四年級(jí)作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
又一個(gè)星期天到了,主人早早地出去鍛煉,可文具們卻鬧得不可開交。
鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來!笆俏蚁鹊降模 薄笆俏,沒有用的家伙!”“你敢說我沒用?”鉛筆叫了起來,“我?guī)椭魅藢懥硕嗌傥恼,做了多少作業(yè),而你呢?”“每次你出洋相,不都是我救了你么?我的功勞可比你大著呢!”橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉:“你上次把主人寫的一句好句擦了,害得我短了好一截呢!”橡皮終究說不過鉛筆,只好找三角尺下棋去了。
書桌的另一頭,鋼筆和墨水也在進(jìn)行著斗爭(zhēng)。只見它們抱在一起扭打著,臉漲得通紅,黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會(huì)兒,書桌就變成了黑色。
其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),瞧,圓珠筆和紅筆正在踩來踩去;圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開,又在壓來壓去了。
這時(shí),主人回來了,他看見文具們正在打來打去,便對(duì)它們說:“你們都是有用的,只不過你們的用處各不相同,別打了!”
從此,這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務(wù),幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助,成了好朋友。
四年級(jí)作文 篇2
金華雙龍洞是個(gè)美麗的大山洞,那里有奇形怪狀的石頭,會(huì)讓人們眼花繚亂,是中外游客贊不絕口的旅游好地方。
一進(jìn)雙龍洞,就看到外面有兩塊石頭,這兩塊石頭像兩只龍頭,龍頭連著身子到了底下的爪子,真是太完美了。怪不得叫雙龍洞。接著會(huì)坐上船,來到了另一個(gè)空間,這里面的石頭千奇百怪的,有老壽星吃仙桃的……最讓人們喜愛的就是青蛙盜仙草這塊石頭了呢,只見一塊像青蛙的石頭,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著正前方的仙草,似乎在想:仙草好像很好吃的樣子,我得吃上幾束繞過大石頭,映入眼簾的是大瀑布,那聲音是那么響,像是天邊的悶雷滾動(dòng)聲,在走進(jìn)些,大瀑布的水濺出了水花,水花像無數(shù)的滴水寶寶落在身上,涼涼的,真是沁人心脾。
接著又往上走,穿過了大壺洞,就看到了一塊巨大無比的石頭,像個(gè)水壺。摸上去冰涼冰涼的,美麗極了。當(dāng)我頭在往上看的時(shí)候,出現(xiàn)了一片亮光,我便鼓足力氣往上走,哦,原來走到出口了。雙龍洞真是太奇特了。
四年級(jí)作文 篇3
我愛吃香噴噴的粽子,卻從未自己動(dòng)手包過。
端午節(jié)又要到了,我看見奶奶在廚房里包粽子,趕緊跑過去讓她教我。我乖乖地呆在奶奶身旁,奶奶邊示范邊講解,我聽了一會(huì)兒就不耐煩了,覺得包粽子不過是小事一樁,便摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。但我我真正實(shí)踐(jiàn)起來時(shí),才明白包粽子是門手藝,要包得漂亮、結(jié)實(shí)還真不容易。
