對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文1
記得二年級(jí)時(shí)的一堂英語(yǔ)課，任老師正繪聲繪色地講著，同學(xué)們也興致勃勃、聚精會(huì)神地聽(tīng)著，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，瞧那窗外的蝴蝶也飛進(jìn)教室，落在窗臺(tái)上，側(cè)耳傾聽(tīng)入了迷。忽然，不知怎的，您忽然捂著嘴巴跑出了教室，同學(xué)們的目光都聚集到了您的身上，開(kāi)始議論紛紛，有的同學(xué)問(wèn)：“miss 任怎么了？”有的同學(xué)插上嘴：“任老師肯定生病了”，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，伸伸脖子把頭探出窗外，看著老師，當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“miss任懷孕啦！”我們恍然大悟，又高興又焦急，心底暗暗發(fā)誓，任老師不舒服還堅(jiān)持上課，不愿丟下我們，以后一定要對(duì)任老師好！我和幾個(gè)同學(xué)不由自主地再次把頭探出窗外，看著您痛苦的表情，我很心痛，想讓任老師回家安心休息，別再硬撐下去了，但您稍微好一點(diǎn)時(shí)，又強(qiáng)顏歡笑地回到教室，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，我又想：任老師真是個(gè)好老師，為了不讓學(xué)生擔(dān)心，把痛苦強(qiáng)壓心底。再看您，依然像原來(lái)那樣陽(yáng)光溫柔。
師恩難忘，任老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”。
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)看到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起您——楊教師。您是個(gè)和藹可親，心地善良的教師。
有一次在英語(yǔ)課上，那還是三年級(jí)的時(shí)候，您教我們快速背英語(yǔ)單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背，我們每個(gè)人都按著您的方法用心的在背，然后您就抽我們同學(xué)背，我的同桌背的結(jié)結(jié)巴巴，磨磨蹭蹭的，有時(shí)還會(huì)背錯(cuò)。就為了這事，我們倆爭(zhēng)論不休，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不分勝負(fù)。結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)“下課去英語(yǔ)組�！�
下課后，我和同桌去了英語(yǔ)組，您問(wèn)“你們?yōu)槭裁闯臣堋！蔽覀儼咽虑榈脑蚝徒?jīng)過(guò)告訴了您。您不但沒(méi)發(fā)火還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙�！蔽覀兟�(tīng)了都低下了頭。教師讓我的同桌先走了，最終對(duì)我說(shuō)：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著女孩�！蔽夷芈�(tīng)著教師的話(huà)�；匕嗪�，教師那溫暖寬慰的話(huà)語(yǔ)一向在我耳邊縈繞。
教師，您不僅僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。我永遠(yuǎn)也忘不了您——楊教師。
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文3
陶教師，此刻，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？墒�，您卻不是我們的教師了，您退休了。
今日，是我們?nèi)１硌萘�。一�?jié)目的最佳時(shí)機(jī)，我又想起了您對(duì)我們的承諾：“放心吧！你們表演時(shí)我必須會(huì)去幫你們加油‘助陣’！到時(shí)，我還會(huì)和你們一齊唱歌跳舞呢！”這是多么善意的謊言，而我們卻信了。
直到午時(shí)，您遲遲不來(lái)，我們才打聽(tīng)到許欣然難過(guò)的消息，他們都說(shuō)您不會(huì)來(lái)了；而我卻不相信，您必須會(huì)來(lái)的，對(duì)不對(duì)您教我們：不要打破誓言，否則別人會(huì)不相信你的。那么，陶教師，您打破誓言了，會(huì)是給我們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’嗎還是，您不來(lái)看我們了陶教師，盡管您再又更多的不便，有更多的理由不來(lái)學(xué)校看我們，我們還是不會(huì)生氣。
因?yàn)�，您是我們的教師，相�?dāng)于是我們的親生父母。
陶教師，我們班的學(xué)生因?yàn)檫@一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來(lái)學(xué)�？次覀儼�！
