- 相關(guān)推薦
《少年華羅庚》觀后感（精選18篇）
看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？以下是小編收集整理的《少年華羅庚》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《少年華羅庚》觀后感 1
華羅庚（1910—1985）中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新中國(guó)數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，也是中國(guó)在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。 《少年華羅庚》演的是華羅庚少年時(shí)期家境貧困，在失學(xué)的情況下，廢寢忘食，刻苦鉆研數(shù)學(xué)。
中學(xué)畢業(yè)后，華羅庚由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。在失學(xué)的日子里，嗜書(shū)如命的'華羅庚依舊捧著那本書(shū)，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。
看到這兒，我想：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來(lái)說(shuō)是多么來(lái)之不易啊！可對(duì)我們呢？書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是微不足道的，可對(duì)華羅庚來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來(lái)，真是相差十萬(wàn)八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢？我沉思了許久，終于得出了結(jié)論，我發(fā)自肺腑地想對(duì)廣大的同學(xué)說(shuō)一聲：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你們問(wèn)心無(wú)愧嗎？”
華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他不自卑，自學(xué)成才。他深入研究，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，應(yīng)而使他的老師生氣了，可他堅(jiān)持正確的意見(jiàn)，最終被清華大學(xué)錄取了，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。
演出結(jié)束了，我還是心潮起伏：正如華羅庚爺爺所說(shuō)的：發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知。我們要學(xué)習(xí)華爺爺那種孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，同時(shí)還要珍惜時(shí)間，作一個(gè)21世紀(jì)的好少年，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)的更美麗，更繁榮昌盛！
《少年華羅庚》觀后感 2
今天下午，學(xué)校組織我們觀看了《少年華羅庚》。看了以后，我的感觸非常深，同時(shí)也很感動(dòng)。
全劇主要講了華羅庚勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)的故事。小伙伴，父母和老師對(duì)華羅庚的關(guān)愛(ài)，支持和幫助固然使我感動(dòng)；而華羅庚的上進(jìn)，愛(ài)學(xué)習(xí)的精神更使我為之動(dòng)容。
華羅庚是那樣的渴求知識(shí)！當(dāng)父親說(shuō)家里沒(méi)錢(qián)交學(xué)雜費(fèi)時(shí)，華羅庚卻還堅(jiān)持要去上學(xué)。若不是為了要去上學(xué)，華羅庚不會(huì)和父親頂嘴；若不是為了上學(xué)，華羅庚也不會(huì)去幫父親算賬——大好時(shí)光，何不用來(lái)讀書(shū)？
華羅庚并不想做壞孩子，更不想退學(xué)。只是數(shù)學(xué)的魅力太大，使華羅庚忍不住在上課時(shí)去偷偷地鉆研它。數(shù)蠶豆并不只是好玩罷了，更因?yàn)檫@也是一道難解的數(shù)學(xué)題啊！
他又是那么有鉆研的精神，和堅(jiān)持真理的`勇氣，當(dāng)我聽(tīng)到華羅庚質(zhì)疑蘇家駒的論文時(shí)，我驚訝極了：蘇家駒在當(dāng)時(shí)可是中國(guó)的權(quán)威數(shù)學(xué)家哩！何況，他還是華羅庚最尊敬的老師的老師——他這樣不是自不量力嗎？我當(dāng)時(shí)這么想�？墒牵�(dāng)我看到包括趙老師在內(nèi)的幾乎所有人都反對(duì)他，他卻還是堅(jiān)持自己的理論；當(dāng)我看到被病魔纏身的華羅庚為了自己的論文不顧身體虛弱跑下床來(lái)，我又一次被震撼了——這些可不是一般人所能做到的啊！在這個(gè)時(shí)候，一般人的信念早就被周?chē)说姆裾J(rèn)磨滅掉了�？墒侨A羅庚卻沒(méi)有！我真是由衷地敬佩他！
在敬佩，感動(dòng)的同時(shí)，我又暗暗有些愧疚：那么，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是怎樣的？動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)樽鳂I(yè)多而哀聲嘆氣；做一點(diǎn)課外題就“哭天喊地”的；一遇到什么難題就繞過(guò)去……這樣我哪里學(xué)的好呀！臉真是紅到了脖子根！……
從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)華羅庚的那種精神，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材！我堅(jiān)信：只要勤奮，專(zhuān)注，執(zhí)著，一定能夠成功！
《少年華羅庚》觀后感 3
前幾天，學(xué)校組織我們看了一場(chǎng)十分有意義的舞臺(tái)劇——《少年華羅庚》。它讓我學(xué)到了很多，對(duì)于華羅庚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神我有了更深刻的感受。
