【推薦】校園的樹作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的校園的樹作文，歡迎閱讀與收藏。

　　校園的樹作文1

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)正中央有一棵高大的皂莢樹，聽老師說這棵皂莢樹已有近百年的歷史了。它像一位飽經(jīng)滄桑的老爺爺，呵護(hù)一代又一代的孩子在校園里茁壯成長(zhǎng)。它茂密的枝葉像一頂巨大的傘，遮住了近半個(gè)操場(chǎng)。

　　春天來了，下小雨啦，皂莢樹那綠色的小葉片，結(jié)成一頂鮮嫩的傘，為我們遮住絲絲春雨。春雨中戴著綠色草帽的皂莢樹，像一位煥發(fā)青春的老人，靜靜地立在那兒聽我們的陣陣歡笑。

　　夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，皂莢樹撐開了它那密密層層的.綠色大傘，為我們擋住夏日的驕陽(yáng)。皂莢樹上結(jié)了許許多多的皂莢兒，星星點(diǎn)點(diǎn)地躲在綠葉當(dāng)中，是那么不起眼。在皂莢樹的呵護(hù)下，我們避開了烈日的暴曬，在樹下盡情歡樂，顯得那樣神清氣爽。

　　秋天，成熟的皂莢兒掛滿了樹上，像一個(gè)個(gè)巨大的扁豆。

　　秋風(fēng)一吹，熟透了的皂莢兒就簌簌地從樹上落下來，引得我們爭(zhēng)先恐后地去撿。因?yàn)樵砬v果兒全身都是寶，果肉可以煮稀粥，果皮可以洗頭、洗臉、洗手。

　　冬天，皂莢樹落葉了�？蔹S的小葉子，打著旋，像一只只飛舞的小蝴蝶不斷飄落，地上鋪了一層厚厚的葉子。皂莢樹光禿禿地站在那里，像一位沉思的老人。黃葉把我們的小雪人兒打扮得漂漂亮亮。

　　校園的皂莢樹啊，您曾經(jīng)不顧風(fēng)吹雨打，撐開大傘為我們遮風(fēng)擋雨;您曾經(jīng)不怕烈日暴曬，給我們帶來陰涼;現(xiàn)在您又把我們的小雪人兒打扮得漂漂亮亮。是您給我們帶來了多少溫暖和快樂，感謝您，校園里古老的皂莢樹!

　　校園的樹作文2

　　我的校園面積不大，教學(xué)樓也比較舊，但這一點(diǎn)也不能減弱它的魅力，這都是因?yàn)樾�園里的那些梧桐樹。

　　校園里的樹雖然沒有巴金爺爺筆下的“鳥的天堂”那么大，那么茂盛，也沒有桃樹、梨樹等果樹那樣有花有果，可它們陪我度過了四年匆匆的歲月，讓我的記憶里充滿了歡樂。

　　春天來了，梧桐樹悄悄的發(fā)芽，一個(gè)個(gè)花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們?cè)诖髽湎峦嫠�時(shí)，一兩個(gè)梧桐花輕輕的打到了頭上，我們才注意到，原來梧桐花開了。我們就更愿意在梧桐樹下玩耍了，因?yàn)槲覀兛梢該焓斑@些“小喇叭”，女孩子把它穿成花環(huán)，我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲，梧桐樹下成了我們的樂園。

　　夏天，梧桐樹陪著我慢慢長(zhǎng)高。梧桐樹的葉子越發(fā)的濃綠、茂密，顯得更加有精神。巨大的樹冠成了綠色的涼傘，我們玩累了，就在他的樹蔭下乘涼。幾個(gè)人靠在樹干上看書，這的確是一件特別愜意的事。

　　到了秋天，梧桐的樹葉開始發(fā)黃，“秋風(fēng)掃落葉”的畫面也在時(shí)時(shí)上演，我們?cè)诼淙~鋪成的地毯上漫步，手捧一本心愛的小說，讓成長(zhǎng)的書香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。

