我給校園拍張照作文(7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我給校園拍張照作文，歡迎大家分享。
我給校園拍張照作文1
春天的校園，充滿生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，充滿歌聲；冬天的校園，充滿幽靜……come！和我一起來(lái)為它拍張照吧！
“咔嚓”，第一張照片，我拍下了校園的小亭子。在溫暖的夏天，瀑布“嘩嘩”地從高低不一、錯(cuò)落有致的假山上流下來(lái)。站在旁邊，你會(huì)有一種去接一手這清涼泉水的沖動(dòng)。鉆進(jìn)假山，里面不冷不熱。鉆出去你能看見一個(gè)小亭子，它四個(gè)角翹著，像要飛了！這時(shí)，再轉(zhuǎn)過去你會(huì)看見一片池塘，大大小小的金魚在里面游。荷花努力地綻放著，沖破自己的極限。“噗”，噴泉來(lái)了，小心不要濺了你一身。
“咔嚓”，第二張照片，我拍下了校園的操場(chǎng)�！靶⌒�！”“注意守位！”“加油！加油”……我們喊著。足球好像長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)員的腳上，“砰”一聲，“耶！進(jìn)球了，進(jìn)球了！”我們這些啦啦隊(duì)使勁地助威！
“咔嚓”，第三張照片，我拍下了校園的展覽長(zhǎng)廊。這里，是我們的見證；是我們的自豪；是我們的向往……我們紛紛議論著，“哇，不是我的偶像嗎？是畫的嗎？”“這個(gè)顏色有點(diǎn)淺，再深一點(diǎn)會(huì)更好！”“這字也太好看了吧！”……這些作品，是我們努力的成績(jī)，它凝結(jié)著我們的汗水和老師的期盼！
看了我為校園拍的照，請(qǐng)你也來(lái)給它拍張照吧！
我給校園拍張照作文2
我們學(xué)校是一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，風(fēng)景無(wú)處不在，下面，就讓我來(lái)給你介紹一下吧！
“預(yù)備！“砰！”，這是什么聲音呢？原來(lái)呀，是我們正在美麗的操場(chǎng)上舉行著熱火朝天的運(yùn)動(dòng)比賽�？矗�(hào)隊(duì)員的腿都看不清了，腳下生風(fēng)，似乎學(xué)會(huì)了少林寺的絕世武功——無(wú)影腳。后面的一號(hào)和二號(hào)也不甘示弱，一號(hào)的腳似乎沒有落地，像是飛了起來(lái)，兩眼緊緊地瞇著�！斑青辍�，我拍下了這張動(dòng)感的照片。
現(xiàn)在我們來(lái)到了壯觀的若水園，園中有一條浮起來(lái)小橋，橋下，有許多活潑可愛的小金魚游來(lái)游去。每當(dāng)有同學(xué)來(lái)喂它們的時(shí)候，它們你爭(zhēng)我搶，互不相讓，有的張著大嘴，有的在那跳來(lái)跳去……“咔嚓”，我拍下了這張可愛的照片。
再向前走，是孔子雕像和石書。只見孔子站在那兒，右手拿石書，好像在為學(xué)生講課。而石書呢，上面有許多古人的故事。比如狄仁杰、李白、杜甫等人的故事，提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上�！斑青辍�，我又拍下了這張勵(lì)志的照片。
這就是我為學(xué)校拍的三張照，美麗的校園等著我繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)。
我給校園拍張照作文3
校園是一本精彩的相集，記著一年四季的樣子。夏天，校園是一張自然風(fēng)景圖。秋天，校園是一張文化圖。春天，校園是一張活動(dòng)圖。讓我用相機(jī)拍下來(lái)，給大家看看吧！
“咔嚓”，第一張照片，我拍在了秋天。校園門口的牌子上面寫著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這四個(gè)金光閃閃的字，每個(gè)字都是工匠一筆一筆刻下來(lái)的。牌子下面有一個(gè)保護(hù)它的小柵欄，柵欄里面有許許多多五顏六色的小花，旁邊還有一叢叢小草。當(dāng)你到我們學(xué)校第一眼就能看到這一切。這是第一張照片。
“咔嚓”，第二張照片，我拍了夏天小池塘里的金魚。小池塘很美麗，里面有著許多可愛又有趣的小金魚，每一條小金魚長(zhǎng)得都很漂亮，都有自己的炫耀之處，有的穿著一身紅色的衣服，有的穿著一身雪白的棉襖……同學(xué)們很喜歡這里。這就是第二張照片。
“咔嚓”，第三張照片，我拍下了校園的教學(xué)樓。這里是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，一進(jìn)教學(xué)樓就可以看見一間間寬敞又充滿歡聲笑語(yǔ)的教室，一排排整整齊齊的桌椅。上課時(shí)，這里有我們的讀書聲，有我們沙沙的寫字聲。下課時(shí)，這里有我們的歡笑聲。這里的一切都讓我感到很親切。這是第三張照片。
