詩心的作文（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的詩心的作文，希望能夠幫助到大家。
詩心的作文 篇1
上個星期五，老師說要舉辦一次詩歌朗誦會，大家聽了，都十分的激動，立刻都在做準備。老師還說：“朗誦詩歌的時候不能看著書來，要自己背出來才行�！蔽蚁耄旱昧税�，我得一個進步獎都算不錯的了。于是我就隨便地準備了一下。
到了下午，大家都興奮地走進了教室，我也不例外�？蓜倓傄婚_始，我的心就一片翻江倒海了。
首先是梁棟上臺朗誦，他朗誦的詩歌是《蜂》。只見他滿面笑容地走上了講臺，一看他就知道他早已做好了充分的準備。只見他一邊朗誦著詩歌，一邊用手做動作，弄地我們哈哈大笑。
當到陳相文的時候，陳相文走上了講臺，可他出師不利，還沒開始背就忘記了臺詞。然后又像被別人 點了“笑穴”一樣，笑地合不攏嘴。害的我們也跟著笑了起來。好不容易止住了笑，可背到了一半又忘記了，再次笑了起來。最后不知道笑了多少次才背完了。
最好笑的朗誦當然要數陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦，一邊做出各種各樣夸張的動作我們看了后笑的前俯后仰。
當輪到我的時候，我故作鎮(zhèn)定，其實心里緊張的要命。如果背不好，那該多丟臉呀。
我開始朗誦的時候發(fā)現自己朗誦得比平時的流利，也比平時的有感情。當我朗誦完了的時候，下面響起了一陣掌聲。
當開始投票的時候，我出了一身冷汗，因為我在全班中也是一個不太起眼的人，恐怕連進步獎都怕拿不到�？墒侨慷荚谖业念A料之外，我竟然奇跡般的獲得了一等獎。我高興地一蹦三尺高。
再這一次詩歌朗誦會中，讓我明白了一個道理：只要你努力，一切事情都有可能發(fā)生。
詩心的作文 篇2
在上一個星期五下午，激動人心的詩歌朗誦會讓我記憶猶新。
那天，我滿懷希望地來到學校，因為在家里我已經準備得很充分了，心里想：這一次一定要拿個好成績回家。
終于，朗誦比賽開始了，只見同學們滿臉笑容，好像不在乎，可是我可花了好大心思呢。老師宣布開始，首先從第一組開始。也許是同學們小看了這場比賽，都沒有太用心，而且時不時還響起“哈哈”、“嘻嘻”的笑聲，此時，我感覺到勝券在握啦！我充滿信心對自己說：“我一定能行，一定能行。”
十幾分鐘過去了，不知為什么，我的心怦怦直跳起來，一抬頭，哎呀，不好啦！我忽略了班上頂呱呱的同學，當她們上了場后，我更緊張了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，這場比賽變得激烈起來�？燧喌轿伊�，我在座位上一邊讀一邊背。終于，到我了，我以忐忑不安的心情走上了講臺，我的雙腳瑟瑟發(fā)抖著，“大家好，我要朗誦……”糟了，在背的時候，我有好多地方不會背，而且還要同學們提醒，我越來越緊張了。但是我依然順利地完成了朗誦，臺下瞬間掌聲雷動，這一陣掌聲給予了我力量，可我還是覺得：這一次我肯定失敗了。果然在朗誦會接近尾聲的時候，突然，半路又殺出個“程咬金”，他就是林宇寧。平時的他不太起眼，沒想到，這一次他氣勢逼人，贏得了同學們熱烈的掌聲。
最激動人心的時刻到了，老師開始評獎了，我情緒高昂，同學們開始投票了，只見老師一聲“吳宗瑾肯定通過了！”我太高興了，但林宇寧的票數比我還多，真是山外有山人外人啊，我只能長嘆一聲“咳！”最后，我得了第二名，第一名是林宇寧。
這一次的朗誦會，我雖然沒有的冠軍，但是我已經很滿足了，
這是窗外，大于即將來臨，我激動的心情久久不能平靜，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
詩心的作文 篇3
“此心若得一株雪，人生何處不清明�！痹娛切闹械囊恢暄Ｔ娮屛覀兇蚱屏恕按嬖诘目仗摗保覀兌伎释谏钪姓业阶约捍嬖诘膬r值，但每當被人問及：“你活著的意義”的時候，我們卻很難回答。我們不能意識到自己活著的目的時，過著表面化的生活，內心卻十分空虛，這時便需要詩來打破這種空虛。正如荷爾德林寫下了，這就在教我們怎么打破生活中的空虛之感。
海德格爾闡釋為“詩意的承納筑居”。怎樣詩意的棲居呢？如蘇軾，在野村酒肆中發(fā)現“人間有味是清歡�！睆乃匚妒澄镏邪l(fā)現“清歡”才是一個人灑脫的方式。除了存在的物質外還要找到精神追求，不拘泥于蠅營狗茍，正是詩意的棲居所言。這種超凡的智慧，大概只有詩人能擁有了。而當我們讀這些具有超凡智慧的人所作的詩時，我們與寫這些有趣的，豐富的靈魂會互相滲透，我們不再空虛。有趣的靈魂終將相遇，即使相隔多年�？嚯y降臨時，我們仿佛看見遠處的食指在對我們微笑，看見他固執(zhí)地用手指在雪與灰中寫下相信未來。我們感受著他精心儲存起來的溫暖，我們也滋生出一種頑強與堅韌，我們與詩人并肩前行。
“如果我死亡，我將明亮，我將鮮花怒放�！焙Ｗ釉谖覀兌呁柛璩Ｔ谖覀兣c詩人并肩前行的路上，我們不能像一只斷掉的風箏，“隨波逐流，與世推移”，最終被俗世消磨。“被欲望搶走的原則，還要通過修養(yǎng)與信仰奪回�！痹娛切叛鲆话愕拇嬖�，他給了我們生活的指示。略帶悲觀色彩的詩人捕捉到生命的無常，相對樂觀的詩人陶醉于世間的多樣。透過詩人的眼睛，我們不斷提升領悟世界的能力。
領悟生命，親近自然，“生活除了眼前的茍且，還有詩和遠方�！焙L吹徹，我至少還有詩。
