實(shí)用的班級(jí)作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的班級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)作文 篇1
“噢——噢——終于‘解放’啦——太好了，可以好好‘度假’了······”咦，五（1）班怎么鬧嚷嚷的？別急嘛，讓我?guī)闳デ魄啤?/p>
原來，班主任鄒老師剛剛發(fā)布了一“臨時(shí)政策”：語文老師要外出學(xué)習(xí)幾天，由新來的顏老師代課。嘿嘿，“老虎”不在家，“猴子”稱霸王。老師才半天不在，教室就變成了一個(gè)“垃圾生產(chǎn)廠”。瞧瞧，瞧瞧，轉(zhuǎn)眼間，地上就“躺”滿了垃圾，都是一些小零食的包裝袋和被踩的已經(jīng)黑通通的作業(yè)本，正是名副其實(shí)的“站”無隙地。哎喲，我這小臉兒還往哪兒擱？
這還不算什么，再看看我們班的'桌椅，便知道什么叫做“大巫見小巫”了。桌子與椅子隨意地?cái)[放著，抽屜里不再像老師在時(shí)那么干凈、整齊，而是放著各種各樣的從學(xué)校門口“淘”來的新奇小玩意兒，桌子上成堆的放著沾了墨水的紙和墨水瓶，幾乎沒有人放文具盒······想當(dāng)年鬼子進(jìn)了村這戰(zhàn)爭也沒有現(xiàn)在這么激烈。誒，臉面何存喲！
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們更是摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng)，生怕老師不知道自己有多么愛表演。呵，正是一個(gè)個(gè)“敬業(yè)的好演員”�。±蠋熞粋�(gè)問題問下去，全班百分之九十的人都舉了手（當(dāng)然，有百分之七十都是為了湊熱鬧）他（她）們嘴里喊著：“我，我！”唯恐天下不亂。老師批評(píng)了他（她）們，他（她）竟然更瘋狂，用英語喊道：“me,me!”“調(diào)皮大王”李佳慶把桌子搬斜了，變成了“坐北朝南”，“話嘮”郁怡穎“開啟說話模式”，講個(gè)不停，繆宇浩不知何時(shí)愛上了跳街舞，一邊跳一邊嘴里還念叨著：“要，要，啦啦啦！”······唉，不敢見人啦！
“老虎”終于回來了，給我們上了好多“政治課”，喂我們喝“心靈雞湯”。同學(xué)們期待著下一個(gè)“老虎”出門的日子。
班級(jí)作文 篇2
七月的風(fēng)，八月的雨，在金秋的九月我們成為了初中生。我們開始了一段新的奇遇，然而在這段旅程里，不得不說的便是我的班級(jí)。
我的班級(jí)是安靜的。初次站在班級(jí)門口，輕輕的扭動(dòng)門把手。嘎吱一聲，門打開了。當(dāng)我緩緩抬頭時(shí)，迎來的是數(shù)雙眼睛的上下打探。偌大的教室很是安靜，就連隔壁班說話的聲音也能聽得一清二楚。一陣微風(fēng)拂過，我小心翼翼地尋找著座位，生怕動(dòng)著桌椅，發(fā)出那不和諧的聲響，破壞了這安靜的氣氛。風(fēng)，又吹過，葉子輕輕的搖曳，那沙沙的聲響清晰落入耳中。
我的班級(jí)也是溫暖的。剛開學(xué)，我們學(xué)校便舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)然，令我印象最深的便是那場拔河比賽。天很藍(lán)，猶如隨手打翻的.墨水，隨意渲染著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，躍躍欲試。隨著槍聲的響起，比賽開始了，同學(xué)們齊心協(xié)力用力一拉，第一場比賽壓倒性獲勝。然而第二場比賽并沒有像前次般容易，我們面對(duì)的是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。大家相互鼓勵(lì)著，一股溫馨的氣氛洋溢著，如一股暖流流入我的心房。
比賽開始了，同學(xué)們奮力向后拉，臉紅得像熟透了的蘋果。也不知僵持多久，眼見體力耗盡，已然堅(jiān)持不住時(shí)，一個(gè)聲音響起我們不能輸！大家加油！話畢，大家又如從前般奮力。終于，在同學(xué)的奮力一搏，老師的聲嘶力竭中，我們勝利了。當(dāng)時(shí)的天還是那么的藍(lán)，陽光也還是那般耀眼，但比之前更溫暖了。
這，就是我的班級(jí)，既安靜也團(tuán)結(jié)，愿我的班級(jí)往后也能如此，永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
班級(jí)作文 篇3
來到我的新班級(jí)，一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新教師，新班級(jí)，給了我新的憧憬。應(yīng)對(duì)此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的班級(jí)中，凝結(jié)成一種班風(fēng)，與未來的新生活相伴隨。
