又美麗的小鳥(niǎo)嗎？有那么好的環(huán)境嗎？直到身體被砍了，我還是想不清楚

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇65

　　當(dāng)一棵樹(shù)栽進(jìn)泥土?xí)r，沒(méi)有人告訴它將來(lái)是要制成一個(gè)凳子，或者一張桌子，或者一扇門。

　　沒(méi)有！

　　只要有一方泥土，幾滴雨水，一絲陽(yáng)光，樹(shù)便可以成長(zhǎng)。那種成長(zhǎng)是自然從容的，我們絲毫看不出它們是怎么長(zhǎng)大的，可是它們卻又確確實(shí)實(shí)在成長(zhǎng)著。它們長(zhǎng)得自自然然，心平氣和。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)一棵樹(shù)說(shuō)：你長(zhǎng)得太慢了，快長(zhǎng)呀!

　　樹(shù)有樹(shù)的快樂(lè)。它們會(huì)在風(fēng)中唱歌，雨中舞蹈，在陽(yáng)光中自由呼吸。

　　在不知不覺(jué)間，有一天我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯、又高又大。顯然，樹(shù)成材了。這時(shí)，我們往往會(huì)有一絲驚喜，一絲意外。

　　對(duì)于長(zhǎng)成材的樹(shù)，該去做衣櫥的便去做衣櫥，該用來(lái)造房子的便用來(lái)造房子。即使那些樹(shù)枝，也可以生火；即使那些葉子，也可以做肥料。

　　沒(méi)有人吧一棵只能做凳子的樹(shù)拿去做鋪鐵軌的枕木，沒(méi)有人說(shuō)哪一棵樹(shù)是沒(méi)有用的。

　　沒(méi)有！

　　如果讓孩子，每一個(gè)孩子，長(zhǎng)成一棵樹(shù)，多好！

　　可惜，許多孩子一來(lái)到世上就被賦予了清晰的目標(biāo)：你將來(lái)要考重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，成名成家……

　　一雙雙眼睛盯著他們，渴望他們快快長(zhǎng)大。就像把利潤(rùn)當(dāng)成一切的果農(nóng)，種下了果樹(shù)，就恨不得果樹(shù)馬上開(kāi)花結(jié)果，好讓自己賺大錢。于是他們用激素催生，希望它們?cè)缭玳_(kāi)花，早早結(jié)果……

　　畢竟早熟的果子不甜。

　　然而，揠苗助長(zhǎng)的事總是發(fā)生。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多“不能”、“不許”、“不準(zhǔn)”。它們像繩套一樣，使孩子喪失了許多本屬于他們的歡樂(lè)，使他們不再像一個(gè)孩子。

　　讓孩子像一個(gè)孩子，讓孩子像樹(shù)那樣那樣成長(zhǎng)，多好！

　　許多大人說(shuō)，和小孩子打交道很累。這我不反對(duì)。因?yàn)榇笕藳](méi)有辦法放下煩惱和包袱，向孩子的精神高度看齊，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)，分享他們的快樂(lè)與憂傷。因?yàn)榇笕瞬辉賳渭�，孩子就無(wú)法把大人當(dāng)成知心朋友，去訴說(shuō)自己的苦惱、快樂(lè)和對(duì)一切事物的看法。

　　給孩子一片想像的天地，一個(gè)屬于自己的王國(guó)，讓孩子在自己的王國(guó)中找到知己，讓孩子像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，多好！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇66

　　地上不長(zhǎng)樹(shù)上長(zhǎng)，枝若游龍是棟梁，香味濃郁金黃色，橢圓形狀表皮光，營(yíng)養(yǎng)豐富可蒸煮，益肝活血保健康，千年種植萬(wàn)年頌，菏澤特產(chǎn)美名揚(yáng)。你能猜出這是什么嗎？對(duì)！它就是木瓜。

　　去年，我種了一棵小木瓜樹(shù)，現(xiàn)在，它已經(jīng)比長(zhǎng)高了不少呢，而且，今年春天，它還長(zhǎng)出了大大小小的葉子，可把我高興壞了。這不，到了木瓜收獲的季節(jié)，我那小小的樹(shù)上，竟結(jié)了幾個(gè)小的如葡萄般的木瓜呢！

　　木瓜的須根像小鳥(niǎo)的爪子，緊緊地抓住泥土。須根的上面有一根彎彎的、像月亮的桿，這桿又粗又壯。桿上分了許多小叉，好似一些小樹(shù)，小叉上有一些葉子，葉子有大有小，大葉子呈鮮綠色，小葉子呈嫩綠色，大葉子的邊緣像波浪似的，整體看上去好似一個(gè)棉花團(tuán)。而小葉子呢？像一些杏葉，只不過(guò)是綠色的，這盆木瓜遠(yuǎn)看像一盆仙人掌，近看，許多小葉子在一根叉上，真像一串串的糖葫蘆。在小叉上，結(jié)出了一個(gè)個(gè)的小木瓜，它們呈深綠色，個(gè)個(gè)圓溜溜的，真是漂亮極了。我忍不住和木瓜合了幾張影。

　　看著小木瓜樹(shù)一天天地長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)自己也和木瓜樹(shù)一起，一天天地成長(zhǎng)，我個(gè)子長(zhǎng)高了，思維更活躍了，而且，我變得成熟了。我有心事就和木瓜樹(shù)說(shuō)，它完全成為了我的 “傾訴者”，成了我的“好閨蜜”。

