精選和諧班級(jí)作文19篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的精選和諧班級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
和諧班級(jí)作文 1
人間到處充滿愛，我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活，在愛的呵護(hù)下成長。每當(dāng)人們提起愛，想到最多的一定是母愛，但我卻被那‘友愛’深深地打動(dòng)了。 友愛，在我的朋友，也是我的同學(xué)身上找到了。
一個(gè)星期天，我們?nèi)ヅ锢锝o小麗的媽媽送飯回來的.路上，天下起了大雨，我們都沒有帶雨傘，不知不覺就到我家，我急忙把雨傘拿來送小麗回家。路上小麗總把雨傘向我這邊靠，而她的衣服卻濕透了，我的衣服卻是干干的。 還有一次，我和同學(xué)們一起做作業(yè)，突然有一道題不會(huì)了。我想看看小紅的作業(yè)，可她拿書檔住了，不讓我看。我說；‘看一下嗎？有什么大不了的。她說’不行，等我回去給你講吧。結(jié)果，課后，她把這道題給我講的明明白白的。 你看我的同學(xué)都不錯(cuò)吧！在班級(jí)里，同學(xué)之間人人都是這樣，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，只要有誰遇到困難，大家都會(huì)無償?shù)厣斐鲈�。大家在一個(gè)班級(jí)里，就像一個(gè)大家庭。老師是媽媽，我們是兒女，和睦相處，其樂融融。
和諧班級(jí)作文 2
和諧的班級(jí)，是我們學(xué)習(xí)必不可少的重要一方面。因?yàn)橹挥泻椭C的班級(jí)，才會(huì)團(tuán)結(jié)、才會(huì)互助。也就是說，個(gè)體成績(jī)?cè)俸茫瑳]有一個(gè)和諧而團(tuán)結(jié)的班級(jí)，同樣沒有用途。假設(shè)你的成績(jī)并不是那么好，但是你有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)，我相信你的成績(jī)會(huì)在同學(xué)的幫助下成為頂尖的。
大家都知道，只有好的管理和層次劃分，才可能有一個(gè)互幫互助的團(tuán)結(jié)班集體：
1、我們要制定一個(gè)良好的互助計(jì)劃，這樣既可以提高比較弱的同學(xué)的成績(jī)，還能讓同學(xué)們更默契，更團(tuán)結(jié)。
2、多一些互動(dòng)。比如下課時(shí)一起討論問題，一起玩，不再獨(dú)來獨(dú)往。
3、我想懇請(qǐng)班干部們不要在氣勢(shì)逼人的訓(xùn)斥大家，因?yàn)檫@樣會(huì)傷及一些無辜的同學(xué)。大家對(duì)你不滿，甚至對(duì)班干部都產(chǎn)生一種厭惡感。這樣的話，不僅班級(jí)不和諧，還會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們出現(xiàn)更深的隔閡，這是大家都不愿意看到的。
4、規(guī)矩一定要死！不能出現(xiàn)通融同學(xué)的情況，因?yàn)榧埌蛔』�，終究會(huì)有同學(xué)知道的，同學(xué)心理不平衡，甚至開始打擊報(bào)復(fù)，整個(gè)班級(jí)就別談什么和諧了。
和諧的班級(jí)就像一片汪洋大海，平靜而沒有暗流。但是，這大海又何嘗不是千萬個(gè)小水滴，千萬顆心凝聚在一起的`樣子呢？想要融入這片大海，就應(yīng)該放下自己冷酷的外殼，成為一顆熾熱而團(tuán)結(jié)的心融入進(jìn)去。不然的話，即使你進(jìn)入了大海，也照樣是一個(gè)孤獨(dú)的水滴，周圍的海水也只是冰冷。
和諧與團(tuán)結(jié)并不是一種形式，一句話告訴我們們：“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！睕]錯(cuò)，任何一種牽強(qiáng)的、偽裝的和諧，都沒有真正理解這句話。想要班級(jí)團(tuán)結(jié)，只有時(shí)間的歷練和長久的默契。