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文4
每一天在黑板上辛勤板書(shū)的認(rèn)識(shí)誰(shuí)？每一天在講臺(tái)上辛勤講書(shū)的認(rèn)識(shí)誰(shuí)？大家都知道，她就是我們的老師。
“老師，老師”多么美麗的一個(gè)詞。他不斷地培育著我們，她就是一個(gè)辛勤的園丁，給我們這些小樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，小樹(shù)苗落下的舊葉子是我們的不足，長(zhǎng)出來(lái)的新葉子是我們的努力。原定留下的汗水是老師給我們的教誨。老師他給我們指引進(jìn)了一條成功人生的大道。
老師，我們總是無(wú)法忘記您對(duì)我們您對(duì)的關(guān)愛(ài)，老師我們真的是您的驕傲嗎？我們真的是您的可愛(ài)孩子嗎？即使不是，我們也要努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一名好學(xué)生�？赡懿荒茏龅檬溃墒俏覀円M力而為，成為您心中的寶貝！
老師啊，四年的小學(xué)生活，使我們深深懂得您是在用血汗哺育著我們成長(zhǎng)，您留給我們成長(zhǎng)，您留給我們的是知識(shí)，是力量。而留給自己的卻是條條皺紋和數(shù)不盡的白絲！我們多想把您的深深皺紋撫平，將這些白發(fā)拔掉，可是我們不能，因?yàn)檎沁@些條條皺紋和這些根根“銀發(fā)”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛(ài)！
老師，我們真心的對(duì)您說(shuō)：老師，“我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您……”這種情感像杜鵑那么美麗；像四季海棠那樣常年不謝；像松柏一樣常年清翠……
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文5
一天石老師帶來(lái)一個(gè)壞消息----她要去南方學(xué)習(xí)。
老師走的時(shí)候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認(rèn)命吧!但如果老師不去肯定會(huì)被校長(zhǎng)罵吧，我們可不想老師挨罵，這樣想著想著我的心變的難受起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)代課老師，也不知道代課老師會(huì)不會(huì)像石老師一樣和我們笑，和我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)?但此刻我有種不祥的預(yù)感---代課老師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預(yù)感落實(shí)了，代課老師留的作業(yè)和大學(xué)的一樣多，真不想寫(xiě)啊!可是我又想起石老師的話(huà)：“要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習(xí)”。我把作業(yè)一字不落的寫(xiě)完了。終于熬到星期五了，我拿起筆給石老師寫(xiě)了封信：
老師您不在的日子里，我在代課老師的課上非常認(rèn)真，每天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每天都在想您，可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀(jì)一樣。老師我想上您的課，回來(lái)吧，老師!
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文6
一天石教師帶來(lái)一個(gè)壞消息————她要去南方學(xué)習(xí)。
教師走的時(shí)候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認(rèn)命吧！但如果教師不去肯定會(huì)被校長(zhǎng)罵吧，我們可不想教師挨罵，這樣想著想著我的心變的難受起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)代課教師，也不明白代課教師會(huì)不會(huì)像石教師一樣和我們笑，和我們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)但此刻我有種不祥的預(yù)感———代課教師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預(yù)感落實(shí)了，代課教師留的作業(yè)和大學(xué)的一樣多，真不想寫(xiě)��！可是我又想起石教師的話(huà)：“要聽(tīng)教師的話(huà)，好好學(xué)習(xí)”。我把作業(yè)一字不落的寫(xiě)完了。最終熬到星期五了，我拿起筆給石教師寫(xiě)了封信：
教師您不在的日子里，我在代課教師的課上十分認(rèn)真，每一天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每一天都在想您，可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀(jì)一樣。教師我想上您的課，回來(lái)吧，教師！