開始包了,我拿出兩片一大一小的葦(wěi)葉,學(xué)著奶奶的樣子折出一個(gè)角,在角筒里放入一點(diǎn)已浸泡好的糯(nu)米,再塞進(jìn)一大塊肉餡,又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我得意極了,難度系數(shù)不高,比想象中的還要順利?墒,當(dāng)我在上面蓋葦葉時(shí),糯米就像淘氣的孩子,不聽我使喚,接二連三地跳出來。我急得直跺(du)腳,奶奶替我“解了圍”——用手抹掉一些糯米,才蓋上葦葉,我才舒了一口氣。
哈哈,經(jīng)過這個(gè)小挫折,總算到了最后一道程序:扎粽繩。包過粽子的人都知道,粽子要包得扎實(shí)才好吃。我接過繩子,看奶奶包扎,覺得非常老土,就自作主張換了一種綁(bǎnɡ)法,把繩子扎成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。大功告成,我把千辛萬苦包好的粽子放入盆中,剛一松手就聽見“嘩啦”一聲,繩子松了,葦葉散開,糯米全灑到盆里了。
看著各種各樣的粽子在奶奶手中變魔術(shù)似的誕生,我卻連一個(gè)都沒包好,我很不甘心。接下來我不敢那么隨隨便便包粽子了,我一步一步重新開始,也加倍地小心起來。上天不負(fù)有心人,一個(gè)像模像樣的粽子終于躺在了我的手心。
晚上,我吃著和奶奶一起包的粽子,覺得特別香甜。
評(píng):
小作者把包粽子的原因、過程、結(jié)果寫得清楚明白,內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)明晰。
著重描寫了包粽子的過程,如何放糯米,怎樣扎粽繩等,具有一定的可操作性。同時(shí),對(duì)多放了糯米蓋不上葦葉和扎粽繩時(shí)繩子松了這兩出小波折的描寫,增強(qiáng)了文章的吸引力。
四年級(jí)作文 篇4
久違的泰石,俺來也!秋高氣爽,風(fēng)和日麗,跟著爸爸局里一伙人又向泰石進(jìn)攻了。
下了車,只見一群牛在“哞哞”的叫,似乎在說“嘿,老兄,又來啦!”牛尾不停地帥來甩去,。見牛那么熱情,我所以來和牛合了個(gè)影留了個(gè)紀(jì)念。
哈哈,終于來到燒烤點(diǎn)了!我大顯身手,抱著一大堆燒烤用的叉子,魚夾,燒烤棒,炭等。用來燒的香腸,黃魚雞翅等。放下東西之后,我又去拿材料:鹽,油,味精等。然后我又去幫姐姐們切魚剝蝦,去掉香腸外面的殼。
一切準(zhǔn)備就緒,開火!煤炭被點(diǎn)著了,“轟”一聲巨響,燒出了熊熊烈火。我興奮極了,抓了一把香腸,涂上油,火燒的更猛了。過了一會(huì),我把香腸從火里救了出來。只見它經(jīng)歷了這場(chǎng)熊熊戰(zhàn)火的考驗(yàn)之后,粉嫩的皮膚不見了,取而代之的是金黃金黃的鎧甲一口咬下去,脆中帶嫩,非常好吃那個(gè)香呀……真是“神馬都是浮云”。
我歡呼著又烤了一批黃魚,烤黃魚可就沒那么容易了:不是什么地方?jīng)]烤熟,就是什么地方烤焦了。真棘手,于是我將大批黃魚拱手讓給光頭叔叔。真奇怪!在叔叔手里,魚就變得服服帖帖。三下五除二就把它給搞定了?磥淼糜心托暮凸α,哎,姜還是老的辣呀!
結(jié)束燒烤,我又下水游泳,雖然溪水很淺,但無奈水流湍急,不可過河。帶著幾絲遺憾上了岸?墒沁@次燒烤卻讓我記憶猶新,我將懷念這次泰石燒烤!
