【精選】有趣的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的作文 篇1
真好！今天第三堂課做陶泥！同學(xué)們欣喜若狂，掩飾不住內(nèi)心的興奮，好一陣激動(dòng)。
“叮鈴鈴”，上課了。來(lái)了一位陶泥老師，她把一大箱陶泥發(fā)給我們，給我們簡(jiǎn)單介紹了一下今天要做的內(nèi)容，就插上u盤(pán)，給我們看教學(xué)視頻。我急忙拿出陶泥，在桌子上鋪一層紙，把陶泥放在紙上，安安靜靜地看視頻。
老師一邊給我們看視頻，一邊大聲講解：大象頭要搓圓，身體是橢圓形，鼻子要有點(diǎn)彎……我看著視頻里老師做的成品，心里默默地想：我能不能做這么好呢？
我把陶泥切成兩半，拿出其中一半，把它搓圓�？蓻](méi)想到竟然出師不利，我的圓搓得圓不圓扁不扁的，跟個(gè)四不像似的。我特著急，不知后面還會(huì)有什么難題等著我。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好厚著臉皮，請(qǐng)別人幫忙，沒(méi)想到別人三下五除二，不到兩分鐘就搞定。
身子做好了，開(kāi)始做復(fù)雜的大腦袋。腦袋還是和身子一樣的做法，這次我自作文己動(dòng)手把它解決好。頭上的部件有些多：有鼻子、眼睛、耳朵，其它都沒(méi)問(wèn)題，可是這“臭鼻子”，又讓我跌了個(gè)大跟頭。做鼻子時(shí)，搓得要么太粗，像根柱子，要么太細(xì)，像根面條。我東看看，西看看，看看別人是怎樣做的，一邊看一邊小聲嘟噥著：“哦，原來(lái)是這么做的呀！”我用剛?cè)〉降慕?jīng)來(lái)做象鼻：鼻子前面要粗一點(diǎn)，中間、后面都要細(xì)一點(diǎn)，我多搓幾下就細(xì)了，少搓兩下就粗了。“太好了，我做成了！”我在上面扎了兩個(gè)小孔，讓大象呼吸。
眼看離成功只差一步，就是差了一步，課我從天堂直接掉入了地獄。我錯(cuò)了四條象腿，裝上去。想不到的事“嘩啦”一聲，大象散架了�！耙苍S是腿太細(xì)了，支撐不起那么重的身體吧！”我自我安慰著。我掰下更多陶泥，做了四個(gè)特別壯實(shí)的大腿，用力按上去。嘿嘿，我的大象終于站起來(lái)了。
你看，我的大象正翹著鼻子，仿佛跟對(duì)我說(shuō)：“小主人，我可愛(ài)吧！”
有趣的作文 篇2
我們學(xué)校的第一屆大學(xué)科節(jié)開(kāi)幕啦！經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的辛苦勞動(dòng)，這次大學(xué)科節(jié)給全體師生帶來(lái)歡樂(lè)。
在陳校長(zhǎng)的致詞聲和國(guó)歌的音樂(lè)中拉開(kāi)了大學(xué)科節(jié)的序幕。首先帶來(lái)的是各年級(jí)段的朗誦，如同一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。精彩的朗誦讓我們掌聲不停。接下來(lái)是數(shù)學(xué)組的：“魔尺高手和魔方高手”帶來(lái)的精彩表演，讓我們目瞪口呆，驚訝不已，掌聲四起。然后是由我們林老師等一群老師組成的心理組，他們帶來(lái)的是“二指抬人”游戲。當(dāng)一群老師用兩只手指抬起一個(gè)老師時(shí)，迎來(lái)的是全校師生的尖叫聲。最后是英語(yǔ)組帶來(lái)的英語(yǔ)歌曲《歡樂(lè)頌》，大家都沉浸在美妙的音樂(lè)之中。
經(jīng)過(guò)了開(kāi)幕式的表演之后，就是我們正式的大學(xué)科節(jié)的萬(wàn)科游戲了。有：“數(shù)學(xué)組，英語(yǔ)組，語(yǔ)文組，心理組”的游戲。我在這么多豐富多彩的游戲中選擇數(shù)學(xué)組的故事講講吧：我一開(kāi)始就玩數(shù)學(xué)組，一看卷子。哇！這么多密密麻麻的數(shù)字，像螞蟻巢里的螞蟻一樣多。我好不容易寫(xiě)完幾道題，但是有一道題仿佛是一個(gè)籠子一樣把我困住了。我絞盡腦汁都沒(méi)有想出來(lái)，真是太難了。下次我要繼續(xù)挑戰(zhàn)它，一定要把它征服。
大學(xué)科節(jié)給同學(xué)們帶來(lái)歡笑和趣味。
有趣的作文 篇3
星期天的中午，媽媽端著香噴噴的飯菜走了出來(lái)，爸爸指著兒子的座位說(shuō)：“兒子還沒(méi)有來(lái)了�！薄翱烊ソ袃鹤映鰜�(lái)吃飯�！�
老爸來(lái)開(kāi)開(kāi)心心地去叫兒子來(lái)吃飯，老爸推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)兒子正趴在地上在看書(shū)，爸爸說(shuō)：“兒子，快來(lái)吃飯。”兒子說(shuō)：“爸爸，再讓我看一會(huì)吧！”爸爸說(shuō)：“不行，別讓媽媽久等了�！眱鹤又缓么诡^喪氣地走了，兒子走后，爸爸彎腰看了一眼兒子的書(shū)。
