最美老師
最美老師1
被學(xué)校評(píng)為“最美得語(yǔ)文老師”得人就是我得男班主任——王老師。在他得帶領(lǐng)下，我們班得總體水平一步步高升。
他中等個(gè)子，短短得頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過(guò)鏡片，他那雙眼睛里充滿了智慧得光芒。八字胡下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道得嘴巴。
課堂上得王老師是多變得，有時(shí)風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，有時(shí)又非常嚴(yán)厲，令人畏懼。講課時(shí)，王老師一手端書(shū)，一手夾著粉筆，滔滔不絕得為我們灌送知識(shí)。上課中得王老師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們得注意力，讓我們跟著他在知識(shí)得海洋里遨游；正在上課得王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識(shí)牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無(wú)窮得走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開(kāi)小差得同學(xué)，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動(dòng)作時(shí)，王老師就會(huì)用他那失望而嚴(yán)厲得眼睛看著你，每當(dāng)這時(shí)，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己得心思放回課堂上。
王老師不僅上課時(shí)生動(dòng)有趣，言簡(jiǎn)意駭，而且課外又像一位慈祥得長(zhǎng)輩。
他閑暇時(shí)，總是和我們?cè)谝黄鹆奶�，為我們排憂解難，同學(xué)們誰(shuí)要是有個(gè)病病痛痛，王老師總是像家長(zhǎng)一樣擔(dān)憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道后，又是倒水，又是聯(lián)系家長(zhǎng)，比工作還要忙，還不停地問(wèn)她：“好點(diǎn)沒(méi)有？再喝點(diǎn)水吧！……”同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬得人了。
王老師當(dāng)之無(wú)愧是“最美得語(yǔ)文老師”，謝謝您，王老師！
最美老師2
您不是演員，卻能吸引我們那渴望的目光；您不是歌唱家，卻能將講課內(nèi)容匯聚成一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子；您不是雕塑家，卻能塑造我們的靈魂。你的付出在我們身上閃耀，你的一舉一動(dòng)都是為了我們，但為什么極個(gè)別同學(xué)不了解老師的用心良苦呢？
在尋找最美鄉(xiāng)村教師中，陳萬(wàn)霞是一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師，一個(gè)出色的小學(xué)校長(zhǎng)。為了學(xué)生，她25年如一日，默默耕耘于三尺講臺(tái)，為了學(xué)校管理和建設(shè)，她無(wú)私地奉獻(xiàn)出全部的青春和金錢(qián)。在學(xué)�！皟苫边_(dá)標(biāo)工作檢查的關(guān)鍵時(shí)期，母親因腦溢血臥病在床，她沒(méi)能抽身回家看望母親，待學(xué)校的事情處理完后，母親卻離開(kāi)了人世。這樣一個(gè)舍小家為大家的老師難道不值得我們?nèi)プ鹬睾蛺?ài)戴嗎？
新疆喀什布庫(kù)爾干縣小學(xué)教師阿力甫更，騎著駱駝上百次地翻山越嶺，勸說(shuō)家長(zhǎng)，7年來(lái)挽救了40多名失學(xué)兒童，讓他們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。湖北鄖縣鄒桂芳，她背著學(xué)生過(guò)河上課，整整34年，如今雖已年過(guò)半百，需要拄著木棍背學(xué)生過(guò)河，但她依然在堅(jiān)持……老師真美，讓我們大聲呼喊：老師最美！
這些老師讓我們看到他們美麗的內(nèi)涵，也足以深深地打動(dòng)我們了。而這位更是美得讓我們震撼——他是湖北省恩施市新塘鄉(xiāng)河溪小學(xué)校長(zhǎng)，他帶領(lǐng)著老師村民們用背簍背回了六萬(wàn)零一百斤水泥，背出了一所學(xué)校，而且還每天背水回學(xué)校供學(xué)生使用，即使有機(jī)會(huì)到外面任教，他也毅然留在鄉(xiāng)村教書(shū)。想想我們的老師為我們的學(xué)生付出了多少？他們付出了汗水，付出了智慧，付出了青春，甚至付出了生命。為的就是讓我們的明天更精彩。