華羅庚出生在一個(gè)貧苦的家庭，他克服了種種困難，最后終于成為了中國(guó)乃至世界的一顆耀眼的數(shù)學(xué)明珠。我看了華羅庚，再看看自己，覺(jué)得和他實(shí)在差了很多：華羅庚沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí)，就到老師家里去借。書(shū)一拿到手就如饑似渴地閱讀。我也買(mǎi)過(guò)許多書(shū)，但絕大部分都被我扔到書(shū)櫥里，動(dòng)也不動(dòng)了；華羅庚家里買(mǎi)不起紙，他就拿他們家小店的包裝紙來(lái)演算題目。我家里的紙堆比小山還高，但我不是拿它折紙飛機(jī)，就是在上面亂涂亂畫(huà)；華羅庚在看書(shū)的時(shí)候像個(gè)“聾子”，別人叫他，他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)看書(shū)。人家買(mǎi)東西，讓他找錢(qián)，他就“噢”了聲，一手拿書(shū)，一手胡亂拿了些錢(qián)給人家。結(jié)果他不是給多了就是少給了。我看書(shū)的時(shí)候老是一心兩用，給眼睛耳朵分工，眼睛看書(shū)，耳朵還要聽(tīng)電視，腦子也常常開(kāi)小差。我很佩服華羅庚，他那種肯吃苦，不偷懶的精神烙在了我的腦海里，我要以他為榜樣，改掉自己的缺點(diǎn)。
華羅庚后來(lái)在一本雜志上看到了蘇家駒教授的關(guān)于“五次代數(shù)方程的解”的論文，他認(rèn)為這個(gè)理論是錯(cuò)誤的`。于是立刻發(fā)表了反對(duì)蘇教授的理論的一片論文，引起了國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)界的巨大轟動(dòng)，華羅庚因此成為了著名數(shù)學(xué)家。他那種不迷信權(quán)威，對(duì)真理的堅(jiān)持的精神值得我學(xué)習(xí)，我也要成為一名“真理衛(wèi)士”。
有人說(shuō)：“成功是一分天才加上九十九分的汗水�！比A羅庚就是靠勤奮好學(xué)，與書(shū)為友的精神，才成為數(shù)學(xué)界的一朵奇葩。這部《少年華羅庚》給了我一筆巨大的精神財(cái)富，在我以后的人生路上時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，激勵(lì)著我。
《少年華羅庚》觀后感 4
之前，我就知道華羅庚是中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新中國(guó)數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，他在全世界的影響也是非常大的。但是對(duì)他少年時(shí)的經(jīng)歷卻一無(wú)所知。星期二，我們初一就到劇院去觀賞了音樂(lè)劇《少年華羅庚》。
華羅庚在他初中畢業(yè)后就因家境貧困而失學(xué)，在這些日子里，愛(ài)看書(shū)的他依舊捧著那本書(shū)，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的`題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。后來(lái)，華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他不自卑，自學(xué)成才。他深入研究，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，應(yīng)而使他的老師生氣了，可他堅(jiān)持正確的意見(jiàn)，最終被清華大學(xué)錄取了，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。
劇終，掌聲如雷，所有人都若有所悟。華羅庚執(zhí)著研究的精神令我感動(dòng)，他可以為了研究一道題連看店都顧不上，用包裝紙打草稿。再想想我自己，終于明白為什么我總是考不過(guò)別人了。在遇到難的問(wèn)題時(shí)，我坐著抓耳撓腮一陣，也不用草稿紙，想不出來(lái)就把試卷隨手一扔，賭氣似的不再去理睬。華羅庚的成功不是空想出來(lái)的，是通過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)遍嘗試出來(lái)的。我卻只憑腦子想，手都不動(dòng)，走怎能成功。想到這兒，我的臉不禁瞬間變成紅蘋(píng)果。
華羅庚曾說(shuō)過(guò)聰明出于勤奮，天才在于積累，我一定要學(xué)習(xí)華羅庚這種精神，以后不管遇到誰(shuí)么難題，都要迎難而上，勤于思考，當(dāng)然是一邊打草稿一邊思考，這樣，不論什么難題都會(huì)迎刃而解了。
《少年華羅庚》觀后感 5
今天，我懷著期待而又興奮的心情來(lái)到了工人影劇院觀看勵(lì)志兒童劇——《少年華羅庚》。
劇中主要講述了華羅庚在中學(xué)畢業(yè)以后，由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。但盡管命運(yùn)如此坎坷，在失學(xué)的日子里，好學(xué)而又勤奮的華羅庚依然如饑似渴地讀者書(shū)本，廢寢忘食地刻苦鉆研數(shù)學(xué)題，遇到不懂的題目就苦思冥想，直到弄懂才肯罷休。后來(lái)，在經(jīng)受母親去世，雙腿殘疾之苦后，他還大膽地有論證地推翻了權(quán)威的蘇家駒的“代數(shù)五次方程”的論文，年輕時(shí)就赴北京清華大學(xué)當(dāng)教授，之后成為數(shù)學(xué)界中一顆璀璨的明星。
看到這兒，我不禁感慨萬(wàn)分：學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)對(duì)于出身于貧困家庭的華羅庚來(lái)說(shuō)是多么的來(lái)之不易啊！簡(jiǎn)直就是一個(gè)奢侈的愿望。但在華羅庚貧苦的家庭中，他的草稿排了一遍又一遍，算了一回又一回，直到連一點(diǎn)空隙也找不著了，才用它包家中所要賣(mài)的東西。
而我們呢？草稿紙一沓又一沓亂圖亂畫(huà)著，卻不懂得什么叫作珍惜；當(dāng)我們快樂(lè)健康的在父母的雙翼下成長(zhǎng)時(shí)，華羅庚卻忍受著喪母之痛與雙腿殘疾之苦，以頑強(qiáng)的毅力突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終登上了他人生中的頂峰。
不管是物質(zhì)上的困難，還是精神上的壓力，華羅庚始終都堅(jiān)持著他的信念——要研究數(shù)學(xué)，他熱愛(ài)數(shù)學(xué)，更想制服數(shù)學(xué)！
演出結(jié)束了，我卻還是心潮起伏：正如華羅庚所說(shuō)的那句話：發(fā)奮早為好，茍晚休嫌遲，最忌不努力，一生都無(wú)知。我要學(xué)習(xí)華羅庚爺爺孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
