老師我們愛您作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師我們愛您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我們愛您作文1
你的老師是什么樣子的？美麗的？丑陋的？可愛的？嚴(yán)厲的？惹人愛的？討人厭的？
反正我的老師可好了！
一次夏再令營里，我認(rèn)識(shí)了一位可敬的體育老師。他姓湯，我們私下都叫他“湯圓老師”。因?yàn)樗菆A圓的臉和身體，像一個(gè)胖胖的湯圓，可可愛了！
有一次，烈日炎炎，太陽可毒了！偏偏那天要在烈日下學(xué)習(xí)前滾翻與后滾翻。我們一個(gè)個(gè)像死了的青菜，無精打采的，身上穿的校服，已經(jīng)濕透了，我們汗流浹背，臉像剛剛洗過的似的。老師見我們都這樣，“無心作戰(zhàn)”想了一個(gè)辦法。為了教會(huì)我們，又讓我們記住，老師居然同意讓我們坐在樹蔭下的臺(tái)階上。
我們坐在瓷磚臺(tái)階上，感覺身體一下子涼了下來，舒服極了。老師仍頂著烈日反反復(fù)復(fù)教我們要點(diǎn)，也反反復(fù)復(fù)給我們示范�？晌覀冎挥X得理所當(dāng)然，并沒有特別留意這點(diǎn)。可盡管已在樹蔭下，仍覺得有些熱，這才想到了湯老師更加的熱，看著湯老師臉上的汗水，心里很感激，千種情思涌上心頭……��！
湯老師是男老師，細(xì)心的女生發(fā)現(xiàn)了老師對(duì)我們的愛，有一小部分的同學(xué)跑上去，把老師請(qǐng)下來；害羞的則默默無聞地去給老師買冰水，大家都爭(zhēng)著搶著買。老師下來后，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，這時(shí)的熱已經(jīng)不算什么了，因?yàn)槟嵌挝覀兪娣臅r(shí)間，老師更加的辛苦、賣力，他連休息都沒有休息。大家都蠢蠢欲動(dòng)，紛紛翻給老師看。老師將我們都學(xué)會(huì)了前滾翻和后滾翻，心中無比的欣慰……
我們和老師之間互關(guān)懷，讓愛用住在師生之間吧！~
老師我們愛您作文2
敬愛的老師：
是您把無知的我們帶進(jìn)寬敞的教室；是您把所有的知識(shí)都傳授給我們；是您把調(diào)皮的我們都教育成謙謙君子；又是您在我們有困難的情況下伸出援助之手······所有的一切一切都是您——我們的老師。
是老師您把我們從無知拉到有知，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，這一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，都是老師您的辛勤和汗水組成的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您為了我們付出了很多。老師您不知疲倦的工作著，不管是刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，您都會(huì)早早地來到學(xué)校，夜深了，您的身影依然在映在窗前，在為我們批改作業(yè)，在為明天的教學(xué)備課。
我們像一棵棵茁壯成長的樹苗，貪婪的允吸著老師您傳授的知識(shí)。漸漸地，漸漸地，我們長高了，長大了，而我們的老師您依然在辦公桌前伏案工作，在講臺(tái)前揮舞著教鞭，一縷縷的白發(fā)出現(xiàn)在兩鬢，老師，您為教育我們耗盡了心血，我們一批又一批地從這里騰飛，戰(zhàn)斗在建設(shè)祖國的各行各業(yè)，我們以老師您為榜樣，為祖國的建設(shè)，添磚加瓦，奉獻(xiàn)力量。
我們愛您呀，老師！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
老師我們愛您作文3
老師是那悠悠的小橋，橋的一端連著今天，另一端連著希望和夢(mèng)想；老師是那牽引風(fēng)箏的線，我們飛得再高再遠(yuǎn)，生命的根總是系著大地；老師是那跳動(dòng)的燭光，照亮我們?nèi)松睦Щ螅樟廖覀兦斑M(jìn)的方向。
我們的班主任馬老師是一位對(duì)工作一絲不茍、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的好老師，做任何事總是精益求精，從沒有一點(diǎn)含糊、馬虎。在她的辛勤教育下，我們?cè)鲩L了很多知識(shí)，懂得了很多道理，對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
馬老師善于以獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們喜歡語文。課上，馬老師娓娓動(dòng)聽地講著，我們仿佛身臨其境。在語文的殿堂里，她讓我們學(xué)到優(yōu)美的詩歌、典雅的古文、動(dòng)聽的故事和充滿智慧的寓言，她讓我們認(rèn)識(shí)了古今中外富有傳奇色彩的人物。馬老師還事事追求完美，她以身則，要求嚴(yán)格。她總是早早到學(xué)校，耐心、細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和讀書習(xí)慣。因此不管是出操、衛(wèi)生還是文明方面，我班都在陸老師帶領(lǐng)下做得很出色。三項(xiàng)競(jìng)賽的紅旗也常常掛在我們班，還連續(xù)七個(gè)學(xué)期都被評(píng)為文明班級(jí)呢！這是學(xué)校對(duì)我們班的認(rèn)可，更是學(xué)校對(duì)馬老師的表彰，對(duì)她辛勤付出的肯定。
