《生命的價值》讀后感范文（精選21篇）
當(dāng)細細品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《生命的價值》讀后感范文（精選21篇），希望對大家有所幫助。
《生命的價值》讀后感1
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色。
在當(dāng)今社會中，面對無數(shù)的逆境與苦難，我們也會迷茫而無所適從。無數(shù)人被打垮了，放棄了。
我偶爾也會低頭，屈服。直到看到《生命的價值》這篇文章，一張鈔票無論它怎樣被人為揉皺，怎樣的骯臟，它的價值經(jīng)久不變，還是那張昂貴的鈔票。這篇文章如利劍般戳擊著我的胸膛。
震撼之余，我會突然想起一個流行語：是金子總會發(fā)光。是啊，是金子總會發(fā)光。無論是被流沙包圍，還是被淤泥污染，金子永遠是金子，那耀眼奪目的金子。
史鐵生是中國一位傳奇作家，一生著作頗多�！段遗c地壇》、《秋天的懷念》皆是膾炙人口的名篇。他是個雙腿癱瘓的殘疾人，他并非生來如此，青年時的一場飛來橫禍打擾了他的生活。他痛苦，他憤恨，但他從悲憤中“走”出來，成了世界矚目的作家。他是一塊金子，終于發(fā)出了一束耀眼的光。
人生有著大起大落，不是做了什么就是我，也不是錯了什么才是我。我就是我！一個獨一無二的我！一個誰都不能改變的我！
我在學(xué)校學(xué)習(xí)，通�？嫉煤芎�，有時卻不盡人意。期中過后，名次不斷下降，一、二、三次模擬考試的成績不如我所愿。一向優(yōu)異的我受到了老師的質(zhì)疑，同學(xué)的嘲諷。自己也深感疑惑。我還是我嗎？當(dāng)時的答案是否定的，我不再是我了，至少我不是那個優(yōu)秀的我了。我無所適從，又迷惘疑惑。又值期末，這一次是全班第一。我欣喜若狂。我還是我嗎？現(xiàn)在我明白了，我就是我！不論我干過什么，不論我在何時何地，不要忘記我們都是奇珍異寶。
生命的價值是什么？它就是自我的價值。無論經(jīng)歷多少挫折價值是不變的，只要你勇往直前，它們會一直發(fā)光使你整個人生絢麗多彩。
《生命的價值》讀后感2
科恰金保羅對我來說并不陌生，當(dāng)我一口氣讀完這本書時，我從他身上學(xué)到了很多……
保羅是一個貧困家庭的孩子。他12歲就去工作了，從小就對資本主義社會恨之入骨。當(dāng)他失去雙腿時，他并沒有厭倦生活。相反，他堅強地站了起來，面對生活，成為了一名小說家。
與保羅相比，我們有一個幸福的家庭和健康的身體。面對失敗，可能會有人這樣倒下，但在那一刻，誰想到這樣倒下會變成懦夫和退路！失敗是每個人都需要經(jīng)歷的。失敗是成功之母。只要你從中吸取教訓(xùn)，比第一次做得更好，你就會成功！
生活是我們暫時舉起的火炬。我們生活在和平的社會主義社會，而不是黑暗的資本主義社會。保羅12歲上班，經(jīng)常被別人欺負。但是敵人來了，他勇敢地和朋友并肩作戰(zhàn)。如今，我們經(jīng)�？吹健昂推街ā睜N爛綻放，和平鴿銜著橄欖枝在藍天飛翔。
失去雙腿誰不會難過，誰不會流淚？與其一直看著斷腿，不如好好想想以后的生活。科恰金保羅是一個堅強面對生活并開始寫作的人，但他對生活的信心和熱愛使他成為一名優(yōu)秀的小說家。
堅強自信勇敢面對生活！
《生命的價值》讀后感3
今天看了一篇《生命的價值》的文章，內(nèi)容是：在一次研討會上，一位演講者剛做了幾句開場白，手里拿著一張20美元的鈔票，說：這20美元誰要？他舉起雙手，接著說，“我現(xiàn)在就要把這20美元發(fā)出去，但在那之前，請讓我做點什么�！�
他把錢揉成一團，問誰需要。還有人舉著手，然后他蹭了無數(shù)遍鈔票，但是還是有很多人想要。
這是什么意思？它表明，雖然這20美元的鈔票磨損了，但它并沒有失去自己的價值。還是20塊，所以人家需要。