詩心的作文 篇4
江山待有才人出，各領風騷數百年�！}記劉邦秦朝末年，天下大亂，天下雄霸揭竿而起，稱霸一方，他也不例外參加了起義。一次又一次的殊死搏斗，一次又一次的勾心斗角，迎來的是離他越來越近的曙光。垓下之戰(zhàn)，四面楚歌，多么令人永生難忘！掩蓋不住的是他那豪氣萬丈的帝王之心。終于，當他登上那皇帝的寶座時，豪情萬丈的他詠出了《大風歌》。
大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！不僅是他稱霸中原的豪情，更是他那顆躊躇滿志的帝王詩心！曹操一向被人所稱為“奸雄”的他，其實心中也有難以讓人捉摸的心。他是三國時期最令人感到震撼的政治家。北征烏恒得勝班師回朝之時，他詠出的：日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。
其中飽含著的是他渴望早日統(tǒng)一中原、平復戰(zhàn)爭的情感！令人遺憾的是可惜的是他并未實現自己的雄才大略，但他心中的那份熱情卻為人所永遠銘記。朱元璋元朝末年，群雄并起。一路路的起義軍中，就有著他。憑借自己的過人膽識，他總能運籌帷幄，決勝千里。一次次的吞并，一次次的勝利，更堅定了他統(tǒng)治江山的信念。在番陽湖之戰(zhàn)中，他運用自己的才智與其他將軍的膽識，實現了自己的夢想，自信的他詠道：燕子磯兮一秤砣，長虹作竿又幾何？
這普普通通的兩句話卻全是他那登上寶座后的自信呀！
歲月更迭，花落人亡。帝去詩存，永遠留著的是那顆帝王詩心！
詩心的作文 篇5
人生如夢，對酒當歌，舉杯邀月，靜聽松濤，獨坐幽篁……多少歷史人物的人生，都在驚濤駭浪中融化。多少風流人物，也在風風雨雨中洗刷成一掬歲月的塵土。時光的手指，又一次輕輕撫過了歲月的年輪，為能從一本線裝書中，讀出曾經的刀光劍影，氣吞山河。
項羽，一代天驕，縱使他敗了，但那顆頑強不屈的心依舊燃燒著，躥動著，撥動了心海里的那抹回憶，點燃了心中金戈鐵馬的畫面。那時意氣風發(fā)，所向披靡的項羽想和劉邦決一死戰(zhàn)，可面對狡黠機靈的劉邦，他是一次又一次心軟，終釀成大錯。他深知自己無顏面對江東父老，沒有茍且偷生……鋒利的長刃，染上了一縷鮮紅的血，在銀閃閃的劍鋒上顯得格外刺眼。黃昏像一堆失落的羽毛，夢一樣鋪滿了天空，而項羽也凄涼地躺在烏江旁，堅毅的眼神里掠過一絲悲嘆。
他終究沒有成就帝王霸業(yè)。但早已成了比帝王更高貴的存在。
有人稱他為“北方霸主”，有人稱他為“亂世梟雄”，還有人說他是“治世之能臣，亂世之奸雄”，他，就是曹操，他知道，馬背上能夠得到天下，卻不能治理天下，所以曹操十分看重人才。自從他統(tǒng)一北方，開展屯田，北方的經濟發(fā)展就走上了正軌道。他整斥官吏，培養(yǎng)勢力，消除宦官專權的現象，也善待老百姓，有一顆寬容的心。
正如“對酒當歌，人生幾何”的感慨，正如“周公吐哺，天下歸心”的偉大雄心。時光如沙漏中的沙緩緩溜走，但曹操的文武雙全與統(tǒng)一天下的雄心卻永遠都彪炳在史冊上，流傳在眾人的傳說中。
正因項羽的決心才有了后來“至今思項羽，不肯過江東”的懷念與詠嘆;正因為曹操的心有不忍，才有了“生民百遺一，念之斷人腸”的憐憫與柔軟。
浪花卷盡了那些蕩氣回腸的記憶。金戈鐵馬的聲音，被風的耳朵錄進了記憶的倉庫，隱伏在歲月的碼頭，有跡可循。
守候屬于自己的一方靜土，保持這份淡泊，淳美，幽靜而飄渺的詩心，把這處景致，留在生命的最深處。
詩心的作文 篇6
那是天羽，那是東方神起的龍！那是從世界上遺留下來的明亮的銀河！
一個風景如畫的暑假，我走進了花果樹瀑布。據說“飛流直下三千尺，疑銀河墮九天。”從天而降的瀑布婀娜多姿，急序流過，承載著一系列的故事，融合著我驚艷又激動的心情。
剛過紅楓湖，我們的車就像一只甲蟲一樣跳進了翠綠美麗的綠色森林。公路兩側以“海峽兩岸青山相映”的魅力相映成趣，白云托起太陽在空中燃燒。鳥兒在瀑布上鍍上了惠今，就連一直嘰嘰喳喳的烏鴉也突然失聲了。“��！好美！”心里不禁生出一種贊美。
我就像戴望舒筆下一個帶著淡紫色般喜悅的女孩，站在一面綠色的旗幟上，撐著一把油紙傘。凝視十幾米的瀑布，美極了！美女！美女！我拂去一顆塵封的詩心，讓喧囂的世界拋去，讓自己投入自然。"平平淡淡的影子漂浮在空中，冰冷的聲音落入銀河。"
跳下車，迎著風中的香味慢慢走…
筆直地站在瀑布前，從基上滴下的水滴很輕，像是牛毛班的毛毛雨濺在臉上。有一種被媽媽感動的溫柔和甜蜜。“雨”撲簌簌落下來，上面出現了一層層淡淡的水煙。一陣涼風吹過，好涼爽！我張開雙臂一飲而盡，試圖貪婪地把它據為己有。
看著神秘的瀑布，它有著薄霧和美麗的魅力。我忍不住對準了站在空中的瀑布亭柱子上的對聯：“白水如棉花，不用鞠躬打花；夏虹像織錦，白水織成天空。"
瀑布、湖泊和洪水充滿了內斂的中國品質，反映出煙雨的朦朧芳香。憧憬過去，心淹沒了經典，回味無窮。在“水簾洞”中，奔騰的水流就像一條流動的彩色線，編織著這幅自然景觀圖。巨大的溪流像獅子的吼聲一樣褶皺，這似乎是巨人的吼聲，但也像一聲激動人心的叫喊，給人無形的力量去拼搏！
倚著閣樓上的竹籬，拿起一首詩，想把瀑布的萬千魅力，在這一次用文字鎖定。
詩心的作文 篇7
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
——題記