《少年華羅庚》觀后感 6
今天是我們升入預(yù)備第一次看音樂(lè)劇，《少年華羅庚》大家都顯得格外高興，一路上大家就像一個(gè)小麻雀嘰嘰喳喳的，不一會(huì)兒我們到了工人文化宮。
華羅庚是現(xiàn)代著名的數(shù)學(xué)家，他也是中國(guó)在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。今天我們觀看的音樂(lè)劇講述的是他小時(shí)候的家境貧困，但他堅(jiān)持苦研鉆研數(shù)學(xué)的故事。
其中令我記憶猶新的是華羅庚廢寢忘食地研究數(shù)學(xué)，哪怕是小到玩抓蠶豆的游戲，他都能用數(shù)學(xué)去思考怎么玩最好。小小年紀(jì)的他，就研究起了大學(xué)教授學(xué)的論文并且還敢于質(zhì)疑，發(fā)表自己的看法。難怪他能成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。
講到這我不禁都有些臉紅，看看平時(shí)的我每次媽媽催我做課外數(shù)學(xué)題，我都是哭天喊地，討價(jià)還價(jià)。但看到這部音樂(lè)劇后我十分慚愧，心里不禁想：人家華羅庚中學(xué)時(shí)就指出了蘇家駒教授的五次方程的錯(cuò)誤，而我連這幾道最基礎(chǔ)的東西都不做，不行，我要努力學(xué)好每一科，讓自己以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
我十分欽佩華羅庚，他今天的輝煌成就都源于他堅(jiān)持的源泉，但他也有些不幸，童年時(shí)他失去了最?lèi)?ài)她的母親和單腿殘疾，但他用自己自信的力量突破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，最后有了自己的成功，華羅庚就是以為這樣的人，在他的'世界就是研究他執(zhí)著的數(shù)學(xué)。
現(xiàn)在我們成長(zhǎng)在一個(gè)幸福的環(huán)境下，有著父母對(duì)我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，其實(shí)自己想想真的覺(jué)的很幸福，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧，只有這樣才能成為祖國(guó)的棟梁之才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更美麗。
《少年華羅庚》觀后感 7
今天，我們學(xué)校組織我們?nèi)ツ蠘螂娪霸河^看兒童劇《少年華羅庚》，這個(gè)兒童劇講述的是發(fā)生在華羅庚少年時(shí)期的一些事。
我們興致勃勃地來(lái)到了電影院，演出開(kāi)始了。華羅庚去趙老師家借書(shū)，挑到一本心儀的書(shū)后，發(fā)現(xiàn)趙老師在看一本叫《科學(xué)》的雜志。上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文：《代數(shù)的五次方程式之解法》這篇論文引起了華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈興趣，便問(wèn)趙老師討要來(lái)了這本書(shū)，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)他是趙老師的老師，于是對(duì)他很敬佩。每天除了上學(xué)，都在做題，看書(shū)。但是華羅庚一開(kāi)始對(duì)這篇論文頗為贊賞，可是讀著讀著，卻讀出了問(wèn)題。于是，他便經(jīng)常不斷的思考。他還被趙老師聘請(qǐng)為初中補(bǔ)習(xí)教員，卻被其他老師刁難，但是也將問(wèn)題迎刃而解。后來(lái)，他母親死了，悲痛欲絕的他生了一場(chǎng)大病。他的好朋友也不顧危險(xiǎn)，去山上為他采草藥，連手都摔得流血了。結(jié)果，華羅庚還是得了后遺癥——一條腿失去了知覺(jué)。但是他不氣餒，不自卑，靠著自學(xué)終于發(fā)現(xiàn)了蘇家駒教授的'論文中的錯(cuò)誤，并寫(xiě)了一封文章寄到了《科學(xué)》雜志社。后來(lái)，他的文章被發(fā)表在科學(xué)雜志上了，而且，他還被清華大學(xué)看中了，踏上了北上的火車(chē)，最終成為了舉世聞名的大數(shù)學(xué)家。
從華羅庚的身上，我懂得了我們做什么事都要有恒心，有毅力，還要善于思考。我一定會(huì)像華羅庚學(xué)習(xí)的。
《少年華羅庚》觀后感 8
今天，我們興致勃勃地來(lái)到文化藝術(shù)中心看戲，戲的名字叫《少年華羅庚》。
華羅庚從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)。一天，他從趙老師那兒得到一本雜志。里面有一篇趙老師的老師-蘇教授的數(shù)學(xué)論文。熱愛(ài)數(shù)學(xué)的華羅庚頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，無(wú)論清晨還是夜晚，吃飯還是睡覺(jué)，他都沉迷在這篇論文中。就在他廢寢忘食的`不斷研究中，他忽然發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個(gè)錯(cuò)誤。為此，他便著手寫(xiě)一篇自己的論文來(lái)指出權(quán)威的錯(cuò)誤�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了。他因疾病導(dǎo)致一條腿失去知覺(jué)，而最理解他的趙老師也不信任他�？晒Ψ蚪K究不負(fù)有心人。華羅庚挺過(guò)了難關(guān)，最終將論文發(fā)表，得到了大家的認(rèn)可和傾佩。
看完這部戲劇，我的心情久久不能平靜。華羅庚啊，我想對(duì)你說(shuō)，你堅(jiān)信自己的信念，頂住壓力，努力尋求真理，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神真讓我佩服。你專(zhuān)心致志地鉆研的研究每一個(gè)細(xì)節(jié)值得我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想起自己遇到一點(diǎn)困難就想退縮的樣子，感到慚愧極了。華羅庚，是你讓我懂得堅(jiān)持，懂得迎難而上的道理。我一定要以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，成為一名更出色的小學(xué)生。
《少年華羅庚》觀后感 9
