關(guān)于游戲童年作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的游戲童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。
游戲童年作文 篇1
晴朗的夜晚，仰望星空，總會(huì)看到許多一閃一閃的繁星�；仡欉^(guò)去的記憶，也如同夜空中的星星一般。有的如流星，只是在記憶的夜空中劃過(guò)一道耀眼的弧線。有的，如火焰，一直燃燒在我的心頭。
記得那一次，我讀六年級(jí)，楊老師請(qǐng)來(lái)一位朱老師給我們上作文課。一天，她給我們上游戲作文課。游戲的名字叫——比劃猜詞，游戲規(guī)則是一個(gè)人用形體作筆畫(huà)，第二個(gè)人猜，臺(tái)下觀眾不能
提示。
比賽開(kāi)始啦！只見(jiàn)陳婕妤和葉之源自信滿滿地走上臺(tái)去。大屏幕顯示出了“傷不起”，只見(jiàn)葉之源像幽靈一般把手伸地長(zhǎng)長(zhǎng)的，然后左右搖擺的走起路來(lái)，真是“活見(jiàn)鬼”。他那雷人的動(dòng)作惹得全班哄堂大笑，陳婕妤疑惑地張著嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)，真是二丈和尚——摸不著頭腦。結(jié)果，2分內(nèi)，他們組沒(méi)猜出一個(gè)。
接著藏曄宸和王喬益也閃亮登場(chǎng)了。首先映入眼簾的是“雞飛狗跳”。反應(yīng)敏捷的藏曄宸，立刻來(lái)了個(gè)“小鷹展翅”，他急忙地扇動(dòng)著小手，蹲著亂“飛”，這簡(jiǎn)直就是一只瘋鳥(niǎo)��！接著又四腳著地，一邊“汪汪”的亂叫，又滿地亂跳�？粗@么生動(dòng)的表演，我都有些贊不絕口了。同學(xué)們樂(lè)得直拍手笑。但王喬益又“呆”了，他的嘴巴成了“o”形，小腦袋上仿佛充滿了疑惑。
這場(chǎng)比賽，最后的勝利是王楓盛、陳嘉義一組，他們共猜出了2個(gè)。獲得了獎(jiǎng)品——糖，樂(lè)得合不攏嘴。
童年時(shí)代，和老師、同學(xué)們歡聚一堂的情景，就如這點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，成了我心中難以泯滅的回憶。
游戲童年作文 篇2
今天,我們小記者團(tuán)的活動(dòng)主題是找尋消失的童年游戲。
老師告訴我們，在他們童年的時(shí)候就常常玩這些游戲，這些游戲現(xiàn)在隨著時(shí)代的變遷孩子們大都不玩了�？墒俏覍�(duì)這些游戲卻很感興趣。
我們第一個(gè)要扔沙包.它的游戲規(guī)則是兩個(gè)人站在前面和后面，一群人站在中間，誰(shuí)被前面和后面的兩個(gè)人用沙包砸中，就要下場(chǎng);反之，誰(shuí)要是最后一個(gè)在場(chǎng)上的人他就贏了。
游戲開(kāi)始了，前面的人拿了一個(gè)沙包向我們中間砸去，好險(xiǎn)他差點(diǎn)沒(méi)砸中我，后面的人又拿起沙包向我們?cè)襾?lái)，我們都敏捷的躲開(kāi)了。就這樣有一些人在中間下場(chǎng)了，這是后面的那個(gè)人快速的拿起沙包向我砸來(lái)。由于我反應(yīng)有些慢，所以被他砸中了。接下來(lái)我們中間的人又陸續(xù)下場(chǎng)了，這時(shí)我看見(jiàn)場(chǎng)上還有三個(gè)人。這時(shí)我大喊一聲：吳博文接住一個(gè)沙包，把我救上來(lái)。我話音剛落，就看見(jiàn)吳博文一下子被沙包砸中了。我說(shuō)了一聲哎。然后吳博文就說(shuō)：都怪你，要是你不說(shuō)話，我就不會(huì)下場(chǎng)了。我又玩了幾局，不一會(huì)我就想看看有沒(méi)有別的能玩。