馬老師還積極開展好學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，是她讓我們懂得團(tuán)結(jié)精神的可貴。
有人說珍珠最寶貴，它閃閃發(fā)光，晶瑩剔透；有人說白云最珍貴，他潔白無瑕，價(jià)值連成；有人說金子最可貴，它能使人變成富翁，能使國家變成無比富強(qiáng)�？神R老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍的工作態(tài)度不是比珍珠、金子還可貴、還珍奇嗎？
老師我們愛您作文4
老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這些花朵；老師是那一支支的蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己；老師是那勤勞的蜜蜂，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的花叢里飛來飛去。老師就是這么的`偉大。
我們的班主任齊老師就像那勤勞的蜜蜂，不辭辛苦地帶領(lǐng)著我們。她從未對(duì)我們失望過，一直對(duì)我們抱有堅(jiān)定的信心，努力改正我們的錯(cuò)誤，而她卻是那么的辛苦。她不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的紀(jì)律，還要關(guān)心我們的生活......她為我們班里的大大小小的事情不停地操心著，勞累著。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)班主任老師充滿了感激之情。
我們的數(shù)學(xué)老師就是那辛勤的園丁，在她的課堂上總是輕松愉快的，氣氛總是那么和諧。因此，我們喜歡跟著她走進(jìn)數(shù)的世界，感受圖形的魅力，品嘗邏輯天地帶給我們的酸甜苦辣。我們還喜歡模仿老師的畫圖形的動(dòng)作，是那么優(yōu)美，那么吸引我們。我們也都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
英語老師的課又是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我們都被她的課，她的人格魅力深深地吸引著。
還有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的美術(shù)、體育老師，嗓音柔美的音樂老師......他們都深深地愛著我們這些祖國的花朵，我們更是深深地愛著我們這些可敬的老師們。
辛勤的老師們，我們愛您。
教師評(píng)語：小作者以獨(dú)特的視角寫了自己班級(jí)所有的老師，感情真摯，體會(huì)深刻。
老師我們愛您作文5
從我“呱呱”落地來到這個(gè)世界，除了父母親人外，我遇見了您，我的可親可敬的啟蒙老師——張老師。
您是良師。在課堂上，您用睿智易懂的語言教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，使我們一群無知懵懂的小孩接受了知識(shí)，懂得了文明，明白了做人的道理。課后，您諄諄善誘，耐心輔導(dǎo)我們還欠缺不懂的作業(yè)，您放棄自己的休息時(shí)間，就為了使我們掌握更多的知識(shí)。
您是益友。很多時(shí)候，您不僅是以一位嚴(yán)師的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，更像我們的一位好朋友。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難時(shí)，您總是第一個(gè)出現(xiàn)，然后幫著我們解決問題；當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，您像一位朋友那樣地推心置腹，引導(dǎo)我們懂得友誼是多么地珍貴；寒暑假時(shí)，您還不時(shí)地在家校通聯(lián)系上叮囑我們?cè)鯓痈侠淼匕才抛飨r(shí)間，注意事項(xiàng)等。
您還像我們的母親。還記得有多少次，運(yùn)動(dòng)后您催促我們及時(shí)添衣，并幫我們整理衣服；幫我們剪指甲；督促我們中飯多吃點(diǎn)，加強(qiáng)營養(yǎng)搭配；陪著我們一起鍛煉身體；護(hù)送家長遲接的孩子回家；看望生病的同學(xué)……類似許許多多，數(shù)也數(shù)不完。但有一點(diǎn)我們很明白，您是把我們都當(dāng)成自己的孩子一樣看待，才會(huì)付之以這綿綿不盡的愛。
如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我大聲地喊一聲：“張老師，我們愛您！媽媽，我們永遠(yuǎn)是您的孩子！”
老師我們愛您作文6
是誰，為我們熬夜批改作業(yè)？是誰，為我們辛苦勞累？是誰，為我們的成績、身體擔(dān)憂？是您啊，老師！