　　和木瓜一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，共同長(zhǎng)高，共同成為國(guó)家之棟梁！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇67

　　我的枇杷樹(shù)已經(jīng)上三年級(jí)啦！你別不信，聽(tīng)我說(shuō)來(lái)你就明白了。

　　記得我上一年級(jí)的春天。有一天，看到大哥哥和大姐姐在校園里植樹(shù)。我不解地問(wèn)爸爸，“大姐姐和大哥哥為什么今天植樹(shù)呀？”“因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)，很多人都會(huì)在植樹(shù)節(jié)這天種一棵小樹(shù)苗的�！卑职植换挪幻Φ卣f(shuō)�！芭�！是這樣呀。爸爸，我也想種一棵小樹(shù)行不行？”“當(dāng)然可以，姥姥家院子里就有枇杷樹(shù)苗，就種它好不好？”聽(tīng)了爸爸的話，我高興地連聲說(shuō)好。

　　小樹(shù)苗種哪呢？我思前想后，最后我盯住爸爸辦公室門前的一塊空地笑了�！熬驮谶@兒種吧，讓它和我一起在校園里讀書(shū)吧。”爸爸很快就挖了一個(gè)臉盆大小的坑，我小心翼翼地將樹(shù)苗放進(jìn)坑里，一邊扶著樹(shù)苗，一別用手往坑里推土，接著用腳將松土踏實(shí)，最后拎來(lái)一小桶水澆了下去。眼前的枇杷樹(shù)才六片葉子，皺巴巴的，小樹(shù)干還沒(méi)我的鉛筆粗呢，風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u搖擺擺的。它太瘦小了，我真擔(dān)心它。

　　就這樣，我的枇杷樹(shù)正式入學(xué)了。下課時(shí)我都能看上它一眼，干了就澆水，有了雜草就及時(shí)拔去，看著小枇杷樹(shù)慢慢長(zhǎng)大。我決定要和小樹(shù)苗比賽學(xué)習(xí)，可不能輸給它呀。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到三年級(jí)了。如今，我是一位《淮河早報(bào)》小記者了，還是學(xué)校播音員及班級(jí)里的小班長(zhǎng)。小枇杷樹(shù)也長(zhǎng)高了很多，比我的個(gè)子還高呢，樹(shù)干也有我的手腕粗細(xì)了，可謂是枝繁葉茂。

　　差不多還要兩年枇杷樹(shù)就能結(jié)果啦，想著那金燦燦的枇杷，你不流口水才怪呢！我一定要忍住它的誘惑，繼續(xù)和它比賽，我要和枇杷樹(shù)一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇68

　　兒子上初一，上周他班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一進(jìn)教室看到黑板上赫然寫著“讓孩子像樹(shù)一樣成長(zhǎng)”幾個(gè)大字。不用多說(shuō)這是班主任別有用心的給家長(zhǎng)會(huì)命的題目。家長(zhǎng)會(huì)分以下幾個(gè)程序：首先是小組組長(zhǎng)介紹本組成員的近期表現(xiàn)；接著是幾位成功的家長(zhǎng)代表做典型發(fā)言；最后師班主任總結(jié)。

　　幾位組長(zhǎng)發(fā)言時(shí)，因?yàn)榘嗬锖⒆犹�多，我�?shí)在難以記清內(nèi)容。給我印象最深的是后兩個(gè)環(huán)節(jié)，在第二個(gè)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)代表發(fā)言時(shí)，有三位家長(zhǎng)發(fā)言，讓我記憶憂心的是第二個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言的內(nèi)容，他談到，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、家庭和睦；

　　二、孝敬父母；

　　三、共同學(xué)習(xí)；

　　四、互相尊重；

　　五、學(xué)會(huì)自立；

　　六、培養(yǎng)愛(ài)好。

　　大意是，作為一個(gè)好家長(zhǎng)，我們要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，與孩子平等相處，家長(zhǎng)有錯(cuò)誤時(shí)也要勇敢的當(dāng)面向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要減少不必要的說(shuō)教，盡量用實(shí)際行動(dòng)影響孩子，要培養(yǎng)孩子有一項(xiàng)愛(ài)好，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，與孩子一路前行。這位家長(zhǎng)發(fā)言的稿子并不長(zhǎng)，但句句樸實(shí)無(wú)華，聽(tīng)了之后，可效仿性很強(qiáng)，他給我們每一位家長(zhǎng)指明了教育孩子前行的方向。

　　在我心里烙下印痕的還是班主任老師的總結(jié)發(fā)言。她首先讓我們看黑板上的班會(huì)主題，接著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，家長(zhǎng)朋友們，我們每個(gè)孩子都像一顆成長(zhǎng)中的小樹(shù)，小樹(shù)要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用之才，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該多關(guān)心，多呵護(hù)他，這樣小樹(shù)就會(huì)少生枝椏，長(zhǎng)勢(shì)很好。

　　請(qǐng)大家想一想，小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，最需要什么？我們臺(tái)下的朋友異口同聲，“水、肥、太陽(yáng)”老師聽(tīng)后笑了，說(shuō)道，你們說(shuō)的也不錯(cuò)，但你們忽視了“時(shí)間”這一關(guān)鍵的因素，有沒(méi)有一棵樹(shù)今天是樹(shù)苗，明天是棟梁的。我們家長(zhǎng)聽(tīng)后都笑了。的確，小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)需要時(shí)間。我們常言說(shuō)得好，十年樹(shù)木嘛！有的小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)間何止是十年，還有一句話，就是百年樹(shù)人，這夸張的說(shuō)明孩子這棵小樹(shù)的成長(zhǎng)教育更需要時(shí)間的磨礪，需要我們有充足的耐心。

