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【精品】熟能生巧作文（通用42篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的熟能生巧作文，希望對大家有所幫助。
熟能生巧作文 篇1
俗話說得好“一回生，三回熟”。意思是：第一次做某事時很生疏，第二次再做時就很熟悉了。學(xué)習(xí)也是一樣，當(dāng)我們第一次學(xué)習(xí)某個知識點時，會覺得很簡單，但做起來卻不那么理想。這時我們再回過頭仔細地鉆研、琢磨時，就會發(fā)現(xiàn)一些小技巧，使它一下子變得容易起來，或許這就是熟能生巧吧。
前幾天，老師一直在洋蔥數(shù)學(xué)上布置練習(xí)，最開始講相交線、垂線時，我覺得非常簡單，正確率也很高，便沾沾自喜：今年的數(shù)學(xué)太簡單了。在講同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角時，老師的講解使我一下子就明白了什么是同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角，我覺得它們也非常簡單，所以在聽的時候有些大意。當(dāng)看完視頻做練習(xí)時，我卻傻了眼：根本不像視頻里講得那么簡單，多條直線錯綜復(fù)雜地相交在一起，形成一個復(fù)雜的圖形。里面有很多對同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角，有一些角甚至是隱藏起來的，不仔細尋找，還無法發(fā)現(xiàn)�？吹梦已刍ǹ潄y直冒金星，不知有多少對角。不出所料，九道練習(xí)我只做對了兩道，頓時，我就像打了霜的小草，蔫兒了，我哀聲嘆氣。
媽媽走了過來，微笑著對我說：“孩子，你剛學(xué)習(xí)一個新的知識點，只看了一遍，肯定掌握得不牢固，你再認真地看一遍，把每個知識點弄明白，一定會比第一次有收獲的。”聽了媽媽的話后，我又看了一遍視頻，并翻開書看了三線八角圖的含義。最終，總結(jié)出了一套方法：先將所有的三線八角圖找出來，然后分情況討論，最后找出所有的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。我又將全部的錯題看了一遍，然后我用我的方法將它們逐個攻破。我又趁熱打鐵，找了幾個新題來做，最終被我一一克服。我高興地說道：“一回生，二回熟，真是‘熟能生巧’啊”！
做一件事時，開始可能會失敗，但當(dāng)我們熟練后，就能掌握一些技巧，甚至形成自己獨到的方法。我們應(yīng)多看，多聽，多練，因為熟能生巧嘛！
熟能生巧作文 篇2
我有一個好朋友，叫何潔，12歲了。短短的頭發(fā)，大大的眼睛，紅紅的嘴唇。他外貌很普通，但她的特長————彈鋼琴，卻是我對她刮目相看。
何潔從8歲時就開始學(xué)鋼琴了。她先從最基礎(chǔ)的“哆、瑞、咪、發(fā)、嗦、拉、西”開始練，一遍又一遍，熟能生巧，在開始學(xué)低音符號、雙指和弦、多指和弦，這樣勤學(xué)苦練，最終考過了鋼琴演奏第六級。當(dāng)然，這些與他平時下的功夫是少不了關(guān)系的。
記得有一次，我去找她玩，她卻沒理我，我有點生氣，就沖樓上大叫：“何潔，開門！我有事找你！過了一會兒，何潔把門打開了。我進屋以后，說：“你一個人在家干什么呢？”她拉著我，來到她的小天地，我這才明白，原來她在練琴啊，于是就原諒她了。她笑了笑說：“你來得正好，來，坐下，我給你彈一曲《小步舞曲》吧�！比缓螅烷_始彈了。她彈得是那么貫通，那么流暢，仿佛我們正處在一個盛大的舞會上，一起跳舞。我沉醉了，連聲嘆好！之后，她又彈了《致愛麗絲》，《如意王子圓舞曲》幾首曲子，彈得更動聽了。演奏完了，我問她學(xué)這個有什么竅門，她回答道：“學(xué)這個要苦學(xué)苦練，專心致志，熟能生巧，沒什么竅門”。我一聽，這么麻煩，我叫她下去玩，她說還有一首曲子沒有練，又開始練了。
何潔把她的業(yè)余時間都用在彈鋼琴上，這一點，我是無論如何也比不上她的。
我以后會學(xué)習(xí)何潔，做一件事，專心致志，持之以恒，要做就做最好的！
熟能生巧作文 篇3
“熟能生巧”，熟是熟練，巧則為巧辦法，連起來意思便是熟練起來了就能找到竅門。意思的確是明白了，但它的本質(zhì)是什么？何為“熟能生巧”，是“生疏——熟練——精通”這樣一個過程嗎，我想是。但是并非如此簡單。
讀了宋代文學(xué)家歐陽修的《賣油翁》，我對“熟能生巧”有了更深的理解。文中只有兩個人:一位是擅長射箭、聞名于當(dāng)世的陳康肅，一位是擅長酌油并能使油從銅錢中注入葫蘆而不濕的賣油翁。兩人各有所長，不論是陳康肅高超的射箭本領(lǐng)，還是賣油翁超群的酌油技術(shù)，其實都是熟能生巧。如果陳康肅沒有長期刻苦學(xué)習(xí)的過程，賣油翁沒有無數(shù)次的酌油經(jīng)歷，那就絕對不可能找到竅門，沒有“熟”就不會有“巧”。
農(nóng)夫辨別天氣，善治理田地；演員長期苦練，表演精彩動人；書法家一遍一遍臨摹，作品行云流水；詩人的作品膾炙人口，耐人尋味……這些哪一樣不是長期經(jīng)驗的積累，日夜苦練的結(jié)晶?
對于“熟能生巧”，我也有自己的體驗。我從小開始學(xué)習(xí)舞蹈，至今六年。最開始是覺得舞蹈動作優(yōu)美，再加上這是我從小的夢想便毫不猶豫的選擇了，直到真正學(xué)了之后才知道這哪是什么好玩的事啊!不僅得全身心投入、不合理安排時間就會影響學(xué)習(xí)，還得承受各方面的壓力和疼痛。于是我課上所學(xué)的的在課下從不練習(xí)，但后來我發(fā)現(xiàn)前一節(jié)課學(xué)習(xí)的東西不回顧，不一次接一次地練習(xí)你就會很快忘記。在你一次接一次的練習(xí)后就會發(fā)現(xiàn)一些適合自己的小技巧，因此變得到竅門也達成了“熟能生巧”，可見“熟”才是那最關(guān)鍵的一步。
無獨有偶。在你背誦時也真是如此，第一遍你會有許多不認識的字以及一些不懂的地方，查閱之后結(jié)結(jié)巴巴地讀下來；第二遍就會發(fā)現(xiàn)自己讀得越來越流利、熟練；第三遍便可以斷斷續(xù)續(xù)背出來，那所背誦的文章的情節(jié)通暢地浮現(xiàn)在你的腦海里；第四遍、第五遍、第六遍……你會發(fā)現(xiàn)自己背得越來越熟練，直到最后背得如流水一般。這便是從生疏到熟練再到精通的過程，這過程也許會很漫長，但是最終總會有一個好結(jié)果的。
本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動才能獲得。正所謂“業(yè)精于勤”，我們正當(dāng)精力充沛的時期，只要肯于下功夫，定能夠“熟能生巧”。在經(jīng)過長期的努力后一定能熟練掌握它的奧秘，并且應(yīng)用自如。那時你再回頭看看，這一“路”所承受的和那些“腳印”，定會十分自豪!
