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有趣的盒子作文（精選14篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的有趣的盒子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的盒子作文 1
今天王老師給我們帶來了一個寶盒，老師說：“大家猜一猜，盒子里有什么東西�！庇械耐瑢W說是牛皮果，有的說是桃核，還有的說是石頭。最后，老師告訴我們那是胖大海。
老師打開寶盒，盒子里有10個棕褐色的小胖大海，它的形狀是橢圓形，兩邊有尖尖的小頭，中間胖胖的，手感很粗糙，外皮皺皺巴巴的，就像飽經(jīng)風霜的老人臉。
老師把它們放入碗里，在碗里倒入開水，剛一倒熱水，只見它縱身一躍，“嗖”的`一下，飄在了水面上，像淘氣的小魚一樣拼命地吐泡泡。胖大海喝飽了水，外皮就破裂了，它變大了，像一只水母，在水中歡快地游著。
胖大海泡的水聞著很香，喝起來像菊花茶一樣。老師還告訴我們胖大�？梢詽櫮c通便，降血壓呢?
通過這這節(jié)課，我知道了人不可貌相。
有趣的盒子作文 2
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，老師拿出一個金燦燦的盒子，神秘地對我們說：“這個盒子里有一個獨一無二的寶貝。我們聽了兩眼發(fā)光來了勁：老師的葫蘆里賣的什么藥？這里面
到底藏了什么寶貝？
大家議論紛紛，有的說是金銀珠寶，有的說是吸了能寫出絕世好文的墨水，還有的'說是
一支神筆……老師微笑著說：“我可以讓大家來看看事什么寶貝，不過看完要保密！“
老師話音剛落，大家就爭著要上去看。輪到唐啟深看了，只見他一臉淡定地走上講臺雙手輕輕打開盒蓋，一低頭看完，就又關(guān)上盒蓋，像很不稀罕似的，又像生怕寶貝會溜走一樣。這讓我們更好奇了，難道盒子里有怪獸？
該我上臺了！我可是激動得很，揣著砰砰跳的小心臟跑上講臺湊上腦袋一看：“�。烤谷皇且幻骁R子！鏡子是什么寶貝呀？難道這是一面魔鏡！我不甘心，又看了看。咦，鏡子中
出現(xiàn)了一個大大的頭，小小的眼睛，笑成月牙的小嘴，這可愛！這不是我嗎？
啊！原來獨一無二的寶貝就是我自己呀！這個發(fā)現(xiàn)真有趣！
有趣的盒子作文 3
上課鈴剛剛響過，老師拿著一個盒子大搖大擺地走進教室。
老師搖了搖盒子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，接著老師說：“這里面裝的是一個活的東西。而且是我最愛的東西，你們猜猜是什么？”同學們開始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的說是烏龜。有的說是癩蛤蟆，有的說是蝸牛，誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師請了一位女同學上去看一下，她“呀”地驚叫了一聲，然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來，許多同學把頭探過去問她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請了一些同學上去看，看完后這些同學也笑著回到了座位上，
同學們丈二和尚——摸不著頭腦，最后，老師盒子打開給我們看，原來里面只是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢？老師對我們說：“我們照鏡子的.時候里面的我們就是活的，我最喜歡的就是你們的笑臉�！鳖D時我被老師的這句話感動了。