　　冬天來了，一場(chǎng)大雪過后，學(xué)校成了白皚皚的一片，梧桐樹也披上了雪白的紗衣，真是美不勝收。每當(dāng)此時(shí)，我就想為它畫一幅畫，把它滿頭的.銀發(fā)，粗壯的身軀，美妙的紋理永遠(yuǎn)留下來！

　　��！校園的梧桐樹，我的好伙伴，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就喜歡和你玩耍，現(xiàn)在你已成了我的知己，在我的眼中，你永遠(yuǎn)是那處最動(dòng)人的風(fēng)景！

　　校園的樹作文3

　　在我們學(xué)校，種著木瓜樹。我愛校園的木瓜！

　　冬天過去了，春天悄悄地走來了。光禿禿的枝干上，長(zhǎng)出了一簇簇綠色的小葉子。它們抱在一起，探出頭來，好奇地打量著美麗的世界。

　　不久，一片片嫩綠的葉子長(zhǎng)成了一大片圓圓的葉子，整棵樹像一個(gè)綠色的大傘。茂密的樹葉間點(diǎn)綴著幾朵粉嫩的小花。有的含苞待放，有的半開半合，有的綻開了，和桃花差不多大。五片粉色的花瓣，中間一小簇黃色的花蕊，好看極了！

　　等到花朵凋謝，就長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小木瓜，像橄欖一樣大。它和樹葉的顏色一樣，你要是不仔細(xì)找，根本找不到。經(jīng)過太陽(yáng)的照耀和雨水的.滋潤(rùn)，小木瓜一天天的長(zhǎng)大了，從小青棗變成了小青梨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像掛了很多梨子。轉(zhuǎn)眼，小木瓜脫掉了綠色的衣裳，換上了黃綠色的外衣。

　　到了深秋，木瓜葉子變黃了，紛紛落下。木瓜成熟了！一個(gè)個(gè)橢圓形的木瓜，黃澄澄的，比我的手掌還要大。我把木瓜捧在手里沉甸甸的。木瓜的皮像涂了油一樣光滑。甜甜的香味撲鼻而來，我真想吃一口呀！

　　我愛校園的木瓜！

　　校園的樹作文4

　　我們的學(xué)校——漢江路小學(xué)，這里有艷麗的花，有碧綠的草，一草一木，美不勝收。我愛校園美麗的風(fēng)景，更愛那默默無聞守衛(wèi)校園的樹。

　　我愛校園里的銀杏樹，每次快要放暑假時(shí)，銀杏樹就會(huì)把扇子似的葉子送給我，讓我感到?jīng)鏊�。秋天悄然而至，銀杏樹依然不忘奉獻(xiàn)，秋風(fēng)吹落金黃色的銀杏葉，撒下一陣華美的銀杏雨，葉子如同百十把扇子，扇著清涼的風(fēng)。那時(shí)，坐在樹下更愜意了。金黃的.樹葉鋪成金色的柔軟的地毯，孩子們?cè)凇暗靥骸鄙湘覒�、奔跑�?/p>

　　我愛那梅花的美麗和芳香。冬日下起鵝毛大雪，別的植物早已枯萎，只有那梅花傲立雪中。梅花沒有桃樹誘人的果實(shí)，沒有月季花的嬌艷，沒有牡丹花的華貴，但他卻有不一樣的風(fēng)骨，皚皚白雪間，傲然挺立。每當(dāng)看到梅花盛開，我都不由吟誦：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

　　我更愛那堅(jiān)強(qiáng)的竹。校園東北角有一片竹林，顆顆綠竹扎根在巖縫中。巖縫最是貧瘠，可他們并沒有放棄，而是堅(jiān)持，不停地汲取養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)。

　　我們的學(xué)校，正像一顆參天大樹，樂于奉獻(xiàn)、傲然風(fēng)骨且頑強(qiáng)不屈。我們都是學(xué)校的一份子，讓我們學(xué)習(xí)銀杏、梅花與竹的崇高精神，做一個(gè)合格的漢小人。