當(dāng)我踏進(jìn)一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問：這個(gè)班到底是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀(jì)律的“壞”班？在我中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，不但學(xué)習(xí)成績好，并且有共同目標(biāo)的團(tuán)體。
可是，現(xiàn)實(shí)和我的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個(gè)不停，各位教師都說我們班紀(jì)律差，在平時(shí)的上，大家還沒有進(jìn)取向上的精神，沒有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓教師挨個(gè)點(diǎn)名起來發(fā)言，回答問題。所以，班主任教師經(jīng)常批評(píng)我們，教育我們，雖然情景有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標(biāo)，沒有斗志，只會(huì)在班里混日子！這就是我的'新班級(jí)永久的模樣嗎？不！我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，遵守紀(jì)律就必須能成為我夢想中那樣的班級(jí)。
讓我們共同努力，一齊彈奏出最美的班級(jí)樂章。
班級(jí)作文 篇4
告別了我童年的夢，翻開了我歷史的第一頁。邁進(jìn)了新的學(xué)校，一切都是新的，在我的記憶里他們是模糊的，在這里我將和他們共度三年。
告別童年我已經(jīng)是初中生了，告別童年我已經(jīng)是青少年了，告別童年我已經(jīng)長大了。在新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的班級(jí)我將會(huì)擁有更多的朋友�？墒�，當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻，那是我曾未有過的感覺"陌生"我若無表情的的走到了我的座位，心里"撲通，撲通……"那可能是害怕吧?我看了看周圍的同學(xué)，他們每一個(gè)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)和我說話，就這樣我擁有了第一個(gè)朋友。老講完事后我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一起成為的室友，同時(shí)在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個(gè)很投緣說話也很投機(jī)就在一夜之間我們就成為了好姐妹，這是我意想不到的，就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語。
我拉開了地一天帷幕�？吹搅烁骺频睦蠋�，每一位老師都露著笑容迎接新的一天，有三位老師給了我很深的印象。她們都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，數(shù)學(xué)老師她看起來很慈祥象一位母親一樣，穿著很樸素，對(duì)待我們就象她的孩子，帶著我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里。語文老師是一位年輕漂亮的老師，她擁有淵博的知識(shí)，帶著裝滿知識(shí)的.課本來給我們上課，每當(dāng)她來給我們上課時(shí)總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹，在她的課上我們有一種很特別的感覺，感到很溫馨，她交給了我們一把打開知識(shí)大門的鑰匙。英語老師可是一個(gè)很棒的老師，說的一口流利的英語，總是能讓我們體會(huì)到英語的快樂，是我心目中的好老師。
一切都是新的，讓我擁有更多，我相信自己一定會(huì)成為老師心中的好學(xué)生，只要相信就會(huì)成功。
班級(jí)作文 篇5
有幸進(jìn)入21班，是我們茁壯成長的開端。
開學(xué)第一周，我小學(xué)的同學(xué)見我就說：你們21班真優(yōu)秀！我問你怎么知道，她說：微軍訓(xùn)你們班天天被表揚(yáng)。我比較謙虛地說：是，我們前邊的同學(xué)沒有一個(gè)書本掉落，當(dāng)時(shí)我就坐第一排。