　　孩子這棵小樹(shù)的成長(zhǎng)的第二個(gè)要素是靜。我們常說(shuō)靜納百川，其實(shí)，真是這樣的，如果我們給孩子提供的學(xué)習(xí)環(huán)境是喧鬧的，這棵小樹(shù)很難安靜下來(lái)，靜不下來(lái)，他的心門永遠(yuǎn)都是關(guān)閉的，很難接受任何東西，是不可能聰慧的。

　　第三個(gè)要素是不動(dòng)根。小樹(shù)的成長(zhǎng)需要養(yǎng)分，從根部吸取養(yǎng)分，根系越發(fā)達(dá)的樹(shù)吸取養(yǎng)分越多長(zhǎng)得越茂盛，而有的樹(shù)根系很發(fā)達(dá)卻死了，你們知道這是為什么嗎？臺(tái)下的我們都瞪眼了，是水太多澆死的，是肥太多燒死的。想想看我們的孩子，智商沒(méi)太大差異，為什么漸漸地有差異了，是我們的家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注，給予太多，對(duì)學(xué)習(xí)管理太多，致使小樹(shù)燒死了，澆死了，想想看，野外的小樹(shù)苗有沒(méi)有一棵是旱死的，肥多了燒死的，他們的生命力都很頑強(qiáng)！孩子也一樣，當(dāng)我們做家長(zhǎng)的過(guò)度干涉時(shí)，對(duì)小樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)是不利的。

　　第四個(gè)要素小樹(shù)是向上長(zhǎng)的。每一棵小樹(shù)都有著一顆向上長(zhǎng)的欲望，孩子也一樣。所以做家長(zhǎng)的我們?cè)诤⒆用媲敖^不抱怨，少羅嗦，嘮叨，否則會(huì)影響孩子的情緒，對(duì)孩子不嘮叨，對(duì)家里任何一個(gè)人到做到不抱怨不嘮叨，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)孩子和家里的每個(gè)人，這樣孩子就會(huì)一直保持自己想上長(zhǎng)的欲望，一直茁壯成長(zhǎng)。

　　第五個(gè)要素小樹(shù)的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光。我們常說(shuō)，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，小樹(shù)孩子的成長(zhǎng)也一樣，他的成長(zhǎng)照樣離不開(kāi)陽(yáng)光。雖然孩子成長(zhǎng)中內(nèi)因起決定性作用，但外因也是不可無(wú)視的，需要我們做家長(zhǎng)的經(jīng)常鼓舞孩子，經(jīng)常正面引導(dǎo)孩子，讓孩子多吸收正能量用信心改變自己。

　　最后希望我們?nèi)�班的家長(zhǎng)朋友牢記小樹(shù)成長(zhǎng)的五大要素，讓我們的孩子都能像樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)！

　　聽(tīng)了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，特別是我的孩子近段時(shí)間正值逆反期，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一陣春風(fēng)沐浴了我的心田，一場(chǎng)及時(shí)雨潤(rùn)澤了我干涸的心，讓我反思自己以往的教子歷程，尋找不當(dāng)之處，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一盞指路的明燈，照亮了我教子的前進(jìn)方向�？傊�我將一這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，靜下心來(lái)好好思考，懷著以往的愛(ài)心，增強(qiáng)耐心，與孩子一同成長(zhǎng)，一路前行！

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇69

　　在我學(xué)習(xí)的桌子上，有一個(gè)“成長(zhǎng)樹(shù)”鐘表，是我學(xué)鋼琴得到的獎(jiǎng)品。它外表是綠色的，“樹(shù)”上的“蘋果”相框里的照片記錄著我生活中最難忘的事情。

　　在“成長(zhǎng)”樹(shù)的中間，表盤的四周，有一些“盛開(kāi)”的“金盞花”。五個(gè)花瓣柔和地在輕風(fēng)中“擺動(dòng)”，“露水”流淌在花瓣上，當(dāng)露水淌到葉子上的時(shí)候，都變成金色的了�！盎◤健蓖兄�花朵伸出枝芽，像手掌一樣把花朵牢牢地“抓住”，讓花朵盡情享受微風(fēng)的撫摸，雨水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的哺乳。即使花是假的，你也仿佛能聞到它們的清香。

　　表盤的中間有張?zhí)O果型的照片，照片里有一個(gè)外國(guó)小女孩，她閃亮的大眼睛看著周圍的數(shù)字，兩手不停地指揮著時(shí)針、分針和秒真的運(yùn)動(dòng)。卷曲的頭發(fā)被陽(yáng)光照得發(fā)亮，雖然是黑白照片，但仍然能看到她頭上那一縷縷清晰可辨的金光。她仿佛在對(duì)我說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！碧嵝盐乙�珍惜時(shí)間。

　　“成長(zhǎng)樹(shù)”的最上方有兩張我的照片，一張是我和鋼琴老師四手聯(lián)彈興高采烈，陶醉在琴聲中的情景；另一張是我考級(jí)通過(guò)捧著證書(shū)神采飛揚(yáng)地到老師身邊的場(chǎng)景。照片周圍嵌滿了白色、黃色、橘色的花，那是成長(zhǎng)樹(shù)給予我的鼓勵(lì)。

