【精】成長(zhǎng)的記憶作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的記憶作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的記憶作文1
轉(zhuǎn)眼間，我都上四年級(jí)了，還記得我小時(shí)八歲時(shí)我做過(guò)的一件傻事，真是太好笑了，每當(dāng)我想到它，我都會(huì)笑上好一陣的。今天，就讓我講給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
那是我上二年級(jí)的一天中午，我放學(xué)回到家，看到媽媽正在炒菜，我心想：今天可以一飽口福了！哈哈！我正準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)想先復(fù)習(xí)，可是，媽媽突然把我叫到廚房，我心里暗暗想：哈哈，媽媽一定是找不到人試菜，讓我去試一下，媽媽的技術(shù)吧！哈哈！這下可沾大光了！我一邊想著，一邊走到了廚房……
“��！買(mǎi)東西！”“對(duì)��！我這邊有事走不開(kāi)，你幫我去買(mǎi)個(gè)東西吧！”“那……那……好吧！什么東西？”“其實(shí)也沒(méi)什么了！就是家里的味精用完了，想讓你去幫我買(mǎi)一下！”“來(lái)，給你五十元，把找回來(lái)的錢(qián)收好了！”“哦，知道了！”
我出了門(mén)，我一邊走在路上一邊嘀咕著：“媽媽讓我大夏天地去買(mǎi)圍巾干什么？難道要糖炒‘圍巾’還是……？太奇怪了吧！”“算了，買(mǎi)就買(mǎi)吧！也沒(méi)什么！我抱著好奇心買(mǎi)了一條圍巾。”嗨，真可惜，現(xiàn)在可是夏天�。 斑@是最后一條了，不怎么好看，也不知道能不能用！”拉倒，回去給媽媽看一下就知道，我急急忙忙地跑回了家，回到家，媽媽就問(wèn)我東西買(mǎi)到了沒(méi)有，我說(shuō)：“當(dāng)然買(mǎi)到了，你看，不過(guò)是最后一條了，不怎么好看，應(yīng)該可以用了吧！看！”“什么呀？”“圍巾呀！不是你讓買(mǎi)的嗎？”媽媽突然笑彎了腰，“我讓你買(mǎi)味精，你給我買(mǎi)圍巾！”“��！味精？”
哈哈！我是不是有點(diǎn)傻，但是，下不為例，千萬(wàn)不要笑我哦！哈哈……作文
成長(zhǎng)的記憶作文2
在人生的道路上，會(huì)有許許多多令人難忘的記憶，兒童時(shí)期成長(zhǎng)的記憶更是難以忘卻。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我背上自己的行李，一蹦一跳地跟著媽媽、堂哥、堂姐們一起向通往外婆家的山上走去。
上山的道路崎嶇不平，沒(méi)辦法開(kāi)車，但我仍是開(kāi)心地走著。山路兩邊都長(zhǎng)滿了大樹(shù)與各種花草：紅的像火，粉的像霞…………就連小草也都綠油油的，可愛(ài)極了！
到了山上，我們來(lái)不及休息，就去拿釣魚(yú)工具，準(zhǔn)備去大舅舅的漁場(chǎng)釣魚(yú)了。但是沒(méi)多久，堂哥就來(lái)說(shuō)了一句：“魚(yú)線有了，魚(yú)餌可以現(xiàn)在抓，但是魚(yú)竿沒(méi)有了�！贝蠹衣�(tīng)了，都隱入了沉思：怎么辦呢？難道要放棄這個(gè)計(jì)劃嗎？可是不這樣又該這么辦呢？這時(shí)，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，提出用廢水管當(dāng)魚(yú)竿的建議，我們立即贊成。
一切工具都準(zhǔn)備好之后，我們走到了漁場(chǎng)，開(kāi)始釣魚(yú)。
釣魚(yú)的過(guò)程可以說(shuō)是狀況百出：媽媽沒(méi)釣過(guò)幾次魚(yú)，手法不嫻熟，老是讓魚(yú)溜走，好不容易捉到一條，提起來(lái)的時(shí)候被甩了不少水，樣子非常狼狽；堂姐也是不太擅長(zhǎng)。以至于釣到魚(yú)后卻不敢去碰，最后還是兩個(gè)堂哥幫忙解決了問(wèn)題。
不過(guò)，最好玩的還是我了：釣魚(yú)剛開(kāi)始，我就非常急躁，經(jīng)常大驚小怪，只要魚(yú)竿一動(dòng)，我就會(huì)連忙提起魚(yú)竿，結(jié)果卻一無(wú)所獲，魚(yú)餌到被吃了不少。無(wú)奈，我只好努力地平下心來(lái)，慢慢地等著魚(yú)上鉤。一開(kāi)始我還不適應(yīng)，但幾次之后就平靜下來(lái)，不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”就著急了。