這個故事給了我一個生動的教訓(xùn)：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們會遇到無數(shù)的挫折，我們會被自己的決定和困難擊倒。有時候覺得自己很沒出息，但是仔細想想，我還是我，我存在的價值沒有改變。這時，我們應(yīng)該振作起來，拍拍身上的污垢，繼續(xù)前進！
《生命的價值》讀后感4
看了《生命的價值》這篇文章，讓我感到生命的堅強不屈，任何環(huán)境下都有其特殊的、無法取代的自身價值。
故事是這樣的：有一位演講家，他在演講前，手里舉著嶄新的二十元紙幣，問：“有沒有人要？”見有很多人舉手。于是演講家把紙幣團成一團兒，再打開，紙幣已經(jīng)很皺了，他又問：“有沒有人要？”還是有人舉手。這次，演講家不但把紙幣團成一團兒，而且還用腳踩了一下，然后又問：“還有人要這二十元錢嗎？”現(xiàn)在這張紙幣已經(jīng)又皺又臟了，臺下仍然有人舉手，這時，演講家笑了笑說：“這就是生命的價值！”
從這個故事中，我感受到，生命的價值就像這張二十元的紙幣一樣，不論遭遇任何困難和挫折，不論經(jīng)受怎樣的折磨，它存在的價值是不會改變的。我們在生活中，不要認為受到一點委屈，受到一點傷害，遭到失敗的打擊就以為自己粉身碎骨、一蹶不振了。其實，我們不要就此自暴自棄，要揚起前進的風(fēng)帆，認識到自身的真正價值，讓它在創(chuàng)造和學(xué)習(xí)中更加光彩照人、熠熠生輝！
《生命的價值》讀后感5
今天我讀了一篇文章《生命的價值》，它的內(nèi)容是：在一次討論會上，一位演說家剛說了幾句開場白，手里就舉著一張20美元的鈔票說：誰要這20美元？一只只手舉了起來，他接著說：我馬上要把這20美元送出去，可是在這之前，請讓我做一件事。
他把鈔票揉成一團，問誰還要？仍有人把手舉起來，接著他無數(shù)次地揉搓這張鈔票，還是有不少人愿意要這張鈔票。
這說明什么呀？說明這張20美元的鈔票雖然破舊了，但它沒有失去它本身的價值。它仍舊是20美元，所以人們需要它。
這個故事給我上了生動的一課：在學(xué)習(xí)和生活中，我們會遇到無數(shù)次的挫折，我們會被自已的決定和困難擊倒，有時候我覺得自已一文不值，但是仔細想想，我還是我，我存在的價值并沒有改變，這個時候應(yīng)該振奮起來，拍拍身上的泥土，繼續(xù)前行吧！
《生命的價值》讀后感6
再怎么樣被人蹂躪的錢幣也有人想得到，再怎么曲折的人生也有輝煌的一面，再簡短的語句也會有令人反思的一句。對于懵懂的我們而言，看著前面的分岔不得不讓我們望而卻步；暴風(fēng)雨的來臨也會讓我們躍入泥濘之中；美麗的誘惑不得不讓我們事倍功半……
一次次的失敗，一回回的挫折，一句句的責(zé)罵……早就銘記于心。人生中不時會有黑暗的出現(xiàn)，而我們也會慢慢地灰心喪氣。但此時的我們真的就躍入谷底，一錢不值了嗎？不，無論再陡的山崖也會有人敢攀上。何必在意前面的流言蜚語，不弱相信自己走下去。我們不如吧自己看成那張20美元，不管多少次的蹂躪，我們自身的價值都不會因此改變�；叵氚�，曾經(jīng)的路也還不是腳踏實地地出來的。慢慢地，你會變化，如蟬般蛻變，而那顆向往未來的心，依然為之而努力。
未來再美麗也是未來，不如現(xiàn)在看看自己，那樣你也不會是一張“20美元”了吧！
《生命的價值》讀后感7
爸爸曾經(jīng)給我看過一本《讀者》，里面有一篇文章叫《生命的價值》，內(nèi)容講一個男生在外讀大學(xué)，他的母親一個月來看他一次。有一次母親來看他，給了他一點錢。母親回家后，發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒有了，立刻給兒子發(fā)了電報說懷疑兒子偷了母親的錢包，兒子看了電報后的第二天，留下了遺囑，就跳樓自殺了。他的一位同學(xué)說：“他人緣好，學(xué)習(xí)好，死了太可惜了�！�
我想：“做人不能因為他人的懷疑而自殺，生命是寶貴的，我們不是貓有九條命，我們的生命只有一次，所以我們要珍惜生命，如果你死了，你的爸爸媽媽會多么傷心，你對不起所有疼愛你的人，你在冷清的天堂中會想起凡間幸福的生活。但是那時候你后悔就來不及了，人生的道路上會遇到好多挫折，比如說生意虧本、愛情失敗、工作不順利、遭遇懷疑……”