老師啊老師，您每天都在為我們而忙碌著。您精心教導(dǎo)我們，為我們吸收知識(shí)的甘霖而忙碌；為我們?nèi)绾胃玫腻憻捝眢w而忙碌；為我們打開學(xué)習(xí)的大門而忙碌；為我們?cè)趬?mèng)想道路上的障礙而忙碌……
老師啊老師，您每天都在為我們奔波著。您為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，早早的來到學(xué)校，監(jiān)督我們?cè)缱x。您為了讓我們學(xué)會(huì)不懂的習(xí)題，晚晚的下班給我們補(bǔ)習(xí)。
老師啊老師，您的疲勞，我們親眼所見�？粗耦^為我們批改作業(yè)；看著您埋頭為下一課的所學(xué)內(nèi)容提前下功夫；看著您為身體的不適而無奈的坐下；看著您帶著病痛接著為我們上課……您是那么疲勞，卻依舊對(duì)我們微笑。
老師啊老師，您的操勞，我們親眼所見�？粗鸀槲覀兊娜弊鳂I(yè)而發(fā)脾氣；看著您為我們的不聽講而跳腳；看著您為我們的運(yùn)動(dòng)而曬黑了臉龐；看著您為我們的成長而長出了銀絲；看著您為我們不斷操勞，而讓歲月的年輪偷了個(gè)空，在您臉上碾下一道道的皺紋……
老師啊老師，教師節(jié)就要到來了。那是屬于您的節(jié)日，那是您的辛勞而換來的回報(bào)。老師啊老師，您為了我們，付出了太多太多。您的心血，得到了應(yīng)有的成果。老師啊老師，我們還沒有長大，還沒有步入社會(huì)，還沒有能力送您貴重的禮物。只有一只只心意的花朵，一張張自制的卡片，還有一句發(fā)自內(nèi)心的話：
“老師啊老師，我們愛您，永遠(yuǎn)愛您！”
老師我們愛您作文7
我是一個(gè)快樂、陽光、積極向上而又勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩。這些得益于我們班主任宋老師的耐心教誨和無私培育。
教育家孔子提倡的“因材施教”，在宋老師身上體現(xiàn)得非常明顯。無論活潑的同學(xué)，還是靦腆的同學(xué)，她總是能發(fā)現(xiàn)我們難能可貴的優(yōu)點(diǎn)，并引導(dǎo)我們，讓我們做得更好。這可能就是潛移默化、潤物無聲吧！我本來是個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，不愿意主動(dòng)舉手提問，不喜歡主動(dòng)與不熟的同學(xué)說話。宋老師一定是發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)特點(diǎn)。每次提問時(shí)見我不舉手，她就主動(dòng)叫我回答問題，鍛煉我的主動(dòng)性。開始時(shí)我很緊張，慢慢地在宋老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的膽子逐漸大了起來。現(xiàn)在我不僅能主動(dòng)回答問題，還可以站在講臺(tái)上給大家講笑話、唱歌，我還在班里交了好幾個(gè)朋友呢！每當(dāng)想起這些，我就覺得十分感激，也充滿了勇氣。
宋老師對(duì)我們也十分嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上從不允許“討價(jià)還價(jià)”。有一次，一個(gè)同學(xué)寫字不太好，宋老師說：“你回去好好寫一篇字明天交給我�！苯Y(jié)果第二天，宋老師問他，這個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說沒有寫。于是宋老師要求道：“好，那你今天回去寫兩篇字，明天交給我。”第三天，這位同學(xué)還是沒寫。宋老師堅(jiān)持要求他說：“你今天回去寫三篇字，明天交給我。”這位同學(xué)終于拗不過老師的執(zhí)著，怕字積得越來越多，終于按老師說的做了。而且這位同學(xué)從此聽從了宋老師的教導(dǎo)，每天堅(jiān)持練字�，F(xiàn)在他的字寫得比以前好多了。
宋老師雖然對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但在關(guān)鍵的時(shí)候卻很“寬容”，她從不以考一百分來作為衡量我們好壞的標(biāo)準(zhǔn)。她教育我們要注意課堂學(xué)習(xí)，還要在課下多讀書、多思考、多積累，同時(shí)還要注意德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她經(jīng)常教育我們說：“愛勞動(dòng)的孩子將來最有出息！”在宋老師的培養(yǎng)教育下，我們不僅逐漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、閱讀的好習(xí)慣，還得到了全面發(fā)展，班里不僅出現(xiàn)了很多三好學(xué)生，還出現(xiàn)了藝術(shù)明星、勞動(dòng)明星等，我們班也一直被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
宋老師，我們從心底感激和敬佩您，有您的關(guān)愛，我們像陽光下的花朵一樣，健康、茁壯地成長著。宋老師您好，您是我們的好老師，我們愛您！
老師我們愛您作文8
六年了，我們長大了，思想變得不一樣了，而就是這個(gè)“不一樣”，讓我們和老師變得更近了，同時(shí)也漸漸變遠(yuǎn)了......
