關(guān)于小學(xué)生作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都有獨(dú)特的審美觀念。比如說(shuō)在秋天開放的菊花，有人會(huì)說(shuō)菊花很好看，燦爛奪目。還有人會(huì)說(shuō)菊花一點(diǎn)都不好看，因?yàn)槔锩娉錆M了悲秋的氣氛。我認(rèn)為任何一種物品，哪怕是石頭，也會(huì)有它漂亮的一面。
螞蟻是一種非常小的生物，全身都是黑。有人看見了很討厭，甚至用手或腳將它捏死或踩死。在那些人眼里，螞蟻就是一個(gè)十惡不赦的壞蛋，一定要將它置于死地而后快。而在我眼里，它們雖然很黑，但是是一種品德高尚的動(dòng)物，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助。如果中央電視臺(tái)要我選舉品德高尚的人或動(dòng)物，我一定會(huì)毫不猶豫地去選那個(gè)讓人們很討厭的生物------螞蟻。美不光要看外表，還要看內(nèi)心。一個(gè)外表憨厚的人，內(nèi)心卻可能是充滿邪惡。而一個(gè)外表丑陋令人生厭的人，內(nèi)心卻充滿光明和善良。
細(xì)菌是比螞蟻還要小的微生物，只有用顯微鏡才能觀察到它們。一些人一旦聽到這個(gè)名字，渾身的雞皮疙瘩都出來(lái)了，感到發(fā)冷，打冷顫。有些人在房間里天天噴消毒液或用來(lái)殺菌的藥物，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)定得比醫(yī)院還嚴(yán)格。但是他們忘了一件極其重要的事，細(xì)菌中還有一部分是好的細(xì)菌，比如我們小孩子經(jīng)常喝的酸奶，就是由細(xì)菌中的乳酸菌發(fā)酵變成的，喝了后可以增加我們身體的抵抗力。這是細(xì)菌中有益細(xì)菌的代表。既然那些有害的細(xì)菌會(huì)讓我們引起一些病癥，但病好后我們的身體會(huì)對(duì)那些有害的細(xì)菌形成抵抗力，也有好處，但經(jīng)常被我們忽略了。
烏鴉與喜鵲是對(duì)立的，烏鴉是兇神的化身；而喜鵲是吉祥的代表。人們喜喜鵲而厭烏鴉。如果有一只烏鴉落在某戶人家的樹枝上時(shí)，人們會(huì)想盡一切辦法把它趕走；而喜鵲落在那里，人們則會(huì)想盡一切辦法把它留在那里甚至抓住它。我認(rèn)為烏鴉和喜鵲應(yīng)該一視同仁。有一句成語(yǔ)叫“塞翁失馬焉知禍�！薄＜蛢词且粚�(duì)同胞兄弟，禍過(guò)是福，福過(guò)是禍。來(lái)了烏鴉，就證明接下來(lái)要飛來(lái)的是喜鵲了。
世間萬(wàn)物，都有美的一面，不管你面對(duì)的是什么東西，他（它）都會(huì)有好的一面。只要你留心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)他（它）那美好的一面。我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“其實(shí)都很美。”
小學(xué)生作文 篇2
昨天，外公和外婆給我買了兩條小魚，我心里就別提多高興了，我分別給他們起了小名，小金和小紅。
這兩條小魚眼睛大大的，身上披著橘黃色的衣服，整天在水里游來(lái)游去，從不覺得累。
這兩條小魚真可愛��！我一定要好好愛護(hù)它們，我要和它們一起成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇3
又是一個(gè)恬靜的夜晚，微風(fēng)輕輕地吹著，草地泛起了波浪，猶如一片碧綠的海洋。深藍(lán)色的天空中點(diǎn)綴著一顆顆美麗的鉆石，還掛著一輪皎潔的月亮，金色的月光猶如一片片花瓣，灑在無(wú)邊無(wú)際的綠毯上。廣闊的原野在月夜的襯托下，寧?kù)o而又安詳。
靜靜地側(cè)耳傾聽，好像有一陣笛聲傳來(lái)，它在風(fēng)中飛舞，旋轉(zhuǎn)，時(shí)斷時(shí)續(xù)，飄逸又悠揚(yáng)。漸漸的，那笛聲亮了起來(lái)，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影。近了，原來(lái)是個(gè)小牧童，身穿蓑衣，頭戴斗笠，手中握著一支短短的牧笛。他悠閑地漫步在草地上，吹著牧笛，還不時(shí)地彎下身子，輕輕地?fù)崦厣洗渚G而又鮮嫩的小草。牧童在一處小坡邊停了下來(lái)，翻身躺下。那小牧童還不時(shí)地拿出牧笛，輕輕地吹幾聲，悠揚(yáng)的笛聲便響了起來(lái)。那聲音像水環(huán)繞青山，像太陽(yáng)緩緩升起，像百花爭(zhēng)相開放，像鳥兒快樂歌唱，像小魚頑皮嬉水，像微風(fēng)輕撫臉龐�？蓯鄣男∧镣缘貫榇�，以天為帳，饑來(lái)即食，困來(lái)即眠，無(wú)牽無(wú)掛，自由自在。