　　來(lái)，傾聽(tīng)成長(zhǎng)樹(shù)的訴說(shuō)，來(lái)，看看成長(zhǎng)樹(shù)的笑容。咦，是哪朵話在說(shuō)話？噢，是那朵白色的金盞花，它在說(shuō)：“努力吧，為你的人生鋪就一條金光大道！”

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇70

　　那天看到樹(shù)姐姐要離開(kāi)我們的帖子，我好難過(guò)好難過(guò)。

　　來(lái)墨兒應(yīng)該有一年了吧，跟樹(shù)姐姐相處也一年了，我雖然不太關(guān)注其他的文學(xué)社，可我覺(jué)得樹(shù)姐姐是最勤奮最努力最好的社長(zhǎng)。

　　當(dāng)看到姐姐不走的消息時(shí)我好高興好高興，可又高興不起來(lái)了，樹(shù)姐姐以后也不要離開(kāi)，好嗎？你走了的話墨兒的未來(lái)又會(huì)是什么樣子？墨兒肯定沒(méi)有我們現(xiàn)在好了，樹(shù)姐姐你忍心打破大家在墨兒現(xiàn)在的生活嗎？

　　像墨兒的ぐ水漾琉璃〃說(shuō)的，我們可不可以永遠(yuǎn)在現(xiàn)任社長(zhǎng)那一欄看到樹(shù)姐姐？我希望姐姐的頭像一直在社長(zhǎng)欄那里，一直不動(dòng)，這樣就好。姐姐不是說(shuō)溫暖如家嗎，那個(gè)位置如果沒(méi)了姐姐，怎么如家，不可能再像現(xiàn)在這么溫暖了。

　　墨兒是第五名了，作為墨兒的一員我好驕傲，我有個(gè)溫暖如家的文學(xué)社，有最好的社長(zhǎng)姐姐，好多墨兒的朋友。知道姐姐高三了，學(xué)習(xí)忙就要走嗎？如雨初三了也是畢業(yè)班，姐姐別離開(kāi)我們，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)別離開(kāi)。霂姐姐是最好的副社長(zhǎng)，墨兒也不會(huì)出不好的事情了。如雨學(xué)習(xí)再忙也會(huì)到墨兒來(lái)幫忙的，會(huì)幫姐姐的。

　　姐姐記得08年初你在大廳給差不多200多人每人寫的幾句話嗎，我一直沒(méi)忘，以為姐姐是神通那么多人怎么都了解，你給我們說(shuō)你只想珍惜，“珍惜”，不是嗎？姐姐要珍惜墨兒。

　　我想只要姐姐你不離開(kāi)大家，墨兒就會(huì)步步高，越來(lái)越好啊。要離開(kāi)，墨兒的人大概也會(huì)走一些吧。

　　姐姐哪怕來(lái)不了幾次也不要走，我們都會(huì)好好的乖乖的。

　　姐姐，為了墨兒將來(lái)不要離開(kāi)，

　　姐姐，為了墨兒一直溫暖不要離開(kāi)。

　　姐姐，為了我們一直有個(gè)值得驕傲的文學(xué)社不要離開(kāi)，

　　姐姐，為了墨兒茁壯成長(zhǎng)不要離開(kāi)。

　　姐姐，為了墨兒的我們不要離開(kāi)，

　　姐姐，這么多理由在，你還有什么理由來(lái)離開(kāi)我們，離開(kāi)墨兒？

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇71

　　第一次見(jiàn)到她，我詫異于她竟能在盛夏的江城，開(kāi)出此般艷烈如火的花束。

　　火車駛過(guò)曾在兒時(shí)課本上識(shí)得的武漢長(zhǎng)江大橋，轉(zhuǎn)目，一團(tuán)朱色的火焰正燃燒在窗邊，顧盼，我竟像偶遇久違的老友般兀自懷著驚喜。

　　從那時(shí)起，便喜歡上了她，淺淺地，談不上愛(ài)；卻分明又在后來(lái)的時(shí)光里，以至每次路過(guò)長(zhǎng)江邊時(shí)，便會(huì)愈加惦念——

　　“她的花該謝了吧？”

　　“若仍開(kāi)著，又該開(kāi)成了怎樣一番熱烈的景象？”

　　10月的江城，藕花已老蓮子正熟，所有屬于秋天的希望，都在這片無(wú)垠的江湖里等人摘拾；

　　我在2012年那個(gè)10月，認(rèn)真準(zhǔn)備著參加計(jì)劃就業(yè)以來(lái)的第一次校園招聘，卻未曾料想到過(guò)程會(huì)有此般的曲折，更會(huì)有如此的精彩。

　　抱著網(wǎng)申被刷的不服，在中惠熙元集團(tuán)武漢站校招當(dāng)天，帶著一頁(yè)簡(jiǎn)歷，我徑自敲開(kāi)了面試的大門。

　　霸面通過(guò)初試的幸運(yùn)、2小時(shí)筆試的伏案疾書(shū)、以及最后終面的一氣呵成....其中的波折足以寫成一幕激蕩起伏的劇本。

　　直到一個(gè)月后，讓我最終笑對(duì)著，收到這份來(lái)自南粵大地的OFFER。

　　對(duì)中惠熙元我報(bào)之以向往，亦報(bào)之以感恩，這是我在走出象牙塔時(shí)面試的第一家公司，同樣，這份經(jīng)歷也使我成為熙星4。0成員中唯一的“霸面”者。

