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【實(shí)用】我們快樂(lè)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我們快樂(lè)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)的我們離開(kāi)了小學(xué)校園，進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的中學(xué)校園，卻不知道我們離開(kāi)的不止是那個(gè)小學(xué)校園，還有，所有的快樂(lè)。
當(dāng)，我們做完作業(yè)，想去玩的時(shí)候，父母卻說(shuō)，都初中了，還有心思玩，這，讓我們無(wú)言以對(duì)，只有去面對(duì)那沒(méi)有盡頭的.知識(shí)，當(dāng)，我們做完作業(yè)，想看電視的時(shí)候，父母卻說(shuō)，都初中了，還看什么電視，丟不丟人�。�
這時(shí)，我們又得做作業(yè)了。這時(shí)候，我們知道了，壓在我們身上的，不止一種種的作業(yè)，還有，一份份的責(zé)任。當(dāng)我們高高興興盼來(lái)了暑假寒假，卻也同時(shí)“盼”來(lái)了家教，補(bǔ)習(xí)。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們?yōu)槲覀冞@樣奔波，這樣勞累，可，我們還是個(gè)孩子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子，我們要的不是這些，只想有個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的暑假寒假，不是一份又一份的練習(xí)。
當(dāng)，親朋好友聚在一起時(shí)，你們會(huì)互相攀比，誰(shuí)的孩子考了多少分，得了什么獎(jiǎng)，你們知道嗎？當(dāng)這句話說(shuō)出來(lái)后，我們的感受嗎？你們口口聲聲說(shuō)為了我們，可是，我們要什么，你們知道嗎？爸爸媽媽?zhuān)覀冞�是個(gè)孩子，只想有個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，可，你們卻扼殺了我們的奢望，一個(gè)孩子只有一個(gè)童年，長(zhǎng)大后，我們成了博士，碩士，研究生，我們?cè)趺椿貞浲昴兀?/p>
這是用多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的，你們常說(shuō)，童年，只要有了錢(qián)，別說(shuō)童年了，要什么有什么，快樂(lè)，以后有的是，也買(mǎi)的到，可是，童年沒(méi)有了，買(mǎi)不回來(lái)了，快樂(lè)買(mǎi)不到了。
有錢(qián)，有用嗎？功成名就，有用嗎？我們要求并不高，一個(gè)快樂(lè)的童年，就這樣簡(jiǎn)單，你們都不愿意給嗎？你們常說(shuō)，看誰(shuí)，誰(shuí)，誰(shuí)，研究生，天才，博士，碩士，你們又知道他們付出了多少嗎？他們是很厲害，可他們，快樂(lè)嗎？誰(shuí)也不知道他們經(jīng)歷了多少，失去了多少。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，可是，我們只是個(gè)孩子，我們要的不是錢(qián)，不是功成名就，只是，快樂(lè)。
我們快樂(lè)作文 篇2
我們班呀，有一個(gè)快樂(lè)一心。說(shuō)起她的事，真是幾天幾夜也說(shuō)不完。
能歌善舞的快樂(lè)一心
快樂(lè)一心能歌善舞，這是我們?nèi)喽脊J(rèn)的。每次讀書(shū)會(huì)，你就能夠欣賞到她那美妙的歌喉和優(yōu)美的舞姿了。讀書(shū)會(huì)的才藝展示環(huán)節(jié)，就仿佛是為快樂(lè)一心量身定做的一般。每次她都會(huì)為大家邊跳舞邊唱歌，不僅舞姿優(yōu)美，而且聲音委婉動(dòng)聽(tīng)。大家聽(tīng)著聽(tīng)著，都會(huì)情不自禁的沉醉其中�？鞓�(lè)一心，在我們班就是公認(rèn)的“唱歌舞蹈”專(zhuān)家，我們都十分敬佩她這兩項(xiàng)才藝。
班里的許多女生，都會(huì)私下里向快樂(lè)一心請(qǐng)教這些方面的問(wèn)題，快樂(lè)一心也都會(huì)一一解答。當(dāng)然，這些成績(jī)也都不是憑空得來(lái)的，是得益于她平時(shí)辛苦的鍛煉。她平時(shí)練習(xí)舞蹈和唱歌都很用功，因此她才能擁有這樣的'成績(jī)。我不禁感嘆：“真是‘一分耕耘一分收獲’啊�！�
學(xué)習(xí)優(yōu)異的快樂(lè)一心
快樂(lè)一心的學(xué)習(xí)，也是十分好，在年級(jí)都是名列前茅。她平時(shí)聽(tīng)課認(rèn)真，每次上課都能看見(jiàn)她把手舉得高高。而且，她每次回答都十分簡(jiǎn)潔，而且正中要點(diǎn)。她還心思慎密，每次做卷子的時(shí)候都十分認(rèn)真，把自己的實(shí)力全部發(fā)揮出來(lái)。因此，她也能取得一個(gè)滿意的成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面有時(shí)候同學(xué)們都想不出來(lái)的問(wèn)題，她就能夠輕松解決。我有許多學(xué)習(xí)方面問(wèn)題也要向她請(qǐng)教，她每次都會(huì)一一解答，我也通過(guò)這些解答受益匪淺、
