與自然為友作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的與自然為友作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
與自然為友作文 篇1
人需要朋友，沒有了朋友就只好活在自已孤獨(dú)的世界。
我走出門，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。早晨好清爽。
我來到了小溪邊，清涼溪水是我的朋友。我感到口渴時(shí)，它就大方地請(qǐng)我喝水，冰涼冰涼的，有點(diǎn)甜。它有時(shí)又像手里拿著的一面明亮的鏡子，它潔凈，它會(huì)照映出我的缺點(diǎn)與不足。
我又來到公園的草坪上，我向小草問好。它雖然沒有彩虹的美麗，可卻無私奉獻(xiàn)著清新空氣。它柔軟身軀，隨風(fēng)擺動(dòng)，我真想躺在它的懷中美美地睡上一覺。
我在草坪里，我遇到了小螞蟻，它是優(yōu)秀的清潔工，又是我的好朋友，它不會(huì)去傷害別人，它有一顆善良的心，我從背包里拿出一塊餅干，請(qǐng)它美美地吃了一頓飯，可它因?yàn)橄牒退募胰朔窒�，就匆匆和我告別了。它在回家的路上遇到了貴婦狗，這只貴婦狗別看它外表美麗，可兇殘了，貴婦狗要搶劫小螞蟻的餅干，小螞蟻?zhàn)箝W右避，我趕緊拿出我的"光明寶劍"，趕跑這可惡的搶劫犯，小螞蟻得救了，它安全地回到家人的懷抱。
以大自然為友，真有趣。我們不要去傷害大自然，萬物都有生存的權(quán)利。
與自然為友作文 篇2
我有一位善解人意的朋友，他就是大自然。
走出家門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我步行來到山上，遇見第一位老朋友——小溪。你好小溪，你每天從這里流過，難道不累嗎？撿起你肚子里的石頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被你洗得干干凈凈，那大大小小、五顏六色的鵝卵石，仿佛為我鋪成了小道。你每天清晨都在當(dāng)我的鏡子，我在你的身旁整理衣冠，那明晃晃的河面把一切生物照得栩栩如生。
你好，高大的松柏。你在山上站崗、堅(jiān)守，難道是怕有人占了你的領(lǐng)地嗎？你那堅(jiān)挺的身軀保護(hù)了森林中的動(dòng)物，所有的動(dòng)物在你的悉心照料下，過著無憂無慮的生活。
你好，瘋狂的小鳥。你每天清晨都在枝頭高聲歌唱，我卻已早早地在樹下坐好，靜靜等待你歡快的歌聲唱起，每次我心情不好時(shí)，都會(huì)回來找你訴苦，你嘰嘰喳喳地在我面前叫著，似乎在安慰我，別再難過。
可是現(xiàn)在，因?yàn)槿祟愇廴�，山中原本清澈的小溪，如今已渾濁不堪；原本在小溪里歡快的魚兒，如今卻翻著肚皮浮在水上；堅(jiān)挺的松柏已被人類無情地砍倒，沒有了樹木，小鳥沒有了住處，只好傷心地飛走了。
大自然中的那些朋友，現(xiàn)在我是多么想念你們啊，讓我們一起保護(hù)大自然吧！
與自然為友作文 篇3
早晨！好清爽！
如紗質(zhì)般的霧纏繞著連綿起伏的山頂，鳥兒從睡夢(mèng)中醒來，驚動(dòng)了沉睡的樹葉，沙沙作響。天邊漸漸織上耀眼的太陽，金燦燦的光芒散漫天空，照亮世界萬物，不如說它為鬧鐘，輕輕的喚醒一草一木一花一葉。鳥兒與天空為伴，暢游在無邊無際的樂園里。
中午！好炎熱！
太陽已經(jīng)當(dāng)空，無盡地釋放著他的熱情，燦爛的笑容經(jīng)久不衰。鳥兒們感受到了太陽的威力，不得不飛快去樹枝上休息。這期間也是不忘與蟬、樹葉唱和。吱吱喳喳的音符組成一曲歡快的樂曲，真是與酷暑對(duì)映。
下午！好舒服！
太陽藏進(jìn)了云里。一陣微風(fēng)襲來，驚了樹葉，驚了鳥兒。樹葉搖曳，鳥兒成群飛到了電線桿上，似乎那才是它真正的居所。風(fēng)兒像是無形的手，撫摸著小鳥兒的身體，叫得小鳥兒直扇翅膀。
傍晚！好絢麗！
余暉灑滿天空，只看得見山頭邊露出一點(diǎn)兒紅色，整個(gè)世界都被照的金燦燦。鳥兒們起身，誰也不知道它們?nèi)ツ睦�，像點(diǎn)點(diǎn)繁星在空中盤旋。
