爭吵作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的爭吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵作文1
一天夜里，小女孩兒歡歡的書包伸了個(gè)懶腰，里邊的文具和書本就全部都跳出來了。他們盡情地跳舞、玩耍。一會(huì)兒他們在玩兒捉迷藏，一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒在跳華爾茲，玩得高興極了。
大家正玩得高興，鋼筆突然說了一句話：“在書包里，我的功勞最大，因?yàn)闆]有我，小主人什么字也寫不出來�！蓖扛膸Р环䴕饬耍鷼獾卣f：“不可能你功勞最大，小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，是我?guī)退扛牡�。”其他人聽到了，也圍過來了，尺子說：“我也有功勞啊，我?guī)兔Ξ嬀�的，小主人如果把直線畫得歪歪扭扭的，數(shù)學(xué)肯定得不了A+�！睍緜円黄鹫f：“我們的功勞才最大呢，要是沒有書，你們統(tǒng)統(tǒng)都沒用！”大家爭來吵去，誰也不服誰，這時(shí)書包發(fā)話了，“都是一家人，不要吵架，免得傷了和氣。”但是，誰也聽不進(jìn)去。
第二天，歡歡和往常一樣背著書包上學(xué)了，但發(fā)覺書包輕了很多，但她也沒在意。課鈴響了，老師走了進(jìn)了教室，歡歡到書包里找語文課本，但是怎么也沒找著，幸好老師說：“今天一單元考試。”歡歡這才松了口氣。試卷發(fā)下來了，歡歡開始做題了，她突然發(fā)現(xiàn)，鋼筆出不了水了，涂改帶也沒法用了，尺子也不聽使喚了，畫出來的線歪歪扭扭的，一點(diǎn)都不像平常的樣子�？墒牵裉煸嚲淼念}目又有連線題，又有作文題，歡歡只好涂來改去，把試卷弄得亂七八糟的。
考試結(jié)束了，歡歡才得了80多分，老師還在上面點(diǎn)名批評(píng)她說，“試卷太亂，不認(rèn)真�！被丶伊耍瑲g歡傷心地哭了�？粗≈魅丝蓱z的樣子，大家都覺得心里不好受。
又到了晚上，書包的東西又出來了，但大家都沒有興致玩了，鋼筆和涂改帶又開始互相指責(zé)了。這時(shí)，書包說：“好啦，你們倆別吵啦！你們?nèi)绻龠@樣的話，小主人就沒法學(xué)習(xí)好啦！平時(shí)小主人對(duì)我們多好，那么愛護(hù)我們，我們不應(yīng)該拖她的后腿，應(yīng)該齊心協(xié)力，幫助小主人才對(duì)啊！”鋼筆和涂改帶轉(zhuǎn)念一想，覺得書包說的也對(duì)。第二天，所有的文具都像平時(shí)一樣了，歡歡再也沒有遇到文具罷工的事情了。
爭吵作文2
記得，那個(gè)夜晚異常的寧靜，那個(gè)夜晚的星空異常明亮，那個(gè)夜晚我的心異常溫暖。
進(jìn)入初四以后，學(xué)習(xí)進(jìn)入了前所未有的緊張狀態(tài)，使剛放完暑假的我感到壓力山大，此時(shí)似乎暑假的那些懶散的日子瞬間成為了一個(gè)“夢”。而我在完全沒有適應(yīng)初四生活的狀況下，心中的壓力日積月累，心情也越加變的煩躁。
就這樣兩個(gè)星期后的某一天，爸爸找到正在寫作業(yè)的我并鄭重的向我說：“基于初四是初中最后一年也是最重要的一年，我們決定給你報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每周日都得去�！甭犕赀@句話，我的情緒有些小波動(dòng)，便略帶反駁的語氣回應(yīng)道：“什么？我就星期日那么一天休息的時(shí)間，為什么還要讓我學(xué)習(xí)？”爸爸似乎早已料到我會(huì)有這樣的反應(yīng)，便不想與我爭辯，轉(zhuǎn)身就要離開。并甩下一句話：“你必須去，已經(jīng)報(bào)好名了，這由不得你。”當(dāng)這句話傳入我的耳中時(shí)，我壓抑在內(nèi)心的怒火爆發(fā)了：“不！我不會(huì)去的！你憑什么就這樣替我做決定？我已經(jīng)長大了！難道我的意見就那么不值一文嗎？”這時(shí)爸爸也停下腳步，猛地轉(zhuǎn)過身指著我說道：“長本事了�。「液烷L輩頂嘴了？這是已經(jīng)決定好的事情了，你必須去！”“不，我不去！”這時(shí)爸爸的臉氣的扭成了一團(tuán)，向我喊道：“你在給我說一遍！”“我……"還沒說完，我的喉嚨就哽咽了，說不出話來，隨之眼淚噴涌而出。我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)我的房間，趴在床上悶聲哭了起來，不知不覺中，我因太累而睡著了。