翁曰:“無他，但手熟爾。”手熟之后自然會懂得這個道理，“熟能生巧”便也成了那條捷徑……
熟能生巧作文 篇4
上午我上學(xué)的時候，坐在滾滾向前的車上，爸爸不禁感嘆道：”你看看，這幾年我的駕駛技術(shù)可謂是有所飛躍��！以前自己開車要三十多分鐘才能從家開到學(xué)校，連倒車也要花費幾分鐘，而現(xiàn)在呢？只需十幾分鐘了！”說著，便笑了起來，“所以，這說明什么呢？熟能生巧�。 �
熟能生巧的例子很多。春秋時期神箭手和那位賣油老翁的比試；西漢時期飛將軍李廣的百步穿楊，連李廣練得都可以看清楚樹上葉子的脈絡(luò)了，那我們這些人何愁不金石為開？何愁不水滴石穿呢？或許我們會忙，但忙中出”英雄”，魯迅把別人喝咖啡的時間拿來寫文章了，三國時期的董遇也在“三閑”中用來讀書，把《詩經(jīng)》、《周易》等倒背如流，最后終成一大器。我們又何苦愁于沒時間，何苦您于積累不出來的呢？在這里，前輩們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是值得借鑒的。
北宋時期的大文學(xué)家歐陽修為什么能當(dāng)上宰相，并寫出大量名垂千古的句子呢？和董遇一樣，他也有“三上”，那就是”馬上”、“廁上”、“枕上”，他也用這些時間來學(xué)習(xí)，所以后人都說他的文章都有一種獨特的“余香”。這個“香”字，不禁讓人拍手叫好，因為他不僅突出了歐陽修文筆的不凡，還彰顯了他的學(xué)習(xí)精神，是熟能生巧�！皩殑︿h從磨礪出，梅花看自苦寒來�！蔽覀儾粌H要打磨知識這把刀，還要把它一點點打磨好，這就是積累。用自己學(xué)習(xí)的熱情作火炮，用積累作炮擊，一步步蠶食知識的城池，何愁攻城不下呢？積累固然是索然無味的，但當(dāng)我們想到未來的生活，想到人民，想到中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們就會熱血沸騰，走上這條必定困難重重的道路。
積累是一項重要的學(xué)習(xí)方法。一個人天賦、智力相差無幾，不過在勤奮，積累上有差別。一些人望而生畏，止步不前，只停留在所學(xué)表面，沒有加深知識，知識儲量就落后了。而一些有覺悟的人，則日日積，天天想，才會有大作為。
作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，珍惜青春韶華，多多積累�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺，起于壘土”。唯有積累，才能成功，才能攀登世界頂峰。
熟能生巧作文 篇5
四年級之前，我的字丑的像鬼畫符。細想老師批改我的作業(yè)定會連連作嘔吧，真是罪過�？墒堑搅怂哪昙�，我的字突飛猛進的好看起來，之前的字有多丑，現(xiàn)在的字就有多美。老師每每稱贊我的字讓人賞心悅目，我都羞紅了臉。量變帶來質(zhì)變，我暑假每日抄寫一頁文章，起初寫得艱難，后來字越來越端正，我切身體會到熟能生巧、勤能補拙。
字如此，許多事物亦如此。外婆的廚齡三十余載，她仿佛有魔法，總能變出美味佳肴。大白菜的菜葉、菜桿、菜心，她能神奇地做出三道不同的菜。而工作繁忙的媽媽做的飯就像我之前的字一樣糟糕。毫不夸張的說，想減肥吃媽媽的菜就可以，讓你難以下咽。
世上天才少，優(yōu)秀的人只是比別人更努力罷了。人看了更多的書，做了更多的思考，對事物的理解自然更透徹。時間的種子撒在哪，收獲的花朵就開在哪。
熟能生巧，只要我努力練習(xí)，就能收獲更多的巧。我要運用這一法寶，讓自己成長為更棒的人。
熟能生巧作文 篇6
熟能生巧，那要從我第一次學(xué)煎雞蛋餅說起。
那天下午我的肚子餓得咕咕叫，媽媽說“要不做片雞蛋餅給你墊墊�！蔽衣犝f雞蛋餅立馬精神起來“媽媽，我陪你做，順便也學(xué)學(xué)下次做給你吃。”
開始先拿材料小麥面粉，鹽，水，雞蛋，蔥。第1步：拿一個碗，放面粉，放雞蛋，放少許水，攪拌。第2步：再放水，攪拌。第3步：切蔥[小]放蔥放鹽，攪拌。第4步：拿個平底鍋開小火[平底鍋里不能有水，不然鍋里會有大火]放油[要把鍋里都抹上油，不然會粘鍋]第5步：煎。完成。
是不是說得很詳細？因為這是我煎了4次才總結(jié)出來的。
第1次：煎糊了，淡了，攪拌的面稀了。第2次：鍋里有幾滴水噴火了。第3次：也是有一點糊。第4次：終于，不咸，不淡，不糊，不稀。
真是熟能生巧啊！這個道理在：讀書，練字等等都能用到這個詞。告訴我們做什么都要多練習(xí)。
熟能生巧作文 篇7
晚上，我忽然想到了一件重要的事情，好朋友拜托我為她們各做一個表揚卡小袋。
我找來一張紫色的卡紙，剪出兩張長方形的紙片，把旁邊折了幾下，對折，再用固體膠粘住，很快就把兩個小袋都做好了。那怪人們說“熟能生巧”��！
現(xiàn)在該打扮打扮了，我拿出彩色筆寫上名稱，然后，我用印章印了幾朵花和幾只動物，再貼上標(biāo)簽，寫上邵思盈和邵思涵的名字�？墒�，看起來好像少了什么？哦，原來是背面花紋太單調(diào)了，我就用彩筆畫上花和草。最后，我用單面膠在開口處粘了幾圈，兩個表揚卡小袋大功告成了。
后來，我把它們也放到鉛筆盒里，媽媽看見了，說：“怎么這三個風(fēng)格都不一樣？挺好的！”
我仔細看了一下，是的：一個靈動、結(jié)實，一個靜謐、安詳，一個熱情、向往！
熟能生巧作文 篇8
諺語“熟能生巧”意味著在你有足夠的實踐中，你在做什么，你將會做得完美。練習(xí)的人會更快的熟練比起那些很少或從不練習(xí)的人來說。
例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語，我們必須學(xué)習(xí)語法，語言，表情等。最重要的是如何把我們所學(xué)到的知識運用到實踐中。如果你只學(xué)習(xí)語法規(guī)則而不做足夠的練習(xí)，你肯定不能充分理解它們'。但如果你練習(xí)了很多，也許你就會深刻理解它們，你能夠找到一些好的方法去運用它們。記英語單詞，只要時間允許，我們能夠很容易地記住它們，甚至能找出一種更快的記憶單詞的方法。
還有一個例子。一個著名的歌手歌唱得十分好。當(dāng)然，他的天賦是很重要，可是實踐是必要的。這是練習(xí)使這位歌手唱得好。
這是顯而易見的，實踐是十分重要的每個人。如果你想提高你的學(xué)習(xí)和工作，你應(yīng)當(dāng)記住，熟能生巧。
熟能生巧作文 篇9
今天，我們?nèi)ァ扒Э脴洹碧账囸^做陶藝，一到那里，我就看見各種各樣、五彩繽紛的瓶子，我迫不及待地圍好圍裙，坐到位子上等待著叔叔給我陶泥，我一邊等一邊想該怎么做。這時叔叔輕輕地把陶泥放在做陶藝的轉(zhuǎn)盤上，然后把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來。我做歪了叫叔叔改正，又做歪了又叫叔叔改正，就這樣一直做不好，叔叔真拿我沒辦法，就跟我一起做了一個瓶子。