　　“聚如火，散作星，來(lái)日方長(zhǎng)顯身手；何懼瀚海萬(wàn)丈冰，更化春潮競(jìng)風(fēng)流�！�

　　——早些年在湖北省青學(xué)聯(lián)大會(huì)期間，我曾借用古人的情懷，為與會(huì)代表填寫下這闋《剪朝霞》，

　　而現(xiàn)在我仍帶著這份朝氣，以夢(mèng)想的名義奔赴在中惠熙元的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　從武漢到東莞，離開(kāi)江城時(shí)唯一的遺憾，是直到最后仍然尋遍不得她的“芳名”；

　　直到去年9月的一個(gè)夜晚，在上班必經(jīng)的那個(gè)路口。

　　純屬偶然的一次駐足間，讓我再次邂逅這可愛(ài)的火焰，久違卻依舊熱烈地，看著她在風(fēng)中搖曳生姿，靜吐芳華。

　　而這一次，終于我終于如愿——路燈下，藍(lán)色的樹(shù)牌寫著：欒樹(shù)，別名欒華。

　　在良木成材的過(guò)程里，有千萬(wàn)種生長(zhǎng)的方向和成長(zhǎng)的可能；

　　但永遠(yuǎn)別忘，作為一棵樹(shù)應(yīng)有的姿態(tài)——熱烈，豐盈，率直，向上；

　　就好像那路口的欒樹(shù)，無(wú)論開(kāi)落，都是一地的繁華…

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇72

　　2003年10月，隨著卡車“隆隆”聲的結(jié)束，我們家開(kāi)始了在新家的新生活。

　　小區(qū)里有幾棵水杉屹立在樓房前，樹(shù)頂?shù)竭_(dá)四樓的窗臺(tái)。雖然挺拔，但樹(shù)干纖細(xì)，看上去就知是那種風(fēng)一吹，很可能會(huì)折腰的樹(shù)，根本引起不了我的注意。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年時(shí)光一閃而過(guò)，我也從一個(gè)小學(xué)生，變身成了中學(xué)生。2009年8月，夏日里一個(gè)普通的午后，我重新關(guān)注了那棵樹(shù)。

　　那天，陰云密布，狂風(fēng)呼嘯，天地間一片昏黃。風(fēng)打著卷兒，硬生生地扯下水杉的葉兒，飛向空中。霎時(shí)，一道亮光劃破蒼穹，刺得我眼睜不開(kāi)。接著，大雨傾盆而下，細(xì)細(xì)密密如絲的雨線被風(fēng)凝聚成一種巨大的力量，毫不憐惜地沖刷著大地。待連綿的“嘩嘩”聲愈來(lái)愈小，直至停止，屋外已是雨過(guò)天晴，陽(yáng)光依然普照大地。在雨水的洗滌下，水杉變得煥然一新。被金絲勾勒出的輪廓，顯得水杉頎長(zhǎng)的身材和高貴的氣質(zhì)。突然發(fā)現(xiàn)那棵水杉已長(zhǎng)過(guò)了六樓樓頂。原本不盈一握的樹(shù)干，現(xiàn)在已長(zhǎng)得粗壯堅(jiān)實(shí)。原本短細(xì)的樹(shù)枝，現(xiàn)在已向四周展開(kāi)，可為樹(shù)下人撐開(kāi)一把綠傘。原本癟灰的樹(shù)葉，現(xiàn)在已長(zhǎng)得飽滿圓潤(rùn)，翠綠欲滴。遙想當(dāng)年，與如今的它相比，實(shí)在有太多太多的不同。在這翻天覆地的變化背后，是時(shí)間這位魔術(shù)師，讓本是一片死灰的它，于如今成長(zhǎng)的生機(jī)勃勃。

　　“士別三日，即更刮目相看”，相隔六年，更是“刮心想看”。一瞬間，過(guò)去的過(guò)去的一切從四面八方涌上心頭，模模糊糊的記憶在此刻變得清晰可見(jiàn)。

　　那年，我媽媽拉著我從學(xué)校走回來(lái)，路過(guò)了那棵樹(shù)。

　　那年，我一個(gè)人放學(xué)回家，膽戰(zhàn)心驚地路過(guò)了那棵樹(shù)。

　　那年，爸爸教我騎自行車，我不停地摔倒在那棵樹(shù)下。

　　那年……,我……，那棵樹(shù)……

　　那棵樹(shù)見(jiàn)證我從幼稚的小學(xué)生，蛻變?yōu)槌墒斓闹袑W(xué)生。曾經(jīng)需要牽著爸爸的手才可以過(guò)馬路的我，如今自己可以拿著月票卡在一輛輛公交車上刷出獨(dú)立；曾經(jīng)討厭不愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩，如今明白和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕……時(shí)間讓水杉不同于往日，時(shí)間也讓我出色。

　　若說(shuō)時(shí)間是一條星光大道，我和那棵樹(shù)便是同路人，在這條路上走出了炫麗。沒(méi)有“化肥”，只有時(shí)光，我和那棵樹(shù)共成長(zhǎng)。

　　這時(shí)，風(fēng)從水杉樹(shù)葉間帶走雨后的清新，拂面而來(lái)……

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇73

　　成長(zhǎng)的歷程就像一棵大樹(shù)，隨著我們的成長(zhǎng)添枝加葉，樹(shù)上的葉子記錄著我成長(zhǎng)中的每一件事。我輕輕撫摸一片嫩嫩的小葉子，便想起我學(xué)鋼琴的那件事。