通過今天的課堂游戲，我明白了老師最愛自己的學生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛，尊敬老師，學好本領(lǐng)，報答老師。
有趣的盒子作文 4
今天下午，老師讓我們寫作文。在寫之前，老師讓我們做個游戲——看一個神秘的盒子。
在未看之前，我們對這個神秘的盒子議論紛紛，有的說里面是一盒茶葉，有的說里面是月餅……我開始還覺得里面什么也沒有呢！
看到我們疑惑的樣子，老師讓我們逐個走上講臺，看這個神秘的盒子。
在走上講臺的`路上，我的心情是那么的興奮，那么的急切，也是那么的激動。我在心里暗暗猜測：這個神秘的盒子里到底裝著什么呢？終于走上講臺了！我小心翼翼地打開盒子，一看，原來里面只是一面普普通通的鏡子，和我們想的完全不一樣！我便在內(nèi)心偷偷地笑了起來，因為神秘盒子里的東西十分出乎我們的意料。
輪到我的同桌了，我想，他看完神秘盒子的心情應(yīng)該和我是一樣的吧！只見他笑了出來，我也大膽地笑了出來。同學們一個一個地走了上去，一個一個地從講臺上走了下來，他們一個個的表情都是笑哈哈的！大家的表情把我逗的捧腹大笑，都快喘不上氣來了。尤其是李佳燁，她剛看完，還沒忍住，就“哈哈哈”地大聲笑了出來。還有邢子丹的表情，他一看完，就把嘴撅了起來，那個表情真是好笑極了！
看完這個神秘的盒子之后，我有很多感觸。盒中的鏡子可以把我們臉上的臟東西全部都照出來；生活的鏡子可以把所有事物存在的缺陷都照出來。
老師拿這個鏡子作為神秘禮物送給我們意義十分深刻�。∷屛覀兛吹搅艘粋�個真實的自己！
有趣的盒子作文 5
今天邱老師帶來了一個盒子，對我們說：“這是一個神秘的盒子，里面裝著我最喜歡的小動物�！蓖瑢W們開始議論紛紛，有的說是小狗；有的說是貓咪；還有的說是金魚……我說里面是一只小兔子。
老師請王睿麟上去看一下，他先搖了搖盒子，又撥開一條縫看了看。老師只打開了盒子的一半，好像怕被別人看到似的'。王睿麟先是神情嚴肅，然后繃著臉、憋著笑，最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同學問他看到了什么，但是他守口如瓶，同學們更加急不可待，到底是什么呢？這時老師又請朱星源同學上去。只見他拍了拍盒子，又晃了晃。老師把盒子打開的時候他大吃一驚，然后詭異地笑了。這更加讓我們丈二和尚——摸不著頭腦，同學們有的伸長脖子；有的舉手詢問；還有的急得跳了起來。最后老師讓同學們一個一個地上來看，大家反應(yīng)不一，有的摸著后腦勺笑了；有的左看右看也不明白；有的看完后神秘兮兮地回來了；還有的看完頓時哈哈大笑……
最后，老師終于告訴我們了，原來里面有個鏡子，誰伸頭去看，里面就是誰。老師對我沒說：“我最喜歡的就是你們了，你們個個聰明可愛……”我頓時被老師的話所感動，長大后一定要好好地報答老師。
有趣的盒子作文 6
我躡手躡腳地走進房間，眼睛不經(jīng)意間瞟見角落里的盒子，咦？這里面裝的是什么呢？猶豫片刻，我便懷著好奇的心態(tài)走了過去。
我將上面的遮擋物放過了一邊，看到的是一個圓形的盒子。灰塵將有些地方蓋住了，我吹了吹口氣，把落在上面的灰塵吹掉，漸漸上面的花紋清晰可見，五顏六色的，原來是一個月餅盒。我把它從桌子上拿了下來，自己也席地而坐。
“砰”地一聲盒子開了，映入眼簾的是一大把一大把的卡片。