過(guò)了許久，魚(yú)竿突然動(dòng)了，然后又是一沉，我心中大喜：釣到魚(yú)了！連忙費(fèi)力將魚(yú)竿提起，不過(guò)這次魚(yú)太沉，我那點(diǎn)小力氣根本不夠看，還被拖著走了幾步。我的倔脾氣頓時(shí)上來(lái)了，轉(zhuǎn)頭抓住魚(yú)竿，向前面跑了出去，那條魚(yú)頓時(shí)被我拉了出來(lái)，到了岸上，我才“哼哼”兩聲，十分得意。只不過(guò)我這個(gè)舉動(dòng)立馬就引來(lái)一陣大笑，令我非常尷尬。不過(guò)我立刻就忘了這點(diǎn)尷尬，又投入到釣魚(yú)的樂(lè)趣之中。漁場(chǎng)岸上，時(shí)不時(shí)會(huì)傳出一陣歡樂(lè)的笑聲…………
童年的記憶，是如此美好！
成長(zhǎng)的記憶作文3
再過(guò)幾個(gè)月，就要迎來(lái)我18歲的生日了，有時(shí)不禁在想，怎么時(shí)間過(guò)的那么快，快的有些不可思議，對(duì)于成年后的生活有一種完全的陌生和不適應(yīng)。不知怎的，漸漸的我產(chǎn)生了一種恐懼，也許是在鏡子前面對(duì)一個(gè)有些陌生的自己，也許是看到父親越發(fā)的駝背，母親頭上多出的白發(fā)，讓我感到時(shí)間的飛速流逝和生活的無(wú)奈。
記得未成年時(shí)，從不曾有過(guò)些須煩惱。每天過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)，瘋瘋癲癲的日子，那時(shí)候的生活是簡(jiǎn)單的，有趣的，同時(shí)也是自由的。想哭就哭，想笑就笑，累了向媽媽撒撒嬌，餓了叫爸爸做飯，填飽肚子。多么美好的日子，像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)我的心里�？墒侨水吘挂L(zhǎng)大，這是誰(shuí)都要經(jīng)歷的事，成長(zhǎng)就是這樣，既有煩惱又有快樂(lè)，有苦有甜，有笑有淚。這樣才不失為一個(gè)完整的人生經(jīng)歷。
我試著慢慢改掉我任性浮躁的性格，試著為家里分擔(dān)一些事情，對(duì)爸媽多一些理解，少一些不滿，有時(shí)，看著爸爸媽媽佝僂的背影，我真的很想哭，回想自己做了很多惹爸媽傷心的事，就會(huì)愧疚不已。不能原諒自己當(dāng)時(shí)的幼稚與沖動(dòng)�，F(xiàn)在的我明白了，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記憶作文4
初中的教室里，掛著偌大的白板，藍(lán)色的水筆，無(wú)聲地勾勒出那些成長(zhǎng)的記憶。
小學(xué)時(shí)代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺(tái)邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學(xué)的那個(gè)秋天，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點(diǎn)勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個(gè)秋天，飛揚(yáng)在黑板上，從象形中走來(lái)，在會(huì)意中繁衍，如一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅(jiān)實(shí)的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……
長(zhǎng)大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫(xiě)下悠悠的詩(shī)詞。在老師溫婉的語(yǔ)調(diào)里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬(wàn)物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫(huà)，一曲曲昂揚(yáng)的凱歌，一聲聲哀國(guó)的嘆息，黑板是文學(xué)最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩(shī)詞，伴著窗外的風(fēng)聲雨聲，映著透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來(lái)的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。