和諧班級(jí)作文 3
班級(jí)是一個(gè)集體，我們是班級(jí)的一份子，都要為班級(jí)和諧盡一份力，說到這里，讓我不禁想起一件事。 那是一次考完試后，老師讓我們改卷。因?yàn)槭情_學(xué)以來的第一次考試，也是數(shù)學(xué)中的第一單元，非常簡(jiǎn)單。單還是有個(gè)別同學(xué)不太懂，趙梓彤就是其中一個(gè)。
老師讓郭航邑給她講。在郭航邑給她講的時(shí)候，全班同學(xué)都在操場(chǎng)上玩兒得可高興了。只有郭航邑在默默的`講。 “鈴鈴鈴”上課了！同學(xué)們回到座位上寫日記。唯獨(dú)郭航邑和趙梓彤沒寫。時(shí)間如流水一般，半節(jié)課過去了。終于，趙梓彤真正的會(huì)了，郭航邑并沒有叫苦叫累，而臉上露出和陽光一樣的笑容。趙梓彤也開心的笑了。
我知道，郭航邑愛班級(jí)，他為了讓班級(jí)的成績(jī)上去，他犧牲了自己的時(shí)間來叫別人。如果每名同學(xué)都像他一樣，那班級(jí)的成績(jī)不就有所提高嗎 他這樣做是想證明什么？是他認(rèn)真？還是他想裝模做樣？這些都不是，他想證明我們班和諧，都喜歡幫助別人。
我的班級(jí)不就是一個(gè)和諧的班級(jí)嗎，我能不為有這樣和諧的班級(jí)道到自豪嗎！
和諧班級(jí)作文 4
我們的班級(jí)是一個(gè)和諧的大家庭，生活在這個(gè)家庭里是幸福的,是快樂的，是充滿溫暖的。在這里，沒有爭(zhēng)吵，沒有斗架，也沒有自私自利。這里既有同學(xué)之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼，這里充滿了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的班級(jí)喝彩。
在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)們給予我了無微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數(shù)學(xué)突然考試，我心里毫無準(zhǔn)備，并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒有帶。卷子發(fā)下來之后，我一看立刻傻了眼：可真是無巧不成書呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，同桌向我伸出了援助之手，他把他的作圖工具借給我，我急忙說了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實(shí)，在我們班，像這樣的人、事兒數(shù)不勝數(shù)！
班上老師對(duì)我們無私的'關(guān)懷，更是讓我永遠(yuǎn)難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛(wèi)生間，因?yàn)楹ε孪鹿?jié)課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂書掉到了下水道中，怎么辦？那么臟，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰也想不出什么更好的主意來。這時(shí)，老師恰好路過，看見我們?cè)谶@兒呆呆地站著，便走過來。當(dāng)她看到我的書掉到了下水道時(shí)，便彎下腰來，毫不猶豫地伸手就把我的書從下水道里撈出來，還細(xì)心地幫我把臟東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該說什么好。心想：老師可真好！下水道那么臟，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！