此時，我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅景象，在身邊不斷穿梭。
那是一個秋天的下午，我將小伙伴們叫出來玩兒打卡片的游戲。在一個平坦的地面放下來一張，再用腳踩一下，防止那個人找空隙打，我們開始猜拳，誰贏誰先打，一個個擺足了架勢，磨拳搓掌，好像有必勝的決心。
游戲開始了，那個人的.眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著，雙眼瞪的大大的，尋找下面的縫隙，可是，他一個也沒找著，也沒把打翻過來，他無奈地搖搖頭，嘆了嘆口氣說：“唉，要找著肯定能打過來！”
另一個人也打了，終究還是沒有打過來。終于到我了，我那雙如“鷹眼”般的眼睛，很快就找著一個突破口，輕松地打了過來。我得意洋洋的笑著，嘲諷他們：“你們真笨，哈哈�！薄霸賮恚揖筒恍帕�！”“來啊，誰怕誰”。
下午回家的時手里拿了一大把卡片，臉上洋溢著笑容，對家里人炫耀著，“這都是我贏回來的，是我的寶貝！”
入了高年級后，沒了時間，別人也沒再來找過我玩這種游戲，而卡片也隨著時間的流逝埋沒在了歲月的長河中。
我再一次撫摸著盒子，這些卡片都是我童年的最寶貴記憶啊！
有趣的盒子作文 7
上課了，何老師拿著一個小巧玲瓏的，精致可愛的盒子走進了教室。盒子巴掌般大小，上上下下構(gòu)成了一個正方體。紅色的蓋子上系著一個漂亮的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上還掛著一張心形的小卡片。盒身是棕色的，上面點綴著一顆顆珍珠的白色小斑點。
這時的同學已經(jīng)不在乎盒子了，他們在乎的是這盒子里裝的是什么呢？就在我努力猜測時，何老師說：“這個盒子里裝的東西非同一般，對我來說十分珍貴�！闭Z音剛落，大家便言論起來，有的說：“是戒指！”有的說：“是何老師和媽媽的合照！”有的說“”聽了這些，我想：何老師臉胖胖的，盒子上這棕色又像朱古力色，會不會是巧克力呢？
正當我天馬行空想象時，何老師又給了我們一個提示：“這里面的`東西，機靈又可愛�！边@時，我的好奇心又加重了！何老師語音剛落，大家就七嘴八舌地討論起來了：“倉鼠？童年照茶杯卡？”我認為是只蠶寶寶，既機靈又可愛，一個小生命，對何老師而言，當然是十分重要啦！想到這兒，我更迫切地想知道這里頭到底裝了什么了，竟如此珍貴！哎！如果此時此刻我有一雙透視眼就好了。
這時，何老師說：“我要請一位同學上來分享我的秘密�！比嗤瑢W都把小手舉得高高的，“好，就王澤吧！”王澤這個幸運兒邁著輕快的步子，一蹦一跳地走到講臺前，大家向他投去了羨慕的目光。何老師把王澤叫到自己跟前，在他耳邊語了幾句，然后，把盒子打開一條縫，等王澤看完后，嘴張成了“0”形，大家想在王澤臉上找一些蛛絲馬跡，可他只是笑了笑，淡定地迎接大家好奇的目光。
何老師又請了一位同學上去分享，這次，大家的手舉得更高了！可老師還是選中了韓辰松。何老師說，這次上來的同學可以做一個動作。韓辰松看了一眼后，眼睛樂得瞇成了一條綁，他和王澤一起做了一個洗臉的動作，我靈光一閃，脫口而出：“鏡子！”沒錯，就是鏡子。
何老師為什么說鏡子機靈又可愛呢？原來，鏡子映出了我們，在何老師心中，我們都是機靈又可愛的小寶貝呀！在這個小盒子中，我們體會到了何老師滿滿的愛！
有趣的盒子作文 8
一上課，老師就說；“我?guī)Я艘粋�神秘的盒子，猜猜看里面有什么非同一般的東西？”我們開始了“胡思亂想”：有的人說里面是古董，有的人說里面是金子，還有的.人說里面是一本書，是老師的杰作。我想：那里面是沒有任何東西的吧。我們大家都非常想知道里面是什么對老師重要的東西。老師，快打開吧！