我們的班級(jí)很優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們很優(yōu)秀。先不說咱班的學(xué)霸們，就說我身旁的浩然同學(xué)，有一次我眼鏡沒戴，當(dāng)時(shí)坐在倒數(shù)第二排，眼前是一片模糊，本來這不關(guān)浩然的事，當(dāng)時(shí)他發(fā)現(xiàn)了我的情況后，在課堂上將不用抄不用記的筆記讓給我看，當(dāng)時(shí)真的是一股暖流涌入我的心田，這是老師、父母的愛都做不到的.，這是同學(xué)之間的非常純潔的互助之愛。
還有很多同學(xué)也很優(yōu)秀，比如我們自己就是優(yōu)秀人。在21班，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。我不知道這個(gè)比喻對(duì)不對(duì)我們就像一顆顆小行星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，不管速度是快還是慢，形狀大小如何，但是我們的心都是連著太陽，都是一個(gè)軌道。我們有像熙璐那樣勤奮踏實(shí)的，有像一鳴那樣努力聰明的，也有像星遠(yuǎn)那樣全能的，還有像我那樣笨笨、但一直努力著的、上進(jìn)著的，但不管怎樣，我們都是成長著的獨(dú)一無二的21班人。
也許，我現(xiàn)在做不到每天早晨第一句話就是：我愛21班，因?yàn)檫@只是語言的表白，但我的生活，我的生死，我的全部都永遠(yuǎn)與21班聯(lián)系起來，這我想我能做到。像花兒與大地一樣，花兒的身體與大地連在一起，花兒的心長在大地上。
希望同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中，大家都這樣想：我未來如何優(yōu)秀，21班就如何優(yōu)秀；在困難來臨時(shí)都這樣想：21班是怎樣優(yōu)秀，我就應(yīng)該是怎樣優(yōu)秀！
班級(jí)作文 篇6
我愛我們這個(gè)小小的班級(jí)，更愛組成這個(gè)快樂班級(jí)的一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的“小標(biāo)點(diǎn)”符號(hào)！
句號(hào)——毛毛。 毛毛真不愧是我們的班長，不僅學(xué)習(xí)成績令我們望塵莫及，還像一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小句號(hào)一樣把每件事都做得盡善盡美。每天早晨總能看見她瘦弱的身軀緊握著掃帚，俯下身來在教室里掃了又掃，拿起抹布在講臺(tái)上擦了又擦。細(xì)密的汗珠從她紅撲撲、黏糊糊的的臉上淌過，她卻毫不在意。
一次大掃除，寒風(fēng)呼嘯，大家匆匆打掃了一下就都回家了，只有毛毛一個(gè)人留下來，一個(gè)人用自己的雙手將教室里的桌凳擦拭得干干凈凈，我碰見她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的小手凍得通紅，嘴唇都發(fā)紫了。讓我如何不喜愛這個(gè)勤勞認(rèn)真的小句號(hào)呢？
感嘆號(hào)——小雨。 “快點(diǎn)！快點(diǎn)！我可沒有那么多時(shí)間等你！”這是誰呀？當(dāng)然是我們的感嘆號(hào)——小雨了！只見她一手摟著一沓作業(yè)本，像只機(jī)靈的猴兒一樣雙腳跳來跳去的，正催著眼前的“拖拉王”交作業(yè)。( )
我家和小雨家挨得近，所以我們放學(xué)經(jīng)常一道走。就在昨天，小雨就帶給了我不少歡聲笑語呢！“喂，你看你看，那個(gè)棕熊娃娃好漂亮啊！是不是？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)頭�！巴�，那個(gè)姐姐好美麗，穿得也好時(shí)髦啊，你看！”她朝前面指著，“我長大了也要做一個(gè)貴婦人！哈哈哈！”她自己一個(gè)人就捧腹大笑起來。前面的小池里蹦出了一群五顏六色的魚兒，我知道感嘆號(hào)又閑不下來了，果然，她一溜煙扔下我就跑了，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那個(gè)活潑的背影……
雖然這個(gè)感嘆號(hào)時(shí)常扔下我不管不顧，但是沒有這活潑可愛的她，我的生活又會(huì)少一抹靚麗的色彩呢！
