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美在校園作文14篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的美在校園作文，希望對大家有所幫助。

美在校園作文14篇

美在校園作文1

　　終于有閑暇出去逛逛，不奔向諾大的操場，不沖向人滿為患的小賣部，走出充滿渾濁空氣的教室，行到樓梯拐角，到一個有小花，有藤椅的地方，享受陽光。

　　眼前盆里的小花，散點著明麗的翠綠和深沉的橄欖色，藍天打了蠟，整個葉面兒也上了油彩，悠悠漂浮的白云將整個天空都控制住了，吞吐一口自由的空氣，連灰塵都顯得靜止和透明在了金色的光線里。

　　清風穿過曲折的回廊靜伴在人身邊，人的雙眼卻癡癡的盯在遠方，河面上還彌漫和蒸騰著霧氣，深暗的的青山，只剩下幾筆隱約的輪廓，一只簡陋的鐵皮船輕盈地劃過，好像是從霧里飛過似的，沒有半點聲響，因了不變的的軌跡，視線總能搜尋到它的盡處——霧的腹中，霧能包裹群山，難道還吞不下這只船么？一架橋浸在霧中，了無支撐，就那么懸浮著，在霧氣的散盡中一點一點畢露原形，。橋身開始展開了，汽車開始顯現(xiàn)了，來來往往馳過的影子開始流動了，而我仍舊坐在這把藤椅上，任遠景在心中滌蕩。

　　在樓梯間游蕩，腳下踩的，似乎是潔白卻冰冷的水泥，然而坐在四樓露天小臺的，大概是最接近天堂的溫度了。一頂蓬傘遮陽，高凌三十余尺，周圍懸空的樓頂，也不及視線的寬廣。微微仰望空中變化，白之慘淡，黑之凝重，時而雖繞心中寧境，然伴隨而來碧空萬里，閑云散聚，觀得如此尋常未曾細見的美景，心中亦有點點心奮和滿足。

　　進得圖書館，同樣是一張條桌，幾張座椅。陽光透過明亮的窗子，斜映在桌上，穿過幾棵小小的植株，稀疏的分布在潔白的書頁上。若是黃昏，則泛著黃暈的光襯在書面，勾起人對古老歲月的回憶，仿佛穿越了世紀，那是點著幽亮的燭光，在寒窗下?lián)嶂狐S的書頁的先輩的記憶。心靈在一種回歸與沉積中，找到了莫名的歸依。

　　一桌一椅，陪伴一個孤寂的心，便可在磚瓦的縫隙，探視一幅美景。它在那兒沉寂的佇立，等待的不僅是疲憊的身體，還有苦悶的心靈。在少有的發(fā)現(xiàn)者眼里，他們是連接人與景的支點，讓迫切遠眺的心得到釋放。于是，陽光開始揮灑，風光開始跳躍，正如那隱現(xiàn)的橋，那晴朗的空，叩進所滿灰塵的心門一般，瞬間鐫刻下一幕一幕，夢的回憶。

美在校園作文2

　　我愛含苞欲放的初春，還愛樹木蔥蘢的盛夏，也愛銀裝素裹的暖冬，然而，我最愛的是色彩斑斕的深秋！特別是校園的秋天，因為學校里的秋天更能打動我的心！

　　早晨，我背著書包，哼著愉快的歌曲，踏著輕快的步伐來到了學校，又是新的一天啦！秋天的早晨，這山里起了霧，校園里也被霧氣所包圍了，遠遠望去，整個校園像是被施了魔法一般，浸在朦朧的薄紗之中。幾棟教學樓在薄霧中站立著，靜靜地等待老師和同學的到來。我輕手輕腳地走進校園，絲毫不敢發(fā)出一點聲音，生怕打破了這靜謐的氣氛。剛走進門口，一陣清香撲鼻而來，把我的魂都給勾走了。順著香味尋找它的源頭，呀！學校的桂樹開花了！一朵朵米粒般大小的淡黃色花朵像是害羞的小姑娘一般，隱藏在郁郁蔥蔥的樹葉下面。一陣微風吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在和我打招呼呢！站在樹下，深深地吸了一口新鮮空氣，頓時覺得神清氣爽，就這樣帶著愉快的心情，開始一天的學習生活吧！