老師對(duì)我們的愛(ài)，加減乘除，永遠(yuǎn)也算不盡；詩(shī)詞歌賦，永遠(yuǎn)也表達(dá)不完。我們應(yīng)該像對(duì)待自己的父母一樣，體諒老師，尊重老師，感恩老師，努力學(xué)習(xí)，成為有用之才，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
最美老師3
小學(xué)生活是人生中一段重要的時(shí)光。六年的滋潤(rùn)六年的 悉心教導(dǎo)，老師都是重要人物。是親愛(ài)的老師，為我們的未來(lái)之路鋪下基石。在小學(xué)生活中，我的心里有一個(gè)最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進(jìn)。他就是——程老師！
程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的皮膚，頭上總是梳著一頭光亮的、平整的黑發(fā)。濃濃的眉毛顯得很英氣，一點(diǎn)也不畏懼任何事物。作為一名老師，他把禮貌的品德看得很重要，總是以笑臉待人，是我們的榜樣！在上課時(shí)，嚴(yán)厲的程老師就像一臺(tái)精密度非常高的探測(cè)儀，“掃描”著我們，不放過(guò)任何一個(gè)做小動(dòng)作的調(diào)皮學(xué)生。
為什么說(shuō)程老師是我心中的最美老師呢？
有一次測(cè)驗(yàn)，雖然題目出的不是特別難，可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯(cuò)誤”，扣了很多分。在我看到卷子的那一刻，驚訝的反復(fù)確認(rèn)。然后低下頭，不敢看程老師，生怕嚴(yán)格的他怪我辜負(fù)了他的期待，可是他什么也沒(méi)說(shuō)。我總感覺(jué)程老師是板著臉講題目的。他還在講的過(guò)程中，認(rèn)真地提我回答一些問(wèn)題。我既灰心，又感激。程老師讓我分析了題目，第二天還特地叫了我，檢察我的訂正。他像一位寬容的父親，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你呢，也不要灰心。不能因?yàn)橐淮问【蛯?duì)自己失去了信心�！蔽倚⌒囊硪淼靥痤^，發(fā)現(xiàn)程老師正懷著鼓勵(lì)的目光看著我。我心里突然有一個(gè)想法：不能讓程老師失望！程老師，你的這一句話像一團(tuán)火苗點(diǎn)燃了我的信心，鼓勵(lì)了我。然后他拍了拍我的肩，繼續(xù)去忙碌了……
有時(shí)候，程老師為我們不惜時(shí)間一遍遍地講題目；有時(shí)候，他費(fèi)心思為我們仔細(xì)地出題目；有時(shí)候，他也會(huì)和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師！
最美老師4
記憶中，總有老師的關(guān)懷和呵護(hù)，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。
在我的記憶的腦海里，有這么一位老師。她——飄逸的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛流露出對(duì)我的關(guān)懷、摯愛(ài)。她，因?yàn)樵诮虒W(xué)事業(yè)上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語(yǔ)文老師。
記得有一天，老師來(lái)到我們的教室，看見(jiàn)我們嘻哈打鬧，十分生氣，老師就問(wèn)今天是誰(shuí)領(lǐng)讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時(shí)我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，心里很委屈。因?yàn)槲抑�，到讀古詩(shī)的時(shí)間還沒(méi)到，老師為什么要平凡無(wú)故生氣，這時(shí)候，老師好像猜出我的心思，就問(wèn)全班現(xiàn)在幾點(diǎn)了，有手表的人，看了看自己手里的表，然后告訴老師“現(xiàn)在是7：30分了，已經(jīng)超出了讀古詩(shī)的時(shí)間�！蔽液芫趩�。因?yàn)槲抑懒耍裉煳业氖直頉](méi)帶，不知道時(shí)間也是情理之中的事，可沒(méi)想到時(shí)間過(guò)了這么快，可這時(shí)候老師有湊巧來(lái)了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就可以去問(wèn)別人現(xiàn)在幾點(diǎn)，早就可以讀古詩(shī)了�！苯Y(jié)果，老師讓我罰抄五首古詩(shī)20遍，其他同學(xué)10遍。此時(shí)我就覺(jué)得，老師給我這么一次機(jī)會(huì)，我盡然讓老師生氣，我真是太讓老師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)！
