關(guān)于成功演講稿五篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的成功演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成功演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
金牌是誘人的,金牌的榮譽是至高無上的。我們在贊美金牌的同時,不知道你有沒有想過,他們曾經(jīng)為金牌付出過艱苦的努力。
你看到的,一對雙胞胎,為人安靜的哥哥苑子文和調(diào)皮開朗的弟弟苑子豪,他們從全國幾千萬的考生中脫穎而出,雙雙考入清華大學,兩個都成功了。你沒看到的,他們也曾失利過,他們也曾彷徨過,他們也都曾想要放棄過?墒窃诟改笇λ麄兊年P(guān)心及指導下,他們毅然堅持了下來,他們各自做好自己的計劃表,他們亦兄亦敵,在高考的戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗。最后,他們相信自己,讓自己更加努力。我們又何嘗不能像他們一樣,努力的去拼搏,要知道,沒有人是可以隨隨便便成功的。
你看到的,著名喜劇演員周星馳,他逗笑了成千上萬的觀眾,他的影視作品受到了大眾的歡迎。你沒看到的,他也時常經(jīng)歷挫折和磨難,他的影劇曾被大眾排斥,曾好幾次因為當一個跑龍?zhí)椎氖棺约菏軅2粌H事業(yè)上不如意,他的妻子與他離婚,徹底斷了交流,他的低谷期很長。但他相信,人生不如意之事十之八九,他會站起來的。終于,他成功了,他對自己的事業(yè)更加灌滿了熱情。這個世界是公平的,沒有人能夠隨隨便便成功。
你看到的,阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云,是中國的首富,是家喻戶曉的名人。你沒看到的,是光鮮亮麗的背后,也有一段凄涼的故事。他高考落榜,數(shù)學只拿了一分。他曾貧困到無處可去,四處流浪,他曾一人打多份兼職獲取生活費。現(xiàn)在,他身上的光環(huán)越來越大,已經(jīng)蓋住了他身上暗黑的背影,他努力去完成自己的夢想,對自己的事業(yè)充滿了熱情,他不拋棄,不放棄,終于,他成功了。所以說,沒有人是能隨隨便便就獲得成功的。
和許多人一樣的彷徨,我對人生的方向感到一頭霧水,沒有目標,也沒有動力去前進。有時我會在想,我為什么要讀書,為什么選擇上高中,我一臉茫然。直至有一天,老師詢問大家為何讀書時,我只能沉默?吹胶诎迳贤瑢W的目標和意向,我懂了,讀書,是為成功搭起的基礎(chǔ),相比那些沒有上大學的,基礎(chǔ)更為牢固。所以努力學習,打下更好的基礎(chǔ)來實現(xiàn)人生目標,因為沒有人能隨隨便便成功。
金牌誠可貴,付出亦英雄。為了自己的目標去努力奮斗,即使沒有獲得成功,你所灑下的汗水依然會在陽光下和金牌一樣熠熠生輝。
我的未來不是夢,相信努力打拼會闖下一片天空,我也不再感到彷徨。因為我知道,那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你牛逼的人,他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能用眺望的遠方。
沒有人是能夠隨隨便便成功的。
成功演講稿 篇2
我們不妨來看看奧運冠軍的成功奧秘。中國女子速滑運動健將葉喬波,先后共獲得過100多枚獎牌,她有句名言是:“用荊棘編織桂冠!闭且驗樗忍け榱饲G棘,所以她才獲得桂冠。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢,在作家魯平所著的`《志趣·抉擇·奮斗》一書中,有這樣三個鏡頭:
鏡頭一:7月流火,熱得人透不過氣。葉喬波練滑板,地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個課目,血乳酸能達到6至7個摩爾就算不錯,葉喬波卻常常超過15個。累得實在受不了,她便靠哭來平衡自己。
鏡頭二:葉喬波宿舍的訓練計劃周表,每張上面都有一句警言:
“距冬奧會還有222天,明星不是喊出來的,而是腳踏實地練出來的!
“距冬奧會還有206天,成功屬于那些不吝(lin)惜自己汗水的人!
鏡頭三:速滑隊一位男隊員,某天有事起個大早。路過冰場時,發(fā)現(xiàn)葉喬波正在滑冰,心里好生納悶:她今天不是出國比賽嗎?怎么還上冰?一問頓生感慨:8點多的飛機,6點鐘還要練練,真是練瘋了!