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，要去吃飯啦！接近中午，早晨的霧氣已經(jīng)漸漸退去，校園的景物也都變得清晰了起來。走讀班的同學們排著整齊的隊伍準備回家，校園里也變得熱鬧非凡，伴著放學的音樂，我們走進了食堂。吃過一頓可口美味的午飯后，我們在學校架空層下面玩耍，圍著校園的桂花樹嬉戲起來。有的同學在跳繩，有的同學在樹下?lián)炻湓诘厣系墓鸹ǎ湍昙壍男∨笥讶滩蛔∪u桂花樹，高年級的哥哥姐姐看到了這一幕，連忙上前去制止他們。午休時間到了，一轉(zhuǎn)眼，校園又恢復了一片寧靜。

　　傍晚時分，整個校園在夕陽的照耀下，到處都是金燦燦的。這時的光線顯得特別柔和。低頭看著校園里的一些植物，也被映上了一層金色，那小菊花昂首挺胸，好像在說：“你看我美不美？”我看得如醉如癡，自言自語地說著：“好看，好看！真好看！”此時，同學們正在打掃衛(wèi)生，互相幫助著，好一派祥和的校園!

　　美無處不在！我愛這美麗的石橋校園！

美在校園作文3

　　校園中處處都是“美”—一身整齊的衣著，一簇簇花叢，一間間明亮的教室……只要我們?nèi)ゼ毿陌l(fā)現(xiàn)。

　　早晨，金色的光芒撒滿大地。走進校園，朗朗書聲在耳邊起伏，環(huán)繞校園。那讀書聲鏗鏘有力，卻又輕重有秩，聽著讓人精神振奮。這時，隨便走進一間教室，一定會看到一雙雙朝氣磅礴的眼睛看著課本，慢慢掃過行行字。同學們認真地一字一句讀著，時不時翻過一頁。瞧，有些同學高仰起頭，響亮地朗讀，活像昂首挺胸的公雞；有些同學腰板坐直，頭隨著書聲的節(jié)奏搖晃，如同主持人那樣陶醉；還有些同學們則把書攤在桌面，用清脆的嗓聲朗讀。早讀之時，書聲瑯瑯，這，是一種專注美。

　　漸漸的，太陽升上了正空中，烤著大地，同學們放學了。正對著校門的禮堂里，站著兩排直直，整整齊齊的隊伍—形象大使。他們站得筆直，好似挺拔的楊樹苗，雙臂緊貼身體兩側(cè)；戴著干凈鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學們從校園里走出來，形象大使們會不約而同地露出微笑，伸出雙手向?qū)W生們說著“再見，再見”。這，是一種禮儀美。

　　隨著最后一堂課鈴聲的打響，第二課堂開始了，操場上，廣場上，花園內(nèi)，又是一片熱鬧非凡的景象�？�，小廣場邊上的輪滑隊正饒有興致地練習著。只見他們邁開腿，像跑步一樣，快速滑動，像撒了歡的小鹿，歡快地，自由地繞著廣場滑。一點也不受拘束，釋放了一天學習的勞累的心情。再轉(zhuǎn)移下視線，跑道上的正是學校的大自然操隊。所有同學都跟著領(lǐng)舞老師的動作，整齊一致地模仿。每一下跳躍，每一次點頭，每一次伸手，動作都是那么強勁有力。她們充滿活力，臉上洋溢著花一般的微笑，動感十足的舞蹈更是充滿了正能量。這，是一種運動美。

　　校園中處處飄著美的氣息。正是因為有了美，我們的校園才煥發(fā)光彩，我們的生活才多姿多彩！

美在校園作文4

　　那些年的花季都逐一逝去，在不知不覺中從我們手間的縫隙中溜走;在轉(zhuǎn)角的角落中緩緩的凋零著;在瘋狂的回憶中漸漸消失。

　　“眼睛一睜一閉，一天過去了哈;眼睛一閉不睜，一輩子過去了哈�！毙∩蜿柕恼{(diào)侃風趣幽默，一夜之間深入人心，看似通俗的話語，卻在客觀上揭示了時間流逝的本質(zhì)�！皢柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流�！睍r間的流逝，將我們的花季一一埋沒，把我們推到了人生拼搏的風口浪尖上。