這里沒有家人聚集的情景，沒有伙伴嬉戲的場(chǎng)面，有的只是清新的空氣，皎潔的明月，寧?kù)o的草原，輕柔的晚風(fēng)與悠揚(yáng)的笛聲。那剛剛吃飽了飯的牧童，連蓑衣都沒有脫下，便躺在草地上。他是累了，想躺在青草鋪成的綠毯上好好地舒展一下身子?是喜愛寧?kù)o安詳?shù)脑乱�，想要靜靜地欣賞一下?仰望這明亮如水的月兒，這個(gè)小牧童的心中又會(huì)充滿怎樣的想法呢?是加入“日出而作，日落而息”的鄉(xiāng)村生活?還是自己白天有牛與牧笛為友，晚上有清風(fēng)和明月相伴，猶如世外桃源的享受?還是什么都沒想，就漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?望著躺在草地上的牧童，讓我們不禁浮想聯(lián)翩。
這碧綠的草原，悠揚(yáng)的笛聲，寧?kù)o的月夜，安詳?shù)哪镣�，仿佛是一幅恬淡而又多彩的水墨畫，使我們的心靈也感受到了寧?kù)o，感受到了自然，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好與快樂。
小學(xué)生作文 篇4
我曾聽大人說(shuō)過(guò)吃活魚的事，有些將信將疑。活魚怎么個(gè)吃法？難道跟野貓一樣？真叫人難以想象。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我不僅吃到了“活魚”，還看見了怎樣做活魚。
今年春節(jié)，媽媽的一個(gè)朋友從別的地方回來(lái)了，說(shuō)是學(xué)會(huì)了“活魚”的'做法，請(qǐng)媽媽去她家一品為快。當(dāng)然了，更主要的是想露一手。嘴饞的我，非讓媽媽帶我去一飽口福不可。
宴席十分豐盛，各種佳肴色、香、味俱全，各種各樣菜的香味混合在一起，刺激著人的食欲。我卻覺得吃什么菜都沒味道，像喝白開水一樣，只是把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩眼死死盯著廚房門口，等著活魚端上來(lái)。媽媽幾次用手碰碰我，用眼睛白白我，暗示我不要做出少見世面的樣子�？晌移宦�，反正在別人家里她也不能把我怎么樣。
不知過(guò)了多久，隨著“活魚來(lái)了”的叫喊聲，活魚終于端上了桌�！澳銈兛础蔽殷@奇地、興奮地叫著，用手指著那盤活魚。媽媽狠狠地瞪了我一眼，我裝作沒看見，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚盤子，只見炸得黃黃的魚上澆滿了鮮美的湯汁，魚的鰓殼一張一合的，尾巴還在悠閑地?cái)[動(dòng)呢！好奇怪�。∥乙苫蟛唤�。
濃烈的香氣，使每個(gè)人不約而同地把筷子伸向“活魚”，隨之而來(lái)的是一片“嘖嘖”的贊嘆聲，真是鮮美得無(wú)法形容。轉(zhuǎn)眼間，盤子里只剩下一堆魚刺和一條奄奄一息的小黃鱔。
大家很納悶，猜不出“活魚”怎么做出來(lái)的，好奇心沒得到滿足。于是，主人只好再去做一條。歷來(lái)好奇的我，于是總要打破沙鍋問(wèn)到底，哪能錯(cuò)過(guò)這樣的好機(jī)會(huì)，也跟著進(jìn)了廚房。
廚房里，一個(gè)阿姨正麻利地忙著。只見她從水盆里提出一條兩三斤重的活鯉魚，刮了魚鱗，除了內(nèi)臟，然后把魚放進(jìn)燒的直冒青煙的油鍋里。炸到兩面泛黃的時(shí)候，將魚放入盤中，再?gòu)乃枥锬蟪鲆粭l活的小黃鱔，放進(jìn)魚嘴里，最后在魚身上澆上一些湯汁。
我百思不得其解，問(wèn)：“阿姨，黃鱔不會(huì)燒死嗎？為什么把它放進(jìn)去呢？”阿姨笑著說(shuō)：“魚肚子里的溫度不高，燒不死。黃鱔一進(jìn)魚嘴就往里鉆，由于里面熱，黃鱔扭動(dòng)起來(lái)，魚就“活”了。
啊，原來(lái)“活魚”不是活的！想不到，做魚還有這么多學(xué)問(wèn)啊！
小學(xué)生作文 篇5