是的，做人不但要有好的人品，更要有健康的心理，俗話說“好死不如爛活”，所以我們一定要珍惜我們的生命，健康快樂的活著。
《生命的價值》讀后感8
看了《生命的價值》，好像明白了很多。這部杰作講述了一個在孤兒院長大，對生活悲觀的男孩的故事。他聽從了院長的指示，去了斯通學(xué)習(xí)生命的價值。
普通石頭，因為不舍得賣，被形容為“稀世珍寶”；普通食物，因為價格高，一直被說成是“山珍海味”；普通的畫，因為其累的“東奔西跑”，走進了千家萬戶，成為了成千上萬人關(guān)注的焦點。為什么平凡的事情會變得不平凡？對！正是因為他們重視自己，珍惜自己，生活才有意義，才有價值。
美國著名作家海倫凱勒18個月后出生。一場意想不到的大病使他變得又聾又瞎。然而，她沒有放棄。二十五年后，海倫發(fā)表了《我的生活故事》、《我的生活世界》等自傳體小說。她的《假如給我三天光明》引起了讀者的喜愛。很快，海倫以她獨特的魅力成為了世界聞名的人物。是她對生活的樂觀讓她獲得了無限的榮耀！
兩個人面對的是同一件事，卻有不同的結(jié)果：在茫茫沙漠中，如果只有你一個人，你要日夜走出沙漠，有半瓶水，你會如何面對？一人抑郁，死于沙漠；另一個人很開心，覺得很慶幸自己有這瓶水。帶著這種對生活的信心，他毅然走出了沙漠！
是他們對生活的無限熱愛促使他們勇往直前！
人一生都是通過訓(xùn)練成長起來的。同樣是忙碌的生活，有人竹籃打水一場空，有人成就偉業(yè)，這都離不開對自己的信心和對生命的崇敬。只要你重視自己，珍惜自己，生活才會有意義，才會有價值！
《生命的價值》讀后感9
一個人來到人世間，在生活的路途中，沒有誰是一帆風(fēng)順的，總會遇到很多的挫折與坎坷，在困難與挫折面前，有的人能夠從容面對，在逆境中奮進；而有的人卻因此一蹶不振，失去了對生活的追求。其實我自己在遇到困難或是煩心的事情的時候，在很多的時候都有點頹喪，不能夠直面困境，總有悲天憫人的感覺。今天讀了一篇文章——《生命的價值》后，感觸很深。文章主要講了在一次討論會上，一位著名的演說家與一張20美元的鈔票的故事。故事中演說家通過三次把20美元發(fā)生變化；嶄新的20美元、揉成一團的20美元、踩得又臟又皺的20美元，人們卻不管它什么變化，依然有人想要的故事，給與會人員上了一堂很有意義的課。因為最后他告訴大家無論他如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為20美元并沒貶值。它依舊值20美元。在人生的路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨特的——永遠不要忘記這一點！“
是的，我們是獨特的，在人生的旅程中，我們會遇到形形色色的人，但是我們無法找到一個與自己相同的人，我們是獨一無二的。我們無法選擇自己出生的環(huán)境，但是我們可以改變未來，全在于我們自己的努力。在我們遇到困境，遇到挫折與失敗的時候，拿出我們的勇氣，勇于面對，勇于承擔(dān)，相信在我們的努力下，所有的不快，所有的場面我們都可以逝去。
相信自己，我們是獨特的，走好生命中的每一步，把握好生命中的每一瞬間，給自己一個美好的未來吧！
《生命的價值》讀后感10
今天我又閱讀了一篇《生命的價值》。其中，我懂得了一個深刻的道理。
文章中講到：一位生長在孤兒院的小男孩常常覺得自己活著沒有什么意義，便總問著院長。院長叫他去賣石頭，想通過賣石頭這種辦法讓他體驗到生命的價值。結(jié)果，小男孩按照院長的吩咐，分別到了市場、黃金市場、寶石市場去賣。最后由于男孩怎么都不賣，一塊不起眼的石頭因為男孩的“不賣”被傳揚成了“稀世珍寶”。從中，小男孩真正體會到了“生命的價值”：生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊瞧不起的石頭，由于自己的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