四年級(jí)作文 篇5
今天,我們又迎來了一年一度的校運(yùn)會(huì)。這一次對(duì)我來說,是四年級(jí)階段的最后一次校運(yùn)會(huì),所以我要爭(zhēng)取這次機(jī)會(huì)為個(gè)人及班級(jí)拿到好成績(jī)。
首先的開幕儀式,是一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍,一聲聲響亮的口號(hào),以及那精彩絕倫的表演,各班竭盡所能的展現(xiàn),都表明著每個(gè)班級(jí)對(duì)這次校運(yùn)會(huì)的期待和重視。今年適逢奧運(yùn)年,學(xué)校也在入場(chǎng)儀式中增設(shè)了幾個(gè)項(xiàng)目,奧運(yùn)的五環(huán)隊(duì)形與傳火炬,就在大家齊心傳遞下,在和平氣球升空的那瞬間,我們的校運(yùn)會(huì)揭開序幕。
接下來,是各種的田徑比賽,在一聲聲槍聲,一陣陣的加油聲,以及一個(gè)個(gè)選手像箭一樣的飛奔出去,每位選手都拚了命似的希望能夠創(chuàng)下好成績(jī)。我也不例外,在五年級(jí)女子一百米決賽中,我拿下了第二名;五年級(jí)女子二百米中,也獲得了第三名的成績(jī),為我個(gè)人在小學(xué)階段中創(chuàng)下了圓滿的結(jié)局。
最受萬眾矚目的十男十女五十米接力賽,在下午接近尾聲時(shí)隆重登場(chǎng),五年級(jí)那場(chǎng)最是精彩,“呯!”在那一聲不算響亮的槍聲響起,第一位運(yùn)動(dòng)員就開跑了,當(dāng)同學(xué)把傳棒遞給我時(shí),我以驚人的速度飛奔了過去,在我眼下似乎看不到他隊(duì)的任何一人,但我仍然使勁地往前跑,在一棒棒地傳遞下,每個(gè)人心中擔(dān)心的事情終究還是發(fā)生了───掉棒。雖然我們班掉了棒,但是每個(gè)人仍究發(fā)揮了運(yùn)動(dòng)家的精神,大家盡了力地跑完。雖然這次成績(jī)沒有預(yù)期中的理想,但是盡了力,每個(gè)人還是很開心。
每次的比賽,總是幾家歡樂幾家愁,但那結(jié)果不管怎樣都是每個(gè)人在汗水下努力的結(jié)晶,再次期待下一回的比賽吧。
四年級(jí)作文 篇6
父愛是木,點(diǎn)燃撲滅的.火;燃亮熄滅的燈;父愛是燈,照亮夜行的路;父愛是路,引你走向成功。
我有一個(gè)好爸爸,他今年39歲。他總是不卑不亢,他從沒有在困難面前畏縮不前,從沒有為自己的私事求靠他人。他外表很嚴(yán)肅,但內(nèi)心卻溫暖如燈。尤其是爸爸對(duì)我的愛,超過了他的一生。
從小學(xué)開始,一直到初中,整整六年,都是爸爸騎自行車帶我上學(xué)。爸爸好像城市的守護(hù)者,從早上太陽初升到傍晚我唱著歌兒夕陽西下,都能看見爸爸騎著自行車,后面坐個(gè)小姑娘。不管刮風(fēng)下雨,閃電雷劈,還是雪花飛舞,爸爸都沒讓我遲到過。
曾記得有次和同桌談起“父愛”這個(gè)話題,說著說著,同桌突然哭了,她說:“我原本以為我和我爸爸無話可談,但我突然想起以前上小學(xué)下大雨的時(shí)候,通往學(xué)校的路很泥濘,不好走,我爸爸就背著我去上學(xué),我竟然遺忘了爸爸對(duì)我的愛,我太……”
在同桌悲痛欲絕的訴說中,我突然想起了那天晚上我發(fā)燒背我去醫(yī)院的是爸爸,我考試成績(jī)不好時(shí)鼓勵(lì)我的是爸爸,我有難題不會(huì)的時(shí)候給我耐心講解的是爸爸。
父愛,我一生的財(cái)富,有了您的愛,女兒一生也不會(huì)貧窮。
四年級(jí)作文 篇7
中秋我很榮幸被中國(guó)扇博物館選中去接待外國(guó)友人一起共度中秋。我懷著既期待又激動(dòng)的心情來到中國(guó)扇博物館。剛到那里,講解員姐姐就發(fā)給我們每人一套漢服,我們首先穿上了一件綠色的漢服,袖口好大好大,聽講解員姐姐說,古代袖口是口袋的作用,可以取暖,放東西等等。然后,外面又披了一件綠紗衣,真是全身都是綠呀,感覺自己像一顆綠色的小樹。最后,我們帶上了書童帽子。不久外國(guó)友人也來了,他們也穿著漢服,面對(duì)他們,我覺得我好像穿越到了古代成為了一名小使者。
接下來,我們參觀了扇博物館的臨時(shí)展館。首先映入我眼簾的是立軸,有:《羲之籠鵝圖》,《仿宋人仕女圖》……。其中我印象最深的是一把叫《仕女圖》的清朝扇子,畫得是一個(gè)女子手拿一把扇子,靠在樹旁,而女子手中的扇子里的景物恰恰又是重復(fù)的,這個(gè)就是“扇中扇”。古人是很有趣味的,這把扇子除了可以扇風(fēng),觀賞,當(dāng)然還可以轉(zhuǎn)動(dòng)這把扇子,這樣就可以使女子和扇子的其它東西有三維效果了,因?yàn)楸趁嬗信涌吭跇渑缘谋秤,所以旋轉(zhuǎn)起來才會(huì)有三維效果。
最后,我們又看了茶道表演,一起吃了月餅,還和外國(guó)友人互贈(zèng)扇子,我拿到了一把精致的小扇子。我們不僅和外國(guó)友人度過難忘的中秋節(jié),而且還觀賞了許多優(yōu)美的展品,也提高了自己的英語水平!