接下來(lái)，我看見(jiàn)別人玩推鐵環(huán)，于是我就看別人怎么樣玩。推鐵環(huán)就是用一個(gè)鐵棍推著鐵環(huán)跑起來(lái)就行。一開(kāi)始我看見(jiàn)他們都掌握不了平衡，后來(lái)，經(jīng)過(guò)了老師的指導(dǎo)，有些進(jìn)步。我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)要掌握住平衡，要利用他的慣性，掌握住平衡、這樣才能學(xué)會(huì)。然后，我看見(jiàn)他們鐵環(huán)往那滾他們就往哪里走，用像鉤子一樣的東西掌握住平衡，這時(shí)我正想學(xué)，可是老師說(shuō)：趕緊回到教室集合我心里想,哎，又玩不上了，我真倒霉。
我今天雖然只玩了一個(gè)游戲，但我還是很快樂(lè)。我希望我們學(xué)校也能多舉行這樣的活動(dòng)。
游戲童年作文 篇3
滾鐵環(huán)、踩高蹺、打陀螺、跳長(zhǎng)繩，這些都是爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲，所以，我們也想體驗(yàn)一下他們小時(shí)候的樂(lè)趣，一伙人就來(lái)到了展茅干施岙玩游戲。
我們先玩滾鐵環(huán)。我先手握鐵桿，然后把鐵環(huán)放在“V”型的桿口上，放開(kāi)手，慢慢向前推，哎呀！我失敗了！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。我有反復(fù)試了多次，知道了一個(gè)技巧：手握住鐵桿，慢慢向前推，不要快，也不要慢。最好讓鐵環(huán)貼著鐵桿，但滾著滾著也還是會(huì)歪的這只能自己掌握了。
然后，我和傅琳艷一起玩了“多人兩足”的游戲。我和她的配合十分默契，可以稱得上“健步如飛”了。
我們還玩了踩高蹺。翁哲楠玩這個(gè)十分拿手，我看他玩的那么起勁，心想：連他都可以，我一定比他厲害！于是，自己也想玩玩。我拿了一對(duì)高蹺，一踩上去就掉了下來(lái)，不對(duì)！我連踩都沒(méi)踩上去就掉了下來(lái)，看來(lái)我小瞧它了！后來(lái)，經(jīng)過(guò)我不斷的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了踩高蹺。
這次活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，我們不僅體驗(yàn)了爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲，還增加了彼此的友誼，可以說(shuō)得上是“兩全其美，一舉兩得”�。�
游戲童年作文 篇4
童年是五彩繽紛的，就像一架小搖車，它搖著歲月，搖著晨霧；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符；童年的游戲雖然是短暫的，卻是快樂(lè)的。假日里，四個(gè)伙伴圍著一張小方桌，一場(chǎng)有趣的“雙扣“開(kāi)始了。
雙扣的玩法很簡(jiǎn)單：4個(gè)人玩，兩個(gè)人一組。將牌分成兩疊，其中一疊最上方的那張翻出來(lái)，摸到那張牌的人優(yōu)先出。4個(gè)人按逆時(shí)針摸牌，直到牌摸完為止，假如第一個(gè)人出了一張“3”，后面的人就要出比“3”大的數(shù)。
我記得最深刻的是和我一起玩雙扣的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都十分幽默。摸撲克時(shí)，就數(shù)李宗洋最幽默，他拿起手中的牌說(shuō)：“3，3，3，我是山道中人�！贝蠹衣�(tīng)了都開(kāi)懷大笑，熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。李宗洋又邊哼曲兒邊摸牌，說(shuō)：“兩只鴨子，兩只鴨子，跑得快，跑得快……”因?yàn)槌八玖睢币酝�，小�?”是撲克里面最大的牌，所以人人都想讓它飛進(jìn)自己的手中。接著，李宗洋又問(wèn)潘陸濤：“小潘，你的牌好不好啊？有木有司令��？”“不好，不好，一點(diǎn)都不好，最小才2”。這時(shí)，李宗洋就會(huì)說(shuō)：“為什么天這么黑，因?yàn)榕Ｔ谔焐巷w，為什么牛在天上飛，因?yàn)榕岁憹诘叵麓怠！蔽覀兟?tīng)了捧腹大笑。毛雄壕的牌每次都很好，每次第一個(gè)出完，當(dāng)他出“炸彈”時(shí)，都很神氣，總是將牌“嘩”的一聲扔在桌上。我們組又被雙扣了，但依然很開(kāi)心。