回到家，我想呀想為什么。陶泥在叔叔的手中就像變魔術(shù)，一會兒變高，一會兒變矮，一會兒變寬，一會兒變窄，非常神奇！終于我想出來了，原因很簡單，因為熟能生巧唄！想像一下吧，叔叔小時候非常喜歡做陶藝，他每天一有空就去做，很熟練了還去做，到了現(xiàn)在還是很熟練。雖然這是想像，但也可能是現(xiàn)實。
叔叔就像《成語故事》里面的賣油老頭兒，他能把油像一條細線一樣穿過銅錢的小孔，這也是熟能生巧！
熟能生巧作文 篇10
我讀了《中國寓言故事 》，書里有九十二個小故事，每一個故事里都蘊含著一個深刻的道理，讓我從中受到很大的啟發(fā)，學(xué)到了知識。
就拿《賣油翁》這一個小故事來說吧，它主要講的是北宋時，有一個箭射得很好的人，他十箭中有八九箭能射中，看的人都拍手叫好，他顯得很得意。只有一個賣油的老漢不以為然，說：“你箭射得很好，不過是由于熟練罷了�！彼宦犨@話，心中感覺不悅，說；“你這老頭兒說一說，為什么靠熟練就行！”老漢拿了一個小葫蘆放在地上，在葫蘆口上放一個銅錢，隨后舀了一勺油，高高舉起，穿過銅錢中間的洞往葫蘆里倒油，銅錢眼邊居然沒有灑出一點兒油來。這下，他才佩服了。
讀了這個故事，我深深感受到，無論想學(xué)好哪一門技藝，都要勤學(xué)苦練，時間久了，才會熟能生巧。否則，什么也學(xué)不好。
熟能生巧作文 篇11
同學(xué)們我給大家講一個“熟能生巧”的經(jīng)典成語故事。
說的是北宋有個射箭能手叫陳堯咨，一天，他在家里練箭，十中八九，旁觀者拍手稱絕，陳堯咨自己也很得意，但觀眾中有個賣油的老頭只略微點頭，不以為然。陳堯咨很不高興，問：“你會射箭嗎？你看我射得怎樣？”老頭很干脆地回答：“我不會射箭。你射得可以，但并沒有什么了不起的，只是手法熟練而已�！痹陉悎蜃勺穯柪项^有啥本領(lǐng)后，老頭把一個銅錢蓋在一個盛油的葫蘆口，取了一大勺油高高地倒向錢眼，全勺油倒光了，也未見銅錢眼外沾有一滴油。老頭對陳堯咨說：“我也沒什么了不起的地方，只不過天天以賣油為生時間久了手法熟練而已�！�
人們由此故事中的兩句話“無他，但手熟爾”和“我亦無他，唯手熟爾”引申出“熟能生巧”這個成語，說明我們不管做什么事情，只要勤學(xué)苦練掌握每件事規(guī)律，就能找出許多竅門，干起來得心應(yīng)手。在學(xué)習(xí)生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)才能使我們更加輕松的面對繁復(fù)學(xué)習(xí)課程，取得優(yōu)異的成績。
熟能生巧作文 篇12
今天是一個平常的日子，在家里寫作業(yè)，去姥姥家玩了一會兒，晚上游泳，一天就過去了，但在這平常的一天中，發(fā)生一件有趣的事情。
弟弟有些咳嗽，已經(jīng)快好了，但還需要拿一些藥，在家中呆了半天，我便心血來潮說：“我也要去，騎著我的自行車去�！眿寢屜肓讼�，家里沒有人，路程又不太遠，決定讓我去。我馬上拿了鑰匙，去地下室推出了我的小紅車，與媽媽準(zhǔn)備去診所。
媽媽走在前面，我跟著媽媽，騎了許久，后面沒有一輛車超過我，我便回頭一看，后面確實沒有車，可這一看，讓我的車差點失控。車把開始左右搖擺，我盡全力控制住它，但用處不大，眼看要撞進草叢了，我眼一閉，手一緊，及時按住了剎車，沒有進入草叢中。
又起了，一會兒要到小區(qū)后門了，那是一個鐵柵欄門，只開了一點，媽媽很輕松地過去了，我看了門縫很大，可以過去，走近了才發(fā)現(xiàn)這個門縫很小，可能過不去，我想剎車，但來不及了，我的左側(cè)吧，感覺要撞上了，我死死的盯著車把，感覺下一秒就會發(fā)出“砰”的一聲，可沒有發(fā)生什么聲音，我很安穩(wěn)的過去了。
騎車上路，這不是第一次了，但比上一次驚險了許多，路程遠了許多，騎的也穩(wěn)了許多，這就是一個很大進步，這就是熟能生巧吧！
熟能生巧作文 篇13
愉快的寒假到了，老師把作業(yè)發(fā)給我們了，其中有一項是體能作業(yè)——跳繩。
每天我都按時完成作業(yè)，唯有跳繩這項作業(yè)讓我感到頭疼，因為我是一個不愛運動的孩子，可又是老師留的作業(yè)，我又不能不去完成，所以我只好每天讓奶奶陪我一起到樓下去練習(xí)跳繩。開始我真的不會跳，每次只能跳十多個，而且累得我滿頭大汗，氣喘吁吁。后來經(jīng)過幾天的練習(xí)，我終于摸索到了，原來跳繩也是有規(guī)律的，不是只憑力氣就可以跳得多、跳的快，我慢慢感覺到跳繩時應(yīng)該上臂貼近身體，兩手是靠手腕用力的，身體挺直但不要僵硬，用腳尖和前腳掌起跳，呼吸也要有節(jié)奏，這樣才能跳得輕松。經(jīng)過半個多月的練習(xí)，我終于算掌握了一點點規(guī)律，跳的也就零活自如了，也從原來的一分鐘十幾個升級到一分鐘一百左右個了，我開心極了，我心想真得感謝老師布置的這項作業(yè)。
我不但學(xué)會了跳繩，也得到了鍛煉身體的機會，更難能可貴的是我明白了無論做什么事情都要仔細摸索，認真對待，只有這樣才能做到“熟能生巧！”
熟能生巧作文 篇14
十二點三十分，我和其他四位同學(xué)去參加校級七巧板比賽預(yù)選賽。
賽前，我天天晚上在練習(xí)拼七巧板。先看著書把圖形拼出來，再把書合上拼一次，最后打開書對比一下。如果錯了，再練習(xí)幾次。每天晚上照此練習(xí)，書本上的圖形就熟悉了，不用看書，我就能很快地拼出來。
到了那兒，我坐在老師安排的座位上。老師還沒等我喘過氣來就開始發(fā)試卷了。試卷一發(fā)下來，我高興極了，因為這些我都會做。我一翻過來，準(zhǔn)備寫名字，可曾想反面還有很多題目等著我做呢！我頓時傻了眼——有一個“望遠鏡”的圖形我從來沒拼過。我無助地看著七巧板，猛然想起昨天周雯萱把我的七巧板拿去拼了一個圖形。這“望遠鏡”不就是那周雯萱亂拼的那一半嗎？
我就先把別的拼起來。先拼《聞雞起舞》，再拼《雪地里的小畫家》……最后才拼“望遠鏡”。時間來不及了，我只拼出了“望遠鏡”的一半。我算了算，我最多也只能考九十五分。
結(jié)果出來了，老師告訴我，全班就我出線了，準(zhǔn)備參加下一輪的比賽。
這次七巧板比賽，使我明白了熟能生巧這個成語的意思。
熟能生巧作文 篇15
這幾天我讀了一本書，其中《熟能生巧》這個故事讓我很受啟發(fā)，到此刻我還記憶猶新。
故事是這樣的：有一個賣油為生的老翁，他每一天走街串巷賣油。有一天，老翁經(jīng)過一塊空地，看到那兒圍著一大群人，還不時傳出一陣陣喝彩聲，十分熱鬧!他決定過去看個究竟。
原先有一個武士在表演箭術(shù)，他說他要在離那棵楊樹百步之外，用箭射中楊樹最邊上的一根樹枝!于是武士拿起弓箭射了起來，射中了!眾人驚嘆不已!老翁看了看說：“這并沒什么了不起，多練練就行了!”武士說：“那你會什么”只見老翁拿出一個小嘴葫蘆，在上頭還放了一枚銅錢，再把油灌進去，竟然一滴油也沒掉到外面去!大家看得目瞪口呆，他卻很平靜，武士看了十分慚愧!
讀了這個故事，我懂了一個道理，不管什么絕技絕活并不是與生俱來的，而是要付出辛勤汗水的!就像倒油，第一次不行，就再來第二次，三次、四次、五次……總有一次會成功的!
