校園之聲作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校園之聲作文，歡迎閱讀與收藏。
校園之聲作文1
暮然地一回首，也許就能在這兒發(fā)現(xiàn)那永恒的美麗。
陽(yáng)光大方地灑下來(lái)。忽然聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)的幾聲溫柔的話(huà)語(yǔ)。遠(yuǎn)離了校門(mén)的我即將邁上大廳，一心想將沉重的書(shū)包放下的念頭讓我連頭也不愿回�？赡锹暵曉�(huà)語(yǔ)似乎有魔力。我一回頭，看見(jiàn)了一個(gè)老師拿著一本厚厚的東西，向我奔來(lái)：“同學(xué)，你手上那本文件冊(cè)忘在傳達(dá)室里了，我?guī)湍隳脕?lái)了!喏!”我接過(guò)文件冊(cè)，望著那個(gè)遠(yuǎn)去的美麗背影。哦，人美。
又是一個(gè)雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望著窗外的大雨，我嘆了口氣。
“有沒(méi)帶傘？”一個(gè)調(diào)皮的聲音在耳邊回蕩。一回頭，看見(jiàn)了好友嬉笑的臉龐。我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白甙桑依@遠(yuǎn)路，送你回去!”她挽起我的手與我走出大門(mén)。雨真大啊!小小的傘經(jīng)受不住大雨的壓力。好友的肩已濕了半邊了。我把傘向她那挪了挪，她又把傘移了過(guò)來(lái)，笑道：“我已經(jīng)濕了，不要緊�！彼龑阆蛭移�，并將我送回了家�！懊魈鞂W(xué)校見(jiàn)!”
看著她一蹦一跳的背影，我心中念著。哦，情美。
馬上就要離開(kāi)這兒了，望著校園的綠草，校園的大樹(shù)，校園的鮮花，校園的每一個(gè)角落，校園的學(xué)子，我都難以忘懷。一回頭，又想起了曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜怒哀樂(lè)，又想起了在這塊地上蕩漾過(guò)的個(gè)個(gè)漣漪，我的心又顫動(dòng)了。哦，校園美。
校園，令我魂?duì)繅?mèng)縈之地。回首曾經(jīng)所回首的人美、情美、校園美，才發(fā)現(xiàn)，我有多么熱愛(ài)這個(gè)書(shū)香裊裊的地方。
校園之聲作文2
在繁華的都市中，有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音；也有汽車(chē)?guó)Q笛的聲音；而最動(dòng)聽(tīng)的`聲音是學(xué)校里傳來(lái)的五彩聲音。
清晨，伴隨著汽車(chē)的鳴笛聲和父母的叮囑聲，靜寂的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。學(xué)生們進(jìn)校后，紅領(lǐng)巾廣播站又發(fā)出多姿多彩聲音，教室里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣?yán)世首x書(shū)聲，操場(chǎng)上也發(fā)出一些鍛煉聲。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，剛才那喧鬧又動(dòng)聽(tīng)的聲音消失在學(xué)校里。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，聽(tīng)到同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音，就不自覺(jué)的停下了歌唱；在花叢中飛舞的蝴蝶也停下了那優(yōu)美的舞步。上課時(shí)的學(xué)�？烧媸且坏纼�(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)��！
“叮零零”下課了，同學(xué)們都帶著可愛(ài)的笑臉跑到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上頓時(shí)一片歡樂(lè)熱鬧的氣氛，同學(xué)們有的排著整齊的隊(duì)伍到廁所方便；有的在操場(chǎng)上跳繩、打籃球；還有的同學(xué)在乒乓球臺(tái)上打乒乓球，周?chē)�圍了一圈看熱鬧的同學(xué)，那場(chǎng)面別提有多激烈啦！當(dāng)然教室里還有愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們正在認(rèn)真的做題呢！
中午放學(xué)，同學(xué)們都背著自己的書(shū)包，排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上等待著回家。低年級(jí)的弟弟妹妹們，他們一邊走一邊背著《三字經(jīng)》，而高年級(jí)的我們當(dāng)然要聆聽(tīng)他們那優(yōu)美的聲音。我們則用鏗鏘有力的聲音喊著我們的口號(hào)離開(kāi)了學(xué)校。
啊，我不僅要贊嘆幾聲，校園里的交響曲可真動(dòng)聽(tīng)��！
校園之聲作文3
校園，一個(gè)最美麗的地方，里面居住一群可愛(ài)的人，有老師、同學(xué)……但時(shí)間就像一本倉(cāng)促的書(shū)，它翻的太快，我卻又不得不承認(rèn)，當(dāng)我離開(kāi)這美麗的地方，我有許多話(huà)要說(shuō)……
教室里，回響著瑯瑯書(shū)聲；操場(chǎng)上，留著我們青春的光影；樹(shù)蔭下，小河邊，灑下我們串串笑聲……一段多么美好的時(shí)光��！一串多么美好的記憶�。∷m不能重新演繹，但時(shí)常在我腦中放映，老師的教誨時(shí)常在我耳邊回響，它激勵(lì)著我上進(jìn)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的至理名言永生不會(huì)忘記。
在這校園，我哭過(guò)、笑過(guò)、悲傷過(guò)，但他們總是耐心地安慰我，使我信心百倍。
三年，期間有多少由水到云的快樂(lè)，又有多少由云到雨的惆悵！記憶的閘門(mén)打開(kāi)，往事涌現(xiàn)，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，初中生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，無(wú)論完滿(mǎn)與否，我們都會(huì)永遠(yuǎn)把這份記憶收藏，讓我們載著老師的希冀，父母的期待，深深的記憶，滿(mǎn)懷理想與憧憬，踏向新的旅程。
在離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回校園的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見(jiàn)吧同學(xué)！親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)！盼望你早日成功的消息。
在這離別之際，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼先生的白發(fā)，摸一把老師的桌椅，腮邊掛滿(mǎn)滾燙的淚滴。再見(jiàn)吧老師！請(qǐng)接受我們深情的敬禮。
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默�！褖�(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。
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