步入中學(xué)，不再有玻璃黑板，不再聽(tīng)到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見(jiàn)到那飄飛的白塵。但那些成長(zhǎng)的記憶，卻永遠(yuǎn)鐫刻在少年的心里，那也是整個(gè)中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳 ……
成長(zhǎng)的記憶作文5
當(dāng)我再也穿不進(jìn)幾年前的裙子時(shí)，當(dāng)我的身高已經(jīng)超過(guò)了公車兒童半價(jià)票的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我才不得不相信，我長(zhǎng)大了！
媽媽總是撫摸著我的額頭，一遍又一遍的告訴我：“孩子，成長(zhǎng)并沒(méi)有那么可怕，它的過(guò)程總是快樂(lè)的�！蔽也旁囍嬖V自己：用微笑去面對(duì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到小朋友在秋千上蕩的高高的時(shí)候，每當(dāng)我看到我小時(shí)在墻上畫(huà)的圖畫(huà)的時(shí)候，每當(dāng)我的耳邊回響起那熟悉的歌謠的時(shí)候，我的嘴角總會(huì)哦揚(yáng)起如月牙般彎彎的笑容。
也許我再也不能玩“過(guò)家家”的游戲了，但我依然留著那份快樂(lè)，也許我再也不會(huì)做那些傻事了，但我會(huì)一直把它保存在心里，也許我再也不會(huì)因?yàn)榕潞诙桓易咭孤妨�，但我不�?huì)忘記當(dāng)時(shí)的恐懼與無(wú)助。那一樁樁，一件件，都仿佛是成長(zhǎng)的一場(chǎng)洗禮。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，成了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，那漫長(zhǎng)的幾年都凝聚成了一瞬間，然而這一瞬間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)牢記。
成長(zhǎng)緊緊跟隨著我的步伐，似乎每一天都會(huì)有新的變化，小時(shí)候那天真的想法也一去不復(fù)返了，從前的每一分，每一秒，都成了回憶，我相信，那甜蜜的回憶會(huì)伴隨著我不斷長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的記憶作文6
“心心，我們要搬家了！”那時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心咯噔一跳，搬家意味著我將離開(kāi)這熟悉的房間，熟悉的小區(qū)，熟悉的玩伴！看著自己溫馨的家，我第一次覺(jué)得它原來(lái)這么可愛(ài)！和好友也不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面。
記得幼兒園大大班時(shí)，老師帶領(lǐng)我們參加拓展訓(xùn)練，那是我第一次離開(kāi)家，第一次離開(kāi)家人，我記得最后我們還在樹(shù)林里種下一棵樹(shù)苗。特別希望小樹(shù)可以苗茁壯成長(zhǎng)，如果，我每年都可以去看看小樹(shù)。也許，再過(guò)幾年，它就能果滿枝頭了。
“楊鈞淯，過(guò)來(lái)看看你的作業(yè)！”我目瞪口呆，啞口無(wú)言！作業(yè)錯(cuò)題連篇，書(shū)寫(xiě)歪歪扭扭……雖然已經(jīng)被媽媽教訓(xùn)好幾次，還是一錯(cuò)再錯(cuò)。媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，心里難受極了……
穩(wěn)住，別怕，放松，再放松一點(diǎn)……這是我學(xué)輪滑時(shí)媽媽給我的鼓勵(lì)。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我開(kāi)始害怕……最后我摔倒在地。膝蓋在流血，火辣辣的痛，眼淚水也不自覺(jué)的流下來(lái)……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，突然明白原來(lái)成長(zhǎng)是一種味道：酸甜苦辣五味俱全，有苦有甜，只有學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲，也許這就是成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)的記憶作文7