天才=百分之九十九的汗水+百分之一的靈感。
熟能生巧作文 篇16
昨日物理課是實驗課。我們組領(lǐng)了一架天平，一個小金屬塊，還有一盒砝碼。
因為是第一次做實驗，我們組六個人經(jīng)驗明顯不足。開始的時候，有個家伙把一個一百克的砝碼直接放上天平，沒想到，里邊的托盤像炸彈一樣被拋向空中，掉下來的時候，正巧落在肇事者的頭上。托盤蓋在他頭上了，鬧出了一個大烏龍。
接下來，我們調(diào)好了天平的平衡，用兩個20克的砝碼，放在托盤上，又仔細調(diào)了一會兒，測出那個小金屬塊的質(zhì)量。
測量完之后，正要把砝碼裝回去。教師一再強調(diào)必須用鑷子夾。不能用手直接拿。這時，托盤不明白又被誰碰翻，上頭放的砝碼全部倒在桌子上。我們那時囧極了，一個個難為情的要命，真想找個地縫鉆進去。那鑷子實在不好用，有的時候夾著夾著就滑掉了。
可是這一次已經(jīng)有很大提高了。
記得前幾天，第一次接觸托盤天平的時候，對這個東西能夠說是一竅不通。在調(diào)節(jié)平衡螺母的時候，就用了一多半時間。好在最終完成了任務(wù)。
過程是艱難些，也鬧劇百出的�？墒�，不經(jīng)歷挫折，怎能增長智慧呢!相信經(jīng)過多次磨礪，我們都能做得十分完美。
熟能生巧作文 篇17
十二點三十分，我和其他四位同學(xué)去參加校級七巧板比賽預(yù)選賽。
賽前，我天天晚上在練習(xí)拼七巧板。先看著書把圖形拼出來，再把書合上拼一次，最終打開書比較一下。如果錯了，再練習(xí)幾次。每一天晚上照此練習(xí)，書本上的圖形就熟悉了，不用看書，我就能很快地拼出來。
到了那兒，我坐在教師安排的座位上。教師還沒等我喘過氣來就開始發(fā)試卷了。試卷一發(fā)下來，我高興極了，因為這些我都會做。我一翻過來，準(zhǔn)備寫名字，可曾想反面還有很多題目等著我做呢！我頓時傻了眼——有一個“望遠鏡”的圖形我從來沒拼過。我無助地看著七巧板，猛然想起昨日周雯萱把我的七巧板拿去拼了一個圖形。這“望遠鏡”不就是那周雯萱亂拼的那一半嗎？
我就先把別的拼起來。先拼《聞雞起舞》，再拼《雪地里的小畫家》……最終才拼“望遠鏡”。時間來不及了，我只拼出了“望遠鏡”的一半。我算了算，我最多也只能考九十五分。
結(jié)果出來了，教師告訴我，全班就我出線了，準(zhǔn)備參加下一輪的比賽。
這次七巧板比賽，使我明白了熟能生巧這個成語的意思。
熟能生巧作文 篇18
這學(xué)期，我被老師選去學(xué)跳健美操。
剛開始，我抱著僥幸的心理——只要課堂上把老師講的動作記住了就可以了，回家不用多練習(xí)，結(jié)果因動作不熟練經(jīng)常被老師點名批評。那時，我雖然臉上掛著微笑，但心里別提多難受了……
直到有一天，老師當(dāng)眾問我們中間跳得最好的一位女生每天回家練習(xí)多長時間時，我才意識到我們之間的差距：她每天練兩小時，我只練十來分鐘。
那天晚上回家后，我拿出很長的時間一遍遍地認真練習(xí)，直到把白天學(xué)過的動作練熟為止。
用心練功與蜻蜓點水式的練習(xí)就是不一樣。第二天，我跳的跟那位女生一樣好，老師表揚了我，那時，我心里樂開了花……
其實，生活當(dāng)中，有許多事情都是這樣的。比如，每天課堂上學(xué)過的知識，回家只有用心復(fù)習(xí)了才能記住。就像英語單詞，如果你今天背了，明天不及時復(fù)習(xí)的話，很快就忘記了，只有反復(fù)誦讀才能記牢。
媽媽經(jīng)常告訴我：“你們這個年齡段，學(xué)得快，忘得也快。學(xué)過的知識，要反復(fù)溫習(xí)才能記得牢。不然，幾天之后，就會把老師講過的知識統(tǒng)統(tǒng)還回去了�！�
是啊，“溫故而知新”“熟能生巧”，講得都是這個道理吧。正如《賣油翁》中的老翁所說：“無他，但手熟爾�！�
熟能生巧作文 篇19
今天，我讀了《熟能生巧》這篇成語故事。
這篇成語故事主要講了北宋時期，有一個人叫陳堯咨，他射箭百發(fā)百中、天下無雙。因此，他心里十分驕傲自滿。一個賣油翁卻認為這也沒什么了不起。接著，他向大家展示了他的打油技術(shù)，用一枚圓形方孔的銅幣放在胡蘆口上，打了一勺油，把油像一條線倒進葫蘆里，倒完油之后，銅幣上一絲油也沒有。當(dāng)大家贊嘆不已時，賣油翁說：這只是手法熟練罷了。聽完賣油翁的話，陳堯咨受到啟發(fā)，便走了。
這篇成語故事，讓我想起了我學(xué)自行車的時候。那時，我以為學(xué)自行車很簡單，可是我上車沒一會兒就摔倒了，想著：看來我不能小瞧這自行車了，我得專心學(xué)才好！于是，我專心地練了起來。我小心翼翼地坐上自行車的座包，扶穩(wěn)把手，腳一蹬，自行車搖搖晃晃地走了起來。就這樣，我每天都練習(xí)騎自行車，騎得越來越好了。我嘗試騎快一點，滑斜坡都能運行自如。最后，我終于學(xué)會騎自行車啦！
從此，我明白了做事要專心，要不斷練習(xí)才能熟能生巧。
熟能生巧作文 篇20
從小到大，我?guī)缀鹾苌賻透改缸鍪拢约旱氖乱不径际歉改笌臀掖蚶怼?/p>
上個星期六早上，窗外陽光明媚，柔柔的光從窗口射進屋來，讓人感覺很是舒服。我做好作業(yè)后，就躺在沙發(fā)上看著媽媽拖地。這時媽媽正準(zhǔn)備拖我的房間,怕媽媽叫我干活，我急忙翻過身，背對著媽媽，假裝睡覺。
可是媽媽還是叫我了：“冰冰，長這么大了，自己的房間要自己學(xué)會打理哦�！蔽曳^身，看著媽媽很輕松的樣子，答應(yīng)試試。
我拿起拖把，發(fā)現(xiàn)它到了我手上后，就變得十分沉重了，像一大塊鐵鉈一般，我全然沒了媽媽那輕松的樣子了。
我拖了不到十分鐘，就已經(jīng)氣喘吁吁，汗如雨下了。媽媽看我這么吃力，就叫我不要拖了,但我執(zhí)意不肯，因為我答應(yīng)過媽媽的事，我想把它干完。
沒想到，拖到后來感覺拖把不怎么重了，洗過拖把后，我把客廳也拖干凈了。拖把在我手上感覺越來越自如了。媽媽也直夸我能干。
為什么剛開始時會感到吃力呢？我后來發(fā)現(xiàn)了一個道理，因為我干得太少。你看媽媽隔三差五的就要拖一次，干多了自然就靈活了。
這就叫熟能生巧��！
熟能生巧作文 篇21
復(fù)雜的事情簡單做你就是行家，簡單的事情重復(fù)做你就是贏家。人生在世上，除了天賦是與生俱來的，其他都需要自己努力去獲得。因為并不是說天賦異稟就不需要努力。不然怎么說勤能補拙熟能生巧呢？
剛剛學(xué)下廚房的時候母親吃了一口滿臉的的恨鐵不成鋼地對我說：要是一直吃你煮的飯菜我鐵定被折磨死。我含在嘴里咸的不能下咽的菜瞬間變得苦不堪言，什么感覺都沒有只剩下滿嘴的苦澀。心，很慌很亂很不安，還很痛。于是，每次握著鍋柄拿著勺子的時候成了我最恐懼最慌忙的時候。因為我害怕看到那些嫌棄帶著嘲弄的目光，絮絮叨叨的好像我什么都是錯連個菜都不會做……盡管我覺得很委屈，因為當(dāng)初不知道是誰說的只要不讓她動手，有現(xiàn)成的吃她絕對不會說半個字。哪怕我知道，這確實煮的不像人吃的。差的沒話說。
現(xiàn)在，家里的一日三餐都歸我來張羅。早就已經(jīng)熟悉到運用自如的地步了。連父母都說學(xué)過廚的弟弟做的飯菜還不如我的家常菜好吃，我終于出師了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不會那樣翹首以盼的博得他們的一個贊賞了。因為有壓力才有動力，表揚和批評其實都是一念之間，我終于明白了只要有足夠的耐心簡單的事情重復(fù)做，再沒有天賦的人也能夠巧奪天工的。
就像很多作曲家，鋼琴家，畫家。都不是一蹴而就的。只是肯多花功夫勤于練習(xí)。掌握了其中的規(guī)律和訣竅。運用起來自然就得心應(yīng)手了。
所謂的熟能生巧不過就是靈魂與肢體的完美契合吧。
熟能生巧作文 篇22
除夕那天，這是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天。
除夕那天，家家戶戶伴隨著笑聲和朝陽，開始貼春聯(lián)，迎接新年的第一天，當(dāng)然我家也不例外。終于開始貼了，只見爸爸貼了一副又一副。我看著看著，心想：“不就是貼春聯(lián)嘛？太簡單了�！蹦θ琳�，也想露兩手。于是便走到爸爸的身邊央求道：“爸爸，您就讓我貼幾幅吧！”剛開始爸爸不同意，但在我再三央求下，他無可奈何，只好給了我兩幅。讓我試著去貼，我爬上了梯子。再過了一會兒，梯子有點搖搖晃晃，好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯(lián)容易，自己做可就難了。從梯子上下來一看，春聯(lián)東倒西歪，像一只不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。