我想,這三個鏡頭就足夠說明問題的,如果沒有比賽前的這些準備工作,成功的桂冠怎么可能戴在她的頭上呢?她又怎么可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢?
運動員是在一次一次的大賽中經(jīng)受考驗、磨練意志、積累經(jīng)驗。而作為學生何嘗不是如此。再過半個月我們就要參加杭州市的期末統(tǒng)考。這次期末考試,對高一的同學來說是進校后的第一次大范圍的考試,對高二同學來說是文理分科以后的第一次大范圍的考試,通過考試與兄弟學校比較,發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢學科與薄弱環(huán)節(jié),為我們制定下一階段的教學策略提供信息;通過考試可以檢測我們同學前一階段的學習效率;通過考試可以較全面地考查我們的同學基礎(chǔ)知識是否扎實、能否靈活運用知識、答題是否嚴謹仔細。所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。
有位作家做過這樣的比喻:機遇猶如梯子兩邊的側(cè)木,本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木,兩者兼有,才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功,就快做準備吧,從現(xiàn)在開始。成功永遠屬于有準備的人。
第一,摒棄校園不文明行為,形成一學習鉆研氣氛濃厚、輿論導向正確、進取意識強烈的班風,以這種優(yōu)良的班風促進求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新的良好學風的形成。
第二,要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前,教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂,并獨自找個座位坐下。反復幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排,有的學生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置,教授分別記下他們的名字,12年后,教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示:愛坐前排的學生中,成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過:“不是說一定要站在最前、永遠第一,而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中,你們一定要積極坐在前排!
第三,學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家,是因他有持之以恒,不畏勞苦的精神。正如他說的那樣:“沒有一天不動筆,如果我有時讓藝術(shù)神瞌睡,也只是為了使它醒了以后更加興奮! 所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實地,堅持不懈,才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心,他們認為天天學習太單調(diào)乏味,遇到挫折就垂頭喪氣。
第四,上課認真聽講,提高聽課效益。因為我們老師是經(jīng)過集體研究備課的,大家齊心協(xié)力,資源共享,充分發(fā)揮集體的力量,凝結(jié)著集體的智慧。
第五,不急不躁,一步一個腳櫻因為教學中我們常會發(fā)現(xiàn)某些同學表現(xiàn)出'消化不良'癥, '喜新厭舊',喜歡做老師新發(fā)的題目,不注重做過的練習中有何問題,以及如何進行彌補,對教師批改后發(fā)回的練習,不屑一顧,甩在一邊,這種不斷做題,不斷甩題的做法,其結(jié)果是舍本求末,效率低下。
同學們,還記得元旦前學校燃放的節(jié)日煙火嗎? 當煙火騰空而上,在天空散發(fā)出五彩繽紛的禮花的一瞬間,似乎散發(fā)著一種對同學們新年的希望,希望大家學習進步,用實際行動對你自己、對老師、對家長交一份滿意的答卷;也預示著新的一年我們的老師生活、事業(yè)蒸蒸日上,預示著富陽中學來年興旺發(fā)達。
成功演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
有人說只有聰明的人才會成功,但是我卻不那么想,如果沒有勤奮,那就算你再聰明也沒有用,因為如果沒有勤奮,你就會覺得自己很聰明,不需要費多大兒勁,就能收獲了,那如果你是這樣想的話,那你就千錯萬錯了,你會惹來因聰明引起的麻煩,所以說你只能利用聰明,不能完全依靠聰明,因此你只能用百分之二十聰明,百分之八十用勤奮,這樣你才能成功,我希望在新學期里,你能用我的方法,這樣你就能收獲成功,在新學期得到很大的提高與收獲,希望你能在新學期一展宏圖。
這學期我希望大家能保持個人衛(wèi)生整潔和教室衛(wèi)生整潔,以全新的姿態(tài)來迎接大運。雖然我們學校已經(jīng)夠整潔的了,但是在某一個樓道上,我們還是可以清晰地看到果皮和垃圾,如果有領(lǐng)導訪問本校,看到這些垃圾,那他們的心中會是多么的不舒服呀,那他們會是懷著一種厭惡的心情離開校園的,校園的衛(wèi)生整潔,代表整個學校的形象。所以我們希望你們難夠保持校園的環(huán)境衛(wèi)生,讓校園以最美的姿態(tài)去迎接大運。
我希望大家在新的學期能做好充分的準備去勤奮學習,不斷地提高自己,讓每一天都活得很充實愉快,讓自己打起100分的精神去迎接新學期,爭當學習之星,暢游在學習的海洋里,在學習的海洋中獲得更加快樂。
最后,在這里感謝老師和同學們!