月下，我很想去吟唱一顆詩心，似乘一葉小舟，飄向詩的海洋，去感受那閑適的境遇。
觀池前蓮花，經月光映照，更有幾絲高潔�；ò瓴o全開，幾許貼近了花蕊，幾許放開了笑臉，連著根，是大片大片的淤泥。這不公的造化使它落于此中。但予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，身陷凡塵，卻不與世俗同流合污，降于這淤泥之中，卻笑唱著眾人皆醉我獨醒。這一朵清蓮，永遠高傲地揚著頭，不曾低下。
月色中，依稀下了幾分小雨，竹杖芒鞋浪跡雨中又何妨？恍惚間，詩人正飲一杯濁酒，立在雨中，毫不畏懼，試問他：“您是如何穿著芒鞋、帶著草帽在雨中如此從容呢？”答：“這月色朦朧，碎于水面，花間獨自飲酒，盡管只有影子與雨點為伴，又何必沮喪？竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！笔前。谏钪杏龅酱煺凼且欢ǖ�，重要的是不放棄，不害怕，勇于面對，才可以成功。
庭院前，一片野草占領了那兒，人們總渴望移除它。挖走沒過幾天又長出來了；不澆水，在烈日當空的旱季仍未消失；種上別的植物，無論生命力多頑強，最后還是敗于野草的手下；最后放火燒幾周后又重返了人間。野草，野草，何謂野草，野火燒不盡，春風吹又生。上帝給了它卑微的生命，它卻用那渺小的不起眼的一生，活出了堅韌，活出了偉大，倘若它瞧見了我們這些懦弱的人，豈不笑破了肚皮？
獨吟一顆詩心于月下，斟一壺清酒，品一曲詩詞，不受凡塵俗世所干擾，留戀于那些詩詞帶給我們深刻而又淺顯的道理，豈不妙哉？
詩心的作文 篇8
那是天際滑落的天羽，那是東方神起的巨龍，那是世間遺留的璀璨星河！
一個綿綿如畫的暑假，我走進了花果樹瀑布。吟出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睆奶於鵀a的瀑布裊裊婷婷，緩急流淌而過，攜過了一串串的故事，連同我驚贊、激動的心情融入其中。
剛過了紅楓湖，我們的汽車像一只甲殼蟲，一頭撲進蔥蘢秀麗的綠色森林，公路倆旁相互映襯富有“兩岸青山相對出，”的神韻，那白云托起太陽在天邊燃燒。飛鳥給瀑布鍍上金輝，連那一向嘰喳的烏鴉也倏地失聲�！昂�！好美麗呀！”我心中不由生出一種贊美。
我宛如戴望舒筆下結著丁香般喜悅的少女，撐著油紙傘，裊裊婷婷地踩過青石板。凝望十多米的瀑布，美！美！美！我拂去布滿灰塵的一顆詩心，任喧囂的世俗拋開，投入自然�！八赜翱罩酗h匹練，寒聲天上落銀河�！�
跳下車，迎著風中的香氣緩緩前行……
徑直立在瀑布之前，賤起的水珠很輕，像牛毛班的細雨濺在臉上。有一種母親撫摸的溫柔和甜蜜�！坝辍憋h飄灑灑地落，泛起層層淡淡的水煙。一陣涼風拂過，好涼爽！我張開雙臂，大口地吮吸，企圖貪婪地將其占為己有。
透著蒙蒙盈盈的靜美的氣韻看著鬼斧神工的瀑布。我不禁瞄到了凌空而立的觀瀑亭柱上的對聯：“白水如棉，不用弓彈花子散；紅霞似錦，白水梭織天生成�！�
一瀑、一湖、一泓，充盈了內斂的華質，透映著煙雨朦朧的香韻。臨風懷古，心溺古典，彌足回味。“水簾洞”中，那急湍的流水宛如流動的彩線，急促飛梭，織就了這幅天然山水畫卷。巨流疊如獅吼，似乎是巨人的咆哮，又似振奮人心的吶喊，給人以無形奮拼搏的力量！
斜倚在閣樓的竹欄上，我拾回了一顆詩心，我要將瀑布的萬千嫵媚，用文字鎖在這時光的一紙間……
詩心的作文 篇9
擁有詩心，可以不斷發(fā)現生活的美好，感悟生活的詩意，升華自己的人格，做最好的自己。
——題記
相逢未必偶然。這個暑假，我與詩詞相伴，詩心伴我，一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風雨送春歸，飛雪迎春到”。詩詞扣緊了我的心，將我?guī)нM了一個精彩的世界，令我如癡如醉。
與唐詩相伴！唐詩如山，說不完的月明酒烈。豪邁奔放的李白，奏出千古名詩《將進酒》。詩篇上句寫大河之來，勢不可擋；下句寫大河之去，勢不可回。一句“天生我材必有用”，每個人都可以驕傲地念出，為自己而自豪�！扒Ы鹕⒈M還復來”，這又是一個高度自信的驚人之句，能驅使金錢又不被金錢所使，是何等豪舉。讀著詩句，我眼前仿佛出現詩仙李白“烹羊宰�！�，“斗酒詩百篇”的豪壯！李白這種瀟灑飄逸的性格令我深深的佩服！
與宋詞相伴！宋詞如水，訴不盡的情殤離愁。多愁善感的才女李清照竟能寫出如此正氣凜然的詩《夏日絕句》。這首詩雖然只有短短的二十個字，卻清楚明了地告訴我們：人活著就要做人中豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。這首詩抒發(fā)了多少“巾幗不讓須眉”的壯心情懷！
人生就是一首詩，詩意美在四季。與詩心相伴，已經成了我生活中不可缺少的一部分。它洗淘了我的心靈，讓我“腹有詩書氣自華”。感謝詩詞，讓我遇見最精彩的自己！
詩心的作文 篇10
一直生活在水鄉(xiāng)的我，自然免不了受到水性百折不撓，奔流不止，包容大度的滋養(yǎng)和熏陶。數十年人生經過風，見過雨，歷過霜，熬過凍，但我依然保持著一顆純真善良的心，編織著一個美好的夢：祈盼所有的人不論貧富，不論高下，不論美丑，不分地域，不分職業(yè)都能有尊嚴幸福地生活在這個世界。