　　校園的樹作文5

　　在我的校園里，有著一棵與眾不同的樹，它倍伴我們走過五年光陰，它陪伴我們走過五年的……

　　它陪伴我們走過五年的春天，它在春天里長(zhǎng)出那在樹枝中沉睡已久的嫩芽。它在和暖的春風(fēng)中輕輕地絮語，它在校園里聽著上課鈴和下課鈴，它聽著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)的歡笑聲……

　　它陪伴我們走過五年的.夏天，它那粗壯的樹干，茂密的樹葉，貌似一把大傘，在炎熱的夏天里給我們擋住那刺眼的陽(yáng)光。在我的記憶當(dāng)中，我記得二年級(jí)的時(shí)候，我常常會(huì)去那棵樹下看書，那沒有刺眼的陽(yáng)光，也沒有吵鬧的聲音，只有風(fēng)不時(shí)地輕撫著它時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，那是恬靜�。�

　　它陪伴我們走過五年的秋天，看它把碧綠的春裝換下，把橘紅的秋裝換上。不久，它便不能再為我們擋住陽(yáng)光，不久，它也就只是一棵光禿禿的樹了，它便沒有生機(jī)了。

　　它陪伴我們走過五年的冬天，潔白的雪把大地?fù)Q上了銀色的冬裝，當(dāng)然，那棵樹也不例外，它那粗壯的樹干現(xiàn)如今已被雪纏繞，但它在冬天里依然挺拔，依然的粗壯。

　　校園里的那棵樹，給我們帶來了遮擋太陽(yáng)的大傘，給我們帶來了無限的好處。日復(fù)一日，它在時(shí)間中變化，在時(shí)間中陪伴著我們，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，而那棵樹卻更才了。

　　校園的樹作文6

　　我們的校園有一棵“參天大樹”，它是梧桐樹。

　　它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結(jié)了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹成陰，很多小朋友在下面遮太陽(yáng)，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的`小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。

　　雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區(qū)別。但是，它堅(jiān)強(qiáng)，為我們遮陰，給孩子們?nèi)~子玩耍，就像一個(gè)慈愛的母親一樣。而且，它又是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛護(hù)她，就像愛護(hù)自己的玩具、自己的金錢一樣，要是我們不聽她的話，她就會(huì)大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì)幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛護(hù)校園的每一處，每一樣?xùn)|西，而不管是什么，圍墻、水池、魚、樹、花、草……

　　啊，梧桐樹真美﹗

　　校園的樹作文7

　　在我們學(xué)校里有許多忠實(shí)的好朋友，他們從不離開校園，看著我們快樂成長(zhǎng)，他們就是——校園里的樹。他們整齊地站立著，一層一層，一排一排，有的又高又直，沖入云霄；有的又矮又瘦，裝扮校園；還有的很壯，時(shí)刻守護(hù)著校園里的孩子們。但最引人注目的、惹人喜愛的就是那楊樹了。

　　每年的八九月份是楊樹最茂盛的時(shí)期，好像要把他們的全部生命力展示給我們看。他的樹干上有許多“眼睛”，大的.、小的、寬的，各種各樣，他的“眼睛”敏銳地觀察著周圍的一切，生怕每個(gè)孩子受傷。有幾棵楊樹的樹干上有洞，像是他的“耳朵”，傾聽著孩子們郎朗的讀書聲。楊樹的樹枝像他的千萬條胳膊，上面長(zhǎng)滿了樹葉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。樹葉非常多，挨挨擠擠，偶爾露出細(xì)小的縫隙，在縫隙中映襯著藍(lán)藍(lán)的天空。

　　從遠(yuǎn)處看，楊樹像是在練瑜伽動(dòng)作，雙手舉過頭頂，一條腿直直地站著，另一條腿則不知去向，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得不得了。這些楊樹是校園和校園里孩子們的“守衛(wèi)者”，他們更像戰(zhàn)士，他們高大挺拔、積極向上，一直不停地向上生長(zhǎng)著，欲與天公試比高的精神讓我贊嘆。