四年級(jí)作文 篇8
隨著熙熙攘攘的人群,爸爸媽媽帶我擠上了擁擠的火車,坐在狹窄的座位上,我環(huán)顧四周,居然發(fā)現(xiàn)鄰座空無一人,我竊喜:哈哈,待會(huì)兒要是沒人,我就可以坐在那里嘍!嘻嘻 !可就在火車開動(dòng)的最后時(shí)刻,上來了兩個(gè)外國(guó)美女,我很好奇!更讓我驚奇的是,她們居然坐在了我的旁邊! 啊,我和老外是鄰座!
我大喜過望,掩飾不住滿臉的興奮。這一切全被媽媽看在眼里,她鼓勵(lì)我和老外進(jìn)行交流,但是老外Don’t speak Chinese ,我只好硬著頭皮對(duì)她們speak English 。我先對(duì)她們友好地打招呼:“Hello!Where are you from?”(你好!你來自哪里?) 那兩個(gè)美女說:“We are from Holland!保ㄎ覀儊碜院商m。)我又接著問她們:“Where are you going?”(你們要去哪兒?)她們說:“Cheng Du!眱晌煌鈬(guó)美女看到在沉悶的車廂里,有我這樣一個(gè)中國(guó)小男孩,用中國(guó)式的發(fā)音,操著半生不熟的英語和她們對(duì)話,感到興致勃勃。于是,她們問我:“How old are you?”(你幾歲了?)我告訴她們:“I’m ten。”(我十歲。) 她們大包小裹的,行李很多,但是列車行李架上重重疊疊,擁擠不堪,無法再放置東西了。她們把東西有的抱在懷里,有的放在膝蓋上,有的放在過道里。車上人來人往,推推搡搡,兩個(gè)外國(guó)美女手足無措。我上前去幫她們把行李塞在座位底下,她們看到我?guī)退齻兎藕昧诵欣,感激不盡,豎起大拇指,連說:“OK,OK!Thank you!”她們問我:“Where are you going?”我回答她們:“Gan Su。”她們說:“How far!”(好遠(yuǎn)。。┤缓笏齻冇终f中國(guó)大、荷蘭小,我也很謙虛地贊美荷蘭很漂亮,是個(gè)美麗的國(guó)家。她們聽了,非常高興。你一句我一句,老外漸漸和我交流起來。車廂里熱鬧起來了!乘客們對(duì)我稱贊不已,都說棒,棒!老外也連聲贊嘆OK,OK!我興奮至極,想要和她們合影留念,她們欣然同意。我們到站了,我很禮貌地對(duì)她們說:“I’m going。Good bye!”(我要走了,再見!)她們也對(duì)我揮手道別:“Bye! ”
外國(guó)的朋友,希望若干年后我長(zhǎng)大了,能在國(guó)外碰到你們!
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