在這個(gè)大家庭中，我感受到了快樂，感受到了人與人之間的真誠，同學(xué)之間共同學(xué)習(xí)，相處和睦；老師把最真的愛給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個(gè)班級(jí)中，我自豪，我快樂。為我們和諧的班級(jí)喝彩吧，我們班的明天會(huì)更美好！
和諧班級(jí)作文 5
天空像一匹精致的藍(lán)綢子，幾篇白云隨風(fēng)飄動(dòng)，云的樣子好似兩個(gè)正在打架的人兒，看的我不禁扯起一抹淡淡的微笑，那件事又在我眼前掠過。
我們班是一個(gè)和諧的班級(jí)，即便是男女也能極和睦地相處。
一日，鑫來到宿舍門前，八成是來找忻的茬。這小子總喜歡挑撥事端，上門來不打聲招呼就直接對(duì)忻來了個(gè)突襲——揪忻的小辮子。忻雖然外表是個(gè)女孩子，骨子里卻又股男生勁。見鑫已經(jīng)出手，直接有哪有忍氣吞聲之理。看來，又有一場(chǎng)廝殺了。我們幾個(gè)局外人也在瞎參合。雖然“以其人之道還治其人之身”是我們常用的報(bào)復(fù)方式，但看看鑫那短的可憐的青絲，怎么個(gè)揪法？再說，揪一下頭發(fā)只能發(fā)泄忻的心頭之恨。忻干干脆脆狠狠地給鑫那么一腳。鑫沒料到忻會(huì)有這么一手，錯(cuò)了，是“一腳”。防不勝防，白白挨了一腳。從一開始我們就知道，鑫可不是什么紳士之輩，他可不會(huì)把這腳當(dāng)做扯平。
好，你剛剛給了我一腳，現(xiàn)在我們就用腳力定個(gè)輸贏。眼看鑫的魔腳馬上就要踹向忻的小腿，不過，久經(jīng)沙場(chǎng)的忻早就料到鑫回來反擊，敏捷地躲開了，并開始對(duì)鑫進(jìn)行猛攻。俗話說，先下手為強(qiáng)，我不反攻難道還等你��！忻這位女生，一大家就會(huì)“進(jìn)化”成男生，攻擊那個(gè)彪悍啊，無所畏懼，所向披靡啊，更何況對(duì)手又是身高甚至低過她的，擁有“袖珍版”身材的男生，勝率也不低、
一失足成千古恨，剛剛報(bào)復(fù)的那一腳落空還沒回過神來的鑫又被忻襲擊了，真是又羞又惱。難道我堂堂七尺男兒會(huì)輸給那個(gè)丫頭片子不成。笑話！鑫又無辜挨了幾腳，他立馬反擊，為了駁回面子，這戰(zhàn)只許贏不許輸。
許久，仍然不見勝負(fù)，我們這些局外人紛紛為他們叫陣。一開始占上風(fēng)的忻已經(jīng)和正在奮力抗敵的鑫打成平手了，他們互不相讓，戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)激烈啊，看得我們是眼花繚亂。
大戰(zhàn)了幾回合，忻還是敗給了她是女生的事實(shí)——有點(diǎn)體力不支了。不過這邊的鑫也沒撈到什么便宜，也打得相當(dāng)吃力啊。在這樣打下去實(shí)在是沒玩沒了，干脆就一腳定勝負(fù)吧！忻掏出全身力氣，奮力一搏，鑫也知道了忻的.意圖，也搜空剩余的能量，勝負(fù)在此一舉，究竟誰會(huì)是笑到最后的勝利者呢？
兩人竭盡全力給對(duì)方致命一擊，那氣氛緊張得連呼吸聲都聽得見了。發(fā)出攻擊的一瞬間，兩人頓時(shí)元?dú)獯髠�。忻因�(yàn)槠胶馐д{(diào)，摔了在地上，好不狼狽。我宣布，持續(xù)六百回合的腳力戰(zhàn)爭(zhēng)，最后勝利者是：鑫！旁邊一陣喝彩聲…鑫得意地大笑。忻不甘地“哼！”了一聲。戰(zhàn)斗終于揭下了幕布。
天空上的白云被一陣風(fēng)吹散了，形狀又變了，像是兩個(gè)人握手問好。
和諧班級(jí)作文 6
六年級(jí)四班，匯集了了一個(gè)個(gè)同齡兒童，眼看著快樂的小學(xué)生活即將結(jié)束，大家的心里都會(huì)有那么一點(diǎn)留戀，因?yàn)樵谶@里融進(jìn)了同學(xué)們的喜樂，下面就給你講這么一兩件吧！
