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【精華】《我》初中作文匯總9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的《我》初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】《我》初中作文匯總9篇

《我》初中作文篇1

　　每當廣播里傳來“池溏邊的柳樹下，知了在不停叫著夏天”這樣的歌聲的時候，我就會自然的跟著哼“操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命。。。。。�！�，因為那是我最喜歡的一首歌“童年”。

　　在我沉睡的童年中確實是等待著下課、等待著放學、等待著游戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。

　　是這首“童年”喚醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發(fā)奮了、努力啦，爭取在我童年的時候要多學文化科學知識，解決心中的迷團，用科學文化知識解決了太陽為什么總在山的那一邊下去的問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年！

《我》初中作文篇2

　　小學時，老師讓買一種硬皮日記本，我家附近的商店不是沒有就是賣沒了，我便想第二天去學校附近買吧，可事情總是不如人愿，第二天出門太匆忙忘記帶錢了。

　　第二天，我苦惱地趴在桌上，我的朋友看見我,忙問：“你怎么了，不舒服嗎?”我無力地搖了搖頭。他更是著急地問：“到底怎么了，說出來，也許我能幫你呢!”我仿佛看到一絲希望，忙問：“你買到老師讓買的硬皮日記本了么?”“買到了，怎么了?”“那你帶了幾個?”他不解地說：“就一個呀，怎么啦?”最后一絲希望也破滅了，我無奈地說：“我家附近都賣沒了，今天出門又忘帶錢了，明天上課還要用，我該怎么辦呀?”他想了想便從書包中把他的硬皮筆記本掏給了我。我不解地問：“給了我，你用什么呀?”他卻十分不在意地說：“我回家時再買一個不就行了嗎?”我十分感激地說：“真是太謝謝你了，多少錢，我明天給你�！彼皇切α诵Γ瑹o所謂地說：“不用了，我們是朋友，如果今天遇到困難的人是我的話你也一定會這么做的�！彼f完便轉(zhuǎn)身走了。隨著他的背影漸漸遠去，一種莫名的感覺涌上了心頭，這也許就是感動吧。這個朋友值得我一生去珍惜。

　　從那時開始到現(xiàn)在，每當我遇到困難時，我總會想起那位朋友，在我當時那么無助的情況下他無私地幫助了我。從那時起我很少向困難低頭，因為我知道就算有再大的困難，再大的挫折，我身邊總會有一個身影與我共同面對，共同走過。我堅信我們在以后的學習生活中，無論誰遇到了困難，我們都會無私地幫助他，伸出我們援助之手，戰(zhàn)勝困難。

　　是友誼給了我力量，讓我越過一道道難關(guān)。是友誼給了我力量，讓我買過一段段坎坷。那件事已過去很久，但友誼帶給我的力量永遠也不會消失。

《我》初中作文篇3

　　在別人眼里，我的家鄉(xiāng)是窮山惡水；可在我眼中，她是最完美的。

　　雖然她沒有高樓大廈，沒有豪華轎車，也沒有迪士尼樂園，但她有純樸和睦的父老鄉(xiāng)親，有童趣盎然的孩子群，有著桃花源般的古樸純凈。大熱天來了，知了聚集在高高的樹枝上，樂此不彼地唱“知了歌”，把整個夏天都唱熱鬧啦。這可樂壞了天真無邪的孩子們。來，快來呀。這里是知了窩，可多啦。快！快拿粘竿來。這里也有。孩子們興奮得直嚷嚷，趕集似的成群結(jié)隊地尋找獵物。咦，幾十個毛孩子圍在那里，干什么呢？哦，在開“捕蟬會”呢。大會即將開始了，過去瞧瞧吧。還可以大飽口福呢。咦，好熱鬧��！嘩，好香呀！瞧，引來了一群八卦婦女。大熱天太熱了，都在村里閑著避暑呢。哦，這群毛孩子已經(jīng)開始擺大宴了——炸蟬。這群婦女也童心未眠，禁不住做起指導工作，跟著忙活起來。等這香噴噴的炸蟬一出鍋，一雙雙大手小手，白手黑手往盤里狂抓。見者有份，分享著勞動的成果呢。瞧，一個個吃得油光滿面，好不快活��！也許你覺得這種吃法很不衛(wèi)生吧？但在我眼中，這并不臟，而是自然去雕琢。逢年過節(jié)了，每家每戶都做各式各樣好吃的東西：包子，煎堆，香心糍，發(fā)糕，豬肉餃子，壽桃糍，炸花生…… “來，快嘗嘗我親手包的豬肉餃子吧�！备舯谕醮髬饦纷套痰亟械��！翱靵�，試試這剛出爐的包子咧。”王大爺大老遠地贈送過來。瞧，男人婦女、老人小孩，都聚集在一起呢。各家各戶都拿出自己最好吃的東西。他們臉上都洋溢著幸福的笑容，就好像桃花源里的“大同世界”。