這時(shí)爸爸見我已睡著，便走進(jìn)屋輕輕坐在床邊，將被子慢慢的給我蓋上，此時(shí)我朦朧之中醒來，聽到爸爸對(duì)我說的話：”孩子，我知道你很累，因?yàn)槲姨庇谙肴荒銓W(xué)成，而向你發(fā)了脾氣，我給你道歉。不要怪爸爸�！闭f罷他轉(zhuǎn)身離去，我聽完也是一股暖流涌上心頭，望著他離開的背影，我真正的感受到了爸爸對(duì)我的真摯的愛而產(chǎn)生的幸福感。
那晚，我在幸福的包圍中安然入睡。
爭吵作文3
今天下午，我和媽媽在家里吵了一架�！蚴且粡�?jiān)嚲怼?/p>
下午，媽媽如同往常來到我的房間，拿起書桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)，邊檢查，邊對(duì)我說：“今天是周末，作業(yè)怎么這么少？”她指了指手里的練習(xí)，疑惑的問。我頭也不抬地寫著聯(lián)系，聞言，開口回答：“我這不是還在寫么？你不是看見了么？”“哦�！眿寢屄柭柤纾S口一說：“你不是揚(yáng)言周五就寫完了嗎？怎么還在寫？肯定又吹牛了�！�
媽媽大約是無意地，可這番話，在我耳里，成了另一個(gè)意思。我“啪”地?cái)R下了筆，冷聲說：“是呀，我是亂說，是吹牛了，我沒寫完，怎么了？我這不是在補(bǔ)救么？我承認(rèn)我有錯(cuò)，但是你這樣嘲諷我，什么意思？！”我噼里啪啦地砸出一段話來。媽媽不禁愣了愣，隨即臉色一變，大聲嚷嚷起來：“章雅雯你哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了？我只是隨口一說，怎么惹著你了？我哪嘲諷你了？！你說呀！”
我冷哼一聲，可媽媽一下子被激怒了：“你看看你，上了初中還是小學(xué)的模式，你這張練習(xí)至少錯(cuò)了五個(gè)以上，五個(gè)！你怎么還好意思不學(xué)習(xí)！”媽媽面目猙獰恨鐵不成鋼的說�！拔鍌�(gè)，那又如何？我又不是學(xué)神，什么都會(huì)！你不要把我想象得那么厲害！”吼完，我繼續(xù)拿起筆寫作業(yè)，視媽媽的嘮叨如空氣。
直到我的作業(yè)都寫完了，回頭一看。——呵！她還在那兒說。我不禁有些煩，一把扯過她手里的那張?jiān)嚲恚戳藥籽�，稍微思索了一下，迅速地把原答案劃掉，再填上新的答案，然后甩給她。“好了？”媽媽的表情這才由陰轉(zhuǎn)晴，不過她還是小小地“傲嬌”了一把：“你把語文的古詩背了，我才不會(huì)再吵。”“唉……”我嘆息一聲：要不是我把試卷甩給她，她估計(jì)會(huì)吵到晚上。古詩，她也會(huì)利用激將法逼我背，真無語，為什么我會(huì)有一個(gè)這樣的媽媽啊！幼稚！
那個(gè)我們吵架的下午，是詭異地在我的背誦聲中結(jié)束的。
爭吵作文4
在這個(gè)世界上，一點(diǎn)點(diǎn)芝麻大的小事能讓人鬧矛盾，稍微大點(diǎn)的事能讓人大吵一架，有時(shí)吵得翻天覆地，有時(shí)吵得頭破血流，而有時(shí)一會(huì)兒時(shí)間就過去了，有時(shí)則要鬧上幾天，幾個(gè)月。
那天，我也和同學(xué)發(fā)生了矛盾，當(dāng)然也受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。事情是這樣的：“叮鈴鈴……”下課鈴響起，同學(xué)們又迎來了美好的課間十分鐘。有的喝水，有的三五成群地聊天，有的嬉戲打鬧，場面溫馨極了。我來到組長所在的位置上背書，背的時(shí)候，小腳丫突然踢到了一個(gè)東西，撲通一聲，我趕緊低頭一看，原來是王若愚的水杯。杯子倒了，水嘩嘩地流了一地。王若愚頓時(shí)從凳子上站起來，氣呼呼地指著我說：“你趕緊賠我一個(gè)水杯�！蔽依碇睔鈮训卣f：“誰讓你把杯子放在地上的，我又沒看見。不賠，堅(jiān)決不賠。”正在斗嘴時(shí)，王若愚踢了我一腳，我也不甘示弱，回了她一腳。她拉著我的衣服不肯罷休，我身體一用力，掙脫了，結(jié)果她卻摔在了地上，哭了。我頓時(shí)不知所措。