你別看現在的我像母親河一樣，不懼艱險和困難，不曾停下前行的腳步。可過去的我，自幼膽怯，生性孤癖。因為膽怯，小時候，每當夜幕降臨，不敢邁出家門半步，擔心隨時有老虎狐貍鬼怪之類的偷襲。因此，對成年人極度依賴。記得有一次，無奈傍晚一個人從外地回家，路過一座墳地，只見一條黑影從墳頭竄過路面，當時以為是鬼怪之類的東西，嚇得我立時大汗淋漓，雙手死死按住電筒的按紐不放，生怕其熄滅，一路顧不得前后左右小跑回家。一腳剛跨進門坎，便癱倒在地，如同大病一場，幾天才得以恢復。及至長大，終于明白，原來是風吹墳地后面的竹子，竹影掃過，可見那時的愚昧和稚嫩。因為孤癖，不善與人交往，一心流連山石田土，花鳥魚蟲。時常望著伴隨細雨飄落的花兒出神：感傷黛玉葬花，命運的凄慘。行在路途，看到滿天的霞光，祈盼時光停下腳步，將最美的景致定格。是什么讓我變得勇敢和堅強，是什么讓我的生活充滿陽光，是什么讓我的人生更加精彩?我十分清楚，是因為對親人的眷戀，是因為對生活的期盼，是因為對大自然的摯愛。
我常常捫心自問：在快餐文學、搞笑文化風行一時的當下，詩歌還有生命力嗎?縱觀古今中外，詩歌，不僅折射出詩人的精神境界，更是一個民族的精神追求�？梢哉f，一個缺少詩歌的民族注定是要沒落的，注定是沒有希望的。
我也自知：我算不上一個真正意義的詩人，僅僅是一個碼字的人。因為我認為詩人只在高高的神壇。正是如此，時至今日，我不敢讓身邊的人知道，我在博客上悄悄寫詩。不管別人怎樣評說，我依然堅守著，踐行著，在撒滿陽光的道路上，用和風，用細雨，用鮮花，用勞動的汗珠將難改的鄉(xiāng)音，精彩的人生以及對真愛的擁抱用笨拙的文字堆碼起來。雖然不是那么的精致，雖然缺少張力，畢竟傾注了我的心血，所以我特別珍愛我的每一首小詩，就像年輕的母親挽著自己的嬰兒。
當我的心聲變成鉛印的音符，在書海中暢游，我抑制不住內心的激動，登上老家屋后的山頂，面對波光粼粼的河流，面對炊煙繚繞的山村，大聲地歌唱：我就是從南方飛回的一只小燕，我就是春天正在綻放的一朵小花。
詩心的作文 篇11
文學創(chuàng)作，貴在獨立自主。因有自己的風格而不受限于既成的模式，獨辟蹊徑，遂成佳作。
然而從古至今，總有太多文學創(chuàng)作者缺少自主的精神。袁枚在《隨園詩話》中提道：宋人好附會名重之人，稱韓文杜詩無一字沒來歷。于是大批詩人在詩文寫作時將所讀之典生搬硬套，更沾沾自喜地自注某句出何書、用何典，終是只成泛泛之作。
他們不知道的是，韓文杜詩之所以留芳，在于自主獨創(chuàng)。杜甫不迷信前朝的名家，曾被元稹稱贊為憐渠只道當時事，不著心源傍古人；韓愈不拘泥于陳詞成規(guī)，尤好生造字句，自我作古，吐詞為經。
他們因具備自主創(chuàng)作的精神，而有明確的目標，知道自己要寫什么�？罩T一切后，擺脫了一切牽絆，才能靈活地施展開手腳。一顆不拘囿的詩心，生發(fā)出獨立自由的思想，然后以神氣孤行，自然高出世人。
因此我們便不難發(fā)現，那些平庸之作都是由浮于表面的的模仿造成的。作家急于成名，便渴望照搬前人的模式來作為成功的捷徑。亦或者，他們最初有自己的想法，但獨抒己見往往意味著背叛主流，所以他們終因如此創(chuàng)作的艱辛而中道放棄。于是他們失去了自我的方向，自我的節(jié)奏，而寸步不離地跟著大多數，亦步亦趨。悲劇就在于，他們這么走，無論走多遠，都是在耘人之田。
缺乏自主精神的創(chuàng)作，首先一個極大的弊端是，創(chuàng)作者會由于模仿這一過程的機械性、盲目性，而失去敏銳的判斷，模仿不得精要、不得內核，也就是說單單局限于表面文章的照搬。于是王國維曾感慨，學幼安者率祖其粗獷滑稽，卻不知幼安之佳處，在有性情、有境界。其次，模仿的過程長期積累，必將蒙蔽自己的靈感火花，磨滅了自己的性情，終把作品寫成個四不像。
總此觀之，詩文創(chuàng)作需要自主精神。自主一在獨立思考，二在鼎力創(chuàng)新。
一顆不拘囿的詩心，才能開辟自主的道路，成就自主的境界。
詩心的作文 篇12
“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀，入我床下，”當復旦才女武亦姝脫口而出《詩經·豳風·七月》中的名句，這一季的中國詩詞大會便算是落下了帷幕。比賽雖已結束，因它而起的熱議卻仍在繼續(xù)。
不少人稱自己被打動了詩心，但也有人質疑這不過是死記硬背，于繼承傳統(tǒng)文化無益。可是我想說，真正有一顆詩心的人不會覺得自己是在死記硬背，只會更加渴望去觸碰傳統(tǒng)文化。
“人應當詩意地棲居�！焙５赂駹柸缡钦f。現在的我們，忙碌于工作、人際交往，留給自己磨練詩心的時間少的可憐，卻還尤不自知。如果生活只剩眼前的茍且，是多么無趣！而《中國詩詞大會》無疑給我們一個靜下心來去體驗詩意的機會。捫心自問，我們有多久沒有讀詩了？精神的空虛遠比物質不充足來得難受。
詩詞是中華民族獨一無二的財富。上溯先秦時期的“風騷”，再到唐詩宋詞元曲，歷經古體詩與近體詩的變革，幾千年的滄桑只讓它們看起來更加美麗�！氨绕鹗澜缟掀渌魏蚊褡�，我們是最愛詩的�！贝_實，除了中華詩詞，再沒有這么悠久而體系完善的文化體系，對于這樣的詩詞，我們怎能不愛？
我們的心中都有一顆詩心，只是埋藏得或深或淺，被引發(fā)的契機也或早或遲罷了。