漫步于校園之中，時(shí)常能看見(jiàn)我們敬愛(ài)的華羅庚先生的名言懸掛在墻上。心中不免暗想：華羅庚先生的求學(xué)之路一定十分順暢，才會(huì)如此的成功！而對(duì)于父母時(shí)常提起的向華羅庚學(xué)習(xí)，我亦以他的天生才智加以搪塞。直至看了《少年華羅庚》，我的心受到了巨大的震撼——未曾想，這位科學(xué)巨匠因拿不出學(xué)費(fèi)、中途退學(xué)，而只有初中文憑。他是如何成長(zhǎng)為一代國(guó)際領(lǐng)袖數(shù)學(xué)家？他是如何深深地影響著中國(guó)的數(shù)學(xué)史的？我在舞臺(tái)劇中找到了答案。
初對(duì)華羅庚產(chǎn)生敬佩，是看見(jiàn)他解題時(shí)的一絲不茍，整潔的作業(yè)本上寫(xiě)滿了所有題目的演算過(guò)程。由于家境貧困，他被迫輟學(xué)，回到家鄉(xiāng)幫助父親料理雜貨鋪。他一邊幫助父親在只有一間小門(mén)面的雜貨店里干活、記賬，一邊繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)。顧客來(lái)了就幫助父親打算盤(pán)、記賬，顧客一走就又埋頭看書(shū)演算起數(shù)學(xué)題來(lái)。有時(shí)入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結(jié)果當(dāng)作顧客應(yīng)付的貨款。父親又氣又急，要強(qiáng)行把書(shū)燒掉。爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí)，華羅庚總是死死地抱著書(shū)不放。對(duì)我們而言那僅僅是一本微不足道的書(shū)，而對(duì)少年時(shí)期的華羅庚而言，是他的希望！可我們呢？父母辛辛苦苦賺錢(qián)養(yǎng)家，還要供給我們讀書(shū)。我們卻在上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，一看見(jiàn)難題就不愿多動(dòng)腦筋，只等著老師的講解。完全沒(méi)有華羅庚先生那不屈不撓、追求真理的精神�！渡倌耆A羅庚》讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要、以及孜孜不倦、刻苦求學(xué)的`精神。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。華羅庚被一場(chǎng)傷寒病拖垮，導(dǎo)致一條腿失去知覺(jué)，而一向支持他的趙校長(zhǎng)也不理解他。可他并沒(méi)有在病痛與喪母的傷心中屈服。華羅庚重新站起，堅(jiān)持己見(jiàn)，在“數(shù)學(xué)之路”上艱難跋涉。最終他將嘔心瀝血寫(xiě)成的論文發(fā)表，轟動(dòng)學(xué)術(shù)界。得到了大家的認(rèn)可和敬佩�！渡倌耆A羅庚》讓我看到了永不言敗、迎難而上的毅力。
“天賦豐厚，多才好學(xué)，學(xué)通中外，史匯古今，見(jiàn)識(shí)淵博，論著充棟。他的生平工作和貢獻(xiàn)，比比顯示于他經(jīng)歷步過(guò)的廣泛數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，皆于可深入處即深入探雋，可淺出的即淺明清澈，能推廣的即面面推廣，能抽象的即悠然抽象……”如此多高度的評(píng)價(jià)，用來(lái)形容華羅庚并不為過(guò)。他，是20世紀(jì)的偉人；是當(dāng)代自學(xué)成才的數(shù)學(xué)巨匠。我們要向華羅庚先生學(xué)習(xí)，以永不言敗、迎難而上迎接挑戰(zhàn)；以孜孜不倦、追求真理面對(duì)生話。我們要從小立志，努力學(xué)習(xí)，將我們深深?lèi)?ài)著的祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)、更加繁榮昌盛！
《少年華羅庚》觀后感 10
隨著悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，音樂(lè)劇的主角出場(chǎng)了。
他是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，為后人所敬仰。小時(shí)候的家境雖不樂(lè)觀，但他仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有一次，他父親算錯(cuò)了一筆2000元的帳，以為小店虧空，便不讓他上學(xué)了。他聽(tīng)后，為了能繼續(xù)上學(xué)，把父親的賬本仔細(xì)驗(yàn)算了一遍，找出了漏洞，終于挽回了損失，繼續(xù)上學(xué)。就在他為此興奮時(shí)，他的母親因病長(zhǎng)辭，他也為此輟學(xué)。無(wú)奈之下，他回到家里開(kāi)始為父親看小店。一次偶然，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家蘇教授的《五次方程式解法》不能成立，于是開(kāi)始研究五次方程式。這時(shí)，校長(zhǎng)收留了他，讓他做了學(xué)校里的'老師。但不久后，他因?yàn)檫^(guò)于勞累而病倒了。就在他生病期間，口述完成了《五次方程式解法不能成立之理由》。這篇論文一經(jīng)發(fā)出，立刻在上海乃至全國(guó)引起軒然大波。
他，就是華羅庚。
華羅庚之所以能取得巨大的成就，不只源于恩師的悉心教導(dǎo)與幫助，更是他勤奮的結(jié)果。他犧牲了課余時(shí)間，就連在看店時(shí)都利用包裝紙演算題目。捫心自問(wèn)，現(xiàn)在又有多少人能做到一個(gè)“勤”字？
在我們眼里，學(xué)習(xí)就是占用休息時(shí)間，很少有人愛(ài)學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)勤學(xué)習(xí)。我們必須做到愛(ài)學(xué)習(xí)，才能勤學(xué)習(xí)。
孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝蛔龅角趯W(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)勤思考。華羅庚就是憑借這一點(diǎn)取得成就的。
我們遇到難題往往會(huì)輕言放棄，甚至不曾思考，懶于動(dòng)腦。不曾嘗試，何來(lái)成功？不曾嘗試，又何知不能成功？
由此總結(jié)出，成功的秘訣在于“勤”。既要“勤學(xué)習(xí)”，又要“勤思考”。謹(jǐn)記“勤學(xué)勤思”，便能取得成就。
《少年華羅庚》觀后感 11
所謂天才，就是靠堅(jiān)持不斷的努力。