帽子和鞋子
從前在森林里住著一個(gè)小巫女。夏季的一天，她在商店買了一雙閃閃發(fā)亮的鞋子和一頂嶄新的帽子。她穿上鞋子，戴上帽子高高興興地離開了。
森林里的太陽(yáng)就像個(gè)大火球，帽子被曬得全身滾燙。它為只有自己才被太陽(yáng)暴曬，而鞋子卻能躲在主人身下而憤憤不平;而鞋了，被踩在主人腳下，被森林里的石頭、荊棘弄得皮開肉綻，傷痕累累，它看著高高在上的帽子，心里很不舒服。
回到家里，帽子和鞋子就吵了起來(lái)：“這太不公平了，為什么只有我受苦?”“我要求換個(gè)工作，不做帽子了!”“我也要求換個(gè)工作，不做鞋子了!”小巫女聽了，警告它們：“你們可別后悔。”帽子和鞋子異口同聲地說(shuō)：“絕不后悔!”于是，小巫女就用魔法把帽子變成了鞋子，又把鞋子變成了帽子。
第二天，小巫婦穿著帽子變的鞋子，戴著鞋子變的帽子，興高采烈地出門了。六月的天像孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空，轉(zhuǎn)眼就變得烏云密布，傾盆大雨。那狂風(fēng)夾著暴雨無(wú)情地打著“帽子”，直打得它渾身發(fā)抖，喘不過(guò)氣來(lái)。它想躲卻沒處躲，想逃又逃不了，眨眼間就全身濕淋淋的，變成了落湯雞。再說(shuō)那帽子變的鞋子，本來(lái)就身體單薄，讓小巫女在那泥濘的山路上一踏一路踢，不一會(huì)兒就變得千瘡百孔，破爛不堪。
鞋子和相互瞧了瞧，都紅著臉，低著頭，它們后悔死了。可是說(shuō)出云的話，潑出云的水，收不回來(lái)了，現(xiàn)在后悔已經(jīng)太遲了!
回到家里，小巫女看鞋子不像鞋子，帽子不像帽子了。便隨手一扔，把它們都扔進(jìn)廢物堆里了。
小學(xué)生作文 篇6
董卓是個(gè)老奸巨滑，陰險(xiǎn)狡詐的奸臣，并且野心很大，許多人都十分憎恨他。
一次宴會(huì)上，有官兵將囚犯從殿堂下押過(guò)，碰巧被客人們看見。大家便問(wèn)董卓：“堂下押過(guò)的是何人？”董卓不屑地回答道：“只是一些囚犯罷了�！苯又忝钍勘鴮⑶舴笌蟻�(lái)，并端來(lái)了一大鍋滾燙的熱水。董卓命人把他們的眼睛，鼻子，耳朵或手腳都看下來(lái)，放到沸騰的熱水里煮。頓時(shí)殿上發(fā)出了慘烈的哭嚎跟喊叫聲，場(chǎng)面慘不忍睹。眾官家都用衣袖遮住了眼睛，不忍看下去。而董卓竟看得津津有味，開懷大笑，仿佛看人演戲般，完全不把這要命的殘酷做法當(dāng)一回事。
司徒王允實(shí)在看不下去，見漢朝就要敗在董卓的手里，于是十分擔(dān)憂，下了決心要鏟除董卓。后來(lái)，他巧使了個(gè)連環(huán)計(jì)。呂布是董卓的義子，二人都是好色之人。于是，王允暗地里將他的義女貂蟬許給呂布，又明把貂蟬獻(xiàn)給董卓。呂布見董卓納貂蟬為妾，心懷不滿。一次，呂布與貂蟬在鳳儀亭相會(huì)，不料被董卓撞見。于是，兩人開始相互猜疑，反目成仇。
王允見機(jī)會(huì)來(lái)了，便說(shuō)服呂布一起想了個(gè)計(jì)策，要之董卓于死地。他們假傳圣旨，說(shuō)是皇上病倒了，要將皇位讓給董卓。于是，他們便派了一個(gè)人到董卓府上。董卓聽后大喜，信以為真，便馬上出發(fā)。王允跟隨他入宮。
走到半路，發(fā)生了許多奇怪的事。董卓的馬，走十里就停下來(lái)，拼命地跺腳，走十里又停下來(lái)不停地叫。董卓非常納悶，便問(wèn)王允，王允答道：“這是吉祥之象啊。馬不走，便是在提醒您的東西要換新的了，這一國(guó)之君也該換人了，這人就是您��！”實(shí)際上，馬是很有靈氣的，它有預(yù)感，此次必定是有去無(wú)回。但董卓聽了王允的話繼續(xù)往宮中趕去，毫無(wú)半點(diǎn)質(zhì)疑。
到了皇宮，王允大喊：“奸臣在此！”于是，一下子出現(xiàn)了許多士兵，將董卓殺了。董卓死后，百姓們都?xì)g呼著。
俗話說(shuō)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，只是時(shí)辰未到”，董卓平時(shí)對(duì)人惡劣，換來(lái)的當(dāng)然也是別人惡劣的對(duì)待，就這樣死了。董卓的死，給了世人一個(gè)警示，也是“以牙還牙”的道理。
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