　　這就是我那完美的家鄉(xiāng)——茅倉。在那里，人們享受著完美的農(nóng)家樂。

《我》初中作文篇4

　　小時候，我十分不明白父親為什么會那樣做，甚至有點不喜歡他。后來，在我成長的過程中，明白了父親的愛是偉大的，深沉的。

　　什么是父愛？這個問題的答案想必大家已經(jīng)知道，可又有幾個人能夠真正理解呢？小時候的我十分頑皮，根本不像一個女孩子，每天都要換下好幾身臟衣服。

　　直到有一天，我弄臟的衣服多的不能再多，父親生氣地說：“孩子她媽，以后她要是再弄臟了衣服，就別給她洗，自己的事情自己做！”聽到父親這么嚴厲的訓斥，九歲的我眼睛里立刻噙滿了淚水。那個訓斥給我那心靈，深深埋下了種子。我那時一直認為，父親好像一顆沒有鮮花的大樹，缺少愛，缺少情感。

　　在我的學習上，父親也是十分嚴厲，每次測試的卷子發(fā)下來的時候，總是少不了父親的訓斥。即使得了高分也不滿意。我十分疑惑，為什么父親那么做，我多么希望能換一個父親，換成一個溫柔的父親。

　　我對父親的認識，在一個風雪交加的下午改變了。

　　那一天放學后，風雪太大，我沒法回家，這時父親冒著風雪來接我，我坐在摩托車上，雙手抱住父親，霎時間，我驚呆了，薄薄的衣服，冰涼的身體。父親為了早點接我回家，匆匆出門，也忘了多穿件厚衣服。

　　我多么想把自己的熱量傳給父親，多么想安慰父親一句，但又說不出口。原來不是父親冷淡，對我不關(guān)心，沒有感情，只是父親不會將愛表達，而我很多時候也辜負了父親對我的期望。

　　在天空中，在風雪中，父親高大的樹枝扛起了愛的花朵。父愛含蓄深沉，不會明顯地表現(xiàn)出來，只是靜靜看著孩子長大，默默地為孩子撐起一片愛的晴空。

《我》初中作文篇5

　　時光飛逝，我已從一位懵懵懂懂的小學生成長為一位逐步踏向成熟的初中生了。再也不是那個作業(yè)下課就做完的無憂無慮的孩子了，取而代之的是因為來不及完成作業(yè)而在辦公室被老師斥責的學生了。住宿生活使我逐漸從依賴走向獨立，初中生活已使我完全蛻變……

　　功課從三門變成了八門，即使兩個半小時的晚自習不停筆，也未必能完成作業(yè)。一座山一樣的練習冊堆在狹窄的書桌的左上角，已占去書桌的三分之一。還有三分之二的空間騰出來讓我奮筆疾書。乳白色的燈光懶洋洋地投射下來，照到課本又反射到我，把準備隱藏在陰影里的汗水暴露在光天化日之下，反射出點點光芒。筆盒里總是裝滿了筆，因為指不定哪天墨水用完了，又沒得換。黑板上白色粉筆寫著密密麻麻的字，可卻沒有一個字是老師上課后遺留的板書——擦黑板的人都不懶。下課聲如催命鈴，每次聽到都忍不住打雞皮疙瘩。一片的嘆氣聲卻還是掩蓋不住整齊的筆的沙沙聲。每個人的臉上都是一臉焦躁的樣子，或冥思苦想，或抓耳撓腮。更有甚者，目光呆滯，兩眼直勾勾的盯著前方，神情恍惚，筆下是一片空白的練習簿……