她就是我心中最美的老師——梁老師。
最美老師5
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯(cuò)題，老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解，無(wú)一例外，也決不會(huì)吝惜自我的休息時(shí)光。
王幸老師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開(kāi)起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自我的休息時(shí)光把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自我必須會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí)，沒(méi)想到老師卻關(guān)切的笑著說(shuō)：“你不會(huì)在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨日課堂上對(duì)我毫無(wú)惡意的批評(píng)，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒(méi)……沒(méi)有生氣�！崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本：“為什么錯(cuò)了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫(huà)畫(huà)，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微，著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無(wú)比的鄰家大女孩。
很多時(shí)候，我們能看到不一樣的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人，一樣的表?yè)P(yáng)，一樣的批評(píng)。
因?yàn)樗木袟l，因?yàn)樗募?xì)致入微，因?yàn)樗膮柭晠柹�，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師�?/p>
最美老師6
每當(dāng)我走進(jìn)校園，來(lái)到班級(jí)，總能看到您忙碌的身影；每當(dāng)我經(jīng)過(guò)您的辦公室，朝里面張望，總能看見(jiàn)一摞摞待批的作業(yè)；每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，總能看到您微笑的臉龐。這就是我心目中最美的老師，也是我們班級(jí)的驕傲------班主任劉老師。
我們的老師長(zhǎng)得稍微有點(diǎn)胖，高高的個(gè)子，一頭棕黃色的頭發(fā)。老師，請(qǐng)讓我為您畫(huà)幅肖像吧！
首先，讓我畫(huà)一個(gè)圓，這是老師掛滿微笑的臉龐。她的臉上總是寫(xiě)滿了辛苦，也寫(xiě)滿了歡樂(lè)。再畫(huà)一頭棕色的卷發(fā)，每一卷，都包含這上百件快樂(lè)、幸福、悲傷、難忘的事。然后，再畫(huà)一雙大眼睛。老師的眼睛像深深谷壑中清澈見(jiàn)底的小溪那樣溫柔，那樣慈祥。當(dāng)我們有的問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí)，老師總是投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我們放大膽量。畫(huà)一個(gè)鼻子，再畫(huà)一張嘴。還是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這張嘴巴小巧玲瓏。她的櫻桃嘴，教會(huì)了我們這群羽翼未豐的小海鷗如何使用翅膀飛翔。畫(huà)一個(gè)供我們依靠的臂膀，再畫(huà)一雙有力的手。她的手，可以飛快寫(xiě)出秀麗的字；她的手，可以寫(xiě)出妙筆生花的文章；她的手，可以畫(huà)出雋麗的圖案。
她，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。她，永遠(yuǎn)是幸福的。因?yàn)樗吹轿覀兠刻斓倪M(jìn)步，所以感到快樂(lè)和欣慰�？粗H切、和藹、快樂(lè)的笑容，真覺(jué)得她并不像個(gè)老師，而是個(gè)孩子，是我們的朋友。
老師，您是否記得有一次我發(fā)燒了，您關(guān)切的摸了摸我的額頭？您是否記得當(dāng)我們比賽得了第一名是您快樂(lè)的神情？您是否記得當(dāng)我們的比賽成績(jī)不理想時(shí)，您讓我們?yōu)閷?duì)手鼓掌......是您教會(huì)了我們關(guān)心別人；教會(huì)了我們謙讓?zhuān)唤虝?huì)了我們做人......