　　“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”朱自清的《匆匆》依然在腦海中響起，亦如我們花季的年華在蹉跎中溜走。

　　同學們總是有意無意的在耳畔感嘆，感嘆時間的無情、感嘆歲月的消散、感嘆還未來得及珍惜的過去。也許這就是17歲年華的煩惱，是成長中無可回避的代價。

　　在教室時，那緊繃的神經(jīng)仿佛隨時會斷落，那凝滯的空氣讓我們幾乎窒息。然而提筆之時，這無助之感更加強烈，空氣更讓人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到那寧靜的鄉(xiāng)村，看月光撒在開滿紫金花的山崗。可這寧靜，讓人無比的空虛、恐懼。這恐懼讓我逃似的回到了書香校園，去追尋同伴們掛滿純真的笑臉。我幡然悔悟，這才是我自得其樂的“桃花源”。

　　世界上沒有任何東西是永恒的，時間更是如此。正如掌中之沙，無論你攤開還是緊握，它都注定離你遠去。“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，往日的回憶與褪去鉛華的詩句一起在后人的生活中吟唱流傳。

　　校園的時光注定是最美好的回憶，伴我走過了一個人的花季。我堅信，那最美的時光和最真誠的年華定會在隨后的歲月中散發(fā)著淡淡的清香……

美在校園作文5

　　美，沒有永恒的，但有瞬間的，所以才讓人銘記，瞬即逝的它往往流給人們無限的遐想。

　　前一個星期，我校正熱火朝天地舉行校運動會，呈現(xiàn)出了許多扣人心弦的場面，尤其是鄭溢的那場跳高比賽，更讓我心潮澎湃。那一次，我見證了一種美，那是一種獨特而富有內(nèi)涵的美。

　　“加油，加油……”吶喊聲，助威聲從跳高場地傳來。我一看，比賽場地周圍早已圍得水泄不通。我好不容易擠到里頭，心隨著比賽進展此起彼伏，因為我們班的鄭溢、張文杰也在參加競爭。我望了一下對手，呀！各個實力十分強悍！二班的，連摘

　　三屆桂冠。一班的，也不能小視。我真是為他們捏了一把汗。

　　前面幾關(guān)，鄭溢十分順利，過五關(guān)斬六將�？上�，張文杰被淘汰出局，只剩下鄭溢一人孤軍奮戰(zhàn)。比賽已進入高潮，周圍吶喊聲此起彼伏。鄭溢要作最后一搏，只見他以最快速度向欄桿跑去，猛一蹬腳，可誰知他卻突然停下來了，癱倒在地上，臉上露出了十分痛苦的神情。怎么了？怎么了？我疑惑不解，心里全被焦慮所占滿。這時，大家顧不得多想，一齊涌上前去，老師也著急地朝鄭溢奔去，連忙把他抬到花壇邊坐下，小心翼翼地卷起鄭溢的褲腳。啊！大腿上腫著呀！老師關(guān)懷地問鄭溢：“疼不疼，不能走的話，就不用比了。”裁判員也發(fā)話了：“鄭溢，行不行，不行的話，這次比賽就算了！”這時鄭溢搖搖晃晃地站起來，堅定地說：“我要跳，我一定要跳！”話音剛落，我的心為之震撼。

　　鄭溢他一瘸一拐地來到跳高場地。裁判員再次鼓勵他：“鄭溢，我相信，你一定能跳過去的！”暖人心的話令堅強的他流下了眼淚，望著他，此時淚水也模糊了我的眼睛。不管是我們班的，還是其他班的，全都在為他加油，鼓勁！

　　他不知從哪來的一股力量，咬緊牙關(guān)，緊皺眉頭，奮力向欄桿奔去。我屏息凝視，為他祈禱。耶！躍過去了！躍過去了！他成功了，他超越了自我，戰(zhàn)勝了自己，就是勝利！這時，鄭溢臉上露出了一絲笑容。我的心里暖烘烘的，這暖流頓時滲遍了我的全身，敬佩之情油然而生。