去年一次數(shù)學(xué)考試，由于題目特別難，一粗心就會(huì)犯錯(cuò)，大家都考砸了，我也剛夠九十分。只有快樂(lè)一心，憑借著自己的細(xì)心，仍然考到了九十五分以上，老師還專(zhuān)門(mén)夸獎(jiǎng)了她學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)異。大家也都十分佩服她，都來(lái)向她祝賀�？墒牵齾s說(shuō)：“我還差得遠(yuǎn)呢。”我也十分敬佩這個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的快樂(lè)一心。
心思慎密的快樂(lè)一心
快樂(lè)一心不禁能歌善舞、學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且心思也很慎密。平時(shí)大家注意不到的小細(xì)節(jié)，她都會(huì)發(fā)現(xiàn)。在做一件事情的時(shí)候，她會(huì)聯(lián)想到很多，因此面面俱到，做事也會(huì)比別人順利許多。正是因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓她在考試的時(shí)候取得好成績(jī)，做事的時(shí)候能夠順利完成。記得上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她專(zhuān)門(mén)帶來(lái)了幾瓶活性水，讓大家喝了之后不但增加體力，而且很解渴。同學(xué)們都很感激她，正是因?yàn)樗男乃忌髅埽拍軌蜃⒁獾絼e的“看不到”的東西，我也要多多向她學(xué)習(xí)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
這就是我們班能歌善舞、學(xué)習(xí)優(yōu)異、心思慎密的快樂(lè)一心！
我們快樂(lè)作文 篇3
黑板，是老師播撒汗水的地方；是老師帶給我們知識(shí)的地方；也是老師帶給我們歡樂(lè)的地方。
有一節(jié)課，嚴(yán)老師手里拿了一張一百元錢(qián)，我們可不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。在我們疑惑之時(shí)，嚴(yán)老師一把將錢(qián)扔在了地上，使勁兒地用腳踩，全班一陣驚呼，但有人不以為然，大聲地說(shuō)：“嚴(yán)老師用火燒！”這回嚴(yán)老師可不敢用火燒了，全班都笑得喘不過(guò)氣了。一計(jì)不成，再生一計(jì)，嚴(yán)老師很快又想出了一個(gè)計(jì)策。他在作文課間，為了讓我們寫(xiě)好作文，拿了兩張紙和一個(gè)裝了水的水瓶，在我們出奇不意之下，將一張紙放在了瓶口上，使勁一倒，我們過(guò)了好些時(shí)間，才注意過(guò)來(lái)，令我們驚訝的是，嚴(yán)老師把手松開(kāi)了，而紙卻一直如同膠水一樣吸附在上面，但又有人開(kāi)始了各種冷嘲熱諷：“肯定是老師動(dòng)了什么手腳才完成的'，請(qǐng)老師再試一次！”老師又重新試了一次，這回是失敗，水都滲光了。忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍。嚴(yán)老師算是有點(diǎn)生氣了，說(shuō)道，“如果你們?cè)谥v下去了，你們就不可愛(ài)了！”什么意思?“可愛(ài)是什么意思？”嚴(yán)老師在黑板上寫(xiě)了一行字，又擋住了，嘴里說(shuō)道：“可愛(ài)，可憐的沒(méi)人愛(ài)！”嚴(yán)老師又讓了一下，黑板上是幾個(gè)同學(xué)的名字。慘了，被寫(xiě)了名字的同學(xué)驚呼，又過(guò)了過(guò)幾分鐘，嚴(yán)老師又把黑板上的字變成了更加可愛(ài)！
黑板，讓我們感到了快樂(lè)，也吸收了很多知識(shí)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，也讓我們終生難忘！
我們快樂(lè)作文 篇4
如果你想做一個(gè)真正快樂(lè)的人,那就讓我們一起去尋找快樂(lè)吧!
在每個(gè)人的生活中,你也許會(huì)遇到這么一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)我們搬進(jìn)新家時(shí),或來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,左鄰右舍都不熟悉,陌生的人和環(huán)境讓你感覺(jué)被拒之千里之外,因此你會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)�！队衅邆�(gè)名字的貓》的作者，也有孤獨(dú)的時(shí)候！
“‘我’搬進(jìn)了新家，因?yàn)椤摇X(jué)得孤獨(dú)，所以母親給‘我’買(mǎi)了一條脾氣溫順的`乖乖貓。而這條貓，讓‘我’找到了從前的快樂(lè)�！�
我也有這種失去快樂(lè)的親身體會(huì)。
在四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)一個(gè)人，孤獨(dú)無(wú)助的我總把自己封閉起來(lái)，就算是有問(wèn)題、有困難，我也從不主動(dòng)與他人溝通》。久而久之，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)不是別人給予的，也不是上帝賦予的，而是要你自己去尋找。于是我試著去與他人溝通，哈！交了不少朋友。我又從中知道了一個(gè)新的道理：當(dāng)你擁有了快樂(lè)，請(qǐng)你不要吝嗇你所擁有的快樂(lè)，與大家分享，是一個(gè)找到更多快樂(lè)的最好方法了。現(xiàn)在，我不會(huì)再為找不到快樂(lè)而擔(dān)憂了。
主動(dòng)與他人溝通，分享你所有的快樂(lè)，這是你成功的二部曲。
現(xiàn)在，哪些還沒(méi)有找到真正快樂(lè)的人，去他人那兒尋找答案吧！
你現(xiàn)在，找到了真正的快樂(lè)了嗎？如果沒(méi)有，就采取行動(dòng)吧！
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