期末復(fù)習(xí)是緊張的。語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化階段，按例老師要抽同學(xué)起來背課文了，大家以往都是臨時(shí)抱佛腳，這次心里沒了底，你望我，我望你的。老師見我們?nèi)绱司o張，便故意調(diào)開了話題講起了笑話來，大家曉笑得人仰馬翻的時(shí)候，老師來了一個(gè)當(dāng)頭炮，叫林班長起來背《墨梅》。班長不愧是班長，很輕松地背了出來�！拔以俪閭�(gè)男生來背�！崩蠋熞荒樞χf道，“張雨豪，就是你了！”我想他可是我們班的三大差生之一啊，他能背出來嗎？他站起來羞羞答答地背了出來，只是最后一句背錯(cuò)了，但大家還是用掌聲給了他鼓勵(lì)！
該背《竹石》了，千萬別抽我，我心里叨念著�！鞍ミ衔梗 笔钦l發(fā)出這種慘叫，一看原來是小跳小跳的陳林呀！她由于板凳沒坐穩(wěn)，來了個(gè)“老牛耕地”，引起了全班的哄堂大笑，老師望了望一臉狼狽的陳林，又繼續(xù)抽人來背書了，他走到唐希云面前停了下來，說：“下面有請(qǐng)質(zhì)樸敦厚。以身作則的唐希云來背好不好��？”“好”大家齊聲說。唐希云大方地站了起來，向四周掃視了一遍，很流暢地把古詩《竹石》背了。瞧她那樣兒，多得意呀！我冒酸水了！老師走到我身邊，似乎要抽我起來背了。“�！毕抡n了，可高興死我了。哎，天助我也！不過即使鈴聲不響，我也不怕背古詩，我胸中自有才。因?yàn)槔蠋煶Ｕf我劉真君是才女呀！
雖然我們的復(fù)習(xí)是緊張的，但我們的.課間十分鐘卻是快樂的。我們班男生雖然調(diào)皮，他們玩起來可謂是頭頭是道，女生會(huì)的他們不可能不會(huì)。
那天，我們與男生來了一場(chǎng)踢毽大比拼，比賽在三樓的走廊上進(jìn)行。幾個(gè)踢毽高手的女生為女生隊(duì)的代表，幾個(gè)男生“也算踢毽高手”被選為男生隊(duì)的主力，其余同學(xué)有的在樓上當(dāng)觀眾、保安和報(bào)數(shù)員。有的同學(xué)在樓下等著撿毽子。就這樣比拼拉開了帷幕，大家你一腳，我一腳的踢了起來，不一會(huì)兒勝負(fù)就分了出來，我們女生以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏了這次比賽，我們可是踢毽的高手的女生呀！
我們班就是這樣，雖然有時(shí)復(fù)習(xí)緊張得多，但快樂也不少。讓我們?cè)诋厴I(yè)來臨之前，攜起手來把六年級(jí)四班建設(shè)得更加和諧快樂吧！
和諧班級(jí)作文 7
11月8日下午，由2——4年級(jí)率先組成了課間操比賽隊(duì)伍，在微寒的初冬學(xué)校操場(chǎng)上，舉行了以校領(lǐng)導(dǎo)和老師為評(píng)委的課間操比賽。
我們YC學(xué)校，一直堅(jiān)持課間體育鍛煉。課間操是我們學(xué)生每天必須參加的一項(xiàng)體育活動(dòng)。在緊張的學(xué)習(xí)之中，同學(xué)們熱情積極加入到課間操鍛煉中來
參加本次課間操比賽的同學(xué)，身著整潔的校服;排著整齊的隊(duì)形;喊著震耳欲聾的口號(hào)：“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，快樂學(xué)習(xí)，健康成長�！蓖瑢W(xué)們規(guī)范、流暢、舒展得做著一招一式，體現(xiàn)出了同學(xué)們積極歡快的參入心態(tài),表現(xiàn)出了朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神;同時(shí)也反映出了每個(gè)班級(jí)同學(xué)良好的`紀(jì)律、集體意識(shí);更展示了不同年級(jí)的不同氣勢(shì)與風(fēng)采
年級(jí)間在相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步中結(jié)束了2——4年級(jí)比賽。結(jié)果并不重要，重要的是同學(xué)們不僅鍛煉了體質(zhì)，而且營造出了同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，必將在學(xué)習(xí)中起積極促進(jìn)作用。