您是我心目中最美的老師！
最美老師7
有人說(shuō)：“人生有三幸，第一幸是出生在一個(gè)幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)。”前兩幸我都有了，尤其是遇到了一位好老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，是在鬧哄哄的教室，一年級(jí)入校分班，爸爸媽媽帶我去班里報(bào)到，她一邊有條不紊地忙碌著，一邊不厭其煩地解答家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的她，平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。
她的課生動(dòng)有趣，緩緩道來(lái)時(shí)，如同清風(fēng)徐來(lái)，慢慢的注入你的心里，每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，每一課都充滿了詩(shī)情畫(huà)意，上她的課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種美的享受。
她教我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，我們?cè)谌缤舴愕钠匆粢艄?jié)里舞蹈；她教我們學(xué)寫(xiě)鋼筆字，我們?cè)谧掷镄虚g學(xué)會(huì)做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫(huà)，深深印在了我們的心里。從夢(mèng)里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優(yōu)美的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們面前。
她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂(lè)的事情，跟她分享，她會(huì)開(kāi)心和你一起笑；有難過(guò)的事情，她會(huì)幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔(dān)；生病不舒服時(shí)，她會(huì)時(shí)時(shí)提醒你多喝水，注意保暖。
她像一本多功能書(shū)，課堂上她是一本《百科全書(shū)》，遇到問(wèn)題都會(huì)迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學(xué)習(xí)做人。
舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話：“星子正從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星�！痹谖倚闹校穷w最亮的星星就是她——我的語(yǔ)文老師程老師。
最美老師8
在我的心目中，有一位老師。她的面容似夜幕中美麗的煙花；她的聲音似銀鈴般悅耳；她的心靈似一泊明凈的秋水。她就是我的班主任——吳麗霞老師，她是我心目中最美的老師。
六年前的一個(gè)早晨，伴隨著叮鈴鈴的上課鈴聲，一個(gè)年輕漂亮的教師走上講臺(tái)，面帶笑容親切地望著我們。她就是我們的語(yǔ)文老師。依稀記得那一天，吳老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“聰”字，用她那甜美圓潤(rùn)的嗓音和藹可親地說(shuō)：“孩子們：這是聰明的聰字，如果你想變聰明起來(lái)，那必須用耳朵、眼睛、嘴巴、心。四者缺一不可，不僅學(xué)習(xí)這樣，在日常生活中，我們也需要用上他們，才會(huì)使自己更聰明。你們是祖國(guó)的花朵，看看哪朵花綻放最美麗……”小小的我睜大求知的雙眼，癡癡地望著吳老師。從那以后，我就發(fā)誓我一定要聽(tīng)吳老師的話，學(xué)好語(yǔ)文，做最棒的自己。
俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！眳抢蠋煵坏珎魇谖覀兘o我們的知識(shí)，還教導(dǎo)我做人的道理，并且像一個(gè)母親般無(wú)微不至地關(guān)懷著班里每位同學(xué)。
記得那是一個(gè)干冷的早晨，我迷糊的來(lái)到學(xué)校，腦袋昏昏沉沉的，嘴唇干燥得裂開(kāi)，我想喝水，我搖搖晃晃地走上講臺(tái)，聲音細(xì)如蚊子般含糊地說(shuō)：“老師，我……我身體不舒服……”吳老師心疼地望著我，用她那雙溫暖的手摸著我的額頭，焦急地說(shuō)：“著涼發(fā)燒了吧……快，我送你去醫(yī)務(wù)室！”她便急匆匆地?cái)v扶著我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路程，終于到達(dá)了醫(yī)務(wù)室。她急忙說(shuō):“毛醫(yī)生，快給這同學(xué)量體溫，她可能發(fā)燒啦！”她不時(shí)用手撫摸著頭，噓寒問(wèn)暖地問(wèn)我現(xiàn)在感覺(jué)如何。還遞上一倍溫水讓我喝下。目光里透射出都是疼愛(ài)與憐惜……后來(lái)我去醫(yī)院打吊針，她還打來(lái)電話問(wèn)我好些沒(méi)有，真是關(guān)心至極。
