成長中的那一縷芬芳作文(2篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長中的那一縷芬芳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長中的那一縷芬芳作文1
我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！
猶記那年寒冬，北風(fēng)凜冽，我能在被窩里多待一秒都是好的。“不好，今天還有書法課！現(xiàn)在已經(jīng)是八點半了，上課時間快到了！”我一骨碌爬起來，穿好衣服，急忙把書包收拾好，一溜煙跑到了公交車站臺。
好不容易等到公交車，我條件反射似的檢查了下書包，糟了！真是禍不單行！我沒帶毛筆！想到嚴(yán)厲的書法老師，我不由得“心驚膽戰(zhàn)”！我必須想個辦法呀，我翻了下書包，在書包的一角找到了十元錢，真是“塞翁失馬，焉知非�！�！下車就去買支毛筆！
“老板，我買買買……一支毛筆！”我上氣不接下氣地說�！昂⒆樱瑒e急，毛筆十一元一支，給你！”老板和氣地安慰我，順手遞給我一支毛筆。我說：“明天帶一元錢還給您�！蹦弥P，我箭步流星地沖向教室，那堂課，我一直心神不寧，心里始終想著對老板的那個承諾！
第二天，我很早就起來了，朝窗外一看，白茫茫一片，漫天飛雪，我不禁倒吸了口涼氣。我想起了老板對我信任的眼神，手中緊握著的一元錢似乎比千金還重。于是，我拿起了雨傘，一咬牙，毅然踏上了路程。
雪越下越大，風(fēng)越刮越猛，我深一腳淺一腳地艱難往前走，鵝毛般的雪花飄在我的臉上，我感到一陣陣刺骨的冷。我有些動搖了，但是，我想到做人做事一定要有誠信；想到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——言必行，行必果。我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！
成長中的那一縷芬芳作文2
我有一個愿望——同學(xué)們不抄作業(yè)。這個愿望很小，卻從來沒有實現(xiàn)。因為，很難，真的。
我喜歡呆呆的望著藍(lán)天，它包容我的一切委屈。我記得，以前我為班級操心勞累，用無人能敵的工作效率默默付出，我覺得那是作為班長應(yīng)盡的責(zé)任；我記得，以前為了管理班級、管教同學(xué)，把自己逼得天天上火，嘴里長滿了水泡；我記得，以前的我，連笑都不會。
我討厭抄作業(yè)。為什么討厭？我也不知道。
我發(fā)現(xiàn)，周圍都是異樣的眼光。縱然我無所畏懼，也會暗自神傷。原來，偌大的`校園，只有我一個人傻傻地堅持著。那些優(yōu)秀的學(xué)生呢？那些其他人眼中優(yōu)秀的好同學(xué)呢？原來，我這么傻。
初二，我認(rèn)識了楊勝豪。他是一個很特別的男生，坐在我前面。我們課余就聊聊天，開開玩笑，慢慢的，我們便熟識了。有一次，楊勝豪問我你干嘛不笑啊，總是擺著一張臭臉。我說我不喜歡笑。他看著我，說：那你遇到我可是你的幸運，記住了哦，要多笑。
那句話，暖暖的。似茉莉的芬芳，席卷了我冰冷的心。
我把楊勝豪當(dāng)做了知己，當(dāng)做了可以傾訴的對象。與他聊煩惱、談理想。我覺得，他很懂我。
學(xué)校里抄作業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮，我一直在隱忍著，卻委屈了自己。父母、老師、朋友都勸我別人抄作業(yè)跟你有什么關(guān)系，不理睬，裝作沒看見，不就行了嗎？
可我若真能視而不見聽而不聞，該比現(xiàn)在快樂多少？對別人的善良，終是苦了自己，到頭來還被當(dāng)作了傻瓜。
終于，有一天我忍不住了，我哭了。不為了自己，而是為了其他人。以前是在家里偷偷的流淚，那次不知怎的，眼淚就忍不住了。也許，堅強得太久，再也撐不住了吧。真的，挺累的。
我跟楊勝豪說，我快堅持不住了。那天在QQ上跟他聊了很多。后來，他回復(fù)：不怕，我支持你�？粗橇鶄�字我愣了好久。原來，我并不是一個人孤獨地在戰(zhàn)斗，這個世界上，還有懂我的人。
短短的六個字，一直鼓勵著我。茉莉般芬芳的文字，縈繞我心，來自我的好友、我的知己——楊勝豪。
現(xiàn)在，我學(xué)會了淡然，看輕了不該執(zhí)著的；現(xiàn)在，我學(xué)會了微笑，用笑容守護(hù)脆弱的心；現(xiàn)在，我仍然擁有犀利卻冰冷的雙眸，它能看清一切，但選擇旁觀。
感謝那縷芬芳，只因有你，我才成長。
楊勝豪，謝謝你。
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