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，它記錄下了人一生最美的時(shí)光。
游戲童年作文 篇5
童年的游戲，總是那么有趣，好像怎么玩也玩不夠。記憶中最深的是“趴貓”、“過(guò)家家”、“拍泥碗”和“玻璃翠”。
“趴貓”就是捉迷藏，一個(gè)或幾個(gè)人藏起來(lái)，另外一個(gè)或幾個(gè)人找。趴起貓來(lái)，總是那么趣味盎然，百玩不厭。找一個(gè)草垛，或一個(gè)角落，人鉆進(jìn)去，外面通常用草偽裝好，兩只眼睛在草的縫隙間閃閃發(fā)亮，觀察外面的風(fēng)吹草動(dòng)�！芭亢昧藛�？”——外頭找的人，喊上幾嗓子，沒(méi)啥動(dòng)靜了，便開(kāi)始搜查尋找。
好像總在我們玩得起勁的時(shí)候，爸爸媽媽喊我們回家。有一次，我藏在一個(gè)草垛里，聽(tīng)到媽媽喊我的聲音就在外頭，我躲在里頭，大氣兒都不敢喘，生怕給媽媽發(fā)現(xiàn)了，被小伙伴捉到。直到媽媽的聲音遠(yuǎn)了，我才從草垛里鉆出來(lái)，偷偷地溜回家。心里頭，有怕被媽媽識(shí)破自己的惴惴不安，也有成功躲過(guò)媽媽贏得游戲的歡喜。
也有的小伙伴，大人一聲喊，立刻應(yīng)一聲，暴露了藏身處，一下子就被捉住了。有時(shí)候，實(shí)在找不著了，我們也會(huì)扯著嗓子，喊小伙伴的名字，說(shuō)家里人找他。有的小伙伴就會(huì)鉆出來(lái)，讓我們抓個(gè)正著。還有一次，一個(gè)小伙伴，趴在草垛里睡著了，家人四處找他，他卻在草垛里睡得正香，后來(lái)，被家人找著，免不了被打一頓屁股。
這次被大人打了，下次照玩不誤，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，一兩次皮肉之苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不過(guò)“趴貓”帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣。
“過(guò)家家”，就是兩個(gè)小朋友，組成一個(gè)家庭，一個(gè)當(dāng)爸爸，一個(gè)做媽媽，模仿大人的樣子，燒火做飯，過(guò)日子。爸爸負(fù)責(zé)搭灶臺(tái)，媽媽負(fù)責(zé)做飯。記得那時(shí)候的我，最熱衷的就是做媽媽了。找一塊平平的小木塊，做菜板，找一塊邊緣尖尖的薄石塊，做菜刀。找來(lái)各種各樣的.樹(shù)葉，用薄石塊在木塊上切，切得細(xì)細(xì)碎碎的。找來(lái)幾枚野果子，當(dāng)做主食。撿一塊破碎的瓷碗，當(dāng)做鍋。在同樣是石頭壘起的灶臺(tái)上，把菜下到鍋里，灶臺(tái)的底下，也撿了枯枝草葉，填進(jìn)去，卻不敢真的點(diǎn)火。假裝燒了一會(huì)兒，說(shuō)是鍋里冒氣了，便開(kāi)始盛菜吃飯了。還是那些細(xì)碎的樹(shù)葉，被分成若干小份，有爺爺奶奶的，有父母的，有孩子的，遵照輩分年齡，依次分下去。
“過(guò)家家”——小小的人兒，做起大人來(lái)，有板有眼，像模像樣�，F(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)當(dāng)時(shí)最開(kāi)心的，便是我也可以像媽媽一樣做事的成就感。那份成就感，讓小小的心里，充滿了驕傲和自豪。