這時(shí)，一個(gè)聲音打破了僵局：“林老師讓你們?nèi)マk公室�！眲傞_始，我還自信滿滿地走進(jìn)辦公室，老師問我們怎么回事。我一五一十地把經(jīng)過講了一遍。老師一聽，嚴(yán)厲地批評(píng)我說：“你怎么可以欺負(fù)女生呢？”“我沒有欺負(fù)她呀！”我反駁道。“那你也有不對(duì)的，男孩子要大氣一點(diǎn)，她打你，你就一定要還手，而且你還有錯(cuò)在先。”老師再次教育我說。接著轉(zhuǎn)向王若愚說：“水杯應(yīng)該放在柜子上，放在地上很容易被踢倒的。你是女生，他是男生，男生力氣大，你打不過他受傷的也是你。就比如雞蛋碰石頭，誰會(huì)贏呢？有什么事情，應(yīng)該告訴老師，而不是吵架�！蔽覀兟犃�，紛紛慚愧地低下了頭。
從此，我們就重歸于好了。其實(shí)吵架有時(shí)候只要說聲對(duì)不起，勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，就可以大事化小，小事化無呢！
爭吵作文5
今天，我是懷著懊悔的心情來寫這次作文的，本來不想寫出來的，可轉(zhuǎn)念一想，還是表白出來的好�？傊@件事是我的不對(duì)。
昨天，我與好友吉華發(fā)生了摩擦，不為別的，只為了一點(diǎn)點(diǎn)小事。在昨天的自習(xí)課上，同學(xué)們都在安靜的寫作業(yè)，同學(xué)吉華突然碰了我胳膊肘一下，筆尖上的墨水一下子全落在了我的語文書上，把語文書污了一大片。我氣急了，當(dāng)時(shí)就罵了她一頓，她卻賠著笑臉說：對(duì)不起，你也用不著生氣，我又不是故意的。聽了她的話我更惱火了，感覺怒火好象從兩肋騰地一下竄上來，要說對(duì)不起就得鄭重其事的道歉，怎么能隨便說說就算了呢？哼，你等著好了，我非得好好教訓(xùn)你一下不可。趁老師出去的時(shí)候，我冷不防的撞了一下她的胳膊，來了個(gè)突然襲擊。她手一顫，鋼筆一滑，在本子上拉了一條長長的直線�？吹竭@般景象，她狠狠的瞪了我一眼，臉也氣的'通紅，頓時(shí)怒火中燒，并用顫抖的聲音對(duì)我說：你，你這明明是故意的嘛，這不是存心找茬嗎？我聽了，心里暗暗高興，嘿！這就是你不小心的下場。想不到過了一會(huì)，她竟然把手舉了起來，我心頭不由一緊，難道她要告訴老師？可老師看到她時(shí)，她又把手放下了，還瞄了我一眼，說：晚上放學(xué)后，我去你家，咱們好好談?wù)劇Ｎ疫@才松了一口氣。不知怎么的，我又突然覺得這件事是我的不對(duì)。雖然吉華不小心弄臟了我的書，但她也道歉了呀，而我又是怎么對(duì)她的呢？想到這里，我真想對(duì)她說：對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了，我不該那樣對(duì)你�？勺宰鹦膮s不允許我那樣做。吉華也時(shí)不時(shí)的斜著眼看看我，好象對(duì)我很同情，也好象在對(duì)我說：快說吧，說完我會(huì)原諒你的。最后，我終于決定等她晚上來了在說。在等她到來的那段時(shí)間里，我十分不安。咚咚咚的敲門聲打斷了我的思路，哦！是吉華！我急忙把她請進(jìn)屋。想不到的事情發(fā)生了，還沒等我開口，她便對(duì)我說：對(duì)不起，對(duì)今天上午的事我深表歉意，我不應(yīng)該不小心弄臟你的語文書。不我急忙辯解說：應(yīng)該是我的不對(duì)，雖然你弄臟了我的書，但你也道歉了，我不該還那樣對(duì)付你。說完，我倆都會(huì)心的笑了。
爭吵作文6
星期天，小主人寫完作業(yè)，把書本整整齊齊地放到書包里，高高興興地約了幾個(gè)小伙伴，出去玩了。
不一會(huì)兒，書包里傳出一陣嘰嘰喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來是書本們在爭吵誰功勞大這個(gè)問題。
語文書首先發(fā)言了。它得意地說：“我功勞最大。寫句子、寫文章、寫信、傳達(dá)信息，都要用到我，再說，看書、讀報(bào)，也離不開我呢�？窗桑瑳]我人們怎么說話呀？我能教會(huì)人們漢字，連你們其它任何學(xué)科都得用到我。語文是中國人必須會(huì)的。語文書說話時(shí)，滿臉的傲慢自大，不屑一顧。
數(shù)學(xué)書聽了，可不得了了。她滿臉怒氣地說：”誰說你功勞最大了？我們數(shù)學(xué)書才功勞最大。買東西要用到我們數(shù)學(xué)知識(shí)。買菜的時(shí)候，要5元，給50，那不是虧大了。這還算不錯(cuò)了，要是建筑工人不會(huì)數(shù)學(xué)，剛蓋好的大樓就會(huì)成了樓歪歪，這可是人命關(guān)天的大事呀“
