遨游在古詩(shī)詞中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)的格律限制較少。那么都有哪些類型的古詩(shī)呢？以下是小編為大家收集的遨游在古詩(shī)詞中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遨游在古詩(shī)詞中作文1
書田菽粟皆真味，心地芝蘭有異香。剛一開學(xué)，我們學(xué)校就洋溢著濃濃的詩(shī)情。在老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們對(duì)古詩(shī)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們班的《詩(shī)情畫意》綜合實(shí)踐活動(dòng)，使我們感受了中華古文化的博大精深，更是培養(yǎng)了我們的能力。
瞧！我們正熱火朝天的表演呢！
鏡頭一
“詞屬詩(shī)也，把李清照稱為中國(guó)詩(shī)歌史上最好的女詩(shī)人，恐怕不會(huì)有人提出疑義�！ㄗ燥h零水自流’，但流不走的是她曾經(jīng)花一般美麗，而且在文學(xué)史上越發(fā)美麗的身影，以及她留下的大量的讓人感慨讓人共鳴的詩(shī)詞。下面請(qǐng)欣賞李清照詩(shī)詞《一剪梅》。”主持人動(dòng)情地說(shuō)著。伴隨著音樂，一隊(duì)穿著宋代長(zhǎng)裙的女孩邁著輕盈的舞步上臺(tái)了，舉手間，眉宇里分明是宋代那個(gè)多愁善感的李清照�！凹t藕相殘玉簟秋，清解羅裳，獨(dú)上蘭舟……”我撐著一把傘，慢慢地走上了舞臺(tái)，“……此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！蔽彝耆两谠�(shī)的意境中了。接著，趙倩她們?cè)诎馋┑母杪曋凶呱狭伺_(tái)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，一把把漂亮的紙傘，令人深深陶醉在美妙的天籟之音中。瞧！王竹穎面帶微笑，是那么地投入，雖然她的動(dòng)作不是很熟練，但融入了她的情感，可以說(shuō)她已經(jīng)陶醉在了這首歌中，此時(shí)她已變成了當(dāng)時(shí)那個(gè)多愁善感的李清照，而不是平時(shí)那個(gè)活潑可愛的小女孩了，也許，這就是我國(guó)古詩(shī)文的魅力所在吧！
鏡頭二
“踏著暮色，伴隨著悠揚(yáng)的古箏獨(dú)奏曲，我們來(lái)到了春江，讓我們一起欣賞杜哲和吳子瑩帶來(lái)的《春江花月夜》。”主持人話音剛落，吳子瑩隨著杜哲彈奏的古箏曲跳著優(yōu)美的古典舞。舞姿翩翩，樂曲如行云流水，一曲《春江花月夜》，為我們展現(xiàn)了浩瀚幽邃、恬靜多采的巨幅畫卷。再讓我們跟隨詞人辛棄疾的腳步一起去欣賞課本劇《清平樂 村居》吧。
“老太婆,拿酒來(lái)!今兒個(gè)咱倆喝幾杯!”一位同學(xué)扮演的老爺爺真是精妙絕倫。又一位“老奶奶”端著兩個(gè)酒杯慢悠悠地走向舞臺(tái)：“別急！我這兒不是來(lái)了嗎！”呵，他們的演技還真厲害呢！“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催�！薄袄蠣敔敗辈唤髟�(shī)作對(duì)了起來(lái)�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！薄袄掀牌拧苯悠鹆讼侣�(lián)。在他們的一番對(duì)詩(shī)后，這對(duì)“老夫婦”的大兒子出現(xiàn)了。他正在勤奮地鋤著地，瞧！“老夫婦”勸他休息會(huì)兒，但他為了家人還是不顧自己，繼續(xù)鋤地。他們的中兒子正一絲不茍地織著雞籠，小兒子呢？他放學(xué)后正在快樂地放風(fēng)箏﹑剝蓮篷吃呢！