誠然，某些佶屈聱牙的篇章確實有讓人死記硬背之嫌，但是難道要因此否認整個中華詩詞的益處嗎？詩詞，本就是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，當我們尋回了自己的詩心，就能更加貼近其他的文化部分，我相信它們是相通的。由詩及文，由文及史，再到服飾，建筑，我們都可以慢慢地了解，而詩詞大會正是為我們起了一個頭。
再說了，對于那些喜歡詩詞的人來說，又怎么會覺得自己是在死記硬背？正因為熱愛，才任由自己在詩詞構筑的世界里遨游，只覺得心靈得到莫大的滿足。
當然，我們也要看到它的局限之處，僅僅靠背幾句詩就想發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化無異于癡人說夢，倒不如先讓自己養(yǎng)就一顆詩心，再去慢慢領會文化的美。只有發(fā)自內心的熱愛，才能最好地弘揚傳統(tǒng)文化。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�！敝腥A詩詞曾在人們的淡忘下走過許多個春秋，如今它借著《中華詩詞大會》重新走到人們面前，拂去一身皚皚雪，我們何必再對它進行各種各樣的質疑？
只愿我們的詩心在歲月中日漸臻純，讓文化浸潤心靈，再用那一顆詩心去反哺文化。
詩心的作文 篇13
花有開放之令，水有潮汐之時。世間萬物都蘊含著自己的規(guī)律，而我在詩詞中，也找到了這樣的序。
猶記得與詩詞的初相遇，學習之初重在啟蒙。而我的啟蒙詩則是駱賓王的《詠鵝》。短短十幾字，淺顯而易懂，配上旁邊的圖畫，一幅鵝兒戲水圖的動態(tài)之景立刻浮現在我的腦海里，有趣簡單。這是我對詩詞的初印象；朗朗上口，更讓我開始喜歡上它。
待年齡稍長，我遇到更多優(yōu)美的詞句，它們不再同《詠鵝》般淺顯，各自擁有更深的哲思。我在詩詞中感受到“亂花漸欲迷人眼”的春；領略到“小荷才露尖尖角”的夏；觸摸到“遍插茱萸少一人”的孤獨；認識到“柳暗花明又一村”的哲理……詩人們描繪的四季風光給予我美的享受；書寫的人生五情給予我更多的思考。我不再注重于辭藻的華美，而是感同身受，體驗至深。
隨著對詩詞理解的更加深入，我牽著唐詩的手，奔向宋詞的懷抱。在這兩種不同的文體間，我所領略的不再是簡單的文字，而是文字背后，詩人們噴涌而出的情感：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保翘椎暮琅d徜徉，它給予我前進的動力與方向；“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”是稼軒的渴望，只嘆“可憐白發(fā)生”！那樣的壯志難酬不禁讓我感概萬千；“先天下憂而憂，后天下樂而樂”，是范仲淹的理想抱負，它讓我在領略岳陽樓的勝景之際，認識到何為心憂百姓；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”是子美的宏圖偉愿，這樣的家國天下情，有誰不會為之感動？我在詩詞中學習先人的偉志，敬仰尊崇。
當然，上課時老師總會說等你們長大了，再讀這首詩，便會更加感同身受�；蛟S經過時間的沉淀，歲月的積累，我才會更懂東坡“一蓑煙雨任平生”的曠達超脫；我才會更懂稼軒的“卻道天涼好個秋”！但這何嘗不是一種“序”呢？不太人生階段的不同感受，更能突顯詩詞的魅力。
詩、詞、文，是學習的序；景、情、理，是感受的序；伴著時光的不同理解，更是一種序。在未來，我希望徜徉詩海的同時領略更多。讓“序”在習中，詩自心藏！
詩心的作文 篇14
歲月若詩，時光如畫。明媚和沉穩(wěn)，抒寫著這個季節(jié)帶給我們的愜意和沉思。那些絢麗的色彩，已漸漸淡出了我們的視野，那些驚鴻一瞥的瞬間，也已隨著時光的流逝，褪去了稚嫩，迎來了成長。這個六月，延續(xù)著五月的清朗，在炎熱到來之前，給予人們一片安居的溫暖和清涼。十里方草，綠樹成蔭，風含水墨，云開云合，宛若一幅畫卷橫亙在天地間，和著深藍的背景，美不勝收。而我，仿佛一位天涯旅客，正在這蔥蘢的時光里，升華著情感，沉淀著自我。沒有春季的斑斕，沒有夏季的炎熱，更沒有冬天的荒涼，這個六月，帶給我們的，注定是一場詩心般的唯美和浪漫。撿拾流年里的點滴與過往，我總想用歌聲清唱，那歌聲里，有溫暖，有熱情，有清風，亦有浪漫。一襲紫色的夢，就這樣盛開在了黎明的窗前，沒有過往，沒有將來，有的只是現在。六月風情，我用歌聲將你綰作新眉，那深淺入時無的意境，早已將我沉醉，那份相知相惜的情感，也早已和著玫瑰與薔薇，香飄萬里。橫在眉間的溫暖和浪漫，早已代替了曾經的慵懶和冰冷，呈現出一片寧靜與祥和，如天邊的一彎新月，如傍晚的一輪夕陽，又如林間的一泓溪流。我讓心放飛，在這一片時光靜好中，靈魂也披上了美麗的霞光，得以涅槃和滋養(yǎng)。六月詩心，初畫為眉。天地自然，鐘靈毓秀，孕育著四季春秋。
這六月的風光，就如一古典美人，于螓首蛾眉間，滿目盈波，“巧笑倩兮，美目盼兮”，舉手投足間，碧波微漾，閑適而恬靜。此時，空氣中飄來了丁香的芬芳，迷蒙中，縷縷清香如夢如幻，這個六月，可是那走在江南悠長小巷中的宛若丁香一般的姑娘？忽然空中飄下了雨滴，那種穿越明媚和溫暖的涼爽，瞬間抵達心胸，一種久違的世外桃源般的生活，就閃現在眼前了。那些懵懂中閃現的靈感，那些心空中閃耀的智慧之光，在我們迷惘之間給予了無盡的力量和源泉。茫茫紅塵中，孰對孰錯，一切不過是遇見和錯過。那些純凈的想念，那些不遠萬里的跋涉，終究只是個人的執(zhí)念。面對親情，愛情和友情，我們不妨敞開心胸，做一回坦蕩磊落的人，寬宥別人，也原諒自己。其實，一切的美好，都來源于內心。我懷揣一顆詩心，輕撥六月的帷幕，用清風和陽光，抒寫最美的詩行。