英語書清了清嗓子，用滿口流利的英文說：”你們才沒有我重要。出國留學(xué)要用我們�，F(xiàn)在，地球就是一個(gè)大村莊，交流時(shí)怎么能離開我們。
其它書本都爭先恐后地發(fā)表自己的意見。美術(shù)書說：“我能讓孩子們開動(dòng)腦筋，開發(fā)想象力”。音樂書說：“我能讓人們心情愉快”，體育書說：“要是沒有體育，整天不運(yùn)動(dòng)，那病怏怏的，還怎么學(xué)習(xí)呀？”
不知誰說了一句，咱們找文具盒爺爺評(píng)理去。文具盒爺爺意味深長地說：“你們就像土壤和秧苗，土壤用它寬廣的身體給秧苗養(yǎng)料，秧苗才能茁壯成長，直到成熟后，秧苗又把自己的養(yǎng)分獻(xiàn)給播種它的人類。你們能說出誰功勞大嗎？書本們聽了，頭都搖得像撥浪鼓似得。
什么東西都有自己的用處，盡到自己的責(zé)任，就有了它存在的意義。桃李不言，下自成蹊！
爭吵作文7
在一節(jié)體育課里，班里的同學(xué)們都去上育課了。這時(shí)，寂靜的教室一下子變得熱鬧起來，傳出嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
原來是高傲的黑水筆先生昂首挺胸的站在課桌上高傲踏步走來走去，并用它洪亮的聲音大聲的說：“你們這些沒用的家伙，都得聽我的命令，因?yàn)槟銈兪菦]用的東西，哈哈……”這時(shí)，涂改帶胖小弟很不服氣的說：為什么要聽你的？”黑水筆先生驕傲的說：難道你們不知道嗎，你們看看，每個(gè)學(xué)生都用我們，他們的文具盒里沒有人沒有黑水筆的，而且我們黑水筆比起你們好用多了，人們都喜歡我，表揚(yáng)我，表揚(yáng)我愿犧牲自己，服務(wù)他人的精神。而你們呢？你們這些沒用的東西哪有受過表揚(yáng)？”就在這時(shí)，鋼筆爺爺拄著拐杖走過來，說：“這可不一定，要不你們比試比試，再做決定�！蓖扛膸中〉芡诋惵曊f：“好，鋼筆爺爺當(dāng)裁判，咱倆比試一下。”“比就比啊，誰怕誰，涂改帶胖小弟我勸你還是乖乖投降吧！”黑水筆先生很有自信的說。
它倆說完，黑水筆先生就在練習(xí)本上“刷刷，刷刷”的寫起字來。可黑水筆先生寫得太快了，把今“天”字寫成“夫”字了。黑水筆急的好似熱鍋上的螞蟻，怎么也擦不掉那多出的一豎。這時(shí)，涂改帶胖小弟走過去說：“還是我來幫你吧！”說著便彎下身子一兩下就把那一豎給涂的不見蹤影了。
鋼筆爺爺語重心長地對(duì)黑水筆先生說：“孩子，不管什么事，只要大家齊心協(xié)力，才能把事情做好，光一個(gè)人是不行的。你們的身份都一樣的，各有長處，各有短處，都有不同的特點(diǎn)，你們是缺一不可的，都是主人的幫手，都有犧牲自己，服務(wù)他人的精神，你們都是平等的。”黑水筆先生聽了鋼筆爺爺?shù)慕虒?dǎo)，慚愧地底下頭。
從此以后，黑水筆先生和涂改帶胖小弟、鋼筆爺爺團(tuán)結(jié)一心，一起為人類服務(wù)，在也沒有發(fā)生過爭吵。
爭吵作文8
今天我和朵朵吵了一架，并不是因?yàn)樗齻兘M加了三分，我嫉妒她。中午，就在我們回宿舍的路上，朵朵突發(fā)奇想，要跟我比“開肩”，我爽快地答應(yīng)了。她做得非常順暢，我做得也還可以，只不過歪了點(diǎn)而已，卻弄得她捧腹大笑，還一直添油加醋地模仿我，這讓我極度不滿。我火了，留下一句“絕交”就頭也不回地走了。從遠(yuǎn)處，我隱隱約約能聽到朵朵對(duì)我喊：“欣欣，你怎么了？我沒做什么�。俊蔽覐�(qiáng)壓住心里的怒火，沒有搭理她。一直有一個(gè)問題讓我很疑惑：我不就是歪了點(diǎn)兒嘛，有什么好笑的？！于是我想報(bào)復(fù)她，但這個(gè)念頭很快就被我打消了。我覺得很不安，氣也全消了。
