成長(zhǎng)中的錯(cuò)事作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)中的錯(cuò)事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)中的錯(cuò)事作文1
“滴答，滴答”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。因?yàn)椋彝蝗幌肫鹆艘患也粦?yīng)該做的事情。
今天下午放學(xué)，我和同學(xué)一起出校門時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)校邊小店里，許多同學(xué)在瘋狂的搶購(gòu)游戲模型�？此麄円毁I就五六個(gè)，我的手也癢了起來(lái)，也想買幾個(gè)，可想想上次的教訓(xùn)，可又不敢，但是我實(shí)在忍不住，便詢問(wèn)了一下價(jià)格，掃興地回了家。因?yàn)槲伊阌缅X不夠，可是我又很想要，這可怎么辦呢？我深思片刻，想到了去拿爸爸媽媽錢包里的錢。唉！我真是一個(gè)管不住自己的人，不會(huì)想想后果，竟然真的想去拿父母的錢了。
回到了家中。哈哈，大人正巧不在，父母真好給我創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，我迅速放下書包，不顧一切地跑進(jìn)了爸爸媽媽的臥室，從抽屜里悄悄地拿走了十元錢�！昂伲由险脮锏氖X，剛好二十元，剛好能買兩個(gè)我最喜歡的游戲模型了�！蔽倚闹邪蛋蹈吲d，又跑回自己的房間，假裝做起作業(yè)來(lái)，正好媽媽回來(lái)了，真險(xiǎn)……
我回想剛才的事，心中突然出現(xiàn)了《小珊迪》這篇課文。這篇課文要讓我們知道做人要誠(chéng)實(shí)，我考慮再三后，覺(jué)得還是要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，決心第二天一早一定要把這件事告訴爸媽，并向他們認(rèn)錯(cuò)，就這樣，我慢慢地睡著了……
成長(zhǎng)中的錯(cuò)事作文2
在成長(zhǎng)中，每一個(gè)人都有令自己難忘的錯(cuò)事，我也有，那是在我三年級(jí)的時(shí)候。
那是一個(gè)在學(xué)校的早晨，因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)組長(zhǎng)，所以要收英語(yǔ)作業(yè)。第一節(jié)下課后，同學(xué)們都把英語(yǔ)作業(yè)給我，我只是隨便一整就丟進(jìn)了抽屜里，下樓玩去了，第二節(jié)課開始后，我忽然想起還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)交，剛準(zhǔn)備交，忽然發(fā)現(xiàn)了老師正在用警告的眼神望著我，我嚇了一跳，只好作罷。下課后同桌提醒我快交英語(yǔ)作業(yè)，可我因?yàn)橄肷蠋譀](méi)有交，上完廁所，我看見(jiàn)同學(xué)們正在玩沙包，一時(shí)興奮的我沒(méi)有經(jīng)受住玩耍的誘惑，跟他們一起玩去了，直到第四節(jié)下課我還是沒(méi)有交上去。
吃過(guò)午飯我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)交英語(yǔ)作業(yè)，這下我可著急了，趁老師還沒(méi)有來(lái)，我飛奔到老師辦公室，可是鎖著了。沒(méi)辦法，我只好垂頭喪氣地回來(lái)了。下午下課時(shí)，我本來(lái)想去交英語(yǔ)作業(yè)，可是又被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)吸引了過(guò)去，直到放學(xué)的時(shí)候我還沒(méi)有交。
晚上回家后，我正在桌子上寫作業(yè)，突然聽(tīng)到震耳欲聾的怒吼：“王銘宇，你給我滾出來(lái)！”嚇的我連筆都掉了，原來(lái)是火冒三丈的媽媽。我上課沒(méi)有開小差，沒(méi)有打架到底怎么了？我滿腹懷疑的走出來(lái)，剛出來(lái)，就被媽媽打了一巴掌，臉上像被刀刻一樣，原來(lái)是因?yàn)槔蠋煱l(fā)信息給我媽說(shuō)，沒(méi)交英語(yǔ)作業(yè)，全部人被罰抄一遍。
唉，我真是一個(gè)糊涂蟲，不知道交作業(yè)，我沒(méi)有責(zé)任感，害大家跟我受罰，害媽媽生氣，從那以后，我積極主動(dòng)的完成任務(wù)，成了老師的好幫手。