我們表演著一首首包含著閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國(guó)情的古詩(shī)，那情真意切的情思，在我們心靈的回音壁上激起悠遠(yuǎn)的回響，余音裊裊，如縷不絕。學(xué)校開展的“誦讀經(jīng)典活動(dòng)”讓我們蕩起了閱讀的雙槳，在古詩(shī)詞的海洋中盡情遨游。濃濃的詩(shī)詞文化氛圍，為我們的生命著上了民族的底色。
遨游在古詩(shī)詞中作文2
唐詩(shī)宋詞是這世界上最美妙、最神奇的文體。簡(jiǎn)單的韻腳，尋常的詞句，竟可以表達(dá)萬(wàn)千不同的人生韻味。有的充滿希望，有的失魂落魄，有的悲壯激昂，有的意態(tài)消沉……唐詩(shī)，就像一位衣著華麗的貴婦人，就活生生、俏麗麗地站在眼前；而宋詞就像在一縷夢(mèng)的影子里，一位窈窕淑女訴說(shuō)著相思。我也正是被它們吸引，遨游在詩(shī)詞的海洋，感受這古詩(shī)詞的魅力。
垂髫時(shí)期的我就跟隨母親品讀過(guò)一首又一首的唐詩(shī)。那時(shí)的那個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘用她奶聲奶氣的聲音一遍遍的讀著詩(shī)句，卻從未體會(huì)到其獨(dú)特的韻律與韻味。隨著慢慢的長(zhǎng)大，我也逐漸接觸到了宋詞，起初，讀慣了唐詩(shī)的我并不能欣賞宋詞的美，覺得它沒有唐詩(shī)的'朗朗上口，不解其韻律，更無(wú)法讀懂其韻味所在。直到有一次，我讀到了那首蘇軾的《江城子乙卯正月二十夜記夢(mèng)》。在我的印象中，蘇軾好像是一個(gè)樂觀、豁達(dá)的堅(jiān)強(qiáng)男子，沒想到，他也有“相顧無(wú)言，唯有淚千行”的痛苦與悲涼。
從那時(shí)起，我仿佛突然“開了竅”，我開始細(xì)品唐詩(shī)宋詞的韻律與韻味，并對(duì)它們有了自己的理解。也是從那時(shí)起，我愛上了詩(shī)詞，樂在其中！
唐詩(shī)，注重寫景——梅蘭竹菊、春夏秋冬、花鳥魚蟲，盡在筆底紙上。它有“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”的凄美，有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的柔美，更有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美；它還有山水詩(shī)佛王維，有現(xiàn)實(shí)詩(shī)圣杜甫，更有浪漫詩(shī)仙李白。它的美在于韻腳的優(yōu)美，韻律的工整，以及韻味的獨(dú)特。我遨游在唐詩(shī)的海洋，樂在唐詩(shī)的慷慨激昂中！
而宋詞卻不同于唐詩(shī)，它注重抒情——煙雨楊柳、鷓鴣悲鳴、杜鵑泣血，在讀者夢(mèng)中，在讀者心頭。婉約才女李清照有“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的溫柔文雅，也有“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的豪邁灑脫；而豪放君子蘇軾有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達(dá)奔放，也有“昨夜幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝”的細(xì)膩溫情。從一首首的宋詞中，我讀懂了偉大文學(xué)家們的豐富情感，了解了他們的人生經(jīng)歷。我又一次遨游在宋詞的海洋，樂在宋詞的清麗婉約中！
在我這個(gè)正處豆蔻年華的女孩來(lái)說(shuō)，宋詞雖沒有唐詩(shī)的朗朗上口，其韻味卻要盛唐詩(shī)一籌。不過(guò)無(wú)論是唐詩(shī)還是宋詞，它們一個(gè)描景、一個(gè)抒情、一個(gè)風(fēng)雅、一個(gè)清韻，都各有千秋，各具特色。它們記敘了兩個(gè)朝代的故事，潛藏著兩個(gè)朝代的靈性。它們都值得被喜愛，贊美。
我的思想越飄越遠(yuǎn)，再一次遨游在古詩(shī)詞的海洋，樂在其各具特色的韻律與韻味中了！
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