成長的歷練作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長的歷練作文，歡迎閱讀與收藏。

成長的歷練作文1

　　成長是不斷跌倒卻又自信滿滿；成長是經(jīng)歷失敗可又不愿服輸；成長是歷經(jīng)挫折，但還保持微笑。 記得有一次，老師布置作業(yè)并說：今天一定要把這些題背會，我明天會考。雖然老師這么說，但是到了家，我并沒有在意，而是寫完作業(yè)，看了電視就睡覺了。 第二天，老師拿出試卷，我問開始答題。我答的非常流暢，順利，但是有一道題像攔路虎一樣攔住了我的去路。

　　這道題就是在老師昨天讓我們背會的題里呀。我后悔地想：早知道就不應(yīng)該看電視，應(yīng)該認真背題的。 這時，我腦子里的惡魔說：抄吧，沒人會知道的。我的手伸進書桌，望瞭望周圍，又看了看老師，沒人發(fā)現(xiàn)。就在此時，天使又說：千萬別抄，這可是不對的。惡魔說：可以抄！他們就這樣爭執(zhí)起來。我小心翼翼翻來書，把那道題抄在了卷紙上。 考試成績公布了，我的了一百分，我很開心，但也有點忐忑。

　　回到家，我把滿分的卷紙給媽媽看，媽媽嘴角上揚了。我卻說：媽媽，其實這道題是我抄的。媽媽生氣地看著我，對我說：你怎么能抄呢，你明知道這是不對的明天把卷紙交給老師，跟老師說清楚。 第三天，我把卷紙交給老師，并且把事情的經(jīng)過講述了一遍。老是把我的成績改了過來，對我說：知錯就改，就是好孩子。

　　通過這件事，我明白了做事不能急于求成，更不能投機取巧。同時，我也變得守信用了。

成長的歷練作文2

　　每個人都有童年，只是每個人的童年都各不相同罷了。讀完了《城南舊事》這本書，我又發(fā)現(xiàn)了另一種童年。

　　在這本書中，講述了作者的童年趣事：有的令人沉思，有的令人心情愉悅，有的令人傷心落淚，有的……作者林海音用女性特有的細膩，仔細品味著人間百味，從而成功地塑造出了一個從淘氣不懂事，到一個成熟穩(wěn)重的“英子”形象，這其中經(jīng)歷了太多的坎坷、磨煉與滄桑。在英子的成長歷程中，一定會有一群助她在黑暗中找到光明，在疑惑中找到答案的人。雖然這些人總會有幾個在別人眼中是怪異的，但對于那個稚嫩的英子來說，他們卻是她的朋友。比如說，在別人眼中是瘋子的秀貞，她教會了英子什么是親情的溫暖，她與妞兒最終的母女相遇，更是讓英子懂得了親情的可貴。這本書中講到的.故事太多太多了，可是最觸動我的內(nèi)心的還是那篇——《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》。

　　這篇文章講述了英子小學(xué)畢業(yè)時的故事，就在她畢業(yè)典禮來臨之時，她的爸爸卻突發(fā)急病而住院了，參加完畢業(yè)典禮的她回到家發(fā)現(xiàn)了地上掉了幾顆還未長熟的青石榴，便以為是弟弟妹妹淘氣摘下來的，可就當她生氣地說要向爸爸告狀時，廚子老高卻告訴了她父親已故的噩耗。她一下子就明白了，走進了房中把畢業(yè)文憑放進了抽屜里，走過院子，又看向不遠處那垂落的夾竹桃，默念道：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子。”

　　所以在她的童年里，常常有人要她做“大人”。

　　宋媽臨走前的時候說：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他還�。　�

　　蘭姨娘跟著德先叔上馬車時，說：“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣！”

　　蹲在草地里的那個人說：“等你到小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去！”

　　雖然，這些人伴隨著英子或者是作者本人的長大，沒了影子，但他們是跟著主人公失去的童年一塊兒消失了嗎？我想，不，因為他們也許就在作者林海音的心中，永遠不會消失！

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