推開(kāi)記憶中的的那扇大門(mén)，我看見(jiàn)了自己在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的成長(zhǎng)，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當(dāng)我揭開(kāi)它們神秘的面紗，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�；秀敝校宜坪踝哌M(jìn)了又那年那月。
那是一個(gè)平淡無(wú)奇的上午，一切都很好，與往常無(wú)異。但這一切只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。
下午，我一進(jìn)班發(fā)現(xiàn)男同學(xué)都不在班里，于是我詫異的放下書(shū)包，跑到樓下，看到幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)踢球，正準(zhǔn)備加入他們，卻看見(jiàn)其中的一個(gè)人把球朝我踢了過(guò)來(lái)，我急忙對(duì)著球就是一腳，但還是沒(méi)踢到，球直接砸在了我的胸前。強(qiáng)大的沖擊力使我倒在地上，他們見(jiàn)踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開(kāi)，沒(méi)人管我。
我艱難的站了起來(lái)，看著早已空無(wú)一人的操場(chǎng)，我的心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。其實(shí)我知道是誰(shuí)，但我并不想把這件事告訴老師。因?yàn)樗俏业呐笥�，我只希望他可以�?fù)擔(dān)起自己的責(zé)任而已。
我本以為他會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次提醒后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我看錯(cuò)了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸責(zé)任多次提醒無(wú)果的我，只能撕破臉皮，把這件事說(shuō)給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人證面前，他已無(wú)處辯論。這本是一件普通的小事，但因?yàn)樗耐菩敦?zé)任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或許我也會(huì)如此。
之前，老師一直在給我們強(qiáng)調(diào)責(zé)任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責(zé)任。責(zé)任就是做好自己該做的事，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我想，我以后一定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任的人。
成長(zhǎng)的記憶作文8
還記得五歲時(shí)，暑假里，我上爸爸的輪船。
那時(shí)候，我不懂事，經(jīng)常在船邊玩，爸爸一看見(jiàn)我，把手機(jī)給我玩，但是我抵制不住要看海的心情。有一次，我把靠椅拿到船頭，再拿許許多多的零食和果汁，偷偷拿上媽媽的墨鏡，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊欣賞著美麗的海景，結(jié)果被媽媽罵死了。（多可愛(ài)的做法，為什么呀？怕你不小心掉海里去呀�。�
更可笑的是，我上一年級(jí)的時(shí)候，在家里看電視，忽然被一念頭纏住，那就是，媽媽化妝后，比沒(méi)化妝之前還要漂亮，我化妝以后，會(huì)不會(huì)比媽媽化妝以后還漂亮呢？想著，我拿出媽媽的化妝包，畫(huà)眼影，貼上睫毛，涂上口紅，畫(huà)上眉毛，拍上粉，涂上指甲油，哈哈！我真漂亮�。≈�，覺(jué)得自己的小嘴不夠紅。我又涂了點(diǎn)口紅，把口紅涂到臉上了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我，朝我大笑，我也跟著笑了。