　　記得剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我非常認(rèn)真，把老師講的每一個(gè)音和重點(diǎn)都記在腦海里，因此得到了老師的表?yè)P(yáng)�？刹恢獮槭裁�，一回到家我彈來(lái)彈去總彈不好，很多音都忘記了，我只能用手指著四線格一條線一條線地?cái)?shù)，一個(gè)音一個(gè)音地唱。但是我好不容易找對(duì)了音，手指卻忘記該放在哪兒。把手指放對(duì)了，音符卻又忘了。漸漸的，我的耐心沒(méi)有了，脾氣也越來(lái)越急躁，越著急就越彈不好，我生氣地大叫：“太難了，我不彈了！”說(shuō)完把譜子往地上一扔便放聲大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)溫柔地安慰我：“寶貝，不要哭了，新曲子一下子練不好是很正常的，再說(shuō)你才學(xué)了一個(gè)月��！我們先來(lái)唱譜，把譜子唱好，彈起來(lái)不就簡(jiǎn)單了嗎？”媽媽說(shuō)著，便把譜子撿起來(lái)，耐心地和我一起唱譜。

　　我擦干眼淚，努力平復(fù)自己的心情，一點(diǎn)一點(diǎn)地識(shí)譜，一小節(jié)一小節(jié)地試唱，不知不覺(jué)中，我就認(rèn)出了好幾行的譜子。重新坐在琴凳上，我的心真的平靜了好多，慢慢的也彈得有些流利了。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持和努力，我只用了三天就出乎意料地把曲子順利彈了下來(lái)，而且比老師預(yù)想得還要快。聽(tīng)著回課時(shí)老師的表?yè)P(yáng)，我彈琴的信心就更足了。

　　漸漸的，我不僅彈得十分流利，而且能彈出一些感情了。媽媽聽(tīng)了直夸我。我一邊開(kāi)心地笑著，一邊想：以后不管遇到什么事我都要不急不躁，一定要一點(diǎn)一滴去努力，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持下去，直到把事情做好。因?yàn)槲抑�道，只有�?jiān)持不懈才能成功。

　　我輕輕放開(kāi)了那片葉子，把這件難忘的事還給了成長(zhǎng)大樹(shù)。這就是我的成長(zhǎng)之樹(shù)，單單屬于我的，我要用心呵護(hù)它，讓它四季常綠。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇74

　　美國(guó)的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時(shí)候，因?yàn)榛疾�，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。

　　在一個(gè)平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們?cè)栽诜壳�。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)兒死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去理它。

　　幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們?cè)缘臉?shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。

　　一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話：植物一般都豐晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己栽的那棵小樹(shù)？當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。頓時(shí)，他一切明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹(shù)施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇75

　　四月的春天，樹(shù)上一片片淡青色的嫩葉，花兒身上嬌嫩的花瓣，百靈鳥(niǎo)清脆動(dòng)人的歌聲，它們?cè)谟�接一個(gè)新生命的誕生，它來(lái)啦，一棵小樹(shù)開(kāi)始了它成長(zhǎng)的歲月，有煩惱，也有快樂(lè)！

　　快樂(lè)的時(shí)光

　　小樹(shù)生長(zhǎng)在一個(gè)水源充足，花繁葉茂的環(huán)境里，四周到處是可愛(ài)的小動(dòng)物，到處是頑強(qiáng)的小草和芬芳撲鼻的小花。小樹(shù)剛剛?cè)谌氲竭@個(gè)世界里的時(shí)候，需要大伙兒的幫忙。

　　小樹(shù)無(wú)聊了，小草弟弟拿起一本故事書(shū)，有聲有色的講起來(lái)，還模仿故事主角的各種動(dòng)作，你瞧，小草弟弟正在講白雪公主的故事，它講到王子給白雪公主一個(gè)吻的時(shí)候，小草弟弟就給了小樹(shù)一個(gè)動(dòng)人的飛吻，小樹(shù)被小草弟弟這個(gè)動(dòng)作給逗樂(lè)了，眉飛眼笑，合不攏嘴。

　　小樹(shù)困了，玫瑰花姐姐給他唱催眠曲，“睡吧，小精靈，睡吧，小寶貝，快快合上眼來(lái)，你會(huì)夢(mèng)見(jiàn)紅玫瑰……”“呼嚕，呼�！�…”小樹(shù)美美地睡著了，嘴邊還掛著笑容，玫瑰花姐姐與小草弟弟相互一笑，輪流照顧他。

　　這美好的時(shí)光過(guò)不了多久，煩惱也來(lái)了。

　　伐木工人接收森林總管員的命令，把森林里的花花草草給砍伐掉，改變森林的美貌。伐木工人拿著工具來(lái)到小樹(shù)生長(zhǎng)的地方，挖的挖，砍的砍，拔的拔，一刻也不停歇，“擦擦，嘶嘶，轟轟”等聲音在森林的上空回蕩。

　　小樹(shù)從美夢(mèng)中醒來(lái)，忽然看到了這一切，簡(jiǎn)直不敢相信，他高聲叫著：“玫瑰姐姐，小草弟弟，玫瑰姐姐，小草弟弟，百靈鳥(niǎo)……”“別叫了，沒(méi)用的，它們消失了，被伐木工人弄沒(méi)了�！毙�樹(shù)一聽(tīng)，震住了，他高聲喊：“快還我朋友，請(qǐng)保護(hù)大自然，保護(hù)地球，保護(hù)人類，保護(hù)……”