是呀，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。生命在不同的環(huán)境里就會有不同的意義，如果自我排斥，那就真沒有什么意義了。只有自我珍惜，看中自己，相信自己，我們會發(fā)現(xiàn)，活著就是一件美好的事，是一件很有意義很有價值的事。只要大家不放棄，肯努力，成功最終一定會走向我們，我堅信，努力和成功就是生命價值的最好體現(xiàn)。
我想：只要懂得珍惜生命，看中自己，就能發(fā)現(xiàn)生命的意義和價值。
《生命的價值》讀后感11
普通的石頭能變成稀世珍寶嗎？能！《生命的價值》這篇文章就為我們講述了這樣的奇跡：一個在孤兒院長大的男孩對生命充滿絕望。院長吩咐他把一塊普通的石頭拿到集市、黃金市場、鉆石市場上展示，無論誰出多高的價格都不賣。最后，這塊石頭竟被傳成了稀世珍寶。男孩明白了——生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境里就會有不同的意義。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就會有意義，就會有價值。
讀到這里，我想起一個人——殘奧會冠軍何軍權(quán)，他是我們中國人的驕傲。
他3歲那年，他被高壓電擊中，失去了雙臂，但他沒有放棄生命，他在泳池里開始了新的'生命征程。超負荷的訓(xùn)練，使他經(jīng)常吃不下飯，久而久之，他患上了胃病和膽囊炎，而由于參加各種比賽，他又不敢吃藥。為了減輕疼痛，他竟然用加大運動量來緩解疼痛。正式比賽時，手臂健全的運動員，可以用手觸擊電子計時板，可他只能用頭撞擊，頭部經(jīng)常青一塊紫一塊。這滴滴汗水終于鋪成了一條成功之路。在雅典殘奧會上，他獲得了4枚金牌并打破了3項世界紀(jì)錄，領(lǐng)獎臺上他嘴含獎牌，滿臉含笑的形象打動了每一個人。
無論你的身體是否殘缺，無論你處在什么樣的家境里，只要你能看重自己，珍惜自己，生命就能綻放光彩。
《生命的價值》讀后感12
生命的價值生命對于每個人都只有一次，結(jié)果都是死亡，可過程是自己的，人生的體驗不盡相同。生命是一種歷程，奮斗了才會有收獲。我不敢去詮釋生命，我只想給大家說兩個故事。
一個著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準(zhǔn)備去參加一個國際的比賽�？删驮谇皫滋欤淮_診為骨癌。她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難。她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出她是個有重病在身的人。當(dāng)她走下舞臺時，她再也沒有起來。這是一個真實的故事。一生的努力，化身為舞臺上的一次演出。她，用舞臺上短短的十幾分鐘，將生命的價值定義為燦爛、輝煌。
相信大家一定都見過蝴蝶吧，當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的，當(dāng)它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經(jīng)過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。它們，用一季的飛翔，將生命的價值解釋成奮斗、精彩。在她們身上，生命被詮釋得淋漓盡致。生命的價值在于用不懈的努力去爭取輝煌，去用一生的付出證明自己的價值。如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，那么此生無憾也。
人生總是會死的，沒有不逝的生命，可有的重如泰山，有的輕若鴻毛。他們生命的價值不同。結(jié)果一樣，為什么不讓自己活的精彩一些呢？如同飛蛾撲火、金蟬脫殼；如同火柴傾其所有去撐起一片光明。飛蛾、金蟬的價值在于飛翔、火柴的價值在于燃燒。干什么都要有代價，有時，代價是整個生命。
