我以書為知己作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我以書為知己作文，希望對大家有所幫助。
我以書為知己作文1
我要介紹給大家的書是《笑貓日記·藍(lán)色的兔耳朵草》。這本書的作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
書里的故事令我很感動(dòng)�；⑵へ埖亩涿@了，笑貓為了治好自己心愛的虎皮貓的耳朵，對死神即將來臨也毫不畏懼，毅然踏上了他的探險(xiǎn)之旅，去了路途上危險(xiǎn)重重的藍(lán)山。旅途中有巨大無比的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和威力無比的湖怪……可是，他們都被笑貓為救治虎皮貓的耳朵而不怕死的勇敢精神感動(dòng)了。
最終，笑貓闖過了重重危機(jī)，來到了猶如仙境般的藍(lán)山。這里蔚藍(lán)色的霧氣如薄薄的輕紗一樣飄浮在空中。
笑貓費(fèi)了九牛二虎之力，得到了藍(lán)色的免耳朵草。他小心翼翼地捧著藍(lán)色的.兔耳朵草回到城里。它實(shí)在是太困了，便沉沉地睡著了……當(dāng)他醒來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)兔耳朵草被一群貪吃的兔子吃掉了！笑貓悲痛欲絕，很自責(zé)。
此時(shí)，萬年龜指導(dǎo)笑貓用愛來讓虎皮貓的耳朵能重新聽見聲音……楊紅櫻的著作都能寫出孩子們想要的有趣的童話故事。比如《笑貓日記》童話系列。它的故事情節(jié)曲折，使我懂得了許多道理，也激發(fā)了我的想象力。我特別喜歡，同學(xué)們，你們有興趣看嗎？
我以書為知己作文2
書，是我最喜愛的一樣?xùn)|西。它包含了許多知識，讓我來探索；它蘊(yùn)含了許多道理，讓我更好地做人。它就像一位朋友，每天陪伴我。
在我家琳瑯滿目的書籍中，我最愛翻閱的是《三體》，我不是聽說它獲大獎(jiǎng)才慕名而來，我只是偶然在雜志上看到它的內(nèi)容與芳名，便想買來看。誰知，我剛看了一兩頁，便愛不釋手，每天像捧著寶貝似的閱讀。它，是人類目前最大的愿望：遨游太空，建立太陽系城市，發(fā)現(xiàn)宇宙文明等等的縮影。打開它，我仿佛身臨其境，與主人公們一起探索宇宙的奧秘。它就像我的知已，我對宇宙的種種猜測，它也在想；我幻想的種種事件，它也在思考。似乎，世界上再?zèng)]有如此的“朋友”了。
如果《三體》是我最喜歡的朋友，那么《哈利·波特》就位居第二。它構(gòu)建了一個(gè)魔法世界，這正是我夢想的世界��！魔法，讓人感覺那么神秘，那么想擁有。這個(gè)世界中，各種物品都會(huì)思考，以它們的方式活動(dòng)，就連畫中人，也是那么有生機(jī)，好似變成2D版的我們。這個(gè)世界中的一切，都讓我著迷。
不僅僅是《三體》，《哈利·波特》，我與許多書都是朋友：《四世同堂》描寫了戰(zhàn)爭年代的北平，《飄》講述了南北戰(zhàn)爭時(shí)期美國人的生活；《愛的教育》讓我成長，《海底兩萬里》讓我興奮不已……這些朋友們，伴隨了我的成長，教會(huì)了我各種知識。它們，雖然無法與我交談，卻在無形中與我彼此了解。
書，你是我的知己，我是你的伙伴，愿我們友誼長存！
我以書為知己作文3
從小到大，書一直伴隨我們，書里那淡淡的清香，也伴隨我們成長。它給予我們豐富的知識，在我的生活中增添了許多多彩的東西。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡書的類型童話，童話即有趣，內(nèi)容又豐富，他們緊緊勾住我。我喜歡《十萬個(gè)為什么》，這本書是神奇的，它讓我知道為什么蜘蛛會(huì)吐絲？為什么顏色新鮮的野菜不能吃？為什么
其實(shí)許多童話都是有道理的，比如：《賣火柴的小女孩》，它讓我知道了不能道聽途說，要機(jī)智應(yīng)對，鎮(zhèn)靜自如；《丑小鴨》，它告訴我只要努力，就一定能成功
每個(gè)年級讀的書不同，理解力也各不相同。比如：三、四年級我們看有利于我們有益的書或意志電影；五年級我們我看一些曹文軒的書，如《草房子》等等，有時(shí)候看一些楊紅櫻的《會(huì)笑的貓》；升到六年級開始閱讀中外名著，《假如給我三天光明》、《巴黎圣母院》
書不僅是我們學(xué)習(xí)的，它還是需要我們?nèi)ピ杏�，去理解，這樣即使一本不好的書，在你心中它就是一本好書。書是我知識的來源，是我進(jìn)步的階梯，是我書是我無聲的知己！
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