兒子和媽媽正準(zhǔn)備吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸又沒(méi)來(lái)。兒子和媽媽等了又等，等到飯菜都涼了，可是爸爸還是沒(méi)有來(lái)。媽媽叫兒子去叫爸爸出來(lái)吃飯，兒子推開(kāi)房門(mén)，大叫了一聲：“哈哈！爸爸您居然也學(xué)我趴在地上看書(shū)�！卑职植缓靡馑嫉匦α诵Γ蛢鹤右黄鹑コ燥埩�。
有趣的作文 篇4
拿著三個(gè)盒子來(lái)到教室，們，你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎？老師問(wèn)。這一問(wèn)把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說(shuō)是好吃的，有的說(shuō)是包子，有的說(shuō)是筆同學(xué)們正說(shuō)著呢，老師就在黑板上了：誰(shuí)在那里干什么呢？同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說(shuō)：先拿一張紙片，上面寫(xiě)上自己的名字，準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫(xiě)在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫(xiě)在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個(gè)盒子抽取紙片，按順序讀出來(lái)。我們做完這些后，游戲就要開(kāi)始了。
開(kāi)始隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)喽夹α�，在沙漠里跳肚皮舞我�?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩，這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎？第三位同學(xué)抽中了我在，我聽(tīng)了特別的，至少我沒(méi)有被，同學(xué)們都說(shuō)很正常。到我的時(shí)候，我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái)，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對(duì)互相抽中了，一個(gè)比一個(gè)能笑。
這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，會(huì)鬧笑話的，并且我非常開(kāi)心。
有趣的作文 篇5
我經(jīng)常做夢(mèng)，都是三五天一次做夢(mèng)。這次我做的夢(mèng)直到我醒來(lái)了都句的好笑，那是個(gè)什么夢(mèng)呢？接下看吧！
我呀，可是班里有名的"粗魯公主"只要有人惹我，那我看他的日子也不好過(guò)咯！我不欺負(fù)女生，只欺負(fù)男生�？蛇@次，是女生欺負(fù)我。我大概是犯了什么錯(cuò)吧！黃一也（我的朋友）訓(xùn)斥我。我經(jīng)常跟人開(kāi)玩笑的啦！我也沒(méi)當(dāng)真。誰(shuí)知道，黃一也竟然狠狠推了我一下！我看她是我的好朋友，所以沒(méi)有在意。誰(shuí)知道她又狠狠推了我一下，這次可把我惹火了！我們兩都滾到了地上，我用腳踢她，踢了兩三下就把她給踢哭了。哼！不理你！
我回到家，想再教訓(xùn)她一下。于是，我就叫爸爸第二天跟我一起去學(xué)校教訓(xùn)一下黃一也，當(dāng)爸爸跟我一起到黃一也面前時(shí)，爸爸竟然幫著黃一也說(shuō)話，這讓?xiě)嵟奈宜坪跫恿擞�，我哭了起�?lái)，我在學(xué)校從來(lái)沒(méi)哭過(guò)。同學(xué)們都說(shuō)想看看我哭是怎樣子的！笑聲，嘲笑聲，還有黃一也那狡猾的聲音都在我耳邊徘徊"嗚……啊嗚！"我比竇娥還冤啊！
"起來(lái)啦！真不知道你哭什么，平時(shí)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)話也就得了吧！怎么現(xiàn)在還哭呢？這孩子是怎么了？"媽媽嘮叨的話又在我耳邊滑來(lái)滑去。"哭？"我猛坐起來(lái)，媽媽還來(lái)不急閃開(kāi)，就讓我的頭給撞上了。這可是"兩敗俱傷"啊。我顧不得痛，摸了摸我的眼角，還真是濕濕的��！摸著摸著，我笑起來(lái)了，回顧著昨天夢(mèng)里的事情，我笑了，大笑了！哈哈哈哈！我把這個(gè)夢(mèng)告訴爸爸媽媽?zhuān)瑡寢尨笮ζ饋?lái)。爸爸說(shuō)："咳咳，我才不是那么膽小的人��！你怎么把我夢(mèng)到這種人�。∥覍�(duì)你不好嗎？"爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我和媽媽都大笑起來(lái)。