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇76

　　在一座巨大的森林里，我是微小的一棵樹(shù)，住在不起眼地方；我不能動(dòng)，只能將手慢慢地向天空伸長(zhǎng)，只能默默地站著發(fā)呆。

　　雖然我不能動(dòng)，但我仍然活著，我粗糙的皮膚，是我身體的堡壘。我身上的味道，使人們神清氣爽。我常常聆聽(tīng)小鳥(niǎo)告訴我們來(lái)自遠(yuǎn)方的消息，那邊住著可惡的“山老鼠”，常常把干凈的土地染了鮮血，或著把我的朋友當(dāng)奴隸去賣，可惜我無(wú)法幫忙。

　　我還記得那一天的美好時(shí)光，一群小朋友在我們身旁嬉戲，一旁的昆蟲(chóng)唱出優(yōu)美的歌聲，蝴蝶們跳著有趣的華爾滋舞，好不熱鬧！也有一次，我身上爬著巨大的蟲(chóng)，原本蒼翠茂盛的森林頓時(shí)變成枯枝敗葉的世界，幸好有啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，才能挽救這場(chǎng)災(zāi)難。

　　我很希望能留住美好的事物，可是美好的事物不會(huì)一直留著，只能眼睜睜地看著它離開(kāi)，但是我很快樂(lè)以前擁有的東西。

　　但愿，我能活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久，我可以享受更多美好的東西，也能陪伴需要我的人。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇77

　　“姐姐，你快來(lái)看啊，這有兩棵樹(shù)。”小妹妹拉著我的手喊道。對(duì)于一個(gè)六歲孩子的驚奇，我已司空見(jiàn)慣，實(shí)在提不起什么興趣。但這次，我卻茫然了……

　　一顆威嚴(yán)的老樹(shù)頂著擎天的華蓋，昂然挺立，樹(shù)冠上綴滿丹霞般的美麗花絮，她的身邊，卻栽種著一顆毫不起眼的小樹(shù)。小樹(shù)的枝干被大樹(shù)濃密的樹(shù)蔭覆蓋著，令人詫異的是，小樹(shù)似乎并不領(lǐng)情，努力掙脫，向外伸展，樹(shù)干一點(diǎn)一點(diǎn)地外移，漸漸傾斜，最終竟成了一棵“歪脖樹(shù)”。

　　我搖了搖頭，這時(shí)小妹妹拽著我的衣袖，說(shuō)道“姐姐，你不覺(jué)得那棵樹(shù)不聽(tīng)樹(shù)媽媽的話嗎？”樹(shù)媽媽？我笑了。原來(lái)在妹妹眼中，那是一個(gè)頑劣的樹(shù)寶寶啊。轉(zhuǎn)念一想，我又笑了，難道這只是一棵樹(shù)嗎？

　　11歲，是我人生道路的一個(gè)十字路口。我仿佛站在那，面對(duì)刺耳的鳴笛，洶涌的人潮，交叉的路口，而我卻不知何去何從。

　　那年，媽媽懷孕了，全家人都很欣喜，我也很高興。漸漸地，敏感的我覺(jué)得家中的氣氛變了，爸爸媽媽不再坐在沙發(fā)上聽(tīng)我講趣事，晚飯的餐桌上只剩一雙碗筷，上學(xué)的路上只有一個(gè)人的腳印……壓抑的氣氛令人窒息，我開(kāi)始不愿和別人交流，變得愛(ài)發(fā)脾氣，甚至為了一句話和同學(xué)大打出手�；氐郊�，面對(duì)靜悄悄的房間，我哭了，我開(kāi)始怨恨爸爸媽媽，怨恨那個(gè)小生命，怨恨身邊的一切人和事。

　　隨著怨恨在心中推積，我愈發(fā)變本加厲，上課遲到，無(wú)心學(xué)習(xí)，幾乎所有壞學(xué)生的形象都成了我的標(biāo)簽。直到有一天，我因膝蓋受傷住院，醫(yī)生縫針的過(guò)程中，眼淚流過(guò)臉頰，我才發(fā)現(xiàn)我是多么荒唐而可笑。

　　事后，我有所收斂，開(kāi)始和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，結(jié)伴同行。只是，回到家，我依舊把自己關(guān)在房間里，有時(shí)不經(jīng)意間眼淚還是會(huì)流下來(lái)，沾濕課本，那年我懂得了心痛的滋味。

　　12歲，是我人生道路的一個(gè)拐角處。新年鐘聲敲起的那一刻，只有我和姥姥在家，我盼望著電話聲響起，盼望著爸爸激動(dòng)地告訴我們，媽媽和弟弟平安。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)后，電話聲始終沒(méi)有響起，而我度過(guò)了一生中最煎熬的一個(gè)新年。

　　幾天后，他出生了，我看著他，覺(jué)得釋然了，也許我并不那么厭惡他。學(xué)校那年期末考試，我莫名其妙地考到了全班第三，老師突如其來(lái)的夸贊讓我有些不知所措。我慢慢地蛻變成一個(gè)積極樂(lè)觀，意氣風(fēng)發(fā)的少年。我開(kāi)始慢慢接受弟弟，開(kāi)始牽著他稚嫩的小手，開(kāi)始哄著他安然入睡。那年，我成長(zhǎng)了……

