秋的美景作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的秋的美景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋的美景作文1
歷經(jīng)了純凈的冬季，明麗的春季，炎熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的領(lǐng)域。
秋姑娘把秋給了藍(lán)天。你瞧，你瞧，藍(lán)藍(lán)的天空真美，讓我時(shí)不時(shí)想起一名著名的歌詞“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑……”多美的風(fēng)光啊，當(dāng)然天空也是位魔術(shù)師，它一會把白云變成白雪公主，一會把白云變成馬兒，馬兒像賽跑一樣地跑著，跑遠(yuǎn)了，沒有影子了，就在這時(shí)候……一只燕子，二只燕子，一群燕子它們都飛往北方飛去，在準(zhǔn)備過冬了。當(dāng)然過冬的不是只有小燕子，還有小喜鵲、小松鼠、小青蛙、小熊好多好多小動物。
花的確沒像春季那樣絢麗多彩，在秋季是尋找不到那些嬌嫩的花兒，而對于秋菊來說：“此時(shí)卻是怒放的季節(jié)，看吧，它開得多么熱烈，多么奔放，紅的如火如茶，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的，淡紫的……使人百看不厭，此時(shí)此刻秋菊仿佛要把它所有的力量都一起迸發(fā)出獻(xiàn)給金色的秋天。
冬雖清潔而過于寒冷，春雖朗艷而過于妖嬈，夏雖奔放而過于炎熱，秋的美是理智的是給人希望的。
秋的美景作文2
慢慢的，金黃色的秋天來到了我們的身邊。天上的白云一朵一朵的積聚起來了，漂浮在天空中。像一把把巨大的遮陽傘，遮住了強(qiáng)烈的陽光。人們也就不再像夏天那樣躲著太陽，一個(gè)個(gè)都出來了，各忙各的一份事去。俗話說秋風(fēng)掃落葉，讓人覺得秋風(fēng)是多么無情。但我卻不這樣認(rèn)為。秋天的風(fēng)吹紅了柿子，吹黃了稻穗，吹熟了各種顏色的果實(shí)，人們享受著豐收的喜悅。同時(shí)，秋天的風(fēng)又在幫助明年的春天收藏著種子，幫助著樹木掃盡殘枝枯葉，保存體內(nèi)的水分，不被冬天肅殺，讓它們在來年更健壯，更富有活力。學(xué)生們也迎來了新的學(xué)期，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，都迎來了自己的新生。
秋天的雨是連綿的，在人們收獲完畢后，一場及時(shí)的秋雨既洗凈了飛揚(yáng)的塵土，也灌溉了大地，為大地補(bǔ)充水分。這時(shí)候的農(nóng)民享受著豐收給他們帶來的喜悅。他們不用為今年的收成而擔(dān)心了。他們用最放松，最悠閑的心情，看看電視，看看球賽，關(guān)心關(guān)心國家大事，談?wù)撜務(wù)撜務(wù)撝约旱挠?jì)劃，憧憬憧憬未來，生活有滋有味。
這樣的秋天正是我向往的，有奇幻的云彩，有颯爽的秋風(fēng)，有豐碩的'果實(shí)，還有來年美好的希望。
秋天像呀呀學(xué)語的孩子，是未來的希望。
秋天像健壯有力的中年人，創(chuàng)造著美好生活。
秋天像學(xué)富五車的智者，傳播著智慧。
秋的美景作文3
轉(zhuǎn)眼間，仲秋過去了。我們迎來了秋天的最后一個(gè)時(shí)段——秋末。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我、蔣阿姨、哥哥和劉司宇一塊兒去郊外玩耍。一路上，水田里的稻子已經(jīng)被收割了。令我們驚訝的是，稻桿上殘留下來的稻谷已經(jīng)發(fā)芽了，有的甚至長出了麥穗。這不得不令我們贊嘆小穗子們驚人的生命力。
走著走著，在寬闊的大路兩旁，小雞、母雞、公雞們都出來了，有的在覓食，有的在愜意的散步，有的在昂首闊步的“站崗”……不僅如此，我們還發(fā)現(xiàn)了一只“另類”母雞——它居然吃老鼠！真是“雞捉耗子——多管閑事”。把貓咪的“飯碗”給搶去了。
一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，讓人不禁瑟瑟發(fā)抖。原來，在不不知不覺中，我們已經(jīng)走進(jìn)了深幽的山谷中�！斑羞羞小薄皣\嘰嘰——”……一陣陣清脆悅耳的聲音，使人神清氣爽。來到一個(gè)湖邊后，我們便開始休息了——湖水真靜啊，靜得放佛是一面無聲的鏡子；湖水真綠呀，綠得放佛是一塊無暇的翡翠。風(fēng)兒在湖面畫著粼粼的波紋還在湖面上把青山、綠樹也畫上了，把小湖點(diǎn)綴得生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)處的山上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，不知是哪個(gè)淘氣的小孩用手中的畫筆點(diǎn)上的。咦？是誰在大聲歌唱？噢，原來是銀杏樹在風(fēng)的伴奏下唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲呀！
多美的秋末呀！雖然它沒有仲秋那么活潑可愛，沒有初秋那么溫柔文靜�？汕锬┦敲赖模�?yàn)樗兄偾锱c初秋相結(jié)合的美，因?yàn)樗c春天一樣生機(jī)盎然，因?yàn)樗c冬一樣冰清玉潔！
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