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文7
我們的老師就像母親，每天無(wú)微不至的照顧著我們，精心培育著我們。我有許多許多話(huà)要對(duì)我的老師說(shuō)。
我的老師姓秦，是我一年級(jí)到現(xiàn)在的班主任。她的臉上的表情有的時(shí)候嚴(yán)肅，但有的時(shí)候掛著笑容。他的話(huà)語(yǔ)總是和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)了我的心田，使我感到了溫暖與幸福。
老師您知道嗎？我有許多話(huà)想對(duì)你說(shuō)。你上課的時(shí)候豐富有趣，時(shí)時(shí)把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋；有的時(shí)候您知識(shí)洲博，讓我我十分羨慕；還有的時(shí)候您的字體優(yōu)美，我也學(xué)著您的字寫(xiě)，也進(jìn)步了不少。
記得有一次，我匆匆忙忙的寫(xiě)完了作業(yè)，和小李出去玩了，我在操場(chǎng)上又跑又跳，有說(shuō)有笑。突然，我一不小心摔倒在地，膝蓋的地方流出血，當(dāng)時(shí)很痛，甚至疼的眉頭緊鎖。小李當(dāng)時(shí)安慰我，又慢悠悠的把我扶回教室。老師看到了這一幕，趕緊讓我坐下，迅速拿來(lái)醫(yī)藥箱，給我上藥。在當(dāng)您給我上藥的時(shí)候，還對(duì)我說(shuō)：“下次不要這樣啦，要不然，又該受傷了�！蔽铱吹搅死蠋煯�(dāng)時(shí)看急的心情，和擔(dān)心，還一直問(wèn)我：“疼嗎？”我也一直回答：不疼，不疼！”當(dāng)時(shí)我的心里又十分溫和幸福
我喜歡我們班的秦老師，更喜歡她的講課方式，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，和包容，最后我真心地說(shuō)一句：謝謝你，老師！”
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文8
敬愛(ài)的郭老師：
您好，您教我們這幫學(xué)生已經(jīng)將近一年了，在這一年里的快樂(lè)時(shí)光里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。
郭老師，在一二年級(jí)時(shí)，我很害羞，不敢在課堂積極舉手發(fā)言，可是，當(dāng)您降臨我們的班級(jí)后，我有了極大的變化，----我不再害羞，不再膽小，敢在課堂上積極舉手發(fā)言，我能有這樣大的變化完全是因?yàn)槟请p會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛和您鼓勵(lì)的目光。還有您語(yǔ)重心長(zhǎng)的幾句話(huà)語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我的耳旁。記得當(dāng)時(shí)您出了一道難題給我們思考，有幾個(gè)人已經(jīng)想好了答案，（包括我在內(nèi)）卻遲遲不不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)。這時(shí)，您向我們投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，您那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，仿佛也在說(shuō)：沒(méi)事，鼓起勇氣來(lái)，就算說(shuō)錯(cuò)，我也不會(huì)責(zé)備你們的。突然您開(kāi)口了：同學(xué)們，你們最大的.敵人就是你們自己，你們要鼓起勇氣來(lái)，去挑戰(zhàn)自己這樣你們最大的敵人就擊敗了，而如果你們不敢挑戰(zhàn)自己，以后長(zhǎng)大了怎么在社會(huì)上生活呢？聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，當(dāng)然這些手中也有我的一只手。
郭老師您改變了我，改變了同學(xué)們，您真是我們的好老師。
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文9
老師：我想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)，在這里我要謝謝您每天幫助我們學(xué)習(xí)，幫我們批改作業(yè)。
有一次，我的英語(yǔ)成績(jī)86分，是你每天下午放學(xué)教我們做題，叫我背讀課文給你聽(tīng)，我的成績(jī)才會(huì)從86上升到97的。還要謝謝你幫助我改掉了許多壞習(xí)慣，如：作業(yè)做得慢，背書(shū)背得久，在你這里補(bǔ)習(xí)了幾天成績(jī)就上去了，你又叫我給其他同學(xué)做“小老師”，教其他同學(xué)不會(huì)的單詞與作業(yè)。
今后，我會(huì)繼續(xù)做其他同學(xué)的“小老師”，把自己做得不足的地方補(bǔ)全，讓大家都學(xué)習(xí)好，不要老師再幫我們補(bǔ)習(xí)，謝謝老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。