我的校園是一本精彩的相集，里面有一年四季的生活和美景。
我給校園拍張照作文4
校園是什么？校園是知識(shí)的海洋，校園是幸福的搖籃，校園是活動(dòng)的天堂，我為校園拍了三張美如畫的照片。
“咔嚓”，第一張照片，我拍了校園的文化長(zhǎng)廊。雖然已經(jīng)許多年了，它仍然很新，上面刻著許多名言名句。一排排古董色的扶手屹立在兩邊，看到它們，我們會(huì)感覺頭腦很清醒。再看邊上那孔子石像，他仿佛在向你繪聲繪色地向你講著中國(guó)的文化和禮儀。
“咔嚓”，第二張照片，我拍下了那幾棵槐樹。它開花時(shí)，大樹上垂下一朵朵一串串的花枝，風(fēng)一吹，花兒有的下凡人間，飄飄然的揮了揮裙衣，飄帶時(shí)而上揚(yáng)，時(shí)而垂落。轉(zhuǎn)眼，地上的青綠色被白色的花覆蓋，一吹，飛蝶翩翩起舞，空氣中彌漫著芳香與開心的笑聲。
“咔嚓”，第三張照片，我拍下了學(xué)校的報(bào)告廳，那里有我們最愛的皮影戲，那里留下了美好的回憶。我們積極的制作木偶，準(zhǔn)備劇本，那些美好的`片段都刻在了我的心底。
校園呀，校園！你是我們學(xué)習(xí)與活動(dòng)的海洋，是我們散步的花園，身為小學(xué)生的我，祝福您有一個(gè)燦爛的明天！
我給校園拍張照作文5
校園，是歡聲笑語(yǔ)的樂園，是鳥語(yǔ)花香的天堂，我拿起相機(jī)準(zhǔn)備給我們的校園拍張照。
“咔嚓”，第一張照片，我拍下了校園的法式長(zhǎng)廊�？粗酋r艷的花朵和貝殼點(diǎn)綴的長(zhǎng)廊，我不禁被美景迷醉了。我好像看到了一只只花蝴蝶在叢林間飛舞。這仿佛是一條古老的長(zhǎng)廊，老到每當(dāng)我走到這里都要行一個(gè)禮才走開，我總覺得它寫著古老的故事。
“咔嚓”，第二張照片，我拍下了我們校園的自豪——若水園。若水園里跳動(dòng)著活潑的金魚，模模糊糊的，還能看到一只只烏龜，伸著脖子，瞇著眼，好像根本沒有我們這些人似的。漸漸地我的眼睛模糊了，我看到了一個(gè)童話樂園。
“咔嚓”，第三張照片，我拍下了我們學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)。聽著隊(duì)員們奏著美妙而又響亮的樂曲，看著他們邁著整齊的步伐，我便會(huì)陶醉在鼓聲中，甚至想跟著鼓點(diǎn)跳起舞來(lái)。
我愛我的校園，我還要給校園拍更多的照片。
我給校園拍張照作文6
校園是如畫的風(fēng)景，是歡笑的樂園，是知識(shí)的海洋。
“咔嚓”，第一張照片，我拍下了校園的書法展覽館。這里掛著一張張書法作品，字寫得漂亮極了。這里面空蕩又安靜，我們靜靜地看著書法作品，模仿它們來(lái)練字。我們也喜歡在里面玩捉迷藏，因?yàn)樗牡匦为q如沒有出口的迷宮，很神秘。
“咔嚓”，我的第二張照片，拍下了校園的若水園。清澈見底的小池塘里面跳出一條條金、紅、白的小魚，它們既可愛又活潑。高大的假山上會(huì)發(fā)出五彩的光芒，“嘩嘩”地流瀉下湍急的瀑布。小亭子是七角狀的，是用木頭做的，旁邊連著石頭做的小橋。
“咔嚓”，我的第三張照片，是學(xué)校的操場(chǎng)。我們每天都會(huì)在寬闊的操場(chǎng)做操，那也是每星期一必去的地方。我們舉起右手，看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，聽著國(guó)歌，舉行升旗儀式，這個(gè)場(chǎng)面很壯觀呢。
這就是我為校園拍的三張照，我要再好好觀察，繼續(xù)拍出美麗的照片。
我給校園拍張照作文7
我要給我的校園來(lái)拍照。
“咔嚓”，第一張照片，我拍下了學(xué)校的小公園。秋天，柿子和栗子都成熟了。柿子像一個(gè)個(gè)橙紅色的燈籠，栗子像一只只小刺猬，在空中看著地面，也看著樹下的同學(xué)們。我們喜歡偷偷地來(lái)摘柿子，打栗子，這樣吃比買來(lái)的更有味道，更有趣。
“咔嚓”，第二張照片，我拍下校園的玉帶河。休息時(shí)，很多同學(xué)喜歡站在橋上看河水，青綠色的水中有小魚在游動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶河像一條帶子圍繞著校園，又像綠色長(zhǎng)城保衛(wèi)著我們的學(xué)校。
“咔嚓”，第三張照片，我拍了下我們學(xué)校的升旗儀式，場(chǎng)面很壯觀。同學(xué)們穿著校服，隊(duì)伍很整齊，全校同學(xué)一起敬禮。望著冉冉升起的國(guó)旗，我明白要為祖國(guó)奮斗。
這是我在校園拍的三張照片，我的學(xué)校是贛馬中心小學(xué)。
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