　　說也奇怪，初一時原來一下課就跑到食堂去吃宵夜的人此時卻安安靜靜地坐在椅子上，安分守己地做著大家都在做的事。他們似乎很熱，但二十度的空調(diào)也沒能吹干他們頭上的汗……

　　這兩個半小時的時間，是我們一天最安靜的時候……

　　因為天氣不好，洗好的衣服干不了或被雨水打濕是常有的事，可每次打濕的都是校服，因為沒有校服，又免不了受到班主任的一頓斥責，說不定又會記過。就這樣，一年過去了，之前從來沒有過皺紋的我此時也有了。

　　不過，這段日子是會過去的，其實想想看，解決的辦法還是有很多的，就把這當成是一次人生對我的試煉吧。就把這當成我人生的一筆財富吧。到了初三畢業(yè)，這便是一次甜蜜的、有滋有味、美好的過去吧……

《我》初中作文篇6

　　據(jù)氣象臺報告，今晚南部地區(qū)將有大到暴雨......”聽著電視機里嘰嘰喳喳不停的廣播，一種厭惡油然而生。又下雨，為什么要下雨？陰森的天氣注定要撞破我繽紛的計劃？狂暴大雨也要撕碎我心中的幻想？嚇人的閃電是在恥笑我的妄想嗎？一切美好的計劃卻因一場雨就撕碎了。

　　晚上十點多，一滴兩滴的雨滴開始自由地從天空灑落，躺在床上，望著漆黑的天花板，聽著雨地撞擊大地的聲音，這是一次暴風雨來臨前的寧靜。陸陸續(xù)續(xù)，雨滴加快了它們歡跳的腳步，輕緩的交響樂顯然已經(jīng)成了熱烈的'搖滾曲，到后來，只聽見一陣陣齊刷刷的碰撞，想必已成了條條銀線�！斑青辍蓖蝗缙鋪淼拈W電劃破了漆黑的天空，仿佛給大地狠狠地抽了一鞭，也震的玻璃瑟瑟發(fā)抖，驚恐不安。又是一陣大風，隔著屋子，我也聽見了樹木在風中痛苦的呻吟，花朵在漆黑中驚恐地慌叫。外面的狂想曲也讓我坐立不安。我歸結(jié)于風雨的可惡，他們不僅阻礙了我的行動，更殘害了這么多無辜的生命，殘忍！

　　朦朧中睡著的我在一陣歡快的鳥鳴中驚醒。昨天還是狂風暴雨，此時卻已艷陽高照。不解的我，看著賣弄喉嚨的鳥雀，它們，怎么有心思在歌唱？它們，不為昨天的風雨所激怒嗎？向窗外放眼望去，太陽刺眼的光芒在向我問早安，輕飔從我的臉頰飄過，藍天白云下棲息著幾對飛倦了的燕子，綠草偷偷探出頭打量這全新的世界�；ǘ溆謹[首弄姿，炫耀自己的美貌。我看見，看見昨夜呻吟的樹木此時卻依舊昂首挺胸，天邊，不知何時已掛上了一輪彩虹，光輝耀眼。

　　“據(jù)氣象臺報告，今日南部回晴......”聽著平靜的播音，我似乎也感受到了她內(nèi)心的激動。風雨過后，那些脆弱的生命卻更加頑強，一個全新的世界又展現(xiàn)在我的眼前。

　　風雨，它讓我明白不經(jīng)歷磨練的人生毫無意義；風雨，它讓我看見了頑強的品質(zhì)可以生活在任何地方；風雨，它讓我看見了寬容的豁達，是寬廣與寬厚的墊加，持續(xù)與升華；風雨，它讓我清楚，經(jīng)歷困難，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;風雨，更是“陽光總在風雨后”的見證。

　　風雨告訴我，磨難是什么。

《我》初中作文篇7

　　“書籍是人類進步的階梯”，相信大家對于這句話一定都是耳熟能詳，書伴我成長_作文。不錯，這句話說得很對。如果沒有書籍，你能想象出現(xiàn)在的世界是什么樣子的嗎？我想，你一定不能，我也不能，因為那樣的世界，令人太難以置信。