人生和生命是兩個概念，相互關(guān)聯(lián)，但有本質(zhì)的不同。
人生是生命在人間旅行的一個片斷，人生是短暫的，而生命是久長的。人生是生命長河里展現(xiàn)的一個生命段落，而生命是從宇宙源頭延伸到無限時空的連續(xù)劇。人生隨時會結(jié)束，但生命不會隨著人生的結(jié)束而結(jié)束，生命的人生結(jié)束了，而生命本身會以其他形式繼續(xù)存在。
所以，人生的價值和意義與生命的價值和意義是有區(qū)別的，如果把人生的價值和意義與生命的價值和意義混為一談了，人生就容易迷茫。
《生命的價值》讀后感13
今天上課時，老師從包里拿出一張一百元的人民幣，問大家：“誰要？”全班同學(xué)不約而同地舉起了手。老師又將這張錢放在地上踩了踩，撿起來又問：“誰要？”還有人舉手。然后老師為我們講了故事，題目就是《生命的價值》。故事的內(nèi)容與老師剛才表演的差不多。
看了老師的演示，聽了老師講的故事。我有了幾點體會。一個人活著要有價值和尊嚴(yán)。錢固然重要，但要靠自己辛勤的勞動去獲取，而不是沒有人格地接受侮辱性的施舍。另一方面，一個人活著就要不斷接受挫折，忍受屈辱，為了事業(yè)的成功，要迎接各種困難和打擊，去爭取勝利，去體現(xiàn)出人生的價值。比如說這張錢，不管怎么踩怎么揉，它仍然是100元，它的價值仍然不會變。再比如我們?nèi)祟惖纳�，即使你摔倒了，受傷了，流血了，但他仍然是一條生命，一條活生生的生命。只要你堅強，去珍惜他，愛護他，他就會永遠發(fā)出生命的光和熱。
《生命的價值》讀后感14
今天，我讀了《生命的價值》這篇文章，它的語言雖然樸實無華，不值炫耀，但是它卻讓我受益匪淺。
《生命的價值》講述的是一個孤兒院的男孩。他覺得自己活著沒有什么意思。院長給了他一個普通的石頭，讓他分別到市場、黃金市場、寶石市場去“賣”，但不是真“賣”。回來后，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)一塊普通的石頭，在他的珍惜下，竟被傳承“稀世珍寶”。
《生命的價值》這篇文章告訴了我：每個人都不是一無是處，不能自暴自棄。只要我們像這一塊石頭一樣看重自己，珍惜自己，我們的生命就會有價值，有意義，就會貨得光彩照人。讓別人羨慕萬分。
《生命的價值》讀后感15
本文主要講了：一個生長在孤兒院的兒童疑惑的問院長，人活著到底有什么意思。院長拿出一塊石頭讓他分別去石頭市場、黃金市場、寶石市場三個級別不同的地方去賣，從而一次又一次的提高了石頭的價值。
試問：石頭真的是“稀世珍寶”嗎？當(dāng)然不是，而是要看你如何珍視它，從而提升它的價值。如果你不珍惜，它再寶貴，又怎樣？
其實人的生命也是一樣的，你看重自己，發(fā)揮你的優(yōu)勢，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義；如果你都不看重自己，整日碌碌無為，那你的生命還有什么意義？當(dāng)然是一文不值了。
其實每個人的生命都是平等的，沒有人生來就必定當(dāng)總統(tǒng)，更沒有人生來就要依靠乞討度日，遭人白眼，但由于種種原因，生命的意義也就有差別�，F(xiàn)實生活中我們看到的生命，更多的是平凡的生命，早起而作、日落而息之類的，但這些生命的價值卻顯得舉足輕重了。
現(xiàn)呢所以生命的價值不在于生命本身，而在于奉獻。只要有所奉獻，不管是長久的默默無聞的奉獻，還是在短暫的瞬間發(fā)出燦爛的光芒，這樣的生命都是永恒的。
在我們的社會里有許多人就像石頭那樣，如：環(huán)衛(wèi)工人，他們在平凡的崗位上，為祖國的建設(shè)做出了無私的奉獻。他們沒有自吹自擂，常常是默默無聞地奉獻著，干著讓一般人感覺惡心的活，可他們卻很滿足，認為很有價值，因為他們是真正的英雄�？梢�，生命的價值在于奉獻，或如石頭長久默默地付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好――只要你肯奉獻，那么生命便是可貴的，因為每個人只擁有一次。奉獻便是生命的永恒，奉獻便是生命的價值。