夜晚！好安靜！
夜晚漸漸的.拉下帷幕。星星月亮爬上天空，寂寞的夜空多了些溫暖，一切都是那么平靜，花兒睡了，草也睡了，鳥兒也合上了眼睛，唯有蟬在鳴叫。噓！
我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
與自然為友作文 篇4
嫩綠的小草爬滿了山坡，花兒在陽光下綻放美麗的笑容，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在枝頭歡快地歌唱，魚兒在水中自由地翻騰……
神奇的造物主創(chuàng)造了一幅幅美麗的作品：一棵棵高大蒼勁的樹木挺拔地站立在巍峨的高山上，一株株五彩繽紛的花兒在風(fēng)中搖曳著，一塊塊蔥綠的農(nóng)田隨意地裝點(diǎn)著原野，一道道小溪?dú)g唱著流向遠(yuǎn)方。
有時(shí)，寧靜的天空中也會(huì)出現(xiàn)陰霾，伴隨著閃電，頃刻間，豆粒大的雨珠滾滾而落。千萬別惱，這不是惱人的雨絲，而是滋潤大地，喚醒一切生靈的源泉。大地蘇醒了，生命的又一個(gè)征程開始了。
森林里，小動(dòng)物們自由自在地玩耍，小松鼠、小兔子、小蚱蜢、小老虎在玩捉迷藏，一縷縷溫暖的陽光，像金色的絲綢照耀著它們，微風(fēng)輕撫它們的面頰，一串串笑聲驚醒了熊寶寶，它們?nèi)嗳嘈殊斓乃�，也開心地加入了游戲。
美麗的自然孕育了人類文明，人類的發(fā)展離不開自然。人們的衣、食、住、行都來自大自然，沒有自然的恩賜，人類就喪失了生存的可能，而沒有了人類的呵護(hù)，自然也會(huì)變得毫無生機(jī)。所以，人與自然應(yīng)該相互依存，相互信賴。然而，由于人們無限制地開采自然資源，破壞了生態(tài)，導(dǎo)致人與自然之間產(chǎn)生了深深的矛盾，那一片片裸露的荒山、那一棵棵被攔腰砍斷的大樹，都見證了人類的貪婪。自然在呻吟、在吶喊、在反抗，它們要用自己的行動(dòng)來對(duì)抗人類對(duì)它們所犯下的罪惡。地震、火山、海嘯就是自然對(duì)人類的抗?fàn)帯?/p>
森林逐步消失，美麗寧靜的大自然正日漸猙獰，它不時(shí)地報(bào)復(fù)著人類對(duì)它的傷害，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了極大的危害，人們開始反思，人與自然為什么不能像以前一樣和諧相處？人類該以怎樣的態(tài)度對(duì)待自然。
痛過方知什么叫珍惜。讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴以生存的家園。只有尊重自然、善待自然，與自然和諧相處，大自然才會(huì)重新煥發(fā)光彩。
與自然為友作文 篇5
站在金黃的油菜花地里，傾聽大自然的聲音，那么動(dòng)聽那么甜美；小溪中，小蝌蚪在嬉戲，和小魚兒追逐打鬧，聽著淙淙的流水聲，是誰在彈一曲《高山流水》？
走進(jìn)濃密的竹林，風(fēng)吹樹梢，沙沙沙，是誰和我打著招呼？鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，竹子沙沙沙地輕響，好一幅《空山鳥語》圖！烈日當(dāng)空，竹影斑駁，花影疏落，腳步輕響，鳥兒啼囀，似有細(xì)細(xì)人語聲。
天高云淡的季節(jié)，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！彪m然許多花、樹都已枯萎，但還有那紅葉似火的紅楓！楓林中落了一地的紅葉，宛如是鮮紅如血的紅地毯……
冬天，到處白茫茫一片，昔日青翠樹木沒了任何美感。但還有一種花，與松竹合稱“歲寒三友”，與蘭、竹、菊合稱“四君子”，那就是梅花，在風(fēng)欺雪壓中成長：朵朵冷艷，縷縷幽香的梅花；紅梅勝火，白梅似雪的梅花！“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”！在冬天那種惡劣的天氣中成長，堪稱“冰雪皇后”！
冰雪初融，萬物回春，彈奏出一曲回腸蕩氣的《陽春白雪》。
大自然，我的朋友！
與自然為友作文 篇6