　　我不再怨恨，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，心痛過(guò)，也快樂(lè)過(guò)。我很慶幸我的生命的樹(shù)干可以筆直地?fù)肀�天空，而因成長(zhǎng)，枝葉也從此繁密，終有一天，我會(huì)成長(zhǎng)為昂然挺立的一棵大樹(shù)，用一生的綠編織成一個(gè)金色的夢(mèng)。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇78

　　十七年前，我悄然來(lái)到這個(gè)世界。對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)不大的驚喜吧。也正因?yàn)槿绱耍瑥哪菚r(shí)起，我也便成了親戚們關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　我的生日兩天后便是植樹(shù)節(jié)，所以那天奶奶破天荒地在院子的花壇里種了一顆石榴樹(shù)，當(dāng)然是為了紀(jì)念我的降生吧！只是誰(shuí)也為明白當(dāng)時(shí)為什么種的是石榴樹(shù)，不是蘋果樹(shù)抑或是別的什么，現(xiàn)在回想，可能是當(dāng)時(shí)覺(jué)得石榴樹(shù)比較好種些吧，而且結(jié)出來(lái)的石榴更容易哄小孩，一顆顆晶瑩剔透的石榴看著就十分誘人，更不用說(shuō)放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗了。

　　上面這些都是我長(zhǎng)大后的想法了。而我對(duì)于那顆石榴樹(shù)的印象最深處是施肥。當(dāng)然不是農(nóng)作物化肥啦，小的時(shí)候耍小便都是隨地解決的，那時(shí)并不懂得注意文明形象什么的，所以每當(dāng)自己有尿意時(shí)都會(huì)給那樹(shù)慷慨地獻(xiàn)上自己的童子尿。

　　也正是得益于我辛勤地“灌溉”，小樹(shù)成長(zhǎng)得十分迅速，而我在父母的撫養(yǎng)下，也茁壯成長(zhǎng)。

　　等到上幼兒園以后，便不再住在奶奶家了，所以也很少有機(jī)會(huì)看到那顆石榴樹(shù)，只是偶爾回奶奶家的時(shí)候會(huì)去摘兩顆石榴吃吃，不管它是否熟了，只是為了吃著玩兒。

　　當(dāng)我十三歲的時(shí)候，我的身高已經(jīng)超過(guò)了樹(shù)高，當(dāng)時(shí)我是興奮異常。在我看來(lái)，這絕對(duì)說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)小大人了，父母親得知后也點(diǎn)頭稱是，說(shuō)我確實(shí)是一個(gè)小大人了，以后要更加懂事了。從此，我能自己動(dòng)手去摘石榴了，終于可以自己動(dòng)手做自己想做的事了。

　　當(dāng)妹妹降生后，樹(shù)上的石榴也大部分進(jìn)入了她的嘴里，一來(lái)我對(duì)石榴也沒(méi)了新鮮感，況且大街上隨處都可以買到，我能明顯感覺(jué)到她比我“蠻橫”的多，只要她想吃時(shí)，不管樹(shù)上有沒(méi)有，都得要，無(wú)奈之中，奶奶只好上街去買來(lái)給她吃。我小時(shí)候沒(méi)這么好的待遇�；蛘哒f(shuō)我小時(shí)候挺乖的，不會(huì)提出這么無(wú)理的要求吧。

　　所以，我經(jīng)常對(duì)妹妹說(shuō)你比我幸福，而她還不能真正懂得幸福的含義。我就告訴她，快樂(lè)就是幸福。

　　一顆伴我成長(zhǎng)的石榴樹(shù)，讓我們體驗(yàn)到了簡(jiǎn)單快樂(lè)的幸福。

　　成長(zhǎng)樹(shù)作文 篇79

　　秋冬歲月，落英繽紛，此時(shí)，操場(chǎng)東邊的那棵銀杏最是燦爛，滿樹(shù)金黃，在陽(yáng)光的照耀下更加耀眼奪目。金燦燦的銀杏葉點(diǎn)綴著湛藍(lán)清澈的天空，顯得我們的校園分外寧?kù)o美好。

　　站在銀杏樹(shù)下，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，也不禁讓我思緒萬(wàn)千……

　　還記得剛剛踏入建設(shè)路小學(xué)的那一刻，這棵樸實(shí)無(wú)華的銀杏樹(shù)既不高大粗壯，也沒(méi)有這么耀眼奪目，不知不覺(jué)，它一天天長(zhǎng)大，不斷成長(zhǎng)，此時(shí)的它已經(jīng)成為我們學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。而我也從一個(gè)懵懵懂懂的一年級(jí)小學(xué)生，漸漸成為一名優(yōu)秀的三星級(jí)少先隊(duì)員，還記得在銀杏樹(shù)下的籃球操比賽、武術(shù)操比賽、春游、秋游、研學(xué)……使我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。微風(fēng)吹過(guò)，一片葉子如同美麗的蝴蝶，在我眼前翩翩起舞，把我的思緒也拉了回來(lái)。

　　是啊，這棵美麗的銀杏樹(shù)見(jiàn)證了太多美好的情景，承載了太多美好的回憶。如今，它成了我們學(xué)校的“網(wǎng)紅樹(shù)”，網(wǎng)紅不僅僅是因?yàn)樗�的形狀酷似�?ài)心，也是因?yàn)樗�和我們一起歡樂(lè)，共同成長(zhǎng)，是我們心中永遠(yuǎn)的好朋友。

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