我的新老師作文匯編2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的新老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新老師作文1
上初中了，不斷有未知的事物涌入我的生活。一切都是新鮮的，特別是生物這門全新、未知的課程。所以，第一節(jié)生物課，大家都熱情高漲，睜大了眼睛望著教室的門口，心中又好奇又期待。
我們的新老師會是怎樣一個人呢？正當我沉浸在想象當中，這時一位黑黑瘦瘦，戴副眼鏡的'男老師伴著鈴聲走進教室。和我一樣，大家都用好奇的眼光打量這位黑瘦的生物老師。老師站在講臺上，用很有頓挫的聲調(diào)向同學(xué)們介紹自己道：“我是各位的生物老師，我的大名--”說著，他拿起粉筆頭，優(yōu)雅而從容地在黑板上寫下自己的名字�！肮@就是本人的大名”。老師俏皮地說。同學(xué)們紛紛擠眉弄眼，偷偷為王老師的俏皮話發(fā)笑。王老師也笑笑，轉(zhuǎn)而捧起課本，調(diào)出課間來準備上課。
大家紛紛睜圓眼睛，緊張而又期待。王老師的課會是什么風(fēng)格呢？只見他一邊給我們觀看豐富的課件圖片，一邊用頓挫的聲調(diào)講起課來。講到高興時，只見王老師眉飛色舞、手舞足蹈起來，一點兒也不端架子。他不斷用形象的肢體語言為我們描述，逗得我們哈哈直笑。他好似完全沉浸于課堂之中�；秀遍g，我覺得生物課堂是一幅長卷，而老師則是長卷前揮動畫筆的狂熱藝術(shù)家。這位老師還真不一般！我從心底里滋生出敬意來。
一節(jié)課下來，同學(xué)們都是在笑聲中學(xué)到了知識，我心中也是陣陣舒暢。
這堂課的學(xué)習(xí)令大家深深記住了這位新老師認真而又有趣的特點。但我的所想?yún)s不僅如此。他那引人入勝的喜感動作雖張狂，但我覺得其中有種厚重，一種書匠的氣息，純粹而質(zhì)樸�？梢哉f，老師是一位狂熱但方正、博學(xué)的工匠，對他雕刻的瓦石沉醉不已。他的教學(xué)夸張但質(zhì)樸，厚重而純粹。怡然又恰到好處，可愛而親切。
我的這位新老師像有“神力”般非凡，他又是如此可愛，令我不能不去崇拜與敬重。我不由得開始期待下一次的生物課堂啦！
我的新老師作文2
啊！學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……
她走進了教室，表情非常嚴肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專門教畢業(yè)班，我從來沒有批評過學(xué)生，還問我們信不信。”頓時，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說：“我們不信”我當然也說不信拉，哪個老師會不批評學(xué)生呢？
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課，大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非�；钴S，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言，因為答錯了老師就會說你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問題了。
老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
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