夢(mèng)歸夢(mèng)，我才不希望爸爸，黃一也變成這樣啊！呵呵
有趣的作文 篇6
愛(ài)“撒謊”的老師 新的學(xué)期到了，聽(tīng)說(shuō)我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來(lái)，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來(lái)，一看就是個(gè)幽默的老師。
一走到講臺(tái)，老師就用筆式介紹自己，只見(jiàn)老師“唰唰——”寫(xiě)出了弓、長(zhǎng)、丘這四個(gè)醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫(xiě)了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時(shí)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論起來(lái)，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長(zhǎng)丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來(lái)，說(shuō)出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長(zhǎng)大可以當(dāng)算命的了”又穿來(lái)一陣笑聲~原來(lái)老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫(xiě)字“撒謊” 有一天，老師上課時(shí)，輕捷柔軟地手指忽然停了下來(lái)，說(shuō)“哎呀，這兩個(gè)字怎么寫(xiě)啊？”
同學(xué)們又議論紛紛了“不會(huì)吧，老師連這幾個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出了這兩個(gè)字的寫(xiě)法，老師撓撓腦袋“對(duì)嗎？不是吧？”接著有往下寫(xiě)了…… 時(shí)間長(zhǎng)了，我們覺(jué)得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
有趣的作文 篇7
早晨，驕陽(yáng)似火，我和鄰居鑫斌熱得受不了，決定來(lái)一場(chǎng)水槍?xiě)?zhàn)一決高低。
我和鑫斌各帶一個(gè)小水槍?zhuān)b好了水，規(guī)定了各自躲避的地方，水槍?xiě)?zhàn)就正式開(kāi)始了。只見(jiàn)我擺好了姿勢(shì)，做出要打架的樣子，而鑫斌卻嬉皮笑臉的，不時(shí)的在我背后偷襲。我見(jiàn)狀，剛想回敬，可沒(méi)想到他“轉(zhuǎn)樂(lè)為嚴(yán)”，對(duì)我緊追不舍，在我頭上、身上亂射，害得我無(wú)可奈何，只好逃回自己的“家”——我的躲避處。站在一旁的鑫斌停止了噴射，哈哈大笑說(shuō)：“怎么，怕了吧，有本事出來(lái)呀，膽小鬼！”“誰(shuí)不敢出來(lái)了，你有什么本事！出去就出去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我邊想著邊沖了出去，趁鑫斌還在得意忘形的時(shí)候，悄悄地射了他一臉蛋，等他回過(guò)神來(lái)，我又把他射的稀里糊涂的了。鑫斌生氣了，正準(zhǔn)備把我亂噴一通，可我又飛速的逃到躲避處。鑫斌無(wú)可奈何，只好也回到躲避處了。我看他也回“家”了，就跑到他“家”附近躲了起來(lái)。等鑫斌出來(lái)偵察時(shí)，我就突然竄出來(lái)，給他了一個(gè)不知所措，鑫斌剛想來(lái)“打”我，卻發(fā)現(xiàn)水槍沒(méi)水了，被我大笑一通。我想再回射他一個(gè)痛快，可我的水槍也沒(méi)水了。所以我們只好各回各家了。
這場(chǎng)有趣的水槍?xiě)?zhàn)，不但給了我快樂(lè)，還給了我夏日的清涼。
有趣的作文 篇8
今天，顧老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲——夾玻璃球。比賽規(guī)則是：用一雙筷子夾住盤(pán)子的玻璃球，放進(jìn)旁邊的袋子里，限時(shí)三分鐘，看誰(shuí)夾得多。