　　記得顧拜旦曾經(jīng)說過，奧林匹克最重要的不是勝利，而是戰(zhàn)斗。體育就是和平。參與比取勝更重要。

美在校園作文6

　　悄悄地，春天來了，不知不覺中，草兒醒了，花兒開了，河水綠了，家鄉(xiāng)處處都洋溢著春的氣息；校園也變美了，各色各樣的花草也競相開放，為這個春天增添無限色彩。

　　聽，春姑娘來了，她深情地吻著大地，柔柔的，暖暖地，小草也害羞地鉆出地面；河水里的冰也漸漸地化開了，小魚兒在河水里歡快地捉迷藏。一群群鴨子在河面上游來游去，不時地還將頭掩入水下，小魚兒成了它們的美食。河邊的楊柳也吐出了嫩芽，春風一吹，柳葉伸展開來，懶洋洋地打著哈氣，好象還沒睡醒的樣子。

　　多臺挖掘機在忙碌著疏浚河道，河水變得更清了。家鄉(xiāng)新建的一排排小樓，墻被粉刷一新，在陽光的照耀下，格外醒目。黃燦燦的油菜花開了，蜜蜂在忙個不停。農(nóng)民們也開始忙活起來，嶄新的溫室大棚內(nèi)，人們正在忙著育苗，栽植；“一年之際在于春”。農(nóng)民們通過自己的辛勤勞動，撒下的是汗水，播下的是希望和收獲。

　　一條條寬闊的大路伸向遠方，兩旁新植的樹苗正在吐綠，陽光照在臉上暖洋洋的，十分舒服，就象嬰兒的小手輕輕撫摸在臉上。路上的車輛多起來了，川流不息，人們從集市興高采烈地買回春用物資，為春耕春種做準備。

　　看，校園里也變得熱鬧起來了。操場旁邊的小樹也醒來了，它們紛紛穿上了綠衣�；ㄆ岳�，梅花、桃花、玉蘭花在爭相開放，十分引人注目，真可謂是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。

　　抬眼望去，天空是藍藍的，上面飄浮著朵朵白云。樹叢中幾只小鳥在枝頭歡快地唱著歌。下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，來到操場上，做自己最喜愛的運動，呼吸著新鮮的空氣，歡聲笑語和花香遍布在校園的每一個角落。

　　我愛生機勃勃的春天，更愛越來越美麗的家鄉(xiāng)和校園。

美在校園作文7

　　如果，你問我，你心中最美的地方是哪里？那我要自豪地告訴您——那就是我們的校園。

　　美在清晨

　　清晨，柔和的陽光照射在校園里，一群群快樂的孩子背著書包，蹦蹦跳跳地走進了校園，校園頓時熱鬧起來。你看！和藹可親的老師們在教室里等待著一個又一個學生的到來，臉上寫滿了微笑，如盛開的花朵蕩漾在我們的心田。走廊上，教室里，處處都是同學們打掃衛(wèi)生的身影。有的打掃地面，有的擦瓷磚，有的整理桌凳……不一會兒工夫，教室內(nèi)外窗明幾凈，令人心曠神怡。接著，同學們手捧書本，瑯瑯的讀書聲響徹校園。清晨的校園是清新的，忙碌的，你能說校園里不洋溢著活力之美？

　　美在課堂

　　清脆的鈴聲響起，同學們清神飽滿走進教室。老師燦爛的微笑是一節(jié)課的開始，“起立，老師好！”是我們給老師最美的回應(yīng)。課堂上，我們和老師開心地交流，同學們妙語連珠，老師幽默風趣。作業(yè)時，同學們奮筆疾書，安靜的教室只有“沙沙”的寫字聲。同學們有的緊張地思考著，有的輕輕地擦去寫錯的答案，有的拿著作業(yè)本，走上講臺請教老師，老師小聲地耐心地講解著。課堂上，同學們吮吸知識的甘露，老師播撒辛勤的汗水。這樣的課堂是靈動的，快樂的，你難道不感到課堂的成長之美？