三年級(jí)時(shí)，我更過(guò)分了，一天閑著沒(méi)事，再次拿出媽媽的化妝包，畫(huà)出眼影，貼上睫毛，涂上口紅，畫(huà)出眉毛，拍上粉，涂上指甲油，穿上高跟鞋，挎著包，穿著外套，給自己自拍了一張……
現(xiàn)在想起這些事，覺(jué)得自己以前真是搞笑，長(zhǎng)大了，漸漸懂得內(nèi)在美比外表美更重要。
成長(zhǎng)的記憶作文9
我漫步在成長(zhǎng)記憶的沙灘上，成長(zhǎng)的海浪沖上一堆我記憶中五彩斑斕的貝殼。我拾起一個(gè)，打開(kāi)一看：啊，那是一件難忘的事。
小時(shí)候，我的膽子很小。爸爸媽媽希望我好好鍛煉膽量，決定帶我去長(zhǎng)風(fēng)公園玩，在那里能自己走過(guò)“勇敢者的道路”。
我們來(lái)到公園。我向四下望去，沒(méi)什么可怕的嘛：悠悠的白云飄在空中，粉紅的`花朵在葉叢的襯托下格外美麗，一座小亭坐落在山腳下，空中傾瀉下一條小湖，美麗極了。
爸爸帶我來(lái)到山上，指著向下延伸的山洞說(shuō)：“敢不敢進(jìn)去？”“當(dāng)……當(dāng)然敢了�！蔽艺f(shuō)著看了山洞一眼。那山洞里黑黑的，好像深不見(jiàn)底，仿佛隨時(shí)會(huì)有東西從里面冒出來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。
我扶著墻來(lái)到洞內(nèi)，啊，太可怕，洞在怪叫，石頭在獰笑，看得我直打寒戰(zhàn)。
走著走著，來(lái)到一座鐵索橋邊。我看看四周，都是黑洞洞的。我向橋上探去，“嘩嘩啦！”橋晃起來(lái)，對(duì)我號(hào)叫，我觸電般縮回了腳。對(duì)面的山對(duì)我獰笑起來(lái)：“哈哈，膽小鬼，過(guò)不來(lái)了吧？”我想：“我才不是膽小鬼，哼！我要過(guò)去�！笨蓜傄贿~上，我又有些退縮�！安唬悴辉撏丝s，你是男子漢，加油，沒(méi)有什么過(guò)不去的，過(guò)！”我一咬牙，邁起堅(jiān)定的步伐。哦，我看到了光，看到了出口，看到了希望，看到了成功。我加快腳步，毫不畏懼地走了過(guò)去。我成功了！
是啊，在成長(zhǎng)中會(huì)有很多挫折，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)：越過(guò)挫折，你就會(huì)成功；越過(guò)挫折，你會(huì)長(zhǎng)大。
我成功了，我成長(zhǎng)了，我是勇敢者！
成長(zhǎng)的記憶作文10
驀然回首，小學(xué)的大門(mén)在我們身后輕輕閉合，轉(zhuǎn)眼望去，小學(xué)生涯成了我們學(xué)習(xí)生活的過(guò)去式，再一路放歌大步向前走去，才回眸體會(huì)到時(shí)間匆匆，歲月滄桑，一路走來(lái)，精彩萬(wàn)分。
依然記得初次踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)的懵懂，剛開(kāi)始，在未知的校園里去慢慢成長(zhǎng)，從那里起就掀開(kāi)了我的中學(xué)生活的序幕，在新的環(huán)境，所認(rèn)識(shí)的那些人，所經(jīng)歷的那些事，構(gòu)成校園生活的萬(wàn)花筒，起初有些孤獨(dú)無(wú)助，有些茫然，但那只是暫時(shí)的，因?yàn)槲已壑械男@，到處都洋溢著溫暖、和諧的氣息，課前同學(xué)們的閑聊、打鬧，課中的積極、認(rèn)真，課后的抓緊鞏固，下午放學(xué)后的活動(dòng)開(kāi)心，便開(kāi)始了較為緊張的完全生活，仿佛一天的時(shí)間都安排得緊巴巴的，沒(méi)停下休息多久就要準(zhǔn)備上晚修了。
但校園的生活也是多彩的，每天過(guò)的不一樣，每天發(fā)生的事也是不一樣的，在教室玩耍時(shí)發(fā)出的陣陣歡笑之聲，久久地回蕩漾在校園里，校園、教室里留下了我們一群無(wú)鞠束的笑容，在操場(chǎng)上一起玩老鷹抓小雞的游戲，讓我們的心更是貼近了，讓我猶如回到兒時(shí)和兒時(shí)伙伴嬉鬧一樣，像是在濱繹著，段段美好的童年生活，人一到操場(chǎng)，全身的緊張疲勞全都被的拋到九霄云外了，一九人圍成圈兒，大家一起追逐玩樂(lè)，你一句我一句，話中帶有的幽默口氣不禁使整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)更為熱鬧，充滿快樂(lè)的氣氛了，真是不亦樂(lè)乎！