第一個同學上去看了。他看之前非常好奇，打開之后，我們看見他吃驚了，之后還愣住了。隨后他說：“真沒想到竟然是這個東西！”我從他的表情和語言中知道了他之前的猜想都白費了。老師，你越說越神秘，這里面究竟是什么呀？
接下來，老師又請了兩個同學上去看了看，他們的表情和第一個同學的一樣，非常意外。我太想看了，老師，快打開吧！
最后，老師終于讓我們看了一下，原來，盒子里面是一面鏡子。老師說的非同一般的東西原來就是鏡子中的我們呀！
有趣的盒子作文 9
今天語文老師帶了一個熊圖案的圓形鐵盒，很好看。我猜盒子里一定有“隱藏”的秘密！
語文課開始了，我們都想知道盒子里是什么，但是老師不肯告訴我們答案。所以，我們不得不猜測。有人猜測是餅干，有人猜測是水果糖果，有人猜測是巧克力。尤其是祖?zhèn)鞯乃囆g(shù)信談到巧克力的時候，嘴巴張得大大的，彎得像個胖香蕉。
我們沒猜錯。后來老師說：“我要給你的禮物是世界上獨一無二的'�！�。獨一無二？我們想過或者沒想到。老師見我們想不出來，就讓一個同學去看了一下。同學看完，頭縮了一下，嘴巴緊閉，外面只露出兩顆門牙。老師告訴同學不要告訴我們答案。這時，我們想知道盒子里是什么。當他回到座位上時，我們都在問他盒子里有什么，但他守口如瓶，拒絕告訴我們答案。
老師讓我們用那個同學的表情再猜一次。我們左猜右猜，還是猜不出來。后來老師只好讓我們分組上來看看盒子里有什么寶貝。大家看完了，都忍不住笑了。原來老師給我們的禮物是一面鏡子！
我在鏡子里看到的是獨一無二的。我就是我。世界上沒有一個人長得和我一模一樣！
我喜歡這個語文課！
有趣的盒子作文 10
今天下午的第一節(jié)課是作文課。上課了，老師拿著一個神秘的盒子走進教室。老師說世界上有一個獨一無二的寶藏。讓我們猜猜是什么。同學們聊了很多：有的.說是筆記本，有的說沒什么，有的說是鋼筆。老師說的都是錯的。老師讓邢上去看看盒子里有什么，但要保密。只見邢微微一笑，用手畫了一個圈。會是什么呢？我心想。一個接一個的同學上去了，依舊表現(xiàn)的云海一般。終于輪到我了，我懷著一種奇怪的感覺走了上去。我看著盒子里的東西，啊！原來是世界上鏡子里唯一的我！這是世界上無法替代的東西。
這一課教會了我另一個道理：世界上誰也代替不了我。我要認真做好自己的事，一定要做好。
有趣的盒子作文 11
鈴剛響，老師就拿著一個盒子大搖大擺地走進了教室。
老師搖動盒子，發(fā)出很大的聲音。然后老師說：“里面是什么？”
是有生命的東西。這是我最喜歡的事情。你猜怎么著？”學生們開始議論紛紛，教室里很吵，有人說是烏龜。有人說是蛤蟆，有人說是蝸牛，誰也不知道老師葫蘆里賣的`是什么藥。
老師邀請了一個女同學上去看看。她尖叫了一聲“啊”，然后“咔”地一聲回到座位上，放聲大笑。許多學生探出頭問她盒子里有什么，但她守口如瓶。
老師邀請了一些學生上去看。這些同學看完也笑了，回到座位上。學生們被張耳和尚——迷惑了。最后，老師打開盒子給我們看。原來里面只有一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗，但我們還是不知道：鏡子為什么活著？老師對我說:“當我們照鏡子的時候，我們是活著的，我最喜歡的是你的笑臉。”突然被老師的話感動了。
通過今天的課堂游戲，我明白了老師最愛自己的學生。一定要珍惜這份大愛，尊重老師，學好技能，回報老師。
有趣的盒子作文 12
今天作文課上，老師小心翼翼地捧著一個白色的盒子走進了教室，神秘兮兮地說：“這個盒子里裝著一個我最喜歡的小動物，你們猜一猜是什么?”
