初中半命題作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的初中半命題作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中半命題作文 篇1
半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點(diǎn),近幾年來(lái),一直是中考作文的主要命題題型之一。我們把命題人只命題目的一半或一大半,先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整,然后作文的命題形式叫做半命題作文。不少同學(xué)以為半命題作文很好寫(xiě) 初中生物,其實(shí)不然。
寫(xiě)好半命題作文首先是補(bǔ)題,而有些同學(xué)不會(huì)補(bǔ)題,補(bǔ)題,不審要求。如寫(xiě)《____,我的快樂(lè)之源》一題,要求“橫線上可填:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、助人、樂(lè)觀……”,可有的同學(xué)另起爐灶,填上了與題意相悖的詞,如“煩惱、睡覺(jué)”等。補(bǔ)題,不審自己。如《感受____》,有的同學(xué)填了“網(wǎng)上生活”,其實(shí)自己對(duì)“網(wǎng)上生活”,一知半解,不僅寫(xiě)不好,還鬧出不少笑話來(lái)。補(bǔ)題,不審材料。選擇的材料粗糙,致使文章缺乏新意,少真情實(shí)感。其實(shí)“補(bǔ)題”正是半命題作文給我們提供的優(yōu)勢(shì),我們?yōu)槭裁床话l(fā)揮這樣的優(yōu)勢(shì),去開(kāi)闊視野,選擇那些自己感受最深的來(lái)寫(xiě)呢?只有補(bǔ)上一個(gè)好題目,才有望思路順暢,寫(xiě)出情文并茂的作文來(lái)。
補(bǔ)題千萬(wàn)不可倉(cāng)促草率,而要反復(fù)斟酌,仔細(xì)琢磨。反復(fù)琢磨已命好的半個(gè)題目。已命好的半個(gè)題目往往對(duì)我們作文的選材、主題、文體等有所提示或限制。讀懂了這半個(gè)命題的含義,我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、寫(xiě)作特長(zhǎng)將題目補(bǔ)全成一個(gè)自己有話可說(shuō)且能說(shuō)好的題目。比如《永遠(yuǎn)的___》一題,題眼是“永遠(yuǎn)”,補(bǔ)題前我們就要斟酌一番,自己心頭夠得上一生銘記的到底是什么。將自己頭腦中儲(chǔ)存的素材作一番細(xì)致的排列、篩選,看看自己最難以忘卻的人、事、物到底是什么?再追問(wèn)一下自己,這些人、事、物為什么深深地烙在了記憶深處?經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)琢磨,就能夠準(zhǔn)確把握題意,補(bǔ)上自己最熟悉的半個(gè)題目,補(bǔ)上自己最能寫(xiě)出新意的那半個(gè)題目了。
初中半命題作文 篇2
說(shuō)話之前,我都得做好充分準(zhǔn)備,尤其是對(duì)班主任或其他老師說(shuō)話之前。因?yàn)榫o張,怕說(shuō)得結(jié)巴,就得把話提前多說(shuō)幾遍說(shuō)流利了。我經(jīng)常在之前把媽媽當(dāng)老師練上幾遍。
一次,我在學(xué)校當(dāng)英語(yǔ)課代表當(dāng)?shù)貌粔蛘J(rèn)真,晚上,怎么也不舒服,于是我就決定跟老師通電話,因?yàn)槔蠋熓切聛?lái)的,跟老師通電話有些不好意思,總不能結(jié)結(jié)巴巴的吧。我就把想說(shuō)的話先寫(xiě)了下來(lái),當(dāng)做作業(yè)不停地讀,把它背下來(lái),這么多話還真有點(diǎn)難背后呀!最后,我面對(duì)媽媽“練”了幾遍,這才放心地打給了老師,提前練習(xí)講話比直接講穩(wěn)當(dāng)許多。