“拍泥碗”，就是用水，像和面一樣，和泥巴。記得那時(shí)玩的泥巴，像面一樣，很有彈性，放在手里，揉來(lái)揉去，把泥巴揉得光滑圓潤(rùn)，捏成一個(gè)碗的形狀，碗底的中央留出一個(gè)圓窟窿，然后用力地往一塊石頭上摔，看誰(shuí)的泥碗拍的最響�？蓜e小看了這個(gè)圓窟窿，窟窿留小了，泥碗里的空氣透不出來(lái)，發(fā)出的聲音悶悶的，沒(méi)勁兒�？吡舸罅�，空氣又透的多了，泥碗還是不響�？吡拇笮�，還要跟碗的大小、厚薄相匹配。只有留的大小適中，拍的又恰到好處，聲音才會(huì)很響。有時(shí)，響聲就像過(guò)年放的爆竹一樣，驚天動(dòng)地。心里頭，就會(huì)升起一股別樣的豪邁感。
好像總在我們玩得興高采烈的時(shí)候，媽媽們出現(xiàn)了，看我們滿身滿臉的泥巴，不由分說(shuō)把我們拉回家，一頓數(shù)落或責(zé)打。但我們是屬雞的，記玩不記打，下次再玩，我們依然玩得不亦樂(lè)乎，挨揍的事，早忘到了腦袋后�！安ＡТ洹笔桥⒆拥膶＠�。小的時(shí)候，包糖果的紙，五光十色，色彩斑斕，在女孩子的眼里，漂亮得不得了。尤其是那種半透明的嘩嘩響的糖紙，備受女孩的寵愛(ài)。把這些好看的糖紙收集起來(lái)，小心地一張張捋平，夾到書(shū)里面，壓得平展展的。找來(lái)一塊玻璃，按照玻璃的大小形狀，把顏色各異的糖紙搭配拼湊起來(lái)，平鋪在玻璃下。再拿把剪刀，把伸出玻璃外的邊邊角角剪掉，一個(gè) “玻璃翠”就做成了。
做好的“玻璃翠”，還要深埋到地下，方能顯出其金碧輝煌卓爾不群的氣質(zhì)。
通常，我們會(huì)找來(lái)一根木棍，或者干脆用雙手，在自己相中的某個(gè)墻角下，挖一個(gè)洞，洞最好挖得深一點(diǎn)。一來(lái)可以防雨，倘若挖的淺了，雨水會(huì)把精心制作的“玻璃翠”化為泡影；二來(lái)可以防人，一些搗蛋的男孩子，有時(shí)會(huì)把我們的“玻璃翠”偷梁換柱，讓我們美好的期待化為烏有；三呢，可以增加我們的神秘感，當(dāng)我們深深地埋好“玻璃翠”后，下次再來(lái)觀賞，挖掘的過(guò)程，就是一個(gè)尋寶的過(guò)程。
挖好了洞，洞底部放些松軟的泥土，將“玻璃翠”小心地放上去，輕輕地把泥土壓平，撿來(lái)一些樹(shù)葉，輕輕地蓋到“玻璃翠”上，然后，再灑一些泥土，土上再覆蓋一層衰草，草上再灑一些泥土，小心地用腳跺平，再灑些干土，盡量把藏寶的墻角偽裝得跟原來(lái)一樣，不留蛛絲馬跡。
寶埋好了，要等個(gè)十天八天的，才會(huì)拉著要好的小伙伴，一起欣賞。好像唯有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的珍藏，“玻璃翠”才會(huì)流光溢彩，絢爛輝煌。欣賞“玻璃翠”的過(guò)程，是滿懷了憧憬、期待的過(guò)程。一雙小手在地上，清除一道道屏障，幾顆小腦袋湊在一起，屏住聲息，期待著一睹寶物的芳容。當(dāng)最后一道屏障被清除，輕輕地吹去玻璃上細(xì)小的碎土，深宮里的“玻璃翠”，綻放了美麗的芳華，在陽(yáng)光的映射下，散發(fā)出奇異的色彩，璀璨奪目，攝人心神。幾顆小腦袋，看得如癡如醉，興奮不已。
當(dāng)然，也有失意的時(shí)候。有時(shí)，挖到最后，空空如也，或者挖到一個(gè)大石頭，就知道寶物被搗蛋的男孩子給破壞了，心里就會(huì)揣摩是誰(shuí)干的，找他去理論；還有的時(shí)候，天公不作美，“玻璃翠”不幸淋了雨，變成了泡湯紙。可是，不管遇到啥樣的困難，都阻擋不了我們對(duì) “玻璃翠”的滿腔熱情。為了搜集好看的糖紙，我們會(huì)想盡方法跟大人討要零花錢，買糖果，制作新的“玻璃翠”，延續(xù)我們美好的憧憬和向往。打紙牌、彈溜溜、踢毽子、跳皮筋、丟手絹、抽陀螺、滾圈、打棒、老鷹捉小雞等等，都是童年常玩的游戲。像制作“玻璃翠”一樣，多數(shù)游戲的道具，都是我們自己動(dòng)手制作的。孩子們的智慧，是無(wú)窮無(wú)盡的，好像我們總有辦法，讓我們的游戲玩出花樣，玩出名堂，玩得投入，玩得盡興。
重溫一遍兒時(shí)的游戲，心也變得異常柔軟，異常喜悅，在童年的游戲里，從來(lái)感覺(jué)不到光陰的流逝，感覺(jué)不到成長(zhǎng)的煩惱。因?yàn)�，在游戲的童年，我們擁有一顆純粹無(wú)憂的莊子心。
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