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四年級的作文

成功四年級作文

時間:2021-06-05 11:11:34 四年級的作文 我要投稿

成功四年級作文四篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的成功四年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

成功四年級作文四篇

成功四年級作文 篇1

  限制你成功的人是你自己

  有人說,我之所以不能成功,是因為家境不好,還有人說是因為年紀太大,還有人說是因為年紀太輕,還有人說是因為經(jīng)濟不景氣,還有人說是因為口才不好,沒有錢,沒有人幫助

  李嘉誠小時候家境貧窮,連書都沒錢讀,但他為什么能成為香港富豪呢?

  麥當勞的創(chuàng)辦人雷'克洛克成立麥當勞公司時已經(jīng)52歲了,他老不老?但是他創(chuàng)辦了有史以來最成功的快餐連鎖店。

  當你是哈佛大學二年級的學生時,你會半途放棄學業(yè)去開公司嗎?相信大部分人都會先念完這所世界最知名的商業(yè)學府再說,但比爾'蓋茨在那時才20歲就中途休學去創(chuàng)辦微軟公司了,他是世界首富。

  經(jīng)濟再不景氣,有沒有成功?口才不好,但成功的人有沒有?沒有本錢但后來成功的人有沒有?如果有,為什么他們能,你不能?

  其實,你永遠都不會因為家境不好而不能成功,你也不是因為太老,你也不是因為太年輕,真的!一切限制都是自己給自己的。當你給了自己一個借口,告訴自己無法成功的理由是什么時,你就真的沒有成功的機會了。因為連你自己都相信你不能,還有誰會相信你?

  當你告訴自己因為什么原因自己不可以成功時,你等于在頭腦中對自己下了一道命令,限制自己去發(fā)揮自己所有的能力。沒有人規(guī)定怎樣才能成功,沒有人限制你,是你自己限制自己。假如你的人生中不給自己任何限制,沒有人能限制住你。為什么要自己綁住自己呢?這不是很愚笨的一個舉動嗎?

  一天到晚只會告訴自己:"我不能、我無法、我做不到、好困難、因為我太笨,因為我沒學歷,因為我剛結(jié)婚、因為我孩子太、因為我愛人她、—所以我不能成功。"

  人生中沒有能不能,只有要不要。只要你一定要,你就一定能。

  解放自己,解開把自己綁上的繩子,去大展拳腳,大步向前,你就會發(fā)現(xiàn)自己大有可為。

成功四年級作文 篇2

  上小學時,我當班長——很奇怪,班主任設了一個中隊長,設了一個班長。貌似中隊長的官大,可以到大隊部開會。班長呢,好像也沒什么事兒,大概就是喊“起立”和“坐下”?現(xiàn)在想想原因,一來是有點兒小聰明,特別是讀課外書多一點,吹起牛來能唬人,寫起作文也是挺能拽詞兒,比如用“高考”來表示期中考試,用“故鄉(xiāng)”來代替“老家”。二來肯定是沾大姑的光。她是很好的老師,在那座小城市里,隨便在街上走走,總能遇到畢恭畢敬向她問候的人。

  而讓我耿耿于懷的,是運動會。

  上了六年小學,當了六年拉拉隊,不過大部分時間不是喊“加油”,而是蹲在地上拿小樹枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人書。有時候被老師批評,說沒有集體榮譽感——后來我當老師的時候也這么批評過我的學生?墒亲詡兒明明覺得委屈啊,我倒是想為集體爭光來著,可是老師總不選我;我倒是想為本班的運動健兒搖旗吶喊來著,可是他們不是每分每秒都在跑步啊。

  后來,聽到一個“笑話”,說校長講運動會必須要開,如果不開,“讓那些學習成績不好的孩子怎么表現(xiàn)?”為什么說是笑話呢?唉,難道學習成績不好的孩子就只有運動會才能一展身手?難道學習成績好的孩子就必然四體不勤五谷不分?

  我為什么會來當加斯頓小學的校長?一個最直接的原因,是我們一家參加了加斯頓幼兒園的運動會。如果說之前和Julie的接觸,只是在聽她講“尊重、關愛、平等、自由”的話,那么那次運動會上人人歡樂的場面則是讓我實實在在地感受到了理念的落地。

  每個孩子都有權(quán)利成功。

  但我們必須反省,自己是否給了孩子以成功的權(quán)利。

  摘錄一位媽媽發(fā)給我的微信吧,她的孩子在另一所學校上五年級。這是一位很有憂患意識的媽媽,她不僅矚目于自己的.孩子的成長,還有一顆關愛所有孩子的心。

  “我發(fā)現(xiàn),每個孩子都是渴望表現(xiàn)的,但是在學校所注重的項目上,大部分孩子則是被剝奪了哪怕參與的機會。比如演講比賽、文藝演出……更不要說三好生和班干部的評選。而這次幫孩子們排節(jié)目,班主任老師非常信任地交給了我們幾個家長負責。于是,那些平時在班上沒有什么突出表現(xiàn)的孩子嶄露頭角。原來,他們是那么專注,那么認真,身上有那么多的閃光點,讓我看著很心痛。因為我知道,他們太缺少成人所給予的嘉許了。”

  “我認為,學校應該是一個積極創(chuàng)造機會的機構(gòu),而不是把機會永遠集中在那幾個孩子身上。芬蘭教育的成功,就是因為讓那些沒有跟上大家的孩子跟上來,從來沒有嫌棄任何孩子,而是給了他們更多的關愛。所以,芬蘭的國民教育在世界上是名列前茅的!