媽媽連忙走了過來安慰我：“貼春聯(lián)哪是一學(xué)就能學(xué)會的嗎？總得慢慢來，俗話說的好熟能生巧，巧能生妙，一回生，二回熟嘛。”聽了媽媽的話，我這才消了氣，爸爸也走過來一邊說一邊做示范給我看。把春聯(lián)撕了下來。費了九牛二虎之力，我才把一張春聯(lián)貼在了大門上。第二張，開始貼了。我小心地貼上去，由于吸取了前次的教訓(xùn)，第二張整整齊齊地貼在大門的對面。從梯子上下來看看，明顯好多了。媽媽夸贊我說：“我們的兒子懂事了，能幫我們減輕負擔(dān)�！卑职忠部湮艺f：“我們的兒子長大了，能做事了不起呀！此時此刻，我的心中像吃了蜜還要甜。
通過這次貼春聯(lián)，我明白了做事要多練、多學(xué)、多問，要熟能生巧，要有信心。
熟能生巧作文 篇23
簡單地做復(fù)雜的事情，你就是專家；重復(fù)做簡單的事情，你就是贏家。在生活的世界里，除了天賦，你需要努力工作。因為這并不意味著如果你有天賦就沒有必要努力工作。你怎么能說勤奮可以彌補弱點呢？熟能生巧？
剛學(xué)過廚房，媽媽就滿口仇恨地對我說：如果我總是吃你做的食物，我會被折磨致死。我嘴里含著無法吞咽的咸食物突然變得難以忍受。我什么也沒感覺到，只是嘴里的苦澀。心，很慌亂，很難過，很痛苦。因此，每次我拿著鍋柄和湯匙，它就成了我最害怕、最匆忙的時刻。因為我害怕看到那些不喜歡的人用嘲弄的眼神說話，好像我錯了，甚至連一道菜都不會做。。。雖然我覺得很委屈，因為我不明白一開始是誰說的。只要我不讓她這么做，吃現(xiàn)成的食物，她就不會說半個字。即使我理解，它也不像人類食物那樣烹飪。不好，沒什么好說的。
目前，我負責(zé)一日三餐。我已經(jīng)熟悉它很長時間了。就連我的父母也說，我學(xué)過烹飪的哥哥做的食物不如我家做的好吃。我終于畢業(yè)了。目前，我不會那么渴望贏得他們的贊賞。因為有壓力，就有動力。表揚和批評實際上是一種想法。我終于明白，只要我有足夠的耐心，反復(fù)做簡單的事情，沒有天賦的人就可以在自然中脫穎而出。
像許多作曲家、鋼琴家和畫家一樣。這不是一夜之間完成的。只是肯花了更多的時間練習(xí)。掌握法律和技術(shù)。它很容易使用。
所謂熟能生巧，是靈魂與肉體的完美結(jié)合。
熟能生巧作文 篇24
有些人認為，一件事做幾次，熟能生巧，而有些人不相信，因為我親眼看到，一個人可以通過努力學(xué)習(xí)和實踐取得成功。他是我父親。
有一天，當(dāng)我們正在吃晚飯時，我們突然聽到一個人敲門，我媽媽跑去開門。這個人說：“你好，我是一個電視節(jié)目組的主持人。這個節(jié)目叫“夢想成真”。這是一個富有挑戰(zhàn)性的節(jié)目。如果成功，它將在北京第二廣播電臺播出，屆時將會有很多電器�！蔽覌寢屪屗M來了。他們說一天的大部分時間，爸爸都同意了。這名男子要求父親挑戰(zhàn)一個名為“快速更換草帽”的項目。
當(dāng)我父親開始練習(xí)時，他扔掉了一件上衣，卻抓不住。我父親很擔(dān)心，因為練習(xí)這個項目的時間很短，只有七天，所以我父親決定明天咨詢馬戲團老師以提高他的水平。第二天，他進步很大，能撿到十個。為了趕時間，父親在第三天六點開始練習(xí)。我可以做十七個或八個。這時，我還在睡覺！第四天是星期一，所以我父親去項目現(xiàn)場工作，但他仍然忘不了他的快換草帽。如果那里沒有草帽呢？他拿起一些安全帽練習(xí)，其他工人都笑了。第五天，父親在銀行里炫耀他的草帽。多么勇敢！時光飛逝。直播前的一天，父親在家里再次練習(xí)，伴隨著優(yōu)美的二胡音樂。最后，他按照規(guī)定的目標(biāo)完成了30項。
是夢想成真的時候了。
熟能生巧作文 篇25
小時候，我常在電視上看見那些哥哥姐姐在舞臺上拉小提琴，還一邊跳著一邊拉，十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。我從此對小提琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，帶著一份新奇，我開始與老師學(xué)習(xí)拉小提琴。
起初，我每天抱著那把小提琴，撥著琴上的一根根弦，聽著它發(fā)出的清脆的聲音，撫摸著棕黃色的琴身，甚至連琴盒都忍不住多看幾眼。等到我能拉一些簡單的曲子時，就急著想要模仿電視里的人物，架著琴在家里亂蹦亂跳，頭晃動得厲害，琴聲一直毫無規(guī)律地抖動著，非常刺耳，卻只有我還在自我陶醉中，“玩”得不亦樂乎，直到腿腳酸痛才停止。一連幾天下來，我漸漸發(fā)現(xiàn)這樣雜亂的琴聲，已經(jīng)失去了小提琴最原始的音色，失去了小提琴最美妙的旋律，更失去了我學(xué)小提琴的意義。老師告訴我，在剛開始學(xué)琴的時候不要故意加上多余的動作，這樣會影響曲子的連貫性和平穩(wěn)度。我這才想到自己是多么愚昧無知。經(jīng)過一段時間，我把這個壞習(xí)慣改正了，因為我懂得了，學(xué)拉琴最重要的是琴聲，而不是動作。
如今，我已學(xué)了五年的小提琴了。現(xiàn)在，我的琴聲比以前成熟了許多，而且能拉出自己的感情，身體也會隨著琴聲不由自主地做出一些和諧的動作，讓人特別有成就感。到今天，我終于明白“熟能生巧”的含義了。
熟能生巧作文 篇26
熟能生巧這個詞顧名思義，就是說只有熟練了，才能生得巧功夫。最近我親身經(jīng)歷的一件事讓我真正懂得了它的含義。
那一天，爸爸出差回來給我買了一家遙控小飛機，我十分高興，便立刻拿起來，三下兩下，去掉外包裝，拿起就玩，但是不知怎的，這架小飛機就是不聽我手中遙控器的指揮，總是搖搖欲墜，東搖西晃的;不僅如此，一旦起飛成功，它就橫沖直撞，機身不停地打轉(zhuǎn)，到頭來還是像沒頭蒼蠅一樣來個倒栽蔥，聽到那“啪、啪”的飛機落地或撞上桌椅的聲音，我的心別提多痛了。爸爸看到我有些沮喪，就走過來對我說：“兒子呀，不要灰心�，F(xiàn)在這樣只不過是你玩兒得還不熟練罷了，你先仔細研究一下說明書，多練習(xí)練習(xí)，很快這架小飛機就會完完全全聽你的指揮了，到時候，你讓他朝西，它呀，絕不會往東。爸爸拍拍我的肩膀，又鼓勵我：”所以，你現(xiàn)在只要多多加強練習(xí)，進一步了解這個小飛機的使用方法和遙控器上操控桿的使用力度，慢慢地積累經(jīng)驗。那時，你就會玩得好嘍!“
我聽了爸爸的話，接下來的幾天每天都抽出一點時間來練習(xí)遙控小飛機，日復(fù)一日，玩得技術(shù)水平也在不斷提升。就這樣，半個月后，我已經(jīng)可以十分輕松的指揮著小飛機上下翻飛了，果然是爸爸說的，讓他朝西，絕不往東呢!這不正是古人說的，熟能生巧嗎?
通過這件事，我終于真正明白了熟能生巧的意義：一定要多加練習(xí)，才會有真正的成功。
熟能生巧作文 篇27
熟能生巧，熟能生巧的意思是只要你多練，就會找到竅門。
暑假的.一天，我們家大掃除，我和媽媽兩個人分工做，媽媽掃地，我拖地，媽媽倒垃圾，我擦窗，就這樣，我們開始了，我們的大掃除。
剛開始，我干勁十足，擦窗，三兩下的功夫就擦好了。媽媽那邊，垃圾已經(jīng)倒好了，老媽正在掃地，一下一下，從后往前掃，我坐在一旁看著老媽掃，這時老媽說：“兒子，要不要我?guī)湍阃系匕?”我自信滿滿的回答：“不用了，就我這技術(shù)，掃不干凈都難啊!”不一會，老媽掃完了地，到我拖地了，我先把拖把拿出來，拿水沖洗，等拖把干凈了，再把它擰干，這樣就可以拖地了。我一步一步的拖著，從客廳拖到各個房間，最后，剩下我的臥室了，我的臥室最臟了，在我的印象中，連蟑螂都不敢來我這里混飯吃，而且在房間的正中間那里有一塊淡黃色的污痕，那塊污痕，我拖了好久，但總是擦不掉，我也絞盡腦汁想盡各種辦法，還是擦不掉，正在我一籌莫展的時候，老媽走了進來，“都說了，讓我來了嘛，就你這技術(shù)，能擦得掉就怪了�！崩蠇屇弥鴰е礉嵕哪ú迹紫聛�，細心的擦，生怕讓一點細菌逃走。沒過多久，這塊黃色的污痕就被老媽擦得一干二凈。
當(dāng)我問起老媽為啥這么有辦法時，他用了一個詞來提醒我“熟能生巧”我頓時茅塞頓開，老媽拖地這么有辦法我能用一句諺語來形容“鐵杵磨成針，功到自然成�！边@就是老媽，天天做家務(wù)的成果，我們要學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!