我用大自然的畫筆，描繪著這煙雨紅塵中的水墨丹青，悲歡離合。眉間的心事，也漸漸舒展，回首間，已是云淡風輕。立于季節(jié)的途中，這個六月，我又與你重逢。你輕展腰身，用屬于自己的記憶來涂抹這一片錦繡河山。那池中荷蓮的倩影，那岸邊的纖纖楊柳，那空中舒卷的云，甚至于黃昏前的落日……這便都是你要追尋的夢吧？你千里迢迢，萬里跋涉，只是為了與詩心相遇，初畫為眉吧？不管是浮世清歡，還是寂靜悲喜，你都安然于世。
收藏過往，是一種懂得，憧憬未來，也是一種期望。細語呢喃間，那些如潮水般的記憶與往事，已被放逐到了青山綠水，綻放成了池中煢煢玉立的溫柔的`荷，與陽光和明媚同在，與希望和憧憬同在。就讓我們，珍惜這一刻的遇見和溫暖吧。不管時光錯過了多少花開花落，不管星空錯過了多少云卷云舒，也不管你歷經了多少是是非非，相信，那心中的幸福與美好，永遠都盛開在六月詩心！
相信，那最初的情愫與感動，也永遠都是初畫為眉！
詩心的作文 篇15
“我站在駱駝面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：……它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來�！薄冻悄吓f事》里的英子看駱駝吃草料，甜美，稚氣，爛漫，陶醉其間。那樣的童年，如暖暖的冬陽，躺在時光的河床，明亮成寬廣的成長風景線。
多少人向往有溫度的童年!
“100分”，“55分”，“進步了”，“退步了”，就像封建君王具有生殺予奪的權力，這些考試分數、評價，具有控制喜樂憂傷的魔力。100分，可以讓小小少年油滋滋一整天，排名靠后了，可以讓青春飛揚的年紀暮氣沉沉，高考了，全社會為之屏氣凝神。分數，可以成為引發(fā)颶風的蝴蝶的翅膀，你敢輕視，也將是學子肩膀上不可承受之輕。
高考，作為選拔人才的相對公平的制度，自有其長期存在、全民看重的分量。注重學業(yè)成績，贏取高考勝利，爭取更好的發(fā)展平臺，本是正道。但是，唯有高考，只有分數，會讓學業(yè)成為成長中無法承受之重。學生為了分數，忽視甚至拒絕集體活動，家長為了分數，漠視甚至扼殺孩子的天性，教師為了分數，壓榨甚至剝奪學生休息時間。更有人為了分數，舞弊、行賄等違法手段無所不用其極。若如此，學生贏得了分數，最終也可能因為忽視正確人生價值觀的培養(yǎng)，變成精致的利己主義者，唯利是圖的商人，貪贓枉法的官員，十惡不赦的罪犯，甚至脆弱不堪的輕生者，那豈不是贏了高考，輸了人生?
不輸高考，賺取豐盈人生，才是最大的贏家。
不輸高考，并不意味著非得上名牌一流大學。一個酷愛國畫的學生，中央美院就比清華大學更有意義，引導一個民間企業(yè)開拓創(chuàng)新。
詩心的作文 篇16
一草一木，一花一葉，各自生長，獨顯各自的語言。風也有，雨亦有，每次風起的時候，每次雨霏霏的時候，我知道，那是它們在和你我對語。喜歡這種感覺，就像回歸了它們的故里，相識已久的故人，它說著，我聽著，那么的認真，那么的認真……讀它詩心吹拂，流年風。
喜歡一個人駐足歲月的梗上，看那一朵花的去留，花開是緣，花落是禪，明白了其中，不枉這時光的匆匆，站成一樹的風景，在每個必經的路口，歌聲輕揚，告訴昨天，初念不改，本真如前。詩心里，捻花不語;清寧中，讀水色天長。采的悠然自得，入眉入心，坐落那修籬種菊里，一個人，一行字，去欣喜流年的窗臺!
悄悄地活在了過去，把一首詩，讀到心底，捻在指間的光陰，一行行，一句句，字里行間，揮舞著相識的昔年。不懂得排序，亂七八糟的很，累積在一方。詩心里卻眷戀著廊橋上的夢，把流年的模樣，借筆涂抹，一筆勾勒，是那么的近，再筆落下，突然模糊了去向……我卻在一行里，抽離了時光，倒影在一泓水色中，迷失方向!
流年的風，幽幽而過，悄然無聲，無心的月，在每個夜晚，升起一泓靜好的詩心，繾綣著吹拂。多想每次都是花開的相逢，初心相處，在夏季的天空上，少些陰霾雨滴，清新地明媚在云天外;多想輕扣著心音，讓其回暖話語流年風，念想初始，念想著初見，那定會，不負韶光，不負卿。
當告別六月的天空，踏入七月的門楣，初心里流連著曾經的一切，風情起，念念有詞，排序下青梅的那個夏天，拾憶曾經的竹馬，他鄉(xiāng)里，是否可好?這季流年風，能否吹拂添香的波瀾，暖心里把歲月輕拾，踏月遙遠的距離，落款了最真，坐落了最美，彼此遇見緣份，相逢花開。
詩心吹拂，流年風，在一季尾聲里回味，那萬山丘壑，和那曾經靜水深流的一泓湖波，那是晨光明朗下的小軒窗，花兒下的晶瑩剔透。滿心的喜歡，滿滿的欣喜，在詩心里輕撫，一句句紛至沓來，揉進一縷清芬在心，讓其長出蔥榮的綠，逢春的暖，在涓涓的詩心里，柔潤成水澤的清透，卷入眉心的流年。
尋著回憶的余音，在漸行漸遠的風中，披著失落的衣襟，糾葛曾經的塵埃，悉數一日一月頁碼。期的那萬般幸好，有所依有所靠;期的那筆小字，有所念有所想，猶如初始的樣子，站在初見的路口，盡情勾勒緣份的底蘊，淋漓一季夏的圍墻。那空靈的念，已去尋找記憶的他鄉(xiāng)，夢里一次次，掀起落寂下的涌動，繾綣詩心的暖意，悄悄地綠繞了一城的光陰，為那窗流年鋪陳!