從那以后，吳老師在我心中變得更加美麗動(dòng)人。猶如一位天使帶給我無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。
親愛(ài)的老師，您是大樹(shù)，我就是靠在枝頭的小鳥(niǎo)；您是春雨，我就是破土而出的嫩竹；您是陽(yáng)光，我就是沐浴春光的小草。您在我心目中永遠(yuǎn)最美！
最美老師9
老師是我們最就應(yīng)感謝的人，他們教會(huì)了我們很多很多知識(shí)，在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。
我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數(shù)學(xué)老師，大家可別誤會(huì)我的爸爸不是愛(ài)漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學(xué)方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時(shí)如果看到有人喝水，他便會(huì)用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)“小日子過(guò)得不錯(cuò)�！彼谡n堂上也常常逗的我們發(fā)笑，可別以為一個(gè)老師這么做十分的不正經(jīng)，我們?cè)谶@種快樂(lè)的氣氛中學(xué)到很多知識(shí)，我把不像其他老師那樣嚴(yán)格的對(duì)待我們，但是在課堂上如果有違反紀(jì)律的，或是簡(jiǎn)單的卷子考得很爛的，他也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)火，但不會(huì)個(gè)性嚴(yán)重。星期五下午的數(shù)學(xué)課，我爸也會(huì)體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習(xí)。我爸喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他的體育愛(ài)好十分廣泛，比如說(shuō)：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……但是他最?lèi)?ài)的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒(méi)事的時(shí)候他都會(huì)找好友張老師來(lái)切磋球藝，他的第二愛(ài)好就是籃球，在我剛上初一軍訓(xùn)的時(shí)候，最后一天老師與教官們比籃球賽的時(shí)候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了很多分外，其他老師幾乎沒(méi)得幾分，我們班的同學(xué)都很崇拜我爸，期望像他那樣成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)高手。我爸還有一個(gè)睡午覺(jué)的習(xí)慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺(jué)，好像還在解決一道很難的數(shù)學(xué)題似的。
晚上回到家，他為了上我學(xué)習(xí)的更好，往往會(huì)給我布置很多的題，即使我做不出來(lái)或做不對(duì)，我爸也不會(huì)個(gè)性嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類(lèi)型題看我會(huì)不會(huì)做了。
看到那里，大家是不是覺(jué)得這個(gè)“最美麗的老師”非他莫屬啊。
最美老師10
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種感情最動(dòng)人，那就是師生情�！}記
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多老師他們都用無(wú)私的愛(ài)陪我度過(guò)美好的校園生活，可是有一位老師，她，給了我深深的愛(ài)。
那種愛(ài)像一根小草扎在我的心中，永不泯滅。
小時(shí)候我愛(ài)動(dòng)，不把任何事放在心上，因此總是忘帶作業(yè)，每當(dāng)我心里像是住了一只小兔子惴惴不安地站在您面前低頭承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，您總是撫摸著我的頭，告誡我，教誨我，原諒我，相信我�？蔁o(wú)知的我卻一次又一次的犯錯(cuò)，您也耐心的一次又一次地原諒。
終于，您發(fā)火了，老鷹捉小雞般將我拎到了辦公室，罰我在辦公室站一節(jié)課，讓我反思。
當(dāng)一節(jié)課的鈴聲打響，我才體會(huì)到時(shí)間的漫長(zhǎng)，并下定決心不再忘帶作業(yè)本。
那節(jié)課，我寫(xiě)了一封信放在了老師的辦公桌上。