我很后悔說出那句“絕交”。朵朵絕對(duì)不是故意笑的，因?yàn)樗莻�(gè)善良的人。我想起她扶盲人老奶奶過馬路的情景，又想起她用自己原本就不多的零花錢資助貧困山區(qū)的事，往事的一幕幕放映在我的腦海里。�。∫俏覜]有說出那兩個(gè)字該有多好！我又想起母親“不能小肚雞腸”的話來。但是，讓我主動(dòng)去跟她和好，我覺得太別扭。我用眼角偷偷地看她，見她手又被凍得又青又腫，大概是又幫環(huán)保工人掃大街了吧。想到這里，我突然覺得朵朵很可愛，心里暗暗說“去向她和好吧”的話來，可是，“我們可以和好嗎？”這幾個(gè)字一想說，嘴就會(huì)跟我唱反調(diào)——像被針縫住了一樣。朵朵時(shí)不時(shí)地用眼睛瞟我，從她的眼里，表現(xiàn)出來的不是疑問，而是后悔。我對(duì)她說：”下午放學(xué)我在秘密基地等你！”她回答說：“我也等著你！”雖然只有這簡短的五個(gè)字，但卻讓我欣喜若狂。我心想：她會(huì)和我和好嗎？畢竟是心里有事，老師講的功課我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。我左盼右盼，終于盼到了放學(xué)。我在秘密基地耐心地等著她的到來。她來了，我露出了標(biāo)準(zhǔn)的微笑。我扭扭捏捏地對(duì)朵朵說：“我們、我們可以和好嗎？”朵朵愣住了，接著她在我的耳邊小聲地說：“當(dāng)然可以！”我們緊緊擁抱在一起。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，語重心長地對(duì)我說：“欣欣，這只不過就是小女孩之間鬧鬧別扭，你何必連’絕交‘都扯上了呢？不過還好你主動(dòng)與別人和好，才沒有讓這一段純潔的友誼化為灰燼！”
爭吵作文9
晚上，許多人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但在開心果的家，他的五官卻發(fā)生了一次爭吵。
他們吵得可真熱鬧�！拔骞佼�(dāng)中，我是最重要的！”眼睛叔叔拍著自己的胸脯，大聲說道，“因?yàn)槲夷茏屝≈魅碎_闊自己的眼界，去發(fā)現(xiàn)更多他沒發(fā)現(xiàn)的東西，增長小主人的見識(shí)，所以我才是最重要的�！毖劬κ迨灏谅卣f。
“不對(duì)，不對(duì)！我才是最重要的，小主人不能沒有我！”鼻子先生叫道�！叭绻≈魅藳]有我，他就聞不到花香，嗅不到大自然的清新了，所以呀，我才是必不可少的�！薄鞍パ�！不對(duì)，不對(duì)！”大家喊道。
“請各位安靜！”既美麗又有學(xué)問的眉毛姐姐優(yōu)雅地說�！捌鋵�(shí)呀，我覺得你們都不必爭，反正我是最重要的。要是沒有我，小主人一流汗，汗水馬上就流到你——眼睛里嘍，到時(shí)候，小主人還怎么開闊眼界呢？而且呀，沒有我，小主人的臉也就不漂亮了。”
“切，你有什么了不起！”眼睛叔叔不以為然地嘟囔著。
“你們幾個(gè)都不重要。”嘴巴爺爺和耳朵奶奶異口同聲地說道。
“咳咳，我能讓小主人表達(dá)自己的看法，與朋友交流，還能讓小主人吃上香噴噴的飯菜，多重要呀！”嘴巴爺爺慢吞吞地捋著自己的胡子說道。
“我呀，才是最重要的，你們都無關(guān)緊要，我可以讓小主人聆聽到歡樂的笑聲、悲傷的哭聲、美妙的音樂聲……還有大自然的聲音呢，所以，你們都別爭了，歇會(huì)吧�！倍淠棠碳饴暭鈿獾卣f著。
耳朵奶奶的話音剛落，天上緩緩地飛下來一個(gè)小天使。
小天使美麗極了！她戴著白色的花環(huán)，穿著雪白的裙子，乳白色的鞋子。她有一對(duì)純白色的翅膀，手持一根粉紅色的權(quán)杖，金黃色的頭發(fā)一直垂到腳跟。小天使權(quán)杖一揮，一個(gè)又聾又瞎又啞的殘疾人就出現(xiàn)在五官們的面前，他不僅生活困難，別人還經(jīng)常嘲笑他。五官們頓時(shí)驚呆了，個(gè)個(gè)變得啞口無言。
這時(shí)，小天使說：“你們不要吵了，你們都各有各的好，但你們要取長補(bǔ)短，和諧相處，少了你們中的任何一個(gè)，你們的小主人都是不完美的。”
五官們恍然大悟，從此，他們互幫互助，取長補(bǔ)短，各自開心地為小主人盡著自己的義務(wù)。
爭吵作文10
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。
爭吵又開始了�！澳銈兊淖饔脹]我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的�！变摴P和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學(xué)習(xí)文具們正在爭論誰的作用最大。這時(shí) 修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯(cuò)了，還不是要靠我們才能進(jìn)行修改�！便U筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視�！边@時(shí)橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺 ，還好意思說呢”……就這樣大家吵得不可開交。