通過(guò)這次我也知道了老師的勞累與辛苦，我也要像老師一樣有著一個(gè)寬容的心，讓大家贊賞，我也知道老師對(duì)我們的用意，老師就像母親一樣地關(guān)心著我，支持著我，我才會(huì)有這么大的進(jìn)步，得到老師同學(xué)的表?yè)P(yáng)，還得了一個(gè)“英語(yǔ)大王”這個(gè)名，這是老師幫我起的。
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文10
親愛(ài)的老師，非常感謝！老師，你就像一根蠟燭，指引著我前進(jìn)，讓我勇往直前。在我的學(xué)習(xí)中，你是最關(guān)心我的人。
這幾年，你背了很多課，寫(xiě)了很多筆記。當(dāng)天黑了，每個(gè)人都要睡覺(jué)的時(shí)候，你仍然在背誦課文，為的是給我們上明天的課。每次你批改全班的作業(yè)。如果有錯(cuò)誤，要再批評(píng)一遍。
你的時(shí)間也很寶貴，不會(huì)浪費(fèi)。
老師，你就像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。是老師教我們的。一拿到好成績(jī)就忘了默默教老師。是老師教會(huì)了我們知識(shí)。沒(méi)有老師的指導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。
是老師生病了，但是上課還是生病了。在課堂上，他堅(jiān)持給我們上課。我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我請(qǐng)假不來(lái)上課。
感謝老師對(duì)我教育的好。我不會(huì)忘記的。你日夜輔導(dǎo)我們，這樣我們就可以爬上一段樓梯。我現(xiàn)在想好好學(xué)習(xí)，不要讓老師擔(dān)心我，當(dāng)老師的助理可以為班級(jí)爭(zhēng)光。
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文11
老師雖然不是我們的親生父母，但他們是我們讀小學(xué)以后教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等等功課的啟蒙老師啊！
老師我要對(duì)你說(shuō)：“老師，您就是辛勤的園丁，學(xué)校就是種滿(mǎn)花的花圃，而我們就是種在花圃里的花朵。只有園丁的精心栽培，我們才能茁壯成長(zhǎng)�！�
老師我要對(duì)你說(shuō)：“老師，您就是一把獨(dú)一無(wú)二的鑰匙，學(xué)校就是一扇堅(jiān)固的大門(mén)，而我們就是掛在大門(mén)上的一把鎖。只有鑰匙把鎖打開(kāi)了，我們才能到大門(mén)深處去尋找知識(shí)�！�
老師我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您就是一塊黑板擦，學(xué)校就是一塊大黑板，而我們就是黑板上的臟東西。只有黑板擦把臟東西擦干凈了，我們才能改掉壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；我不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；我不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；我不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。那個(gè)人就是老師，我們的啟蒙老師！在這里我想對(duì)全天下的老師們說(shuō)：謝謝你們
五年級(jí):熊思怡
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文12
寒假里，我讀了好幾本楊紅纓寫(xiě)的學(xué)校小說(shuō)，有》系列叢書(shū)、》等。它們搞笑，卻又讓我感觸深刻，它給我的感受，便是我要對(duì)教師講的話(huà)。
在教師看學(xué)生的問(wèn)題上，我便有一些異議：作為一位好的教師，哪怕只是一位普通的教師，也應(yīng)當(dāng)，并且是必須看到學(xué)生內(nèi)心深處的情感和優(yōu)點(diǎn)，否則就算看到學(xué)生表面的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，而不能挖掘出學(xué)生內(nèi)心深處的潛能，那也是事半功倍。
別外，在教師看優(yōu)等生與差等生的問(wèn)題上，往往還存在一些偏見(jiàn)，對(duì)優(yōu)等生要好一些，而對(duì)差等生或許與優(yōu)等生不一。人人者是平等的，而正如我上頭所說(shuō)，教師往往看差等生時(shí)缺點(diǎn)看的多一些，而不能挖掘出他們內(nèi)心深處的優(yōu)點(diǎn)。這樣下來(lái)，只能使好學(xué)生更好，差等生更差，使國(guó)家所以而可能損失掉一批未來(lái)的有用人才。
這只是我的一些觀(guān)點(diǎn)，也是我想對(duì)教師說(shuō)的心里話(huà)。
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文13