我走時(shí)，深深地望了一眼那封信，希望我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
第二天，我又被您叫到辦公室，只見(jiàn)您手里拿著那封信，一動(dòng)不動(dòng)坐在辦公椅上。我似乎看到了您頭上的一團(tuán)熊熊怒火，我正等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
可您轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我，嗔怪地笑了，說(shuō)：“怎么進(jìn)來(lái)也不說(shuō)話！”您叫我過(guò)您跟前來(lái)，溫柔地?fù)崦业念^，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，老師并不怪你，只是如果你從小便這樣丟三落四，長(zhǎng)大后怎么辦呢？像你這樣優(yōu)秀的孩子，不能滿足于自己，要知道天外有天人外有人，要嚴(yán)格要求自己，知道嗎？”我看了一眼老師，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)天晚上，我在作文中寫(xiě)了這件事，結(jié)尾道：“老師像紅燭般不辭勞苦地流下淚水�！�
次日早晨，作文發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)您在作文后寫(xiě)下了這樣一句話，讓兒時(shí)的我明白了一些道理，似乎突然間長(zhǎng)大了許多。
“紅燭留下的是欣慰的淚水。”
最美老師11
老師，您，還好嗎？現(xiàn)在您應(yīng)該在教另一個(gè)班的學(xué)生了，批著另外一個(gè)班學(xué)生的作業(yè)，與另外一個(gè)班學(xué)生玩了吧？那些學(xué)生可有福了。
夜，漸漸布滿天空，無(wú)數(shù)的星掙破夜幕探出來(lái)。夜的潮氣在空氣中，慢慢地氤氳出一種悲傷的氛圍。我的思緒隨著風(fēng)掙脫了禁錮飄到了以前。
那時(shí)我才剛上初一，因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文沒(méi)有打好基礎(chǔ)的緣故初中就處處碰壁。是您，細(xì)心地教導(dǎo)我，才讓我的語(yǔ)文成績(jī)有了提高。
有一次您染上了重感冒還來(lái)為我們上課，在上課時(shí)，您不停地用紙擦鼻涕，鼻頭都被紙巾擦紅了，而我們還在不為所動(dòng)的說(shuō)話，絲毫不關(guān)心。每一次，您都為了我們上課說(shuō)話說(shuō)了我們很多次了，但是下課時(shí)您還是和我們一起玩，就像我們的知心大姐姐一樣。
還記得初三下半學(xué)期的時(shí)候，我期中考試語(yǔ)文才只考了84.5，您把我叫到了辦公室里，我一進(jìn)辦公室便看到了您，我快步走了過(guò)去，您叫我先在一旁等一會(huì)兒，之后我便看到了您手里正在批改的默寫(xiě)，已經(jīng)批改過(guò)一遍了，而您仍在批改，生怕漏掉一個(gè)錯(cuò)誤，我一抬頭看到了您眼角的細(xì)紋，添了幾許滄桑，再往上看，卻又看到了您頭上的一縷縷白發(fā)，夾雜在明顯打理過(guò)的黑發(fā)里，我的喉嚨好似被什么東西堵住了，說(shuō)不出話來(lái)。那天，您和我談了好久，好久。從那天以后，我就下定決心好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我每次問(wèn)您問(wèn)題，您總是不厭其煩地為我解開(kāi)疑惑。因?yàn)槟f(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要多問(wèn)�！�
時(shí)間分秒而過(guò)，期末考試來(lái)了。成績(jī)出來(lái)了，我考得很好。每當(dāng)別人問(wèn)我為什么考的好時(shí)，我總是很自豪的說(shuō)：“那是，也不看看是誰(shuí)教的�！�
可是，轉(zhuǎn)眼就上初四了，重新分班了……
當(dāng)我滿臉期待的問(wèn)您時(shí)，您笑著說(shuō)：“看看吧，我也不知道�！�
可是，您最終還是不教我了，去教別的學(xué)生了，那些學(xué)生有福了�？墒俏疫�是覺(jué)得，您就在我身邊陪著我，就像天上的星星一樣。
您教導(dǎo)我的話我至今沒(méi)忘。您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。
老師，您現(xiàn)在還好嗎？
最美老師12
老師，是多么神圣的職業(yè)。您的工作在今天，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。您用自己的汗水，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春！