文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回 答道：“我們在比誰的作用最大。”文具盒奶奶又問道：“哦！那么誰的作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來。”文具盒奶奶和藹可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯(cuò)了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯(cuò)誤和錯(cuò)字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個(gè)個(gè)都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
爭吵作文11
一天深夜，文具盒里吵個(gè)不停。原來，文具盒爺爺家里的孩子在爭吵著誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆哥哥第一個(gè)發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大！我可以幫主人寫出工整的作業(yè)，而且我頭上戴著漂亮的紅色帽子，可以讓主人觀賞，也可以供主人當(dāng)玩具。所以我的本領(lǐng)最大！”
橡皮姐姐說：“你這個(gè)鉛筆哥哥，你頭上的帽子一點(diǎn)都不干凈，上面總粘污漬，多不衛(wèi)生�。∵�是我的本領(lǐng)最大，你看我身子白白的，主人用了我，就可以把寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈，既方便，又衛(wèi)生。所以我的本領(lǐng)最大！”
圓珠筆弟弟大聲吵著說：“主人在考試的時(shí)候，哪里會(huì)用上你們呀？主人在考試的時(shí)候，我?guī)椭魅嗽诰碜由蠈懙姆浅５钠链鸢�，能讓主人拿到最好的成績。所以我的本事�?shí)在太大了！”
尺子妹妹說：“如果小主人沒有我，那他在考試的時(shí)候就不能連線，在上美術(shù)課的時(shí)候就不能畫直線了。不用我說，大家都知道我的本領(lǐng)有多大吧！”
修正貼阿姨不慌不忙地說：“圓珠筆弟弟寫錯(cuò)字的時(shí)候，主人可以把我貼上去，然后，再重新在我的身上寫上一個(gè)工整、漂亮的字！你們說，我的本領(lǐng)大不大大呢？”
它們互不相讓，互相爭執(zhí)、大聲指責(zé)，甚至破口大罵。只有文具盒爺爺和卷筆刀奶奶坐在一旁默默不語，他們一邊搖頭，一邊耐心地聽著孩子們的爭吵。
這時(shí)卷筆刀奶奶發(fā)言了：“孩子們，你們誰都重要，可別忘了還有一個(gè)人——鉛筆盒爺爺，要是沒有他，你們連住的地方都沒有，還談得上什么功勞，什么本領(lǐng)大嗎？”
霎時(shí)，孩子們的爭吵停下來了。大家的臉紅得像熟透了的紅蘋果，頭低得快貼到腳尖了。
最后，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們都很重要！不過，單憑一個(gè)人的能力非常有限，難成大事。如果把我們所有人的能力加起來，那股力量就大了，還愁什么事情做不了呢？孩子呀，你們千萬要記住團(tuán)結(jié)就是力量啊！”
爭吵作文12
語言是世上最美好的東西，一句謝謝，都能使人心情舒暢；但語言也是最可怕的東西，它能引起人與人之間的爭吵，嚴(yán)重的甚至還會(huì)升級(jí)為肢體的沖突。
一天早上，我就目睹了一場由語言不和引發(fā)的爭吵。菜市場上，攤販的叫聲此起彼伏，悶熱的空氣，擁擠的人群，莫名地讓人心煩意燥。
