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關于學習的作文

學習苦與樂作文

時間:2021-03-17 20:19:02 關于學習的作文 我要投稿

學習苦與樂作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的學習苦與樂作文,希望能夠幫助到大家。

學習苦與樂作文

學習苦與樂作文1

  “叮鈴鈴”,隨著下課鈴聲的響起,我們的語文老師——陳老師又開始布置起了家庭作業(yè):“抄寫第六單元復習要點一至十題,并聽寫第六單元詞語盤點中的詞語。”我想:這語文作業(yè)也太多了,希望數(shù)學作業(yè)能少布置一點兒。我剛把作業(yè)抄完,就瘋狂地寫起了語文家庭作業(yè),不過還沒等我寫到一半,數(shù)學家庭作業(yè)就出來了:“《長江作業(yè)》三面,《大英才》三面,《口算》……”剛聽完,我就一臉擔憂:這可怎么辦?我今天還想和小伙伴一起玩呢!這還不說,晚上又得“加班加點”了,誰能來救救我啊?

  不過學習雖然作業(yè)多,但也有快樂的時候。

  比如說老師上完新課以后,我就因為自己又新學到一個知識點而感到高興。老師上完一個單元后,隨堂考試試卷發(fā)下來時,看著試卷上鮮紅的100分,我就會因此而高興。有時老師還會表揚我。

  學習既是苦的,也是快樂的,我們一定要認真對待。

學習苦與樂作文2

  在這個疫情緊張的時刻,口罩成了搶手貨,科學課上老師發(fā)了個視頻讓我們學習制作口罩,首先來了解下口罩的結(jié)構,普通的醫(yī)用口罩是有外層,中層,內(nèi)層組成的,外層(朝外):防止液體飛濺。中層:作為屏障阻擋病菌。內(nèi)層(貼面部):吸收佩戴者釋放的濕氣和水分。

  我找了件妹妹小時穿的棉布衣服,剪了一小塊作為口罩的外層,剪了塊保鮮袋作為口罩的中層,再剪了塊紗布作為內(nèi)層,因為家里沒找到松緊帶就用棉布條代替了,我覺得制作這個口罩最難的地方就是用針縫這個步驟了,好幾次都刺到手指了。不過最后還是制作完成了,雖然縫的很難看,哈哈。

  提醒:在這邊我制作的口罩是不能戴出去的,是沒有防疫作用的。

學習苦與樂作文3

  早晨:真苦啊

  想著今天晚上才可以看作文的評價,那心里的難受勁兒!真是什么東西也無法形容!

  中午:還是不太好

  想著一天已經(jīng)過去了半天,心情終于也稍微舒緩了一點?墒巧衔绮铧c被老師批了一頓,所以現(xiàn)在心情又變得不太好了。

  下午:心有余悸

  下午因為老想著作文的事,被老師批評了,那個場面啊,讓我至今心有余悸。

  晚上:真高興

  希望我昨天發(fā)的作文能得精華。我小心翼翼的打開我的作文本,上面寫著:某某某 精華文章。耶!我真是太高興了!

學習苦與樂作文4

  在戰(zhàn)爭中,有勝與;在生活中,有酸與甜;在學習中,有苦與樂。

  學習中的苦有很多,一是在學習時,遇到一道很難的題,怎么也想不起來怎么做。二是考試成績很不好。三是因為什么少學了一點東西……

  學習中的樂也很多,一是在學習時,遇到一道很難的題,做出來了。二是考試成績很好。三是比別人多學了一點東西。四是受到了表揚……

  苦與樂是相對的,如他考試成績很不好,就是苦,他考試成績很好,就是樂。

  其實,只要你勤奮努力,你的學習就是樂的,如果你不努力,就是苦的。

  在學習中,也不能只有苦,但是也不能只有甜,有苦有樂才是最好的,苦中有樂,樂中有苦,這樣才是最好的。只苦使人灰心,只樂會使人驕傲。

  學習中的苦與樂要看你自己,不過苦了不要灰心,樂了不要驕傲。

學習苦與樂作文5

  學習中,苦?多么?很多!樂多么?更多!