問號(hào)——俊俊。 要問我們班的問號(hào)是誰，大家一定會(huì)異口同聲地說：“俊��！”沒錯(cuò)，俊俊就像一個(gè)小問號(hào)，無時(shí)無刻，他的肚子里都有無窮無盡的'問題，且問得老師都無從作答：“為什么羚羊要到這片山上吃草？”“為什么地球自轉(zhuǎn)一次是一天呢……”甚至有一次上公開課，面對(duì)那么多威嚴(yán)的老師，俊俊也毫不猶豫地站起來提出了他的一個(gè)古怪的問題：“老師，這道題為什么要這樣做，可不可以用另一種方法呢？”結(jié)果啊，老師耐心地回答了他的問題，臺(tái)下聽課的老師也都露出了贊許的微笑。這時(shí)候，我看到俊俊的臉上浮現(xiàn)了兩抹紅暈……
我親愛的同學(xué)啊，一個(gè)個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊，你們的到來、言行與付出讓這個(gè)小小的班級(jí)變得多么美麗��！
班級(jí)作文 篇7
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴(yán)厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了。
我想我們能堅(jiān)持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級(jí)丟臉，都是我們堅(jiān)持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實(shí)跟我讀過的.一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無關(guān)。
文章的題目記不清了，但內(nèi)容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內(nèi)容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會(huì)開花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！
我認(rèn)為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開花，一定是因?yàn)樗胁蛔兊男拍�，有支持它�?jiān)持下來的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來，對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長！對(duì)，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。
好了，綜上，謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我a4班所有同學(xué)、我的新班級(jí)，相信我們都是山崖上的百合！
班級(jí)作文 篇8
今天作文課上老師要舉行一次別開生面的穿衣大賽，據(jù)說最快的還有獎(jiǎng)品呢！我們一聽都激動(dòng)不已。
第一個(gè)男生是瘦瘦小小的趙同學(xué)。老師說：“開始！”小趙同學(xué)上前一步，拿起衣服往身上一披，衣服搭在了后背上，他拽著衣角，一個(gè)胳膊伸進(jìn)袖子，另一個(gè)胳膊也伸了進(jìn)去。然后小趙左手拽著衣服左下角，右手拽著衣服右下角，開始扣拉鏈，扣好后，左手往下拽，右手往上提，“唰”衣服拉鏈拉好了，簡直是一氣呵成。該扣衣服扣了，小趙不慌不忙，一個(gè)一個(gè)地扣好了扣子，氣定神閑地對(duì)老師說：“好了，老師�！蓖郏∥冶恍≮w這一連串的表演驚得目瞪口呆。
開始脫衣服環(huán)節(jié)了，小趙把扣子拽開，右手拽住拉鎖往下拉，拉鏈拉開了，小趙把左胳膊抽出來，又用左胳膊拽住右胳膊的袖子，右手往外一抽，衣服順利地從身上脫了下來，小趙三下五除二疊好衣服，只用了48秒，他興沖沖地一路小跑回到了座位上。
接下來的`同學(xué)有快有慢。該我了，我覺得自己1分鐘或1分鐘以下就能完成任務(wù)了。
我自信滿滿地走到了衣服前，不知為什么，心跳忽然開始加速，感覺額頭上都冒出了冷汗。開始了！我拿起一只袖子往胳膊上套，一邊穿一邊想：要是沒贏過小趙那可太丟人了。這么一想手上就加快了速度……我穿好袖子，開始扣拉鏈，我在拉拉鏈的時(shí)候越發(fā)緊張，用力過猛一下夾到了脖子，“嘶”，我倒吸一口氣，顧不得疼痛，趕緊扣扣子。我左右開弓，雙手配合幾下子就把扣子扣好了，我穿完衣服用了三十二秒。開始脫衣服，我用左手一拽，把扣子打開，右手一拉拉鏈，衣服就打開了，雙手向后一扯，轉(zhuǎn)眼衣服就脫了下來，我按老師的方法疊好衣服放在桌子上——啊，終于完成了，我長出一口氣，向老師報(bào)告，老師看了看表：1分02秒。唉，我還是輸給了小趙。
今天的作文課真開心。這真是一次不同尋常的穿衣服�。�
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