在菜市場的中央，一位身穿花色上衣的大媽，突然破口大罵道：“真是的，有完沒完，一直擠，到底有沒有道德��！”這一罵，旁邊一位奇裝打扮，衣冠不整的青年不耐煩地回道：“就你擠，別人就不擠啊，說到底還不是你們這群老大媽在這兒擠！”說完他握緊拳頭，瞪著那位大罵的老大媽。頓時(shí)，一大群人鬧騰了起來，辱罵聲、吆喝聲、勸架聲組成了一支嘈雜的樂曲，其中更多的是一些抱怨聲——“我還要上班呢，趕緊的！”“我還回去帶孩子，沒時(shí)間跟你們鬧騰，快點(diǎn)讓路！”……這時(shí)，有一位長得肥胖，臉上畫著濃妝的老大媽出口罵道：“你們這些年輕人，懂不懂的尊老�。楷F(xiàn)在的年輕人都這么沒禮貌嗎？”
“大家都安靜！”一個(gè)穿著嚴(yán)謹(jǐn)，一臉嚴(yán)肅的中年人大喝一聲，大家頓時(shí)安靜了些許。大家都按照他的指示，自覺地排好隊(duì)，慢慢的，秩序井然了起來。突然，一個(gè)老大媽又忍不住大喝了一聲：“我們憑什么聽你的�。 比巳褐杏行┤朔磻�(yīng)了過來，也跟著嚷嚷了起來。那名中年男子也很尷尬，為了讓大家能夠快點(diǎn)從菜市場中脫離出來，卻遭來大家的非議。
“城管來啦！城管來啦……”這聲音從人群中傳了出來。小攤販聽到了大驚失色，趕緊收起攤子忙著逃避城管。大家似乎也在這一片慌亂中，忘記了擁擠。最后這場爭吵就這么平息了。
爭吵，在生活中無處不在。我們每個(gè)人都應(yīng)該控制自己的情緒，與人之間多一些溝通和交流，減少不必要的爭吵。
爭吵作文13
“咦，我筆記本呢，跑哪去了？完了，是不是被偷了！”音樂課前，我的同桌突然一抖桌子，發(fā)出驚天怒吼。
我看了一眼同桌慌亂的神情，無奈地說：“你看你書包里有沒有筆記本，又不會(huì)長腳跑了，你慌啥？”可我的話就像是打火機(jī)一般，直接引爆了她心里的小火星。她狠狠地拍了拍桌子，大吼道：“你這語氣！說，是不是你拿了我的本子？”我怎么會(huì)拿他的本子？為啥要誤會(huì)我？我也有些不悅，站起來與她對(duì)視，說：“你想太多了吧，我沒拿！”可同桌就是死抓著我不放，還瞪了我一眼，說：“你那么慌張，擺明了就是罪魁禍?zhǔn)祝 蔽业菚r(shí)急紅了眼，指著他道：“你別欺人太甚！我沒拿就是沒拿！”
周圍的同學(xué)聞聲紛紛圍過來勸架。好在上課鈴聲及時(shí)響起，他朝我冷哼了一聲，抱著課本和幾支筆走出教室，還不忘丟下一句“不跟你計(jì)較”，真是氣煞我也！整節(jié)課上，我們倆誰都不理誰，我把頭扭向窗外，滿心的委屈，眼角掛不住早已兜滿的淚，只得任由它滑落臉頰。
下課了，大家都回了教室，我遲了幾步回去�？桑h(yuǎn)遠(yuǎn)地望到我的位置，那里一片狼藉：我的書包被扔在了桌上，書包里的書全散落在地上。同桌正專心致志地找著她的本子，卻連一頁紙張也沒找到。她越往里翻，眼里越慌亂，還時(shí)不時(shí)小聲地說：“唉？怎么沒有�。∥沂遣皇钦`會(huì)她了？不可能吧，她那眼神……”“你干什么�。 蔽唇�(jīng)我允許擅自翻包，真是太過分了！“我……”同桌看到我，連忙撒開手，滿臉的愧疚：“對(duì)不起！是我誤會(huì)你了！是我不該翻你的包，我錯(cuò)了，實(shí)在是對(duì)不起！”
我看她這個(gè)樣子，心中的怒氣如同被扎了一針的氣球一般，一下子煙消云散了，便退讓一步：“沒關(guān)系，下次不要再隨意誤會(huì)我，好嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，蹲下身為我收拾起了課本……
在生活中，如果大家都能互相包容對(duì)方，那么，就能避免許多爭吵了吧……
爭吵作文14
在一個(gè)溫馨和睦的家庭里，住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它們一直友好地相處著，從沒發(fā)生過不開心的事。
直到有一天，文具王國要推選出用處最大的文具，它們的爭吵開始了。
鉛筆妹妹率先開口：“要說用處最大，肯定是我啦！如果沒有我，小主人剛學(xué)寫字的時(shí)候，肯定會(huì)發(fā)愁的，是我讓他體會(huì)到了寫字的樂趣。”
橡皮弟弟聽了很不服氣：“憑什么說你用處最大？如果沒有我，小主人寫錯(cuò)了字，那可怎么辦？你犯下了錯(cuò)，可是我在辛苦地彌補(bǔ)�。 �
“哼，你們都別吹牛了！說到用處最大，理應(yīng)是我才對(duì)。如果沒有我，小主人畫線就麻煩了！瞧數(shù)學(xué)本上那一條條漂亮的直線條，端莊的等于號(hào)，可都是我的杰作啊！”