成功演講稿 篇4
尊敬的老師們、同學們:
在這收獲的金秋季節(jié)里,期中考試不知不覺的臨近了,同學們已經(jīng)進入了緊張的復習之中。期中考試對大家來說不僅是一次考驗,又是一次檢驗,考驗學習態(tài)度是否端正,檢驗半學期以來學習的效果。 半學期的學習,大家付出了很多艱辛和勞累。今天,就到了檢驗的時候了。付出了汗水,有誰會不想得到回報呢?
努力拼搏是實現(xiàn)自己目標得到豐碩成果的關(guān)鍵。人生就是不斷的一次又一次的拼搏。一切美好的東西都要通過拼搏才能獲得。有句話說得好,“人生能有幾回博”,面對學習生活的各門學科的考試,你是否有所準備?因為在未來幾天,同學們將走進考場,如果說實力是最好的通行證,那么拼搏則是獲得這個通行證的關(guān)鍵。
居里夫人曾說:“在成功的道路上,流的不只是汗水而是鮮血;他們的名字不是用筆而是用生命寫的!1996年7月,在亞特蘭大奧運會上,我國選手伏明霞不僅蟬聯(lián)了跳臺冠軍,還拿了跳板的金牌,成為36年來第一位在一屆奧運會上包攬兩塊跳水金牌的女運動員。奧運會之前,伏明霞帶著肩傷參加了選拔賽,在明知有裁判故意壓分的情況下,她從容以對,獲得了兩個項目四個參賽名額中的兩個。在奧運會上,全國億萬觀眾通過熒屏看到跳臺上揮灑自如的伏明霞,可又有誰看得出她的一只眼睛正在發(fā)炎呢?比賽結(jié)束后,她給姐姐打電話說:“姐,你知道嗎?我是用一只眼睛跳水的!逼床目少F在于為著一個明確的目標迎難而上,跌倒了爬起來,堅忍不拔,不屈不撓,不達目標決不罷休!伏明霞為了奪冠的目標忍痛參戰(zhàn),在奧運會上,就是憑著“不顧一切”的拼搏精神,不斷與困難挑戰(zhàn),才能創(chuàng)造出體育美、精神美。
同學們,面對即將來臨的挑戰(zhàn),讓我們向伏明霞學習,扎扎實實的拼一把吧,把握每一分鐘,全力以赴心,敢于拼搏,善于拼搏,以良好的心態(tài),積極充分的準備,為這次期中考試呈上一份滿意的答卷,為自己收獲一份學習的自信和喜悅。
離考試還有幾天,在接下來的復習中,希望同學們把良好的學習態(tài)度放在首位,上課認真,勤做練習,不懂就問,課下積極主動補缺補差。踏踏實實地搞好復習迎考。當然,同學們還要講究方法,復習要有計劃,有目標 ,不要茫然無措,顧此失彼;要合理安排作息時間,注意勞逸結(jié)合,課余時間適當運動,調(diào)節(jié)身心,保證睡眠質(zhì)量,以健康的狀態(tài)迎接考試。
最后祝大家考試成功,考出水平!
謝謝大家!
成功演講稿 篇5
成長比成功更重要.成功是一顆鉆石,而成長則是一條充滿荊棘的道路。很多人為了那一顆鉆石而披荊斬棘,卻不知享受自己不斷超越阻礙奔向成功的成長之路。在成長的過程中,我們收獲了比鉆石更珍貴的人生經(jīng)驗。通過這人生經(jīng)驗,我們甚至可以得到幾十顆更大更美的鉆石。因此,成長比成功更重要。
比成功更重要。成功是每個人的目標,我們在努力達到這個目標時可能會成功,也可能會失敗。但無論結(jié)果怎樣,我們都能享受到這追逐成功的過程,享受這過程中我們不斷成長的痕跡,收獲人生的“鉆石”。現(xiàn)在想起我的一次追逐成功的經(jīng)歷時,還記憶猶新呢!