一路走來(lái)，我現(xiàn)在已逐漸明白我的任務(wù)，我知道擺在我眼前是條必經(jīng)之路，雖然那是充滿了艱辛的路，但我不會(huì)低頭認(rèn)輸，我會(huì)勇敢面對(duì)，大膽說(shuō)出向它的挑戰(zhàn)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我需跨過(guò)千溝萬(wàn)壑，去拼博到底，我也緊信有一天我也會(huì)綻放屬于我自己的光彩，因?yàn)橛泻臀乙宦纷邅?lái)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪全有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有起的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人進(jìn)起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑，這便是我美好成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)的記憶作文11
成長(zhǎng)的記憶有很多，或許悲傷，或許美好，或許刻骨銘心，或許平淡無(wú)奇。但你所有的經(jīng)歷在你年邁的時(shí)候都會(huì)成為一段美好的回憶。
成長(zhǎng)，一個(gè)深?yuàn)W難懂的詞但同時(shí)又是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的詞，深?yuàn)W難懂在于它的意義，簡(jiǎn)單易懂在于它的意思。
我記得，曾經(jīng)我的一位網(wǎng)友，他教導(dǎo)我：曾經(jīng)，不管怎樣都是經(jīng)歷，不需要強(qiáng)迫自己忘記自己經(jīng)歷過(guò)的事，在許多年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這也是一種回憶，我當(dāng)時(shí)不屑的回他：如果，現(xiàn)在的事情就像刀子一樣凌遲著你，你是否還會(huì)這樣來(lái)教導(dǎo)我呢？他顯然沒(méi)有想到我小小年紀(jì)就會(huì)問(wèn)這樣犀利的問(wèn)題，隔了好一會(huì)他才回我：換個(gè)角度想，這也是證明你能力的時(shí)候啊，如果成功了那這次就是磨練，如果失敗了那就當(dāng)是一次刻骨銘心的教訓(xùn)吧。我望著手機(jī)許久才回過(guò)神來(lái)，糾結(jié)了好一會(huì)才又問(wèn)他：如果，這個(gè)教訓(xùn)和現(xiàn)實(shí)比代價(jià)太大了呢？這次他很快就回復(fù)了我：你怎么會(huì)這樣想，教訓(xùn)是讓你銘記這次失敗，現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)才會(huì)讓人刻骨銘心。如果，你想要成功就不會(huì)計(jì)較得失，因?yàn)槟阆胍晒λ阅愀冻龅乃信Χ际菓?yīng)該的。我很好奇，他一個(gè)比我大不了幾歲的人怎么會(huì)看的這么透徹，我問(wèn)他：雖然英雄不問(wèn)出處，但是你可以告訴我，你怎么像看破紅塵一樣嗎？他玩味的回我一句：有時(shí)候只是人心太復(fù)雜，不是世界不公�？吹竭@里，我只能草草的結(jié)束了和他的聊天了。
雖然，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但我覺(jué)得他在我的成長(zhǎng)中留下了很深的痕跡，他說(shuō)成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，但是你所經(jīng)歷過(guò)的所有事都一定會(huì)成為你美好且珍貴的回憶。
成長(zhǎng)，像酒一樣美妙，放的越久越有味道，青春期的干澀幸辣，到了花樣年華的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的干澀幸辣多了一些時(shí)間醞釀的味道，再就是壯年時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的味道，再往后就只有濃濃的酒香了，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)磨平了我們的菱角了，再往后就只剩下回味了。
成長(zhǎng)的記憶作文12
走在大海邊的沙灘上，在我腳下的是五顏六色的貝殼，這些貝殼就是我成長(zhǎng)路上遺留下的記憶，帶著彩色光澤的記憶。
有時(shí)候，我向前走著走著，會(huì)回過(guò)頭，之后彎腰拾起就近的那一片貝殼。被我拾起的貝殼投出了一段影像，接著像是放電影般，在我的眼前放映出了成長(zhǎng)路上那一段美好的回憶。
