【精選】有趣的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有趣的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
教過我的老師很多很多，有教我語文的老師，有教我英語的老師，也有教我作文的老師。但在我的記憶中，最深刻的還是三年級時，教我奧數(shù)的老師。
他長著一頭淺黑色的短發(fā)，一雙大大的眼睛上架著一個長方形的眼鏡。他的身子胖胖的，走起路來像個鴨子。他是一位有趣的老師。
他剛來的時候，我們大家都以為他會對我們很嚴(yán)格�？勺屛覀儧]想到是，第一堂課就讓我們開懷大笑。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，向同學(xué)們做自我介紹：“我是教你們奧數(shù)的吳老師，如果有什么問題，可以來問我�！眳抢蠋熆戳艘谎鄞蠹遥缓蠼又f：“現(xiàn)在開始上課，今天上的內(nèi)容是簡單推理。”老師剛講完就接到一個電話，打完電話后，問大家：“我剛才打電話了嗎？”全班一起哄堂大笑。老師又問：“我剛才掛電話了嗎？”全班再一次哄堂大笑。不止這些，老師還用孫悟空豬八戒出題，使每堂原本沒有趣味的奧數(shù)課變得有趣味了，也讓我愛上了奧數(shù)課。
啊，我真喜歡教我奧數(shù)的吳老師，因為他太有趣了。
有趣的作文 篇2
上作文課了，彭老師不聲不響地在黑板上寫上實驗兩個字，我們看了高興地跳起來，說：“太棒了！我們早就盼著做實驗了�！崩蠋熣f：“我有個雞蛋，它很聽話。”我們說了說：“哦。”嘴巴張成O字形的了！
實驗開始了，只見老師說：“我這個雞蛋可乖了！”說完，老師端起一杯水，咕咚一聲，雞蛋乖乖地落在杯底躺著，透過玻璃，看見雞蛋挺大。
老師拿來一瓶鹽，灑下去，像雪花飄落下來，杯底像鋪上了一層厚厚的雪，可雞蛋仍然一動不動地躺在瓶底。
只見老師拿來一只筷子不停地攪拌著，雞蛋隨之旋轉(zhuǎn)著，好像在跳芭蕾舞，慢悠悠地浮到了水面，露出了腦袋。老師請同學(xué)把雞蛋按下去，可雞蛋又慢悠悠地浮上來。雞蛋好像在說：“我再也不回水底去了，我要出來透透氣�！�
這究竟是怎么回事呢？我們七嘴八舌地討論著，最后老師揭開了謎底：因為鹽溶解在水里，鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就浮上來了。
有趣的作文 篇3
記得在三四年級，鄭老師給我們上課的時候，鄭老師給我們變了一個魔術(shù)，至今難忘。
那天上語文課時，鄭老師拿了四個杯子說要給我們變魔術(shù)，我們高興極了，個個歡呼，鄭老師把四個杯子上面分別標(biāo)上1、2、3、4，鄭老師還叫了張子龍當(dāng)助手。老師拿出了一枚硬幣后說：“讓張子龍在這四個杯子中把硬幣隨便放到一個杯子里，我能猜出硬幣在那個杯子里，大家都不信。隨后鄭老師跟張子龍耳語了一陣之后，魔術(shù)開始了。
鄭老師到門外等候，張子龍放到了二號杯子里，便說好了，鄭老師思考了一會說二號杯子里。還真對了。張子龍又放到了四號杯子里說：“我放好了，鄭老師又走了進(jìn)來猜得是四。又猜對了。張子龍又放到了三號杯子里說：“放好了”，鄭老師猜得是三號杯子里又猜對了。最后張子龍又放到了一號杯子里說了一聲好，鄭老師又猜對了。
證老師問大家我是怎么猜出來的，大家猜得真是五花八門。最后張子龍對大家說：“當(dāng)我放到一號杯子里，我就會說一聲好。二號杯子里我就會說一聲好了，三號杯子里我就會說一聲放好了，四號杯子里我就會說一聲我放好了。
大家有的嘆氣說：“哎！我怎么就沒想到呢？
叮鈴鈴，下課了，大家一擁而散！
有趣的作文 篇4
放學(xué)回家的路上，一個小女孩的.多肉植物被打碎在地，我忽然想起去年的一次小實驗。
我和媽媽從花店買了一盆多肉。一個精致的小盆里裝著一個多肉，一個細(xì)細(xì)的莖支撐著整個花，葉子繁多，每片葉子的邊緣都是深綠色的，青翠欲滴，里面卻是淡淡的綠色，葉子和莖緊緊相連，像是一把微型雨傘。一個急匆匆地路人跑過來，“啪”多肉連盆摔壞了多肉四分五裂，剛想放棄，無可奈何時，花店老板娘看見了，忙說：“多肉有自我修復(fù)功能，你只需一盆裝滿土的盆子和一片葉子就可以了�；丶液螅讯嗳馄椒呕虿暹M(jìn)土里，用廢礦泉水的瓶子倒了5蓋水曬太陽就可以了！”說完，老板娘還熱情地送了兩盆裝滿土上面覆蓋著石子的盆，然后用塑料袋裝零零散散的多肉葉片。連聲道謝后，我半信半疑地回了家，做這個小調(diào)查。