XXX同學(xué)說過這么一句話：“如果，咱們換了個(gè)班主任，信不信，都能鬧翻了？”真是這樣嗎？我們有這么怕李老師嗎？僅僅是因?yàn)榕吕罾蠋焼�？開始，我有點(diǎn)不信這句話，后來，我也變得“迷�！逼饋恚赡�，這也是對(duì)李老師的一種尊重吧，而大家每次都怕老師生氣，傷心難過。雖然，同學(xué)們到了青春期，又到了叛逆期，但是，沒有像那些典型，和老師鬧翻，和家長對(duì)著干，還是對(duì)李老師很尊敬。老師，你沒發(fā)現(xiàn)嗎，這也是愛您，尊敬您的一種表現(xiàn)呀！
可能，我們有時(shí)也惹您生氣，但我們也不想呀，同們的“活潑”您又不是不知道，不過，我們還是要向您說聲：“對(duì)不起！”
很多同學(xué)讀著寫給您的作文，不由自主的留下了眼淚，我想，您也看出來了，同學(xué)們是多么的愛您，多么的不想惹您生氣，多么的希望您開開心心的，答應(yīng)我們這個(gè)小小的要求，好嗎？
你愛我們，和我們愛您是一樣的，只不過，您比我們多了55份愛，很開心吧？！
老師，我們和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)記住，希望您也不會(huì)忘記我們五十多個(gè)可愛滴小不點(diǎn)，闖入過您的世界里，惹您生氣過，讓您開心過的小不點(diǎn)，哪怕20年以后......
老師，我們愛您......希望您懂......
好不容易呀，這么久了，有些事，還是沒忘……
老師我們愛您作文9
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是三年的小學(xué)生了。在兩年多的學(xué)習(xí)生涯中，是老師的循循善誘和孜孜不倦的教導(dǎo)，才使我們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在這個(gè)特殊的日子，我三（5）舉行一次關(guān)于教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)，為辛苦教導(dǎo)我們的老師獻(xiàn)上我們最誠摯的的祝福和感謝。
經(jīng)過兩年多的歷練，我們成長、成熟。這次主題慶�；顒�(dòng)都是各班的班委成員們自行策劃的，同學(xué)們都希望能借助這次教師節(jié)的主題班會(huì)送給老師們最真摯的祝福。瞧：張韻涵同學(xué)聲情并茂的詩朗誦；大家親手制作的賀卡，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛頓時(shí)活躍了起來。同學(xué)們的手工不是很美，但它代表了同學(xué)們的真摯的童心。一封封熱情洋溢的祝福雖然不夠流暢，但足以深深地打動(dòng)了老師。
老師，您就像我們?nèi)松闹改厢�，在我們�(nèi)松牡缆飞嫌惺裁吹胤阶龅牟粚?duì)的地方，您會(huì)引導(dǎo)我們走正確，該走的路；老師，您就像一道彩虹，在我們經(jīng)歷了一場(chǎng)挫折失敗后，您便會(huì)鼓勵(lì)我們不要放棄希望，繼續(xù)努力。老師，老師，我們永遠(yuǎn)愛你！
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