和諧班級(jí)作文 8
團(tuán)結(jié)友愛對(duì)于一個(gè)集體，一個(gè)學(xué)校是十分重要的。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，所以我們要團(tuán)結(jié)起來。
自從我們學(xué)校開展“團(tuán)結(jié)友愛”的活動(dòng)后，同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學(xué)因一點(diǎn)兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學(xué)仗著自己強(qiáng)壯就欺負(fù)弱小的同學(xué)。自從開展這個(gè)活動(dòng)后，這種現(xiàn)象沒有了，而是十分團(tuán)結(jié)的在一起做游戲。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)還幫助學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)，使他們?cè)谶@次中考測(cè)試中取的了理想的成績(jī)。
記得上一個(gè)學(xué)期我們班總是得不到紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。都是因?yàn)橥瑢W(xué)們只想到自己的利益，而沒有想到集體的'榮譽(yù)，在活動(dòng)中丟了許多分�，F(xiàn)在同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同為班級(jí)做貢獻(xiàn)，使我們?cè)诩o(jì)律衛(wèi)生方面有了很大的提高。
這些都?xì)w功于“團(tuán)結(jié)友愛”這個(gè)活動(dòng)，是它讓同學(xué)們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個(gè)集體變的更團(tuán)結(jié)了。以后我們應(yīng)該做的更好!
和諧班級(jí)作文 9
不團(tuán)結(jié)的班級(jí)與習(xí)慣壞的班級(jí)，這兩個(gè)班級(jí)是哪一個(gè)班級(jí)呢?那就是我們四(3)班�？赡苡腥藭�(huì)問：“為什么要說自己的班級(jí)呢?”因?yàn)檫@是事實(shí)，無法否認(rèn)�？赡苡钟腥藭�(huì)問：“你說這事干嘛?"別急，聽我慢慢說。
今天上午，我和李思潔完的正高興，李方過來了，說要跟我說事兒，李思潔便自己去玩了。
我們坐在大樹下，我問李方有什么事，她嘆了一口氣，說：“四班和五班多團(tuán)結(jié)啊，習(xí)慣多好呀，不像我們班，一點(diǎn)也不......"聽了李方的話,我也不由自主地低下了頭,打斷了他的話：“一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，習(xí)慣也不好�！薄斑�常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒爭(zhēng)吵�！崩罘接终f�！笆茄剑�(xí)慣也是。特別是黃約翰，上次不就是三科免考，今年又當(dāng)上了班長嘛，就開始驕傲了。真擔(dān)心他會(huì)因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)退步呀�！蔽壹�(dòng)地說。這時(shí)，李方又冒出一句：“我也一樣，上次語文考了個(gè)全年級(jí)第一就驕傲了�？晌覅s忘了，新學(xué)期一開始，就幾乎等于一切都從零開始了!”接著，我們不約而同的離開了。
回家后，我一直想著李方說的`話。是呀，別的班不知比我們班團(tuán)結(jié)多少倍，而我們班，有何時(shí)才能像他們那樣呢......