《生命的價值》讀后感16
人生是一條顛簸不平的路，一生歷經(jīng)坎坷，把困難當(dāng)成躍向成功的墊腳石；人生是一杯無色無味的清水，形形色色的經(jīng)歷是那五味瓶，各種不同的酸甜苦辣咸，把原本平淡無趣的生活點綴得多姿多彩；人生更是一大張白紙，記錄著我們每一步成長的腳印，生命的大筆描繪著一幅美麗繽紛的畫卷。社會上有成就的人像是茶葉一般，不僅自己彰顯了才華，更是把那一份沁人心脾的幽香奉獻給了這個世界。
只是，人生不可能一帆風(fēng)順，總會經(jīng)歷風(fēng)雨磨練。但只要有信念，前途就會寬大、光明。一位智者曾說：“當(dāng)上帝向你關(guān)上一扇門時，一定會向你新開一扇窗戶�！笨梢姡灰拇嫦Ｍ�，就永遠不會被厄運打垮。命運來阻攔你前進的道路，并不代表那是終點，只是在提醒你：你該轉(zhuǎn)彎了。
《生命的價值》通過三個精短的小故事，告訴我人生三種不同的意義，它們分分秒秒為我敲響心中的警鐘；時時刻刻蕩滌著我思想的靈魂；日日夜夜感染、震撼著我的心靈。
一位大名鼎鼎的演說家，故意把一張20美元的鈔票弄得又臟又皺，然后贈與依然想要的人。這小小的舉動卻蘊含著大道理：一張鈔票，不管怎樣擺弄，它依然值20美元本身的價值不會因為別人的看法而改變。人也是一樣，不管是誰，既然存于世上，那么天生我材必有用，肯定就會有存在的價值。即使是受到侮辱，自己本身的價值卻不會就此受到貶低。有的時候，可以把那張20美元看作是唯一的機會，牢牢抓住，人生可能就會發(fā)生轉(zhuǎn)折，從而創(chuàng)造非凡的成就。而選擇放棄的人則有可能遺憾終生。
孤兒院曾有一個非常悲觀的小男孩，覺得自己一文不值，于是，院長讓他分別去菜市場、黃金市場和鉆石市場賣一堆普通的石頭，只是無論別人出多高的價都不可以真的賣出去。起初，人們因為好奇而購買石頭，可是男孩就是不賣。于是，石頭的身價是上漲的飛快，在鉆石市場石頭竟比寶石還要貴出百倍，最后，石頭竟然被傳為稀世珍寶。院長語重心長的告訴男孩：“在不同的環(huán)境下，只有珍惜自己，才會顯現(xiàn)出自己的價值�！笔前�，幾塊普通的石頭，因為男孩的惜售，提高了身價。只有我們珍惜自己，人生才會更有意義。
有一位舞蹈女青年，風(fēng)華正茂，在舞壇顯示出過人的天賦�？墒牵忌狭私^癥，不久便會死去。她堅持要自己演出。舞臺上，她甜甜地笑著，曼妙的舞姿像盛開的鮮花一樣美麗動人，絲毫不讓人覺得她是絕癥病人。在臺下，這朵美麗的鮮花卻永遠凋零了。一個平凡的女孩，她把自己最后的生命奉獻給了她所愛的舞蹈，把她最美的姿態(tài)留給了世界，沒有任何遺憾。
對于生命的價值，每個人都有自己的見解，但只要是為了他人奉獻，生命就會變得很有意義。
《生命的價值》讀后感17
今天，我讀了《生命價值》這篇文章后，被文章的內(nèi)容深深感動，同時也受到了很大的啟發(fā)，現(xiàn)在我把它寫出來和大家分享。
《生命的價值》主要講的是再一次的討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻舉著一張二十美元的鈔票，面對會議室二百多人，他問：“誰要這二百美元？”一只只手舉起來了。他又說：“我可以把它送給你們其中一位但在這之前允許我做一件事。”他將鈔票揉成一團，然后問；“誰還要？”仍有人舉手。他把鈔票扔在地上，踏上一只腳，并用一只腳把它碾了好幾下。然后問：“誰還要？”還是有人舉起手來。那個人說：“朋友們你們上了一節(jié)很有意義的課，不論我怎么對它，它依舊值二十美元�！�
我的感受是：人生的路上，我們會無數(shù)次的被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌，甚至年的粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但不論發(fā)生什么或?qū)⒁l(fā)生什么，我們永遠不會喪失價值，我們依然是無價之寶。生命的價值不依賴于我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的————永遠不要忘記這一點！