還有一些表面是朋友,心中卻是“敵人”的人,我說(shuō)話前也得考慮,這話應(yīng)不應(yīng)該說(shuō),說(shuō)了會(huì)不會(huì)讓我得罪他(她),這話會(huì)不會(huì)使她告老師去。她問(wèn)一個(gè)問(wèn)題我總是好長(zhǎng)時(shí)間后才回答,可她總說(shuō)我反應(yīng)遲鈍,其實(shí)是她不了解我。比如:我說(shuō)小C脾氣不好,可她卻是說(shuō):哪里,她脾氣很好,總比你好。其實(shí)她是口是心非,就要跟我對(duì)著干。所以,我對(duì)這種人說(shuō)話之前就要多思考,不讓她挑我話里的刺。
哦,你別見(jiàn)怪,為了自己的形象和自我保護(hù),我說(shuō)話之前就是那么的謹(jǐn)慎。
初中半命題作文 篇3
午后,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,陽(yáng)光是那么燦爛,可我的心卻是陰雨綿綿。
從前,有一位和藹可親的老奶奶總喜歡抱著一個(gè)小男孩坐在陽(yáng)臺(tái)上,面帶微笑地哼著那不成調(diào)的童謠。從前有一個(gè)小男孩與那位老奶奶總喜歡在小區(qū)里玩耍,老奶奶像個(gè)老頑童,總把小男孩逗得咯咯直笑。
那個(gè)小男孩就是我,那個(gè)老奶奶就是我的奶奶。但從前畢竟是從前,如今再也見(jiàn)不到奶奶了……
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,爸爸突然接到一個(gè)急促的電話。一陣嘀嘀咕咕的通話后,爸爸的臉陰沉下來(lái)。我不解地問(wèn)爸爸:“爸爸,你怎么了?”爸爸嘆了口氣,搖搖頭,眼里含著淚水哽咽地說(shuō):“你奶奶她……她走了!蔽衣(tīng)后如同晴天霹靂。我忙說(shuō):“還等什么,快回老家。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,我們簡(jiǎn)單地收拾了一下就出發(fā)了;丶业穆飞暇吧沱,但是我無(wú)心欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景,我和奶奶曾經(jīng)在一起的那一個(gè)個(gè)美好回憶像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里。可是回憶終究是回憶,人是不能回到回憶里的。想到這里,我不禁潸然淚下。
下了車(chē)后,我三步并作兩步地跑到了奶奶家門(mén)口,撥開(kāi)人群,直奔堂屋,發(fā)現(xiàn)平時(shí)有說(shuō)有笑的奶奶正靜靜地躺在一個(gè)透明的玻璃棺材里。只見(jiàn)她平時(shí)還算紅潤(rùn)的臉已是蒼白的了,平時(shí)那雙滄桑有力的手也變得沒(méi)有力氣了……看到這一切,我有一種想痛哭的沖動(dòng)。可我不敢相信體質(zhì)這么好的奶奶就這么突然去世了。我在心里還天真地想:“奶奶可能是睡著了,可她不能這么貪睡啊,她最疼愛(ài)的大孫子回來(lái)看她了呀!快起來(lái)。我伸出手,想摸一摸我奶奶叫她起來(lái)……但爸爸淚流滿面地告訴我:“兒子,你奶奶是真的離開(kāi)我們了。”聽(tīng)到爸爸的話,我再也抑制不住眼里的淚水了。我站在奶奶的棺材旁放聲大哭起來(lái)。從嚎啕大哭到低聲啜泣……第一次那么近距離地接觸死亡,第一次品嘗到心痛的滋味。和我朝夕相處了三年的奶奶,您知道我有多想您嗎?