熟能生巧作文 篇28
就在幾個星期，我被一個小孩子買走了，接著發(fā)生了許多有趣的事。
買走了我的小孩，馬上拆開包裝，準(zhǔn)備玩我。我想：終于又能活動身體了。我想著…….突然滿心歡喜的我又開始沮喪了，因為買我的這個小主人不會玩悠悠球，天啦！我上輩犯了什么罪啊！居然到了這么一個主人的手里。我不敢情愿地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。
過了幾天，主人的技術(shù)大有長進，還學(xué)會了什么叫“智能旋風(fēng)”等等幾招。我的壞心情慢慢地多云轉(zhuǎn)晴了。主人也對我有信心。于是，主人不動，我先動！我像蕩秋千一樣，主人在用“拋磚引玉”，我一下沖，主人沒擋住，擊中下巴，yes！成功擊敗敵軍！主人大概是在說些什么，反正我才不管呢！可能是可憐我的這個主人吧！我居然心軟了，主人下次玩我的時候，我表現(xiàn)出了強大的空轉(zhuǎn)時間，讓主人覺得我還是不差的。
有一天，聽到主人說要一種叫“天外銀龍”的招數(shù)，以前聽伙伴說過，是類似于在天上打“拋磚引玉”的招式，但是主人他是沒技術(shù)的，在這種情況下玩，我就“慘了”埃但是，有一次他成功了。其實表面上看他不厲害，好像也不笨，就是學(xué)習(xí)的速度太慢了。
每天和這么好玩的主人在一起，想不笑都難了 。
我——是一個深受小孩子喜歡的悠悠球，文章用擬人的手法寫了我與小男孩結(jié)下的玩緣與情緣。小作者能如此選材構(gòu)思，真是匠心獨運，頗具一格��！
熟能生巧作文 篇29
“熟能生巧”這個詞大家一定都能耳熟能詳吧！今天，我就深深體會到了這個詞的含義。
每日練字，已經(jīng)成了我的“必修課”了。雖然這事天天干，可卻不能馬虎。每一次臨帖，我是看一個筆畫寫一筆，可有時還是寫得很丑，這叫我非常頭疼。我真希望寫每個字的時候，范字就在這個方格的旁邊，可我總不能把這個字從字帖上撕下來貼上去啊！今天真幸運，似乎是老天爺?shù)陌才牛职謰寢尳o老家來了次“大掃除”，媽媽“搜”出了一本爸爸教一年級時用的習(xí)字冊，而且是一年級（上冊）哎！我心想：嗨，這下寫字的時候，范字就在眼前啦。
下午，三點到了，我拿出新的習(xí)字冊，瞟了一眼，就去拿鋼筆了。準(zhǔn)備完畢后，我翻開習(xí)字冊，看著它，直翻白眼，因為它們是字母，我又跳了幾張，正好翻到十八頁，十八頁是筆畫，我仔細看了一下，就動筆了。我一邊瞄一邊寫，十分細心，不敢馬虎。橫、豎、撇、捺……共八個筆畫，我不敢疏忽，寫好了交給爸爸修改，我一邊看一邊聽爸爸的講解，我還順便用手空書了一下。爸爸的一番講解讓我更明白了，隨后，我把錯誤的筆勢糾正成正確的，每個工工整整地訂正兩遍后，又急匆匆地跑過去給爸爸看，爸爸看了之后不滿意地說：“你寫兩遍有什么用？多寫幾遍去！”我嘟著嘴又寫了好幾遍，果然，這次多寫幾遍后，寫得更好了，爸爸看了以后，這才露出了笑臉。
啊，經(jīng)過了這件事，我發(fā)現(xiàn)，萬事必“熟”后方能“生巧”��！
熟能生巧作文 篇30
人們常說“熟能生巧”，確實，如果能在練習(xí)過程中找到方法，就簡單多了。
近日，由于外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關(guān)于自己的視頻、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時我發(fā)給妹妹的彈吉他的視頻。那會兒我是初學(xué)者，手生，甚至一碰琴弦，左手就疼�？赡菚r的我正因為剛學(xué)，好奇心驅(qū)使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時的我，看著密密的六線譜，還是彈了八個音，可音也小，調(diào)也跑了。
曾經(jīng)的那一幕讓我感慨萬千，我是經(jīng)過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現(xiàn)在輕輕松松彈奏的自己。
這一切就像我昨天學(xué)習(xí)的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事里的老翁，絕不是一天就有了這個本領(lǐng)，而是只有熟練才能生巧。記得我學(xué)吉他時，在遇到復(fù)雜的地方，或是太快連接不起來時，老師便會對我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細致，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最后，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。
再往后的練習(xí)中，我總結(jié)了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時，會更輕松，聲音也會更加好聽。我便運用著這個方法，一遍又一遍的練習(xí)《楓葉城》。起初，我只彈會了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終于彈完了一頁，可總感覺不對，就是對著譜子一個音一個音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終于聽出了問題――節(jié)奏不對！我在該停頓時未停頓！我重新開始，一遍一遍反復(fù)練習(xí)，最后，終于成功了！
是的，勤加練習(xí)，反思實踐，很多事情都是熟能生巧的過程。
熟能生巧作文 篇31
熟能生巧這個成語，顧名思義，就是一件事只要多多練習(xí)，做的非常熟練，做的事一定會非常完美。
記得我上幼兒園的時候，老師讓我們一人剪一個小紙人貼到我們自己的柜子上。在剪之前，老師耐心的為我們講解道：“想剪出一個漂亮的小紙人，首先要描出它的樣子，然后……”當(dāng)時我只顧著和小朋友們嬉戲打鬧，一點也沒聽到。直到老師宣布：“現(xiàn)在，大家可以試著剪一剪啦！”我這才慌了神，模仿著大家的樣子剪起紙來。剪的時候，我的腦子里一直苦苦地思索著：“老師……老師剛剛講了些什么？”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉，我愣愣地看著我的小紙人：又矮又胖，一只眼睛歪到了鼻子的左邊，還有一只胳膊也不見了……這時，老師走到我身邊，看了看我剪的小紙人，微笑著摸摸我的頭道：“沒關(guān)系，自己回家練習(xí)一下吧！”
我悶悶不樂地回到家里，把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑著把我攬到懷里，輕輕地笑了：“孩子，任何事不練習(xí)，就做不到‘熟’，如果做不到‘熟’，那又何以談‘巧’呢……”
我恍然大悟，連忙跑進屋里，拿起彩紙，認真畫了起來。畫完后，該剪了——這也是讓我最緊張的一個步驟。呀，她的辮子不小心被我剪掉了！沒關(guān)系，再畫再剪。畫，剪，畫，剪……在這枯燥無味的循環(huán)中，我的手越來越靈巧，我的心情一次比一次喜悅。終于，在我剪下，一個美麗的小紙人誕生了！我高興地望著她，她那美麗的，月牙似的眼睛仿佛正對我說：“熟能生巧，看來——你真的做到了巧啦！”
想必大家聽過我的故事，也和我一樣明白什么是“熟能生巧”了吧？只要堅持不懈地多多練習(xí)，你也能做到熟能生巧！
熟能生巧作文 篇32
“拿個葫蘆放在地上。用錢捂住嘴。慢慢地用勺子把油倒進洞里�！板X不濕�！辟u油的人熟練而精確的動作真得令人驚嘆！讀了友翁的故事后，我不禁想起了自己學(xué)二胡時的感受。
剛開始學(xué)習(xí)的時候，我很興奮。我迫不及待地想聽到老師優(yōu)美的聲音。于是我拿起二胡，一聲不吭地拉了起來。但事與愿違。美麗的音樂，像一個淘氣的小精靈，和我捉迷藏。不管我怎么努力，它都不會出來。我很著急，使勁拉。坐在旁邊的老師這樣看著我笑了。我在想。但老師非常強調(diào)地說：“調(diào)出好曲子并不像你想象的那么簡單。需要一天一天的練習(xí)才能掌握技能……”我點了點頭，好像什么都不知道似的，然后繼續(xù)坐在那里停了下來