那是在一年暑假里發(fā)生的一件事，假期生活美滿充實(shí)，那一天里帶給我的記憶是最快樂(lè)的。我與朋友一起去魚(yú)莊釣魚(yú)，我們裝備齊全，朝著太陽(yáng)向著目的地出發(fā)。等到我們來(lái)到了魚(yú)莊后，大水塘里的魚(yú)兒隱隱可見(jiàn)，我原本想著，即是這樣，那么今天我釣魚(yú)必定會(huì)有一個(gè)大豐收�？墒俏蚁脲e(cuò)了，大豐收的不是我，而是與我一同前來(lái)的兩位朋友。
我坐在兩位朋友中間，原本還氣憤不平，哪想，我的朋友感受到了我心情的郁悶。接著想出了一個(gè)法子，這個(gè)法子瞬間讓我笑了出來(lái)。只見(jiàn)朋友拿過(guò)我的釣魚(yú)竿，放入他放著魚(yú)的小桶里，不過(guò)幾秒鐘，朋友桶里的魚(yú)兒就上鉤了。我瞧著朋友這樣做，只覺(jué)得好笑，但是隨著一條又一條的魚(yú)被我從朋友桶里釣了出來(lái)，我不禁說(shuō)道：“你桶里的魚(yú)都要被我釣光了�！迸笥芽蓞s不在意，這個(gè)時(shí)候，我的另外一個(gè)朋友說(shuō)道：“我這還有呢，隨便你釣�！�
就這樣，我的兩位朋友在大水塘里釣魚(yú)，而我則在朋友的小鐵桶里釣魚(yú)。一來(lái)二去的，朋友桶里的魚(yú)幾乎被我釣光了。
等到我們打道回府之后，我將朋友都請(qǐng)去了我家，晚上媽媽下廚，給大家來(lái)一頓鮮魚(yú)湯。成長(zhǎng)路上的這一件事就是我記憶中最難忘的一件事，我有兩個(gè)很好的朋友。
成長(zhǎng)的記憶作文13
歲月像風(fēng)一樣，不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了。在這快結(jié)束的一學(xué)期中，經(jīng)歷了炎夏、涼秋、冷冬季節(jié)的轉(zhuǎn)換，我有了從蒙昧向求知的轉(zhuǎn)變，伴隨著學(xué)習(xí)中失敗的焦躁和成功的快樂(lè)，我忽然覺(jué)得如同經(jīng)歷了化繭成蝶般的蛻變。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽帶我進(jìn)入441班教室時(shí)新奇的感覺(jué)：成排的桌椅整齊地排列著，再也不是幼兒園里幾個(gè)小朋友圍坐的大桌子了。講臺(tái)上的新老師不知和藹還是嚴(yán)厲？老師布置的作業(yè)能否完成？……這些想象使我充滿了疑惑甚至畏懼。
幸運(yùn)的是我們遇到了博學(xué)的楊老師和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳昀蠋煟�有其他負(fù)責(zé)的各代課老師。他們呵護(hù)著、澆灌著、督促著我們這些古靈精怪。很快我學(xué)會(huì)寫(xiě)生字了，愛(ài)朗讀了，會(huì)算算術(shù)題了，更能獨(dú)立完成作業(yè)了。上課時(shí)由原來(lái)的愛(ài)說(shuō)話變得會(huì)思考了，下課后由原來(lái)的愛(ài)打鬧變得有序了，放學(xué)后學(xué)會(huì)了排隊(duì)出校門(mén)了。這些和幼兒園都發(fā)生了很大的變化，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這些變化，因?yàn)檫@些變化記錄著我成長(zhǎng)的印跡。
剛上學(xué)時(shí)寫(xiě)生字還不會(huì)占格，是楊老師課堂上一筆一劃教會(huì)我們?nèi)绾握几駥?xiě)字。數(shù)學(xué)我以前不會(huì)算題，是申老師教會(huì)我們用計(jì)算器算、掰手指頭算、湊十法算，到現(xiàn)在我已經(jīng)能快速地算出算術(shù)題了�，F(xiàn)在還知道什么是《道德與法制》和科學(xué)中的一些奧秘了。
通過(guò)學(xué)校的教育影響了我在家里的表現(xiàn)。以前的我很任性，現(xiàn)在變得聽(tīng)爸爸媽媽的話了，也能自己整理自己房間和書(shū)包了，也學(xué)會(huì)干自己力所能及的家務(wù)了。
馬上就要期末考試了，我要加倍努力，爭(zhēng)取考得雙優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明我真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的記憶作文14
聽(tīng)說(shuō)遇見(jiàn)一個(gè)人的機(jī)率是千萬(wàn)分之四十九，但是成長(zhǎng)過(guò)程中，我卻在這么小的機(jī)率中，遇到了默默無(wú)言的你們。