　　校園的樹作文8

　　四季的姑娘走進(jìn)了校園，第一眼看見的就是在道路兩邊的樹，它們像戰(zhàn)士一樣昂首挺立在道路兩旁。

　　春姑娘走進(jìn)校園，樹芽漸漸變成了綠色，長(zhǎng)出看不見的小嫩芽，看上去樹枝上長(zhǎng)滿了苔蘚。

　　夏天，那看不見的小嫩芽變成了一把把大扇子形，大扇子連在一起合成樹陰。夏天走在馬路上直燙腳。走到樹下，一陣風(fēng)吹過，空氣清涼了許多，夏天有這一排大樹，把熱熱的校園變成了清涼的避暑勝地。這樣的樹對(duì)鳥兒來說是理想的家園。

　　秋天，樹上那碧綠的樹葉，變成了枯黃的葉子，葉子上的.所有水分都蒸發(fā)了，枯黃的葉子垂下了頭，風(fēng)一吹，“沙沙沙”那聲音像搖錢樹般。

　　冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹木像沒有了生命的植物，那你就錯(cuò)了，它生命旺盛著呢，它在為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。下雪了，樹木穿上了銀白色的衣服，我感覺這是它最漂亮的衣服。

　　這就是校園道路兩旁的大樹，它們陪我們?cè)谛�園里一天天長(zhǎng)大。

　　評(píng)語：加進(jìn)了細(xì)節(jié)，作文就豐滿多了。

　　校園的樹作文9

　　校園里的梧桐樹形態(tài)各異。

　　有的樹冠像一發(fā)子彈直沖天空，；有的樹冠像一座古老的.木橋；還有的樹冠像一個(gè)駝背的老爺爺……

　　校園里的梧桐樹很美麗，尤其是那粗壯的樹桿引人注目，我抱了抱樹桿，哎呀！太粗了，我一個(gè)人跟本抱不住呀！然后我又叫了幾個(gè)小朋友一起來抱，這樣就很輕松的抱住了梧桐樹的樹桿了。

　　我聞了聞樹皮的味道有一股清香呀！一陣清風(fēng)吹過來，有幾片黃色的樹葉掉了下來，我拿起一片落葉聞了聞，��！好難聞呀！我又摸了摸樹葉軟綿綿的真舒服呀！遠(yuǎn)看樹葉像一只金黃色的小鳥，近看像一只金色的手掌，不知道還有多少千姿百態(tài)的樹葉掉下來啊！

　　我仰頭一看，發(fā)現(xiàn)一只毛絨絨的東西，很像幾只松鼠！同學(xué)說“這不是松鼠，是樹的果實(shí)”，“哦，我知道了！”我這才恍然大悟。

　　梧桐樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園，我愛你，梧桐樹！

　　校園的樹作文10

　　校園里的桐樹在我們可愛美麗的校園里，我最喜歡那棵高大挺拔的大桐樹了！

　　春天來了，小鳥飛回來了！迎春花破土而出，小孩子們脫下棉衣，穿上了漂亮的衣裳！桐樹一“看”也穿上了翠綠的衣裳。嫩黃的小芽長(zhǎng)成了嫩綠的小葉子，一陣微風(fēng)吹過，桐樹上的樹枝便隨風(fēng)搖擺起來，花朵像風(fēng)鈴似地響著。

　　夏天來了！桐樹的小葉子長(zhǎng)成了寬大的葉子，枝干也更加粗了。桐樹頭上既像蘑菇，又像雨傘。下雨時(shí)它就“發(fā)動(dòng)技能”—“遮風(fēng)擋雨”，天氣非常熱的時(shí)候就去桐樹下吧！為什么呢！猜不到吧，是因?yàn)樗�又“發(fā)動(dòng)技能”了—“遮陽(yáng)”，同學(xué)們?cè)谕�樹下有的聊天，有的看書，還有的游戲。一陣風(fēng)來了，葉子寶寶也開始嬉戲了，可是桐樹媽媽就睡不了一個(gè)好覺了。