　　美在傍晚

　　夕陽把最后一點紅暈涂抹在校園里。悠揚的放學鈴聲響起，寧靜的校園頓時又熱鬧起來。同學們擺放好課桌凳，老師一聲令下，我們快步地向校門走去�；赝@，它被晚霞籠罩了，高大的教學樓像巨人一樣靜靜地矗立著，繁茂的樹葉輕輕地搖曳著，好像對我們說：“再見！”忙碌了一天的老師在校園里緩緩地走著，交流一天的工作心得。傍晚的校園時是優(yōu)美的，親切的，你難道沒感到校園的和諧之美？

　　校園是美麗的，快樂的，我們在美麗的樂園里健康成長，我愛我們的校園！

美在校園作文8

　　每當我來到學校，就像投入了母親溫暖的懷抱，久違的幸福感讓我不禁愛上它。

　　可愛的校園

　　校園的一切都是可愛的。我愛校園的紅日，滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的熱水般噴涌而出，晶瑩耀眼。我喜歡在金光萬縷中踏步，就好像把一天中所有的虛榮、驕傲、煩惱都踐踏下去，我有我的生活，我要把命運握在手中，我要將生命推向高潮。

　　暢然的校園

　　校園的一切都是暢然的。我愛校園的夜空。書聲朗朗的黑夜里，月亮笑彎了腰，眨著詭譎的大眼睛，月光穿過樹蔭，漏了一地閃閃爍爍的碎玉。極美的星夜，天上沒有一朵浮云，灰暗中滿綴著鉆石般閃亮的繁星。我喜歡在夜空下吟詩，吟出曹操遠大的抱負，吟出李白濃濃的情誼，就好像吟出自己一天的興奮與激情。

　　美麗的校園

　　校園的一切都是美麗的。我愛校園的天空，那是一塊透明的藍天，像一塊絲手帕，藍天上停留一絲細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的云朵。我喜歡在教學樓上仰望天空，就好像暢望著屬于我的未來，那云彩里掩藏的小秘密，便是我對明天美好的憧憬。

　　溫馨的校園

　　校園的一切都是溫馨的。我愛校園的雷雨，閃電劃破長空，雷聲驚天動地，它似乎要把整個宇宙震碎。電光像銀蛇一樣在黑云中竄著，驟然間暴雨如注，空中仿佛神魔亂跑，從那黑蒼蒼的云霧中撒開千針萬線，大雨像瀑布般鋪天蓋地地傾斜下來。我喜歡在雨中奔跑，讓暴風驟雨在狂奔中呼嘯而去，讓傾盆大雨猛烈地抽打著我，就好像我在泥濘的路上迷失了方向，激情與動力讓我在迷惘中看到光明，它告訴我該做的和不該做的。

　　圣潔的校園

　　校園的一切都是圣潔的。我愛校園的雪花，像煙一樣輕，像銀一樣白，紛紛揚揚灑下來，沙沙地響，好像在和你說悄悄話。我喜歡在瑞雪紛飛下翩翩起舞，那一刻就好像一切都是圣潔的，包括人類的心靈，它洗去我內(nèi)心的貪婪與邪惡，將真善美刻在我的心頭。