前幾個(gè)星期，學(xué)校組織去看了話劇——《少年華羅庚》。
話劇剛開(kāi)始，一個(gè)個(gè)活潑的任務(wù)就映入我們的眼簾，那是華羅庚和他的同學(xué)們，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的華羅庚童真快樂(lè)。
但是從那天起，那個(gè)曾經(jīng)貪玩的小男孩，他的命運(yùn)被自己的努力改變了。
那是一次偶然，華羅庚走進(jìn)了趙老師的辦公室，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的他深深得被趙老師辦公室的書(shū)柜里那些琳瑯滿目的書(shū)本給吸引了，他在書(shū)柜前左翻翻右看看，連放學(xué)的時(shí)間都忘記了，等到他的媽媽來(lái)找他了才意識(shí)到已是黃昏。突然，華羅庚在趙老師的書(shū)柜里翻到了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)，趙老師告訴他那是老師的老師——蘇家駒蘇教授，寫(xiě)的一篇有關(guān)于代數(shù)五次方程的論文，并且在文學(xué)界有很大的影響。華羅庚深深得被吸引了，這本書(shū)像是有了什么魔力，使華羅庚深深著迷。他緩過(guò)神來(lái)時(shí)，竟然問(wèn)趙老師借這本書(shū)，并說(shuō)要自己研究學(xué)習(xí)，趙老師開(kāi)始也很吃驚，因?yàn)槟莻�(gè)臉老師都看不懂，更別說(shuō)華羅庚這么一個(gè)普普通通的中學(xué)生了，但是在華羅庚的堅(jiān)持下，趙老師終于還是把書(shū)借給了他。這一幕緩慢而又神秘地落下了。我不禁發(fā)出了感嘆：究竟是什么力量，是多么強(qiáng)烈的一種求知欲才會(huì)使一個(gè)僅僅是中學(xué)生的人有這么大的好奇心。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來(lái)說(shuō)是多么來(lái)之不易啊！可對(duì)我們呢？書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是微不足道的，可對(duì)華羅庚來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)奢侈的夙愿。華羅庚的家里并不富裕，買(mǎi)不起書(shū)，但是他的精神世界很充實(shí)，那么熱愛(ài)著學(xué)習(xí)。反過(guò)來(lái)，再想想我們自己，即使繁華的都市到處都可以有書(shū)看，要學(xué)的東西還可以更多，而我們呢？充實(shí)的娛樂(lè)生活是我們的腦子漸漸減少了對(duì)于知識(shí)的渴望，我們的腦子已經(jīng)減少了思考的工作，變得麻木。
又一幕升起，華羅庚拿著那本書(shū)研究著，走路，吃飯，課余時(shí)間……那本書(shū)一直被他像寶貝那樣捧著，他廢寢忘食地孜孜不倦，貪婪的吸取著知識(shí)，幾乎不給自己留一點(diǎn)的空隙，全都用在了看書(shū)研究上。終于在他堅(jiān)持不懈的努力后，他發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個(gè)錯(cuò)誤，他高興極了。但是成功之路總是不會(huì)那么一帆風(fēng)順，老天在他的人生之路上為他留下了一個(gè)殘酷的障礙。就正在他發(fā)奮自學(xué)時(shí)，災(zāi)難從天而降——他染上了一種叫做“傷寒癥”的可怕病癥，并且被醫(yī)生判了“死刑”，這是的他面對(duì)身體的壓迫以及父親的反對(duì)，精神上已經(jīng)承受了在我們看來(lái)不能承受的'壓力，可是他仍然執(zhí)著地堅(jiān)持著完成他的論文，也許是老天被感動(dòng)了，他竟然奇跡般地活了過(guò)來(lái)，但左腿卻落下了終生殘疾。
華羅庚并沒(méi)有就此放棄，他終于完善了對(duì)于蘇家駒教授錯(cuò)誤的改正，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，可是當(dāng)他拿給趙老師看是，趙老師竟然很生氣，這樣也許是自私的，老師當(dāng)然不希望自己的老師被一個(gè)僅僅是中學(xué)生的給打敗，可他堅(jiān)持自己正確的意見(jiàn)，就寫(xiě)了一篇論文，題目是《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，在上海《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。當(dāng)時(shí)，清華大學(xué)數(shù)系主任熊慶來(lái)教授看到了這篇文章，認(rèn)為這篇文章很有力度，如果沒(méi)有一定的數(shù)學(xué)功底是寫(xiě)不出來(lái)的。當(dāng)他得知華羅庚是一個(gè)失學(xué)在家，賣(mài)點(diǎn)針頭線腦的小店員時(shí)，高興地說(shuō)：“這個(gè)年輕人真不簡(jiǎn)單，快請(qǐng)他到清華來(lái)！”
就是這樣，在熊慶來(lái)教授的幫助下，華羅庚來(lái)到清華大學(xué)，一邊打雜，一邊旁聽(tīng)數(shù)學(xué)。很快他就有了一番成就。
華羅庚在少年時(shí)期就那么勤于學(xué)習(xí)，我們的條件比華羅庚不知道要好了多少，而我們呢？難道華羅庚天生就很聰明嗎？當(dāng)然不是，那些都是靠后天的努力，他也說(shuō)過(guò)：“所謂天才，就是靠堅(jiān)持不斷的努力�！奔热挥信Φ貤l件，就盡力去爭(zhēng)取吧！努力，終有回報(bào)！
《少年華羅庚》觀后感 12
如果你把成功一分為二的話，那么一半是認(rèn)真，另一半則是堅(jiān)持�！渡倌耆A羅庚》這個(gè)話劇主要講述了少年的華羅庚努力鉆研第五次方程式解法不能成立原因的故事。