　　秋天來了，秋姑娘給樹葉寶寶穿上了金色的童裝，桐樹說：“孩子們你們想不想去旅行呀？”一大半都說：“不想�！蓖�樹說了好多好話終于說服了它們，桐樹媽媽一抖身子，葉子寶寶便不及待地飄落下來。開始了新的旅程。小孩子們撿起葉子，有的掛在耳朵上扮演搞笑的'豬八戒，有的把花托串起來當(dāng)手鏈。

　　冬天來了，好心的冬姑娘送給了桐樹一件雪白的衣裳。桐樹便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。它夢(mèng)見孩子們?cè)跇湎露蜒┤�，打雪仗。在樹下慢慢的、快樂地成長(zhǎng)，對(duì)了，它還夢(mèng)見它在全世界旅游。

　　我喜歡上學(xué)，因?yàn)槟抢镉形易類鄣耐�樹�?/p>

　　校園的樹作文11

　　我們的學(xué)校有美麗的花朵，有青翠的草，一草一木，美不勝收。我愛校園美麗的風(fēng)景，更愛那默默無聞守衛(wèi)學(xué)校的樹。

　　我愛梧桐樹的默默奉獻(xiàn)。每當(dāng)炎炎夏日來臨之時(shí)，我最愛的就是坐在梧桐樹下。碧綠的梧桐葉遮住火辣的陽(yáng)光，留給我夏天少有的清涼。偶爾微風(fēng)吹過，樹葉跳起了舞蹈，那風(fēng)與樹的曲，使我心曠神怡。當(dāng)秋季來到，梧桐依然不忘奉獻(xiàn)。秋風(fēng)吹落金黃的.梧桐葉，灑下華麗的梧桐雨。葉片如百十只蝴蝶，跳起清爽的舞蹈，成為靚麗而又華美的風(fēng)景。那時(shí)，便更加愜意了。金黃的樹葉鋪成金色的地毯，給人以美的享受。

　　我愛廣玉蘭的優(yōu)雅與高貴。秋日長(zhǎng)風(fēng)中，純凈的樹葉盡管微微戰(zhàn)栗在風(fēng)中，始終那么雍容華貴。昂著頭的葉，傲視一切，卻沒有一絲盛氣凌人，他擁有的美好品質(zhì)，不亢不卑。他用高貴的氣質(zhì)教我懂得了自信。當(dāng)夏季來臨時(shí)，炎炎烈日，一切植物都被曬焉了，只有那廣玉蘭，閃著潔白又純凈的光芒，用一貫的優(yōu)雅，不亢不卑地微笑著，向著陽(yáng)光，迎難而上。

　　而我們的學(xué)校正像一顆參天大樹，樂于奉獻(xiàn)、高貴優(yōu)雅且頑強(qiáng)不屈。我們都是學(xué)校的一份子，讓我們學(xué)習(xí)梧桐、廣玉蘭的崇高精神，做一個(gè)合格的龍小人！

　　校園的樹作文12

　　我們學(xué)校的老教學(xué)樓的前方有一排高大挺拔的玉蘭樹，玉蘭樹四季常綠，它們像威武的哨兵守護(hù)著老教學(xué)樓，它們已經(jīng)快有四層樓那么高了，非常美麗。

　　玉蘭樹枝繁葉茂，像一把撐開的綠色的巨傘，玉蘭樹的樹干是棕褐色的，很粗壯，又結(jié)實(shí)。

　　它的葉子一年四季都是綠色的，一到夏天，樹葉就長(zhǎng)得很茂盛，在陽(yáng)光的照射下綠得耀眼，像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在樹葉上跳躍。