就這樣,我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上,我抬起頭,突然看見(jiàn)一顆明亮的星星正沖我眨眼睛,我知道奶奶變成了一顆明星正看著我呢!我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),克制住自己不哭,因?yàn)槟棠滔矚g看我笑著。
初中半命題作文 篇4
陽(yáng)光透過(guò)窗戶在地板上映下一條條亮斑。我靠在窗邊,輕輕地翻開(kāi)書(shū),重溫這本不知看過(guò)多少遍的書(shū),靜靜的,在夏日的午后。
曾幾何時(shí),我也是那么的愛(ài)書(shū),常常沉浸在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔,以至于忘了時(shí)間,也忘了自己。那天,我正津津有味地看著書(shū),在小說(shuō)的奇幻王國(guó)里神游時(shí),只見(jiàn)書(shū)“嗖”得一聲不見(jiàn)了,我正納悶著,身后就有人開(kāi)口了:“該寫(xiě)作業(yè)了,先別看書(shū)!”一回頭,老媽瞪著眼睛站在我身后,面帶怒色。我只好戀戀不舍地放下書(shū),但老媽一走,我又控制不住自己,忍不住看起了書(shū),完全進(jìn)入了另一個(gè)世界……“吱_”門(mén)又開(kāi)了,我終于驚醒過(guò)來(lái),這才意識(shí)到作業(yè)還沒(méi)做,驚慌失措地一回頭,老媽站在門(mén)口,面色鐵青,眉頭擰成了一個(gè)疙瘩,嚴(yán)厲地瞪著我。我的“結(jié)局”可想而知?纱撕,我仍“屢教不改”,經(jīng)不住書(shū)的誘惑,以至于經(jīng)常受老媽的批評(píng)。
在學(xué)校中,我也是手不釋卷,對(duì)書(shū)有著難舍難分的感情。每天上學(xué),我的書(shū)包總是鼓鼓的`,裝滿了書(shū)。下課時(shí),我總會(huì)放棄出去玩的時(shí)間在座位上看書(shū),從書(shū)中得到放松,汲取快樂(lè)。書(shū)中那些栩栩如生的人物仿佛出現(xiàn)在我的面前,跟我對(duì)話,陪我嬉戲。
從書(shū)中,我學(xué)到了很多道理:“不能因一點(diǎn)困難就半途而廢!薄耙葘W(xué)會(huì)關(guān)心別人,別人才會(huì)關(guān)心你!薄叭瞬荒芴运,太小氣!薄@些道理幫我挺過(guò)了一道道難關(guān),在困境之中激勵(lì)我,助我成功……
如今,我再一次翻開(kāi)這些書(shū),和它們擁抱,重溫曾經(jīng)的那些感受,也是一種享受。
我淡淡地笑了,與書(shū)擁抱,收獲的是無(wú)盡的知識(shí);與書(shū)擁抱,悟到的是人生的真諦;與書(shū)擁抱,得到的是精神的升華。
我合上書(shū),窗前輕微拂,書(shū)香四溢。
初中半命題作文 篇5
暮然回首,往事已飛走。再回首,你依舊在等候。
人們常說(shuō),有夢(mèng)想才有力量,我總是不以為然的搖搖頭。我不相信這種說(shuō)法。
不過(guò),現(xiàn)在,我相信夢(mèng)想能給予我們力量。在我們無(wú)助迷茫與彷徨的時(shí)候。只有把夢(mèng)想裝進(jìn)行囊,讓夢(mèng)想時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們,我們才有可能進(jìn)步,才會(huì)更上一層樓。
年輕即出發(fā),在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的這一刻,我們要靠自己棲身于這個(gè)社會(huì)。
別讓今天的玩笑成為明天后悔的眼淚。
把夢(mèng)想裝進(jìn)行囊,畢竟我們都還年輕。
初中半命題作文 篇6
捧一杯清茶,弄一樹(shù)花影,邀一彎明月,品智慧行囊!}記
十八春秋,十八冬暑,我們攜手共進(jìn),共同走過(guò)了人生十八載。你可記得,你的給予,你的幫助?
是你讓我知道了,“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,教導(dǎo)我堅(jiān)信自己一定能成功,不要輕言放棄;是你讓我明白了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的高度,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),勇攀科學(xué)高峰;是你讓我了解了“碎骨粉身渾不怕,要留清白在人間”的堅(jiān)持,告訴我要堅(jiān)持自己的品性,時(shí)刻無(wú)愧于己,無(wú)愧于人!