對(duì)于現(xiàn)在的同齡人來說，“大自然”這個(gè)詞已經(jīng)慢慢淡出了我們的生活。在本應(yīng)享受大自然的假期里，我們卻在家里對(duì)著電視發(fā)呆，對(duì)著書本發(fā)呆，對(duì)著電腦發(fā)呆……然而，只要你認(rèn)識(shí)了大自然，你一定會(huì)喜歡上這個(gè)朋友，并樂意常常去拜訪她的。
我們的祖國有著廣袤的土地，有著五千年的文明，更有著無限美麗的自然風(fēng)光。如果你還不了解它們，我就先介紹一下吧：在黃山，你可以看到奇異的松、石；在廬山，你可以同那些濕軟輕柔的濃濃云霧來個(gè)親密接觸；在杭州，你可以毫無顧慮地將西湖美景盡收眼底；而在泰山，你又可以感受到五岳獨(dú)尊的大氣……
置身于大自然之間，感受著無限風(fēng)光，你會(huì)感到說不清的愉悅，仿佛自己已經(jīng)融入其中，浩氣長舒。在這里，我們的心靈將會(huì)被凈化，充滿敬意和慨嘆地面對(duì)眼前的一切。這是多么美好的事情啊。你怎么會(huì)不喜歡這位朋友呢？
大自然是可以修身養(yǎng)性的。古今中外，有多少名人雅士以大自然為友？像晉代詩人陶淵明不就是過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活嗎？
現(xiàn)在的人們都在追求著豪華生活，買房，買車，買首飾，買各種物品�？烧嬲c大自然為友的人不會(huì)這樣想。因?yàn)樗麄冋裉諟Y明一樣生活在大自然中，都擁有一顆被大自然凈化過的最純真的心靈。
讓我們用心感受大自然吧。與大自然為友，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美妙與神奇的！
與自然為友作文 篇7
每個(gè)人都需要朋友的陪伴和關(guān)愛。我也有很多朋友，但今天要介紹給大家認(rèn)識(shí)的這位朋友卻有些特殊。
這位朋友就是神秘的大自然。
記得有一次，我考試考差了。老師批評(píng)我，同學(xué)嘲笑我，家長也批評(píng)我。這一切都令我傷心極了。我回了老家，一氣之下跑到了田野里，對(duì)著蔚藍(lán)的天空“啊”的大叫了幾聲。
我的聲音很大，似乎只有這樣才能喊出心中的郁悶和委屈。旁邊的房子仿佛被我的聲音震得晃了幾下，停歇在房檐上的幾只小鳥也飛跑了。
旁邊的柳樹揮舞著長長的枝條，輕輕撫摸著我的臉頰，仿佛在安慰我：“楊豪，你這次考差了沒有關(guān)系，我們下次努力，多考一些不久可以了？”
感受著輕拂的微風(fēng)，徜徉在暖洋洋的陽光下，我感受到了來自大自然的安慰。那一刻，我的心情豁然開朗，煩躁而委屈的心漸漸地平靜了下來。
大自然給了我無聲的安慰，對(duì)我的寫作也有很大的幫助。因?yàn)�，是打大自然給了我寫作的靈感。
有一次，我在田野里玩。美景的刺激，使我的腦子里毫無征兆地跳出了許多優(yōu)美的成語、詞句。我趕緊跑回家，將這些靈感寫成了作文。
我把這篇作文交給了老師，老師不但表揚(yáng)了我，還在班里讀了這篇作文。那時(shí)，自豪感和滿足感盈滿了我的心頭。
大自然不但是我的好朋友，也是我的老師。它安慰了我，讓我走出心靈的陰影；它給了我靈感，讓我寫出了優(yōu)美的作文。
有這樣特殊的朋友，我是多么的得意啊！
與自然為友作文 篇8
每個(gè)人都需要朋友，我也有一個(gè)好朋友，它不是我的鄰居，也不是我從小的玩伴，它是大自然。今天我要去拜訪這位老友。
早晨，剛出門，一陣桂花香撲鼻而來，我與風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我給風(fēng)道歉，它笑了笑，便往別處吹。我與大自然訴肺腑，它與我說友誼。
去大自然的路上，有一條小溪橫生眼前，我先向它施了個(gè)禮，然后便滿臉微笑的問道：“溪姑娘，你這么急匆匆的，這是要上哪兒去啊？”溪姑娘以她那水聲和如花般綻放的浪花回答了我：“我這準(zhǔn)備找海哥哥呢？”剛回完話，便匆匆地走了，她身后留著一曲曲動(dòng)聽的歌謠。我走上了小橋，輕輕地?fù)崦^做的扶手，感嘆到：“啊，這橋如同一位人一樣，多么有毅力，多么堅(jiān)強(qiáng)啊！”這一塊塊石頭便是它身上歷史的年輪，它的時(shí)間便是見證流水辛酸的每個(gè)腳印。