肖教師，我真的有很多話(huà)不敢對(duì)您說(shuō)，這次作文是說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)一次給您說(shuō)完。我實(shí)在太愛(ài)太愛(ài)上您的課啦！您常常會(huì)和我們說(shuō)一些關(guān)于課文的幽默故事、課文的傳說(shuō)和課文作者的事跡……
可是，您每次叫同學(xué)們把作業(yè)答案寫(xiě)到黑板上時(shí)，怎樣也不叫我，您叫了成績(jī)比我差的人和成績(jī)比我好的人，我每次舉手，舉到手十分酸了還在舉手，可是您怎樣就是不叫我呢
還有，肖教師，前面一篇作文《將心比心》，您說(shuō)我模仿課文太多了，可是我那次在醫(yī)院真的看見(jiàn)一個(gè)阿姨，不罵護(hù)士，反而鼓勵(lì)護(hù)士，還和護(hù)士說(shuō)她孩子的事，如果我沒(méi)看到就——就天打雷劈。
肖教師，雖然我語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌虾懿�，但您能不能讓我�?dāng)個(gè)班干部呢來(lái)個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)也不錯(cuò)嘛，因?yàn)槲蚁胗盟鼇?lái)增加我的信心，讓我以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)。
肖教師，請(qǐng)您相信我，我必須會(huì)更加努力的！
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文14
老師，我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，也不好直接跟您說(shuō)，可是，我實(shí)在太想對(duì)您說(shuō)這些話(huà)了，我想現(xiàn)在就跟您說(shuō)說(shuō)吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我的外公、外婆太疼愛(ài)我了，他們一心想把我培育成才。但內(nèi)心卻覺(jué)得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了。而且，我覺(jué)得自己很孤單，獨(dú)自一個(gè)人在家里，從家里的窗外看見(jiàn)別的小朋友玩的如此的自在、開(kāi)心，我打心眼里羨慕他們，恨不得自己變成一只小鳥(niǎo)，飛出窗外，自由地在藍(lán)天下翱翔！可是，這只是我心底里的一個(gè)小小的夢(mèng)想！每天我還是一個(gè)人在家里孤獨(dú)地看書(shū)，在學(xué)校里孤獨(dú)地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，星期六出去學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)，有時(shí)還出去比賽……，只有晚上有點(diǎn)時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)后可以休息一會(huì)！我多么希望和別的小朋友們一起玩玩，和他們一塊高興，一塊快樂(lè)，但是不行。每一次我在窗邊看著小伙伴們一起玩的時(shí)候，我就在旁邊獨(dú)自流淚，我真想和別人一樣高興，也能這樣的快樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，快樂(lè)地成長(zhǎng)！”
老師，請(qǐng)您告訴我，我這樣的想法可以實(shí)現(xiàn)嗎？
對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)作文15
在這個(gè)世界上，每一位大人都認(rèn)為小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。殊不知我們也有著各種各樣的煩惱。有的來(lái)自學(xué)習(xí)的煩惱，有的來(lái)自家庭的困擾，有的來(lái)自同學(xué)的誘惑……
今日，我想跟教師說(shuō)說(shuō)我的煩惱。教師，你明白嗎每一天您布置的作業(yè)就像千斤石一樣的砸在我們的身上，這是一件多么辛苦的事情。每當(dāng)中午放學(xué)，您就來(lái)到教室給我們這些即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生布置作業(yè)，午時(shí)放學(xué)，您又來(lái)到教室布置晚上家庭作業(yè)。其實(shí)這些，我們都明白您的用意，您期望我們處在緊張的氛圍上，讓我們畢業(yè)前做好去中學(xué)的準(zhǔn)備，讓我們能以一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)?yīng)對(duì)中學(xué)，讓我們成為祖國(guó)的棟梁……可是，您明白嗎我們每一天背負(fù)著那么多的家庭作業(yè)，是多么的艱辛。這學(xué)期，您給我們的作業(yè)，讓我明白了您當(dāng)教師的艱苦。
是您，給了我們知識(shí)，雖然這些煩惱一向都在，但我們以后絕不怨言。
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