【熱門】班級作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的班級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文 篇1
講起我的班級同學(xué)。可真是講不完。就說班級之最，也有不少。
1、愛哭之最
金屹他是我的同桌，他最大的一個特點就是愛哭。他試卷沒寫好會哭；他的東西被別人碰到地上了也會哭；被人輕輕打了幾下也哭。他雖然有這個毛病，但他玩魔方玩的可好了。別人拼不起來，他幾下就可以拼好。
2、狂笑之最
有了最愛哭的，也有最愛笑的人----胡懿，她只要看到一點好笑的東西，舊會開始大笑起來。她只要一笑，就一發(fā)不可收拾：躺在地下拼命打滾。而且笑的連話都說不出來。不過她是一個性格開朗的人。
3、肥胖之最
要說肥胖之最，絕對是王子健莫屬。王子健長的胖胖的，笑起來的時候，臉頰兩旁的肉就會被嘴角頂上去，把原本就不大的眼睛擠成了一條縫。雖然王子健胖，但心寬體胖，就算別人當著他的面嘲笑他，他業(yè)不會斤斤計較，而是對別人寬厚的笑一笑。
這是我們班級的之最。我們班的人各有個的特點，各有個的特長。但每一個人都是最好的，我永遠也不會忘記我們班“各具特色”的同學(xué)。
班級作文 篇2
我心目中的班級應(yīng)該是一個團結(jié)友愛，和睦融洽，積極進取，個性張揚的集體。
團結(jié)友愛：每個同學(xué)都是班級的一份子，如果班級是個大家庭，那么我們就是大家庭中的兄弟姐妹。我們要充滿愛心奉獻自我，發(fā)揚一方有難、八方支援的精神，在同學(xué)有困難的時候主動的伸出援手，無論這些困難是學(xué)習(xí)上的、生活上的還是精神上的，相信只要通過大家的努力，讓溫暖的情意在每個班級成員的心中流淌，那友愛的紐帶一定能將大家團結(jié)在一起。
和睦融洽：人們常說物以類聚、人以群分，但是一個班級的組成并不是由同一類人組成的，班級中的每個同學(xué)都是一個獨立的個體，有多少位同學(xué)就會有多少種性格，那么同學(xué)間的分歧和摩擦肯定不少，因此在平時的學(xué)習(xí)生活中，我希望大家能多包容，能給予其他同學(xué)更多的寬容、退讓和認同，只有這樣大家才能和睦融洽的相處，盡量避免不必要的摩擦和沖突。
積極進取：學(xué)習(xí)是我們目前的首要任務(wù)，因此我們要花大量的時間和精力放在學(xué)習(xí)上。作為二十世紀九十年代的新一代，我們要有羞恥心、上進心，要有強烈的社會責任心，在學(xué)習(xí)上積極努力，勤奮進取。課上認真聽講，課后更要做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，同時建議定期召開班級或小組溝通討論會，讓大家能自由交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法和竅門，提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，改善學(xué)習(xí)方法，共同進步。
個性張揚：作為90后，社會一直對我們的評價是叛逆張狂，但是我要說，我們不是張狂，我們是張揚，我們要表現(xiàn)的是我們自己。我們要以陽光健康、個性鮮明的特征扭轉(zhuǎn)社會的偏見。不是所有的90后都是哈韓哈日，叛逆非主流的，我們有我們自己的追求、自己的理想。為了更好的引導(dǎo)大家向著健康張揚的方向發(fā)展，建議開展豐富多彩的第二課堂，讓大家敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓盡致的發(fā)揮。同時也可以讓一些具有一技之能的同學(xué)在第二課堂上擔任小老師一展所長。
相信通過大家的努力，我們的班級在不久的將來一定能夠成為一個“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班集體。我們中的每個人都能成為有理想、有道德、有文化，德智體美勞全面發(fā)展，同時又具有鮮明個性的新時代學(xué)生。
班級作文 篇3