　　校園之美，美在風景，美在情深，美在陪伴，美在萬千桃李。它像水庫，給我力量。我愛我的學校，它永遠富有一種輝煌的、純凈的、詩意十足的美。校園之美，美在風情。

美在校園作文9

　　《美在校園》我們都是沐浴在愛的雨露下幸福成長的，愛是世間最美的語言，愛是最溫柔有力的武器，因為有了愛，大地得以播灑著真情；因為有了愛，生命得以尋獲真諦。而這一切，無不體現(xiàn)在校園生活里，無不洋溢在學習交流之中，因為校園里有團結(jié)、關(guān)愛、互助……這愛的寶藏！校園競技之美校運會前夕，各班的健兒都在密羅緊鼓地準備著，決不放過課余時間來訓練自己，目標都是一致的：在運動會上，大顯身手，為班爭光！這種對集體的熱情在高昂的氣勢中涌現(xiàn)。終于，在同學們的期盼之中，校運會的槍聲打響了。首當其沖的是男子800米預(yù)賽，咱班當然派出了強手參賽。在靜謐的氣氛下，比賽開始了。運動員們竭力奔跑，力圖以波濤之勢壓倒對手，在群雄之中脫穎而出，恰恰咱班健兒緊抓時機在眾多跑手里“突破重圍”，自然全班氣勢大振，有的同學走到賽道邊加油打氣，有的則手捧飲品獻給場上拼搏的運動員們。其他班也不甘示弱，高舉橫幅，齊聲鼓舞，仿佛將全班的力量凝聚在隊員的身體里……在校運會上，有成功必然有失敗，但在這種競技之中所展現(xiàn)的團結(jié)協(xié)作必將成為校園的一道亮麗的“風景”，永遠在競技場上回蕩，訴說著團結(jié)與競爭的魅力。校園學習之美考試，是校園學習之中必不可少的，但唯獨有了考試，愛的陽光才得以展現(xiàn)。瞧！咱班的同學在互相討論問題，準備迎“戰(zhàn)”呢！他說：“這道方程該怎么解呀？”你問：“‘大道之行也’是啥意思？”我道：“共產(chǎn)黨在何年何月成立呢？”……這一切都是為了迎接考試，恰恰考試也給予同學學會如何索取與施予關(guān)愛，這獨特的鏡頭永遠成為了校園生活最純真的回憶。校園，這片可愛的領(lǐng)地，裝載著團結(jié)的人性之美，校園，這一圣潔的殿堂，播灑著關(guān)愛的叭美顆粒。我愛我的校園，珍愛這份恒久的美麗！

美在校園作文10

　　微風襲過，抽出嫩芽的楊柳隨風舞蹈，大地充滿著春的氣息。耳邊響起同學們的歡聲笑語，響起老師的諄諄教導。恍惚間發(fā)現(xiàn)校園，如此美麗。

　　校園美，美在青春

　　我們朝氣蓬勃，我們活力無限。困難阻擋不了我們前進的腳步，愁緒代替不了無邪的'笑臉。

　　我們是時代的寵兒，是青春的代表。我們使校園充滿了鮮活的色彩，使校園的空氣中充斥著青春的氣息。

　　擁有青春的我們，使校園美麗。

　　校園美，美在友誼

　　三年的寒窗，無數(shù)個日夜的努力。我們一起哭過，一起笑過，一起煩惱過，也一起開心過。

　　在通向美好未來的希望之路上結(jié)伴同行。深厚的友誼是成長中的一盞明燈。使我們不在畏懼未知的道路，使我們堅定前進的信念。

　　友誼照亮了前方，使校園更加美麗。

　　校園美，美在師愛

　　師愛如流，似潺潺的溪水，注入我們的心田。師愛有母愛的溫柔，也有父愛的深沉。

　　老師是我們溫暖的依靠，傳道授業(yè)，教書育人。教會我們掌握知識的同時也教會我們做人的道理。他們毫不吝嗇奉獻與關(guān)懷。

　　言傳身教，師愛使校園美麗。

　　校園美，美在一切

　　在這里我們可能流過淚，受過傷，會慨嘆時光的易逝或生活的不公，但是，我們學會了成長。

　　在這里，我們獲取知識，明白道理，在書籍的海洋里徜徉，在知識的天空中翱翔。我們開闊了視野，豐富了知識，提升了品質(zhì)。

　　在這里，有青春的活力，成長的傷痛，有前進的指示燈，有溫暖的依靠，有我們對理想的追求……

　　這一切，使校園美麗。

　　微風徐徐吹來，楊柳依依，生機盎然。面對校園，有些深深的不舍與熱愛。校園，如此美麗。

美在校園作文11

　　我們的校園是美的，這種美不僅體現(xiàn)在整潔美麗的校園環(huán)境上，更體現(xiàn)在師生之間那用時間澆灌的真情之中。

　　有人說：“老師是園丁，用汗水培養(yǎng)我們這些祖國的花朵�！倍艺J為，不僅如此，我們這些花朵也會在盛開時與園丁分享這迷人的花香。要說老師對我恩重如山一點也不為過，課下老師是我們的知心伙伴，上課時，老師更是毫無保留地將知識傳授給我們。一次語文課上，班主任正在欣賞“書香宜情”組的展示，老師聲聲稱贊他們的板書很完美，那時我們都特別羨慕，老師的眼睛仿佛特別明亮，不是審視的目光，而是包含鼓勵的力量，講臺上主持人的語氣更加堅定，神情更加自信，好像被加滿了油，燃燒著，充滿了活力。