有人說(shuō)，一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。我身邊就有這么一位好老師。她姓肖。當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)一年級(jí)的小豆包，什么東西都不懂。有一天肖老師在課堂上講了一篇閱讀理解，可我卻怎么也不懂，都急哭了。肖老師見(jiàn)我這副模樣，便問(wèn)我為什么哭，我便支支吾吾地把原因說(shuō)了出來(lái)。一下課，肖老師就來(lái)到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂為止。而肖老師您卻已經(jīng)是口干舌燥，滿頭大汗。
還有一次吃飯的時(shí)候，我在食堂后的水池前洗手，一轉(zhuǎn)身，沒(méi)注意到腳下的臺(tái)階，便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時(shí)正在下雨，地上都是積水，我摔在了一個(gè)水坑里面，雖然我沒(méi)有哭，但是已經(jīng)成了一個(gè)“泥猴”，而且疼得我咬牙切齒，拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來(lái)，這時(shí)候肖老師剛好趕到，她不顧我身上的泥漿，扶著我到了她的辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈，然后用消毒水清理我的傷口，再輕輕地涂上了一層紅藥水。干完這些，肖老師打電話給我媽媽?zhuān)屗^(guò)來(lái)接我回去洗個(gè)熱水澡。在媽媽趕過(guò)來(lái)的這段時(shí)間里，肖老師把自己雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上，怕我著涼、感冒。
現(xiàn)在回想起那時(shí)的事，我對(duì)肖老師充滿了敬意和感激。
正是因?yàn)樾だ蠋熃o了我這么多的關(guān)懷，讓我從一年級(jí)的小豆包轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)六年級(jí)的大女孩了。
老師，您就是為我們播種希望與幸福的人；老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地奉獻(xiàn)著！老師，您的精神，永記我心。
最美老師13
一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光慵懶地流淌在教室里。同學(xué)們都趴在課桌上，昏昏欲睡。
這時(shí)，陳乏的空氣被切開(kāi)了一個(gè)口子，張老師如同清澈的泉水從縫隙中沁出，使得全班同學(xué)神清氣爽。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)道：“這不活脫脫一個(gè)美女老師嗎？”是呀，彎彎的眉毛下，一雙清澈明亮的眼睛，小巧的鼻子，嘴角微微上翹，還是娃娃臉哩！顯得可年輕了！烏黑的長(zhǎng)發(fā)好似黑色的瀑布般直垂而下�？傊�，美女一個(gè)！于是，張老師給我們的第一印象就是-----美。
幾堂課下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)張老師很幽默。一次，老師讓我們讀詞語(yǔ)，開(kāi)始讀得好好的，突然不約而同加快了朗讀速度。我們一讀完，老師就笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們這是急著趕飛機(jī)去上海還是北京呀，可以加上老師一個(gè)嗎？”同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì)，先是哄堂大笑，立刻一本正經(jīng)的又讀了一遍。我想，張老師能用巧妙的語(yǔ)言讓同學(xué)們心甘情愿的再讀一遍，這種幽默是不是也算是一種美呢？
三月的雨季的一個(gè)早晨，我看見(jiàn)了張老師最美麗的身影。在去學(xué)校路上的一個(gè)巷口，由于雨下得很大，雨水不斷沖擊，些許包裝袋順著水堵住了下水道，使水越積越多，像一條小溪似的擋住了前進(jìn)的去路。一些學(xué)生只好傻傻的站在那呆呆的看著，似乎又很著急，怕遲到。這時(shí)，張老師出現(xiàn)了，平時(shí)愛(ài)美的她，此時(shí)竟毫不猶豫的挽起袖子，伸手把那些臟垃圾三下五除二就除掉了，積水像調(diào)皮的`孩子，不一會(huì)兒就跑得不見(jiàn)人影了。再看看張老師的手上、臉上都沾滿了污水，可我覺(jué)得此時(shí)的她更加得美麗！
“你是最棒的！我愛(ài)你！”這是張老師在我二年級(jí)一篇日記上留下的評(píng)語(yǔ)，我知道，這只是她對(duì)我的鼓勵(lì)罷了。但這鼓勵(lì)并非同一般，這是最美的話！是這句話一直激勵(lì)我，使我不猶豫，不放棄，帶給我無(wú)窮的信心，在求學(xué)道路上勇敢的前行。
我與張老師已相處三年了，這三年里有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，回憶起來(lái)，都是一幅幅美麗的圖畫(huà)。在這即將分別得日子里，讓我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)張老師說(shuō)：“我也愛(ài)您，最美麗的老師!”