小橋不遠(yuǎn)處便是大山連綿，它們那挺直的腰板，它們那巍峨的身軀。又高大又堅(jiān)強(qiáng)，上面滿是生命，它們讓我想到了我的父親。
與大自然為友，讓我明白了大自然是一位多么友好的朋友，它創(chuàng)造了我們，撫育了我們，假如沒了大自然，就不可能有我，就不會(huì)有我們擁有的這樣一個(gè)美麗的星球。
與自然為友作文 篇9
大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)染著我們的眼睛，燦爛的我們的心情，豐富我們的感受。只有感受著大自然，才體會(huì)得到。
暑假，在老家期間，我已經(jīng)不止一次的躺在濕潤的土地上，感受著溫柔的風(fēng)姐姐用手撫摸著我的頭，我的臉頰。我仰望著天空，跟我天上的好朋友打著招呼：你好啊，潔白的云朵！你身穿一件漂亮的白裙子，真像極了一位羞滴滴的少女。
你好啊，藍(lán)藍(lán)的天空！你用你那寬大的心胸，輕輕的把所有的事物包圍。你好啊，鳥兒們！你們?cè)谔焐巷w著，不累嗎？快來我這里歇歇吧！什么？你說你要把你一首首動(dòng)聽的歌唱給人們聽？��！有了你們，整個(gè)世界都沉醉在這優(yōu)美的歌聲中了……
這里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？它們是那么的可愛、美麗、優(yōu)雅！我愛我的大自然朋友，更愛這養(yǎng)育了我們以及它們的美麗的大自然！
與自然為友作文 篇10
“山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。”“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴�！薄吧n蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚�！薄包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”聽了以上這些詩句，在你的心上是否出現(xiàn)了一幅幅和諧歡樂的景象？
如果我是個(gè)畫家，我就要用五彩的畫筆畫出美景，畫出大自然；如果我是個(gè)詩人，我就要寫出美好的詩去贊美大自然；如果我是位作曲家，我就要用音符唱出美麗的大自然！可我什么也不是，只能用方塊字表達(dá)大自然給我的美的震撼！
綠樹成蔭，每一片葉子都是那么的青翠欲滴；百花齊放，有嬌艷的，有野性的，紅勝火、粉似霞、黃賽金、白如雪，五彩繽紛；百鳥爭鳴，歡快的叫聲好像不知憂愁，又像在唱著好聽的歌曲……��！這就是美麗的大自然，生機(jī)盎然的大自然，我所神往的大自然！
可是，不知在什么時(shí)候，樹木沒有了，只剩下光禿禿的樹樁；花謝了，只剩下花桿；鳥飛了，只留下回憶……這是怎么回事、哦，原來樹被砍伐了，花被踐踏了，大自然被破壞了！
不能這樣發(fā)展下去！“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來！”于是，我決定與大自然交朋友，我要愛護(hù)大自然。雖然我的力量很薄弱，雖然我很渺小，但是我相信，每個(gè)人的力量都不容忽視！
假設(shè)一個(gè)年級(jí)是300人，每人每年種一棵樹，那么10年后有多少樹木呢？—3000棵，那將是一片大樹林！假設(shè)我們一個(gè)年級(jí)每人每天，少用一雙一次性筷子，那一年下來，少砍得樹木又有多少啊！
保護(hù)大自然，還應(yīng)該不傷害動(dòng)物。我們與動(dòng)物是一家人，不讓動(dòng)物因人類捕殺而滅種！
大自然，不光是我的好友，同時(shí)也是我們每個(gè)人的好友，全世界人類的好友！那么現(xiàn)在，請(qǐng)大家行動(dòng)起來，保護(hù)大自然我與大自然交朋友吧，從我做起，從現(xiàn)在做起！
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