“兵在精，不在多�！彪p胞胎鋼筆再也按捺不住了，急匆匆地說，“別看我們不說話，我們的作用比你們大多了！寫習(xí)字冊啊，寫補(bǔ)充習(xí)題啊，寫家作本啊，改錯(cuò)題啊，離開我試試？”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道：“如果你寫錯(cuò)了，用什么擦？”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無話可說。
文具盒老大卻在一旁默默不語。
看著它們爭得面紅耳赤，小主人發(fā)話了：“要說誰的功勞最大，我看是文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖安定的家，是它一直在默默地保護(hù)著你們，可它一句話也沒說。其實(shí)，你們之間無論少了誰都不行，可是，如果每個(gè)人只看到自己的功勞而忽視了別人的作用，那是不對(duì)的。所以，只有你們團(tuán)結(jié)一致，才能好好地發(fā)揮各自的作用�！甭犃诵≈魅说脑�，它們都慚愧地低下了頭，向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉，誠懇地說：“我們以后要互幫互助，好好為小主人效勞！”
從此以后，文具王國里再也沒有鬧過矛盾。小伙伴們一起開心地生活著，為小主人默默地奉獻(xiàn)著。
爭吵作文15
每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒，上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺得它們都是有著相同的利用價(jià)值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。
黑筆被主人用的次數(shù)最多，不管寫語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，還是英語作業(yè)，都要它出場干活，所以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽，它又在說了：“我說兄弟們呀，你們整天呆在家里，不覺得無聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經(jīng)常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我呢！”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個(gè)臉說：“切，就你還被主人器重？白日做夢吧！一篇作文下來，不知道要寫錯(cuò)多少個(gè)字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你�！焙诠P聽了，面不改色的說：“誰說沒有你主人就不喜歡我。如果沒有我的錯(cuò)字，你會(huì)被主人請出來工作嗎？你一個(gè)月的工資還得靠我呢！”修正帶聽了，氣得跑出了家門，頭也不回的憤怒的說：“黑筆，我再也不幫你的忙了�！�
鉛筆見修正帶被氣走了，忙對(duì)黑筆說：“黑筆呀，你快追上去道個(gè)歉吧，要不然你以后就麻煩了�！焙诠P不但不聽勸，還沒好氣的說：“走開，沒有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事�！闭f完，黑筆就自顧自玩去了。
第二天，主人把黑筆拿出來寫作文，黑筆一如既往的干著活，根本沒注意它以經(jīng)寫錯(cuò)了很多字了。中午時(shí)，當(dāng)黑筆還在午睡時(shí)，主人生氣的把它從床上拖了下來，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見了那寫錯(cuò)字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹下找到了它，黑筆向修正帶認(rèn)了錯(cuò)，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒發(fā)生過爭吵，它們都配合著把自己的工作做好。
我們?nèi)艘膊灰湴粒湴潦谷寺浜�，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。
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