  頭懸梁、錐刺骨、程門之要、鑿壁、借光等是何等的苦。駕一葉扁舟在茫茫學海中航行是何等的苦。

  學習中,我們常常被一道數(shù)學難題解不出來而急的抓耳撓腮,甚至于吃不下飯、睡不著覺。這是何等的苦。深夜,點燈奮讀的是學生。早晨,伴著晨曦,高聲誦讀的也是學生,這又是何等的苦。隨一年年的升學,同學們眼睛度數(shù)越來越深,個個被學習弄的面容憔悴,這又是何等的苦。

  學習中的苦很多,但學習中的樂更是難言盡。

  當你經(jīng)過認真的思索終于找到解題方法解出那道數(shù)學題時你會喜出望外;當你運用你所學的知識解決生活中實際問題時,你會感到有成就感;當你經(jīng)過你的努力考上自己理想的大學時你會喜極而泣。

  學習中,苦與樂是并存的,所以在學習中以苦作樂,以苦尋求才是學習真正快樂所在呀!

學習苦與樂作文6

  這周老師布置的是關于制作照片的一個小作業(yè),這次可是完全調(diào)動起了同學們的積極性,就我們宿舍來說吧,一共6個漂漂的妹紙,哪個不希望把自己的美照好好展現(xiàn)一番,于是乎就動用起了自己才學會的一點點關于PS的知識,開始了自己美化自己的幸福旅程……

  看到每個人精心制作的圖片,心里滿滿的感覺,一是說明我們這段時間確實掌握了一些知識,也可以搬弄一番,為我們學習能力的提高小慶幸一下,二是因為,在這次作業(yè)中,我們真正感受到了學習PS的快樂,我們也可以把自己和PS美美地聯(lián)系在一起了,有的時候,我們宿舍的幾個妞兒還在開玩笑——我們學習這個專業(yè),最不濟也可以去開個打印店吧,現(xiàn)在我們改口了,我們學習這個專業(yè),最起碼可以嘗試著開個影樓吧……

  學習的路還很長,同志們?nèi)砸Π ?/p>

學習苦與樂作文7

  今年因為新型冠狀疫情,沒法正常開課,所以只能待在家,且延遲開學,為了不落下功課,所以只能在手機線上教學。

  線上教學,就是在線上上課來學習,通過QQ或微信等,發(fā)語音、發(fā)視頻、做直播,發(fā)信息,發(fā)文件和鏈接等方式來授課和發(fā)布作業(yè)。

  我覺得這種授課方式苦是:發(fā)言或提問時不太方便,氛圍不好,還有老師不利于監(jiān)督學生在干什么,學生容易開小差。樂就是讓學生有新鮮、好奇感和了解科技發(fā)達。至于如何提高學習效率,就是:把重要的知識一絲不茍地做筆記,把明天要用的材料在今天晚上準備好。

  我希望疫情早點結(jié)束,早點回到學校里上課,因為我想老師和同學了。

學習苦與樂作文8

  其實我學過雕刻,但不是真正地去培訓班培訓,而是跟我舅公學了幾招。

  記得在我9歲時,我與孫豪杰去舅公家里玩,噌舅公手頭有事,我和孫豪杰偷偷地爬上桌子,左手拿起一個木頭人,右手拿起一把雕刻刀開始全神貫注地雕刻。

  那個木頭人可遭了殃,被我和孫豪杰刻的人不像人,鬼不像鬼,幾分鐘后,我在刻的時候,刀尖落在了我的手指上,頓時鮮紅的.熱血像沸騰的山洪似的,波濤洶涌地朝傷口外涌出,我的內(nèi)心也猛地跳了一下,然后手指就麻木了。

  以后,只要我一有時間,就去看舅公雕刻,還不斷地提出問題,而舅公也耐心地回答我一個個問題,有時還會教我一些經(jīng)常用到的一些技巧。

  如今,我也可以刻出一個差不多合格的小木頭人了,不過要很長時間。每當我刻出一個小木頭人時候,舅公總是不忘夸獎我?guī)拙,此時的我就比吃了密還甜。

  我喜歡雕刻,因為雕刻可以將我的心情表達出來,就像一副明鏡,能反映出你的心情。

學習苦與樂作文9

  學習是什么,是永遠做不完的作業(yè),是永遠思考不完的的題,還是獲得知識的渠道,是與老師同學交流的地方。學習,一言難盡,有苦也有樂,有酸也有甜。

  我是一個學生,每天有堆成山的作業(yè),有上不完的課,但也有與同學的快樂。在學習中,我獲得快樂,更重要的是我獲得了友誼。

  我們每個星期都要寫一篇周記,剛開始還好,還有可寫的,可到后來,能寫的素材越來越少,使我這個一向不喜歡寫作文的學生又頭疼了,我絞盡腦汁,也不知道寫什么好。可不,這個周末我又要陷入苦海了。