　　到了五月，玉蘭樹綻開出了潔白的玉蘭花，黃黃的花瓣，有的還是花骨朵兒；有的半張半合；有的飽脹得快要裂開似的，有的已經(jīng)完全盛開了，潔白的花瓣中露出了黃黃的.花蕊，一朵朵花就像一個(gè)個(gè)潔白的大海碗。過了一個(gè)星期后，玉蘭花的花瓣掉落下來，一年級(jí)的女生會(huì)去撿花瓣，有的當(dāng)勺子，有的做小船，花瓣很厚很滑，還帶有淡淡的清香。

　　五年級(jí)的哥哥姐姐們最喜歡在樹下乘涼，玩耍，看書，一邊聞著清香，一邊談話，真是舒服。

　　我愛校園的玉蘭樹，它是我在校園的最美好的回憶。

　　校園的樹作文13

　　校園里的那棵大樹

　　歷經(jīng)八十四年的風(fēng)和雨

　　仍佇立在校園的前方

　　時(shí)刻關(guān)注著我們

　　關(guān)注著我們的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)

　　經(jīng)歷了八十四歲月的`洗禮

　　你仍然是枝繁葉茂

　　無論春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨

　　都昂首挺胸的站著

　　那伸開的樹干

　　如同張開的雙臂

　　迎接著學(xué)生們的到來

　　又像是為學(xué)生放學(xué)時(shí)的背影

　　��！老樹啊

　　因?yàn)槟阕裱�著大自然的�?guī)律

　　讓自己從一棵小小的幼苗

　　長(zhǎng)成一棵參天的大樹

　　迎著蒼穹，望著藍(lán)天

　　那隱藏在黑暗中的根早已深深地扎在泥土中

　　堅(jiān)韌挺拔的迎著狂風(fēng)和暴雨

　　從脆弱的枝干

　　到強(qiáng)壯的臂膀

　　如同鋼鐵般的身軀

　　給我們帶來了綠色

　　老樹，你是我們?nèi)松�道路的�?biāo)榜

　　我們的人生理應(yīng)如老樹般，不虛度年華

　　遵循大自然的規(guī)律

　　堅(jiān)強(qiáng)地迎接每一個(gè)困難

　　使自己成為像老樹般參天的大樹

　　你仍然是枝繁葉茂

　　無論春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨

　　都昂首挺胸的站著

　　校園的樹作文14

　　走進(jìn)方城小學(xué)，你首先會(huì)看到矗立著的四棵梧桐樹，它們像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)者方城小學(xué)。早晨，它歡迎你們?nèi)胄！Ｏ挛�，它又目送著我們走出校園。我就說說它夏天和秋天有什么變化吧!

　　夏天，梧桐樹長(zhǎng)出了和手掌一樣的新葉子，長(zhǎng)得高的葉子自然受到了太陽(yáng)公公的.恩賜，長(zhǎng)得低的葉子呢，當(dāng)然不服氣了，看著長(zhǎng)得高的葉子似乎在炫耀它的新衣服，心中一定像打翻了五味瓶一樣，其中最多的自然就是酸味了!還有片葉子每當(dāng)刮風(fēng)的事后總想溜出去，幸好樹媽媽拼命拉住它，才沒讓它跑出去。

　　秋天，梧桐樹自然掉了好多葉子，那些還在樹上的葉子好像都在嘲笑那些掉下的葉子。那些掉下的葉子又能拿樹上的葉子怎么樣呢，只能氣哼哼地瞪著樹上的葉子嘍!

　　啊!我愛校園的梧桐樹!