當七月莞爾前行，那在長著翅膀的煙火里，清澈著，回響著，吟唱自酌往事的情節(jié)，臨摹那花香滿衣，和那曾經的青澀。將流年在輕舞的風中，成歌成詩，意會舊事的缺月，不美也要婉約。幾許風兒，幾許云朵，在一部故事中，疏離開或落。
七月，詩心吹拂，流年風�；▋河朴�，云天盈盈，載著芙蓉花的柔情，于芬紅色的記憶中，飄然一程又一程的風景，或許不夠奪目，或許不夠響亮，卻在那綠擁枝頭的暖香中，修植了一季的流年，置辦了純純的溫良，等待住進光陰的故事，重新來彩排。
夏的枝頭，掛滿了潺潺的情緣，欲以往事里郁郁蔥蔥，綠了天空，綠了眉間，繾綣著，氤氳著，落下一彎月兒傾心，姍起詩心的清風，拾憶起，輕撫，裝訂在流年!
詩心的作文 篇17
今天下午，在燈光舞臺上舉行了6年紀原創(chuàng)詩歌朗誦會。所有6年級的師生都來觀看。終于，伴隨著輕快的音樂，4個主持人翩翩地走上了舞臺。在支持人富有韻律的聲音中，詩歌朗誦會就此拉開了帷幕。
這次6年級詩歌朗誦會倍受師生的關注，大家都帶著很高的期望安靜地坐在臺下。此時的天空驕陽似火，同學老師們卻依然穩(wěn)如泰山地坐著，這也不難看出大家很期待詩歌朗誦會的開始。半晌，第一對朗誦的同學自信地走上舞臺，這是，臺下響起了雷鳴般的掌聲。大家的目光都集中在了舞臺上。
演出開始了一會兒，上臺表演的同學絲毫沒有往日的緊張。想必是練了好些時日，在舞臺上無不是挺胸抬頭，個個詩句銜接得天衣無縫。此時此刻，想必周圍的老師心里應該都很高興吧——自己的學生發(fā)揮得這么出色。作為老師，學生的成績也許就是對老師最大的回報。
將詩歌朗誦會推上高潮的是4班的班主任竇老師朗誦的《再別康橋》。聲音時起時伏竇老師深深地陶醉其中，讀得旁若無人、讀得激情澎湃。臺下的同學們也都聽得如醉如癡�？諝夥路鹉塘�，連天空上的鳥兒也聽了下來，傾聽著徐志摩美妙的詩歌。
讓大家印象比較深的是6班的朗誦。他們編排得格外有新意——邊展示相關小報邊朗誦。錯落有致的形式使得在座的各位老師同學眼前一亮，背景音樂也配得十分融洽。
我們班的朗誦也不甘落后，只見小演員們各持藍色文件夾，自信滿滿地走上了舞臺開始了悅耳動人的朗誦。比較有趣的是，我們班的小演員們好像太過于沉浸在自己的詩里了，下臺的時候走錯了方向。因為喊口令的同學突然冒出了一句：“向左向右轉！”搞得大家一頭霧水。頭剛轉往左邊，聽到命令之后，又急忙將身子轉向右邊。下臺后繞了一大圈才繞回班級的地方。
這次6年級詩歌朗誦會舉辦的十分成功，臺上的同學發(fā)揮得淋漓盡致，臺下的同學也都安靜地坐著聽。大家都背這一首首同學們自己寫的詩深深地打動了。正如背景字幕上所說的：“詩心如虹！”
詩心的作文 篇18
你干著最累的活，吃著最多的苦，但即使身在俗世，心卻在詩的圣界。
你整日在大街小巷的穿梭在每家每戶前幫忙，每日穿著黃色工作服，騎著電驢在城市里送外賣，身在電驢上心卻在詩里，可卻只能專心騎車，來到一家飯店，靠在飯臺前的玻璃上，默默拿出一本翻爛的詩記錄本，大聲地細讀著。周圍人聲嘈雜，人們聊著天吃著飯，老板喊著號碼，炊煙裊裊升起，燈光陰暗，惟獨你的世界是安靜的，你目不轉睛地看著那本布滿字跡的本子，嘴里嘀咕著，專心致志，絲毫沒被周圍的一切而影響到，在燥熱的灶臺邊你的汗水浸濕了衣衫，被曬成古銅色的你，端著那本書，你周圍的人都抱著手機，只有你看著自己所抄的詩，一字一句仿佛成了炎炎夏日的冰涼透心的救署，這文字一句句直入你求知若渴的心田，撫過字跡凹凸不平的本子，微微泛黃的書頁陪了你十三年的煎熬。
你用十三年的時間將無數詩詞注入腦海，惟獨你能體會到這詩的韻味，一平一仄都讓你感到世界是充滿希望的，你有時會坐著等飯，挺著背在陰暗燈光下一字一字地讀出來，那本子已皺皺巴巴的，那每一頁都留下被翻了無數次的痕跡，那雙小眼睛，充滿了對詩詞的渴望，詩如甘甜的雨水，直入你那干燥的心，詞如清風吹走了你的悶熱，讓你完全沉入了詩詞的大海，久久不能自拔。
十三年來，你利用自己所有的空困時間背詩讀詩，用十三年的辛勞付出只為看到了一絲的署光，詩詞大會上，你的詩總算沒有白白背讀，憑借著自己一點一點的積累最終取得了成功。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”你憑一己之力宏揚了中國的詩詞文化，你告訴大家，樂觀面對生活總是會看到成功，你改變了詩的命運，詩也改變了你的命運，如知己般互相懂得對方的心聲，你將詩詞沁入腦海，化作浪花，翻滾著，保存在記憶的大海，使海不在死氣沉沉，而是充滿了無限活力。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村”詩詞帶你走出重重堅辛，直到看到柳傍花落的新世界。你與它共同贏了人生。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！蹦愕男囊呀浽谠姷氖サ�。
你用詩詞演繹了自己最精彩的人生，病樹前總是會萬木春，人生也如此，當你在歷經層層困難時，你的前面就是新的生活，新的希望，長風破浪是短暫的，有時往往堅持，必會見到海面平靜的盛世美景，詩詞好比春色，紅杏總會出墻讓你看到生活新的希望。