當(dāng)我意志消沉的時(shí)候,是你讓我認(rèn)識(shí)了謫仙人李白。你告訴我他也曾經(jīng)不得志,“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不愿醒”。但正因?yàn)樗膱?jiān)持不懈,“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”,終摘桂冠。是的,是你告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,讓我最終從失意的境地走出,勇敢的堅(jiān)持不懈,開(kāi)辟新的我的行囊。
走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬,我的行囊沉甸甸的,每每把她們?nèi)康钩鰜?lái),慢慢拾憶,總會(huì)首先拾起那份濃濃的母愛(ài)。
幼時(shí),咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽總一字一句耐心地教我。那時(shí)的口形,溫柔的目光,還有媽媽散發(fā)著洗發(fā)水香味的長(zhǎng)發(fā),飄在我臉上時(shí)那癢癢的、酥酥的感覺(jué),都成了我行囊中的一部分,溫馨的一部分,媽媽那時(shí)的愛(ài),像行囊口袋里的棉花糖,甜甜的,軟軟的,又有安全感。
長(zhǎng)大些,媽媽開(kāi)始在學(xué)習(xí)上有了一些要求,但還是充滿濃濃的愛(ài)意。每當(dāng)我學(xué)到深夜,她總為我端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶,精心準(zhǔn)備一份甜點(diǎn),她湊過(guò)來(lái)看我的目光從來(lái)都是柔柔的,能暖到人的心里去。一次,下了課,天空變得布滿陰霾,并且淅淅瀝瀝地下起了小雨,雖是小雨,但媽媽還是不放心來(lái)接我。雨漸漸大了,頂著狂風(fēng)暴雨,她的身軀略顯單薄,盡管如此,坐在媽媽背后的我,還是覺(jué)得很安心。看著滴滴晶瑩的水珠順著她的發(fā)絲滑下,看著她的背日漸彎曲,看著緊緊貼在她背上已經(jīng)濕了大半的衣服,我的心為之顫動(dòng),我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時(shí)的愛(ài),是保護(hù)我,是給我堅(jiān)強(qiáng),給我快樂(lè)。我悄悄收進(jìn)行囊。
而現(xiàn)在,媽媽口頭上總說(shuō)我已長(zhǎng)大,不需要太多的呵護(hù),太多的惦記,其實(shí)她對(duì)我的愛(ài),絲毫沒(méi)有減退,還是那樣滿滿的。今年暑假,剛?cè)ハ牧顮I(yíng)的第一天,由于一直都有媽媽陪伴著,這一離開(kāi),就稍顯不適,很遠(yuǎn)的媽媽仿佛聽(tīng)到了我的心聲,每晚都打來(lái)電話,我知道,在電話的那邊,是媽媽牽掛的心,雖然我在這邊只是“嗯、啊”應(yīng)答,但每天的這個(gè)時(shí)候,心中都涌動(dòng)著一份甜蜜,好幾次,淚水都充滿眼眶,繼而靜靜流下,就這樣默默感受著那份淺淺的卻暖暖的愛(ài)。
媽媽的愛(ài),是我行囊中最柔軟、最溫暖的那部分,不管是現(xiàn)在,還是在遙遠(yuǎn)的未來(lái),我都會(huì)用心地保護(hù)那一份愛(ài)。
背著行囊,我安心、堅(jiān)定地繼續(xù)前行。
初中半命題作文 篇7
生活從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何人承諾一帆風(fēng)順,所以山窮水盡的風(fēng)景也必須要去看。
——題記
是不是,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí),只能天各一方?誰(shuí)能來(lái)告訴我答案。