成長(zhǎng)路上，誰(shuí)不是在犯錯(cuò)，知錯(cuò)，改錯(cuò)的輪回中越變?cè)綇?qiáng)，加油，少年！
成長(zhǎng)中的錯(cuò)事作文3
我的書桌前放著一套精致可愛(ài)的奧特曼玩偶，每當(dāng)看到這只玩偶我就想起了那一段往事。
時(shí)光回到三年前，那時(shí)我有個(gè)好朋友叫小明，他是我的鄰居，我們經(jīng)常一起玩，每天做完作業(yè)，我們就搬出各自的玩具進(jìn)行著“激烈的戰(zhàn)斗”，汽車、飛機(jī)和大炮都上陣了，怪獸，機(jī)器人，變形金剛紛紛出場(chǎng)，我們經(jīng)�！按颉钡貌豢砷_交，但總是分不出勝負(fù)。
一天，我們寫完作業(yè)，跟以往一樣拿出了各式各樣的玩具。小明拿出了一套新的玩具出來(lái)，那是奧特曼玩偶，新上市的，內(nèi)地還買不到的。我看了，眼饞了，這是我夢(mèng)寐以求的啊！我央求這小明換一個(gè)給我，他都不肯，我知道這是他心愛(ài)的玩具，于是，我拿出我的珍藏——高達(dá)機(jī)器人跟他換，他還是不肯。我悶悶不樂(lè)，無(wú)心跟他“戰(zhàn)斗”，那天，他突然尿急上廁所，我看著眼前的漂亮的奧特曼玩偶，動(dòng)了歪念，于是我偷偷藏起了一個(gè)。小明回來(lái)了，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。第二天，他垂頭喪氣地告訴我，他的玩偶丟了一個(gè)，他并沒(méi)有懷疑我，我的臉上火辣辣的，我想鼓起勇氣告訴他真相卻不敢，我怕我們的友誼就沒(méi)了。
沒(méi)過(guò)半年，小明突然告訴我，他們?nèi)乙嶙吡�，他拿出那套心�?ài)的奧特曼玩偶送給我，說(shuō)：“你是我最好的朋友，我只有這個(gè)東西送給你留念�！�
于是，那套玩偶一直擺在我書桌前，警醒著我做人要誠(chéng)實(shí)。
成長(zhǎng)中的錯(cuò)事作文4
身為班級(jí)的電腦管理員，我每天的工作就是給老師課前準(zhǔn)備教學(xué)PPT，這樣就能讓老師上課更輕松點(diǎn)。我對(duì)電腦的領(lǐng)悟力很強(qiáng)，所以成了老師的左膀右臂，很受老師的.信賴，直到那次上課……
“資源共享—臨時(shí)文件—五年級(jí)—語(yǔ)文—上冊(cè)—慈母情深課件”，我按照文件目錄找到了馮老師上課要用的課件。
哦，終于松了口氣，我打開PPT文件，檢查一下內(nèi)容有沒(méi)有受損，一切完好，心中開始沾沾自喜：“哈哈，我真是太能干了，也只有我才能干好電腦管理員！”我點(diǎn)擊結(jié)束放映，準(zhǔn)備回座位上課，結(jié)果手一滑，居然點(diǎn)到了刪除此頁(yè)幻燈片……突然間，感覺(jué)有一股寒風(fēng)從我的后背灌了下去，我的手也抖了起來(lái)。怎么辦？完了，我把老師上課要用的PPT誤刪了一頁(yè)，這一刻我的心都要碎了，眼淚止不住的從雙頰流了下來(lái)，我抬頭看了眼窗外，天空很陰暗，鳥兒沒(méi)有目標(biāo)的飛著，猶如我的心情一樣，同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳，沒(méi)有人注意到我的失誤，彷佛我是一團(tuán)空氣，完全不存在似的。此時(shí)，我聽(tīng)到了門外馮老師的腳步聲，一步、兩步……越來(lái)越近了，突然我想到了一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法，好吧，就這么干，也只能這么干了！
老師開始講課了，講著講著就到了我誤刪的那張幻燈片了，馮老師輕松的面容微微一皺，我的心像是被人用手攥了一把，忐忑極了，心想老師會(huì)如何處理，是批評(píng)我，還是會(huì)怎樣呢？正在胡思亂想中，老師對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)翻開課本，給大家講起了本文想表達(dá)的情感。
雖然我蒙混過(guò)關(guān)了，但我內(nèi)心還是很慚愧，畢竟我是罪魁禍?zhǔn)装�！于是，下課后我去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，以后做事慢一點(diǎn)穩(wěn)一點(diǎn)。”
這時(shí)我突然意識(shí)到了“人可以犯錯(cuò)，但不能以錯(cuò)誤的態(tài)度去面對(duì)錯(cuò)誤”這句話的真諦。
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