【必備】小學(xué)生作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
賞一輪明月，知人生哲理，快樂不盡；頓時，我化作為秋風(fēng)，飛至月旁，與月兒為伴，與月兒為友，與月兒談?wù)勅松?/p>
——題記
每當(dāng)我想家時，總想回去看看，奈不住那種心情。家是歸宿，有家就會有思家時。有時，如果你太思念，你就會有立刻就回的沖動。我就是這樣回了家�；氐郊铱赐先肆�，心就會放下來，心里一片舒坦與快樂。晚飯后，夜幕降臨。突然，停電了，整村黑漆漆的，不見一物。此時的叫喊聲化破了寂靜的鄉(xiāng)村夜晚。停電是討厭的，不能做很多事。天氣仍然悶熱，不能入睡。于是，就出去走走，散散步，消除心里的煩燥。走著走著，微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹來，涼快極了，心情不免大好起來。驀地，東邊的高山上升起了一輪明月。此時，正是十五，月很圓。賞月的雅興油然而生。。。。記得，每年的八月十五，我都有賞月的雅興。想想今天的情緒，又不能入睡，我決定賞月。拿凳子、桌子及茶用品上了樓頂。
如明鏡般的月亮高高的懸掛在東邊的大山之上，發(fā)出亮光照亮整個鄉(xiāng)村，把如水的清輝靜靜地傾瀉在大地之上，于是大地上方升起了一層層煙霧。走路者，駐足而望。溶溶的月色使我頓感心曠神怡。望著月亮，我陷入了沉思。古往今來，有多少人望月遐思，對月詠唱，詩或詞或詩歌由此而生；或是思家的或是愛國的或是親情的，詩人詞人的激情得以抒發(fā)。
人有悲歡離合，月有陰暗圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！碧K東坡把自己的悲歡離合的凄涼感傷同月的陰晴圓缺作比，盼望與自己的遠方的親人共賞一輪明月，也激起人們感情共鳴。
突然，我覺得我并未喝茶，自己卻帶了茶用品。賞月忘記了喝茶可能就我一人吧。于是，我泡了些茶，連喝了幾杯，樂哉樂哉！今晚能有月亮為伴，甚好甚好。但今晚，就我自己賞月。頓時，又想起蘇東坡的詩句：“何月無夜？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”然而，今晚我就一人獨賞這美好月色。頓時，心感悲涼。但習(xí)慣一個人的生活，很清靜，此時此刻，也很快樂，于是樂觀起來。
夜很深了，萬簌俱寂。奶奶怕我著涼，幾次催我早睡，但我?guī)追岳碚f服。還叮囑她別打擾我的雅興，老人應(yīng)多睡眠。于是，奶奶不在來。這多好的月夜��！極富詩情畫意�？上ё约翰粫嫯嫞髟�，自己吟的不太好
烏云飛過來了，把月亮給遮掩了，整個鄉(xiāng)村又黑暗起來，忽然烏云又被吹開了，忽明忽暗的變化。也許月亮被烏云遮蔽就是她的挫折吧。因為月亮不能發(fā)出亮光，為人們服務(wù)，也就是人活著的意義，要多為人們服務(wù)。然而，月亮努力追求光明，做人就要和月亮般追求光明。夜很深了，感覺很困，于是，冷飲完所泡的茶，就下去睡覺。自己感到開心，今晚收獲不少�。�；；；
小學(xué)生作文 篇2
今天是我十歲生日，前來我家祝賀的有親朋好友和陪伴我的老師同學(xué)，他們都帶著各種禮物光臨。這時安靜的家立即變得沸沸揚揚熱鬧起來，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著門前由我親自書寫的對聯(lián)，上面寫著“謝恩師四載教誨之情、感慈母十年養(yǎng)育之恩”大家不約而同地夸獎我不但字寫得好，而且從對聯(lián)中可以看到懂禮貌、尊敬師長，孝敬父母的好孩子。說得我心里樂開了花。時鐘敲響12點時，祝你生日快樂歌聲響起了，宴席開始大家舉杯紛紛祝賀我學(xué)習(xí)進步早日成材，我也舉杯祝賀恩師身體健康，桃李滿天下。就在這時急促的電話鈴聲響起，當(dāng)我拿起話筒時，耳邊便響起了一個熟悉親切的聲音——原來是我們學(xué)校的張校長，他因為工作太忙，未能親自前來參加，而用電話祝賀我生日愉快！接著是臨川晚報小記者站的老師胥主任電話，他也在百忙之中來電祝賀我生日快 。呀！
今天我得到從所未有的高興，有這么多人的關(guān)心和祝賀，我真感到特別幸福。宴席散后，我心里久久不能平靜，看著親朋好友送來的禮物，特別是老師送來的書籍和學(xué)習(xí)用品，我愛不惜手，他們希望我努力學(xué)習(xí)早日成材。圍棋老師送給我棋盤和棋子，希望我成為一名運動員，將來奪取世界圍棋冠軍。書畫老師送給我文房四寶，他們也希望我將來成為一名書法家。這些禮物中包含著千言萬語的'祝福：“希望我好好學(xué)習(xí)，茁壯成長成為一個多才多藝全面發(fā)展的好學(xué)生�！蔽铱粗@些禮品熱淚盈眶自言自語說：“老師請您放心，我決不辜負您們的教育之恩和期望。
小學(xué)生作文 篇3
有一個陽光明媚的早上，小猴家要造新房子。
小猴造啊造啊，可是當(dāng)它造到房頂?shù)臅r候，發(fā)現(xiàn)少了一塊木頭，于是小猴就準(zhǔn)備去外面找木頭。