在后來的學(xué)習(xí)過程中，我也越來越明白老師的話：同一首樂曲，練習(xí)和不練習(xí)的效果是不一樣的；不練習(xí)，拔得像鋸子砍樹，很難入耳；但如果你經(jīng)常練習(xí)，拔得像云和水，順滑自然，愉快愉快。不知怎的，這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些技巧：左手指尖壓弦可以讓它更快；右手短拉弓可以讓節(jié)奏更快；簡單的歌唱可以讓這些技巧和我的練習(xí)讓分數(shù)更快，我的二胡演奏水平真的在提高。連老師都稱贊我進步很大
隨著年齡和年級的增加，學(xué)習(xí)越來越忙，用來練習(xí)二胡的時間也很少。現(xiàn)在我又拿起二胡，但感覺很奇怪。當(dāng)我把它拉起來的時候也有點口吃。用我母親的話說，“我學(xué)的越多，回去的越多，過去的我就越少�！边@多少有些悲哀。但沒什么，畢竟，熟能生巧！只要平時多練習(xí)，我一定會找到精通自然的原始感覺！
熟能生巧。無論你做什么，只要你精通于做事情，你就能掌握這些技能。熟能生巧這個詞可以說是一顆明珠，讓人終身受益！
熟能生巧作文 篇33
熟能生巧每個星期六早上是我學(xué)跳舞的時間，這個星期也不例外。
早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場學(xué)跳舞。我們來到廣場，我看見臺上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉(zhuǎn)了個圈，再把空竹接�。挥械陌芽罩駨淖筮厺L到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒掉下來；還有的……我看得入了迷，就問奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準(zhǔn)備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的呀！抽空竹這么簡單的事。于是我等一位老奶奶休息的時候問她借了空竹玩。一開始，空竹不聽使喚，后來在老奶奶的指導(dǎo)下，慢慢地抽動了起來，但總也抽不出聲音來。
直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒能把空竹抽出聲音來，更不要說跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來。這個空竹就像一個調(diào)皮搗蛋的小娃娃，總也不肯聽我的話。這時我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜�，而且還能玩出那么多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫地說：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說著接過我手里的空竹繼續(xù)練了起來。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買了一個，在家里練了一個星期，空竹終于能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續(xù)練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自己的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來。
從這件事使我懂得了一個道理：萬事開頭難，但時間一長，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。
熟能生巧作文 篇34
最近，我們班掀起了玩溜溜球的“大風(fēng)暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球，就我沒有，可今天，我實在是太幸運了，在學(xué)校里只有我知道的地方撿到一個不錯的溜溜球。
我好不容易等到了下課，正好，這是下課的時間就是放學(xué)的時間，我像離弦的箭一樣“飛”出校門，不一會兒，就到了家。到了家，媽媽就說：“你去……”“知道了�！蔽绎w快地做完了媽媽說的事，就安心玩溜溜球了。我先把線拴好，再卷起來，握緊。我放了溜溜球，手一沉，溜溜球旋轉(zhuǎn)起來，就像行駛中的輪胎一樣，轉(zhuǎn)得飛快。我想到了班里最流行的一個動作：一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應(yīng)手，溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美，但我怎么提也提不準(zhǔn)，不是偏左就是偏右。我最后使勁一提，糟糕，線斷了，溜溜球飛了一個弧線，然后滑到了床底下，我費了好大的勁才從床底下給取了出來。
第二波，我再次拴好了線，卷起，再次甩了起來，這次，我的眼睛死死盯著溜溜球，心想：這一次，決不能像第一個那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去，溜溜球飛速地旋轉(zhuǎn)著，我一提，終于提到線上了，然后，溜溜球慢了下來，忽然，線斷了，我火冒三丈，真想把溜溜球扔地上。
第三次，我把前三個動作一提、一放、一甩都做成功了，可最后的動作：一收，我研究了20幾分鐘才懂怎么做這個動作，原來是要把線給伸縮到溜溜球內(nèi)部，至于怎么弄我絞盡腦汁才想出來。我終于把整個動作給學(xué)會了，我很開心。心里明白，做任何事情都需要付出努力，熟能生巧。
熟能生巧作文 篇35
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見過有人能過勤學(xué)苦練獲得成功過。他就是-我的爸爸。
有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個人在敲門，我媽媽跑去開門。那個人說：“您好，我是一個電視欄目組的主持人，這個欄目叫‘夢想成真’，是挑戰(zhàn)類的欄目，成功的話將在北京二臺播出，還會得好多電器�！眿寢屪屗M來了。他們說了大半天，爸爸同意了。那個人就讓爸爸挑戰(zhàn)個項目，叫“速換草帽”。
我爸爸一開始練習(xí)的時候，扔一頂?shù)粢豁�，老是接不著，爸爸著急了，因為練這個項目的時間很短，只有七天時間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進，能接十頂了。為了趕時間，第三天爸爸六點就開始練習(xí)，能做十七八個了，這時我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現(xiàn)場上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那里沒有草帽怎么辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽，膽真大呀！時間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家里練了起來，優(yōu)美的二胡音樂為他伴奏，終于按指定目標(biāo)完成了，做了三十個。
到了夢想成真的時刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺。準(zhǔn)備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺上默默的數(shù)著：“一、二、三、四、……二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。
如果你問：“你爸為什么七天就能練成呢？”我一定會告訴你：“熟能生巧吶！”
熟能生巧作文 篇36
你連審題都不會，更不用說寫作文了。媽媽說。
這是怎么回事呢?哦--原來是這個樣子的，在三年級的時候我不會寫作文，總是把作文當(dāng)成日記寫。每次都是干巴巴的那幾句話，有的時候老師讓我們寫命題作文，比如：可愛的小貓，我會寫小貓怎么不可愛?經(jīng)常寫跑題。媽媽說過，你連審題都不會，怎么能寫出好的作文呢?而幸運的是，三年級我們認識了一位新的語文老師，他每周都會讓我們寫作文，我們練習(xí)了一年多，我的作文寫好了，學(xué)會了如何審題了。如何寫好作文。
慢慢的，我寫的越來越好，經(jīng)常得好。寫作有了很大的長進，我的病句也減少了許多，幾乎沒有什么太大的問題了，媽媽都說我有進步呢!