和諧班級(jí)作文 10
我們班實(shí)在是很有商業(yè)頭腦的，學(xué)校園游會(huì)這天，我們光靠“造型氣球”和“茶葉蛋”，就賣得嚇嚇叫，除了租了攤位，我們還很天才的組了四隊(duì)的行動(dòng)攤販，走遍天下無敵手，簡(jiǎn)直就是游園會(huì)當(dāng)天最成功的賣家。
大家真該瞧瞧當(dāng)天的`人潮，全部直撲我們班而來。沒有三兩下，茶葉蛋就賣個(gè)精光，大家機(jī)動(dòng)性的迅速移位到隔壁攤位幫忙，有的叫賣，有的收錢，超級(jí)專業(yè)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就會(huì)看見我們班的招牌吉祥物，一只超肥的咖啡色姜餅人，既醒目又可愛。說起來我們賣的東西實(shí)在不便宜，偏偏我自己也禁不起誘惑買了一只。還有很多跟我一樣年幼無知的小朋友們，也都紛紛掏開腰包，乖乖的付錢買東西。最后的結(jié)帳，不得了。我們班賣翻了，總共收入三百多元，扣掉七成的成本，剩下的三成就歸我們，卻也有原汁多，全班樂翻天，所有的辛苦都有了代價(jià)。
聽說，有很多班級(jí)很眼紅，已經(jīng)在醞釀要模仿我們班的創(chuàng)意了，真是令我不齒。不過，再怎么模仿，也沒辦法學(xué)到我們班的團(tuán)結(jié)的啦！
老師為了慰勞我們，約定大家期末一起吃吃喝喝，把這筆血汗錢花光光。
和諧班級(jí)作文 11
您聽過這樣的故事嗎？在一次火災(zāi)中，有一堆螞蟻馬上就要遇難了，這時(shí)它們立刻圍成一個(gè)球，這個(gè)“球”就滾到外面，獲得逃生的勝利。這包圍在最外面的一層的螞蟻被燒死，但是在里面一層的螞蟻，全部都毫發(fā)無損。雖然有些螞蟻被燒死，但是大部分的螞蟻都獲救了。
這個(gè)故事讓我想起昨天的軍訓(xùn)中的拔河比賽。我們班是與6班比賽，也就第三批。雖然我沒有去參加這個(gè)比賽，但是我比誰都緊張。到我們班的時(shí)候，我們班可能因?yàn)?班所參加比賽的人都是高個(gè)子，所以有點(diǎn)擔(dān)心。而我心里想：一定要相信自己的班，相信自己的新同學(xué)，這樣我們就會(huì)互相信任，互相幫助。
比賽開始了，繩子開始時(shí)只是微微的前后移動(dòng)，后來我們沒有參加比賽的'同學(xué)就喊起：“5班，加油！”同學(xué)們的激動(dòng)，讓比賽的同學(xué)發(fā)出最大的力氣。這時(shí)，天下起很大的雨，好像也在為我們班加油。就在這時(shí)候，比賽的同學(xué)就一起竭盡全力，突然一陣喊叫：“耶！”我們班贏了。
這次比賽我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量。希望在以后的日子，我們也能夠團(tuán)結(jié)起來，為班級(jí)爭(zhēng)光。
和諧班級(jí)作文 12
我有一個(gè)成員最多的家，有51位家人，這個(gè)家叫做六年三班。不是我吹牛，我們班的同學(xué)們配備的都是頂級(jí)零部件，我們個(gè)個(gè)是精英，人人有特長。無論大事小事，還是好事壞事，我們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，共同努力，就連老師都說我們是最抱團(tuán)的班級(jí)呢！雖然有時(shí)會(huì)打打鬧鬧，但我們還是會(huì)互相幫助。
在一次學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，到了接力跑的比賽了，我們班的'四名男選手在賽道上做著熱身運(yùn)動(dòng)，做完之后，他們蹲在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)。隨著老師的一聲令下，第一棒飛也似的跑了出去，我們班一路領(lǐng)先。接力棒很快地傳到了最后一位選手周斯陸的手中。但是，當(dāng)他跑了一半后，不知道怎么了，速度減慢了許多，馬上就要被后面的人超過去了。這時(shí)候，我們大聲地喊：“周斯陸，加油，你一定可以的！”周斯陸頓時(shí)精神一振，咬著牙第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。這次，因?yàn)檫x手們的努力，也因?yàn)槲覀兊墓膭?lì)，使得我們奪得了男子接力跑的第一名，可賀的是，在女子接力跑的比賽中，我們班也包攬的冠軍。這次的比賽使我們更加團(tuán)結(jié)了。
我愛這個(gè)家，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)既團(tuán)結(jié)又友愛的六年三班。
和諧班級(jí)作文 13
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團(tuán)結(jié)問題。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著一種團(tuán)結(jié)精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強(qiáng)答應(yīng)了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛(wèi)生時(shí)，某同學(xué)想和別班級(jí)的同學(xué)玩，而那個(gè)同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動(dòng)其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺得她有威言。其實(shí)，高同學(xué)并沒有權(quán)力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，每個(gè)人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)——拉幫結(jié)派。
還有一次，是在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的'。我們班的張同學(xué)是長跑運(yùn)動(dòng)員。她和我們拉幫結(jié)派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場(chǎng)了，我們班的同學(xué)為她也鼓勵(lì)語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應(yīng)該為班級(jí)所做的，但有一個(gè)人例外——高同學(xué)。她說得很激烈：“張同學(xué)減油，張同學(xué)減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學(xué)卻很爭(zhēng)氣，得了第一名。我們都用責(zé)備的眼神看向了高同學(xué)，她不作聲了。后來我們班被批評(píng)了。