從這個(gè)故事中我懂得了做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不能草率了事。就像劇中的華羅庚在幫父親看店時(shí)看書(shū)，結(jié)果由于看得太專(zhuān)注太投入了而找錯(cuò)了錢(qián)都不知道，他的看書(shū)的那份認(rèn)真勁，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏趾卧龅竭^(guò)呢？平日里，我們大家上課時(shí)有的走神；有的玩東西；甚至更有人在竊竊私語(yǔ)，我們能做到始終如一地認(rèn)真聽(tīng)講嗎？再講回家作業(yè)，錯(cuò)誤一大堆；甚至有人空白一片或者就說(shuō)沒(méi)帶，我們真正認(rèn)真做了作業(yè)嗎？想一想我們的行為，難道我們不慚愧嗎？現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件這么好，有寬敞明亮的教室，有現(xiàn)代化的電教用品，還有圖書(shū)館里豐富多彩的圖書(shū)……而華羅庚那時(shí)候只有一間簡(jiǎn)陋的.教室，就連看書(shū)也要到少數(shù)有書(shū)的人家去借。難道他的這種認(rèn)真求學(xué)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這個(gè)故事還讓我懂得了，做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，一句古話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，那么同樣“不經(jīng)歷挫折怎能見(jiàn)成功”。珠蚌不也是經(jīng)歷了痛苦才用一顆顆小石子磨成一粒美麗的珍珠，如果把人生比作是一條路，那么我并不喜歡平順的大道，我更喜歡坑坑洼洼泥濘的土路，因?yàn)槲艺J(rèn)為不要怕被磨，被磨的那塊石頭才是最亮的。就像劇中的華羅庚一樣經(jīng)歷了多次挫折，但他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下去。最終成為了一名杰出的數(shù)學(xué)家。但在日常生活中，有些人真的堅(jiān)持過(guò)嗎？有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就輕言放棄。如果你堅(jiān)持下去，就還有一絲成功的希望，如果你放棄，那么在你面前就只有失敗。
天才是由百分之九十九的努力和百分之一的天分組成的。如果認(rèn)真是你的朋友，你就不會(huì)被挫折打敗，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。我在這里呼喚大家：要向華羅庚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，認(rèn)真仔細(xì)的精神。
《少年華羅庚》觀后感 13
今天我們來(lái)到了電影院，觀看了一場(chǎng)話劇《少年華羅庚》，我來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
以前，我只知道華羅庚是個(gè)數(shù)學(xué)非常厲害的一個(gè)人。但是這個(gè)話劇讓我了解了他在少年時(shí)的`努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，讀書(shū)廢寢忘食的一面。
這部戲共有十多幕場(chǎng)景，我來(lái)談?wù)勎矣洃浬羁痰膸啄弧?/p>
其中一幕是華羅庚來(lái)到了趙校長(zhǎng)的家里借書(shū)，他看到了一本蘇家駒解代數(shù)五次方程式，這是本非常有難度的書(shū)。華羅庚卻非常勇敢地借了這本書(shū)，孜孜不倦地研讀。這里看出他非常熱愛(ài)數(shù)學(xué)，勤于思考。
另外一幕是華羅庚患了瘟疫，臥病在床還繼續(xù)修改完善他的論文。最后雖然病魔無(wú)情地奪走了他的一條腿，但他依舊頑強(qiáng)地站了起來(lái)，拄著拐杖，繼續(xù)研究數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)又一個(gè)難題。這里看出他擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，對(duì)數(shù)學(xué)事業(yè)無(wú)比的執(zhí)著。
這部?jī)和瘎∽屛伊私饬烁嗳A羅庚的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到了他努力進(jìn)取，積極向上的精神。
《少年華羅庚》觀后感 14
今天，在學(xué)校的組織下，我們觀看了《少年華羅庚》，深受感動(dòng)。劇中的內(nèi)容介紹了少年時(shí)期的華羅庚特別喜歡數(shù)學(xué)，他經(jīng)常去趙校長(zhǎng)那里去借書(shū)。有一次，他看到了一本蘇家駒的數(shù)學(xué)書(shū)，叫《代數(shù)五次方程》，于是就把它借了回來(lái)。每天不管白天還是黑夜，吃飯還是睡覺(jué)，都沉浸在這本書(shū)里面，盡管華羅庚家境貧寒，經(jīng)濟(jì)窘迫，但是他對(duì)數(shù)學(xué)的鉆研達(dá)到了廢寢忘食的地步。這不由得讓人想到了我們這些新時(shí)代的學(xué)子們，家庭條件優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)無(wú)負(fù)擔(dān)，有書(shū)放著也不讀，跟他比比，真是天上地下，身在福中不知福��！
當(dāng)華羅庚發(fā)現(xiàn)蘇家駒在書(shū)中有一個(gè)地方寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，他產(chǎn)生了懷疑。別人都嘲笑他竟敢懷疑數(shù)學(xué)權(quán)威，連最信任他的趙校長(zhǎng)都差點(diǎn)與他斷交，但是執(zhí)著的精神和對(duì)數(shù)學(xué)的一絲不茍的學(xué)術(shù)作風(fēng)使得華羅庚寫(xiě)出了一片叫板權(quán)威的《蘇家駒之代數(shù)五次方程不可成立之理由》。并在上海發(fā)表得到了專(zhuān)家的認(rèn)可，驚動(dòng)了整個(gè)學(xué)術(shù)界，推翻了數(shù)學(xué)權(quán)威蘇家駒的論文，并一舉成為數(shù)學(xué)界的新星�？吹竭@里，我有很大的感慨，華羅庚敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的底氣從何而來(lái)？在中國(guó)這么一個(gè)傳統(tǒng)而又落后的國(guó)度里，沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有精湛的學(xué)術(shù)，沒(méi)有高人的支撐，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的人有幾個(gè)？是當(dāng)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和寬松的社會(huì)輿論環(huán)境造就了華羅庚。