六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶��！六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進步�；叵肫鹞页踹M學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的'班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。
這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
班級作文 篇4
今天是星期四，是數(shù)學(xué)考試的日子。最后一節(jié)晚托班就將進行數(shù)學(xué)考試。老師說讓我們一個一個給她批好考卷才能走。同學(xué)們都坐的筆直，都想早點回家。
我們的好多同學(xué)都是99分，因此我下了一個結(jié)論，這次考試只有99分，肯定沒有100分。
過了一天，我早早地來到了學(xué)校，就看見一大堆人圍著小石在討論著什么。我趕忙放下書包，擠進小石的桌子旁，看見一張100分的卷子。我一下子目瞪口呆，心想：怎么會有100分。難道老師批錯了嗎？我們幾個同學(xué)七嘴八舌地討論起來。我們又得出了一個荒謬的結(jié)論：小石因為是最后幾個交考卷的，所以我們一致認為小石是抄的。
“對！小石是抄的”我們幾個立即大叫起來。
別的同學(xué)也支持我們，幫我們一起叫，和小石一起走的那幾個同學(xué)幫著反駁我們。
小張還對著我們開心地說：“同意小石是抄的人舉手。”10幾個人都舉起手來。我們幾個得意洋洋起來。
這件事被數(shù)學(xué)老師知道了，她嚴肅地對我們說：“我一直坐在講臺上，根本就沒看見。再說有好多同學(xué)適合小石一起走的，他們可以證明。
“對，小石不是抄的！”那幾個同學(xué)大聲地說。
其實我們并不是真的認為小石是抄的，而是虛榮心指引我們做出錯誤的決定，老師，請相信我們！我們絕對不會再這樣。
班級作文 篇5
我們班可是“藏龍臥虎”，別看學(xué)生都是一臉平常，可他們個個都是“深藏不露，神功蓋世”的喲。
一“千里傳音”
此“神功”男女通用，就此舉一例，請大家好好欣賞。我們班的數(shù)學(xué)老師出題實在太狠，很多“江湖俠士”往往都經(jīng)不住考驗，敗在了她的手上。今天，數(shù)學(xué)老師又出了一道超難的數(shù)學(xué)題，此題恐怕只有“數(shù)學(xué)女王”王佳佳才能應(yīng)付。這時，小靜不得不求助“女王”了，可“女王”的“寶座”離她太遠，她只好先輕聲叫了一下王佳佳，然后使出千里傳音的功夫，王佳佳看著她，小靜根本不發(fā)音，只靠嘴唇就能讓王佳佳知道她要說什么，王佳佳同樣也“回復(fù)”她，就這樣倆人完滿的完成了任務(wù)。
二“暗箭傷人”
此“神功”女生常用。班上男女同學(xué)關(guān)系不好，時不時“交戰(zhàn)”，瞧我的死黨小倩又與張達打上了。小倩身手敏捷，卻力氣很小。張達力大如牛，卻緩慢遲鈍。張達打一拳，小倩躲一下。漸漸地，小倩沒力氣了，張達漸漸占了上風。也許你會疑惑，咦，我這個死黨怎么不去幫忙呢？嘻嘻，不用幫忙，小倩的蓋世神功還沒使出來呢。這時，小倩笑了笑，拿起張達的書，"嗖"一下子向張達扔了出去，張達一怕打到他的頭，二怕砸壞他的書，自然大呼：“大俠饒命，小的再也不敢了，我投降�！毙≠蝗〉米罱K勝利。
三“楚楚可憐”
此神功“女生”常用。晶晶長得又小又弱，有時有男生欺負她，但她都可順利逃過一劫。今天，班里的惹事精明明因為晶晶不小心碰了他一下，他便大發(fā)雷霆，晶晶哪是他的對手啊，不一會兒晶晶就敗下陣來，這時晶晶的眼淚一下子涌了出來。在次提醒一下大家，晶晶可以自由控制她的淚腺，眼淚想來就來，想去就去。她呀，是裝的。男生可最怕這招，明明連連道歉。晶晶安然無恙。
怎么樣，這就是我們的“超級”班級，“喂，小亮和明明在打架呢，不知又要用什么神功了，快去看看呀�！卑パ剑缓昧�，我得趕快去看了，大家再見。
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