　　校園的樹作文15

　　在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東邊，有六顆高大挺拔的泡桐樹，它們的樹干比較粗，要兩個(gè)人才合抱得過來春天一到，太陽(yáng)放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹的頂端，就開滿了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠，也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點(diǎn)黃，一種是淡紫色的。雖說它是喇叭形狀，但它卻像真的喇叭一樣，唱著快樂的歌，告訴我們春天的`消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn)，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點(diǎn)點(diǎn)，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎？花中還有幾根又細(xì)又白的花蕊。看著這泡桐花，我覺得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　看！樹枝上長(zhǎng)出了幾片樹葉，嫩綠嫩綠的，真好看！這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。

　　校園的樹作文16

　　我的校園有高高的升旗臺(tái)，還有小朋友們最喜歡去的中廳，高高的小葉欖仁……我最喜歡的要屬校園南面的一棵美麗的紫荊樹。

　　細(xì)雨如絲，春姑娘也隨著細(xì)雨，悄悄地走進(jìn)了美麗的校園 。整個(gè)校園都煥然一新，紫荊樹也不例外。瞧：它全身綠油油的`，顯得格外精神。走進(jìn)校園，一股淡淡的清香撲鼻而來，這是怎么了？原來，是紫荊花開花了。一陣風(fēng)吹過，紫色的紫荊花瓣隨風(fēng)而落，地上像是一片紫色的地毯。

　　驕陽(yáng)似火，潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘，大跨步地走來了。太陽(yáng)也失去了春天的溫柔，變得暴躁起來。這時(shí)，校園也被太陽(yáng)的怒火烘烤。怒火好像要把紫荊花瓣就要烤光了，留下的，只有越來越茂密的樹葉。樹下就成了學(xué)生們的天堂。瞧：同學(xué)們有的在追逐打鬧;有的在聊天;還有的在地上玩起的象棋……斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影從樹葉縫隙透射下來，簡(jiǎn)直美極了。

　　秋風(fēng)送爽，秋嬤踏著輕盈的腳步來到了校園。雖然紫荊樹不會(huì)結(jié)果子，但引來了蜜蜂，真是“采得花香成蜜后，為誰辛苦為誰甜"��！

　　我愛校園里的紫荊樹，更愛我們的校園。

　　校園的樹作文17

　　我愛校園里一排排的教室，一棵棵蔥蘢的綠樹，但是我更愛教學(xué)樓旁邊那棵古老的黃桷樹!春天，黃桷樹從溫暖的陽(yáng)光中蘇醒過來，慢慢地抽出了嫩綠的新葉子，小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)地歌唱，從教室里傳來的同學(xué)們朗朗的讀書聲，給春天的.校園增添了無限生機(jī)。夏天，黃桷樹枝葉繁茂，綠樹成蔭，在學(xué)校里撐起了一把巨大的綠傘，遮住了火辣辣的驕陽(yáng)，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，我們經(jīng)常在黃桷樹下跳皮筋踢鍵子玩游戲，度過了許多的美好時(shí)光。秋天，黃桷樹的葉子開始變黃了。

　　一陣微風(fēng)吹來，有的(葉子)就像是幾只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的(葉子)就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣直落地面，還有的葉子落到了地上，為校園鋪上了一層金黃色的地毯。冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，黃桷樹的葉子變得更稀少了，它也蒼老了許多，樹下玩的孩子們也少了，黃桷樹也慢慢地沉睡過去。整個(gè)校園都沉靜在一片寒冷當(dāng)中。

　　我愛我們的校園，我愛校園里的黃桷樹!

　　校園的樹作文18

　　我們學(xué)校有一棵粗大的梧桐樹，這矗立在操場(chǎng)的中心。

　　我們學(xué)校的那棵大樹特別高，枝葉特別多，伸到了我們這棟教學(xué)樓的四樓的走廊的欄桿上，我們一伸手，就可以摘到那翠綠的葉子，枝干特別細(xì)，一按它就會(huì)斷了，掉到操場(chǎng)上，來到操場(chǎng)上，就可以撿到許多枝干，把枝干的葉子摘掉，就可以做一根教鞭了，如果有人不聽話，就可以用它敲一下他的手，他就會(huì)聽話了，走到操場(chǎng)上，那粗壯的梧桐樹呈現(xiàn)在我們的.眼簾，那棵樹的樹干特別粗，要四、五個(gè)不朋友我牽著手才可以抱起來。