華羅庚是典型的寒門(mén)出學(xué)子，并一飛沖天，取得了舉世矚目的成就。華羅庚正是以他堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)不息的精神，成就了自己的追求，獲取了今天的.成功。也正因?yàn)樗倪@種精神，深深地打動(dòng)、教育和啟發(fā)了人們，讓我們獲益良多。我們不可能人人都成為華羅庚，為世界聞名。但是科學(xué)的世界觀，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不迷信不盲從的精神還是要有的。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的人，社會(huì)需要的是像華羅庚一樣認(rèn)真執(zhí)著，堅(jiān)定信念的人，即使成不了大科學(xué)家，你一樣可以成為這個(gè)時(shí)代的中流砥柱。
《少年華羅庚》觀后感 15
今天我們來(lái)到劇院觀看了《少年華羅庚》，看完這部戲劇后，我深有感觸。
《少年華羅庚》講的是：華羅庚從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)。一天，他從趙老師那兒得到一本雜志。蘇教授的數(shù)學(xué)論文�？釔�(ài)數(shù)學(xué)的華羅庚頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，無(wú)論清晨還是夜晚，吃飯還是睡覺(jué)，他都沉迷在這篇論文中。但是，他的父親卻不贊同他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，認(rèn)為那是沒(méi)用的天書(shū)，他更愿意讓華羅庚繼承他那間小店。就連學(xué)校的一些老師也因此排擠他。但華羅庚卻從不曾放棄過(guò)他的夢(mèng)想。終于他廢寢忘食的不斷研究中，他忽然發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個(gè)錯(cuò)誤。為此，他便著手寫(xiě)一篇自己的論文來(lái)指出權(quán)威的錯(cuò)誤。華羅庚挺過(guò)了難關(guān)，將論文發(fā)表，得到了大家的認(rèn)可和傾佩。
其實(shí)每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛力，但卻被許多種種原因而偷去了自己的夢(mèng)想。只有矢志不移，勇敢向前，不被任何事情所束縛的人，才能站在自己夢(mèng)想的頂峰。
這讓我想到了一部電影《功夫熊貓》。
阿寶一直夢(mèng)想著成為一只會(huì)功夫的.熊貓，與蓋世五俠一起打敗黑道，宣章正義！這是他一直以來(lái)的夢(mèng)想。但是他爸爸卻不同意他的夢(mèng)想，只是希望阿寶繼承他的面店。即使如此，阿寶還是沒(méi)有放棄過(guò)他的大俠夢(mèng)。上天似乎也被阿寶的執(zhí)著所感動(dòng)，給了阿寶一個(gè)機(jī)會(huì)——他被龜大仙選中成為神龍大俠。但浣熊師傅也不承認(rèn)又懶又肥的阿寶。他的一些師兄師姐可是，在阿寶的超乎常人的堅(jiān)持下，終于贏得身邊的人的尊重。
如果你是一個(gè)登山者，那么夢(mèng)想就是一座高聳入云的高山，而且，在登山途中，有時(shí)也會(huì)因站不穩(wěn)而下滑，會(huì)被雨澆，被風(fēng)化，被雷劈，這是登山者必須承受的。有時(shí)遙望山頂，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的山總是那樣的遙不可及。但是古人云：為者常成行者常至。只要不半途而廢，堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持到底，那么終有一天，會(huì)登到夢(mèng)想這座高山的巔峰。
在每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，必定都會(huì)有許許多多的五彩繽紛的夢(mèng)。它們是我們奮斗的目標(biāo)，是我們今后成功事業(yè)的雛形。然后，卻因?yàn)橛H人的反對(duì)，生活的挫折以及經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)而早早夭折。
我們應(yīng)該是可銘記：別讓人偷走你的夢(mèng)！
《少年華羅庚》觀后感 16
本周二，我們?nèi)熒^看了音樂(lè)劇《少年華羅庚》。本劇給我留下了很深的印象，給了我很多啟迪，讓我受益匪淺。
本劇講述了我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在年少時(shí)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。他上學(xué)時(shí)因喜歡探索，希望用最簡(jiǎn)潔的方法解決問(wèn)題，作業(yè)本一直涂涂改改；上操時(shí)沉迷于看書(shū)，違反了校園的規(guī)定；上課時(shí)用抓蠶豆來(lái)做數(shù)學(xué)題，反被老師認(rèn)為一心貪玩……大部分老師都認(rèn)為它是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子，要他退學(xué)。而趙校長(zhǎng)和極少部分老師發(fā)現(xiàn)了他勇于創(chuàng)新、敢于探索的精神，才讓他得以繼續(xù)讀書(shū)。然而，他卻因家中貧窮不得不輟學(xué)在家，但他卻并未放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，得到了眾老師的認(rèn)可，成了一位老師。但最后為了華家家業(yè)，他只得再次離開(kāi)學(xué)校，可他仍然勤奮的學(xué)習(xí)。但不幸又降臨到他頭上，他的母親重病而亡。福無(wú)雙至，禍不單行。這之后他也因疲勞成疾倒下，但他躺在床上卻也無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著自己的論文。最后他通過(guò)了自己的努力，取得了眾人對(duì)他的`理解，發(fā)表了論文，成了數(shù)學(xué)界的一代宗師。
是啊，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。只有奮勇拼搏，不怕艱難險(xiǎn)阻，克服重重困難才能獲得成功。華羅庚就是憑借著他勇于探索、不怕困難的精神才創(chuàng)造出了如此輝煌的成就。
在如今的現(xiàn)實(shí)生活中也有不少人為了自己的目標(biāo)和理想努力地拼搏著。無(wú)數(shù)革命學(xué)子為攀上科學(xué)之巔，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)；無(wú)數(shù)位企業(yè)家為了闖出一片屬于自己的天空，為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想，在商海中拼搏了多少年，流了多少淚和汗……而我呢，干什么事情都畏畏縮縮，一遇到困難就退縮，甚至不敢去面對(duì)，實(shí)在是太膽怯了，像這種樣子根本不可能成功。只有經(jīng)歷痛苦艱難的磨練，才終究會(huì)收獲成熟的果實(shí)。
