那節(jié)公開課作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的那節(jié)公開課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那節(jié)公開課作文1
“聽好了，等會去公開課，我們再讀一遍課文�！蹦呃蠋熡糜⒄Z說的。“第一單元……”又在讀音了。
這個公開課不簡單。不是我們的英語老師，是我沒見過沒聽過的老師，而且是用英語教的。更重要的是，有很多校領導上課。我和我的同學不敢有絲毫的怠慢。
讓我們仔細聽。問題還是很多的.。
老師剛開始上課時一直很尷尬。因為課前老師沒有介紹她，所以我們不能叫她，因為我們不知道他或她的名字。幸好老師及時補救，不然就涼了。
老師問第一個問題的時候，我愣住了。老師用英語授課，連中文都不會說，更別說回答什么了。我甚至不知道老師說了什么。班上沒有一個人舉手，大家都沉默了，但過了一會兒，終于有人舉手回答老師的問題了。然而，還有更多難題在等著我們，我們總是沉默良久，才有人舉手回答。每次想舉手，我都猶豫要不要舉手。拜托，萬一錯了呢？不要舉手。沒人回答，肯定是老師說的。每次我決定舉手的時候，都有人在我面前舉手。這個班我一次都沒舉手，很后悔。
但是鈴聲終于響了，但是緊接著就傳來了班主任的一頓責罵。
班主任生氣地對我們說：“我自己聽不下那個班，等不到我的回答�！彼逃宋覀儼牍�(jié)課，班主任講完我以為快結束了，但是有一件事讓我很生氣。聽同學說，他交作業(yè)的時候，因為上課回答的人少，一個老師對辦公室其他老師說：“這就是好課和差課的區(qū)別�！蔽蚁雽蠋熣f：“不，你錯了。我一定會用實際行動告訴你，我們班不是差班�！�
不，你錯了。我一定會告訴你，我們班是最好的。
那節(jié)公開課作文2
周三，我們下午第二節(jié)課在多媒體教室上了一節(jié)公開課《我的伯父魯迅先生》。
“叮鈴鈴”“同學們好！老師好！”隨著問好聲，我們落了坐，“接下來我們請各小組長上來領詞卡。”“劉文昊你快上去！”我在其他三人的催促下上來領了材料。
“接下來讓同學們自由分配時間來填寫詞卡！”我轉過身去，與其他兩位同學展開了激烈的討論，并讓何宇軒記在詞卡上了。
“來，現(xiàn)在讓三個小組長把自己組的詞卡貼在上面�！闭f遲時那時快，已經有兩個小組長把自己組的詞卡貼在上面了。正在我瞇著眼睛仔細地觀察黑板上的詞卡時，一旁的江睿宇使勁地推我：“劉文昊你快上去！只有一個名額了！”“我看不到……”我無奈的回答著，“那你上去看呀！”“那要是他們已經有了，那我豈不是很尷尬？”“哎呀你先上去再說，你看，好了那，他們上去了，你不用去了。”江睿宇看別人上去了，類似責怪一樣的看著我。我十分內疚，羞愧地坐在椅子上，后面的課我也是沒有十分的認真的去聽。
下課后，我們回到了教室，李老師說：“今天我們大家的表現(xiàn)都非常好，不過，有一位同學十分的可惜，那就是劉文昊。你當時完全可以上去貼，如果你的小組的詞已經有了，你就下來沒關系的�！崩蠋焽@了口氣，“劉文昊，你是個穩(wěn)重的孩子，可你知道嗎，在有的時候，要有股沖勁，先把機會搶到手再說，你都沒機會，那怎么來展現(xiàn)你的才能呢？”
我聽得臉一陣紅一陣青。
我們在緊要關頭一定要有股沖勁，不要過于謹慎，先拿到機會再說。
那節(jié)公開課作文3
“聽好了，一會兒上公開課，我們再把課文讀一遍�！庇⒄Z倪老師說的�！癠nit1……”讀書聲又一次響起。
這節(jié)公開課可不簡單，并不是我們英語老師來上的，而是一個我從來沒有見過沒有聽過的老師，并且還是全英語授課的，更重要的是還有許多校領導來聽課。我和我的同學們不敢有一絲怠慢。
讓我們認真聽課還是有很多問題。
老師剛上課就已經有尷尬的地方啦，因為上課之前老師沒有介紹，我們不不知道他她叫什么，就無法稱呼她，幸好老師及時補救了一下，不然就涼涼了。
當老師問第一個問題時，我就呆住了，老師是全英語授課的，連一個中文都不說，別說回答什么了，我連老師講了什么都不知道。全班同學沒有一個舉手，所有人都沉默了，但是過了一會兒，終于有人舉手回答了老師的問題。不過后面有更多難題等著我們，我們總是沉默了許久才有人舉手回答。每次我想舉手時我都猶豫不決舉手呢，舉手？算了吧，要是錯了怎么辦？不舉手?沒人回答，肯定要被老師說了。每次我決定好舉手時，就有人已經在我之前舉手了，這節(jié)課我沒有一次舉手過，我很后悔。
可鈴聲終于響起了，不過接著是一頓班主任的責罵。
班主任生氣地對我們這么說：“聽那節(jié)課，我自己都聽不下去了，恨不得由我來回答�！彼逃宋覀儼牍�(jié)課，等班主任講完，我原本以為是近事情就這樣過去了，可是有一件事令我生氣極了。我聽同學說他在交作業(yè)時，因為我們上課時很少有人回答，有一個老師就在里辦公室里對其他的老師說:“這就是好班與差班的差別�！蔽蚁雽δ俏焕蠋熣f:“不，你錯了，我一定會用實際行動來告訴你，我們班不是差班�！�
不，你錯了，我一定會告訴你，我們班是最棒的班。
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