怎么樣，你是不是和我一樣深有感觸呢？所以不論什么時候要對自己充滿信息，相信自己是最棒的，我能做到！你呢？
《生命的價值》讀后感18
《讓教育煥發(fā)生命的價值》這本書以一種新視角看教育，以一種批判的眼光看教育。其目的在于幫助人們正視教育中存在的不合理的現(xiàn)象，以追求教育的合理狀態(tài)，最終讓教育處處閃耀出人性的光輝。
本書最大的特點就是揭示了學(xué)生作為人的存在，學(xué)生是有生命，有血性，有思想的人。所以，作者說，老師不能當(dāng)園丁，園丁一走到花園里，對著那些植物，只看一眼，就是咔嚓一聲，參差不齊的枝葉變整整齊齊了。然后拿起一枝早已準(zhǔn)備好的竹竿，一邊比量，一邊伸出大剪刀，刀鋒一過去，就無一枝獨秀了，而是齊刷刷地一般高矮，好看嗎？當(dāng)然，真是整齊又美觀。可是，活潑可愛的學(xué)生能被這樣去修理嗎？
雖然現(xiàn)在一直在倡導(dǎo)要尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的積極性、主動性，搞自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，說得多好啊，可是那種被動的，“唯老師就對“的思想仍然深深的根植于學(xué)生的心靈深處，所以在教改的時候最大的問題，不一定是來自教學(xué)過程的實施，而很大一部分是來自于學(xué)生的觀念。有一次，我私下里與幾個學(xué)生聊天，她們說：老師，你讓我們自主學(xué)習(xí)，我們真的不知道怎么學(xué)，而且也學(xué)不懂。我們還是喜歡你給我們講，我們聽得特別清楚，很容易就懂了。當(dāng)時，我還很興奮，因為這說明我講得生動又仔細，學(xué)生很喜歡。可是慢慢的，我就發(fā)現(xiàn)，每次課堂效果特別好，可是一到考試就見分曉了，用學(xué)生的原話來說就是：一聽就懂，一做就懵。我就在思考：不管我講得多生動，不管學(xué)生聽得多認真，他們在聽的時候只是記住了這道題，而他們自己的大腦卻沒有去思考，他們在自己的大腦里沒有形成思路，他們只擁有機械記憶，所以哪里會舉一反三，哪里會學(xué)一而知十呢？
我們經(jīng)常談的話題就是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓他們自主的參與學(xué)習(xí)，自己得出某些結(jié)論�？墒俏覀儏s忘了那些自進入教室以來就當(dāng)接受器的孩子，在此時，他們顯得有些不知所措，他們壓根不知道自己怎么去學(xué)習(xí)，怎么去探究。所以，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的時候，最先要做的工作就是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的觀念，讓他們自己真正認識到他們和老師是平等的，他們有自己去探究和發(fā)表自己獨特見解的權(quán)利。這就需要老師的支持。很多學(xué)生在長期的奴性教育中，變得自卑和膽小，他們甚至沒有勇氣在課堂上回答問題，更不敢發(fā)表自己的見解，因為他們害怕自己的答案與老師的不同，害怕錯誤，害怕老師失望的表情，甚至是鄙視的眼神。
所以，在以后的教學(xué)中，我們應(yīng)該收回所有阻礙學(xué)生表達自己見解的言行，讓他們能夠在激勵的、自由的氛圍中勇敢的說出自己的想法，表達出自己的見解，做一個真正積極的、主動的人。
《生命的價值》讀后感19
普通的石頭能變成稀世珍寶嗎？能６生命的價值》這篇文章就為我們講訴了這樣的奇跡：一個在孤兒院長大的男孩，他對生命充滿了絕望，院長吩咐他把一塊普通的石頭拿到集市上、黃金市嘗鉆石市場上去“賣”，無論誰出多高的價格都堅持不賣，最后，這石頭竟被傳為“稀世珍寶”。男孩興沖沖地告訴院長，院長說：“生命的意義就像這塊石頭，在不同的環(huán)境里就會有不同的意義，只有自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值�！�
讀到這里，我情不自禁地想起不久前看的一本書中的人物——殘奧運會游泳冠軍何軍權(quán)，3歲那年，他被高壓電擊中，失去雙臂，但他沒有放棄生命，放棄希望，這位“折翼天使”用常人難以想象的毅力在游泳池里開始了新的征程。每天超負荷的訓(xùn)練，他常常吃不下飯，久而久之，他患上了膽囊炎和胃病，而由于參加各種比賽，他又不敢吃藥，為了減輕疼痛，他竟采用加大運動量的方法分散疼痛感。正式比賽時，手臂健全的運動員可以用手來觸及電子計時板，而他只能用頭來撞擊，這個力量的大小很難控制，力量小了，表不會停，力量大了，頭部經(jīng)常會被撞得青一塊，紫一塊的，所以他頭上的血痂從未消失過，這滴滴汗水，斑斑血跡，終于鋪就了一條成功之路——在雅典殘奧會上，他囊括了4枚金牌并打破了3項世界記錄，在北京殘奧會上，他又讓五星紅旗一次次高高飄揚。
不僅僅是何軍權(quán)，在北京殘奧會賽場上，我們常常被感動著——失去了腳，他們照樣奔跑，失去了光明，他們照樣馳騁賽場，殘缺的生命綻放出比禮花更絢麗的光彩。無論你處在什么樣的境遇里，只要你能看重自己，珍惜自己，生命就能綻放奪目的光彩！
《生命的價值》讀后感20
瞧！“生命的價值”，聽起來就很有意思！大家可能和我一樣，都看過這個故事吧！這個故事是對人的一生都有所啟發(fā)的故事。
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事�！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�，F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元�！�
“人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
看了這個故事后，我知道了生命的價值！即使你變得多么骯臟、被揉得多么地亂，你的價值仍沒有改變！
在走人生這條路中，我們會遇到許許多多的困難！不管困難把你變成什么樣子，你依舊沒有變化！就像那20美元，雖然變得又舊又臟又皺，但它仍然是20美元。
我們不能因為困難讓你變得骯臟、丑陋就覺得自己一無是處，因為你絲毫沒有變，你還是你！
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
《生命的價值》讀后感21
天生我材必有用，今天，這句千古名言又在《生命的價值》中得到了驗證。
故事很簡單，一個生長在孤兒院的小男孩非常悲觀，認為自己活著沒有價值。院長讓他去賣一塊普通的石頭，在市場、黃金市場、寶石展覽會上去賣，沒想到非但有人買，而且價格愈出愈高。因為小男孩的珍惜，那塊普通的石頭竟被傳揚成為“稀世珍寶”。
是呀，只要珍惜自己，自己人生也會成為一顆珍珠。你和他不一樣的只是人生，一樣的能力�？奚畈灰欢ㄓ肋h苦，好生活不一定永遠好，要是你真認為自己苦，那心苦了，人就苦了。
老師同學(xué)都夸我腦袋聰明，可只有一個絆腳石，是懶惰，不愛鉆研。媽媽也常常告訴我，要讓絆腳石成為墊腳石。如今，我盡量克服它。每當(dāng)我遇上難題時，總認為自己不行，去依賴姐姐。而姐姐總讓我自己解決。在姐姐的鼓勵下，我托著腮幫想了又想，寫了又寫，查了又查，到頭來真的自己弄懂了。原來，不是我不能夠，而是我不自信，太懶惰！
心理學(xué)家曾做了一個實驗，從某校選出了一些運動員，分成兩組，去做常人做不到的高難度動作。第一組雖然盡力了，但仍無人成功。第二組吃了“超人藥丸”過后輕松過關(guān)。他們問心理學(xué)家“超人藥丸”是什么，回答卻是那只是普通的粉末而已。但因為提高了信心，它們才足以完成這些動作。
天生我材必有用，只要你自信，就能完成一切。世上無難事，只怕有心人。
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