最美老師14
當(dāng)今社會(huì)上，最美人層出不窮。但是我遇到的那一位老師一定是最美的老師。
我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑，擁有一顆善良的心，在我們看來(lái)，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，綻放著一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì)，她就是我的語(yǔ)文老師叫朱雪梅，我們都叫她朱老師。朱老師快到退休的年齡了，卻依然在給我們上課，我們經(jīng)常讓老師生氣，但老師從來(lái)沒(méi)有真正的勝過(guò)我們的氣。
朱老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們都會(huì)聽(tīng)的津津有味，不亦樂(lè)乎。我們有不懂的地方，她總是耐心的講解，直道我們聽(tīng)懂為止。
記得我踏入初中以來(lái)，朱老師是特別關(guān)心我的成績(jī)，可能是從鄉(xiāng)下來(lái)的原因，我的基礎(chǔ)并不穩(wěn)定，每次上黑板，都少不了我的名字，轉(zhuǎn)眼之間，兩年過(guò)去啦，我的作業(yè)那是最快的。
有一次期末考試，我的作文是全校第一，發(fā)下卷子時(shí)心里美滋滋的。開(kāi)學(xué)的第一天老師就問(wèn)我，作文的內(nèi)容是不是真實(shí)的，我于是說(shuō)謊說(shuō)了是我看作文得來(lái)的，其實(shí)事實(shí)是我看電視劇看的。從此作文成為了我的強(qiáng)項(xiàng)，我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷提高，這與老師對(duì)我的關(guān)心和幫助是離不開(kāi)的，老師總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻夸我，就拿昨天的家長(zhǎng)會(huì)上夸我乖了。但是老師也有生氣的時(shí)候，會(huì)講一大堆道理給我們聽(tīng)，又一次我聽(tīng)得眼眶都紅了起來(lái)，老師我明白你的良苦用心。
老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開(kāi)來(lái)，我多么想化作一片手帕，擦去您勞作的汗水。親愛(ài)的朱老師，您是陽(yáng)光，給我們?yōu)⑾聹嘏�，您是春雨，把我們滋�?rùn)!我愛(ài)您!朱老師，您在我心里是永遠(yuǎn)最美的!
最美老師15
回憶從小到大教過(guò)自己的老師，自己評(píng)價(jià)他們美的標(biāo)準(zhǔn)總是在變。幼兒時(shí)，認(rèn)為長(zhǎng)發(fā)飄飄，有著甜美容顏的老師最美；上小學(xué)時(shí)，認(rèn)為笑瞇瞇，不批評(píng)人、常�？渥约旱睦蠋熥蠲�；課堂里，談古論今，博學(xué)幽默的老師最美；操場(chǎng)上，活力四射，與大家嬉笑玩耍的老師最美；生病時(shí)，輕撫自己腦袋，溫柔善良的老師最美……當(dāng)漸漸長(zhǎng)大的我靜心思考到底何為美時(shí)，不禁有些迷失，記憶里那些美麗老師的身影既清晰又模糊。
何為最美老師？其實(shí)，在我們孩子的眼中，老師的美是多種多樣的，既有外在的美，更有內(nèi)在的美，這種美是蘊(yùn)藏在真善之中，在那些看似不起眼的小事中的。漸漸長(zhǎng)大的我愈來(lái)愈感覺(jué)到，一個(gè)令學(xué)生受益終生的老師，才是最美的老師。老師的最美當(dāng)屬她們的言傳身教、一言一行所自然流露的對(duì)孩子們的愛(ài)，而且是能讓每一個(gè)師從于她的學(xué)生都能深深地感受到的愛(ài)。
我的心中就有這樣一位最美的老師——我的小學(xué)語(yǔ)文老師韓老師。好多令我至今受用的好習(xí)慣都是源于這位老師的諄諄教導(dǎo)與潛移默化。她注重讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，推薦給我們的期刊雜志如《讀者》，我一直在讀，期期不錯(cuò)過(guò)。這些好文章不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，更讓我對(duì)生活與社會(huì)有了更深層次的思考和感悟。她注重對(duì)情商和品格的培養(yǎng)，引導(dǎo)我們處處留心，從小事做起，讓溫暖和愛(ài)時(shí)時(shí)圍繞在我們身邊，讓感恩與善良寬容的種子在每個(gè)人的心中生長(zhǎng)開(kāi)花。還記得那次生病住院時(shí)的煩躁、無(wú)聊和與校園闊別半個(gè)多月的想念，更記得至今珍藏在家中的那個(gè)玻璃罐所帶給自己的感動(dòng)與幸福。里面是五顏六色的幸運(yùn)星和一條條寫(xiě)著老師、同學(xué)鼓勵(lì)與祝福話語(yǔ)的彩帶。至今我還記得從韓老師手中接過(guò)玻璃罐，打開(kāi)字條一個(gè)字一個(gè)字地閱讀時(shí)的興奮，自己久違的笑容如花般綻放。而韓老師那自然溫婉的笑容更是永遠(yuǎn)定格在我的心中，那么美，那么甜……
歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移，真愛(ài)最美！春風(fēng)化雨，桃李芬芳，老師最美！
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