聽到的作文500字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的聽到的作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽到的作文500字 篇1
當(dāng)我走進校園的門口，我知道每周一歌又換一首，直到那歌聲傳到走道盡頭，我聽見是，是她。
大約已經(jīng)兩年沒有再聽到她了，當(dāng)我學(xué)琴時，老師用輕柔的聲音唱起她，也懷著深情，眼含熱淚，唱出了她。那時，我便將心中的空地留給了她。
沒錯，的確是她，她在低低的岸上等著戀人歸來，河上飄著輕紗般的霧，仿佛是一首離別的曲調(diào)，但她依舊在那里等著，唱著歌，等著他。
她甜美的歌聲仿佛是一雙手，輕拂著我的心，使我激動的心又平靜下來，慢慢地聽著她優(yōu)美的歌聲。
現(xiàn)在，她依舊在岸上等待著他的歸來，她的歌聲悄悄地走進了教室，我又聽到了，依舊是她，還在唱著。
她在梨花開遍天涯的時刻，在輕紗般的水霧飄在河上的時刻，在岸邊唱起了她的'歌。
能在校園的你追我趕的激烈競爭中聽到她的歌聲，無疑是一種享受。
放學(xué)時，又是她，她仿佛天使一般，悄悄地來了，又悄悄地走了，我是多么希望多聽一會她的歌，讓我暫時忘卻世間的丑惡，只留美好在我自己的心中。
那悲傷的旋律，正表達了她失望的感情，我仿佛看到了她的眼睛，水一樣清澈的眸子，現(xiàn)在卻充滿了失望和悲傷。難道這一切都是她的臆想嗎？他在她的心中真的存在嗎？在校園里，在回家的路上，我陷入了深思。
當(dāng)她的歌聲又一次在我耳邊響起，我知道，她又在岸邊了，梨花依舊開放，河上依舊飄著若有若無的水霧，她又來了。
“當(dāng)那梨花開遍了天涯，河上飄滿柔曼的輕紗。喀秋莎站在低調(diào)的河岸上……”
她，喀秋莎，又在岸邊唱歌了。聽，那美妙的歌聲，傳遍了天涯。
聽到的作文500字 篇2
她是個聾子。二十八歲那年，工廠里一次意外爆炸，讓她失去了聽力。那一年，她的兒子才三歲。
她整日以淚洗面。是的，失去聽力給她和她的家庭帶來了災(zāi)難。她用自鳴壺?zé)_水，她聽不到。水燒干了，最后引起電線自燃，她聞到了焦味，沖到廚房，冰箱、電飯煲、微波爐全毀了。
她的丈夫和兒子晚上出去遛彎，丈夫忘了帶鑰匙，回來后他們不斷地用力敲門，可是她聽不到。整整兩個小時，她的丈夫和兒子就站在門外，當(dāng)她想出去看看他們這么晚了也怎么還不回家時，她一開門就看見了丈夫和兒子，她“哇”地一聲就哭了……
兒子上小學(xué)時，她慢慢地失去了語言能力，她說不出一句完整的話，她只能看別人的口形去理解意思。她成了一個地地道道的聾子。
一個陽光明媚的春日，她陪兒子去河邊寫生，兒子口渴了，她離開兒子去買飲料。突然，一個漁翁大喊：“有孩子落水了�！币粋�女人丟下可樂飛也似的跑向河里，她跑得太快了，一只鞋子都跑飛了……只見她跑到河中心，雙手托起了那個像旱鴨子一樣不斷沉浮的孩子，孩子得救了，那個孩子正是她的兒子。過了一會兒，人們才發(fā)現(xiàn)她是個聾子。那時，來來往往的人都沒有聽到漁翁喊，可是一個遠在一百米之外的聾子卻“聽到”了。
人會產(chǎn)生聽覺的器官不只是耳朵，我相信其他器官也可以“聽到”。
只要有愛。
聽到的作文500字 篇3
聲音是豐富多彩的，可又有多少人認真傾聽過這個美妙的世界呢？人以為自己掌握了自然，但不知道他們遺落了多少信息。
三更燈火五更雞，你聽過在早晨，教室里朗朗的讀書聲嗎？那是美妙的，拍下了同學(xué)們得到知識后喜悅的笑臉，漸漸的，同學(xué)們心滿意足了。
你聽過海水的巨浪拍打在海岸上的聲音嗎？那是清澈的，讓游泳的人們感受到一片清涼，一陣涼爽，巨浪就是一支號子，吹醒了海底的動物，鯨挺著個大肚子，開始了他的“噴泉旅行”。
你聽過風(fēng)的聲音嗎？在春天一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，冰終究溶化了，被鎖著的小魚又活潑亂跳了，當(dāng)它們“涮”的一下拂過水面，聲音也是動聽的，抖著它們的魚尾巴，快速游到遠方。
你聽過在圖書館里，看書的人們翻書的聲音嗎？那是美好的，把知識送進了人們的腦袋，在和平的世界日積月累地增長才干，在自己的小世界里打開未來的窗。
你聽過第一場春雨后的聲音嗎？珍珠似的露珠從樹葉上翻滾下來，掉落在泥土里，落葉不是無情物，化作春泥更護花，盡管露珠被泥土“吃”了，但是綠油油的小草則悄悄地探出了腦袋，為露珠致謝。
如果你還聽不到聲音，那我也沒辦法了，但有一點是敢肯定的，聲音是美妙的，是美好的……我愛這美妙的聲音，更愛由豐富多彩的聲音組成的世界。
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