小猴子走啊走，在一垛墻角發(fā)現(xiàn)了一根木頭，它就高興的走了過去了，把木頭扛在肩上，走在了回家的路上。
小猴子累得滿頭大汗，這時小熊喊住了它，對小猴子說：我把汽球送給你，你扛著木頭就更輕了，小熊一邊說一
邊把汽球系在了木頭上。小猴高興的對小熊說謝謝。小猴扛著木頭一蹦一跳的回家了。
小學(xué)生作文 篇4
今天晚上回家的時候，我看見一個漂亮的玻璃盒子，里面有一個玻璃海豚頂著一個球，小巧玲瓏的臺階，一共6層，一直爬上去，就有一間閣樓，我最喜歡一根蘭色的柱子，上面有一個天藍色的珍珠，可美了。清水流了很久，小烏龜也游了很久。
爸爸說：“那個龜盒太臟了，不要了，你以后要勤給它換水，知道了嗎？”我開心的點點頭說：“知道了�！�
小烏龜，你真幸福，如果想游泳，就跳進水中洗澡，如果不想，還可以曬太陽，我覺的小烏龜很幸福。我最喜歡你游泳的樣子了，你深吸幾口水，然后伸出你的小爪子，抓住我的手，我就拖著它，它的后腿像兩只船漿，不停的擺動，我的小烏龜最可愛了，我喜歡我的小烏龜。
小學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在富平。我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，可我最愛的還是家鄉(xiāng)的柿子。
綿綿春雨把沉睡了一個冬天的柿子樹淋醒了。他脫下冬裝換上了春裝，慢慢長出了惹人喜愛的嫩枝綠葉。
到了四、五月份，柿子樹開出了淺黃色的小花，一團團，一簇簇像夏夜的星星一樣點綴在茂密的綠葉中，引來了只只蝴蝶和蜜蜂。一陣陣微風(fēng)吹來，散發(fā)出迷人的清香。
到了九、十月份，柿子的顏色由青變黃，走進果園，一個個可愛的柿子像金黃的小燈籠沉甸甸地掛滿了枝頭，看的人口水直流。
柿子有許多種吃法。熟透的柿子非常軟，輕輕把皮一剝，吸一口，天津津的，讓人越吃越愛吃。它還可以和面拌在一起用油炸著吃。當(dāng)然，最有名的吃法要數(shù)做成柿餅了。農(nóng)民伯伯把快熟的柿子摘下來，去掉皮后用線拴起來，掛在架子上，晾的快干時，用手捏成扁平，等到表面有一層霜時就可以吃了。好柿餅吃起來又軟有筋像蜜一樣甜。
家鄉(xiāng)的柿餅遠近聞名。它不僅遠銷全國各地，還出口到國外。為家鄉(xiāng)增添了一條致富之路。
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的柿子！
小學(xué)生作文 篇6
今天早上，我正在吃雞蛋，一不小心把煮熟的雞蛋和還沒煮的生的雞蛋混在了一起。媽媽看著眼前的蛋，就好比玉皇大帝遇見了“真假美猴王”一般，無計可施，嘴里不停地念叨：“啊，你這個調(diào)皮鬼，吃個蛋也不安心，這可怎么辦哪？”
我看了看雞蛋，忽然計上心頭，自信地說：“我有辦法!”
媽媽瞅了我一眼，說：“你有什么辦法？不會是一個個打開試給我看吧？如果是這樣，免了，我的少爺!”
見媽媽一臉的不信任，我連忙說：“那我就給你做個分辨生雞蛋和熟雞蛋的小實驗吧!”
“我要開始做實驗了!”我雙手抓起桌子上的兩個雞蛋，清了清嗓子對媽媽說道。媽媽睜大眼睛好奇地看著我，不知道我這葫蘆里賣的是什么藥。
我將兩個雞蛋小心翼翼地放在桌子上，學(xué)著魔術(shù)師的樣子跟媽媽賣關(guān)子：“媽媽，你能馬上分辨出來哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋嗎？”
媽媽搖了搖頭，說：“不能�！�
“那就讓我來給你演示一下吧。你可要看仔細啊!”我神秘地說道。
媽媽半信半疑地點點頭，耐著性子說：“看你能用什么方法把它們分出來？”
我隨手拿起左手邊的雞蛋，“大頭”朝下，再用三個手指捏住“小頭”，然后像撥“陀螺”一樣輕輕一轉(zhuǎn)，那雞蛋飛快地轉(zhuǎn)了一個圈。我果斷地指著雞蛋說：“這個肯定是熟雞蛋!”接下來，我拿起另一個雞蛋，同樣，也輕輕地一轉(zhuǎn)。結(jié)果，它東倒西歪，搖搖晃晃。我斬釘截鐵地說：“這個肯定是生雞蛋�！眿寢屵�是滿臉狐疑，似乎有點不相信。看著媽媽的模樣，我忙說：“接下來印證一下我的判斷吧，你等一會兒�！蔽已杆倥艿綇N房拿來一個碗，把我剛才確定的生雞蛋，在碗邊輕輕一磕，雙手用力一掰，透明的蛋清和金黃的蛋黃落到了碗里。下一個呢，當(dāng)然是熟的嘍。一瞬間，媽媽眼里透出了興奮，大聲說：“哦，兒子，真有你的!”
看著媽媽那激動勁兒，我故意像個小博士般慢條斯理地跟媽媽解釋：“想知道其中的奧秘嗎？那是因為生雞蛋內(nèi)部是液體，力量很分散，所以轉(zhuǎn)起來東倒西歪，而熟雞蛋內(nèi)部是固體，力量很集中，所以轉(zhuǎn)得又快又好……”
咦，媽媽呢？哈哈，還沒有等我講完，她早已經(jīng)坐在桌子前“轉(zhuǎn)”開了……
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