還記得嗎？那年9月1日，我們一起走進(jìn)了大門(mén)，來(lái)到了一個(gè)寂靜的大房間中。你們可能已經(jīng)想到了，那是什么地方。沒(méi)錯(cuò)，那是教室。當(dāng)時(shí)，我特別膽小，和你們并不認(rèn)識(shí)，下課時(shí)一個(gè)人孤孤單單地呆在安靜的教室里。在連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)的地方，我感到十分寂寞。
我受不了這無(wú)聊的感覺(jué)，漫不經(jīng)心地走出了教室。外面的世界是多么熱鬧啊�？粗銈円黄疰音[的情景，我羨慕無(wú)比，好想也成為其中的一份子啊。但我害怕你們不接受我，拒絕我的加入。猶豫不決時(shí)，一個(gè)個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)了我的耳朵里：“你好呀，你愿意和我們做朋友嗎？”我抬頭一看，你們圍成一團(tuán)，微笑著看著我。沉思片刻，我有些激動(dòng)，心想：“我終于有一群好伙伴了�！笨粗銈兤诖郎睾偷哪橆a，我緊張的心理漸漸平息下來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“可以呀�！�
一次，我不小心被玻璃劃了個(gè)小口子，你們像“跟屁蟲(chóng)”一樣緊緊跟著我，一臉關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”“你沒(méi)事吧？”“快去醫(yī)務(wù)室看看呀！”……在你們你一言我一語(yǔ)的督促陪伴下，我走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。其實(shí)，那個(gè)口子真的很小，并不太痛，可是你們竟然那么關(guān)心我。你們不愧是陪伴了我四年多的我的好朋友好同學(xué)呢！
在過(guò)去的四年里，我成長(zhǎng)的記憶里浮現(xiàn)得最多的就是你們。在接下來(lái)的日子里，希望我們一起手拉手，肩并肩迎著時(shí)間去賽跑。
成長(zhǎng)的記憶作文15
成長(zhǎng)的記憶在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)去多事兒，有的讓我學(xué)會(huì)寬容；有的讓我學(xué)會(huì)感恩；有的讓我學(xué)會(huì)勇敢；有的讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。 月亮升起來(lái)的，金黃色的月光籠罩著大地，撒落在地上，揉碎了，星星一閃一閃地眨著眼睛，顯得調(diào)皮可愛(ài)。而我卻無(wú)心去欣賞這幅美麗的畫(huà)卷，因?yàn)槲艺跓粝伦鲋坏离y題。我冥思苦想，可就是想不出來(lái)該怎么做，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我甩甩手，賭氣地說(shuō)：“破題，我不做了！”我正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。 “孩子怎么了？不做了嗎？”媽媽輕聲問(wèn)道�！拔摇蔽业拖骂^，不敢直視媽媽的眼睛。“乖，明天不讀書(shū)，你再做一會(huì)兒吧，我給你熬了一點(diǎn)兒粥，吃了再去做吧”說(shuō)完，媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén)出去了。 我走向那碗米粥，吃了點(diǎn)，恩，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)滑，不對(duì)，這不是我最愛(ài)吃的糯米粥嗎？這么晚了……我的眼眶濕潤(rùn)了，我提起筆繼續(xù)做了起來(lái)。 我先在草用筆稿紙上畫(huà)著圖，又仔細(xì)回想老師教過(guò)的那些知識(shí)……
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我隱約感到有些明白了，便繼續(xù)深入到老師教知識(shí)到“海洋”里去了，在“海洋”里又“游”了半個(gè)小時(shí)后，我終于明白了！
“媽媽，媽媽，我做出來(lái)了！我終于做出來(lái)了！我終于成功了！”我欣喜若狂地向媽媽喊道。
在那之后，我又經(jīng)歷過(guò)許多事兒，但這次堅(jiān)持不懈，使我最終取得成功的這件事兒卻是最難忘的，因?yàn)樗俏页晒Φ牡谝淮危?/p>
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