現(xiàn)在我知道了，唯有勤奮、不怕艱難才有可能獲得成功。以后我將不再逃避，會(huì)坦然地面對(duì)困難，更加努力去學(xué)習(xí)，這樣將來(lái)才能立足社會(huì)。
《少年華羅庚》觀后感 17
九月二十七日下午陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織我們觀看了音樂(lè)劇《少年華羅庚》。這個(gè)音樂(lè)劇通過(guò)對(duì)華羅庚少年時(shí)代傳奇經(jīng)歷的描述，表現(xiàn)了他刻苦好學(xué)，孜孜不倦，勇攀高峰的偉大精神，也讓我們受益匪淺。
《少年華羅庚》緊緊圍繞華羅庚在青年時(shí)期對(duì)數(shù)學(xué)的苦苦追求，展開(kāi)了師生，同學(xué)，父子，母子之間的一個(gè)個(gè)故事，引人入勝，感人心魄，激人奮進(jìn)。
華羅庚少年時(shí)期家境貧困，中學(xué)畢業(yè)后，他由于交不起學(xué)費(fèi)而不得不輟學(xué)在家，在失學(xué)的情況下，他廢寢忘食，刻苦鉆研數(shù)學(xué)，嗜書(shū)如命地捧著書(shū)，貪婪、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止；他想自學(xué)成才，可卻常常影響家里的正常作息，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，他的父親不知說(shuō)過(guò)他多少回，可他依然沉迷于數(shù)學(xué)，無(wú)法自拔。
他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)使我深深贊嘆，即使是在他患了重病的時(shí)期，也依舊整天寫(xiě)論文，看書(shū)，我想我們也應(yīng)該更愛(ài)學(xué)習(xí)。
后來(lái)經(jīng)過(guò)他的深入研究，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，可是卻使他最?lèi)?ài)的老師生氣了，說(shuō)他好高騖遠(yuǎn)，他傷心不已，但依然堅(jiān)持正確的`意見(jiàn)，最終獲得了成功，得到了大家的認(rèn)可。
華羅庚終于用他的努力換來(lái)了應(yīng)有的成功，雖然在這走向成功的路上充滿了坎坷、壓力、挫折和困難，但他始終不退縮，迎難而上，他知道——不勇于克服困難、解答難題就等于放棄了自己的一生，他想成功，就必須要面對(duì)這一切。
華羅庚的偉大精神激勵(lì)我們更加刻苦努力，立志成才，我們雖然生活得很幸福，但也要懂得刻苦鉆研，奮發(fā)學(xué)習(xí)和迎難而上，努力走向成功，創(chuàng)造美好的明天！
《少年華羅庚》觀后感 18
星期二，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，前去觀看音樂(lè)劇《少年華羅庚》。
音樂(lè)劇講的是華羅庚少年時(shí)代孜孜不倦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自從他借去趙校長(zhǎng)的老師、蘇家駒教授所寫(xiě)的《代數(shù)的五次方程式解法》后，每天廢寢忘食地鉆研，發(fā)現(xiàn)了蘇家駒教授的錯(cuò)誤，并寫(xiě)了一篇關(guān)于此的論文。然而這時(shí)的華羅庚卻積勞成疾，父親不讓他學(xué)，一向支持他的趙校長(zhǎng)，看到他的論文也與他關(guān)系破裂。融入全部心血的論文險(xiǎn)些被燒，疾病帶來(lái)的后遺癥使他無(wú)法正常走路……這一切沒(méi)能阻止他的成功之路。最終他的努力換回了大家的'支持，論文發(fā)表了，華羅庚進(jìn)入了清華。
這部音樂(lè)劇使我的感想源源不斷地涌出，華羅庚身上有太多值得我們我們學(xué)習(xí)的地方。他樂(lè)于探索未來(lái)的事物，勇攀學(xué)術(shù)界高峰，學(xué)習(xí)刻苦努力，敢于指出別人——甚至是權(quán)威的錯(cuò)誤，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。不過(guò)我認(rèn)為，他不畏種種阻攔，頂著巨大的壓力，卻依舊沒(méi)有放棄真理，最終取得了成功的勇氣，更加可貴。
那是，我在心里問(wèn)自己，如果換做是我做這樣一件明明正確卻阻撓連連的的事，我還會(huì)堅(jiān)持下去嗎？
記得暑假出去旅游時(shí)發(fā)生了這么一件事情，我們?cè)趦蓷l路間徘徊不定，兩條路都是下坡，那一條才是通往換乘車(chē)站的呢？標(biāo)識(shí)不清楚，可叫我們犯了難�！袄蠇�?zhuān)隙ㄊ亲筮呥@條！”我指著左邊的路說(shuō)，“我記得我們是從這兒上來(lái)的�！笨蓩寢屄冻觥安煌狻钡纳裆骸皯�(yīng)該走右邊吧，你看大多數(shù)人都走這兒，總沒(méi)有錯(cuò)！”我明明記得是左邊的路——莫非我記錯(cuò)了？于是我們隨波逐流地跟著人們往右邊的路走。過(guò)了好一會(huì)兒，陽(yáng)光已不如之前那么毒辣了，眼前的景色居然越來(lái)越陌生！再一看路標(biāo)，竟完全走反了方向，那些人只是趕往另一個(gè)景點(diǎn)罷了！我們一路疾走，一邊我還抱怨著自己，明明我指的是正確的路，為什么當(dāng)時(shí)不堅(jiān)持，而受了別人的影響。這一去一回的冤枉路浪費(fèi)了多少時(shí)間呢。果然，當(dāng)我們倆回到集散點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)全車(chē)人都在等我們。
我這樣一個(gè)在路口的小小的選擇，在媽媽一人的壓力之下都無(wú)法再堅(jiān)持，何況華羅庚頂著這么巨大的壓力終于成就自己的一番偉大事業(yè)。每一個(gè)不平凡的人生篇章的寫(xiě)就，往往就在選擇做決定時(shí)確認(rèn)了自己的方向是正確的并且不懈的堅(jiān)持努力下去，《少年華羅庚》給予我這樣的啟示，對(duì)我們今后一生的發(fā)展都是有益的。我想，今后我在面臨著各種人生選擇時(shí)，首先會(huì)想想華羅庚的故事。
【《少年華羅庚》觀后感】相關(guān)文章：
少年華羅庚觀后感10-20
少年華羅庚觀后感5篇11-15
《少年華羅庚》觀后感8篇02-22
華羅庚名言01-24
華羅庚事跡06-13
華羅庚事跡(13篇)02-22
華羅庚事跡材料01-10
華羅庚數(shù)學(xué)名言12-20
華羅庚事跡13篇02-21
華羅庚事跡（精選19篇）03-05