坐在一個(gè)陌生的考場(chǎng),看著周?chē)吧囊粡垙埫婵,我突然覺(jué)得生活瞬息萬(wàn)變,命運(yùn)有些殘忍,殘忍得讓我措手不及。
不記得這是第幾次埋頭于各種各樣的試卷中,不記得有幾次告訴自己,知道嗎,分崩離析的感覺(jué)不過(guò)如此,更不記得有幾次自己信誓旦旦的許下承諾,最后仍是不了了之,毫無(wú)預(yù)兆的終止。
所以站在今天的自己總是會(huì)對(duì)記憶中的自己很失望,不知道究竟是因?yàn)槭裁次視?huì)這么輕易的放棄自己計(jì)劃的生活,所以現(xiàn)在的自己面對(duì)一點(diǎn)都不漂亮的成績(jī),只能無(wú)言以對(duì)。
可是,我不愿意自欺欺人,用低三下四的乞求語(yǔ)氣跟父母說(shuō):“對(duì)不起,我已經(jīng)盡力了!币?yàn)檫@句話真的是一個(gè)很爛的借口,只有已經(jīng)一敗涂地,一個(gè)徹頭徹尾的失敗者才會(huì)用這種蹩腳的理由安慰自己。
也許,“成者為王,敗者為寇”是一個(gè)真理,至少是我們現(xiàn)在所處的學(xué)生時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照。每個(gè)人雖然不發(fā)表什么意見(jiàn),卻都這樣心照不宣地默默遵守,就像是一個(gè)既定的條例。
既然這樣,我也只能接受不愿意接受的現(xiàn)實(shí),卻還是固執(zhí)的不肯承認(rèn)失敗。盡管有的時(shí)候會(huì)悲痛欲絕,但強(qiáng)烈的自尊告訴我,不能認(rèn)輸,不能心甘情愿地說(shuō),“我放棄”。
那感覺(jué)就像沐浴在午后一兩點(diǎn)鐘的陽(yáng)光里,它讓我相信任何事物都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),讓我相信命運(yùn)的寬厚與仁慈,更讓我相信總有一天會(huì)春暖花開(kāi)。
海明威不是在《老人與!分袑(xiě)過(guò),“人生來(lái)就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗”嗎?我愿意做一位這樣的老人,信念堅(jiān)如磐石一般,堅(jiān)定得可怕,堅(jiān)定得讓人難以想象。
想著離我們最后的一場(chǎng)戰(zhàn)役還有一百多天,一百多天之后,我們就要去奔赴一個(gè)結(jié)局未定,生死未卜的未知江湖,沒(méi)有刀光劍影,亦沒(méi)有腥風(fēng)血雨。它只是看似安靜得存在著,沒(méi)有半點(diǎn)波瀾,可是誰(shuí)都知道這湖水早就已經(jīng)被激起起了千層浪花。
所以我必須選擇成為一個(gè)勢(shì)不可擋的勇士,在戰(zhàn)車(chē)烈火重重的咆哮聲中喧鬧整個(gè)世界。涅槃重生的鳳凰才更美,不是嗎。所以我不想放棄自己的夢(mèng)想和信仰,更不想放棄對(duì)學(xué)習(xí)的一種追求。我想讓自己即將終結(jié)的初中變得更完美,不需要沒(méi)有瑕疵,至少不留遺憾,不覺(jué)得后悔。
既然命運(yùn)讓你歷經(jīng)劫難,讓你一貧如洗,我們依然可以選擇不放棄,義無(wú)反顧地走下去。結(jié)局還沒(méi)變得清晰明朗,說(shuō)明我們還有走到最后,還沒(méi)有到窮途末路的地步,那么還有什么理由自甘墮落,只是卑微地仰望著別人的光環(huán)呢?
遙遠(yuǎn)的一片黑暗中還依稀地亮著一盞燈,和周?chē)某了瘹夥站髲?qiáng)的頑抗著,這是我在告訴自己“我不想放棄!我也不會(huì)放棄!”
我會(huì)相信信念,溫暖,夢(mèng)想和堅(jiān)持這些字眼,我相信它們,他們自然就會(huì)相信我,我就是這樣的人。
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