這個周六中午，我去別人家里吃飯，在路上叔叔問我一個初中的看圖寫話。當(dāng)時，我心里又是疑惑又是害怕，疑惑的是初中怎么還在寫看圖寫話呢?三年級都不寫了，怎么初中還寫呢?害怕的是萬一說錯了怎么辦，我心想：說錯了就錯了吧，一個四年級的學(xué)生說初中的題目，說錯了也是很正常的嘛!之后我大膽的問，什么題目呀?叔叔說：一棵樹被砍掉了，一位老人坐在樹樁上，幾只小鳥在老人的頭上。我一聽，這很簡單的，就說：這個是以保護環(huán)境為主題，因為樹被人砍了，鳥兒就沒有了自己的家。好，真聰明，我當(dāng)時怎么沒想到呢?叔叔說。我又說：不是我聰明，只是寫作文寫多了。
熟能生巧，就是做一件事，要多多的練習(xí)。比如射箭，幾乎百發(fā)百中肯定不是不可能的，要多加練習(xí)才能百發(fā)百中，熟練到都可以把幾乎這個兩個字可以去掉了。
只有經(jīng)過練習(xí)才能熟能生巧。不練習(xí)就永遠都不會熟能生巧。
熟能生巧作文 篇37
5月26日上午，我和遂寧日報的小記者們在榮興大都會一樓一起參加了“快樂六一，元祖教孩子們做蛋糕”的現(xiàn)場活動后，大家不約而同地發(fā)出了感嘆：“自己動手做蛋糕，既新奇又有趣，還鍛煉了自己的動手能力、實踐能力，這次活動真好玩！”
這天，在榮興大都會的大廳里，專業(yè)的蛋糕師傅為我們示范了做蛋糕的基本步驟后，便讓我們自己動手做。但由于時間關(guān)系，只選幾名小記者親自做蛋糕。我是十分幸運的，在30多名小記者中老師點中了我。我十分激動，但我認為做蛋糕是一件小菜一碟的事，于是，懷著不屑的心情走向了操作臺。
先抹奶油，再撒果仁兒，最后再涂一點奶油。在蛋糕師傅的陪同下和自己的一陣擺弄后，最基本的蛋糕的模子很快做出來了，接下來應(yīng)該為蛋糕穿“外衣”了。右手拿著抹奶油的刀片，學(xué)著蛋糕師傅的樣子，一邊像模像樣地旋轉(zhuǎn)著盛蛋糕的轉(zhuǎn)盤，一邊輕輕按住刀片使它可以穩(wěn)穩(wěn)地抹奶油。原本以為這樣就能將奶油抹得平平的，卻始終有幾道“皺"起的“疤痕”。重復(fù)做了幾次，終是屢戰(zhàn)屢敗，無計可施，最后只好向蛋糕師傅求助�？粗案鈳煾的鞘炀毜膭幼�，不禁向蛋糕師傅投去敬佩的目光。真是“臺上三分鐘，臺下十年功”呀。突然想起了媽媽對我講過的“賣油翁”的故事。是啊，不經(jīng)過多日的苦練，怎能將油倒得細如絲線般，穿過又小又方的銅錢孔呢？說明了高超的技藝不是靠所謂的“天賦”或投機取巧獲得的，而是靠多嘗試，多動手，一步一個腳印，才能取得好成績。
通過今天這次做蛋糕的活動，讓我明白了：有些事情雖然看起來十分容易，但做起來可并不像我們想象中那么簡單。凡事只有多看、多想、多練，才能熟能生巧，才能取得好成績，最終走向成功。
熟能生巧作文 篇38
今日，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容十分熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字異常得難。在慌亂、沒有思緒的情景下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為僅有靜下浮躁的心才能夠讓自我清醒。
我試著尋找解決問題的突破口，經(jīng)過網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，很多人不會盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有必須規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規(guī)律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要并列對齊并且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自我的左右手，先從金三打字練開始習(xí)，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經(jīng)過三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。
無論哪一門技藝，都要做到勤學(xué)苦練，僅有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。
熟能生巧作文 篇39
5月26日上午，我和遂寧日報的小記者們在榮興大都會一樓一齊參加了“歡樂六一，元祖教孩子們做蛋糕”的現(xiàn)場活動后，大家不約而同地發(fā)出了感嘆：“自我動手做蛋糕，既新奇又趣味，還鍛煉了自我的動手本事、實踐本事，這次活動真好玩！”
這天，在榮興大都會的大廳里，專業(yè)的蛋糕師傅為我們示范了做蛋糕的基本步驟后，便讓我們自我動手做。但由于時間關(guān)系，只選幾名小記者親自做蛋糕。我是十分幸運的，在30多名小記者中教師點中了我。我十分激動，但我認為做蛋糕是一件小菜一碟的事，于是，懷著不屑的心境走向了操作臺。
先抹奶油，再撒果仁兒，最終再涂一點奶油。在蛋糕師傅的陪同下和自我的一陣擺弄后，最基本的蛋糕的模子很快做出來了，接下來應(yīng)當(dāng)為蛋糕穿“外衣”了。右手拿著抹奶油的刀片，學(xué)著蛋糕師傅的樣貌，一邊像模像樣地旋轉(zhuǎn)著盛蛋糕的轉(zhuǎn)盤，一邊輕輕按住刀片使它能夠穩(wěn)穩(wěn)地抹奶油。原本以為這樣就能將奶油抹得平平的，卻始終有幾道“皺"起的“疤痕”。重復(fù)做了幾次，終是屢戰(zhàn)屢敗，無計可施，最終只好向蛋糕師傅求助�？粗案鈳煾的鞘炀毜膭幼�，不禁向蛋糕師傅投去敬佩的目光。真是“臺上三分鐘，臺下十年功”呀。突然想起了媽媽對我講過的“賣油翁”的故事。是啊，不經(jīng)過多日的苦練，怎能將油倒得細如絲線般，穿過又小又方的銅錢孔呢？說明了高超的技藝不是靠所謂的“天賦”或投機取巧獲得的，而是靠多嘗試，多動手，一步一個腳印，才能取得好成績。
經(jīng)過今日這次做蛋糕的活動，讓我明白了：有些事情雖然看起來十分容易，但做起來可并不像我們想象中那么簡單。凡事僅有多看、多想、多練，才能熟能生巧，才能取得好成績，最終走向成功。
熟能生巧作文 篇40
今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問題的突破口，通過網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，很多人不會盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規(guī)律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要并列對齊并且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習(xí)，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經(jīng)過三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。
無論哪一門技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。
熟能生巧作文 篇41
《歐陽文忠公文集》中有一段賣油翁的故事。這則故事通過賣油翁的“無它，但手熟爾”一句話，告訴我們一個哲理，那就是熟能生巧。
為什么“熟”就能夠生“巧”呢？從唯物主義的觀點來看，事情都有著它的客觀規(guī)律，而這些規(guī)律是事物內(nèi)部的東西，并不是浮現(xiàn)在事物的表面，因而常常是不能被一眼看破的。就拿賣油翁瀝油的事來說吧：賣油翁并不是天生有這么一套能使油自錢孔入而錢不濕的絕技，剛開始賣油時也未必能掌握瀝油的竅門，然而他在以后的幾十年的賣油生涯中，通過不斷的實踐，才摸索出其中的訣竅。正是經(jīng)過了這樣幾十年的不斷實踐。才能夠?qū)r油的技巧了如指掌，瀝起油來，自如準(zhǔn)確，真是“游刃有余”了。所以人們要掌握規(guī)律，就要經(jīng)過反復(fù)摸索探求規(guī)律的實踐過程，并對這種反復(fù)實踐再加以不斷地分析、歸納、總結(jié)，逐步達到我們平時所說的“熟”的程度。人們經(jīng)過了這個過程，就能夠像賣油翁那樣地發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律、提高自己處理事情的技能，培養(yǎng)創(chuàng)造新事物的能力，這也就是“生巧”了。
熟能生巧，并非易事。不僅要人們首先對自己從事的事業(yè)有濃厚的興趣，熱愛這項事業(yè)。還要有持之以恒、鍥而不舍的精神。因為從人的認識規(guī)律來看，人們總是通過由實踐到認識再實踐再認識這樣循環(huán)往復(fù)的過程而不斷深化的。人們總是先經(jīng)過艱苦的努力，才能從每一次的實踐中得到一些啟發(fā)，真正認識事物的規(guī)律。因此，無論是誰，想不經(jīng)過實踐按其規(guī)律進行摸索，而又能輕松地獲得成功都是不可能的，當(dāng)然就更談不上“巧”了。
要做到熟能生巧確非易事，但也不是“難于上青天”，只要有信心，有恒心，平時勤做勤想某個事情，就比較容易發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，從而去運用它，這也就是熟能生巧了。
熟能生巧作文 篇42
就在近日，我有幸地評為為了更好地南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習(xí)模范”。我堅信，這一份殊榮的獲得，一定會鼓勵著我更為勤奮地在這些方面前行。
校園內(nèi)里的每一天，我還一直堅持不懈著要讓每一天越來越更有意義，要讓每一天過得更豐富。時間公平公正的，他從不容易偏向某一個人。有的人過一天可以學(xué)得許多專業(yè)知識，有的人過一天卻跟未過沒有什么兩種，這只不過大家時間觀念利用的水平不一樣而已。魯迅先生曾說過，時間就像海棉里的水，只需想要擠，總或是有的。有的人把擠出的時間用在了學(xué)習(xí)上，有的人把擠出的時間用在了去玩上，有的人乃至連擠都不愿意擠。我覺得，要保證勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)鍵便是要學(xué)好充足利用時間：課上，課間活動，或三餐時間。雖然這種時間里邊有的很零碎，但只需大家想要去利用，就一定能夠使他們充分發(fā)揮出自身應(yīng)該有的使用價值。勤奮學(xué)習(xí)這件事情，并不只是嘴邊說說或內(nèi)心想一想就可以保證的，務(wù)必要去付諸于以身體力行。
雖然此次我評為為了更好地“勤奮學(xué)習(xí)模范”，但我依然覺得自身在這些方面也有非常大的提高室內(nèi)空間。學(xué)習(xí)是艱辛的，但只需能尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的方法，就能使學(xué)習(xí)培訓(xùn)越來越輕輕松松；學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，但只需能從把握專業(yè)知識的全過程和結(jié)果中感受到開心，就能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。將來的工作中或日常生活往往會越來越幸福，是由于有艱辛，枯燥乏味的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做為扎扎實實的基本。這是我自身所匯總出的一個大道理，也恰好是一直適用著我勤奮學(xué)習(xí)的動力來源于。
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