  “細細想來,我給這些孩子以指導了嗎?其實也沒有。我只是在觀察,然后不斷地鼓勵——孩子們?yōu)槭裁茨敲慈狈ψ孕?缺乏在成人面前的自信,缺乏在學校面前的自信,缺乏在社會面前的自信。學校教育啊,正在做這么一件殘忍的事情,扼殺自信,也扼殺公平!

  絕非危言聳聽。

  近日,我將赴洛陽的幾所學校,和孩子們見面,也和老師們座談。作為作家,我是去講課,而作為老師,我則是向我的同行們進一步學習。

  在加斯頓小學建校之初,我們曾邀請一部分家長到洛陽西工區(qū)的西下池小學觀摩。當時,令家長們倍受鼓舞的,就是那些孩子們的狀態(tài)。那是一所生源多為外來務工子女的小學校,可是每一個孩子站在講臺上那侃侃而談所呈現(xiàn)出來的生命力太可喜了!

  我們告訴大家,加斯頓小學的培養(yǎng)目標,就是要讓孩子從自由走向自主,而自信就是我們每一個孩子必有的氣質(zhì)。

  怎樣才能實現(xiàn)這一點?

  唯有通過積極貫徹學校的教育理念,在給孩子安全感的前提下,讓孩子們在每一個平臺都可以獲得公平的機會,去實現(xiàn)自己的以及團隊的成功。

  課堂就是我們的主陣地——夯實基礎、建立體系的目的,是為了打破老師的一言堂,提倡小組合作,鼓勵人人發(fā)言。上周聽課,最讓我驚喜的是,哪怕是最不愛講話的孩子,竟然也高高地舉起了手!

  寫到這里,我想起在省實驗小學時,最為欣賞的一次六一文藝匯演。在那次活動中,不僅僅是會唱歌、會跳舞、會演奏樂器的孩子們各顯神通,擁有顛球、騎獨輪車等才藝的孩子也露了一手。最牛的是那么幾個孩子——他們玩的是“轉(zhuǎn)”把戲,就是把書本啊、籃球啊、棋盤啊、掃帚啊……凡是能想得到的能轉(zhuǎn)起來的,他們統(tǒng)統(tǒng)信手拈來,精彩紛呈。

  這個節(jié)目的策劃人,是孩子們的音樂老師。在課堂上,她發(fā)現(xiàn)有的孩子轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書本,并沒有責怪他們不注意聽講等等,而是視為趣味,反而鼓勵他們不妨練出花樣來。

  這位老師是智慧的,因為她愛孩子,也懂孩子——她愛每一個孩子,也懂每一個孩子。

  請相信孩子。

  他們并非“不能”,而是沒有被放在合適的位置上,沒有被喚醒其了不起的潛能。

  責任,在你我。

成功四年級作文 篇3

  “失敗乃成功之母”顧名思易易思就是沒有失敗哪里來的成功。

  記得那一次是一個陽光明媚,風和日麗的一天,我和我的羽毛球高手弟弟正在打羽毛球。

  我拿起一抿羽毛球桿,我奮進全力,“嗖”的一聲,球飛快的躍過了球網(wǎng),被高手弟弟輕而易舉的轉(zhuǎn)向了我,那個球飛得很高,因此我跳了起來,不但沒接到球,而且身體也重重的摔在地上。

  我忍著巨痛從地上撿起了羽毛球,用十二分的力氣打球直直的射向了弟弟,可我那力還是太小了,在弟弟的力氣上就只是九牛一毛,弟弟又一次接住了球又射向了我。

  經(jīng)過了N次失則,一句話“失則乃成功之母”從我的心里飄過,讓我大受振奮,終于,我悟出了怎樣打贏弟弟的方法,我小心翼翼地打出了一球,由于我打的那個球得太高太遠了,弟弟就算打球再好,也跳不了太高、太遠,他終于輸了一次,我也贏了一次。

  直到現(xiàn)在,“失敗乃成功之母”這句話一直都引導我走向成功。

成功四年級作文 篇4

  我的理想是成為一名演奏家,這是我人生的夢想。我也為夢想付出了許多,奮斗了許久。終于,我也離目標不遠了。

  在這個暑假,我非常努力地練琴,因為即將要來臨的,是我最怕的考級。有時候,我一聽到考級,就曾想過放棄,考級是一項非常難的事情,一旦有錯誤,就可能要重考,再辛苦練上一年。

  在練琴的道路上,我遇到了許多困難,有一次,我正專心地彈琴,突然,我遇到了一個前所未有的困難,我彈了很久,都不對,然后,我又耐心地解決它,弄了半天,還是沒有解決。這時,我有點不耐煩了,我邊看著樂譜,邊彈著琴,但越彈越不對勁,于是,我發(fā)火了,在琴鍵上使勁打了幾下,但這又有什么用呢?這時,我恨不得馬上關掉電源,再也不練琴了,正當我準備放棄的時候,我仿佛聽到了爸爸媽媽對我鼓勵:兒子,加油,爸爸媽媽知道知道你一定能行的,別忘了你對爸爸媽媽的承諾哦!這時,我大悟,因為我還有對爸爸媽媽的承諾呢:我要堅持不懈地練琴,將來成為一名著名的音樂大師。帶著這份理想,我又繼續(xù)解決困難,終于,理想讓我解決了困難,在考級中,我再也不害怕了,心平氣和地通過了考級,取得了優(yōu)異的成績。最終,我戰(zhàn)勝了所有的困難,贏得了勝利。

  直到現(xiàn)在,我又離理想更進了一些了,我還在繼續(xù)努力地往上攀登,從不放棄,堅持不懈地練琴,勇敢地面對考級,我想,這就是成功的基礎吧。!理想,點亮了我的人生。

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