頓時，教室里沸騰了。同學們紛紛舉手發(fā)言，浩浩說：“是小烏龜�！蔽艺f：“是小兔子�！蔽那嗾f：“是可愛的小貓�！薄蠹叶甲h論紛紛。
這時，老師搖了搖頭，說:“你們都沒說對，但我可以讓一個人來共享我的秘密。”我們通過石頭、剪刀、布的方式進行抉擇，浩浩力壓群雄，獲得了這個機會。他樂開了花，快速地奔上講臺。只見，他先搖了搖，又用耳朵仔細地聽里面的聲音，老師輕輕地把盒子掀開了一條縫，然后慢慢打開一半。這時，臺下的同學也沒閑著，有的很焦急，眉頭緊緊地皺在一起;有的顯得漫不經(jīng)心，似乎對里面的東西是什么并不感興趣;還有的仔細觀察浩浩的一舉一動，想從中看出點蛛絲馬跡來。最有趣的就數(shù)銘銘了，他情不自禁地站了起來，把脖子伸得老長，像長頸鹿一樣，好像不把頭伸進盒子里就不罷休似的`。此時，浩浩應(yīng)該是看到了里面的東西，驚訝得瞪大了眼睛，似乎比銅鈴還要大，嘴巴張成了""0”形，好像能塞下一個拳頭�？戳艘粫贿呂嬷煨�，一邊走下講臺。這就更讓我們這些吃瓜群眾丈二和尚——摸不著頭腦了。
接下來，老師又讓文青上臺看，她小心翼翼地走上了臺。老師打開了盒子，她左看看，右看看，下看看，還踮起腳尖往上看看，可能是沒有什么發(fā)現(xiàn)，她又把手伸進盒子里翻找起來，她歪著頭說;“我什么動物都沒看到呀?”我們哄堂大笑。最后，老師讓我們都上去看了，原來盒子里的東西就是鏡子，而鏡子里是我們每個人的笑臉。這時，我明白了，原來老師最愛的小動物就是我們呀!
是啊!老師最愛的就是我們呀，這份愛博大、寬容，我們一定要珍惜這份愛。
有趣的盒子作文 13
鈴剛響，老師就從講臺下面拿出一個方形鐵盒。老師為什么帶箱子去上課？大家都很好奇。
老師把盒子高高舉起，神秘地說：“這個盒子里裝著世界上獨一無二的寶藏。你知道是什么嗎？”論據(jù)有很多：有的說是美圖，有的說是美圖，有的說是知識面很廣……老師搖搖頭，否定了我們所有的答案。這個盒子里是什么？我們都比較好奇！
老師決定邀請他的同學來揭露這個秘密。她先請舒袁哲到講臺上，不料他三步并作兩步?jīng)_到講臺上。我們都想從他的臉上得到一些信息，但看完之后，他滿臉笑容地走下講臺。這讓我們更加迷茫。大家都渴望上去看看。
終于輪到我了。我邁著興奮的步子走上講臺，迅速往盒子里看，發(fā)現(xiàn)方形盒子里只有一面圓鏡。我就更驚訝了。世界上唯一的.東西是鏡子嗎？我仔細看看。哎，鏡子里還有一張笑臉。哦，原來世界上唯一的寶藏就是我們自己！
有趣的盒子作文 14
今天上午，老師給我們上作文課，講桌上放了一個盒子，老師讓我們猜猜里面是什么。
我和同桌許一凡一起猜，一會兒猜是蛋糕，一會兒猜是電源線，一會兒又猜是薯條。最后，老師望著我們搖搖頭——一個都沒猜中。老師神秘地說：“里面是一位20年后的大名人。”我們十分驚訝，這么小的盒子怎么可能裝得下一個人呢？“我要把盒子捅一個洞，偷偷地看那個20年后的.大名人到底是誰�！蔽议_玩笑道。許一凡搖了搖頭，一本正經(jīng)地說：“我要坐著時光機器去見那個20年后的大名人�！�
老師看了我們一眼，微微一笑。我迫不及待地跑了上去，一把掀開蓋子。“�。≡瓉硎俏易约�，哈哈！”我開心地跳了起來，回到了座位。一凡瞅了我一眼，跑上去看了看，說道：“哈哈，明明是我！”
我們一擁而上，仔細觀察了一下，原來盒子里放著一面鏡子。這可真是一個神奇的盒子��！
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