　　星期六的上午，我約了幾個(gè)小伙伴去學(xué)校認(rèn)真地觀察那棵粗大的梧桐樹，我們每人都拿一個(gè)放大鏡，來到操場(chǎng)上，仔細(xì)地觀察起來，突然，我大叫起來，小伙伴們都跑了過來，問：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”我說：“看蝸牛窩，”她們也叫了起來說：“真的是一個(gè)蝸牛窩�。　蔽覀兌继�了起來，說完，我們又繼續(xù)觀察了，過了一會(huì)兒，我想量一量這棵樹有多粗，但沒帶尺子，這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，我說：“我們手拉手，看看這棵樹有多粗吧！”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就手拉手，圍著大樹，我們驚訝地說：“這棵樹真粗�。　蔽覀冇钟^察了幾分鐘，就戀戀不舍地回家了。

　　呀！這棵梧桐樹真大��！我們要好好保護(hù)它。

　　校園的樹作文19

　　我的學(xué)校里有許多樹，比如：楓樹、大榕樹、樟樹、銀杏樹……我最喜歡校園里的楓樹和大榕樹。

　　一進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那幾棵楓樹。楓樹手掌般大的`葉子實(shí)在紅的可愛�？淳昧�，你不眨幾下眼睛，保準(zhǔn)會(huì)把楓葉看成牡丹花。如果你盯著楓樹看久了，保準(zhǔn)會(huì)把楓樹看成穿紅衣的警察。

　　再往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)旁長(zhǎng)著三棵高大的榕樹，它們粗壯的樹干需要五、六個(gè)人才能合抱。榕樹的枝葉十分茂密，太陽(yáng)光也只能點(diǎn)下幾點(diǎn)。一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常幻想，要是這些點(diǎn)能變成金子就好了。我們經(jīng)常在樹下玩搜集果子或搜集樹葉的游戲。我們的笑聲引來了許多小鳥，它們經(jīng)常幫我們?nèi)有┕�子下來。風(fēng)經(jīng)常幫我們吹些落葉下來，我會(huì)立刻高興地尖叫起來。

　　我愛校園。有了這些樹，我更愛校園了！

　　校園的樹作文20

　　校園，是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的第二個(gè)家園。校園內(nèi)的一草一木都是我們的家人，其中兩棵高大雄偉的樹是我的最愛。

　　操場(chǎng)邊的是法桐樹，別處的樹無論再綠，都比不上校園的法桐樹新綠。法桐樹的.綠，就像一座青山，綠的像一塊綠鉆，綠的如河湖邊生長(zhǎng)的茂盛青苔。樹葉是寬寬大大的，像是我們攤開的手掌。在炎熱的夏天，我們最喜歡做的事便是躲在法桐樹下乘涼了。陽(yáng)光穿過層疊的樹葉灑在我們頭頂，帶了一份愜意的清涼。在陽(yáng)光的照耀下，葉子仿佛被鑲了金邊一樣，有時(shí)甚至可以看到葉子的脈絡(luò)，好看極了。

　　在學(xué)校的教學(xué)樓后面，是一棵傾斜的大松樹。我猜它一定是在小的時(shí)候，經(jīng)歷了一場(chǎng)颶風(fēng)，風(fēng)把弱小的它吹得歪歪斜斜，但是誰都沒想到，它最后竟然活了下來。它的樹干高大粗壯，有四層樓那么高，如果它筆直站立的話，一定比我們的教學(xué)樓還高。樹葉是細(xì)長(zhǎng)的，像一根根小針，用手觸摸它的葉尖，會(huì)感覺到疼痛。它跟其他的樹不同，它一年四季都是翠綠的，葉子不會(huì)因?yàn)楹�冬而枯黃凋落�？鬃釉�說：“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也。”就是在夸松柏這種堅(jiān)毅的精神，我想，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)！

　　校園的樹真美呀，我愛校園的樹！

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