我們班就這樣出現(xiàn)了難題，那就是缺乏一種團(tuán)結(jié)精神，俗話說事不過三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團(tuán)結(jié)氣氛！
和諧班級(jí)作文 14
今天下午我們第二節(jié)課沒有上，因?yàn)橐e行高年級(jí)口算比賽和作文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)。讓人沒想到的是，頒獎(jiǎng)儀式還沒有開始，我們班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)在操場(chǎng)上不知道怎們回事兒，竟然打了起來，其中一位同學(xué)的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的，我特別害怕他會(huì)出事，還好沒事兒。
我到后來才明白了他們這對(duì)小伙伴為什么打了起來。原來，一位同學(xué)罵了另一位同學(xué)不是人，這可把另一位同學(xué)激怒了。他沖過去，打了對(duì)方一拳，對(duì)方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。
看到他倆這樣，我的心里很難受。同學(xué)之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，這是一件多么好的事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關(guān)心，不能欺負(fù)人，要團(tuán)結(jié)友愛，不要因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對(duì)人對(duì)已都不好。
我特別想對(duì)高年級(jí)的大哥哥們說：你們要尊老愛幼，不要再欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)了！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這幾天每當(dāng)放學(xué)時(shí)，在樓梯上，高年級(jí)的.同學(xué)都喜歡推低年級(jí)的同學(xué)，并且一邊推一邊還罵著“小孩，給我滾！”高年級(jí)的同學(xué)也可能覺得這樣好玩，但是我覺得這樣做很危險(xiǎn)的，萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關(guān)心，相互友愛，這樣才能每天開開心心、快快樂樂！小朋友們，你們說是嗎！
和諧班級(jí)作文 15
我們的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，只要看見班上任何一個(gè)同學(xué)有困難，我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出幫助之手。班級(jí)中事事有人做，人人有事做，每個(gè)同學(xué)都希望為集體作貢獻(xiàn)，為集體爭(zhēng)光。
有一天，我們的.班主任葉老師說：“同學(xué)們，我們學(xué)校再過幾天就要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。你們誰想報(bào)名？”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，紛紛議論起來。我的同桌陳崢說：“我要報(bào)名。我要參加100米競(jìng)賽，因?yàn)槿辔遗懿阶羁��！蓖踉娾膊桓事浜�，說：“我也要報(bào)名。我扔實(shí)心球。別看我是個(gè)女孩子，可我有的是力氣�！眹�(yán)宇威“騰”地站起來說：“我也要報(bào)名，我參加跳遠(yuǎn)比賽，我的彈跳力可是相當(dāng)驚人的�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋……
下課后，同學(xué)們就開始為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備了。課間、體育課都能看到同學(xué)們積極鍛煉的身影。有的跳，有的跑，沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)也不閑著，做起了小裁判和啦啦隊(duì)。老師也加入到了我們的隊(duì)伍中，指點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)。
半個(gè)月以后的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班如愿以償?shù)氐昧说谝幻．?dāng)然，這離不開同學(xué)之間的精誠團(tuán)結(jié)和老師的悉心指導(dǎo)�！耙坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！笔菆F(tuán)結(jié)的力量讓我們51顆小樹都茁壯地成長。
和諧班級(jí)作文 16
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，10元、50元、100元……有的同學(xué)甚至捐了500元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的'一份愛心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來不和諧，真希望全社會(huì)都來關(guān)心、幫助他們！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！
和諧班級(jí)作文 17