　　老師，這位辛勤的園丁，用剪刀輕輕地修剪著枝葉，讓這些花朵和樹木能茁壯成長。每個月如期而至的月考讓學校里充滿了緊張感，成績一出來，老師會幫我們分析試卷，有的學生會交給老師一份令人興奮的答卷，但也有的人考得不理想。即便如此，老師那殷切的鼓勵、溫馨的話語會讓“失敗者”一掃陰霾，揚起前進的信心……

　　那次的運動會，是我們七年級新生入桃李園以來的第一場運動會，同學和老師們?yōu)檫\動員加油，運動員為班級爭光，大家其樂融融，校園里到處洋溢著歡聲笑語。老師的嘴角上揚，露出潔白的牙齒，臉蛋上藏不住喜悅，眼睛溢出滿滿的成就感。同學們也表現(xiàn)出了久違的童真，一張張笑臉，一聲聲歡笑，都像星星一樣點綴在美麗的校園之上。這里承載著七年級新生的好奇，八年級同學的努力，九年級同學的依依不舍。學校，真像我們的家！

　　愿我們桃李園的這個大家庭越來越美麗，流光溢彩，散發(fā)芳香。

美在校園作文12

　　啊，您雖不是富麗堂皇，但您堅信您心中的那股信念，以您獨特的方式培育出一代代桃李，芬芳滿園。

　　還記得三年前的那個金秋9月，稚氣未脫的我背著書包，興沖沖地跑向那個向往已久的地方。當我第一次跨進中學大門的時候，眼前的您，歷經(jīng)滄桑，我竟懷疑值不值得將我三年的青春年華交付給您。

　　但后來發(fā)生的一切，讓我徹底地改變了當初的執(zhí)念。

　　秋風瑟瑟，我匆忙趕往教室，前方的主干道上一個刺眼的白色塑料袋平靜地躺在地上。當我快要走過垃圾時，忽然瞥見一個身影，嫻熟地彎腰輕輕拾起塑料袋，并小心翼翼地掀開綠色垃圾筒蓋，緩緩放下，他顯得那么從容，而此時的我因慚愧而漲紅了臉，心中若有所思。

　　從那以后，我便養(yǎng)成了隨手撿垃圾、不亂丟垃圾的好習慣。因為我深刻地意識到——美化校園，從我做起。

　　當?shù)谝豢|朝陽剛灑到大地上，沒有鳥兒清脆的歌聲，只有那徐徐的春風，吹得樹葉“沙沙”作響，鼓動著生命的綠色。引人注目的是，校門的禮儀隊員假道學，身著整潔的校服，紅色綬帶，帶著神圣的使命，像那金黃色戈壁灘上那一棵棵冒著生命氣息的白楊，一股堅忍不拔的勁兒，齊刷刷是站成兩排。即使天空飄著牛毛細雨，他們?nèi)晕⑿现�，向老師們道一聲“老師，早上好！”那聲音洪亮陽剛，充滿著青春的朝氣，這是禮貌的標桿，是校園中尊師重教，友善待人的典范。他們起著不可比擬的作用。

　　每每看見他們，我便會時刻警醒自己，我文明禮儀之花必將開滿整個校園。

　　四月的遠足拉練，鍛煉的是堅強的毅力；六月的跳蚤市場，培養(yǎng)的是資源共享的精神，元月的迎新晚會，展示的是學生的風采。您總是以您獨特的教育方式，讓學子們?nèi)姘l(fā)展，揚長補短。三年下來，我的成長經(jīng)歷告訴我，我當初的選擇沒有錯。

　　感謝您，可愛的校園！

美在校園作文13

　　秋天到了，秋姑娘一邊撒落葉，一邊向我們招手。

　　秋天不知不覺來到了我們的學校。樹上的葉子落了下來，花兒也慢慢的凋零了。我們學校最有名氣的“樹明星”，癢癢樹上那粉紅的花朵也和我們玩起捉迷藏。秋天，好多都變了，唯獨那湛藍的天空，和紅通通的太陽。