比賽開(kāi)始了。首先，我和時(shí)嘉麒進(jìn)行PK。我滿面笑容地走上講臺(tái)，信心滿滿地準(zhǔn)備和他來(lái)一場(chǎng)男人之間的對(duì)決，我一定會(huì)贏的。我從容不迫地拿起筷子，深吸了一口氣，夾住玻璃球的`中間，然后慢慢地將它提起來(lái)�？蛇@調(diào)皮的小家伙卻不聽(tīng)我的話，剛夾到半空，就任性地跳入盤(pán)中。我再次伸出筷子去夾，那滑滑的玻璃球更是調(diào)皮了，滑到東，滑到西，連夾都不讓我?jiàn)A了。我試了好幾次，都無(wú)功而返。這可怎么辦啊，我就要輸了，一個(gè)都夾不起來(lái)，太丟臉啦！這時(shí)，我用余光瞄了瞄時(shí)嘉麒，時(shí)嘉麒的袋子里已經(jīng)有了五六個(gè)啦！
我心急如焚，可是著急也不管用��！再夾不到，我就得“望球興嘆”啦！他為什么會(huì)夾的那么快呢？我又偷偷地看了他一眼，原來(lái)他是豎著筷子夾的呀，看來(lái)豎著筷子才能夾得快呀�？偨Y(jié)出這個(gè)小竅門(mén)后，我收起笑容，豎起筷子，一臉認(rèn)真地夾住玻璃球的中部，然后手腕一用力，玻璃球這次乖乖地被我?jiàn)A住了。耶，我成功啦！果然，這個(gè)方法很好用。終于，我邁出了成功的第一步�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我在心里默默數(shù)著。慢慢的，我的速度越來(lái)越快，袋子里的球也越來(lái)越多了�！巴粢琢�，加油！”“老汪，加油！”同學(xué)們也在一旁大聲地為我加油。
“停！”顧老師大喊一聲，我們立刻停止手上的動(dòng)作，滿懷期待地等待老師宣布結(jié)果�！巴粢琢�19個(gè)，時(shí)嘉麒20個(gè)�！卑�！太可惜了，我竟然以一個(gè)之差敗給了對(duì)手。
雖然這次我沒(méi)有拿到第一，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)槲颐靼琢�，不管遇到什么事情只要用心分析，認(rèn)真對(duì)待，別人能做到的事情，你也一定能做到。
有趣的作文 篇9
造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一人類(lèi)文明史上的一項(xiàng)杰出的成就。但因?yàn)槿祟?lèi)造紙要需要樹(shù)，如今地球的樹(shù)已經(jīng)大減，我們不能毀滅地球，所以我們?nèi)祟?lèi)便發(fā)明了再造紙。今天，我們班同學(xué)、科學(xué)老師還有陸主任在學(xué)校的造紙坊學(xué)造紙。
造紙我還是第一次造。心里好奇又激動(dòng)。來(lái)到造紙坊，主任給了一張張報(bào)紙我們，讓我們撕碎，放在一個(gè)大盆的，我很納悶：難道是用一張張廢報(bào)紙來(lái)造新的紙嗎？怎么造？報(bào)紙是黑灰色的，怎能變成主任手上的厚白紙？我們小組八個(gè)人我各自手上的報(bào)紙撕碎，然后請(qǐng)科學(xué)老師把一小桶的水倒在大盆上，陸主任這時(shí)說(shuō)：“把報(bào)紙撕碎沾水后，便可以來(lái)我這里打漿，因?yàn)槲覀冞@里沒(méi)有工廠的大機(jī)器，只有家庭用的打漿機(jī)，請(qǐng)同學(xué)把碎報(bào)紙沾水后來(lái)我這里打漿�！痹捯魟偮洌覀儽闫炔患按匕褕�(bào)紙沾好水，拿過(guò)去給陸主任，那個(gè)家庭打漿機(jī)是上面一個(gè)玻璃瓶的樣子，下面是控制機(jī)器，黑乎乎的水在玻璃里直升起來(lái)，非常要趣，打好漿后，一片一片的報(bào)紙變成了類(lèi)似泥漿的紙漿，之后我們來(lái)到一個(gè)水槽旁邊，把紙漿倒在一個(gè)漏底的長(zhǎng)方形盤(pán)子里，用我們的尺子將紙漿的水分過(guò)掉，然后在把它放在一個(gè)機(jī)器里壓干，這不就行了嗎，我們把尺子一上一下地打著，等待勝利。最后，我們就我們的創(chuàng)作放在機(jī)器里壓干了。
我明白了原來(lái)紙是這樣回收在造的，這樣既環(huán)保又方便，真不錯(cuò)。我知道了紙回收在造是這樣做的：先把報(bào)紙撕碎→碎報(bào)紙沾水→打成紙漿→放在過(guò)水盤(pán)里處理→壓干。這可要專(zhuān)心、用心地去做，不然，一步方法錯(cuò)掉，就做不成的咯！
再造紙給了地球更多的壽命，今天的再造紙，不但使同學(xué)們學(xué)會(huì)造紙，還加強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)！
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