　　我小時候很調(diào)皮，像個男孩子一樣，可是一看到書，我就會安靜下來，家人都說好像換了一個人似的，我卻毫不在意他們怎么說。因為在書的世界里，我可以領(lǐng)悟到許多東西，遠遠超過我在現(xiàn)實生活中所學到的。它講述的十分精準、確切，可以讓我能夠清楚的認識、了解歷史，現(xiàn)當代的風向、優(yōu)秀文學作品以及各種行業(yè)的一些指南，讓你快速適應(yīng)這個時代。

　　各個時代都有不同的優(yōu)秀作品，只要我閱讀這些書籍，就可以了解的更多，知道的更多，這樣才能在社會上立足。

　　幼兒園時，媽媽就買了許多的童話故事書、寓言故事書講給我聽，并且給我講它的寓意是什么；哪些人做得對，要向他學習；哪些人做的不對，我自己不能犯這樣的錯誤；如果在生活中出現(xiàn)這些事情，又該怎樣去做……因此，尚在幼兒園的我就十分的懂禮貌，知道什么事該做，什么事不該做，對什么人要說什么樣的話，遇到問題時怎樣處理最好，所以老師和同學都很喜歡我，初中一年級作文《書伴我成長_作文》。即使我犯了一些小錯誤，他們也會很輕易的原諒我的。

　　上小學了。低年級，學了漢語拼音，開始看一些注音版的書籍，比如：《成語故事》《三字經(jīng)》《三十六計（兒童版）》等等。這些書講得生動風趣，都是根據(jù)兒童來編寫的，簡約明了，十分容易懂；中年級，開始學寫作文了，于是又看《精編作文選》之類的作文書，看上面的名師點評，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，領(lǐng)略他們的不同的風格、不同的感情、不同的筆法，體驗他們在寫作時，所傾注的心血；高年級，學業(yè)開始緊張起來，所要求掌握的知識，也越發(fā)的多了起來。不但要求你積累課外知識，還要能夠靈活運用，讓別人的東西變成自己的。這樣，就又讀了世界十大名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列夫游記》《名人傳》等。它們又讓我了解了更多的作家，了解了作家澆注在作品里的深厚感情。

　　很快，我又長大了，變成了一個初中生。對于讀書，也有了要求。盡可能的讀一些文言文、詩詞，然后不去看注解，憑自己掌握的知識來理解它。如果有錯的地方就要及時改正，這樣自己才會容易的理解，真正的理解。我呢，又讀了《論語》《四大名著（文言文版）》，有些字晦澀難懂，可正是這樣，我又知道了許多別人所不知道的，這對于任何一人而言，是大大有益的。

　　書，伴我成長

《我》初中作文篇8

　　我是一個很糾結(jié)，難以做出決定的男孩，看了以下兩件事情，你就知道我有多糾結(jié)，多難以做出決定了。

　　有一次，爸爸在一個星期天提出建議說：“我們出去玩吧�！眿寢屚饬�，并把我們出去要帶的，都準備好了。我有點想出去，又不想出去，媽媽好像看透了我的心思，于是她就問：“你到底想不想出去？”因為那天有點太熱了，所以我有點不想出去，但看媽媽已經(jīng)把雨傘，背包，零食……等等都準備好了，說不出去不是有點很掃興嗎，除了這兩種原因還有種種原因讓我難以下決定，我左思右想，過了好幾分鐘，還是爸爸一邊把東西放回原處一邊說“算了算了，既然你這么難下決定，那我們還是不出去了�！�

　　還有一次，我們出去玩，玩累了，我們到一家餐廳吃飯，就只有我們點菜了，媽媽讓我吃海南雞飯和雞扒飯粒二選一。海南雞飯怕他們做太多，吃不完，浪費了。雞扒飯怕他們做的不好吃，最后點的卻是普通的白米飯。

　　我的字寫的很好，幾乎每次書寫都是A+，這是我的優(yōu)點。我的缺點是脾氣不好，很多次媽媽跟我提意見的時候，我都很不耐煩。

　　這就是我，一個性格糾結(jié)，難下決定的男孩。