記得初一時,我的英語基礎(chǔ)很差,面對著我的英語書,總感覺像在看“無字天書”,有時老師清淡的說了一聲:“我請一位同學講一下這道題?我便像觸了電似的緊張得手心發(fā)汗,感覺周圍好靜,驚得好像連我的心跳聲也能聽得到。若老師問到我,我更是一問三不知。后來有一次英語演講比賽,老師鼓勵我參加。可我當時說英語都結(jié)結(jié)巴巴的,更不必說去參加比賽了。但我還是決定去試一試。當時老師一發(fā)下演講稿來的時候,我頓時感到有些天旋地轉(zhuǎn)的感覺,心想:“我怎么可能背得下這么長的演講稿呢?裳垡娭車娜硕寄敲促u力,我也就慢慢放棄了退出的想法。
既然我打消了退出的想法,接下來便要努力準備比賽了。放學后,我坐在教室里背演講稿,一開始,我感到許多詞都很陌生,有的甚至讀上十遍也記不住,更不必說背了。于是我決定采用各個擊破的戰(zhàn)略來攻克這些難關(guān)。昨天我記住了三個,今天我記住了五個,漸漸的,我能讀完文章……我又能記住文章大意了……終于能流利的背下演講稿了。接下來的問題就是怎樣設(shè)計表演時的動作。冥思苦想了好幾天,還是沒有些許頭緒。恰好老師說要讓我們分組練習,我跟一些英語很棒的同學分到了一組,白天排練,我仔細觀察他們的動作,放學后,我便在鏡子面前模仿排練他們的一些動作。琢磨一些細節(jié)上的處理,慢慢的,我的表現(xiàn)漸入佳境,F(xiàn)在萬事俱備,只欠東風了。
終于,決戰(zhàn)的時刻到了,我在臺上用英語流利的說出了我的演講稿,連我自己都很驚訝原來自己能說得這么好。即使后來沒能進入決賽,我仍覺得在比賽的過程中成長了不少,我說英語變得流利了,也更加自信了。老師在課上提問時,我總是挺起胸膛坐著,翹首盼望著老師能快點叫我的名字。在這追逐成功的過程中,我收獲了自信,也明白了努力就能做好的人生真諦,即使我最后沒能進入決賽,沒有取得成功。但是我成長了,我收獲了努力與自信這兩顆寶貴的“人生鉆石”,我就是最大的贏家。這是我用多少成功都無法換來的珍寶。
通過上面的事例,我們跟能體會到成長比成功更重要,成功是一種結(jié)果,而成長則是一個過程我們不能一味的追求結(jié)果,卻忘記了享受過程,過程是最重要的,成長比成功更重要!
讀過一本書,叫《成長比成功更重要》。我非常認同書中這樣一個觀點:“在追求成功的過程中,最重要的并不是‘打敗別人’,而是做一個‘最好的自己’!”那么,如何做一個“最好的自己” 呢?請允許我通過一個數(shù)學問題來和大家一起分享我在教育工作中的點滴體驗和收獲。
問題是這樣的:“若您手里有一張足夠大的白紙,F(xiàn)在,把它反復折疊51次之后,它大約會有多高?”
猜想一下:一個人那么高?或者金茂大廈那么高?都差太多了!折51次意味著其厚度是原來的 倍。若一張紙本身厚度為 ,那么折完51次之后的厚度( 公里)已經(jīng)是地球與太陽之間最大距離( 公里)的1.48倍!
折疊51次的高度如此“恐怖”,但如果僅僅是將51張白紙壘在一起呢?差異是多么巨大啊!當我每年獲獎的論文或課題報告,數(shù)量從一篇進步到了幾篇;獎項從二等進步到了一等,獎級從市一級進步到了國家級的時候;當我指導的青年教師們充滿自信地連奪3屆教學比賽上海市一等獎的時候。我欣慰,我所付出的每一滴汗水都不是徒勞的!我想,這也許就是一種折疊。
不過,這個數(shù)學問題還有一個讓人意外的結(jié)論:目前世界上能找到的紙最多只能對折8次!可見,若我們把每一次“折疊”看作一次進步,那每上一個臺階我們所要付出的努力將會越來越艱巨。人生何嘗不是一種“折疊”?與其對折疊高度的追求,我更愿意享受“折疊”的過程!
今天在這里演講,我最想展現(xiàn)的是我最珍惜的東西,這是一種在理性的思維中逐步形成的品質(zhì)。它不會慫恿我去迎合什么,但它會鼓勵我在問題面前嚴謹?shù)亻_展分析;它不會容忍我在困難面前退卻,但它會提醒我在成績面前保持平靜。我相信,它不止會帶給我,也會帶給我們在座所有同齡人“做一個最好的自己”的力量,這種力量會激勵著我不斷完善、不斷提升、不斷超越!
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