詩心的作文 篇19
上元二年。春雨又稠密地下了起來，天迷惘而且無邊。
“姐姐，成都的天兒，可都是如此嗎？”小妹牽著我的手問，“小妹，不必多慮，雨下著，芽不都冒出來了嗎？”我牽著小妹的手兒，漫步在煙雨迷茫的成都古街上，紙油傘被雨點打濕，空氣中彌漫著那種生長的味道，花兒生著長著，柳條兒搖著舞著。
順著小路向鄉(xiāng)下走去，春風吹著腳踝，小妹打了個哆嗦，“呼，今個的雨甚是寒��！”“是啊！”我順口答道。進入了鄉(xiāng)里，整齊的田四四方方在煙雨中恍惚，抽秧的人兒啊，還在辛苦勞作，一個個披蓑戴笠的，散著辛勤的汗水。
我突然聽到清亮的吟唱聲：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生！”我尋聲望去，只見一中年男子，身著青衫，半臥在路邊的草堂中飲茶，我被他的詩意吸引，便撐著紙油傘在那久久駐望。沉不住氣的小妹嚷到：“大伯，您煮的茶可真香�！蔽矣行┎恢耄蛱脙葟埻�，那大伯卻淡然一笑：“兩位小姐進來坐坐？”小妹拉著我跑進去，我將那紙油傘靠在墻邊。
只見那大伯平鋪一張生宣，輕煮一壺熟茶，風吹進草堂，掀起生宣的微角，見他用筆沾墨又是一句“隨風潛入夜，潤物細無聲�！逼凡枰髟姡瑫r間過得很快，雨也小了，見時候不早了，我起身向大伯告辭，帶著小妹向不遠處的船舫走去，夜路有些黑，大伯送我們走下小路，他似情趣不錯，又吟一句“野徑云俱黑，江船火獨明�！蔽覀兿蛩乐x，抱拳說了一聲：“大伯，我們回成都城了，告辭了�！彼麤]回答。望向遠方，微閉雙眼，停留片刻�！皶钥醇t濕處，花重錦官城，姑娘后會有期�！�
我被他這一首詩說得心潮澎湃，便問：“敢問大伯貴姓？”“姓杜名甫�！�
仰望晴空，身繞清風，我，千年之后一介學子，有幸瞻仰你——一位詩作萬首的詩界泰斗；一位憂國憂民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的工部員外郎；一位后人敬仰的詩壇巨星。心中的那份贊嘆無法壓抑！
那天，我們在煙雨中遇見，又在煙雨迷蒙中告別。
那天，我?guī)б活w晶瑩剔透的詩心伴杜甫聽一場細密的雨。
詩心的作文 篇20
我喜歡讀泰戈爾的詩，飛鳥為我?guī)須g樂和幸福；我喜歡讀徐志摩的詩，讓我沉浸于康橋邊靜謐的月夜；我喜歡讀屈原的詩，洋洋灑灑讓我體驗屈夫子不能從俗的喟嘆；但我更愛的還是席慕容的詩，潺潺淙淙涓涓，好像大自然的音樂外加女性甜美的嗓音，款款地流來，是一種不加修飾的大自然最原始的聲音，陶治性情，凈化心靈。
她的詩，是色彩斑斕的夢。夢里有一只清遠的笛吹起故鄉(xiāng)的歌，有黑暗的河流上被你所遺落了的一切，有小軒窗里的默默相對，有大漠長河的遙遙思念。
她的詩，是一支神來之筆，勾勒出一張綿綿密密相逢的畫頁，點化了二十四橋的明月，渲染著茉莉的清香。
她的詩，是萬丈狂瀾的大海，海中有頑強不止，永不退卻的潮聲；有春風吹拂下閃亮的波痕；有生命不息，永不倦怠的哲理風味。
讀著她的詩，卻總是慢慢才懂，被她似琵琶聲的詩句有所感動，有憂愁，有憤怒，有喜悅，有傷心，被她那份執(zhí)著的愛，對祖國母親那份赤誠的愛而感動。美麗的思想在詩的柔波中劃行，心與詩一起行走。
讀著她的詩，仿佛我的心靈也接受著春風雨露的沐浴，心靈在那黑暗的河流上成長，成熟。她的詩，很充實，又很飽滿，一會兒似乎成了一個永遠閃動在彼岸的夢影，以婀娜的舞姿演繹著女性的溫柔甜美；一會兒又似乎成了一個少女，在媽媽愛的溫柔中，呼吸著甜蜜柔嫩的新鮮氣息，我們讀懂了女子那份“化干戈為玉帛”的睿智……
詩人在《流浪者之歌》中寫道：“今日的我是一滴悔恨的融雪/在流浪的盡頭化作千丈瀑布/從痛苦撕裂的胸中發(fā)出吼聲/向南方呼喚/呼喚啊/我那失去的愛人！”一位游子，懷念著那蔚藍色的天空下綠色的蒙古草原；一位游子，多想去穿越湍急浩瀚的大平洋，穿越臺灣海峽，去親吻母親的面頰，去母親懷中撒嬌。在行云流水的詩，聽說著一個母親，把自己的靈魂涂抹上泥土的顏色，使自己融進這個純樸的世界。那首《七里香》又何嘗不讓我們感到有一個螢火蟲朦朧的微光照耀著一個屬于詩的精靈，在那里，我們放飛心靈。
很喜歡《山百合》這首詩，一朵芬芳的山百合，開在我們每個人的心中，很普通，很安靜，卻又是如此的不平凡，永遠充滿著生機。在我們的世界，時間是經，空間是緯，密密交織中織成了一連串的悲歡離合，當天空布滿云彩的時候，堅信著世界充滿著愛與希望。心與詩交流，心與詩一起在潔白的紙上勾勒了月桂樹的愿望，品味著雨巷中那份丁香似的憂傷與喜悅。
席慕容曾經這樣寫道：“我喜歡出發(fā)，喜歡離開，喜歡一生中都能有新的夢想，我喜歡歲月漂洗過后的顏色，喜歡那沒有唱出來的歌。”這就是她，一位灑脫，豪爽，柔美的詩人，一位天生的抒情家。我喜歡他的詩，因為那里有一個快樂的林子，樹林中有清脆的鳥鳴聲，在唱著詩的美麗。
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