我挑了幾個細(xì)小的葉子裝在一個盆里，一個肥胖的單獨在一個盆里，一個肥胖的單獨在一個盆里。第一天，沒有變化。第七八天，兩個多肉盆里陸續(xù)冒出一個芽，到了第三十天，盆里有一個巨型雨傘豎立在盆中，另一個盆里的多肉，像似一個亭亭玉立的少女，我興奮極了，原來多肉有一種神奇功能：自我修復(fù)。
突然，一個聲音把我從回憶里拉出，并把如何讓多肉重生的方法告訴了小女孩，并探索到了“大千世界，無奇不有”的道理。
有趣的作文 篇5
一天放學(xué)回家,我正在陽臺上做作業(yè)。爸爸帶回了一幅畫。
他來到陽臺展開畫卷，一幅五顏六色的畫出現(xiàn)在我們眼前。爸爸對我和媽媽說：“你們看，這畫上畫的是什么呀？”
媽媽看了看，用手指著畫說：“這是一條龍，這是一只孔雀，兩只蝴蝶圍著孔雀在飛�！薄斑�有一只是喜鵲！”我搶著回答道。爸爸說：“不對，不對，你們再仔細(xì)看看�！卑职终f完，就往后退了幾大步，我們看來看去，沒錯啊，就是這幾種動物。爸爸說：“你們還看仔細(xì)點，看這究竟畫的是什么？”我和媽媽看了又看，還是覺得我們沒有錯，就問爸爸：“你說，這畫的是什么？”爸爸神秘地笑了笑說：“這是‘龍小曼’三個字。”我和媽媽恍然大悟，原來是用這幾種動物拼成的我的名字。
我問爸爸：“這‘龍’ 怎么不像我們平時寫的‘龍’呢?”爸爸回答道：“這‘龍’是繁體字�！闭f完寫了一遍給我看。我再看畫上，“龍”是一條五彩龍在玩一顆紅色的寶珠，“小”是一只開屏的孔雀和兩只正在飛舞的蝴蝶組成的，“曼”是太陽、山、水、和一只喜鵲組成的，真是有趣極了！
有趣的作文 篇6
在六年的小學(xué)時光里,我上過無數(shù)次課,學(xué)到了無數(shù)知識.但最令我難忘的是四年級的一次科學(xué)課了.
四年級,我們班來了位新老師——晉老師,她教我們數(shù)學(xué)和科學(xué).晉老師說話既精辟又和藹,她對數(shù)學(xué)知識十分了解,時常給我們出奧數(shù)題來擴展思維.她不僅布置的家庭作業(yè)特別少,還對學(xué)生特別親切,所以深受同學(xué)們喜歡.記得在那年冬天,幾乎沒怎么下雪,到了本該春暖花開的時候,卻紛紛揚揚地下起了小雪.同學(xué)們都想下課出去玩雪,但出乎意料的是,晉老師竟然主動提出講完科學(xué)就提前出去賞雪!同學(xué)們不僅對這位新老師更加喜愛!
一提起晉老師,我最先想起的就是一堂有趣的科學(xué)課.一直以來,我認(rèn)為上科學(xué)課是最無聊的事,一翻開書,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏.硬把知識往腦子里塞,實在是枯燥乏味的過程,你看——讀一遍,便想把書合住,讀兩遍,便想出去玩……如此反復(fù)讀下去,不但一點兒收獲也沒有,還浪費了大把大把的時間,這可真是令人頭疼的事.不過,自從上了晉老師的那堂課,我便愛上了科學(xué)課.
科學(xué)課,我們照例要背一些知識,不過,晉老師教了我們一個新招——理解記憶.只見科學(xué)書上印有一個插圖,記錄了蝴蝶生長的全過程：卵——幼蟲——蛹——成蟲,我們的背誦任務(wù)就是這些.晉老師先讓我們看書讀,然后看著書上的插圖背,最后看著黑板背,再有慢到快.在背誦過程中,我腦子里不僅浮現(xiàn)出一組連環(huán)畫：一個圓圓的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲,這個幼蟲經(jīng)歷幾次脫皮,把自己結(jié)成蛹,掛在樹上,過了幾天,幼蟲破繭而出,成為成蟲,也就是漂亮的蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵……周而復(fù)始,大自然向我們展現(xiàn)了許多神奇的事情.
同學(xué)們越背越快,也越背越有興趣.這不再是背書,而是一場游戲,誰背得熟練,誰就是冠軍!在我們忘情地背的同時,讀書的訣竅——理解,也悄然出現(xiàn)在我們面前,任我們細(xì)細(xì)品味.
這真是一次令人終生難忘的科學(xué)課!
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