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來了盛大的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我班的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏。我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅，也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì)。他們以自己的行動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)了自己頑強(qiáng)拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭(zhēng)了光。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下，喊加油聲此起彼伏。運(yùn)動(dòng)員從賽場(chǎng)上氣喘吁吁的下來了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上別樣的風(fēng)景線。
我們小記者也不能閑著，一邊趕場(chǎng)看比賽，了解最新的賽事；一邊又在臺(tái)下絞盡腦汁的寫稿子，表揚(yáng)我班得金牌的'同學(xué)，又鼓勵(lì)失敗的同學(xué)不要失去信心；一邊把成稿送到主席臺(tái)，為了109班得文明班級(jí)爭(zhēng)分。
雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標(biāo)也只有一個(gè)，為班級(jí)爭(zhēng)光。109班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，我喜歡我的新班級(jí)。
每個(gè)健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們?cè)谶@過程中領(lǐng)悟了多少。一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我們來的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們會(huì)卷土重來，再立新功！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來，美好的明天，我們一起開拓！
和諧班級(jí)作文 18
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團(tuán)結(jié)問題。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著一種團(tuán)結(jié)精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下小李跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強(qiáng)答應(yīng)了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛(wèi)生時(shí)，某同學(xué)想和別班級(jí)的同學(xué)玩，而那個(gè)同學(xué)和小高關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動(dòng)其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺得她有威言。其實(shí)，高同學(xué)并沒有權(quán)力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，每個(gè)人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)——拉幫結(jié)派。
還有一次，是在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長跑運(yùn)動(dòng)員。她和我們拉幫結(jié)派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場(chǎng)了，我們班的同學(xué)為她也鼓勵(lì)語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應(yīng)該為班級(jí)所做的，但有一個(gè)人例外——小高。她說得很激烈：“小張減油，小張減油！”其他班的.人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但小張卻很爭(zhēng)氣，得了第一名。我們都用責(zé)備的眼神看向了小高，她不作聲了。后來我們班被批評(píng)了。
我們班就這樣出現(xiàn)了難題，那就是缺乏一種團(tuán)結(jié)精神，俗話說事不過三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團(tuán)結(jié)氣氛！
和諧班級(jí)作文 19
每當(dāng)我看到別的班里的人說說笑笑的時(shí)候，我的心就非常沉重。原因就是我們們班的人不團(tuán)結(jié)。我們班的人就像是一盤散沙，就拿昨天發(fā)生的事來說吧。
昨天，我們很多人到學(xué)校的操場(chǎng)上去玩，我聽說乃生的車非常難騎，便想試一下。于是對(duì)乃生說：“乃生，讓我騎一下你的車吧。”乃生一聲不吭。我以為乃生同意了，便走到他的車面前，但他的車上竟坐著一個(gè)小男孩。我氣得大發(fā)雷霆，火冒三丈。說：“你是誰，干嘛要騎乃生的.車？！”
說著還把他攆下了車。便去溜圈了，過了一會(huì)兒，全洪跑過來說乃生哭了，剛才被我攆下車的那個(gè)小男孩也哭了。我非常奇怪，他們兩個(gè)為什么要哭呢？當(dāng)我到那里的時(shí)候，乃生已經(jīng)告訴了他姐姐，還要打我。我滿臉疑惑，便問：“乃生，你為什么要打我？”“你把我弟和我弄哭了�！�
他說。“那你為什么要哭呢？”我問。“你把我弟弟從我的車下攆下來，自己騎上去了。”什么？我聽了他的話大吃一驚，原來那個(gè)人是他的弟弟。最后我向他道歉他也不肯接受，在這時(shí)來了許多初中的人，在笑我們，還有很多小學(xué)生，都在嘲笑我們，就因?yàn)轵T車這一件小事就絕交。還是我們勸了他好久他才接受了我的道歉。像這樣的事還有很多。每次都會(huì)惹來很多別班的人來看笑話。
咳——如果我們班的人不因這一件件小事就鬧不和，那該多好啊。
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