  我比較偏愛數(shù)學,喜歡做一些有挑戰(zhàn)性的數(shù)學題。每次我都冥思苦想,終于做出來了,我就特有成就感,特別高興,這就是我學習中的樂。

  學習,學習,我真不知道是苦還是樂。

學習苦與樂作文10

  品嘗了初中生活的甘苦,更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷,我一笑而過,遇

  到困難,我從不退縮,辛勤的付出得到了回報,幾番耕耘,終于迎來了>收獲。金光閃閃的獎狀,父母老師的笑臉,是對我的最好獎賞,“莫非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”

  凄風苦雨后,收獲的果實更覺甘甜?啾M甜來,我樂在其中。

  我深知,今后兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷,但我會從容面對,因為我知道,走過風雨,將會迎來彩虹!

學習苦與樂作文11

  今天回家的路上,媽媽一邊騎單車一邊談論苦與樂的看法。我說:“媽媽,我覺得先吃苦比后吃苦要好。因為,如果你先吃苦的話,長大以后獲得成功和財富機會就有很多;而你到到后面才吃苦頭呢?那你就一個機會都沒有了!眿寢屄犃酥蟾吲d地把我抱得緊緊的,還夸獎我說得很有思想和道理。

  最后,我還知道一句話:吃得苦中苦,方為人上人。

  我希望我和大家以后都刻苦學習,天天向上,長大以后獲得更多的成就。

學習苦與樂作文12

  生活既有酸甜,又有苦辣,只有這樣,生活才會多姿多彩。

  進入三年級,煩惱也來了。每天回家要學到九點多,有時作業(yè)還多得寫不完,早上還得五點多鐘起來,有許多同學感到初中的學習很累。,可是最然很累,但我還是感覺很快樂,但每天跟同學們在一起共同學習,每天跟同學們在一起打打鬧鬧,嘻嘻哈哈的,就是么都忘了,如果現(xiàn)在不苦一點,以后怎么能甜呢!俗話說得好:吃得苦中苦,方的人上人。正因為這樣我們才要努力學習,以后找個好工作,“人往高處走,水往低處流”不就是這個道理嗎!

  同學們,只有不怕苦,不怕累,努力向前,才能成為祖國棟梁,報效祖國!

學習苦與樂作文13

  學習,寫作業(yè)的時候總是有些苦惱。遇到困難時很苦惱很頭痛,就得動腦想一想,一定要慢慢地想,把題目詳細地分析一下,這樣就能把題目想出來。

  練習的時候,遇到簡單的題目就寫的非?欤睦锞头浅8吲d,真希望自己做難的題目也能做得這么快。

  在學習的時候,老師出的思考題書上都有,我不看書自己在那里想怎么想也想不出來的。我非常的苦惱,就在想我是不是比別的小朋友要笨一點。

  但是我一看書,就可以大膽地說出來很開心,我覺得愛思考問題很重要。我要多想想。

  不要等著別人給你答案,不然你就永遠不知道你的答案對的還是錯的,你也就沒有思考了。

  這就是我的學習的苦與樂。

學習苦與樂作文14

  當你討論學習的苦樂時,就當前中一些國家因戰(zhàn)爭,造成種種原因失去上學的機會,但也有因貧困和疾病失去上學的兒童,他們的眼睛里充滿著求知的渴望,失學給他們的人生留下沉重的陰影和不可彌補的遺憾。

  是的,我們在幾次下鄉(xiāng)中,親眼見到仍有部分村莊大約還有八九歲的兒童仍然在田埂上抓泥鰍,放牛,因為沒人去幫助他們,這些的孩子再過五六年后,又是一群文盲了。他們不是不想上學,而是沒有條件,這些孩子,只要有個機會,給他們一點陽光,他們就會燦爛起來……

學習苦與樂作文15

  想著今天晚上才可以看作文的評價,那心里的難受勁兒!真是什么東西也無法形容!

  中午:還是不太好

  想著一天已經(jīng)過去了半天,心情終于也稍微舒緩了一點.可是上午差點被老師批了一頓,所以現(xiàn)在心情又變得不太好了.

  下午:心有余悸

  下午因為老想著作文的事,被老師批評了,那個場面啊,讓我至今心有余悸.

  晚上:真高興

  希望我昨天發(fā)的作文能得精華.我小心翼翼的打開我的作文本,上面寫著:某某某 精華文章.耶!我真是太高興了!

  以上是我一天中的心情,請大家多指導.謝謝大家!

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