　　秋風吹過，把同學們的讀書聲吹了過來，把落葉吹了過來……仔細聽，小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫，好像在唱歌一樣。這時，我們聞到了食物的香氣，我們向食堂跑去。

　　一頓午飯吃完了，我們來享受一下愜意的午睡吧！躺在草地上，看著一碧如洗的天空，偶爾還會有幾只小蝴蝶在我眼前飛過，真是一次舒服的午睡�。�

　　午睡過后，能看到小朋友在操場上嬉戲，可高興了！不知是誰唱起了歌，于是我們伴著歌聲，跳起了歡快的舞蹈。跳了一會兒，我們聞到了一陣芳香，經(jīng)過老師同意，我們尋找那陣陣芳香走去。桂花呀！女生驚奇的大叫，可男生見了卻不以為然。我們到處用手接掉下的桂花，不一會，我們手上也飄出了芳香。

　　啊，秋天真美啊！

　　秋雨綿綿到人間，秋季豐收多又多，真想像那秋雨秋季，快快樂樂到天邊。我從昏昏欲睡的春天，到了豐收佳節(jié)：秋天。用顏色代表季節(jié)：春天是綠色，夏天是紅色，冬天是白色，秋天自然是黃色了。今天，我就說說校園里那遍地金黃的秋天吧。

　　星期五放學，我想看看校園里的秋天，便走向校園里的大草原：操場。

　　操場上有遍地的假草，有淡有深，互相交換，我幻想著如果假草可以引來小花仙，我就可以聽著小花仙的歌聲，和小花仙對歌。說干就干，我把耳朵貼在假草上，可是什么聲音也沒聽到。這時，大樹抖動著身體為我伴唱，我停下歌唱，聽著音樂跳舞，大樹有直直的腰板，絲毫不怕寒冷，它樹葉的顏色有桔黃、青綠、桔色……它們的形狀各不相同，你找不到兩片完全相同的葉子。

　　我唱累了、跳累了就躺在草地上，仰望天空，天空一半白一半藍，幾只小鳥在自由飛翔，歡快地啼叫，我閉上眼睛，陶醉在這美景里了。

　　啊！校園的秋天真的好美呀！

美在校園作文14

　　美，在生活中無處不在，我的校園——張家港市實驗小學南校區(qū)，更是美的天堂。

　　走在學校的主干道上，嗅著路中央姹紫嫣紅的花兒送來的清香，一切煩惱都在這兒化為烏有。穿過一條走廊，一棵蓬勃生長的大樹映入眼簾，它是守護我們成長、見證我們快樂的成長樹。它像同學們的知己一樣，細細聆聽大家的心聲。我們圍坐在樹蔭下的長凳上，抬頭望去，天空和陽光被茂密的葉子遮得斑斑駁駁，像一幅抽象的油畫；果實像被打了一層蠟一樣，金燦燦、油亮亮的，十分誘人。

　　耳邊傳來“嘩嘩”的聲音，對了，忘了和你說，這就是成長樹西側(cè)的“時光隧道”。最大的洞口前懸掛著一幕水簾，匯入一汪小湖，濺起的水花直灑在臉上，涼絲絲的，舒服極了。湖水又流進一條小河，淙淙地向東穿過小橋，繞過湖心島。水底的魚兒快活地游著，竄到東，竄到西，不時停下來休息休息。我愛在湖邊奔跑，風在耳邊呼呼地歌唱，就像誰在吹簫，十分動聽。秋意正濃，幾片葉子飄飄悠悠地落下來，浮在水面上，像一艘艘小舟在航行，越漂越遠，越漂越遠，似乎帶著我的思緒出發(fā)了……

　　這就是充滿童年樂趣的百草園。中午，所有的人都愛在這里散心。有的同學坐在草坪上寫生，校園在他們筆下淋漓盡顯；有的蹲在河邊戲水，百草園中常常傳出歡聲笑語；還有的，則像我一樣來到了童心迷宮中，體驗無限的歡樂。還有夢想藝術(shù)館開放了，許多佳作都擺放在里面。三味書屋里也很有趣，還可以自己購書呢！

　　我真想一直在這美的校園里快樂地成長！

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